大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集合六篇

第頁大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集合六篇高校生職業(yè)規(guī)劃篇1

贛江河畔，落葉紛飛，時(shí)間沖沖如流水。轉(zhuǎn)瞬間，夕陽西下，半只腳已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)。而對(duì)于人生，短短的高校三年，或許只是白駒過隙，擦肩剎那，這子在歲月的軌跡中，又算幾多？而以后？又該怎樣呢？

昨天、今日、明天，昨天已經(jīng)成為了不行變更的歷史，今日還在腳下大地上徘徊，而明天就是昨天今日的持續(xù)。記得在自己的“米聊”簽名中寫過這樣一句話：“過去的自己，早就了今日的我；今日的我，為以后的自己買單??！”是啊，年輕就是要買單。世上沒有假如月假如，只有結(jié)果和后果。而每個(gè)種子都會(huì)因?yàn)橄忍斓沫h(huán)境與后天地土壤培育出不同的果實(shí)。

—，高校分析

自己是自己最好的摯友，同時(shí)也是自己最大的敵人。

對(duì)于我自己而言，在讀書這些年，在這最終的總結(jié)中，也就沒有必要在自己騙自己了；——自己騙自己，究竟能騙多久？——我在對(duì)數(shù)這些年，可謂是“徐庶進(jìn)曹營”，人在教室，心在外?。?/p>

讀書，每個(gè)人都想，大一剛來的時(shí)候，都是帶著幻想而來，可是隨著時(shí)間的推移，大部分人的夢(mèng)與想好像古時(shí)候死了老爹的兄弟，分家了，有了夢(mèng)就沒有想，有了想，就沒有夢(mèng)，成天糊糊混混、渾渾噩噩，不是空想就是做夢(mèng)。結(jié)果，到了現(xiàn)在，自己“掩耳盜鈴”去拿畢業(yè)證。

我這個(gè)觀點(diǎn)，我想大家內(nèi)心認(rèn)可，可當(dāng)著別人面（特殊是上級(jí)、長輩）就死要面子不承認(rèn)，一根腸子通究竟。最終，社會(huì)上就對(duì)當(dāng)代高校生起先有了異樣的眼光。那些對(duì)高校生不利看法越來愈多，言語也越來越不好聽?？墒?，當(dāng)代這些所謂的高校生壓根就不會(huì)想這樣的事情。大家總是自認(rèn)為自己是“天之驕子”，好像地球少了他不轉(zhuǎn)異樣，傲慢、自負(fù)，最終剩下的只有自欺欺人。

我就是高校生的“自焚者”；麻木了……

有了這樣的現(xiàn)象。我們的專業(yè)學(xué)問，社會(huì)學(xué)問，那就可以想象了。因?yàn)楦咝Ｉ碾娔X不是電視機(jī)就是嬉戲機(jī)、不是MP3，就是麻痹自己，真正用于電腦學(xué)習(xí)的人少之又少。因此，高校“上課睡覺，下課玩鬧，有事想吃飯，沒事想睡覺”的風(fēng)氣越來越嚴(yán)峻了。

因此，我們這些過客學(xué)長，也希望看到這篇文章的老師，好好地教化學(xué)弟學(xué)妹，別讓他們重蹈覆轍，再一次進(jìn)入我們的深淵，不要惡性循環(huán)。

古語有一句話說得好：后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！?/p>

二，自我相識(shí)

高校，就是人生翱翔與墮落的墓陵。

對(duì)于我而已，別說翱翔，壓根連翅膀都沒有綻開過。因?yàn)?，出社?huì)也就等同于半只腳跨進(jìn)了墓陵。

也是，不只是我，中國大部分人都是在高校墮落的，迷茫了。

可是，又有一句話說得好，“破釜沉舟”。我們總不行能因?yàn)橐淮蔚氖д`而放棄吧。人生如棋奕，一步棋子的好壞雖然重要，可是最終的成功，不到最終一次，不是鹿死誰手。既然這樣，那就好好的規(guī)劃一次將來吧！

性格。性格確定命運(yùn)。說道自己的性格，那就話多了。記得中學(xué)時(shí)候看過一本關(guān)于性格的書籍。書中，好像看到也邯鄲學(xué)步順著他的方法測(cè)試了一些題目?？墒乔翱春罂?，覺得自己的性格比較前面。陽光中流入出了絲絲陰暗，烏云中又有縷縷陽光；說喜愛喧鬧吧，又愛寧靜；說擅長交際吧，有時(shí)候又不想開口；……性形形色色色色形形。

愛好。對(duì)于這個(gè)，就可以明白了。本人喜愛閱讀，因此在浩瀚的書海中有了皮毛，為以后的看透社會(huì)這本小書，也做了一些練習(xí)，目的就是為了看懂社會(huì)這本大書。還有我喜愛登上，對(duì)于登上，那樣可以親自自然，讓自己從里到外的放松；其實(shí)，更喜愛登高望小那種視野、成就感。其次，對(duì)棋藝方面，了解過中國象棋、國家象棋、圍棋、五子棋、跳棋、陸戰(zhàn)棋、四國軍棋……對(duì)于牌方面，升級(jí)、斗地主、扎金花……還喜愛游泳、打乒乓球、跑步等。

三，家庭因素

對(duì)于家庭，我想到了這樣一個(gè)故事，故事我就不講了，用一句話來描述；——花了二十年的時(shí)間，最終和你同一張桌子喝咖啡；——是這，現(xiàn)實(shí)就是這樣真實(shí)。好多人混了一輩子，還不如有一個(gè)好的老爸。因此，“富二代”、“官二代”等等在社會(huì)上牛逼得很。大樹底下好乘涼啊。

而對(duì)于我，祖父三代為農(nóng)。記得爸爸和我說說過這樣一句話：“讓你讀書，就是希望你一輩子不要和我一樣，和泥巴打交道；過得比我們好?！?/p>

是啊，我沒有有錢的老板，但是我有父母留給我精神。

四，社會(huì)相識(shí)

對(duì)于社會(huì)相識(shí)，我個(gè)人大小的時(shí)候，就和父母去過太多太多的廠房。眼見的、耳聽的、自己想的，綜合起來想到下面幾個(gè)方面：——打工換了個(gè)地方坐牢。你要老板的錢，老板就要你的命。在打工方面，老板與員工的低位關(guān)系，如今的社會(huì)與當(dāng)時(shí)的奴隸社會(huì)、封建社會(huì)大同小異，只是地主換成了老板，換了方式剝削而已。

對(duì)于社會(huì)，自己在課余、寒暑假假期也親力親為體會(huì)了一些。一次次的體驗(yàn)，在我的內(nèi)心這樣一個(gè)觀點(diǎn)越來越劇烈，——打工，一輩子都沒有出息。

而對(duì)于更寬、更遠(yuǎn)、更深的社會(huì)看法，只怪我才疏學(xué)淺，見識(shí)見識(shí)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)太少。不過，隨著時(shí)間的推移，我會(huì)讓蹤跡的長度轉(zhuǎn)化成閱歷的厚度，最終凝固成一個(gè)個(gè)臺(tái)階，使我登上幻想之旅。

五，將來預(yù)料

對(duì)于將來，給我讓我第一想到的人就是“呂不韋”。我個(gè)人覺得，他是商人的代表，也可以商人中的佼佼者。

呂不韋不僅在商界取得了驚人的成果，而且在政壇也做到了人上人，在文學(xué)界也留下《呂覽》，可謂是三座山峰，前無古人后無來者。

幻想歸幻想，隨著時(shí)代的不同，沒有一成不變的事情。我個(gè)人如今的最大幻想就是想像美國的一對(duì)夫婦……這個(gè)就不要說明白。我記得“職來職往”的一個(gè)企業(yè)達(dá)人說過這樣一句話：“野心，每個(gè)人都可以有，但是野心這個(gè)東西應(yīng)當(dāng)像女人的內(nèi)心，自己知道就好了?！痹捨也恢懒耍苍S意思就是這樣。

（3—5年規(guī)劃）

對(duì)于每個(gè)初入社會(huì)者來說，初入的三到五年之內(nèi)是打基礎(chǔ)、學(xué)閱歷的時(shí)期，同時(shí)也是人的一生中另外一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。轉(zhuǎn)行還是留下，堅(jiān)持與放棄！

此時(shí)，我想起了家鄉(xiāng)的一句客家方言：“和尚好做小時(shí)候難受。”印刷這樣，其實(shí)眼觀三百六十五行，行行都是如此。那個(gè)成為行業(yè)的頂尖，都須要時(shí)間與閱歷的積累，加上自己幾分悟性。

（5——10規(guī)劃）

此時(shí)，我假如還在這一行，應(yīng)當(dāng)來說，應(yīng)當(dāng)是“機(jī)長”了。對(duì)于機(jī)長，擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任也更重了。

也有可能，我們已經(jīng)成為了一個(gè)小小的管理者。

假如沒有堅(jiān)持，那就又要分幾個(gè)狀況考慮。第一，混得好，那就有了原始積累，可是起先正式進(jìn)入追夢(mèng)。二，假如混得不好，那就是一個(gè)一般打工仔。

這三個(gè)方面，三條不同的路途，——路途或許還有更多，——也就又有了差異與區(qū)分。

（10——20規(guī)劃）

這段時(shí)間，假如還在行業(yè)中堅(jiān)持，那就是一個(gè)技術(shù)行業(yè)的忠良砥柱了，也可以獨(dú)當(dāng)一面了。此時(shí)，也還可以堅(jiān)持，也可以退出。這個(gè)退出，是為了更好的進(jìn)攻。這個(gè)就像一個(gè)人拳頭，每一次的送回都是為了更好地出擊。你可以選擇自己出來幫自己做事，讓別人給你打工。因?yàn)樵谶@么多年的，無論在金錢、技術(shù)。管理等各方面的實(shí)力都已經(jīng)有了足夠的積累，完全可以“退出”。

另外，假如自己創(chuàng)業(yè)，那話就多了。千人不同面，萬人不同心。

最差的，那就當(dāng)數(shù)那個(gè)打工的，那就是典型的“奴隸”了。

將來是個(gè)未知，有更多的精彩與意外；將來，也正是因?yàn)槲粗?，才有了意義。

六，家庭規(guī)劃

假如，愛情已經(jīng)開出了花朵。假如沒有特別狀況下，三年之內(nèi)，肯定會(huì)有一個(gè)自己的家庭。

有了家庭，那個(gè)人角色就不同了。孩子的父親，愛人的老公，父母的孩子，這個(gè)承上啟下重?fù)?dān)就那么好擔(dān)當(dāng)了。

上有老，下有小，那睡覺都伸不直腰啊。

等到孩子長大，我么也就老了。我兩下口子可以過真正屬于自己的小日子了。

小日子，有錢就到處旅游下，在家中?？纯〞?，喝喝茶、聊閑聊，下下棋，三五好友，優(yōu)哉游哉。

每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)夢(mèng)，都有一個(gè)將來。

年少追夢(mèng)往前飛，閉眼返思終不悔！

高校生職業(yè)規(guī)劃篇2

上完這一堂職業(yè)生涯課程，我整個(gè)人就有一些郁悶了。以前自己過得舒舒適服，我從來沒有想過畢業(yè)之后該怎么走將來的路，這一堂課下來，我?guī)缀醵际倾轮冗^的，一方面是焦慮，一方面是自責(zé)，還有一方面是對(duì)自我的反思和懷疑。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強(qiáng)，但是定定神之后我還是給自己的將來也做了一些規(guī)劃，我想這就是這堂職業(yè)規(guī)劃課給我最大的啟發(fā)吧。

我現(xiàn)在已經(jīng)大三了，很快就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前，我們進(jìn)行了一堂職業(yè)規(guī)劃課程，當(dāng)時(shí)我就在想這樣的課程有什么用呢？路還不是人走出來的嗎？現(xiàn)在規(guī)劃好，將來走不了又有什么用呢？但是當(dāng)我在這一堂課程里學(xué)習(xí)了之后，我就不那么認(rèn)為了。老師在上課的是時(shí)候說了一句，“每個(gè)人的將來假如沒有規(guī)劃，就很簡(jiǎn)單偏航，也很簡(jiǎn)單南轅北轍。就像在大海里丟掉了指南針，全部是一樣的海水，一樣的海平線，你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢？”

其實(shí)聽完老師說的話之后，我就起先有一些思索了。我以前總覺得享受現(xiàn)在最重要，我不喜愛想事情，做事情也總是喜愛走一步算一步，其實(shí)說下來，還是我太不管事了，對(duì)自己太不上心了。我們每個(gè)人的青春都是有限的，現(xiàn)在我所奢侈的時(shí)間也就是我充溢朝氣的青春啊?；叵肫疬^去幾年的日子，我就發(fā)覺自己真的太懶散了，不僅在行為上懶散，在思想上也是特別懶散的。這讓我感到有些懊悔，也讓我突然間就醒悟了一些，對(duì)將來也略微有一些驚慌了。

我的確沒有仔細(xì)的去安排過自己將來究竟要做什么，從小到大我的父母都給我支配好了路，跟著走已經(jīng)成為了我思想中的一條必定路途，但是現(xiàn)在我已經(jīng)是一名成年人了，我不行能再跟著父母的確定走，我必需要由自己的想法，我應(yīng)當(dāng)獨(dú)立起來，有自己的目標(biāo)和志向。這才是我自己的人生，才是我最應(yīng)當(dāng)去走的道路。

上完這堂課之后，我也反思了自己很久，最終我還是想明白了，我想接著按著自己現(xiàn)在喜愛的方向前進(jìn)，也就是接著堅(jiān)持我的專業(yè)，不管是接下來的高校時(shí)間還是之后進(jìn)入社會(huì)，我都想在這個(gè)領(lǐng)域里接著去突破一次，成長一次。這是我接下來的目標(biāo)，也是我接下來前行的方向。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇3

座右銘：勝利之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)時(shí)，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨——冰心

前言

西方有一句諺語說:假如你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了.”假如你有幻想,你就能完成幻想”,朝你的幻想去努力,雖然努力規(guī)劃的結(jié)果不見得盡如人意,但我們可以過一個(gè)比較歡樂,貼近本性的人生,當(dāng)死亡來臨時(shí),我們或許可以說:”我死而無憾了”,那么高校生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的意義就明顯了.時(shí)間匆忙,大一已成為過去式,懵懂,無知,那些日子”做一天和尚,撞一天鐘”,甚至是墮落,頹廢，這不是高校生，這不配是高校生，這是在荒廢生命,不能再這樣下去。曾經(jīng)看過美國勝利大師安東尼羅賓斯提出的一個(gè)萬能勝利公式：勝利=明確目標(biāo)具體安排立刻行動(dòng)檢查修正堅(jiān)持究竟。這明顯道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。昨天是今日的緣由，明天是今日的結(jié)果，生活須要目標(biāo)，生命須要中心，生涯須要規(guī)劃。一個(gè)好的規(guī)劃書出現(xiàn)是后高校生活的動(dòng)力,也將確定個(gè)人的發(fā)展.

目標(biāo)設(shè)立

短、中期目標(biāo):拿到國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,成為一個(gè)有較閱歷的電子專業(yè)工作人員

長期目標(biāo):成為一家大公司的首席電子工程師

個(gè)人分析

ISTJ性格特點(diǎn)：“沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng)、謹(jǐn)小甚微，天生不喜愛顯露，即使是面臨危機(jī)和勝利之時(shí)，也顯得很安靜。但是在你冷靜的外表之下，內(nèi)心或許正經(jīng)驗(yàn)著有劇烈的反應(yīng)。牢靠而值得信任，有責(zé)任感，是肅穆的、有責(zé)任心并且是通情達(dá)理的人。你總是顯得責(zé)無旁貸、堅(jiān)決不變、一旦著手自己的行動(dòng)時(shí)，就很難轉(zhuǎn)變會(huì)始終堅(jiān)持下去。講求實(shí)際，注意事實(shí)。喜愛陳述和傾聽的確、清楚的事物，對(duì)于細(xì)微環(huán)節(jié)有很強(qiáng)的記憶和推斷。在做確定的時(shí)候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，傾向于參照精確的事實(shí)和自己過去的經(jīng)驗(yàn)。能夠合理地去確定應(yīng)做的事情，而且堅(jiān)決不移地把它完成，不會(huì)因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。你很重視傳統(tǒng)慣例或者一些原則，對(duì)于那些不是如此做事的人則很不耐煩?！?/p>

自己屬于那種偏內(nèi)向但正在往外向發(fā)展的人,動(dòng)手實(shí)力較好,曾做過修電路拉家庭電路的兼職,在家常修理各種電器,做過服務(wù)員,當(dāng)個(gè)廠工做一線員工,也做過建筑工人.學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子信息工程,個(gè)人愛好很廣泛,也很愛喧鬧,很在意別人對(duì)自己的看法。從事電子工程方面的工作，我有很大的愛好，是我的愛好，性格測(cè)試中，我是一個(gè)講實(shí)際的現(xiàn)實(shí)的人，同時(shí)作為一個(gè)電子信息工程專業(yè)的工科生，挺適合電子工程師方面的工作。

環(huán)境分析

職業(yè)認(rèn)知。電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息限制和信息處理的學(xué)科，主要探討信息的獲得與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們四周的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)相識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的探討和開發(fā)。

前景。

隨著社會(huì)信息化的深化，各行業(yè)大都須要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金較高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。

由于信息時(shí)代的到來，據(jù)推想，在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，此類人才仍將供不應(yīng)求。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的須要量非常巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對(duì)緩解當(dāng)前該類人才的供需沖突是特別必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。電子信息產(chǎn)品制造業(yè)是將來的發(fā)展重點(diǎn)之一，將來展望電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息限制和信息處理的學(xué)科，主要探討信息的獲得與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。

壓力。

據(jù)教化部(微博)網(wǎng)站消息，教化部副部長杜玉波在20xx年全國一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作推動(dòng)會(huì)上表示，今年全國一般高校畢業(yè)生規(guī)模為6101萬人，比去年增加19萬人，再創(chuàng)歷史新高，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)困難嚴(yán)峻，就業(yè)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。高校畢業(yè)生的有效用人需求呈下降趨勢(shì)。據(jù)2月初對(duì)近500家用人單位的統(tǒng)計(jì)，這些單位20xx年安排聘請(qǐng)崗位數(shù)同比平均降幅約為15%。

當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢，下行風(fēng)險(xiǎn)不斷加大，就業(yè)結(jié)構(gòu)性沖突更加突出，就業(yè)總量壓力持續(xù)加大，就業(yè)形勢(shì)將特別嚴(yán)峻，絕不亞于20xx、20xx年金融危機(jī)時(shí)期，現(xiàn)就20xx年就業(yè)形勢(shì)簡(jiǎn)要分析如下。

一、20xx年聘請(qǐng)高校生安排和就業(yè)需求崗位明顯削減。眾所周知。持續(xù)的歐債危機(jī)、美債危機(jī)等導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)低迷，許多外企的全球市場(chǎng)不好，經(jīng)濟(jì)增長速度持續(xù)放緩，企業(yè)聘請(qǐng)量自然縮水。由于高校擴(kuò)招和教化產(chǎn)業(yè)化政策推行，高校生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長所須要的人才增長，20xx年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模達(dá)700萬。截止9月底數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年企業(yè)校內(nèi)聘請(qǐng)安排總量和聘請(qǐng)崗位數(shù)量僅為去年的80%左右。

二、企業(yè)對(duì)人才聘請(qǐng)的質(zhì)量把控上更加嚴(yán)格。往年企業(yè)大量發(fā)布聘請(qǐng)，是因?yàn)槠髽I(yè)在發(fā)展期須要大量的人員補(bǔ)給，企業(yè)也認(rèn)為一些急需的人才可以在工作過程中漸漸培育的，這也為一部分專業(yè)不對(duì)口的高校生解決了就業(yè)的問題。然而但當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，企業(yè)普遍實(shí)行保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅削減，另一方面用于培育與培訓(xùn)的費(fèi)用也大幅削減，聘請(qǐng)時(shí)會(huì)對(duì)相關(guān)專業(yè)的高校生更加優(yōu)中選優(yōu)。

全球金融危機(jī)，就業(yè)依舊嚴(yán)峻，但電子工程師的前途還是很好的。有優(yōu)勢(shì)也有壓力，從長遠(yuǎn)的角度來看，選擇做電子工程師，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

目標(biāo)分解與目標(biāo)組合

目標(biāo)分解:第一個(gè)目標(biāo)是拿到國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,其次個(gè)目標(biāo)是通過幾年的實(shí)踐努力,成為一個(gè)有較閱歷的電子專業(yè)工作人員.

第一個(gè)目標(biāo)又可以分解為專業(yè)課程成果目標(biāo)和選修課程成果目標(biāo),接下來又可以把課程成果目標(biāo)分階段為第一學(xué)期,其次學(xué)期成果目標(biāo),同時(shí)又要分為各科目的目標(biāo)……

其次個(gè)目標(biāo)在又可以分解為接觸社會(huì)，接觸企業(yè)，實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)方面講究實(shí)習(xí)的方法.先學(xué)做人，再學(xué)做事。不忙就多找些專業(yè)書來看，特殊是可以結(jié)合工作的實(shí)際找些書來看。不但可以駕馭相關(guān)工作的學(xué)問，還可以比較自己?jiǎn)挝恢贫?、流程的合理及不足的地方，給自己今后的工作或向領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議打基礎(chǔ)。

目標(biāo)組合:學(xué)習(xí)好專業(yè)課程是拿獎(jiǎng)學(xué)金的前提,學(xué)習(xí)好專業(yè)課程*(第一目標(biāo))對(duì)職業(yè)目標(biāo)具有主動(dòng)的促進(jìn)作用.前兩個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)對(duì)長期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也是很大促進(jìn)的.長期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要對(duì)前面目標(biāo)的堅(jiān)持不懈。對(duì)長期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，技術(shù)是很重要的，但還得不斷的學(xué)習(xí)。

工作中想學(xué)東西得留意。1、你和公司員工的關(guān)系肯定要搞好，這是你要學(xué)的人際關(guān)系的第一步；2、首先不要換崗位，最好是把現(xiàn)在中國崗位的一些工作內(nèi)容駕馭了以后再換；3、了解你同事的工作內(nèi)容，不懂的可以讓他們多告知你；4、學(xué)習(xí)公司的整個(gè)運(yùn)作模式，對(duì)你以后有好處；5、不斷的學(xué)習(xí)。

規(guī)劃與詳細(xì)實(shí)施安排

學(xué)問上的差距.書本理論學(xué)問的不深化,專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)不夠好,高校已不是中學(xué)或者小學(xué),你會(huì)有老師會(huì)逼著你學(xué)習(xí)的動(dòng)力,高校講究的是自主學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí),這就須要多泡讀書館,多跑去向老師問問題,同學(xué)間合作探討學(xué)習(xí),把理論搞懂,搞理解,搞深刻了.還有書本理論和實(shí)踐閱歷的差距,這就要求不是死讀書,要多做試驗(yàn),把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,同時(shí)主動(dòng)參與一些科技小獨(dú)創(chuàng),小創(chuàng)建也能把我的理論與實(shí)踐實(shí)力聯(lián)系起來實(shí)力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)之外，還要多和高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐保持親密的聯(lián)系，還有那些已經(jīng)出去工作的同專業(yè)的學(xué)姐學(xué)長們的多溝通，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。還有向佩服的人學(xué)習(xí)，別吝嗇對(duì)別人的贊美。

思想觀念上的差距。剛從事電子電路工作這方面的學(xué)生一般會(huì)認(rèn)為，工作的電路是那些一般的家庭電路或者更深有點(diǎn)，或者他們根本就沒意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)學(xué)問夠養(yǎng)活他們一生。但假如只是那些電路，那么我們的科技不是停止了嗎？電子工程專業(yè)的技術(shù)也會(huì)隨著高科技的潮流不斷完備化，現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展的太快太猛啦！在我們學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時(shí)，還要不斷的上網(wǎng)閱讀，了解學(xué)習(xí)最新的科技發(fā)展。有一句話說，你不進(jìn)步，那就死在世界發(fā)展的大潮中。我們不只要當(dāng)一個(gè)好的追隨者，更要當(dāng)一個(gè)創(chuàng)建者。世界是發(fā)展的，我們的思想也不能定格了。還有，現(xiàn)在的思想層次不高，這就要求多和境界高的人多溝通，多談高一點(diǎn)的話題，堅(jiān)持每天讀書，多讀一些名著，提高境界，擴(kuò)大格局,一個(gè)人的格局與境界確定著一個(gè)人的勝利的大小。

心里上的差距。許多高校生認(rèn)為他們進(jìn)入到社會(huì)就會(huì)得到一份好工作，無知啊??！高校生已經(jīng)沒有值得沾沾自喜的了，街上一抓一大把！但也不能因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的條件不是很好，我們的學(xué)校不是名牌就自暴自棄，和那些名牌高校學(xué)生相比較，心理落差特大，壓力很大。要知道，當(dāng)因?yàn)榈挂槐鴳n慮擔(dān)心的時(shí)候，尼亞加大瀑布仍舊在奔流直下。要變更這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展心理差距，高校生已經(jīng)不那么希奇啦，不管在哪里，只要你肯拼一樣可以成才，名校沒有什么太多值得傲慢的。其實(shí)口里已經(jīng)知道這，但是骨子里還是滲透著那樣的自卑想法。我有不少同學(xué)在名校里讀書，加強(qiáng)與他們之間的聯(lián)系，參觀他們的校內(nèi)，看看名校學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的，直擊我們的心理落差，逐步減小這心理差距。

檢查和反饋：在實(shí)踐過程中，發(fā)覺英語的學(xué)習(xí)也是很重要的，英語是世界語言，應(yīng)用英語可以剛好了解世界的最先進(jìn)的產(chǎn)品，英語方面的實(shí)力須要提高，否則無法適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展。所以，確定加強(qiáng)英語方面的學(xué)習(xí)，多參與學(xué)校里確定的英語角，和學(xué)校的外國人多溝通，切實(shí)提高英語水平。

內(nèi)心的恐驚始終都是我的一大問題,阻礙實(shí)施規(guī)劃,對(duì)于許多應(yīng)當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷,英勇去做的事缺乏志氣.戰(zhàn)勝恐驚,刻不待時(shí).每天起先接觸不同的人,談不同的話題.抓住每一個(gè)上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),面對(duì)大眾,安靜心態(tài).要?jiǎng)倮?，須要摯友。要取得巨大的勝利，須要敵人。把心剖開，交給摯友，同時(shí)也把恐驚分給他們。樹立強(qiáng)大的密切敵人（我們很熟，但他某方面很強(qiáng)），我要把他打倒，必需不畏恐驚。其實(shí)這些恐驚都是我們空想出來的，狠狠的打擊它，就會(huì)成功；表現(xiàn)軟弱，它就會(huì)成功。

在生活過程中還發(fā)覺，許多時(shí)候的事情都是一些事務(wù)性的活動(dòng)，沒有太多的智力成分，所以確定以后削減參與類似的活動(dòng)的次數(shù)，把精力用在那些對(duì)自己有熬煉意義的事情上。

不要總是糾結(jié),,生活在過去當(dāng)中,無論勝敗,讓過去的過去,只留下閱歷.

高校期間許多正書可以考，多能的人才更受社會(huì)的歡迎，證書也能提高面試工作的勝利率，所以確定多些考取一些對(duì)自己有用的證書，例如：英語四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)二、三級(jí)，CAD，心里學(xué)等備用方案

社會(huì)是發(fā)展的，現(xiàn)實(shí)是多變的，所為安排趕不上改變，對(duì)于這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有充分心理打算，當(dāng)然也包括我自己，在面對(duì)突發(fā)因素、不良影響是，要保持一顆客觀冷靜的心，主動(dòng)面對(duì)。不僅要?jiǎng)偤妹鎸?duì)、分析所遇問題，還要快速堅(jiān)決拿出應(yīng)對(duì)方案（比如考試搞砸啦,要?jiǎng)偤貌槁┭a(bǔ)缺，找出問題所在）能應(yīng)對(duì)好的最好，不能的也要保持主動(dòng)的看法應(yīng)對(duì)。

社會(huì)太多變，假如上方案遇到了太多不順，難以完成，那么就選擇方案二：自主創(chuàng)業(yè)，終歸現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)扶持多，自己做老板更有挑戰(zhàn)性！更能死心塌地的為自己工作，霍姆林斯基也說過：最大的成功就是自己折服自己的成功！自己對(duì)創(chuàng)業(yè)這方面也挺感愛好的。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇4

我們憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就就是給自己的幻想插上翅膀。遠(yuǎn)大的志向總就是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下將來的.路，去描繪這張生命的白紙。

一、個(gè)人資料

姓名：XX

性別：女

誕生年月：11019年1月

性格：外向

學(xué)歷：高校本科一年級(jí)

專業(yè)：自動(dòng)化

座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。

二、自我盤點(diǎn)

1、愛好愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

心中偶像：、比爾.蓋茨

喜愛的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《斗爭(zhēng)與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》

喜愛的歌曲：《愛拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的將來不就是夢(mèng)》

2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)堅(jiān)苦的過程，在這個(gè)漫長堅(jiān)苦的過程中，它將就是我唯一的，也就是最珍貴的財(cái)寶。

3、劣勢(shì)盤點(diǎn)：

因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作閱歷，各類榮譽(yù)證書太少。

4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的實(shí)力，惰性較大。

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份主動(dòng)向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)切支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、摯友請(qǐng)教，剛好指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)安排以針對(duì)改正。

四、社會(huì)環(huán)境分析

1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)遮天蔽日，學(xué)問信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界改變好快。

2、特別社會(huì)環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）

五、角色建議：

父親：目前，必需搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多熬煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要仔細(xì)，最好要考研。

老師：聰慧、機(jī)智怪異。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作實(shí)力，聰慧。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇5

求職指導(dǎo)：外語系高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文

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古人說：“有志不在年高而無志空活百年?！逼鋵?shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德找尋地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。缺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的!它指引著我們通向光明的彼岸。

第一章：自我認(rèn)知

自我認(rèn)知是對(duì)自己進(jìn)行全方位,多角度的分析

1.個(gè)人基本狀況我是一個(gè)別開朗又不內(nèi)向的人，與人交往融洽，細(xì)心有條理。不喜愛競(jìng)爭(zhēng)和冒險(xiǎn)，喜愛逍遙自在的生活，喜愛按自己的生活方式做事。我樂意于與人交往。喜愛到各地······

2.職業(yè)愛好第一個(gè)選擇是當(dāng)口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。其次個(gè)選擇是當(dāng)一個(gè)高校英語老師。

3.職業(yè)實(shí)力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓自己的實(shí)力達(dá)到完備的體現(xiàn)。做老師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，將自己的學(xué)問毫無保留的給學(xué)生。

4.個(gè)人特質(zhì)比較寧靜，記憶力強(qiáng)，反應(yīng)快，適合做口譯。對(duì)事情仔細(xì)、負(fù)責(zé)，老師這方面的工作也可以。

5.職業(yè)價(jià)值觀對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀，就是我?guī)椭娜耸欠裰匾暼瞬?，能否?duì)人才進(jìn)行規(guī)劃。能否給人才施展才華的機(jī)會(huì)和升職空間。

6.勝任實(shí)力認(rèn)為自己寧靜、對(duì)事負(fù)責(zé)、反應(yīng)力快、實(shí)力強(qiáng)

自我認(rèn)知小結(jié)總之，我覺得自己現(xiàn)在已有的實(shí)力加上不斷的強(qiáng)化會(huì)更優(yōu)秀的，肯定能勝任的。

其次章：職業(yè)生涯條件分析

職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。

1.家庭條件分析我們家是教化世家，家境在農(nóng)村來說還可以。因?yàn)橐淮Ｍ纫淮鷱?qiáng)，所以家人對(duì)我的期望值很高。讓我畢業(yè)后接著深造，讀碩士探討生。不用焦急工作來減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷，以便有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。將來找個(gè)穩(wěn)定、薪酬較高的工作。

2.學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所一般的二本院校。我所就讀的英語專業(yè)是學(xué)校最好的專業(yè)之一，每年專八過級(jí)率超過了許多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以我信任自己的選擇還不錯(cuò)。

3.社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)然我所讀的專業(yè)是英語，就現(xiàn)在形式來看，許多人讀英語，但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少···

職業(yè)分析小結(jié)總之，家庭方面供我上學(xué)沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面，所學(xué)專業(yè)可以說是本學(xué)校最好的專業(yè)，只要自己學(xué)得比別人精，信任不會(huì)找不到好工作的。

第三章:職業(yè)目標(biāo)定位

綜合第一章·自我認(rèn)知與其次章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)

1.細(xì)致耐性，有吃苦耐勞的精神2.有愛心和靜默奉獻(xiàn)的精神3.做事執(zhí)著低調(diào)，心態(tài)現(xiàn)實(shí)1.當(dāng)缺少人際的支持時(shí)，缺少做事的動(dòng)力2.對(duì)改變感到擔(dān)心3.做事簡(jiǎn)單心情化，易沖動(dòng)

外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)威逼因素(T)

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)將來從事口譯工作，或教化工作。

職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

第四章：詳細(xì)執(zhí)行安排

人寧可追求虛無，也不能無所追求。對(duì)于學(xué)業(yè)規(guī)劃，我覺得我追求的應(yīng)當(dāng)是一種人生的價(jià)值，樹立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo)，對(duì)自己的將來做仔細(xì)的規(guī)劃，專心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃我深刻地感覺到機(jī)會(huì)遠(yuǎn)比平穩(wěn)重要，學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比金錢重要，將來遠(yuǎn)比今日重要。于是，我對(duì)我的人生航船作了精細(xì)的規(guī)劃。堅(jiān)持不懈的努力，一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達(dá)到最終目標(biāo)。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇6

本學(xué)期通過一個(gè)學(xué)期高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，了解到職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中全部與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的看法、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)驗(yàn)的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作志向的實(shí)現(xiàn)過程。簡(jiǎn)潔說，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)驗(yàn)。一般可以認(rèn)為，我們的職業(yè)生涯起先于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對(duì)于我們每個(gè)人的重要性都是不言而喻的。

職業(yè)規(guī)劃課對(duì)我許多的教化意義，所放的視頻針對(duì)性極強(qiáng)，給我們這些剛進(jìn)高校的懵懂學(xué)生敲響了警鐘，這也是周老師為什么把這門課開在大一的目的所在。職業(yè)生涯規(guī)劃課如同一盞明燈照亮我們前進(jìn)的方向。記得哈佛高校的愛德華·班菲德博士曾對(duì)美國社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的探討發(fā)覺，那些勝利的人往往都是有長期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻?、每周、每月活?dòng)規(guī)劃時(shí)，都會(huì)用長期的觀點(diǎn)去考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的將來安排。他們安排資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一探討成果，對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士有著重要的啟示作用。只有規(guī)劃好自己的人生，才能避開走很多的彎路。

一，自我分析

(1)，誕生背景

我來自中國的靠東南沿海的內(nèi)地省份，誕生在一個(gè)相對(duì)比較落后的小縣城里，雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放30年對(duì)中國產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對(duì)于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時(shí)候并沒有吃過多少苦。我知道假如進(jìn)入社會(huì)之后我這樣的經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，社會(huì)是困難的，對(duì)于我們這些高校生來說要各種經(jīng)驗(yàn)都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時(shí)間里能夠熬煉自己，加強(qiáng)自己的獨(dú)立生存實(shí)力，和自我解決問題的實(shí)力。

(2),性格與實(shí)力

我的性格并不是那種外向類型，許多東西我都情愿自己一個(gè)人體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候會(huì)把自己解除在集體之外。還有我并不喜愛和別人溝通，也很難接受別人的看法，比較獨(dú)斷獨(dú)行。對(duì)一些事物有時(shí)候就是三分鐘的熱忱，有些時(shí)候不能堅(jiān)持自己最初定下的目標(biāo)。但我有一種不服輸?shù)男愿瘢恳淮蔚膭倮紩?huì)給我?guī)砭薮蟮膭?dòng)力，我喜愛超越四周的人。

我雖然有時(shí)候做事丟三落四，但我在關(guān)鍵時(shí)刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜愛幫助四周的人，并不計(jì)較目前的得失，能夠把目光放在遠(yuǎn)方。

二，專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我學(xué)的是有關(guān)財(cái)務(wù)管理方面的專業(yè)。財(cái)務(wù)管理說通俗了就是原來的會(huì)計(jì)和出納的工作，當(dāng)然，現(xiàn)有體制下的財(cái)務(wù)管理工作不再是那么簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)和支出的事情了。財(cái)務(wù)管理專業(yè)在我國成立得比較晚，所以我國的財(cái)務(wù)管理探討水平也與國際水平有較大的差距。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、各類投資基金和金融機(jī)構(gòu)、政府部門的財(cái)務(wù)分析和管理工作，以及在學(xué)校、科研單位從事財(cái)務(wù)管理方面的教學(xué)和探討工作，也有相當(dāng)數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國內(nèi)重點(diǎn)科研院所及國外聞名高校接著深造學(xué)習(xí)。

就業(yè)前景分析：財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，它是對(duì)企業(yè)資金籌集、限制和投放的一項(xiàng)管理活動(dòng)，因此財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財(cái)務(wù)部門，當(dāng)然也包括一些事業(yè)單位，用一句很通俗的話來說就是：“成為企事業(yè)單位資金流淌的中樞神經(jīng)”。但由于我國正處于改革的其次個(gè)階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型，所以各方面都亟待完善，這其中當(dāng)然也就包括財(cái)務(wù)管理方面。企業(yè)不僅須要那些能夠從事內(nèi)部理財(cái)業(yè)務(wù)的人，而且越來越多地希望這些人才具有更高的素養(yǎng)，從而能夠?yàn)槠髽I(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻(xiàn)，包括投資、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等一些方面。企業(yè)對(duì)人才的需求使得畢業(yè)生市場(chǎng)上此類人才非常走俏。當(dāng)然，這里所說的走俏主要還是指名牌或重點(diǎn)高校的畢業(yè)生。因?yàn)檫@些畢業(yè)生自身素養(yǎng)及學(xué)校師資水平的原因，所以他們畢業(yè)以后的實(shí)力基本滿意企業(yè)的要求，而且進(jìn)行在職培訓(xùn)的潛力巨大。相對(duì)于這些名牌畢業(yè)生而言，一般學(xué)校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，因?yàn)椴还軓默F(xiàn)有實(shí)力還是從潛力上來看，他們都不具有優(yōu)勢(shì)也就無法滿意用人單位的要求。因此，從整體上來說，財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)是相對(duì)意義上的供大于求。

而且一般來說畢業(yè)生多喜愛到大公司從事要職，但就我個(gè)人的觀點(diǎn)，在大公司謀職不僅須要深厚的財(cái)務(wù)功底，能夠精通財(cái)務(wù)學(xué)問的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光，能夠?yàn)槠髽I(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備，能夠精打細(xì)算，以使公司的財(cái)務(wù)狀況始終處于良好且保持投資的高回報(bào)率。上述全部的要求使得每一位想要?jiǎng)偃呜?cái)務(wù)部門工作的求職者必需具有極強(qiáng)的實(shí)力，使自己每一天都保持著醒悟的頭腦，并不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。因此，我們?cè)趽駱I(yè)時(shí)不光是艷羨那些大公司，更多的應(yīng)當(dāng)是細(xì)致分析與思索一下自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，從優(yōu)勢(shì)突破回避劣勢(shì)，這樣才能做到有的放矢，也為將來的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三，職業(yè)分析

對(duì)于我們來說當(dāng)然是進(jìn)一些金融機(jī)構(gòu)，或者是一些前景比較好的企業(yè)去工作。相對(duì)于其他的管理專業(yè)，財(cái)務(wù)管理有比較長的歷史，并在管理運(yùn)營中起著特別重要的作用。財(cái)務(wù)管理須要有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，熟識(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作原理，通曉管理學(xué)學(xué)問。專業(yè)學(xué)問面較寬，培育出來的人才適應(yīng)實(shí)力也比較強(qiáng)。要想學(xué)好本專業(yè)，應(yīng)當(dāng)常常到實(shí)際財(cái)務(wù)部門進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，了解實(shí)際財(cái)務(wù)工作的運(yùn)作狀況，熟識(shí)實(shí)際財(cái)務(wù)資金的流轉(zhuǎn)，提高實(shí)際工作實(shí)力。

財(cái)務(wù)管理的就業(yè)內(nèi)在環(huán)境分析：

在全球經(jīng)濟(jì)一體化影響下，財(cái)務(wù)的國際化問題已是必定選擇，中國企業(yè)要走出國門，綻開國際競(jìng)爭(zhēng)，更要強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)的國際化。處在日新月異的經(jīng)濟(jì)及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規(guī)模越大，投資項(xiàng)目也越多。資金來源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與確定帶來不同的風(fēng)險(xiǎn)，例如：業(yè)務(wù)國際化涉及外匯風(fēng)險(xiǎn);以浮動(dòng)利率融資則產(chǎn)生利率風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)避險(xiǎn)的需求，金融市場(chǎng)供應(yīng)了不少避險(xiǎn)工具，如期貨與期權(quán)等。各級(jí)經(jīng)營管理人員必需堅(jiān)固樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念、貨幣時(shí)間價(jià)值觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念，從整體最優(yōu)化動(dòng)身，進(jìn)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)決策，在動(dòng)態(tài)中實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的導(dǎo)向、調(diào)整和限制，最終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。

財(cái)務(wù)管理的就業(yè)外部環(huán)境分析:

隨著以信息技術(shù)為特征的科技革命的興起和發(fā)展，跨國公司規(guī)模化、國際經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)，特殊是金融市場(chǎng)地位的日趨重要，使投資風(fēng)險(xiǎn)加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財(cái)務(wù)管理也應(yīng)向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財(cái)務(wù)的內(nèi)容轉(zhuǎn)向?qū)τ行袌?chǎng)理論、投資組合理論、資本結(jié)構(gòu)理論和定價(jià)理論等問題的探討。公司財(cái)務(wù)的探討方法漸漸由描述性轉(zhuǎn)向分析性，由定性方法轉(zhuǎn)向定量方法。須要說明的是，公司財(cái)務(wù)理論和方法深化發(fā)展的同時(shí)，其外延也得到了不斷突破。公司財(cái)務(wù)管理理論和方法被廣泛地運(yùn)用到非公司性的組織機(jī)構(gòu)中，如中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，非盈利性組織的財(cái)務(wù)管理等。公司財(cái)務(wù)管理的探討延長到跨國企業(yè)中形成了國際財(cái)務(wù)管理專題。

我的第一職業(yè)目標(biāo)是進(jìn)入銀行工作

在工作中應(yīng)具備很多方面的學(xué)問與實(shí)力。

我認(rèn)為