大學生職業(yè)規(guī)劃集錦6篇

第頁大學生職業(yè)規(guī)劃集錦6篇高校生職業(yè)規(guī)劃篇1

“你正在自己的職業(yè)旅途上孤獨跋涉嗎?只為了通往你夢中的志向工作。就像一切充溢新穎 體驗的冒險之旅，你心中的職業(yè)旅途當然要有一個明確要到達的目的地。只有你特別明確了自己的愛好與優(yōu)勢所在，才能找到與自己天賦和特性最為相符的行業(yè)，公司乃至職位。

許多高校生到了快畢業(yè)時，才起先想到找老師商議就業(yè)大事。假如從大一時就定下將來目標，提前做一些職業(yè)規(guī)劃，就不至于到大四時如此茫然了。依據(jù)萬學教化職業(yè)實力探討院最近一項面對華北地區(qū)7所高校20xx多名高校生的調(diào)研也顯示，高校生對職業(yè)生涯規(guī)劃特別了解的還不到10%。萬學教化ACT職業(yè)實力提升專家徐鵬老師也指出，面對高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃教化，應當貫穿高校四年。

目前許多高校生對于自己的高校四年生活，特別迷茫，沒有精確的目標和期盼，我們該怎么看待的？

一覽英才網(wǎng)專家說：目前是存在這樣的問題，這或許和我們國家高等教化序列中，只是教會了孩子們怎么做，卻沒有告知孩子們朝那個方向去做，所以才會形成迷茫。所以一個人的職業(yè)規(guī)劃是肯定要在高校四年起先的，因為一切元素的歸屬都將是每一個高校生的歸宿。

那在目前高校生職業(yè)規(guī)劃教化，首先要做的是什么？

第一點是精確定位，知道你自己是誰?！拔沂钦l?”“我的長項是什么?”“我最適合做什么?“我選擇的專業(yè)適合我嗎?”

當你剛剛起先你的高校生活時，你對自己以后要做什么不清晰是很正常的。抓緊你的時間去學習關于你的專業(yè)實力，人格形成，生活方式以及價值觀的一切事物吧。這些信息將幫助你重新衡量你所選擇的專業(yè)并且為你打開一個充溢了無限機遇和可能的職業(yè)旅途。

通過各種學生組織、體育競賽等等課外活動來發(fā)展和完善自己的愛好與愛好。涉足了解學校就業(yè)指導中心等相像機構所能供應的關于職業(yè)的信息，對不同的職業(yè)有肯定相識。和你的家人、摯友、導師等探討你的職業(yè)愛好，當然也可以是其它能夠給你建議的其它人，尤其是那些已經(jīng)在工作的人。

接受專業(yè)的個人定位測試，從而加深對自己的了解，明確你自己想要加強的競爭力。同時，努力學習，努力得到盡可能高的分數(shù)。

此外一覽英才網(wǎng)專家建議高校生們應當開拓視野—放開步伐去嘗試。“我已經(jīng)了解了我的專業(yè)，可是學習這個專業(yè)我能做什么呢?”“學習這個專業(yè)我將有怎樣的職業(yè)發(fā)展呢?”“擁有了這個學位對我將意味著什么?”這些疑問就說明迫切須要在專業(yè)之外開拓視野了。

接著發(fā)覺和收集你歡愉職業(yè)發(fā)展領域的信息。最好的資源就是那些已經(jīng)工作的并且對你的職業(yè)規(guī)劃有愛好的人。暑期兼職、實習以及一些志愿者活動都會使你得到最直觀的信息。

接著拓展你在職業(yè)選擇方面的學問，將全部你感愛好的職位和行業(yè)做一個列表。通過各種渠道學習更多的關于職場的信息并探討其它相關信息。有機會的話和那些對你的職業(yè)發(fā)展有愛好并且在相關行業(yè)工作的人進行溝通，或者在這個職位上與一個專業(yè)人員共事。還可以參與其它與職業(yè)相關的活動從而盡可能多地了解行業(yè)以及整個職場。

“職場便利貼”源于臺灣三立偶像劇《命中注定我愛你》。指的是工作上協(xié)作度極高，忙于處理例行性事務，但工作效果又時常被老板忽視，升官加薪都無望的小人物。

職場便利貼-詞匯由來

職場便利貼“職場便利貼”是臺灣三立偶像劇《命中注定我愛你》中創(chuàng)建的新詞匯。這部收視率爆紅到引起《紐約時報》關注的片子，其主角就是一個“便利貼女孩”，據(jù)說這類女孩是一種盤踞全亞洲的女孩類型。

偶像劇文案是如此描述的：這種女孩，樸實、簡潔安分、愿望也小小的，從來就不是什么Somebody，也不期盼變成一個Somebody。功能小小，但是又不行或缺，就像是一張順手可撕的便利貼，不起眼也不特殊，但你的身邊肯定有她!她從小就很膽怯 別人不喜愛自己，所以始終很努力地要對別人好，只要有人給她一點點回應，就很簡單喜愛上對方，故事就從她那段“貼來貼去”的愛情起先。

這種人仿佛是為職場英雄的“便利”所存在，總是被指派做附加價值最低、又不得不做的任務，他們可能工作很努力，但卻無法產(chǎn)生相對應的成就感。

職場便利貼-族人口號平凡沒什么不好，平凡才最有力氣！

沒有特性就是我的特性！

便利貼女孩的韌性是打不倒的!

今日不做便利貼，今日要做強力膠！

職場便利貼-現(xiàn)實狀況依據(jù)臺灣的人力資源服務機構調(diào)查，職場上有高達7成的上班族認為自己具備多項便利貼族的特質(zhì)。

據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道：人力資源服務機構列舉了便利貼族的9大特質(zhì)：包括高工作協(xié)作度、幫別人比求助于人多、很在意別人看法等。調(diào)查顯示，有高達96%的上班族自認為擁有一項便利貼特質(zhì)，70%的上班族認為自己符合4~6項，算是“準”便利貼，更有20%的上班族自評9項特質(zhì)完全符合，堪稱為辦公室最苦情的一群人。

調(diào)查也顯示，有65%的上班族不情愿淪為只有苦勞沒有功勞的便利貼；77%的上班族樂于有個便利貼伙伴，因為便利貼不會成為工作上的競爭對手，又可把不想做的事情丟給他們做，占小便宜。

具有便利貼族特質(zhì)的上班族，適合從事什么職位？有近一半受訪者認為，秘書、柜臺接待最適合；其次為行政、人事和總務、電話客服?？梢姳憷N型的小人物適合從事繁瑣、較無專業(yè)技能，且重復性較高的例行性事務。

臺灣人力銀行副總經(jīng)理吳睿穎指出：對于30~40歲照舊是便利貼族的人來說，他們的特性傾向保守，職場性格多半安安分分、不愛變動。并非職場新人的他們應當提高專業(yè)技能，提升附加價值。否則附加價值太低，簡單被人忽視，勞心勞力但升遷無望，終究淪為窮忙一族。職場便利貼-存在優(yōu)點便利貼族的形成與自小的家庭教化有關，有不少父母都會教化孩子：在社會中要多為他人著想，與人玫瑰手有余香。因此助人為樂的觀念在便利貼族腦中根深蒂固。其實真正的便利貼族并不認為充當便利貼有多么不開心！他們幫助別人不求回報、樂在其中，并不須要別人的憐憫和憐憫。

有不少人指責便利貼族：沒特性、太軟弱！從性格上來說，沒有十全十美的性格，便利貼族有許多優(yōu)點，他們適應性強，更簡單被社會所接納。

這個世界根本離不開便利貼，不是全部的人都是將軍，更多人只能是小兵。

職場便利貼-職場建議職場新人免不了要成為便利貼的角色，關鍵是要調(diào)整好心態(tài)。新人剛到公司，給領導倒水，幫同事復印，并不算格外，做好小事情也很重要。新人資格淺，工作量不滿，幫別人做事很正常。關鍵是帶著歡樂的心情去做。假如認為：我拿我的薪水，做好我的工作就好了。其實是一種不太成熟的職業(yè)心態(tài)。

請善待便利貼族，道理很簡潔：當你對便利貼族習慣后，假如有一天找不到他，你就會發(fā)覺，原來這張薄薄小小的便利貼——很重要！時下，雖然許多人都認為自己就是便利貼族，但其實：真正的便利貼族不是太多而是太少了！

職場便利貼-相關評論資深心理專家伊凡和大多數(shù)人的看法不同，她指出：便利貼族并不像大家認為的那么多！

時下許多人并不認同自己的便利貼族角色，因此他們并不是真正的便利貼族。便利貼族不必悲觀，表面上他們賣力又不討好，但這只是短暫的，經(jīng)過努力由便利貼族轉化為勝利人士的比比皆是。同時，我們的社會特別須要便利貼族，有了他們我們工作生活的氛圍會提升許多。

問題主要來自于不認同自己的便利貼族身份，或者特殊在意便利貼族身份的這群人。你們要想想為何自己對便利貼族持有指責看法？比如看不起便利貼族，認為：不懂得拒絕他人就是軟弱的人，請反省一下：自己的想法是否有偏差？還有總把別人當便利貼的人，也應當想想：自己的行為是否有些過分？便利貼族莫非不值得我們珍惜？

在職場中，便利貼族很受歡迎，即使便利貼族缺乏創(chuàng)建實力，BOSS也不會過于苛刻。BOSS認為，仔細做瑣事，說明在工作上主動主動，才會給他更多機會。便利貼族靠著勤奮和懇切打拼出自己天地的例子舉不勝舉。

“提前下班”這種現(xiàn)象想必大家不會感到生疏，很多人有過提前下班的經(jīng)驗，只不過提前的時間不同罷了。有人可能是提前一小時，有人或許提前半小時，也有人或許只是提前一兩分鐘。然而不管提前的時間是多少，終歸是提前。

提前下班在很多行業(yè)都是存在的。而且我們會發(fā)覺，提前下班更多地存在于國有單位。

有的國營單位待遇高，福利好，工作時間也不是很長，每周還享受雙休，這樣的工作應當說是很不錯的呀，作為員工理應努力工作才是。然而，生活中卻有那么一些人，他們“身在福中不知福”，總是埋怨這，埋怨那，甚至牢騷滿腹。在這種心情的推動下，提前下班好像便變得“情有可原”、“天經(jīng)地義”了。

事實上，這樣的員工是肯定不能算好員工的。或許他們會說，提前一點時間有什么關系呢？但假如細致想一想，你就會發(fā)覺，提前下班絕非是一件小事情。

提前下班，許多時候提前的時間并不會許多，有時甚至就是幾分鐘，然而，你可不要小看這短短的幾分鐘，它所折射出來的內(nèi)容卻有許多。通常有提前下班這種壞習慣的員工并不會許多，但他們的所作所為卻會給四周的工作人員帶來不良影響，甚至有些意志不堅決的人可能學他們的樣，也提前下班。久而久之，這樣的隊伍必定越來越浩大。

試想：假如每個工作人員都養(yǎng)成提前下班的習慣，那么結果會怎樣呢？這樣的行為事實上無視所在單位的紀律與制度。俗話說“無規(guī)則不成方圓”。所謂的規(guī)則，即所謂的制度，只有人人遵守，才可能產(chǎn)生它的作用與功效，反之，豈不成了一紙空文？

絕不提前下班，因為這是一種良好的職業(yè)品質(zhì)與素養(yǎng)。因為不提前下班，才能使我們的企業(yè)與單位顯得更嚴謹；因為不提前下班，才能使我們的團隊更有凝合力，更有戰(zhàn)斗力，也才能使我們的工作更有規(guī)律，更有成效。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇2

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，高校生職業(yè)規(guī)劃書。將來，由自己掌控。

志存高遠的我矗立于20歲的小山坡，目睹旅游業(yè)的發(fā)展，學問信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這天下日新月異。

作為一名經(jīng)濟管理系旅游管理專業(yè)的當代高校生，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的將來社會中，我又該扮演哪種角色呢？

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的勝利的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？

只有付出，才能有收獲。

一位智者這樣說過：一個不能靠自己的實力變更命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運駕馭在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中原委有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

而如今，身為高校生的我們，在一每天消磨時間的日子里，不如抓緊時間多學一些學問來充溢自己。人的高校時間一生中或許就一次，不把握好，將來自己肯定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我確定把自己的將來設計一下。有了目標，才有動力。理性分析：高校生就業(yè)形勢不想出國，不想考研，很早就和一些師兄師姐們聊起有關找工作的話題，回味著他們千姿百態(tài)的回答，泰然處之的，無可奈何的，或者是那種屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的。

一般來講，高校生畢業(yè)后有兩個選擇：一是找工作，二是接著升學進修，最至少選擇接著進修的同學已不算是失業(yè)。而對于希望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生，許多時候不能把緣由推卸在寂靜的經(jīng)濟和人才過剩上。

高校生就業(yè)難正日益成為一個社會問題，但我國的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計20xx年我國高校生畢業(yè)生超過212萬人，20xx年將達到280萬人。據(jù)預料，在20xx年應屆高校生畢業(yè)生很可能達到340萬人。專家認為：高校生就業(yè)難的程度被夸大了——有關部門的統(tǒng)計顯示，目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個，而每年高校畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)據(jù)而言，高校畢業(yè)生理應有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務上有明顯不足，也有很大拓展空間，職業(yè)生涯規(guī)劃《高校生職業(yè)規(guī)劃書》。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大須要，另一方面是目前的就業(yè)服務有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場，高校生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉變的問題。

職業(yè)目標：（20xx－20xx年）

（1）職務目標：先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業(yè)對高校生的要求。

（2）實力目標：駕馭專業(yè)學問，了解其他方面對自己有用的學問。

（3）經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元左右；

一年級：為摸索期和定向期：首先要適應由中學生到高校生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要起先接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特殊要重點了解自己將來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟識環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通實力，在職業(yè)相識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況；主動參與各種各樣的社團活動，增加溝通技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎學問，加強英語。計算機實力的培育，駕馭現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通實力。大一學習任務不重，應多參與學?；顒?，增加溝通技巧，但不要盲目地參與。在定向期，應考慮將來是否深造或就業(yè)，通過參與學生會或社團等組織，熬煉自己的實力，同時檢驗自己的學問技能；提高自己的責任感，主動性和受挫實力，并起先有選擇地輔修其他專業(yè)的學問來填充自己。

二年級：為打算期。加強專業(yè)學問學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為接近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參與與專業(yè)有關的暑期工作，和同學溝通求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要主動熬煉自己得到獨立解決問題的實力和創(chuàng)建性；主動常識并加入校友網(wǎng)絡，了解往年的求職狀況。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇3

當今，高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，很多高校開設了相關的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了高校畢業(yè)生最為關注的熱點之一。但不少高校畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的準確含義，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義相識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進行規(guī)劃的詳細技巧。所以不少高校生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件隨意隨自己的興致來"規(guī)劃"，這都會導致職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮。下面我們來看看舞蹈高校生職業(yè)規(guī)劃書。

首先要相識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完備人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特殊重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增加個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：

（1）引導你正確相識自身的特性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;

（2）引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析;

（3）使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)志向;

（4）引導你評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距;

（5）引導你前瞻與實際相結合的職業(yè)定位，搜尋或發(fā)覺新的或有潛力的職業(yè)機會;

（6）使你學會如何運用科學的方法實行可行的步驟與措施，不斷增加你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與志向。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增加發(fā)展的目的性與安排性，提升勝利的機會。

生涯發(fā)展要有安排、有目的，不行盲目地"撞大運"，許多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的安排是勝利的起先，古語講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個道理。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭的實力。

當今社會處在變革的時代，到處充溢著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭特別突出，尤其是我國加入wto后。要在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無打算之仗。而不少應屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是奢侈自己大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆聘請單位是有眼無珠，他們不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校畢業(yè)生都沒有充分相識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到志向工作須要的是學識、業(yè)績、耐性、關系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵，簡直是耽擱時間，有那時間還不如多跑兩家聘請單位。這是一種錯誤的理念，事實上有備無患，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，所謂磨刀不誤砍柴工，有了清楚的相識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。

自我分析：

有的書上說舞蹈時最早出現(xiàn)的一門藝術，我不敢確定。所以只能憑感覺分析一下。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑，不過時表達情感而已。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看，發(fā)泄一下而已。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道，想以一種觀賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復一遍，這就成了表演者，這種表現(xiàn)也成了表演藝術。可是那看的或是俗氣的表演總是許久不了的，因此須要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點，完備一點，這確定也是藝術追求美感的一種緣由。

我的愛好愛好特別廣泛。讀書，從書中悟道理;上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。愛好雖廣，但沒有特專長的一面;有點內(nèi)向，不大喜愛喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍，不主動參與主動性高的活動，比如晚會等。

我的優(yōu)勢在于我能夠常常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。

“天生我材必有用”，做不到的事，不必苛求，但能做到的事，肯定全力以赴，朝著切合自己的目標邁進吧！雖說我人生的起先并不順當，但我信任經(jīng)驗苦難后便是福！而一帆風順的人生并不是完整的人生，因為它缺少了份苦難！只有從困苦中挺過來后的人才是最有意志，才懂得事情的來之不易！所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但非常值得！

就業(yè)方向：

演員、舞蹈老師、舞蹈編導、企/單位事業(yè)的文化辦、宣揚辦、公關部、做些幕后也行，最終就是舞蹈家了。

就業(yè)前景分析：

目前西北地區(qū)僅我校一所開設編導專業(yè)方向，在人才培育方面具有9年的發(fā)展閱歷和肯定優(yōu)勢?，F(xiàn)有的導、表、教為一體的課程體系，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎的生源實際，對于不同層次學生的培育呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面，專業(yè)教學層次模糊。因此會出現(xiàn)20%至30%的，在編導及表演方面具有可塑性的學生有“吃不飽”現(xiàn)象。編導、中國舞、外國舞三個學科的課程設置相對均衡，使學生具備較寬學問面，但課程間也形成的掣肘，使對編導和表演“塔尖”型人才培育力度呈現(xiàn)不足。

舞蹈終歸是舞臺藝術、優(yōu)秀的作品也離不開優(yōu)秀的演員，因此現(xiàn)有技術性課程設置，不足以滿意表演型人才培育的須要，也未能與編導人才培育形成互補。

由于編導人才的顯現(xiàn)周期較長，“塔尖”型編導人才在學校學習階段較難有其大的作為，只屬于“小荷才露尖尖角”，還需經(jīng)驗一個較長的社會編創(chuàng)實踐的磨煉才會顯現(xiàn)。學校階段要推出專業(yè)拔尖人才，我們的目光還需作微調(diào)。

職業(yè)選擇分析：

從個人實際動身，我對演員、舞蹈編導和舞蹈老師都比較感愛好。

不過我個人更傾向于舞蹈編導。目前舞蹈編導比較吃香，也應算上高薪職業(yè)吧。相較于其他舞蹈職業(yè)，編導具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì)，競爭優(yōu)勢更為突出。在北京實行的第八屆全國"桃李杯"舞蹈競賽中獲悉，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作，而編這樣一段舞蹈得到的酬勞，最高達1分鐘1萬多元。首先是國內(nèi)優(yōu)秀舞蹈編導的數(shù)量不多，所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場效應和藝術水平來確定了。一個好編導的舞蹈作品不僅要有藝術性，也要有商業(yè)性，觀眾愛看了，有了市場，花再高的編導費用也會有回報。

當下，從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多，在這資源匱乏的市場，異軍突起的舞蹈編導肯定是前路絢爛。從我的專業(yè)和個人特質(zhì)來看，舞蹈編導無疑是我比較擅長的，且又有廣袤的發(fā)展前景。所以，編導的出路比較可觀。

將來三學年的行動安排：

第一、學業(yè)方面

大二：

（1）構建合理的學問結構，并參加一些社會實踐，如“三下鄉(xiāng)”等活動。

（2）拼了命也要把英語四級過了，爭取一次性通過。這學期實在過不了，下學期再給最多一次機會，當然這不肯定不優(yōu)先考慮。

（3）嘗試著考計算機二級。一級證書有了，但那是將來地球高校生都會有的證書，擺出來會讓人笑掉大牙的，它基本上沒什么用處可言?！拔镆韵橘F”，考計算機二級是形勢所迫、勢在必行，即使過不了也要考。據(jù)前人（學長學姐）所述，沒考和沒過并不能劃等號，沒報名參與考試就有了不去學習的借口，讓自己變得懶散、無所事事，處于零勝利階段，而參與考了沒過效果是不一樣的，雖然不能把幻想中的證書握在手中，但在專心去學習的過程中自己的實力已經(jīng)得到很大的提高。證書和實力假如我不能兼得，那么我認為自己會選擇后者，因為它具有長遠的利益?？加嬎銠C二級，我的原則是重在參加。

大三：將精力放在專業(yè)課程的學習。實行證書大攻破。到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了，可以打算考一些相關的證書，但是千萬杜絕盲目考證，要主動詢問就業(yè)方面較有閱歷的專家、老師，獲得對自己最有效的信息，然后對癥下藥。

大四：前期進入實習階段，尋求各個有意向聘請舞蹈編導或是老師的單位，并在面試勝利后好好實習一段時間，這樣我的努力就算達到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。后期，打算畢業(yè)論文，參與畢業(yè)論文答辯，最終能順當畢業(yè)。

其次、為人處世方面

（1）改掉自己間或性情急躁的壞毛病，千萬不和同學發(fā)生沖突。

（2）敬重身邊的每一個人，不管他（她）有著什么樣的性格，學習優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們，不去爭名利，不計較利益，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構建做自己力所能及的。

（3）抓住每一個熬煉自己的機會，這樣的機會不是每個人都有。全力以赴地完成在班級和學院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點點負擔也好。干出一點成果，不肯定非要得到他人的確定，重要是給自己找一個信任自己的理由。

第三、生活方面

（1）籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我喜愛他們的大氣，喜愛和他們呆在一起的感覺。所以，每周至少打一次籃球，這是必需的，勞逸結合，和籃球好友們聯(lián)絡聯(lián)絡感情，調(diào)整身心健康。

（2）多和家人和同學聯(lián)絡，告知他們我的'歡樂和擔心，一路走來是他們支撐著我克服了重重困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞一輩子或許最想要的只是我的一個消息一個平安而已，所以我肯定不能讓他們悲觀，他們?nèi)A蜜了我才能真正的心安理得。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇4

一、前言

我們現(xiàn)在在那里?我們要到達那里?我們要走那條路?我們須要如何走?人走過的一生就猶如是在經(jīng)營一家百年老店，最終的目標就是讓自己擁有先人們所沒有的成就。當今社會并不缺少人才，而缺少的是實干型人才、創(chuàng)新型人才。作為21世紀的中職生，須要努力學習學問，開拓眼界，主動創(chuàng)新，成為一個綜合創(chuàng)新型人才。踐行實干興邦的精神，拓寬自己的職業(yè)志向，形成個人的職業(yè)意識，培育高標準的職業(yè)道德。進一步深化個人的成才觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。明確自己是全面建設小康社會的主力軍，將個人目標與民族希望相結合，實現(xiàn)自身價值，是我們義不容辭的責任!

二、性格認知

1、我的性格特點:

我的性格特點是對人和善，心思細膩感情豐富，喜愛處理人的事務，特殊是對人有幫助的事情。我對有關于人和創(chuàng)建性都非常感愛好，樂于從事社會交往，并富有幻想和創(chuàng)作欲望，富有情感，有很強人際歸屬感，熱忱，大方。我看重的是提升自己和幫助弱勢群體，擅長傾聽別人的心聲，為人分憂解勞，照看別人。我對簇新的事物很感愛好。在班級或社團的管理活動中，我喜愛從事要求想象力豐富的工作，樂于和人相處，對錯綜困難和不規(guī)則的事物特別感愛好;友好對待四周的人，寬宏大量。在工作中，我有相當強的熱忱，也喜愛有所創(chuàng)建。

(1)愛好：我的愛好很廣泛，羽毛球、排球、網(wǎng)球、看書、唱歌等。

(2)實力特點：以前在學校中擔當過很多職務，能主動的幫助老師工作，深得同學的寵愛，也培育出了自己辦事的實力，我不怕困難，始終信任“命運對每個人都很公允”，經(jīng)過努力也證明白自己。

三、環(huán)境認知

中國農(nóng)業(yè)，隨著城市化得發(fā)展，農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式會在以后發(fā)生較大的改變，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制會越來越影響將來長遠的發(fā)展。將來的農(nóng)學化的，土地的有限，又加之人們飲食習慣的變更，會是多元化得農(nóng)業(yè)。這點比較難領悟，也是我表達的問題：我國經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品價格其實會很高的，之所以維持到現(xiàn)在是因為有國家的限制。將來通貨膨脹，人民收入的被增長，科技的發(fā)展、社會的進步，中國會進入一個食品高消費階段，這時候?qū)r(nóng)業(yè)也是較大的挑戰(zhàn)，也是機遇將來的“農(nóng)夫”不是現(xiàn)在的低學問的農(nóng)夫，他就是你們這些從農(nóng)學院畢業(yè)的“商人”。中國以后確定會和朝鮮非洲有交大的合作，尤其是在農(nóng)業(yè)方面。因為那里的人們守著大片土地養(yǎng)活不了自己，這個也是你們將來的用武之地

四、職業(yè)生涯目標

①總體目標

成為一名大中型農(nóng)學企業(yè)的研發(fā)部總經(jīng)理或在所學的專業(yè)上成為一名國家公務人員。通過對農(nóng)學專業(yè)對口崗位的了解和自我分析認為自己屬于有耐性、有責任心的人，并且擅長與人溝通、認為自己在研發(fā)、管理方面比較合適。因此我今后會向這一方面發(fā)展。從現(xiàn)在做起，學好基礎學問，熬煉好學術技能，一步步的歷練自己，以達到總目標。

②階段目標

a.短期目標(1—3年)

在學校里，仔細學好專業(yè)課，把握好基礎學問，增加動手實力。利用寒、暑假到農(nóng)業(yè)基地或周邊農(nóng)企參與社會實踐活動，積累閱歷，勇于對口的相關職業(yè)群進行分析，找尋適合自己的工作崗位。

b.中期目標(3—5年)

工作方面：在實習和剛工作的3到5年里，體驗各種與農(nóng)業(yè)相關的工作。5年內(nèi)，力爭工作穩(wěn)定，對其公司人員關系良好。專業(yè)技術職稱達到初、中級。

學習方面：加強業(yè)余學習，努力提高自己的文化修養(yǎng)和素養(yǎng)。在本科(或大專)學歷基礎上，主動參與化工專業(yè)的自學考試，拿到相應的學位證書。

人際交往方面：在工作上虛心聽取領導、同事的看法，和他們保持良好的人際交往關系。與比自己社會地位低的人群，取消等級觀點，正常交往，保持良好關系，擁有肯定的人脈。

個人生活方面：獲得肯定的收入，生活上獨立。談戀愛，首付買房，打算結婚。

c.期目標(5—10年)工作方面：工作穩(wěn)定，能獨當一面，創(chuàng)新實力較強。在公司中職務獲得穩(wěn)定提升，爭取達到研發(fā)部總經(jīng)理或國家公務人員。專業(yè)技術職稱爭取達到高級。

學習方面：進一步學習農(nóng)學、化工的專業(yè)學問，主動參與企業(yè)研發(fā)方面的培訓、學習。

工作方面：與上下級、同事等人關系相處融洽，嫻熟地處理各種人際交往關系。

個人生活方面：獲得與職務相匹配的收入，受教化機會變多，擔當社會責任。

五、實施安排：

20xx——20xx在高校里

仔細學習各門課程，多向?qū)I(yè)課老師和學長們請教，主動復習考試內(nèi)容，在技能課上，仔細做，勤于向老師問問題，主動當選學生干部，處理好與老師、同學的關系。

20xx——20xx在探討生期間里深造

仔細學習各科課程，注意學習和閱讀多方面的學問，礦大視野。優(yōu)化學問結構，把自己培育成一名高素養(yǎng)探討生。充分利用教學資源，和平常練習的時間，提高自己的學生會干部競選，爭取在組織實力等方面得到更多的熬煉

20xx——20xx找到一份工作，從最下面干起

向企業(yè)有閱歷的師傅和同事們學習實踐技能，同時在工作中大量閱讀書籍，不斷補充自己的學問貯備。嘗試著參與一些技能競賽，通過競賽了解外界同行的技能水平，不斷提高自己的技能水平，和同事們處理好關系，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，共同進步，共同提高。

20xx年以后成為一個“專家”

參與國家或國際性的大型競賽，將自己工作幾年的學問積累和技能積累提高一個水平，并獲得相關證書。

六、結束語：

天下沒有免費的午餐，一個人，要想有所作為，必需拿出志氣，付出努力，拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利，不信任幻影。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不行及。一個人，若要獲得勝利，必需得拿出志氣，付出努力、拼博、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利，不信任幻影。勝利，只垂青有充分磨礪充分付出的人。將來，駕馭在自己手中。將來，只能駕馭在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會贏!

高校生職業(yè)規(guī)劃篇5

一、專業(yè)相識

數(shù)字媒體技術，此專業(yè)早出現(xiàn)在北京，目前實力較強的高校是南京高校、浙江高校、中國傳媒高校、吉林動畫學院及浙江科技學院等。

培育目標

本專業(yè)培育德智體美全面發(fā)展的、面對當今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術和設計管理能力，可在黨政機關、新聞媒、出版、商貿(mào)、教化、信息詢問及it相關等領域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站維護、多媒體設計制作、信息服務及數(shù)字媒體管理等工作。

培育規(guī)格

要求學生通過四年的系統(tǒng)學習能夠做到：(1)駕馭扎實的計算機基礎理論和基本技能;(2)接受數(shù)字媒體軟件開發(fā)的良好訓練;(3)具有獨立工作和從事數(shù)字媒體設計和應用開發(fā)的實力。

主要課程

攝影攝像技術、藝術設計基礎、數(shù)字媒體技術概論、程序設計基礎、數(shù)據(jù)庫設計、網(wǎng)頁設計與制作、交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)、數(shù)字信號處理、數(shù)據(jù)結構、算法設計與分析、面對對象程序設計(java)、計算機圖形圖像處理、人機交互技術、多媒體數(shù)據(jù)庫、動畫設計與制作、3d造型、電視節(jié)目編導與制作、音視頻信息處理、特效制作與非線性等。

專業(yè)特色

數(shù)字媒體技術專業(yè)的教學與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設計制作行業(yè)的要求相結合，培育面對數(shù)字網(wǎng)絡時代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術和設計管理實力的復合型人才。

二、四年規(guī)劃

(一)高校一年級

1、大一是夯實基礎的時期，所以要仔細對待專業(yè)課，打下扎實的基礎，為以后的學習做好鋪墊。

2、申請加入了卡索映畫和東大文教中心，希望能順當進入這兩個大家庭，利用空余的時間多參加活動，在不耽擱學習的前提下，提高自己的實力。

3、有效地利用圖書館的資源，在時間允許的狀況下接著自己讀文學小說的愛好，多看與專業(yè)、愛好有關的書籍。

4、持續(xù)自己對二胡、練字的熱忱。

5、盡可能地修高績點，為分專業(yè)做好足夠的打算。

6、學習攝影。

(二)高校二年級

1、大二是一個承上啟下的年級。思想和行為都日漸成熟，所以接著培育自己良好的學習生活習慣。

2、拿下英語四級的證書。

3、向獎學金等進發(fā)。不論能否勝利，以一種傲然的堅決的姿態(tài)努力著，不讓自己懊悔。

4、進入自己所酷愛的專業(yè)領域?qū)W習。

5、起先托福、gre的學習。

6、多練習攝影。

(三)高校三年級

1、各個專業(yè)短學期會有的考察活動，主動參加并仔細做好作業(yè)。

2、接著對開設的各門課的仔細學習，打算考托。

3、隨著空閑時間的增多，利用空余的時間進行攝影。

4、參與托福等的考試，為申請國際一流的院校做好足夠的打算。

(四)高校四年級

1、結束各類社團活動，專注畢業(yè)設計

2、著重申請國外高校深造。

詳細實施過程

大一

①踏實、定心地學習，努力、主動地表現(xiàn)自己。高校的摯友們來自五湖四海，今年見到的強人、高手也比比皆是。只有表現(xiàn)，才會被重視，觀賞。只有真材實學，才會被接納和具有競爭力時代。我們應當有長遠目光，將自己礪煉至不敗之地。

②主動參與學生社團，盡快洞悉高校細則，充分提高交際實力，借助學長，學姐的閱歷，盡早讓自己在高校這個小小的“社會”里擁有一個合適的定位。同時，也可更便捷地補充自己自身的不足和缺陷。

③宿舍是一個小小的四人組成的家，所謂家和萬事興，要搞好宿舍的關系，使宿舍擁有和諧暖和的氛圍?！耙晃莶粧撸我話咛煜隆备嬲]我要團結好宿舍的關系，增加大家的凝合力，一起拼搏一起進步。

④保持一顆良好樂觀的心，盡快調(diào)整自己的狀態(tài)使之適應高校生活節(jié)奏，面對挫折和各種可能出現(xiàn)的打擊不拋棄不放棄，仔細走好自己的每一步。信任，就會存在。

⑤大一的時間，要讓自己在高校這片天地中有自己的一份光，一份熱。讓自己的價值充分體現(xiàn)出來。打好學習基礎的前提下，廣結良師益友，為以后三年的學習生活便捷鋪好路途。

大二

①全力拼搏，為英語考級付出不懈努力。

②爭取獎學金、三好生。努力以高標準要求自己，讓自己成為學生。在此后的學習生活中以此為開端爭取更好的成果和更佳的表現(xiàn)。

③主動參與學校組織的活動，并爭取擁有不錯的表現(xiàn)。

④起先著手打算托福。

⑤盡快的適應專業(yè)的課程并在此基礎上找到自己的一套學習方法，有自己的自主性、學好專業(yè)課的求知欲和刻苦打算。

⑥大二是高校生涯中或壓力或充溢的時間，如何很好的利用空閑時間多學點技能是值得我去細致思索的。有選擇地參加學校活動，踏實地學習，會讓我的高校生活增色許多吧。

大三

①依據(jù)自己所駕馭的理論學問，通過課外書籍的查閱以及自己的實踐，盡可能多地駕馭理論之外的實踐實力。

②充分打算復習，充溢自己的學問積累。參與托福等考試，刷分。分數(shù)越高越好。

③依舊將絕大部分精力