幼兒園節(jié)氣小雪教案

幼兒園節(jié)氣小雪教案幼兒園節(jié)氣小雪教案

在教學工實際的教學活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@節(jié)氣小雪教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園節(jié)氣小雪教案1活動目標

1、感受小雪的嚴寒，體驗制作糯米美食的快樂。

2、初步了解小雪食糯的習俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

4、激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

5、進展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動打算

課件打算：《美味的小雪》故事音頻及圖片“糯米美食”組圖。

紙面教具：《新年裝飾》。

材料打算：“美味的糯米”(老師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等)。

活動過程：

一、引導幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的特點

——今日真冷啊，你們有什么方法能讓自己暖和一點嗎?

——活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢?

二、播放音頻/圖片引導幼兒了解小雪食糯的習俗

——嚴寒的小雪來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好方法呢?我們一起來看看吧。

——奇奇和妙妙的好方法是什么?

三、出示組圖引導幼兒感受糯米美食的豐富性

——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。

——這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?

四、出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂

1、出示材料，請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。

2、根據(jù)幼兒愛好，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，老師巡回指導。

3、成果展現(xiàn)，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結(jié)束。

幼兒園節(jié)氣小雪教案2活動目標：

1、初步了解雪花的基本特征。

2、能在老師的帶領下朗誦兒歌。

3、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動打算：

1、小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴

2、演示貼圖一張

3、兒歌《小雪花》（附后）

活動過程：

一、引出雪花的故事讓幼兒展開想象引導語："小伴侶們冬天到了，北方開頭下雪啦！

雪花在空中飛啊飛，飛成了白蝴蝶。

落到娃娃的手心里，變成了小水滴。

水滴輕輕告知娃娃，我從天上來的。

跟著娃娃一起走，一起去找春天。"

二、提問幫助幼兒理解回憶提問：

（1）雪花在空中飛，像什么？

（2）雪花落到哪里變成了小水滴？

（3）雪花為什么變成了小水滴？

（4）水滴輕輕說什么？

（5）最后雪花跟著娃娃一起去哪？

三、老師邊朗誦兒歌邊演示貼圖導入語：小伴侶，看看圖說一說雪花從哪里來，到哪里去了？

四、老師帶領幼兒共同朗誦兒歌

1、老師邊指圖邊帶領全班幼兒朗誦。

2、請能力強的幼兒帶上動作朗誦。

五、結(jié)束活動全班幼兒站起來和老師一起邊表演邊朗誦。

附：兒歌《小雪花》

雪花飛啊飛，飛成白蝴蝶。

落到手心里，變成小水滴。

水滴輕輕說，我從天上來。

跟上娃娃走，一起找春天。

幼兒園節(jié)氣小雪教案3活動目標：

1、能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

2、學習用小排筆刷底色。

3、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

活動打算：

1、參加過堆雪人的活動。

2、淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

活動過程：

1、繪畫小雪人的愛好。

下雪了，我們可以做什么游戲？

2、欣賞范畫。

小雪人是什么樣子的？

刷淺藍底色、談談小雪人為什么會變出來？讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

3、幼兒操作，老師指導。

老師重點指導能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

4、展覽作品，欣賞成果。

建議：

區(qū)域活動時引導幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

活動結(jié)束：

能畫出小雪人形象。

幼兒園節(jié)氣小雪教案4活動目標：

1、觀察下雪的場影和雪花的特征，感受下雪的樂趣。

2、了解雪在不同溫度下的變化。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

活動打算：

課件、下雪視頻、雪景的圖片。

活動過程：

1、觀看雪景的照片，問幼兒圖片里是什么天氣，下雪了，你們有沒有見過下雪?。肯卵┦欠浅：猛娴?，也會非常冷，我們來看看下雪我們可以做些做游戲（出示堆雪人、打雪仗、滑雪、摔跤）

2、下雪這么好玩，小伴侶你們想不想看一看下雪的場影?。坎シ畔卵┮曨l。

3、小伴侶們看過下雪了，你們知道雪是什么顏色的嗎？雪花像什么？摸起來會怎么樣？踩在上面會怎么樣？

4、你們想不想看一下真的雪花??？拿出瓶子裝的'雪花，讓每個幼兒親自摸一摸，問幼兒有什么感覺？（顏色、溫度等）

5、一段時間后，請幼兒觀察雪花有沒有融化現(xiàn)象，提醒幼兒留意到當雪花不見時會有水產(chǎn)生，最后全部融化，變成了透明的水。

總結(jié)：當溫度升高時，雪花會融化成水漸漸的消失了。

幼兒園節(jié)氣小雪教案5活動目標：

1、用團、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。

2、體念泥工活動帶來的成功和喜悅。

活動打算：

1、范例、多媒體課件。

2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。

活動過程：

一、多媒體演示，激發(fā)幼兒制作雪人的愛好。

二、引導幼兒仔細觀察。雪人的頭和身體是什么樣子的？

三、老師示范制作雪人。

1、首先我們選一小團橡皮泥放在手心團，團成長圓形。

2、復習分泥（一分為二，把其中的一份再一分為二）。

3、大圓做雪人的身體，小圓做雪人的頭，按上二顆黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圓做小雪人的帽子。

四、幼兒操作，老師巡回指導。

重點引導幼兒分泥的方法和連接的技巧。

五、展現(xiàn)幼兒作品。

剛才小伴侶都很專心地做小雪人，現(xiàn)在請小伴侶把自己做好的小雪人拿到前面來，給全班的小伴侶欣賞。

幼兒園節(jié)氣小雪教案6活動目標：

1、感受詩歌的美麗意境，體驗“我”在雪中盡情玩耍的愉快情境。

2、初步學會朗誦詩歌，理解詞語：飄、物、掛滿、鋪滿。

活動重點：

把握和理解詞匯飄、掛滿、鋪滿。

活動難點：

幫助幼兒理解詩歌中的美麗意境，理解雪花飄舞，大地一片雪白的意境。）

活動打算：

1、繪制雪花飄舞的圖片或搜集下雪天的資料。

2、歌曲《雪絨花》的磁帶，雪花指偶。

活動過程：

一、引導幼兒感受雪花的美。

1、欣賞雪花飄舞的畫面，引導幼兒用語言描述自己看到的景象。

2、學習詞語：飄、舞，并引導幼兒用身體動作來感受飄、舞的意思。

3、播放《雪絨花》的音樂，激勵幼兒用身體動作仿照雪花輕快地旋轉(zhuǎn)、飄舞的情景。

二、欣賞兒歌。

1、結(jié)合“雪花飄舞，大地一片雪白”的畫面或?qū)嵕埃シ琶利惖呐錁穬焊琛?/p>

2、引導幼兒看一看、找一找“小雪花在哪里”。

3、結(jié)合背景圖，重點學習詞語：掛滿、鋪滿。

4、啟發(fā)幼兒討論“假如你們看到了這么美、這么多的雪花，想干什么？”

5、學習完整朗誦兒歌。

三、分組表演兒歌。

1、激勵幼兒戴上雪花指偶進行表演。

2、交換伴侶進行第二次表演，進一步感受兒歌的美麗意境。

活動延長：

提供指偶繼續(xù)讓幼兒在語言區(qū)進行表演，并擴展想象，雪花還會飄到什么地方，有什么變化。

幼兒園節(jié)氣小雪教案7活動目標：

1、學習聽音樂做雪花飄的動作。

2、學習走跑交替，并會聽信號做相應的動作。

3、激勵幼兒進行紙的多種玩法，體驗游戲與制造的樂趣。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動打算：

1、在教室里布置好“雪花掛飾”。

2、廢報紙折好若干。

3、錄音機及磁帶（快慢不同的音樂）。

活動過程：

（一）激發(fā)幼兒對雪花的愛好

提問：

（1）冬爺爺給我們教室里送來了許多新伴侶，它們是誰？（小雪花）

（2）小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小伴侶看一看小雪花是什么樣的？（幼兒自由回答）

（3）小雪花有幾個小花瓣？一起來數(shù)一數(shù)。

（4）小雪花有六個瓣，跟著風兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小伴侶我們來學學小雪花飄起來好嗎？

（5）小雪花飄的這段音樂好聽嗎？一起來聽一聽。小伴侶這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎？你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄？后面的音樂中小雪花又該怎么飄？

（二）幼兒聽節(jié)奏慢的音樂做動作

提問：

（1）小耳朵聽的真仔細，讓小雪花跟著音樂飄起來吧！

（2）誰愿意把你學小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學習做）

（三）幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動作

提問：

（1）千朵花、萬朵花，開在藍天下，飄飄灑灑（放音樂），哎呀！大風吹來了，小雪花會怎樣飄呢？我們一起來學一學。

（2）誰愿意把大風來小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學習）

（3）學小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學著小雪花飄起來吧?。ㄍ暾硌菀魳罚?/p>

（四）幼兒撕雪花

提問：

（1）師：小伴侶學小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花？

（2）老師介紹玩法：老師給你們打算了小雪花的紙片，小伴侶用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎？（幼兒撕紙，老師指導個別能力弱的幼兒）

（五）和小雪花做的游戲

提問：

（1）小伴侶你們都變好了嗎？打算游戲。

（2）小雪花說：小伴侶們，我非常喜歡你們，你們愿意和我一起游戲嗎？

（3）激勵幼兒用多種玩法和小雪花玩。（即紙的多種玩法）

幼兒園節(jié)氣小雪教案8活動目標：

聯(lián)系聽信號變換速度四散跑，體會冬季活動的樂趣，不怕嚴寒。

學習游戲的玩法及規(guī)章。

通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

主要形式：

集體

課時安排：

一課時，30分鐘

重點難點重點：

感受游戲的快樂難點：把握游戲的玩法

活動打算