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文檔簡介
八年級政治上冊期末復習要點教科版
第一課走進父母1、為什么要孝敬父母?(1)父母賦予我們生命,哺育我們成長,教給我們知識、技能和做人的道理。(2)父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。(3)孝敬父母既是為人的基本要求,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。(4)現(xiàn)代社會,孝敬父母是基本的道德規(guī)范。2、如何孝敬父母?(孝敬父母,在生活中應做到哪幾個方面?)(1)聽從父母的教誨,認真學習,踏實做人。(2)體諒父母和家庭的困難,生活上艱苦樸素,不向父母提過分的要求。(3)親近、關心和幫助父母。(4)贍養(yǎng)父母。(物質,精神)3、代溝產生的原因。(1)進入青春期,青少年自我意識、自尊心和獨立意識增強,逐步用批判的眼光看待父母,強烈希望并開始嘗試與父母建立平等的關系,不再一味的依賴父母,但父母仍然把我們當成小孩兒或兒童,因此產生了各種誤解、分歧、隔閡,甚至產生矛盾與沖突。(2)我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異,對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同,導致產生矛盾。(3)與同伴關系越來越密切,也會使我們與父母的親情關系變得的相對疏遠。(4)情緒和心理的變化使我們往往以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母,加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。4、如何消除代溝?((1)積極的溝通可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突,促進雙方的相互理解。(2)子女與父母要站在對方的立場上考慮問題,加強溝通。(3)我們要采取恰當?shù)姆绞教幚砼c父母長輩的矛盾,做到依靠而不依賴、自主而不逆反,真正走向自立于成熟,在與父母的和諧相處中,學會相互尊重、相互關心、相互理解、共同發(fā)展。5、如何與父母溝通?(1)要認識自己的變化和特點,主動與父母溝通,讓父母了解我們的變化,理解我們的愿望。(2)客觀的看待自己與父母在知識和能力上的差別,從內心尊重父母,愉快的接受父母正確的意見和建議。(3)了解父母的辛苦、困難,體驗父母的情緒和需要,關心父母的身體和心理狀況,給與父母更多的精神安慰。(4)調節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度,克服逆反心理。(5)妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關系。第二課理解老師
1、為什么要尊敬老師?1)教師是人類文明的傳遞者,肩負著教書育人的神圣職責,這一職業(yè)是崇高的。(2)教師對人類文明所作的貢獻值得我們尊敬。
(3)尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。第二課理解老師
2、如何尊敬老師?對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學習和生活之中。(1)虛心聽取老師的教誨,努力達到老師的要求;(2)感激老師的關心和教育;(3)與老師交往時,謙虛、恭敬、有禮貌;(4)關心、體諒和幫助老師。第二課理解老師
3、師生矛盾和沖突產生的原因?
隨著自我獨立性與自我意識的發(fā)展,知識經(jīng)驗和能力的增長,我們不再像小學生那樣把老師看作是至高無上的,而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評價老師,希望與老師建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關系。第二課理解老師
4、如何與老師溝通,建立良好的師生關系?
(1)客觀認識初中時期師生關系的特點,擺正自己的位置,在追求獨立自主的同時,自覺接受老師的指導;(2)正確對待老師的表揚與批評;(3)了解老師的優(yōu)點與長處;(4)理解和寬容老師的缺點、過失;(5)主動、熱情的與老師交往,不要以對立的態(tài)度冷淡、疏遠老師,避免以逆反的態(tài)度頂撞老師,切不可對老師求全責備,更不應記恨在心。
第三課有朋友的感覺
1、友誼的作用
(1)友誼是心靈的需要。友情是一種重要的精神需要,離開了朋友,失去了友誼,人就會感到孤獨。進入少年期后,我們更愿意向同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事,因此我們特別渴求友誼。真摯的友誼是人生最寶貴的財富;;(2)友誼與成長同行。在成長道路上,朋友給與我們很多。朋友伴隨我們一起成長。
第三課有朋友的感覺
2、如何獲得友誼?
真摯的友誼是用心培育的結果。只要我們抱著真誠的態(tài)度與老師、同學交往,我們一定會獲得真友誼。敞開心扉,坦誠的與他人交流,真誠的幫助別人,朋友一定會向我們走來。
第四課交友的智慧
1、善交益友
(1)所謂益友,是指品德高尚、志同道合,有益于自己進步的朋友。(2)善交益友包括樂交諍友。諍友就是能夠直言不諱指出我們的缺點、錯誤或不足,批評和幫助我們的朋友。(3)如何成為諍友?一方面要樂于接受同學的批評,另一方面要敢于并善于提出批評。(4)善交益友要區(qū)別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。江湖義氣的危害:江湖義氣只講友情,不講是非,其結果是助長壞思想、壞行為的產生,最終必然是一害朋友、二害自己、三害集體。
第四課交友的智慧
2、遠離損友
(1)損友是指會對自己產生不良影響的朋友。和好人交朋友,會潛移默化的受到好的影響;與壞人交朋友,也會不知不覺受到侵蝕。(2)要謹慎選擇朋友,遠離損友。
第四課交友的智慧
2、遠離損友
(1)損友是指會對自己產生不良影響的朋友。和好人交朋友,會潛移默化的受到好的影響;與壞人交朋友,也會不知不覺受到侵蝕。(2)要謹慎選擇朋友,遠離損友。
第四課交友的智慧
3、交友的藝術
(1)對待同學和朋友要心胸寬闊,理解體諒,嚴以律己,寬以待人。(2)不能嫉妒朋友,要欣賞朋友的成功。
第五課男生女生之間
1、男孩女孩
男孩女孩在生理、心理、行為和社會角色等多方面存在差異,有各自的樂趣和煩惱,有各自的特點和長處,也有各自的缺點和不足,因此應相互體諒、互相幫助。
第五課男生女生之間
1、男孩女孩
男孩女孩在生理、心理、行為和社會角色等多方面存在差異,有各自的樂趣和煩惱,有各自的特點和長處,也有各自的缺點和不足,因此應相互體諒、互相幫助。
第五課男生女生之間
2、純真的友情
(1)人類世界是由男女兩性組成的,男女之間的交往是很平常的事。(2)男女之間的正常交往和純真的同學友情,不僅有益于我們身心的健康成長,而且有利于形成團結的班集體氛圍。(3)在與異性同學交往時,要遵循“自然”和“適度”的交往原則。
第五課男生女生之間
3、青春的心弦
男女同學相互產生好感和愛慕心理,是非常正常的,但可能因此遇到很多麻煩、困惑和苦惱,需要采取積極的態(tài)度和適當?shù)姆绞接枰越鉀Q。
第六課從眾與自主
1、什么是從眾?
大家怎么認為,自己就怎么認為,大家怎么做,自己就跟著怎么做,這就是從眾現(xiàn)象。2、從眾現(xiàn)象的表現(xiàn):心理從眾和行為從眾
第六課從眾與自主
3、從眾的作用:
具有兩重性,既有積極作用,也有消極影響。積極作用:(1)從眾有助于完成群體目標。(有的從眾有利于個人識大體、顧大局,保證團隊成員統(tǒng)一認識和行動,增強團體的凝聚力和戰(zhàn)斗力);(2)有助于增強個體的安全感和自信心;(3)有助于學習他人的經(jīng)驗,擴大視野,修正自己的思維方式,減少不必要的煩惱和誤會等。
第六課從眾與自主
3、從眾的作用
消極影響:(1)盲目從眾會阻礙個人的發(fā)展,(如弱化自我意識,束縛獨立思考,抑制開放、競爭、開拓和進取的意識,阻礙獨立性的培養(yǎng),窒息個性的發(fā)展,扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。)(2)盲目從眾也會影響到集體的事業(yè)。(3)更嚴重的是,不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。
第六課從眾與自主
4、從眾心理產生的原因
1)缺乏獨立思考和明辨是非的能力。(2)社會群體的壓力和影響。(3)缺乏抵御非正式團體和外部不良影響的能力。
第六課從眾與自主
5、如何克服從眾心理?
(1)要避免盲目從眾,就要努力學習知識、積累經(jīng)驗、鍛煉能力,特別要注意培養(yǎng)獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力。(2)全面的發(fā)展自我,特別是增強自主作出合理的、負責任的選擇和行動的能力,是青少年避免盲目從眾的重要途徑。(3)增強抵擋團體不合理壓力的能力,學會抵制外部不良的誘惑,是青少年避免從眾的重要措施。
第七課偶像與自我
1、追星現(xiàn)象產生的原因。
(1)進入少年期,我們對自己的人生理想有了第一次認真的思考,當“理想自我”與“現(xiàn)實自我”之間發(fā)生矛盾時,明星恰恰就寄托了自己的一些希望和夢想,所以也就產生了對明星的崇拜。(2)青少年“追星”可能出于滿足自己的精神寄托和情感共鳴的需要,也可能是為了尋求刺激、追求時尚、追求浪漫等。選擇誰作為我們心目中的明星(偶像),喜歡或崇拜“明星”的什么特征或品質,不僅反映了我們的興趣、愛好與追求,也折射出我們的精神世界。
第七課偶像與自我
2、追星的利與弊
弊:如果對明星盲目崇拜、瘋狂迷戀,以至喪失自我,就會妨礙我們的學習,影響我們的生活;利:追星,可以是一種成長的動力,它悄然的改變著我們,使我們發(fā)生一系列變化。
第七課偶像與自我
3、如何正確評價自己心中的偶像?
(1)既要看到其長處和優(yōu)點,也要看到其缺點和不足。(2)既要看到其成功的結果,又要看到其成功的過程;既要看到成功的輝煌,也要看到成功背后的奮斗和艱辛,既要看到其表面的光環(huán),更要看到他們內在的品質。
第七課偶像與自我
4、對待明星與偶像,我們應持什么樣的態(tài)度?
用理性的態(tài)度看待明星,用批判的眼光審視偶像,我們崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質,但不能僅僅停留于崇拜,要讓明星的奮斗精神成為我們前進的動力,讓他們的優(yōu)秀品質成為我們學習的榜樣,超越崇拜,走向自我。
第八課一念之差(重點)
1、我們身邊存在那些危險的誘惑?分別有什么危害?
誘惑:黃賭毒和邪教。黃毒的危害:一旦涉黃,輕者會精神萎靡、紀律渙散、不思進取,重者極易誘發(fā)性犯罪及與之相關的暴力犯罪和經(jīng)濟犯罪。賭博的危害:容易使人形成貪婪、好逸惡勞、爾虞我詐、投機取巧等不良品質。吸毒的危害:吸毒就是踏上不歸路。一旦因為一念之差吸食毒品,必將為之付出高昂的代價。未成年人染上毒癮后,會嚴重影響學習和生活,甚至走上違法犯罪的道路。邪教的危害:邪教法輪功具有極強的欺騙性,可以使人喪失正常的思維和理智,甚至失去人性。導致一些家庭妻離子散、家破人亡,破環(huán)了社會的安定,人類、反社會和反科學的邪教。
第八課一念之差(重點)
2、如何拒絕不良誘惑?(1)客觀地分析不良誘惑的危害性,理智地拒絕不良誘惑。(2)把時間和精力放在學習和健康的娛樂上。不涉足營業(yè)性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳和網(wǎng)吧等容易滋生黃、賭、毒和其他不良現(xiàn)象的場所。發(fā)現(xiàn)學校周邊200米內有這些營業(yè)場所的要舉報,(3)學會控制自己的欲望和沖動。特別是在沒人監(jiān)督的時候,要嚴格要求自己,克制自己的沖動和欲望,不做自己想做而不應該做的事情。(4)遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀校規(guī)。
第九課一步之遙(重點)
1、未成年人的不良行為和嚴重不良行為注意區(qū)分幾種容易混淆的:攜帶管制刀具和攜帶管制刀具、屢教不改的;強行向他人索要財物和多次強行索要他人財物;參與賭博或變相賭博和參與賭博屢教不改;偷竊和多次偷竊;觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物和傳播淫穢的讀物或者音像制品等。
第九課一步之遙(重點)
2、什么是違法行為?違法是指不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律所禁止的行為。
第九課一步之遙(重點)
3、違法行為的種類及相應的法律責任。根據(jù)違犯的法律,違法行為可以分為違憲行為、民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為,分別應受到違憲制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。
第九課一步之遙(重點)
4、犯罪的定義和特征。犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。特征:(1)犯罪是嚴重危害社會的行為。嚴重社會危害性是犯罪最基本的特征。(2)犯罪是觸犯刑法的行為。刑事違法性是犯罪的法律標志。(3)犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性是嚴重危害性及刑事違法性的必然結果。
第九課一步之遙(重點)
5、一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系:不同點含義社會危害觸犯法律處罰方法二者聯(lián)系一般違法民事違法和行政違法行為的情節(jié)輕微,對社會危害不大,觸犯了刑法以外的法律一般違法行為情節(jié)輕微,對社會危害不大①民事違法行為違反了民法通則、消費者權益保護法;②行政違法行為違反了治安管理處罰法、義務教育法、勞動法等①民事違法要承擔民事責任;②行政違法行為要受到行政制裁一般違法與犯罪在本質上是一致的,二者有著密切聯(lián)系:①二者都是違法行為,都違反了國家的法律、法規(guī),
犯罪犯罪是指違法情節(jié)嚴重,對社會危害很大,觸犯刑法并依法應受到刑罰處罰的行為犯罪具有嚴重的社會危害性,屬于嚴重違法觸犯了刑律(刑法及有關犯罪的法律)犯罪要受到刑罰處罰(包括主刑和附加刑)只不過程度不同而已。②二者都具有社會危害性,都在不同程度上損害了國家和人民的利益,本質上是一致的
第九課一步之遙(重點)
啟示一般違法與犯罪的聯(lián)系說明,一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,小錯不斷,大錯不犯的思想是錯誤的和危險的,一個人不注意防微杜漸就有可能由小錯發(fā)展到違法犯罪。所以青少年要注意從小樹立紀律意識,增強法制觀念,自覺守法、護法,做“四有”新人
第九課一步之遙(重點)
啟示①一般違法與犯罪有明確的界限,二者的區(qū)別:首先,對社會的危害程度不同。一般違法行為的情節(jié)輕微,對社會危害不大;犯罪行為具有嚴重的杜會危害性.觸犯了刑律,應受刑罰處罰;其次,處罰的方法不同。一般違法行為由國家行政機關給予行政處罰。雖然是一種強制性制裁.但它只有行政后果.不能剝奪受處罰人的自由;犯罪用由人民法院依法到處刑罰,是最嚴厲的強制性制裁,可以并處沒收罪犯的財產、剝奪其政治權利以及其他權利,可以判處罪犯有期徒刑、無期徒刑,直至判處死刑。
第九課一步之遙(重點)
啟示②一般違法與犯罪的聯(lián)系:首先,二者都是違法行為,都違反國家的法律、法規(guī);其次,二者都具有社會危害性,都不同程度地損害國家和人民的利益。它們之間沒有不可逾越的鴻溝,有一般違法行為的人,如果不改正,發(fā)展下去就可能犯罪。為此,青少年要加強修養(yǎng),注意防微杜漸。
第九課一步之遙(重點)
6、不良行為、一般違法行為與犯罪行為之間的關系。(1)從不良行為到嚴重不良行為,從一般違法到刑事犯罪,只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯,有不良行為,又不及時改正,就極有可能一步步走向犯罪的深淵。(2)防微杜漸,是預防違法犯罪的重要途徑。要從克服小缺點、小錯誤、壞習氣、壞作風開始,防患于未然,將違法犯罪消滅在萌芽之中。增強法律意識,改正因年齡小而犯罪就不會被判刑,只要不犯大錯誤,犯點小錯誤沒關系的錯誤思想。如果成長中有了過錯,一定要正視并勇于改正。
第九課一步之遙(重點)
8、對待過錯我們應當持什么樣的態(tài)度?如果成長中有了過錯,一定要正視并勇于改正。過則勿憚改,過而能改,腳踏實地的走向正道。這種光明磊落的胸襟、真誠坦率的態(tài)度、知恥近乎勇的表現(xiàn)是我們青少年應當擁有的品質。
第十課順境與逆境的雙重變奏(重點)
1、順境對我們成長的作用積極作用:順境為我們的成長創(chuàng)造了有利條件,在順境中我們感受到安全和愉快,我們安心學習、享受生活、鍛煉才智、發(fā)展能力,我們做起事來得心應手、如魚得水。負面作用:但順境也可能產生負面作用。如果我們貪圖享樂,那么長期的順境容易使我們精神懈怠,不思進取,缺乏憂患意識,陷入盲目樂觀的危險狀態(tài)。
第十課順境與逆境的雙重變奏(重點)
2、在順境中我們應當怎么做?身處順境,我們在感到幸運的同時,更應珍惜美好時光,抓住機遇戰(zhàn)勝自己,更上一層樓;我們應當常存感激之心,刻苦學習,健康成長,不辜負親人和社會的殷切期盼和囑托;我們要警惕自鳴得意,免得大意失荊州,將自己置于不利的境地。
第十課順境與逆境的雙重變奏(重點)
3、逆境對人成長的作用。消極影響:對有的人來說,逆境會打擊他們的自信,消磨他們的意志,摧殘他們的身心,甚至使他們走入迷途,一蹶不振。積極作用:逆境對于意志堅強、刻苦努力的人來說,是磨練。是促進,是有益的砥礪,是激發(fā)斗志的源泉。
第十課順境與逆境的雙重變奏(重點)
4.順境和逆境在一定的條件下可以相互轉化當身處順境時,如果忘乎所以,就可能出現(xiàn)“寒潮”或“冬天”;當我們遭遇磨難時,只要不氣餒,它就會成為磨煉意志的熔爐。
第十一課與挫折同行(重點)
1、挫折是成長中必然的事,是普遍存在的,每個人都會遇到。2、挫折的作用挫折具有兩重性。一方面,挫折會給人以身體和心理上的打擊,造成精神上的煩惱和痛苦,使生活道路變得曲折;另一方面,挫折對于意志堅強、積極進取的人具有積極作用,它能夠增長人的知識才干,激發(fā)人的進取精神,磨練人的堅強意志,提
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