周考二學(xué)生版

九年級(jí)下語(yǔ)文第二次周考姓名 班級(jí) 得分一、選擇題（3分每題，共 15題，共45分）1.下面句子中,對(duì)加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )(3 分)A.故患有所不辟也 患:災(zāi)禍 B. 非獨(dú)賢者有是心也 是:這樣． ．C.萬(wàn)鐘于我何加焉 加:好 D. 今為所識(shí)窮乏者得 我而為之 得:得到． ．2.下面各組句子中，加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )(3 分)A.由是則生而有不用也 朝而往,暮而歸 B. 得之則生 人皆有之，賢者能勿喪耳． ． ． ．C.鄉(xiāng)為身死而不受 好為《梁父吟》 D. 所惡有甚于死者 求二石獸于水中． ． ． ．3.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析 ,不正確的一項(xiàng)是 ( )(3 分)A.《孟子》散文善用排比和對(duì)偶?！遏~我所欲也》第二段大量使用了排比句和對(duì)偶句 ,使文章讀起來(lái)節(jié)奏感強(qiáng)，且富有文采和氣勢(shì)。B.《魚我所欲也》闡述了孟子的一個(gè)重要主張 ---- “義”重于“生”。孟子認(rèn)為，當(dāng)“義”和“生”不能兩全時(shí)應(yīng)“舍生取義”,這一思想對(duì)后世產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響?！遏~我所欲也》第一段論證思路清晰。先提出“舍生取義”的觀點(diǎn)，再?gòu)姆疵嬲撌鰹榱恕傲x”可以舍“生”，接著再正面論述為了“生"可以不擇手段。D.“本心”即天性 ,天良。作者用一般人和乞丐都不能接受“嗟來(lái)之食”的故事證明人人都有本心 ,并對(duì)失去本心接受“萬(wàn)鐘”的行為進(jìn)行了嘲諷和批評(píng)。4.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()(3分)A.①燁然若神人②潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然B.①足膚皸裂而不知②下視其轍，登軾而望之．．．．C.①時(shí)人莫之知也②呼爾而與之,行道之人弗受D.①凡有宜有，皆集于此。②自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞．．．．5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今含義相同的一項(xiàng)是（）(3分)A.小大之獄,雖不能察B.犧牲玉帛，弗敢加也C阡陌交通，雞犬相聞D.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反．．．．．．6. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是 ( )(3 分)A.一簞食(dān) 休祲(jìn) 縞素(gǎo) 嗜學(xué)(shì)． ． ． ．C.唐雎(jū) 怫然(fú) 免冠(guān) 胸襟(jīng) D.． ． ． ．7.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是 ()(3 分)

不屑(xiè)耄老(mào)燕然(yān)．．茍得(gǒu) 媵人(yìng) 燁然(yè)． ． ．

雙鬢(bìn)．容臭(xiù)．A.故患有所不辟也 四支僵勁不能動(dòng) B. 倉(cāng)鷹擊于殿上 皆被綺繡C.所識(shí)窮乏者得我與 鄉(xiāng)為身死而不受 D. 酒酣胸膽尚開張 寡人以五百里之地易安陵8.下列句子的句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()(3分)A.請(qǐng)廣于君。 B. 此三子者，皆布衣之士也。 C. 受地于先王。 D. 每假借于藏書之家。9.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是 ( )(3 分)A.呼爾而與之 寡人欲以五百里之 地易安陵 B. 由是則生而有不用也 呼爾而與之． ． ． ．C.以衾擁覆 無(wú)從致書以觀 D. 秦王使人謂安陵君曰 安陵君因使唐雎使于秦． ． ． ．10.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是 ( )(3 分)《魚我所欲也》選自儒家經(jīng)典之作《孟子》。本文開篇運(yùn)用比喻論證的方法，以魚和熊掌為喻，論述了人生的選擇應(yīng)以“義”為重.必要時(shí)要“舍生而取義”?！短砌虏蝗枋姑愤x自《戰(zhàn)國(guó)策》?！稇?zhàn)國(guó)策》是一部編年體史書，主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫家的政治主張和言行策略。C.《送東陽(yáng)馬生序》一文 ,作者現(xiàn)身說(shuō)法，以自己的切身體會(huì)勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí) ,增強(qiáng)了作品的感染力和教育作用?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》這首詞，作者追憶了當(dāng)年在起義軍中的火熱戰(zhàn)斗生活，抒發(fā)了渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志,也表達(dá)了壯志未酬、 報(bào)國(guó)無(wú)路的悲憤。下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是 ( ) （3分)A.唐睢(jǖ) 叱咄(chì) 免冠徒跣(xiǎn) B. 燁然(yè)． ． ． ．C.容臭(xiù) 縞素(gǎo) 以頭搶地(qiāng) D. 豆羹(gēng)． ． ． ．

11.媵人(yìng)．碩師(shuò)．

負(fù)篋曳屣(xiè)．廩稍之供(lǐn)．12.下面句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()(3分)A.萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之B.四支僵勁不能動(dòng)C.父母歲有裘葛之遺D.故不錯(cuò)意也13.下列各句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()(3分)A.今為所/識(shí)窮乏者/得我而為之B.寡人欲/以五百里之地/易安陵C.生/亦我所欲,所欲/有甚于生者D.詆我夸際遇/之盛而驕/鄉(xiāng)人者14.下面對(duì)四首詞分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《漁家傲?秋思》這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照 ,反映了邊塞生活的艱苦 ,表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國(guó)建功的情懷。B.《江城子?密州出獵》這首詞上闋描繪打獵的壯闊場(chǎng)面，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來(lái)的胸襟抱負(fù)，全詞由實(shí)而虛 ,由敘事而抒懷。C.在《滿江紅》這首詞中“身不得 ,男兒列,心卻比，男兒烈”一句運(yùn)用短句，節(jié)奏明快 ,格調(diào)高昂，豪邁雄健 ,將身不能為男兒,心卻不讓須眉的苦悶，表達(dá)得淋漓盡致。D.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞成功地運(yùn)用了“八百里”“五十弦”“沙場(chǎng)”“的盧”“霹靂”等多個(gè)歷史典故。15. 下列“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 ( ) （3分）A.當(dāng)余之從師也 B. 益慕圣賢之道 C. 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) D. 無(wú)鮮肥滋味之 享． ． ． ．二、閱讀下面文言文，完成下列小題。（ 6分，3分一題）范仲淹范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)靠，再適 ①長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué) ．，五年未嘗解衣就寢 ?；蛞够璧?，輒以 水沃面。往往糜粥不充，日 昃②始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自． ． ．誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 （選自《宋名臣言行錄》）（注釋）①適：嫁。②昃（zè）：太陽(yáng)偏西。16．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一組是（）（3分）A．晝夜苦學(xué)/才須學(xué)也B．日昃始食/意與日去C．五年未嘗解衣就寢/廢寢食者D．輒以水沃面/投以骨．．．．．．．．17．下列各句中加點(diǎn)虛詞“之”的用法與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）．．例句：遂大通六經(jīng)之旨。A．夫君子之行B．久之，目似瞑，意暇甚C．兩狼之并驅(qū)如故D．又?jǐn)?shù)刀斃之．．．．．選擇題答題框（共 51分，每題 3分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17三、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（共 19分）①既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。 (5分)②能謗譏于市朝，聞寡人之耳者,受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）（5分）③詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉？（《送東陽(yáng)馬生序》）(5分)④布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。（《唐雎不辱使命》）（4分）四、根據(jù)提示進(jìn)行填空。（15空，2分一空，共30分）①《魚我所欲也》的作者以“魚“和“熊掌“為喻，巧妙地回答了了“生”與“義”的問(wèn)題，請(qǐng)寫出原句:；。，。②天地英雄氣,千秋尚凜然?！?，?！?辛棄疾《破陣子·為陳同甫身賦壯詞以寄之》)勾勒出英雄馭馬彎弓、沖鋒陷陣的場(chǎng)面。③了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同前賦壯詞以寄之》)④英雄末路當(dāng)磨折，。（秋瑾《滿江紅》）⑤，，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳,豈他人之過(guò)哉