大學(xué)生自我檢討書(shū)10篇

第頁(yè)大學(xué)生自我檢討書(shū)10篇高校生自我檢討書(shū)篇1

敬重的老師：

您好！

首先我為我犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò)，對(duì)于這次的逃課，在經(jīng)過(guò)您的教育，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，也為自己的行為感到深深的愧疚和擔(dān)心，早在我們踏進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，老師就已經(jīng)三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)作為一名高校生，作為一名成年人，應(yīng)當(dāng)知道該做什么不該做什么，然而現(xiàn)在我卻曠課了。

一起先，老師就告知我們不要曠課，我也知道此事的重要性，但是在實(shí)際生活中，由于進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，有時(shí)會(huì)耽擱一些學(xué)習(xí)時(shí)間，然而最重要的一點(diǎn)就是由于個(gè)人的惰性，導(dǎo)致把老師的訓(xùn)誨拋于腦后，今日寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校的紀(jì)錄處理的程序須要，更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是想通過(guò)這份檢討書(shū)來(lái)讓自己牢記老師的訓(xùn)誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘，在今后的日子里時(shí)刻提示自己，反省自己。

我不想找任何理由為自己開(kāi)脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)躲避，只會(huì)讓我越陷越深，推卸責(zé)任，簡(jiǎn)單變成一種習(xí)慣，曠課不是一件小事，老師找我們談話的時(shí)候，我真的深刻意識(shí)到自己錯(cuò)了，特殊是老師問(wèn)我們逃課一般做什么去了，的確，一般我們逃課都是在寢室上網(wǎng)，老師說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題，父母為我們買電腦是為了什么，我們用電腦來(lái)做了什么，無(wú)非是看電影，打嬉戲，看消遣新聞，對(duì)于老師說(shuō)的生活常識(shí)，以及我們所學(xué)的專業(yè)方面的學(xué)問(wèn)，我們都不曾想過(guò)從電腦中去了解這些，我感到愧對(duì)父母，愧對(duì)老師，愧對(duì)自己。

今日老師說(shuō)了這么多，我想其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一次的訓(xùn)誨對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事，讓我想了許多，首先，我深刻相識(shí)到了曠課的錯(cuò)誤，其次，我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是一件刻不待時(shí)的事情，最終，我想好了自己今后的人生目標(biāo)，不在盲目。

在今后的日子里我會(huì)：

1、就是要寫(xiě)檢討書(shū)認(rèn)錯(cuò)，既然犯了錯(cuò)，就該去擔(dān)當(dāng)，避開(kāi)以后在犯同樣的錯(cuò)。

2、要提高紀(jì)律性，遵守校紀(jì)校規(guī)，

3、提高自己的思想覺(jué)悟，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活作風(fēng)

4、協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與學(xué)生會(huì)工作的時(shí)間

5、做為一個(gè)成年人，了解哪些事不該做就不能做

6、制定學(xué)習(xí)安排，不在盲目讀書(shū)，努力將期末考好

最終，我想說(shuō)，其實(shí)檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)，只有真真實(shí)切相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的覺(jué)醒，肯定不辜負(fù)你的一片苦心。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

高校生自我檢討書(shū)篇2

敬重的老師：

您好！

這次出現(xiàn)這樣的事情的確是我的不對(duì)，我也就自己的行為進(jìn)行了較好的反思，并且明確自己的確是須要去自我反省一番。由于我的無(wú)故曠課給班級(jí)所帶來(lái)的不好影響我會(huì)盡力去擔(dān)當(dāng)，更是盡力做出一些彌補(bǔ)，就懇請(qǐng)老師可以不要計(jì)較我這次的錯(cuò)誤。

身為學(xué)生的我卻沒(méi)有將學(xué)生的本分做好，這的確是我要進(jìn)行改進(jìn)的地方，另外我也必需要對(duì)自己的言行有深刻的感知，并且知道那些是可以做，而哪些又是不能做的。這次未向老師請(qǐng)假，說(shuō)明緣由就干脆沒(méi)有出現(xiàn)在課堂上，一方面讓老師擔(dān)憂受怕了，另一方面也對(duì)班級(jí)的紀(jì)律造成了肯定的影響。我現(xiàn)在心中滿是老師當(dāng)時(shí)上課卻面對(duì)我空空的作為時(shí)心中的懷疑與痛心，也正是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我對(duì)自己做出這樣的行為特別餓難受與懊悔。若是有重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我斷然是不會(huì)再那樣做的。

原來(lái)課堂就是我身為學(xué)生最應(yīng)當(dāng)要待在的地方，同時(shí)也是應(yīng)當(dāng)要在其中去不斷地吸取學(xué)問(wèn)，但是我卻實(shí)在沒(méi)有將自己應(yīng)當(dāng)要完全的部分做好，更是沒(méi)有完成好身為學(xué)生的本分。面對(duì)老師對(duì)我的那些指責(zé)，我內(nèi)心也是完全的明白我這次犯下的錯(cuò)誤是特別的大，同時(shí)我也知道自己的確是應(yīng)當(dāng)要做出很大的改正，就希望通過(guò)這一次的錯(cuò)誤就讓我有更大的醒悟，讓我可以更好地融入自己的學(xué)習(xí)中，再也不去想那些不應(yīng)當(dāng)要想的事情。

由于我的曠課行為，更是讓老師為我擔(dān)憂不已，同時(shí)也讓讓我的生活變得特別的糟糕，我更是慢慢的去對(duì)自己的行為進(jìn)行較好的反思，也更是對(duì)自己的生活有較大的感知。對(duì)于往后的生活，我也是對(duì)自己有了一個(gè)較大的反思，更是希望自己能夠在接下來(lái)的生活中去漸漸的成長(zhǎng)，去有更好的發(fā)展，更是有不斷奮勉的動(dòng)力。我信任在經(jīng)過(guò)了老師的指責(zé)指導(dǎo)之后，我是可以將自己的各方面都有所改正，同時(shí)我也會(huì)盡力讓自己去漸漸的成長(zhǎng)，更是不斷讓我成為老師心中優(yōu)秀的學(xué)生去努力。

一次的錯(cuò)誤就已經(jīng)是讓老師這般的痛心，也讓我自己得到了很大的反思，我明白在這次的事情中，更是讓我對(duì)生活有了更大的感悟，所以我也特別的希望我是可以在往后的生活中去漸漸成長(zhǎng)，去讓老師可以對(duì)我刮目相看。當(dāng)然我也希望老師能夠看到的我的改變，讓我可以有更好的發(fā)展，更是受到老師的寵愛(ài)。這次我的改正決心是特別的劇烈，所以就請(qǐng)老師關(guān)注我的改變與成長(zhǎng)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生自我檢討書(shū)篇3

敬重的輔導(dǎo)員：

您好！

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一名學(xué)生，上課不應(yīng)當(dāng)遲到，不應(yīng)當(dāng)曠課·然而現(xiàn)在，我卻曠課了·

事情是這樣的：由于我的懶散，在校內(nèi)內(nèi)閑逛，曠了兩節(jié)計(jì)算機(jī)課，這是對(duì)教學(xué)的不敬重也惹怒了您·經(jīng)過(guò)與您的談話，已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄訓(xùn)誨拋于腦后·

今日寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序須要，更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的訓(xùn)誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！

我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)躲避，只會(huì)使自己越陷越深·推卸責(zé)任簡(jiǎn)單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去變更了·逃課，不是一件小事·所以我為此深刻檢討自己·

由于以前也發(fā)生過(guò)此類狀況，受到了老師的指責(zé)，所以這些心里非常的難過(guò)，覺(jué)得辜負(fù)了老師對(duì)自己的諄諄教育，奢侈了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該·此次的反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是件刻不待時(shí)的事情，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思，我確定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫(xiě)檢查書(shū)·既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面對(duì)，要相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避開(kāi)以后犯同樣的錯(cuò)誤·

2、提高紀(jì)律性·我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守·不遲到，不早退，不曠課·有事應(yīng)當(dāng)先向老師請(qǐng)假·

3、提高自己的思想覺(jué)悟·對(duì)各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)·

4、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題·以后遇到事情須要冷靜的處理，凡事須要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的·

5、制定學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成果來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)·

任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生自我檢討書(shū)篇4

人無(wú)完人，金無(wú)赤足，在人生道路上，我們不是圣人，誰(shuí)能無(wú)錯(cuò)。每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，受到別人的指責(zé)，我信任，絕大部分的人都會(huì)為自己辯護(hù)，并反過(guò)來(lái)指責(zé)別人.拿破侖在被放逐的時(shí)候說(shuō)過(guò)：“除了我之外，沒(méi)有任何人應(yīng)當(dāng)為我的失敗、錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)責(zé)任，沒(méi)錯(cuò)我們最大的敵人就是我自己。假如一個(gè)人受到一點(diǎn)點(diǎn)指責(zé)后就大發(fā)脾氣，那他就是一個(gè)xx，相反聰慧的人卻會(huì)從這些指責(zé)他們的人身上，學(xué)到更多閱歷。請(qǐng)大家仔細(xì)的思索一下，你一切的才智和閱歷會(huì)是從那些艷羨你討好你的人身上學(xué)來(lái)的嗎?相反過(guò)來(lái)，那些指責(zé)、指責(zé)你的人，只要你仔細(xì)的想一下，你或許會(huì)發(fā)覺(jué)，從他們身上學(xué)到的東西會(huì)更多，他們說(shuō)的話更接近事實(shí).一個(gè)人指責(zé)你，他肯定有他的理由，正是如此我們要虛心的聽(tīng)取，我們要想：“或許我的方法或看法真的有問(wèn)題或不夠完備，或許我真的要修改一下，使它更完備。反過(guò)來(lái)說(shuō)原來(lái)想指責(zé)我想讓我難吭的人，卻變成了給我們坦誠(chéng)、有益，有建設(shè)性的指責(zé)，難到我們就不能從心里面感謝他們。了解一切，你就會(huì)寬恕一切。

請(qǐng)記住當(dāng)你受到不公正的指責(zé)時(shí)，請(qǐng)你先停下來(lái)思索一下，連愛(ài)因斯坦都承認(rèn)他有101%的結(jié)論都江堰市有錯(cuò)，那我呢?或許我應(yīng)當(dāng)受到這樣的指責(zé)，他(你的敵人或?qū)δ愕目捶ǖ娜?告知我，我應(yīng)當(dāng)感謝他，并改善我的錯(cuò)誤。當(dāng)你學(xué)會(huì)自我指責(zé)和自我限制時(shí)，佻將成為一個(gè)具的影響力的人，先不要說(shuō)成為，什么偉人，至少在你生活中，苦惱不見(jiàn)了，人緣好了，這或許是佻人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是你翻開(kāi)人朝氣關(guān)報(bào)的一面。

高校生自我檢討書(shū)篇5

突然間感覺(jué)現(xiàn)在的自己擁有的東西越來(lái)越少，擁有的越少就越怕失去。記得剛上大一的時(shí)候?qū)ι畛湟缌藷岢?，想嘗試各種事情，從來(lái)不怕自己累，過(guò)得越充溢越好。然而不知道從什么時(shí)候起先自己變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，渴望得到，確又不知道怎么去爭(zhēng)取，甚至是懶得爭(zhēng)取，別人給什么就拿什么，有時(shí)甚至是自己不想要的，慢慢的就越來(lái)越空虛。以前自己的目標(biāo)還很堅(jiān)決，算得上個(gè)有志青年，而現(xiàn)在的自己甚至有點(diǎn)動(dòng)搖了，或許是累了，但更可能是因?yàn)樘珣校譀](méi)做什么震天動(dòng)地的大事，好意思說(shuō)累嗎，被爸媽養(yǎng)著，衣食無(wú)憂，還成天算計(jì)自己那點(diǎn)小賬，怎么活得這么狹隘呢。放假一個(gè)多月了，什么忙也沒(méi)幫，還總搗搗亂，成天懶得要命，怎么越說(shuō)越厭煩自己呢，感覺(jué)真是活回去了。

還有半個(gè)月就開(kāi)學(xué)了，既然相識(shí)到錯(cuò)誤就要?jiǎng)偤酶恼?，用剩下的時(shí)間好好彌補(bǔ)家人。開(kāi)學(xué)以后還有很多事情要做，欠下了太多的債，要加倍努力才能還清，堅(jiān)決打倒懶散小人，更不能仰慕虛榮，不行以拿任何理由來(lái)為自己辯解。感覺(jué)自己現(xiàn)在的狀態(tài)就像是一個(gè)成天守著存錢罐過(guò)日子的傻孩子，每天都從里面拿一點(diǎn)錢出來(lái)花，卻不懂得往里放，還感覺(jué)自己過(guò)得挺節(jié)儉，其實(shí)到最終只能剩下一只豬做伴兒，真蠢。為了不讓自己越來(lái)越窮，就要努力的充溢自己，而不是學(xué)著節(jié)儉，坐吃山空，何況我還沒(méi)山呢

高校生自我檢討書(shū)篇6

敬重的老師：

您好！

我是xx，我很缺憾自己不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣，高校是自己自覺(jué)，不是想做什么就去做，曠課遲到始終都是嚴(yán)厲禁止的事情，我今日違反了，對(duì)于學(xué)校的規(guī)定不重視肯定會(huì)會(huì)出問(wèn)題，現(xiàn)在讓您操勞這些，作為高校生我很是內(nèi)疚，不該在這個(gè)時(shí)候讓您分心，想一想您的工作是很忙的，我不希望自己今后在工作當(dāng)中，我都是希望這些能夠好好的維持下去，可是我的今日無(wú)故曠課一事讓你操勞了，您不是第一次說(shuō)曠課的事情了，這讓我內(nèi)心非常的擔(dān)心，終歸這是作為一名高校生的本分，有的東西還是須要自覺(jué)，一切的不良習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)變更，遲到是肯定的恥辱，曠課更加的惡劣。

回想這段時(shí)間以來(lái)我的表現(xiàn)是不好的，學(xué)習(xí)上面不是很自覺(jué)地，個(gè)人一些事情沒(méi)有完善好，總是在拖拖拉拉，記得前不久就是因?yàn)樵谒奚岬R了很長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)喜愛(ài)拖拉的性子時(shí)候帶來(lái)許多問(wèn)題的，果真是這樣我當(dāng)時(shí)就因?yàn)檫@些就造成了很大的問(wèn)題，我上次是遲到了您還是指責(zé)了我，我比較虛心對(duì)這些自己犯的錯(cuò)誤我始終以來(lái)都是特別仔細(xì)的，看法也是很懇切，我也想了許多，無(wú)論是在生活上面還是在學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定要有規(guī)劃，我曠課的行為讓您悲觀了，許多事情就是從生活細(xì)微環(huán)節(jié)確定的。

回想今日我曠課事情，是在是沒(méi)有任何緣由，就是無(wú)故曠課，沒(méi)有緣由的曠課非常惡劣，這個(gè)學(xué)期以來(lái)在考勤這件事情上面，班上始終都很嚴(yán)格，您常常都會(huì)提示我們，我現(xiàn)在讓您悲觀了，一些事情沒(méi)有做好，問(wèn)題就是這么出現(xiàn)的，無(wú)論是在什么時(shí)候，看法確定著一切的，現(xiàn)階段我就是看法不好，無(wú)故曠課會(huì)出很大問(wèn)題，我反省了自己良久，以后這種狀況是肯定不行以出現(xiàn)的，這會(huì)讓一個(gè)人很快的墮落，不好好的把握這些是沒(méi)有方法去做更多的事情的，現(xiàn)在我也明白了這些，以后肯定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

無(wú)故曠課狀況學(xué)校對(duì)我的處理我肯定虛心接納，以后我肯定嚴(yán)于律己，把精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些大家都是可以加監(jiān)督的，不能讓曠課行為擴(kuò)散，終歸一些事情不能這么消極下去，當(dāng)然還有許多習(xí)慣須要漸漸的養(yǎng)成，我肯定會(huì)帶好這個(gè)頭，規(guī)范自己，時(shí)刻提示著自己，這份無(wú)故曠課自我反省檢討書(shū)，就是對(duì)我時(shí)刻的警示。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生自我檢討書(shū)篇7

敬愛(ài)的老師：

這天，我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑談的決心。

這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不就應(yīng)在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不就應(yīng)違反老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就就應(yīng)完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我期望老師能夠?qū)捤∥业腻e(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

但是，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望老師能夠信任我的悔過(guò)之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。肯定是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不就應(yīng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的。

信任老師看到我的這個(gè)看法也能夠明白我對(duì)這次的事務(wù)有很深刻的悔過(guò)看法，我這樣如此的重視這次的事務(wù)，期望老師能夠?qū)捤∥业腻e(cuò)誤，我能夠向老師保證今后必需不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑談的。

這天我真的是很深刻的相識(shí)到了我的錯(cuò)誤，明白老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的必需是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有潛力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一能夠做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是，我卻違反了家長(zhǎng)的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诖丝踢@個(gè)社會(huì)上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避開(kāi)家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的損害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人能夠代替。

這次的事務(wù)我真的感到愧疚，期望老師能夠?qū)捤∥?，能夠認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，期望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課的時(shí)候講閑談，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍舊是不對(duì)的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)興奮，和一時(shí)的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不就應(yīng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一齊講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，事實(shí)上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑談也是對(duì)老師的不敬重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的相識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時(shí)候講閑談的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一向忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都就應(yīng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，干脆造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在理解教化的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不貼合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本就應(yīng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了必需損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們就應(yīng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)覺(jué)的僥幸心理之下釀成了此刻的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是此刻我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑談，還傳染其他同學(xué)一齊，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么緣由在上課的時(shí)候講閑談都是很不對(duì)的，違反了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)探討什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑談，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫忙就是惡意的損害。我只有仔細(xì)反思，找尋錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給群眾和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本就應(yīng)在上課的時(shí)候決不講

閑談，而我卻在上課的時(shí)候講閑談了，辜負(fù)了老師平常對(duì)我的教化之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問(wèn)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑談欺瞞把學(xué)問(wèn)無(wú)私的教給我們的老師，我此刻已經(jīng)徹底相識(shí)到我的行為不僅僅沒(méi)有起到幫忙同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺瞞行為。自從理解了老師對(duì)我的指責(zé)教化，我已經(jīng)深刻相識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，老師教化我說(shuō)明老師是非常的關(guān)切我，愛(ài)惜我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，假如在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參加，而是在主動(dòng)的去告知他這樣是不對(duì)的，這樣就能夠幫忙老師分憂了，幫忙老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是期望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把老師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師猶如父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，透過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課的時(shí)候講閑談事實(shí)上就是在班上和系里面造成極壞的

影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違反了學(xué)生的道德和用心治學(xué)的精神、違反了公允競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走堅(jiān)韌拼搏進(jìn)取之路既是我的職責(zé)，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻南轅北轍。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去到達(dá)目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。在上課的時(shí)候講閑談，在上課時(shí)就干脆造成不敬重同學(xué)、不敬重老師、不敬重父母的惡劣影響。過(guò)去，第八中學(xué)不僅僅是成果好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象;原來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地?fù)p害了他們的心;我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力

?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和懊悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一向感到職責(zé)重大不敢茍且，仔細(xì)學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱忱投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有醒悟的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我明白，造成如此大的損失，我務(wù)必要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的職責(zé)，尤其是作在重點(diǎn)高校理解教化的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要職責(zé)。我真誠(chéng)地理解指責(zé)，并情愿理解處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地期望老師能接著關(guān)切和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑談，影響課堂秩序和聽(tīng)課效果。但是這天上午我還是在一堂老師給我們細(xì)心打算的無(wú)比生動(dòng)的課上講了話，沒(méi)有好好汲取一次老師嘔心瀝血給我們制作的`學(xué)問(wèn)大餐。晚修是很重要的，我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，但是我錯(cuò)過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失。同時(shí)，老師，您的關(guān)切也令我深深地感動(dòng)，我明白幾個(gè)人上課講話對(duì)您來(lái)說(shuō)是沒(méi)有損失的，但是您還是剛好發(fā)覺(jué)并教育我，令我下次不再犯。您是多么慈愛(ài)，多么宏大啊!我感謝的淚水能夠添滿整個(gè)塔里木盆地;我因過(guò)分激烈而跳動(dòng)的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過(guò)女?huà)z補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極特性的緣由我必需會(huì)在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講不講閑談。假如說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái)，都澆不滅您對(duì)我生氣的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎?不能，所以我信任你必需能寬恕我這次無(wú)意間所犯的錯(cuò)誤，之所以說(shuō)是無(wú)意間是因?yàn)樵缱粤?xí)的時(shí)候只是無(wú)意間說(shuō)了幾句話，雖然這或許只是一個(gè)不假的理由，真實(shí)就是真實(shí)，事實(shí)就是我在上課的時(shí)候講閑談了，期望老師能寬恕。

對(duì)不起，老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。

老師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的相識(shí)到事已至此的重要性。

如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的敬重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的敬重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶散，假如不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。

我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著，由小及大，我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑談，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這事實(shí)上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感后悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的相識(shí)不足，試想假如當(dāng)時(shí)我就相識(shí)到此事的嚴(yán)峻性，錯(cuò)誤就不行能發(fā)生。之全部的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的相識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清楚的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，為此，我必需會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在仔細(xì)完成作業(yè)，在上課的時(shí)候肯定不講閑談地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相貼合。

作為在上課的時(shí)候講閑談的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果。

望老師能念在我相識(shí)深刻而且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)切愛(ài)惜我的老師同學(xué)接著監(jiān)督，幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我必需會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑談，并且專心為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師信任我!

檢討人：

xx年x月xx日

高校生自我檢討書(shū)篇8

敬重的老師：

您好！

我身為一個(gè)高校生卻沒(méi)有一個(gè)高校生的樣子，卻還做出這樣不好的行為，的確是給班級(jí)，給老師丟臉了?，F(xiàn)在我更是希望能夠?yàn)樽约簩?lái)的發(fā)展而讓自己重新改過(guò)，更是努力讓自己在下一階段中去得到更好的成長(zhǎng)。

這一次犯錯(cuò)去的確是我沒(méi)有料想到的，原來(lái)就是老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)過(guò)的，但是我還是未能將老師的話記在心里，更是沒(méi)有真正的將自己能夠做好的事情做好。我已經(jīng)是從這件事情中慢慢的明白自己的確是須要作出很大的變更，與此同時(shí)更是讓我對(duì)自己的生活有了更多，更好的期盼，我自己也是對(duì)這次的錯(cuò)誤想明白了，的確是我必需要進(jìn)行改正的地方，更是須要去付出努力讓自己變得更好。

一次的犯錯(cuò)完全就是對(duì)自己行為的警告，更是從這樣的一件事情中讓我對(duì)自己的行為有了更加深刻的反省與感知。我明白了我更是必需不斷地去檢查自己的行為，讓自己可以在往后的時(shí)間中去感受更多的不一樣的將來(lái)，當(dāng)然我更是特別的希望我可以考取到特別優(yōu)秀的成果，同時(shí)我也期盼著自己能夠在往后的時(shí)間中去得到更棒的成長(zhǎng)。身為高校生還是在學(xué)校，在老師的庇護(hù)下成長(zhǎng)著，所以我在其中所犯下的錯(cuò)誤，更是有機(jī)會(huì)去為自己彌補(bǔ)，更是老師會(huì)對(duì)我指導(dǎo)教化，讓我變得更好，但若是以后出到社會(huì)中，便是再也沒(méi)有了愛(ài)護(hù)傘，一切的一切都是須要自己面對(duì)，更是不能犯下一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。我很是感謝老師能夠?qū)⑽业腻e(cuò)誤進(jìn)行分析指導(dǎo)，讓我對(duì)自己的錯(cuò)誤行為有肯定的感知，同時(shí)也是有漸漸的找尋到自己奮斗的方向。

在這之后我更是會(huì)努力讓自己在工作中去成長(zhǎng)，更是會(huì)盡力讓自己變得非常的優(yōu)秀，同時(shí)我也特別的期望自己能夠在下一階段有更棒的成長(zhǎng)。這一次的錯(cuò)誤已經(jīng)讓我有了巨大的變更，更是讓我明白自己在人生中就是應(yīng)當(dāng)要去不懈地奮斗，同時(shí)也要努力的讓自己在往后的時(shí)間中去有更棒的成長(zhǎng)。

感謝老師對(duì)我的指責(zé)與教化，讓我更加精確的找尋到自我，更是對(duì)生活有了新的期盼。我信任自己一樣的錯(cuò)誤不會(huì)犯下其次次，往后我都會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，讓身邊人都感受到一個(gè)特別暖和的我。同時(shí)我也會(huì)讓自己去得到更好的成長(zhǎng)，盡力讓自己成長(zhǎng)得更加的優(yōu)秀，待日后畢業(yè)我也會(huì)謹(jǐn)遵老師對(duì)我的指責(zé)，在社會(huì)中去做好自己，為更加美妙的世界作出自己的努力與貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生自我檢討書(shū)篇9

敬重的輔導(dǎo)員老師：

您好！

我是xx，對(duì)于今日這樣的狀況，我感到很慚愧，因?yàn)闀缯n的行為是很惡劣的，在這種形式下面，我更加不應(yīng)當(dāng)曠課，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越驚慌了，我立刻就要面臨畢業(yè)，我現(xiàn)在對(duì)自己不負(fù)責(zé)，就是對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，很是缺憾，又一次的讓你悲觀了，這次的狀況是我的問(wèn)題，我真的沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的消逝，立刻就面臨著畢業(yè)時(shí)間，上面也特別特別的緊促，曠課的行為是特別惡劣的，對(duì)于學(xué)生來(lái)講是這不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事情，原來(lái)上課是最基本的，大家都能夠做到，可是我卻報(bào)有僥幸心理，真的應(yīng)當(dāng)反省。

很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我都有這樣的想法，總是覺(jué)得自己曠一節(jié)課沒(méi)什么大問(wèn)題，但是這樣的想法是特別不好的，影響大家的同時(shí)，也在影響自己，是特別不利于學(xué)習(xí)，現(xiàn)在立刻就要畢業(yè)了，我卻總是在耽擱時(shí)間，時(shí)間上面是特別驚慌的，我們要好好的去支配自己的專業(yè)課，在時(shí)間上面總是報(bào)有僥幸心理，常常性的在上課的時(shí)候遲到，認(rèn)為這樣沒(méi)什么大問(wèn)題，能夠跟上，可是我不曾想到一點(diǎn)一點(diǎn)積累自己就錯(cuò)過(guò)了許多時(shí)間，就耽擱了許多時(shí)間學(xué)習(xí)，今日我盡然曠課了，真的不知道怎么想的，當(dāng)時(shí)就在寢室睡覺(jué)了，干脆睡過(guò)去了，雖然說(shuō)是早上第一節(jié)課，但是完全能夠起得來(lái)，只是我當(dāng)時(shí)就抱有僥幸心理，感覺(jué)曠課一節(jié)沒(méi)什么大問(wèn)題，這樣的想法是特別錯(cuò)誤的，不應(yīng)當(dāng)誕生，完全不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生這樣的想法，是我的錯(cuò)誤，我應(yīng)當(dāng)肅穆地意識(shí)到這一點(diǎn)，好好的訂正自己，反省一下，給自己做一深刻的檢討，真的很缺憾，我讓您悲觀了。

在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我再也不能夠有這樣的狀況發(fā)生，將來(lái)許多未知的事情在等著我去，真的不能夠在有這樣的僥幸心理，作為美高校生，我立刻就畢業(yè)了，面臨的問(wèn)題有許多，立刻也要起先一段新的生活，對(duì)自己不嚴(yán)格，就是在接下來(lái)的生活不負(fù)責(zé)，步入社會(huì)之后，沒(méi)有那么多僥幸，更想沒(méi)那么