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文檔簡介
邏輯學主講人:杜云輝華東交通大學人文學院第6講文恩圖檢驗、關系命題及其推理§6-1用文恩圖檢驗三段論的有效性
復習文恩圖表示AEIO四種命題:例1:所有的M都不是P,MEP
所有的S都是M,SAM
所以,所有的S都不是P.SEP步驟:1、畫出大前提MEP的文恩圖(圖1)。2、畫出小前提SAM的文恩圖與上圖交叉(圖2)。3、從圖2可以看出S和P的關系。即S—P相交區(qū)域全是陰影,根據文恩圖的定義,陰影表示不存在,所以,是P的S是不存在的,即所有的S都不是P(S只存在于與M相交的那塊空白區(qū)域)。如果一個三段論是有效的,當且僅當,表示所有前提的文恩圖包含了表示結論的文恩圖。
圖1圖2例2:MAP例3:PAM例4:MAP
SAM
SOM
SEM
SAP
SOP
SEP例2,此三段論有效,S只存在于“2”內。例3,此三段論有效,在P之外有S存在于“3”內。例4,該三段論無效,S和P相交區(qū)域并非全是陰影(大項擴大)。課堂練習:用文恩圖檢驗下列三段論的有效性1、中學生是在中學學習的,王英是在中學學習的,所以,王英是中學生。2、中子是一種基本粒子,而中子是不帶電的,所以,有些基本粒子不帶電。3、共產黨員都要起模范帶頭作用,我不是共產黨員,所以,我不要起模范帶頭作用。4、有些人是勞動模范,有些人是戰(zhàn)斗英雄,所以,有些戰(zhàn)斗英雄是勞動模范?!?-2關系命題一、什么是關系命題反映事物之間種種關系的命題。如空間關系、形狀大小、輕重、時間早晚、人際關系等。一個關系命題包含詞項有:
1、關系者項,也叫主項。一個命題中在前的叫前項,在后的叫后項;三項及以上的分別叫第一、第二、第三……項。一般用a、b、c表示。
2、關系項。表示主項各種關系的項。如大于、小于,批評,尊敬……用R表示。
3、量項。與性質命題同。邏輯形式表達為:aRb或R(a、b)§6-2關系命題二、關系的性質事物之間的關系非常復雜,可分為如下幾類;
1、對稱、反對稱、非對稱性關系對稱性關系。甲乙兩個主項,如果甲對乙有某種關系,乙對甲也有這種關系,這種關系就是對稱性關系。比如等于、同事、同學、同盟、鄰居等關系。即“如果aRb,那么bRa”。反對稱性關系。如果甲對乙有某種關系,乙對甲必然沒有這種關系,這種關系就是反對稱性關系。如大于、小于,父子等,即aRb成立,則bRa不成立。§6-2關系命題非對稱性關系。如果甲對乙有某種關系,乙對甲不一定有這種關系,這種關系就是非對稱性關系。如認識、佩服、信任、幫助、喜歡、愛等。我這么愛你,你卻對我這么冷淡,太冷血了吧?我把你當知己,想不到你卻背叛我!以上例子都是錯把非對稱性關系當作對稱性關系了。失戀綜合癥的根源就是沒搞清戀愛關系是何種邏輯關系。
§6-2關系命題
2、傳遞、反傳遞、非傳遞性關系傳遞性關系:三個及以上的主項,甲對乙有某種關系,乙對丙也有這種關系,那么甲對丙就必然有這種關系。如年長、早晚、平行、大小、相等……
反傳遞性關系:三個及以上的主項,甲對乙有某種關系,乙對丙也有這種關系,那么甲對丙就必然沒有這種關系。如:大于、小于一個具體的量。非傳遞性關系:三個及以上的主項,甲對乙有某種關系,乙對丙也有這種關系,那么甲對丙不一定有這種關系。如認識、尊敬、喜歡、朋友等。
※你看不起我的朋友就是看不起我!
※朋友的朋友也是朋友?!?-3關系推理關系推理指前提中至少有一個命題是關系命題的推理??煞譃榧冴P系推理和混合關系推理。一、純關系推理前提和結論都是關系命題的推理。
1、對稱性關系推理
aRb,所以,bRa
2、反對稱性關系推理
aRb所以,bRa非對稱性關系因為不一定,沒有規(guī)律,所以沒有非對稱性關系推理?!?-3關系推理
3、傳遞性關系推理
aRb,
bRc,所以,aRc
4、反傳遞性關系推理
aRb,
bRc,所以,aRc§6-3關系推理二、混合關系推理兩個前提,大前提是關系命題,小前提是性質命題,結論是關系命題的推理。也叫關系三段論。它的中項叫媒項。關系三段論有如下規(guī)則:
1)媒項在前提中至少要周延一次。(同三段論)
2)在前提中不周延的項,結論中也不能周延。(同三段論)
3)前提中的性質命題必須是肯定的。(否定則中項與主項無關,無法建立關系)§6-3關系推理
4)結論中的關系命題與前提中的關系命題肯定、否定應一致。(類似三段論中的規(guī)則4:前提有否定的命題,結論必否定)
5)如果關系不對稱(即關系命題是反對稱的或非對稱的),則前提中的關系者前項(或后項),在結論中也是前項(或后項)?!?-3關系推理例:1、中國人都敬仰屈原,(非對稱性關系命題)我是中國人,(性質命題)所以,我敬仰屈原。(不能說屈原敬仰我)
2、60+30﹥70,(反對稱性關系命題)我們2人的股份正是60+30股,(性質命題)所以,我們2人合作(90股)就可壓倒第一股東的70股。§6-3關系推理3、凡了解屈原的人(媒項)都敬仰屈原(后項),我是了解屈原的,所以我敬仰屈原(后項)。課堂練習(P201)一、從對稱性的角度分析下列命題中劃有橫線的關系各屬何種關系1、甲概念包含于乙概念。2、甲命題等值于乙命題。3、甲隊戰(zhàn)勝乙隊。4、李明幫助過趙紅。5、田路和王洲同歲。6、甲命題和乙命題是矛盾的。7、張三欺騙李四。8、A愛慕B。二、從傳遞性角度,分析下列命題中標有
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