382物質(zhì)成份探究題二

物質(zhì)成分研究題二1．某活動小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混雜后加入適合的水?dāng)嚢?、過濾得濾渣和濾液，對濾液中溶質(zhì)的成分進行研究：【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認為：可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2乙同學(xué)認為：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3丙同學(xué)認為：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2丁同學(xué)認為：可能是NaCl、NaOH【交流與談?wù)摗拷?jīng)過談?wù)?，大家一致認為______同學(xué)的猜想不合理。原因是________________；【活動與研究】乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒必然量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證了然自己的猜想。丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到_________________，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論。丁同學(xué)為了考據(jù)上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生?！局v解與結(jié)論】大家經(jīng)過解析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因。你認為可能的原因是________________________________________經(jīng)過上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論。2．2008年初，我國南方地區(qū)受到了一場特大雪災(zāi)，道路結(jié)冰，給交通帶來極大不便。為

。了快速除掉道路上的積雪，交通部門使用了大量的融雪劑，某公司生產(chǎn)的融雪劑是由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一種或兩種物質(zhì)組成。化學(xué)興趣小組的小紅和小蘭對融雪劑產(chǎn)生很大的興趣并對融雪劑的成分進行積極的研究。[研究實驗一]取必然量的融雪劑分裝兩支試管，進行以下實驗，現(xiàn)象記錄以下：步驟操作現(xiàn)象Ⅰ加水溶解得無色澄清溶液Ⅱ加入Na2CO3溶液生成白色積淀[解析思慮]融雪劑中必然含有，必然不含有、。由此看初步確定其成分有兩種可能性：①，②。[研究實驗二]為了進一步確定該融雪劑的成分，小紅、小蘭依照不相同物質(zhì)溶于水時的溫度變化不相同設(shè)計了以下實驗：將等質(zhì)量的NaCl固體、融雪劑、CaCl2固體分別溶于等體積的水中，并用溫度計測定溶液的溫度，裝置以以下列圖所示。小紅、小蘭展望：若裝置B中溫度計的讀數(shù)介于裝置A、中溫度計的讀數(shù)之間，則可確定融雪劑的成分為。（用化學(xué)式表示）實質(zhì)操作中，測得A、B、C三個裝置中溫度計的讀數(shù)特別湊近，沒有達到預(yù)期的結(jié)果。試解析實驗失敗的原因可能是。(只寫一方面的原因即可)一化學(xué)興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇，他們觀察到“脫氧劑”外包裝注明的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉，打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末?！举Y料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化，進而達到除氧保鮮的目的。【教師指導(dǎo)】鐵被氧氣氧化最后產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3（其他產(chǎn)物忽略不計）?！狙芯磕康摹啃〗M同學(xué)欲研究該“脫氧劑”可否已經(jīng)無效（即單質(zhì)鐵可否已經(jīng)完好被氧化），并測定各成分的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了以下研究實驗?！緦嶒炑芯俊坎襟E1：小剛用磁鐵湊近樣品，發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體。步驟2：稱取10.00g樣品與一燒杯中，加足量水充分攪拌溶解后，過濾，將濾渣沖洗、干燥、稱得其質(zhì)量為7.28g。步驟3：按右圖裝置，將獲取的7.28g固體與足量稀硫酸反應(yīng)，用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.15g。步驟4：將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過濾，并將濾渣沖洗、干燥后，稱得其質(zhì)量為1.20g?！窘涣髡?wù)摗竣庞刹襟E1得出的結(jié)論是。⑵步驟2目的是，檢驗該濾液中溶質(zhì)的方法是。⑶步驟3中儀器A的名稱為。小明認為0.15g差值即為H2的質(zhì)量，并由此計算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為4.20g。小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個盛有堿石灰的干燥管，他這樣做的原因是。⑷若是步驟4中濾渣沒有經(jīng)過沖洗，則稱得的質(zhì)量1.20g（填“＞”或“＝”或“＜”）【教師指導(dǎo)】樣品在稀硫酸中除了Fe、Fe2O3分別能與稀硫酸反應(yīng)外，還存在反應(yīng)：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。因此，小明用產(chǎn)生H2的質(zhì)量計算樣品中鐵的質(zhì)量不合理。實際上，樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量應(yīng)該是與酸反應(yīng)耗資的鐵和與Fe2(SO4)3反應(yīng)耗資鐵的質(zhì)量總和。【學(xué)生實驗】小紅將步驟3的裝置進行了改進，重新稱取10.00g樣品進行實驗，并正確測得固體與足量稀硫酸反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.14g?！緮?shù)據(jù)辦理】由于反應(yīng)過程較復(fù)雜，小組同學(xué)在老師的幫助下，計算出與Fe2(SO4)3反應(yīng)耗資鐵的質(zhì)量為0.56g。【請你參加】⑴寫出Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式⑵請依照以上數(shù)據(jù)，計算該樣品中各成分的質(zhì)量分數(shù)。暖寶寶是一種御寒用品，以下列圖。暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?(1)小明研究：暖寶寶中的主要成分是什么?剪開內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色?！咎岢霾孪搿吭摵谏勰┛赡芎刑糠邸㈣F粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種?！境醪娇紦?jù)】將磁鐵湊近黑色粉末，部分被吸引?！静殚嗁Y料】四氧化三鐵擁有磁性，能被磁鐵吸引?！具M行實驗】實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象①取黑色粉末加足量稀硫酸固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無藍色取實驗①的殘渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水變渾濁②澄清石灰水的小燒杯罩在上方由實驗①可知，該黑色粉末必然含_____________，必然不含______________；寫出實驗①的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________________________。由實驗②可知，該黑色粉末必然含____________。(2)小明思慮：暖寶寶為什么會發(fā)熱?【查閱資料】暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化，進而放出熱量。因此可知，人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量，請再舉一例：_________________________。(3)人們利用化學(xué)反應(yīng)還可以___________________________________________。5．某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較爽朗，在平時狀況下能跟好多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。比方：它與CO2反應(yīng)時，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時，只生成了NaCl、H2O和O2。上課時，老師做了以下實驗：a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅。依照實驗現(xiàn)象，回答以下問題：（1）淡黃色的顆粒狀固體中必然含有元素。你做出這個判斷的原因是。（2）實驗a中產(chǎn)生的氣體，可用法收集。（3）同學(xué)們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：①該氣體是CO；②該氣體是H2。你推測該氣體還可能是。（4）設(shè)計一個實驗，證明你在（3）中的推測（寫出簡要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）。操作步驟反應(yīng)現(xiàn)象結(jié)論6．毛毛雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（如圖1），產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細閱讀使用說明書，認識了它的工作原理（如圖2）和所用的藥品。藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑。圖1圖2圖3【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么？【查閱資料】過碳酸鈉是白色粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣。【設(shè)計與實驗】毛毛雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同研究。在老師的指導(dǎo)下，考據(jù)出甲劑是一種鈉鹽后，毛毛雨接著進行以下實驗：【實驗一】用甲劑和乙劑制取并考據(jù)氧氣。⑴依照圖2得出：組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖3所示的儀器：（填字母），原因是。⑵毛毛雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學(xué)方程式為?！緦嶒灦繖z驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子。檢驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式步驟一取少量反應(yīng)后的溶液，加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰澄清石灰水變渾濁水【實驗結(jié)論】經(jīng)過上述實驗，毛毛雨得出甲劑是過碳酸鈉。【反思與談?wù)摗磕阏J為毛毛雨的結(jié)論夠不夠嚴實？原因是。7．在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用燃燒方法辦理荒棄塑料會造成大氣污染?；瘜W(xué)興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進行研究。【提出猜想】A.只有CO2B.只有COC.既有CO2，也有CO【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，馬上變藍；而CO2遇該試紙不變色【設(shè)計方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計以下列圖所示實驗，經(jīng)過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象，考據(jù)猜想。聚乙烯塑料碎片A【實驗研究】請你幫助他們寫成實驗報告。實驗步驟實