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2022社會工作者之中級社會綜合能力通關(guān)考試題庫帶答案解析單選題(共50題)1、地區(qū)發(fā)展模式比較符合中國的文化傳統(tǒng),但在面對()問題時,這一模式并不能有效地解決問題。A.社區(qū)居民之間關(guān)系疏離,部分鄰里關(guān)系不良B.社區(qū)居民不熟悉社區(qū)的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)C.社區(qū)的公共空間普遍存在堆放雜物、亂搭亂蓋現(xiàn)象D.新建社區(qū)居民生活用水費(fèi)用過高【答案】D2、在社區(qū)工作過程中,社會工作者關(guān)注社會變遷中困難群體被忽視的權(quán)利,注重從現(xiàn)存社會結(jié)構(gòu)、社會制度和社會政策等方面尋找問題的癥結(jié)。這體現(xiàn)了社區(qū)工作的特點(diǎn)是()。A.富有批判和反思精神B.推動社會行動C.提高社區(qū)意識D.培養(yǎng)社區(qū)關(guān)懷【答案】A3、胡某是一名大二女生,與自己戀愛4年的男友突然提出分手,理由很簡單,他愛上了另一個女孩子,這個打擊讓當(dāng)事人對自己沒信心,與別的男孩子不知如何相處,害怕投入感情會再次受傷害。作為社會工作者的你用鼓勵、同感、對質(zhì)、澄清以及人本治療的方法對當(dāng)事人表示了很高的同感、尊重和接納,消除了服務(wù)對象的困擾。此案中,你扮演的角色是()。A.使能者B.聯(lián)系人C.教育者D.治療者【答案】D4、(2017年真題)社會工作者在認(rèn)識社區(qū)的過程中,需要對社區(qū)問題進(jìn)行分析。下列表述中,屬于“描述問題”的是()A.說明居民對社區(qū)問題的感受B.分析社區(qū)問題產(chǎn)生的原因C.探討社區(qū)問題未來發(fā)展變化D.制定解決社區(qū)問題的策略【答案】A5、王芳自幼父母雙亡,和奶奶生活在一起,靠奶奶拾破爛維持生活。2016年初,由于奶奶的腿摔壞了,一下子失去了經(jīng)濟(jì)來源。王芳只好瞞著奶奶也撿起了破爛。由于王芳沒去學(xué)校,老師很快上門家訪了。奶奶只好向社會工作者求助。此時,社會工作應(yīng)該發(fā)揮的功能是()。A.促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)B.促進(jìn)服務(wù)對象的正常生活C.維持社會秩序D.促進(jìn)社會和諧【答案】B6、社會工作者:“你媽媽上周不幸去世。聽到這個消息,我很難過?!盇.及時處理B.輸入希望C.反映感受D.自我表露【答案】B7、社會工作者要保持一種開放的心態(tài)和好學(xué)的精神,不斷學(xué)習(xí)新知識,從而提升專業(yè)實踐的效率與效果,這體現(xiàn)了社會工作專業(yè)價值觀的()的理念。A.服務(wù)大眾B.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)C.待人真誠和守信D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象個人的尊嚴(yán)和價值【答案】B8、社會工作者小夏在途中看到一個殘疾流浪兒童,傷口處已經(jīng)嚴(yán)重發(fā)炎。據(jù)了解,該兒童是從人販?zhǔn)种刑映鰜淼?,逃亡過程中受了重傷。于是小夏在征求了該兒童的意見后將其帶回機(jī)構(gòu)為其提供服務(wù)。本案例中流浪兒童屬于個案挖掘的()方式。A.轉(zhuǎn)介B.主動求助C.勸導(dǎo)D.外展【答案】D9、社會工作者小李計劃運(yùn)用實驗研究法評估支持小組對乳腺癌患者的干預(yù)效果。為了完成這項評估,下列做法中正確的是()。A.以參與支持小組的患者為實驗組B.以與支持小組數(shù)目相同的人群為控制組C.在小組工作開始前評估參與者的需要D.比較支持小組成員與其他人群的指標(biāo)差異【答案】C10、服務(wù)對象:“現(xiàn)在找工作,用人單位很注重外貌,我要是長得漂亮就好了……”社會工作者:“我很理解你的心情,但每個人都不是十全十美的啊,就拿我來說,工作和家庭都不錯,可我的身材很胖,有時別人也會嘲笑我,后來我就想明白了,要求十全十美是不可能的事情。”上述對話中,社會工作者運(yùn)用了()技巧。A.反映感受B.理性功課C.自我表露D.去災(zāi)難化【答案】C11、關(guān)于社會工作專業(yè)發(fā)展的說法,正確的是()。A.社會工作特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法,從整合到細(xì)分是基本發(fā)展趨勢B.社會工作目標(biāo)模式不斷變化,從預(yù)防到救助是基本發(fā)展思路C.社會工作領(lǐng)域不斷拓展,環(huán)境保護(hù)也成為社會工作介入范圍D.社會工作專業(yè)自建立起,社區(qū)工作就是社會工作的專業(yè)方法【答案】C12、以下社會工作的專業(yè)方法中,出現(xiàn)最晚的是()。A.小組工作B.社區(qū)工作C.個案工作D.社會行政【答案】D13、社會工作者小王一直覺得自己在個案服務(wù)方面進(jìn)步較慢,小王的督導(dǎo)者老張雖然很有經(jīng)驗,但由于同時管理多個服務(wù)項目和督導(dǎo)多名社會工作者,所以每次個案督導(dǎo)的時間十分有限。老張得知小王的想法后,讓小王在每次接受督導(dǎo)前明確自己的疑惑及需要討論的內(nèi)容,打印好個案服務(wù)記錄,以便提高督導(dǎo)的針對性。從社會工作督導(dǎo)的一般過程看,上述活動屬于的工作階段是()。A.督導(dǎo)前期B.開展期C.工作期D.結(jié)束期【答案】B14、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)既為外來務(wù)工人員提供就業(yè)援助,也為其子女提供托管服務(wù),還倡導(dǎo)建立外來務(wù)工人員社會保障制度。上述服務(wù)內(nèi)容在服務(wù)對象層面上發(fā)揮的作用是()。A.促進(jìn)社會公正B.解救危難C.解決社會問題D.緩解困難【答案】D15、社會工作者向項目主任反映,近期他與服務(wù)對象劉大爺交談時得知,老人年輕時曾因盜竊罪服過刑,但他覺得自己很冤枉,這讓小張在接受劉大爺和開展服務(wù)時有壓力。根據(jù)社會工作價值觀實踐原則,項目主任應(yīng)建議小張()A.坦率告知劉大爺自己無法繼續(xù)服務(wù)B.向劉大爺坦誠分享自己的壓力感受C.立即向機(jī)構(gòu)報告劉大爺?shù)膫€人背景D.理解劉大爺?shù)囊酝?jīng)歷并嘗試接納【答案】D16、家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個體。下列家族教養(yǎng)模式影響因素中,屬于縱向影響因素的是()。A.家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)B.家庭的成員互動C.家庭的以往事件D.家庭的親屬關(guān)系【答案】C17、20世紀(jì)初至二三十年代,中國內(nèi)地的一些大學(xué)開始從事社會服務(wù)教學(xué)并從事服務(wù)實踐活動,現(xiàn)代意義上的社會工作開始出現(xiàn)。()年燕京大學(xué)建立社會學(xué)與社會服務(wù)系可視為我國社會工作發(fā)展的重要標(biāo)志。A.1923B.1925C.1927D.1929【答案】B18、在針對某企業(yè)員工的成長小組活動中,社會工作者不斷強(qiáng)調(diào)說:“這是我們的小組,它的成敗完全取決于我們的表現(xiàn)?!痹诖诉^程中,多數(shù)組員特別重視小組目標(biāo),遵守小組規(guī)范,并勸阻那些違反規(guī)范的組員。上述過程體現(xiàn)的小組工作的特點(diǎn)是()。A.組員問題的共同性或相似性B.注重團(tuán)體動力C.強(qiáng)調(diào)組員的民主參與D.運(yùn)用小組治療性因素【答案】B19、小張是一名司法社工,主要為社區(qū)內(nèi)違法青少年提供服務(wù)。工作過程中,小張根據(jù)每個人違法情況的不同以及對學(xué)習(xí)任務(wù)的接受程度和每個人的興趣愛好為他們制訂不同的社區(qū)適應(yīng)計劃。小張的做法體現(xiàn)了社會工作價值觀()操作原則。A.自我決定與知情同意B.對服務(wù)對象的接納C.注重個別化D.對服務(wù)對象的尊重與包容【答案】C20、在一次社會工作中,服務(wù)對象小敏在讀小學(xué)三年級,其父母都在外地打工,小敏跟著叔叔嬸嬸一起住。社會工作者小張建議小敏轉(zhuǎn)到父母所在的城市的學(xué)校上學(xué)。這個建議的最終決定權(quán)在()。A.小敏B.小敏的父母C.小敏的叔叔嬸嬸D.小張【答案】B21、2020年江蘇省實現(xiàn)以新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式為主要內(nèi)容的“三新”經(jīng)濟(jì)增加值25177億元,比上年增長5.6%,比全省地區(qū)生產(chǎn)總值的增速快1.5個百分點(diǎn),占全省地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為24.5%。全省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增長11.0%,快于規(guī)模以上工業(yè)5.5個百分點(diǎn)。其中新能源汽車、數(shù)字創(chuàng)意、新能源和高端裝備制造業(yè)的產(chǎn)值增速分別為21.0%、19.8%、15.6%和15.5%。高技術(shù)制造業(yè)增加值增長10.3%,占規(guī)模以上工業(yè)的比重為23.5%,提高1.7個百分點(diǎn)。高技術(shù)服務(wù)業(yè)營業(yè)收入增長14.1%,占規(guī)模以上服務(wù)業(yè)的比重為37.9%,提高2.4個百分點(diǎn)。全省碳纖維增強(qiáng)復(fù)合材料、新能源汽車、城市軌道車輛、集成電路、太陽能電池等新產(chǎn)品的產(chǎn)量分別增長48.9%、42.0%、24.5%、22.3%和16.5%。全省現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)占地面積100.5萬公項,其中屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的中藥材種植業(yè)種植面積1.8萬公項,實現(xiàn)產(chǎn)值32億元,產(chǎn)值增長138.1%。全省網(wǎng)上零售額10602億元,增長10.0%。其中,實物商品網(wǎng)上零售額增長13.9%,增速比上年快5.2個百分點(diǎn),占社會消費(fèi)品零售總額37086億元的比重為24.9%,提高2.7個百分點(diǎn)。A.20.5%B.24.2%C.27.1%D.30.0%【答案】B22、高中生小丁缺乏學(xué)習(xí)動機(jī),整天怵學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)。如果運(yùn)用認(rèn)知行為理論開展服務(wù),社會工作者的工作重點(diǎn)應(yīng)該是()。A.了解社會生態(tài)環(huán)境對服務(wù)對象的影響B(tài).幫助服務(wù)對象增強(qiáng)能力以對抗外在環(huán)境的壓力C.改變服務(wù)對象的意志和信念進(jìn)而改變行為D.運(yùn)用真誠,尊重和同感來幫助服務(wù)對象反思自己的不恰當(dāng)行為【答案】C23、劉杰兩年前在出差途中發(fā)生車禍?zhǔn)ルp手。兩年來他一直生活在痛苦之中,總無法接受失去雙手的現(xiàn)實。他的母親也不知道如何安慰他,于是,帶他前來向社會工作者小剛求助。小剛開導(dǎo)劉杰,告訴他應(yīng)該換一個角度去理解失去雙手的痛苦,讓他相信失去雙手不等于失去了生活,失去雙手的痛苦,也可以轉(zhuǎn)化為有意義的經(jīng)驗,從而幫助他戰(zhàn)勝困難,開始新生活。小剛依據(jù)的是()理論。A.增強(qiáng)權(quán)能B.精神分析C.認(rèn)知行為D.人本主義和存在主義【答案】D24、關(guān)于同事督導(dǎo)團(tuán)體組成的說法,正確的是()。A.團(tuán)體成員技術(shù)層次相同B.團(tuán)體成員不少于10人C.團(tuán)體成員需觀點(diǎn)一致D.團(tuán)體成員不需要簽訂契約【答案】A25、社會工作者韓紅的服務(wù)對象小新就讀于某大學(xué)新聞專業(yè)。一個月前到某單位實習(xí),但是,實習(xí)單位中錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系讓他感到很煩惱。他的情緒開始變得很低落,不想再去實習(xí)單位,要求學(xué)院給他換另外一家單位,否則就不去實習(xí)了。小新對社會感到失望、害怕,不想畢業(yè),而且所學(xué)專業(yè)是新聞專業(yè),需要較強(qiáng)的人際交往能力,于是認(rèn)為自己太差勁,不可能找到工作,即使找到也不能勝任。在輔導(dǎo)員的鼓勵下,他前來向韓紅求助。韓紅告訴他一些關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場需要掌握的人際關(guān)系的知識和技巧,調(diào)整小新原來的行為方式。韓紅在此個案中主要扮演的角色是()。A.聯(lián)系人B.治療者C.使能者D.教育者【答案】D26、20世紀(jì)初至二三十年代,中國內(nèi)地的一些大學(xué)開始從事社會服務(wù)教學(xué)并從事服務(wù)實踐活動,現(xiàn)代意義上的社會工作開始出現(xiàn)。()年燕京大學(xué)建立社會學(xué)與社會服務(wù)系可視為我國社會工作發(fā)展的重要標(biāo)志。A.1923B.1925C.1927D.1929【答案】B27、關(guān)于中西方社會工作價值觀的說法,正確的是()。A.由于強(qiáng)調(diào)助人,中西方社會工作價值觀都以個人為核心B.隨著社會發(fā)展,中西方社會工作價值觀將會完全一致C.由于起源不同,中西方社會工作價值觀是相互對立的D.隨著社會發(fā)展,中西方社會工作價值觀可以有機(jī)結(jié)合【答案】D28、()模式以建立一個相互關(guān)懷的社區(qū)作為過程目標(biāo)。A.地區(qū)發(fā)展B.社會策劃C.社區(qū)照顧D.個案工作【答案】C29、下列社會工作直接服務(wù)中,體現(xiàn)維持社會秩序功能的是()。A.為某失獨(dú)老人提供上門送餐服務(wù)B.為某企業(yè)員工提供職業(yè)生涯輔導(dǎo)C.為某外來務(wù)工人員子女提供課外輔導(dǎo)D.為某地社區(qū)失業(yè)青年提供適合的職業(yè)培訓(xùn)【答案】D30、人力資源管理對社會服務(wù)機(jī)構(gòu)而言是十分重要的,社會服務(wù)機(jī)構(gòu)推進(jìn)人力資源管理對服務(wù)使用者而言的意義是()。A.更好地滿足服務(wù)對象,提高服務(wù)質(zhì)量B.激發(fā)員工潛能C.增進(jìn)員工間的參與感、歸屬感、進(jìn)而達(dá)到自我實現(xiàn)D.有助于組織凝聚力形成和組織創(chuàng)新,使機(jī)構(gòu)能夠應(yīng)付日趨激烈的服務(wù)競爭【答案】A31、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者小陶負(fù)責(zé)社區(qū)殘障人士康復(fù)服務(wù)項目,小陶既要負(fù)責(zé)項目前期的組織實施,又要負(fù)責(zé)項目后期的評估總結(jié)、報告撰寫等工作。近期,她負(fù)責(zé)的項目又受到質(zhì)疑,情緒低落,認(rèn)為工作沒有前景。為了鼓舞小陶的士氣,機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)最適宜采取的激勵措施是()。A.為小陶總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)B.吸納小陶參與機(jī)構(gòu)高層決策C.為小陶拓展工作任務(wù)D.幫助小陶重新設(shè)計工作職位【答案】D32、依據(jù)()角度,將小組工作類型劃分為教育小組、成長小組、支持小組和治療小組。A.小組目標(biāo)B.服務(wù)對象特點(diǎn)C.小組形成方式D.小組結(jié)構(gòu)【答案】A33、徐某剛開始擔(dān)任社會工作者小張的督導(dǎo),他約小張免談,了解小張的工作情況和以往的工作經(jīng)驗,與小張討論遇到的問題并尋求解決問題的辦法。在這個階段,徐某最重要的任務(wù)和技巧是()。A.相互熟悉和相互契合B.相互信任和分享感受C.解釋疑惑和歸納總結(jié)D.經(jīng)驗分享和同感【答案】A34、社會工作者:“小萍,我們歸納一下,你剛才講的主要有兩點(diǎn),第一是疫情期間在家上網(wǎng)課,缺少學(xué)校氛圍,有點(diǎn)松懈,學(xué)習(xí)狀態(tài)和效率都讓你不滿意;第二是明年要畢業(yè)了,究竟是考研出國還是回老家找份工作,你有點(diǎn)迷茫。你看我說的有遺漏嗎?”上述表述中,社會工作者運(yùn)用的談話技巧是()A.澄清B.摘要C.對焦D.反映【答案】B35、新冠肺炎疫情防控期間的志愿服務(wù)范圍廣、難度高,志愿者不僅要花費(fèi)大量時間、精力,還要面臨一定的健康風(fēng)險。為此,受當(dāng)?shù)孛裾治?,某市社會工作者協(xié)會組織多名資深社會工作者對志愿者進(jìn)行督導(dǎo)。下列社會工作者的工作中,體現(xiàn)了“行政性督導(dǎo)”功能的是()。A.向志愿者講解特殊或緊急情況的處理流程B.向志愿者交代崗位職責(zé),服務(wù)時間和頻次C.向志愿者示范如何準(zhǔn)確回答居民關(guān)心的問題D.向志愿者解讀不同階段防疫政策的工作要點(diǎn)【答案】B36、社會工作者小李設(shè)計了一個旨在提升無業(yè)青年自信心的小組,小組工作第四節(jié)開始,小李引導(dǎo)組員共同完成了“挑戰(zhàn)北斗星”的游戲。A.引導(dǎo)組員討論參加活動的收獲,交流給自己的啟發(fā)B.引導(dǎo)組員彼此交流與合作,協(xié)助小組互助網(wǎng)絡(luò)行成C.引導(dǎo)組員形成穩(wěn)定關(guān)系,促使小組進(jìn)程有規(guī)律可循D.引導(dǎo)組員間形成相互信任的氛圍,增加小組凝聚力【答案】A37、社區(qū)工作者小群在工作中,從來不居高臨下地指揮、命令居民為其所認(rèn)定的目標(biāo)而努力,而是盡自己最大努力讓居民明白具體情況,與居民一起討論和互相交換意見,使居民對事情有客觀的了解,并讓居民作出合乎自己愿望的決定。小群的這種做法屬于()。A.社區(qū)自決B.社區(qū)監(jiān)督C.社區(qū)控制D.社區(qū)計劃【答案】A38、社會工作最主要的承載者和表現(xiàn)者是()。A.社會工作者B.服務(wù)對象C.價值觀念D.助人活動【答案】D39、社會工作者小玲在兒童福利院組織了一個成長小組。考慮到孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和行為能力,每次小組活動結(jié)束時,小玲會讓每個孩子舉起印有笑臉或哭臉卡通頭像的牌子,表達(dá)自己對本次小組活動的感受。社會工作者設(shè)計這個環(huán)節(jié)的目的是()。A.促進(jìn)組員互動B.進(jìn)行組員評估C.開展組員分工D.促成組員合作【答案】B40、初中學(xué)生小玲最近學(xué)習(xí)成績下降,上課也不如以前認(rèn)真聽講,并且時常為一些小事與同學(xué)發(fā)生沖突。班主任老師向?qū)W校社會工作者反映了小玲的情況,請社會工作者幫助小玲。社會工作者在與小玲交談中得知,前不久小玲的爸爸出了車禍,奶奶為此也一病不起,家里所有的事情都要由本已下崗在家的媽媽一個人承擔(dān)。近一段時間媽媽每天都要費(fèi)盡心力地與事故責(zé)任方交涉,而對方極力逃避責(zé)任。媽媽脾氣也變得暴躁起來。根據(jù)小玲家里的這種情況,社會工作者決定依據(jù)()理論,分別幫助小玲家庭解決車禍問題、媽媽的再就業(yè)問題,最后請各科老師和同學(xué)一起幫助小玲解決她的學(xué)習(xí)和同學(xué)關(guān)系問題。A.生態(tài)系統(tǒng)B.認(rèn)知行為C.精神分析D.增加權(quán)能【答案】A41、服務(wù)對象小馬患有社交恐懼癥,如果社會工作者小張運(yùn)用精神分析理論來開展服務(wù),他可以()。A.改變小馬對社交的錯誤認(rèn)知B.為小馬提供脫敏訓(xùn)練C.分析小馬的社會支持系統(tǒng)D.分析小馬兒童期的經(jīng)歷【答案】D42、人們通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到最新的時事要聞,從而對于一些事情作出正確的決定,這屬于()對人的行為的積極影響。A.文化B.環(huán)境C.朋輩群體D.大眾傳媒【答案】D43、大學(xué)生小李經(jīng)常熬夜玩網(wǎng)絡(luò)游戲,和宿舍其他同學(xué)關(guān)系緊張,白天精神恍惚,成績一落千丈。社會工作者將小李的行為界定為偏差行為,他依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是()。A.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.價值標(biāo)準(zhǔn)C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D.個體主觀體驗【答案】C44、常見的()包括社會技能訓(xùn)練小組、肯定訓(xùn)練小組、壓力管理小組、自我指導(dǎo)行為改變小組等。A.阿德勒式小組B.行為治療小組C.精神分析小組D.完型治療小組【答案】B45、以下屬于社會工作間接服務(wù)方法的是()。A.個案工作B.心理咨詢C.社會工作行政D.社區(qū)工作【答案】C46、()督導(dǎo)認(rèn)為被督導(dǎo)者是學(xué)生或受教育者,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程。但在專業(yè)方面,督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任。A.師徒式B.訓(xùn)練式C.管理式D.咨詢式【答案】B47、社會工作者小黃最近從青少年服務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)到老年服務(wù)領(lǐng)域。在新崗位工作兩周后,小黃被投訴把老人當(dāng)作小孩,不太尊重老人,他感到很委屈。督導(dǎo)者老張首先詢問小黃轉(zhuǎn)到新服務(wù)領(lǐng)域后的狀況,并表達(dá)了對其處境的關(guān)心。接著,老張直接提出“被投訴”的問題,與小黃共同討論解決辦法。從社會工作督導(dǎo)過程來看,老張所運(yùn)用的技巧是()。A.協(xié)商議程B.開展話題C.相互契合D.同感分享【答案】C48、(2018年真題)在個案會談中,社會工作者經(jīng)常會使用摘要技巧。下列回應(yīng)中,屬于摘要技巧的是()。A.“你媽媽大老遠(yuǎn)地跑過來,就只為了見見你”B.“你一下子要處理這么多事情,一定覺得手足無措吧”C.“你剛才說了不少往事,我的感覺是你很懷念童年的無憂無慮?!盌.“聽起來,你希望找一個方便社交,但又能保護(hù)隱私的居住環(huán)境?!薄敬鸢浮緿49、社會工作者在實踐中應(yīng)將服務(wù)對象看作是一個與自己平等價值的人,是有潛力改變和有能動性的個體,要充分相信服務(wù)對象自身所具有的優(yōu)勢,注重傾聽他們的聲音,這些屬于社會工作專業(yè)價值()的內(nèi)容。A.對服務(wù)對象的看法B.對專業(yè)實踐的看法C.對公共福利發(fā)展的看法D.對社會發(fā)展與進(jìn)步的看法【答案】A50、小王失業(yè)后家庭生活開始出現(xiàn)矛盾,夫妻關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)。如果運(yùn)用系統(tǒng)生態(tài)理論開展服務(wù),社會工作者應(yīng)該()。A.探索小王童年時代的生活經(jīng)驗和與家人的溝通情況B.強(qiáng)調(diào)小王的認(rèn)知和行為相互關(guān)聯(lián),促進(jìn)認(rèn)知的改變C.運(yùn)用同感技巧表達(dá)關(guān)心,鼓勵小王改善與家人的關(guān)系D.了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題【答案】D多選題(共20題)1、服務(wù)對象:“我覺得我已經(jīng)盡力了,每天都花很長時間學(xué)習(xí),但成績還是老樣子……”社會工作者:“剛才你說了自己學(xué)習(xí)成績上不去的種種原因,也說自己已經(jīng)很努力了,但似乎沒什么效果,我想知道你的努力主要表現(xiàn)在哪些方面?A.同理心B.摘要C.對焦D.專注E.忠告【答案】AB2、李老師是某青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo),她負(fù)責(zé)新來機(jī)構(gòu)實習(xí)的社會工作專業(yè)學(xué)生的督導(dǎo)工作。下列李老師的督導(dǎo)內(nèi)容中,體現(xiàn)教育性功能的有()。A.與實習(xí)生討論和制定實習(xí)計劃B.鼓勵實習(xí)生堅信專業(yè)發(fā)展前景C.向?qū)嵙?xí)生介紹機(jī)構(gòu)與所處社區(qū)的關(guān)系D.提醒實習(xí)生在服務(wù)青少年時的注意事項E.向?qū)嵙?xí)生講解有關(guān)青少年心理特征知識【答案】CD3、某社區(qū)有多位失業(yè)婦女,一方面因為家里只有丈夫一個人工作,經(jīng)濟(jì)困難,家庭負(fù)擔(dān)又重.其中有幾戶孩子身體健康有問題,需要有專人照顧,有的家庭夫妻關(guān)系緊張,經(jīng)常吵架,甚至聲稱要離婚。社會工作者小方計劃運(yùn)用小組工作的方法,為這些婦女提供服務(wù)。從社會工作專業(yè)要素的角度來看,以下選項中,是社會工作專業(yè)要素的是()。A.失業(yè)婦女B.失業(yè)婦女的家庭C.小組活動D.社會工作者E.離婚問題【答案】ACD4、(2017年)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)招募大學(xué)生志愿者深入到留守兒童較多的地區(qū)開展社區(qū)服務(wù),以提升當(dāng)?shù)鼐用癖Wo(hù)兒童的意識,營造關(guān)愛留守兒童的社區(qū)氛圍,經(jīng)過一年工作,項目進(jìn)入結(jié)項階段,社會工作者擬進(jìn)行成果評估,其重點(diǎn)評估的內(nèi)容有()A.該地區(qū)留守兒童人數(shù)B.居民保護(hù)兒童意識的提升情況C.項目目標(biāo)的實現(xiàn)程度D.機(jī)構(gòu)中注冊志愿者的人員數(shù)量E.工作時間分配合理性【答案】BC5、醫(yī)務(wù)社會工作者小韓為先天性手術(shù)病手術(shù)后的兒童家長舉辦了一個支持小組,在小組開始階段,為幫助組員建立信任關(guān)系,小韓協(xié)助組員彼此認(rèn)識,消除陌生感,強(qiáng)化組員對小組的期望,促使形成相對穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。在此階段,小韓主要扮演的工作角色有()。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.鼓勵者C.旁觀者D.組織者E.調(diào)解員【答案】ABD6、小宋失業(yè)多年,其母親尋求社會工作者小王的幫助。之后,經(jīng)過三個多月的服務(wù),小王和小宋達(dá)成了服務(wù)目標(biāo),目前進(jìn)入結(jié)案階段。此時,小王適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?)。A.直接告知小宋結(jié)束個案服務(wù)B.征詢小宋母親意見決定是否結(jié)案C.與小宋探討結(jié)案后共同解決問題的方法D.與小宋電話商討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)計劃E.告訴小宋因時間原因而不得不終止個案服務(wù)【答案】AD7、(2018年)社會工作者小高希望在自己工作的社區(qū),為獨(dú)居老人建立社會支持網(wǎng)絡(luò)。為此,小高適宜采取的做法有()。A.基于正式關(guān)系選擇網(wǎng)絡(luò)成員B.盡量維持網(wǎng)絡(luò)成員的同質(zhì)性C.發(fā)掘和組織社區(qū)志愿者參與D.增進(jìn)網(wǎng)絡(luò)成員間的信任關(guān)系E.組建獨(dú)居老人自助互助小組【答案】C8、根據(jù)《信訪條例》規(guī)定,涉及兩個或者兩個以上行政機(jī)關(guān)的信訪事項,由所涉及的行政機(jī)關(guān)協(xié)商受理;受理有爭議的,由()決定受理機(jī)關(guān)。(
)A.其主管機(jī)關(guān)B.其共同的上一級行政機(jī)關(guān)C.其上級政府D.同級信訪機(jī)構(gòu)【答案】B9、某多層辦公樓,建筑高度20m,采用外墻內(nèi)保溫系統(tǒng)時,選用了B1級的保溫材料,其防護(hù)層的厚度不應(yīng)小于()mm。A.5B.10C.15D.20【答案】B10、社會工作者小孫為社區(qū)內(nèi)老年人提供居家養(yǎng)老服務(wù),劉大爺身體健康,家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好,但無兒女,最近,劉大爺老伴突然去世,他特別傷心,覺得生活無望,情緒低落,針對這一情況,小孫應(yīng)開展的工作有()。A.為劉大爺提供哀傷輔導(dǎo)B.幫助劉大爺理性認(rèn)識死亡C.為劉大爺提供臨終關(guān)懷服務(wù)D.幫助劉大爺申請生活救助E.協(xié)助劉大爺適應(yīng)喪偶后的生活【答案】AB11、某小學(xué)的學(xué)生多是留守兒童,學(xué)校社會工作者根據(jù)這一狀況,開展了“逆風(fēng)同行”兒童抗逆力小組服務(wù)。一方面幫助兒童建立自信,正視逆境,挖掘潛能;另一方面引導(dǎo)兒童主動與小伙伴溝通,建立信任,爭取同伴支持。上述服務(wù),滿足了留守兒童的()。A.生理需要B.歸屬的需要C.安全需要D.尊重的需要E.自我實現(xiàn)的需要【答案】BD12、(2019年)根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果,社會工作者小李擬為居住在社區(qū)的隨遷老人開展一個“社區(qū)融入”主題小組。老人們表示對小組活動不太了解,既感到新鮮,又擔(dān)心自己做不好。針對上述情況,在開展小組活動之前,小李適宜的做法有()。A.通過向老人介紹小組目標(biāo)和內(nèi)容,消除老人心理顧慮B.設(shè)計有趣易記的小組名稱,以引發(fā)老人對小組的關(guān)注C.向性格矜持的老人進(jìn)行個別介紹,讓其感到小組有趣D.向老人子女介紹小組計劃,讓他們鼓勵老人參與小
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