大學(xué)校本通識(shí)課程管理辦法

XXXX大學(xué)校本通識(shí)課程管理辦法第一章總則第一條為適應(yīng)新時(shí)代國家對(duì)高等學(xué)校人才培養(yǎng)的新要求，著眼國家人才發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)需求，深入貫徹通識(shí)教育人才培養(yǎng)理念，促進(jìn)大學(xué)生思想品格和思維方式、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神、國際視野和競(jìng)爭力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的全面持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑培養(yǎng)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。第二章組織機(jī)構(gòu)第二條學(xué)校依托本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)設(shè)立本科生通識(shí)課程專家指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡稱委員會(huì)），負(fù)責(zé)對(duì)全校通識(shí)課程建設(shè)計(jì)劃、通識(shí)課程設(shè)置、通識(shí)課程遴選、課程教學(xué)大綱審定等事宜的建議、決策和咨詢。第三條教務(wù)處負(fù)責(zé)校本通識(shí)課程的日常管理。第三章課程設(shè)置第四條校本通識(shí)課程是本科生跨專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和素質(zhì)提升的重要組成部分，在課程設(shè)計(jì)上應(yīng)淡化專業(yè)教育，突破單純的“專業(yè)視域”和“知識(shí)視域”，具有一定的學(xué)科交叉性和專業(yè)融合度，把跨專業(yè)的思維方法和普適性技能作為教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生形成基本的人文修養(yǎng)、思想視野和精神感悟，以利于學(xué)生知識(shí)體系的優(yōu)化和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。第五條根據(jù)我校辦學(xué)特色和學(xué)科專業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)，校本通識(shí)課程按模塊分類設(shè)置，共劃分為四個(gè)模塊：文史哲經(jīng)典與文化傳承、社會(huì)發(fā)展與現(xiàn)代性認(rèn)識(shí)、科技進(jìn)步與科學(xué)認(rèn)識(shí)、藝術(shù)創(chuàng)作與審美體驗(yàn)，每個(gè)模塊內(nèi)下設(shè)若干課程。第四章課程資源庫建設(shè)第六條校本通識(shí)課程按照“共建、共享”的原則，由全校各教學(xué)科研單位共同建設(shè)，采取課程資源庫的形式進(jìn)行管理，課程資源庫每學(xué)年更新一次，建立課程準(zhǔn)入退出機(jī)制，不斷豐富優(yōu)化課程資源。第七條校本通識(shí)課程分為線下課程與線上課程兩類。線下課程由各教學(xué)科研單位組織教師開設(shè)，線上課程由學(xué)校引入第三方在線課程資源或由本校教師開發(fā)建設(shè)。第八條各院（系）均須積極開發(fā)開設(shè)線下校本通識(shí)課，每個(gè)院系開發(fā)的課程總門數(shù)至少為本單位專業(yè)教師數(shù)的五分之一，且其-3-中每學(xué)期須至少確保有60%以上的課程開設(shè)。學(xué)校公共教學(xué)單位、各級(jí)科研機(jī)構(gòu)也應(yīng)積極開發(fā)開設(shè)線下校本通識(shí)課程。第九條校本通識(shí)課程須有效發(fā)揮課堂教學(xué)育人主渠道作用,在課程開發(fā)設(shè)計(jì)時(shí)要深入發(fā)掘課程的思想政治理論教育元素，積極探索在通識(shí)教育中根植理想信念，將正確的價(jià)值追求和理想信念傳達(dá)給學(xué)生。第十條各專業(yè)、學(xué)科帶頭人應(yīng)積極為學(xué)生開設(shè)學(xué)科導(dǎo)論、學(xué)科交叉綜合性研討課程，鼓勵(lì)教師開設(shè)經(jīng)典著作導(dǎo)讀、多學(xué)科交叉互融的綜合素質(zhì)類課程，大力支持開設(shè)主題式系列課程，打造精品課程和品牌課程。第十一條納入校本通識(shí)課程資源庫的課程，每學(xué)年須至少開設(shè)1次，鼓勵(lì)按學(xué)期連續(xù)開設(shè)。如無特殊原因，連續(xù)兩學(xué)年未開設(shè)的課程，將從課程資源庫中剔除。第五章課程申報(bào)與審批第十二條校本通識(shí)課程授課類型分為獨(dú)立講授和團(tuán)隊(duì)講授兩類。申報(bào)開設(shè)的教師或團(tuán)隊(duì)須具備以下條件：（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，忠誠于人民教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。（二）具備教師授課資格，具有中級(jí)及以上職稱，系統(tǒng)地講授過一門或一門以上課程并有二年以上教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)效果優(yōu)良。因特殊需要不具備主講教師資格者，須經(jīng)委員委審核，教務(wù)處批準(zhǔn)，方可開課。（三）對(duì)擬開設(shè)的通識(shí)課程有較深的研究，在課程所屬學(xué)科領(lǐng)域有一定的科研和教研成果；或已編寫出版擬開設(shè)課程的教材；或已出版相關(guān)學(xué)術(shù)專著。（四）教學(xué)前期準(zhǔn)備充分，課程介紹、教學(xué)大綱、選用教材或講義、參考文獻(xiàn)目錄、教案提綱、考核辦法等教學(xué)材料完備。第十三條開課單位負(fù)責(zé)對(duì)本單位教師申報(bào)通識(shí)課程的開課資格進(jìn)行審查；教務(wù)處組織委員委對(duì)申報(bào)通識(shí)課程的教學(xué)大綱、內(nèi)容設(shè)計(jì)、模塊歸類等情況進(jìn)行審議，審核通過后納入學(xué)校校本通識(shí)課程資源庫。第十四條校本通識(shí)課程一旦納入課程資源庫，任課教師不得更換課程名稱及所屬模塊。第六章學(xué)時(shí)與學(xué)分第十五條每門校本通識(shí)課程的總學(xué)時(shí)一般為32學(xué)時(shí)，教學(xué)周為16周，學(xué)分一般為2學(xué)分。第十六條學(xué)生4學(xué)年內(nèi)（五年制專業(yè)為5學(xué)年）須修夠8個(gè)學(xué)分，每學(xué)期限選1門，未達(dá)學(xué)分要求，不予畢業(yè)。建議每個(gè)模塊應(yīng)選修1門課程，且線下課程比例不低于50%。第七章課程運(yùn)行管理第十七條校本通識(shí)課程面向全校本科生開設(shè)，其中線下課程在第2—7學(xué)期開設(shè)，五年制專業(yè)在第2—9學(xué)期開設(shè)；線上課程在第一至三學(xué)年的暑假開設(shè)，五年制專業(yè)在第一至四學(xué)年的暑假開設(shè)。第十八條為充分利用教學(xué)資源，校本通識(shí)課程采取最低選修人數(shù)控制。除特殊課程外，選修人數(shù)不滿30人的課程，原則上不予開課。第十九條學(xué)生選課結(jié)束后，教務(wù)處根據(jù)選課情況向任課教師下達(dá)教學(xué)任務(wù)，并納計(jì)取相應(yīng)教學(xué)工作量。任課教師于選課結(jié)束后登陸本科教務(wù)管理系統(tǒng)查詢開課情況及學(xué)生選課名單。第二十條學(xué)生在本專業(yè)專業(yè)課程或輔修專業(yè)專業(yè)課程中已修讀過的課程，不能再選修相應(yīng)的校本通識(shí)課程。第八章學(xué)習(xí)與考核第二十一條學(xué)生選課結(jié)果以本科教務(wù)管理系統(tǒng)記錄為準(zhǔn)，否則均視為選課未成功。第二十二條學(xué)生在選定校本通識(shí)課程后，應(yīng)珍惜教育資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按課程要求完成規(guī)定的教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)未辦理退選手續(xù)而不參加考試者，成績記零分。缺課達(dá)所選課程1/3以上（含1/3）學(xué)時(shí)，不得參加考核。第二十三條校本通識(shí)課程的考核方式均為考查，具體考核方式由任課教師確定。理論課：可根據(jù)課程需要提交1-3篇論文、學(xué)習(xí)報(bào)告或研究報(bào)告；技法技能課：可提交作品或者通過課堂表現(xiàn)測(cè)試綜合評(píng)分。第二十四條課程的學(xué)習(xí)與考核按照教務(wù)處及課程相關(guān)要求執(zhí)行，成績錄入在結(jié)課后一周內(nèi)完成。第二十五條校本通識(shí)課程成績按《XXXX大學(xué)全日制本科學(xué)籍管理?xiàng)l例》管理，成績合格者取得相應(yīng)學(xué)分，成績不合格者不得學(xué)分。第二十六條校本通識(shí)課不設(shè)緩考、補(bǔ)考，如所選課程考核不合格，學(xué)生須在后續(xù)學(xué)期繼續(xù)選修其他校本通識(shí)課程。第九章課程質(zhì)量管理第二十七條校本通識(shí)課程教學(xué)過程按照學(xué)校有關(guān)教學(xué)制度進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。凡學(xué)校與院系教學(xué)督導(dǎo)組和學(xué)生反映教學(xué)質(zhì)量差、內(nèi)容陳舊的課程，經(jīng)確認(rèn)后暫停此課程開課，并限期整改。第二十八條校本通識(shí)課程任課教師須嚴(yán)格遵守《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，不得有損害國家利益、損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為，不得在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨的路線方針政策的言行。第二十九條學(xué)校對(duì)教學(xué)效果好、質(zhì)量高的校本通識(shí)課程及任課教師，在教研項(xiàng)目立項(xiàng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)評(píng)選、優(yōu)秀課程建設(shè)、在線開放課程建設(shè)、教學(xué)名師遴選等方面予以優(yōu)先考慮和傾斜。第三十條對(duì)開設(shè)校本通識(shí)課程門次和班級(jí)數(shù)