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本文格式為Word版,下載可任意編輯——散文匯集《悠悠獨(dú)木橋》散文搜集《悠悠獨(dú)木橋》

一九七七年,對(duì)大量人來說,那是人生的一次重大的轉(zhuǎn)折。下面是我整理的散文《悠悠獨(dú)木橋》,這是一個(gè)有點(diǎn)年頭感的故事,接待大家借鑒!

散文:悠悠獨(dú)木橋

一九七六年,有兩件事是不會(huì)被人們遺忘的。一件事是壞事,一件是好事。唐山大地震,死了二十多萬人;揪出了"',終止了史無前例的十年動(dòng)亂,解放了十億中國(guó)人。

終止動(dòng)亂,百?gòu)U待興。恢復(fù)高考已是其次年的事了。

一九七七年,對(duì)大量人來說,那是人生的一次重大的轉(zhuǎn)折??恐终粕系睦侠O上大學(xué)的年頭一去不復(fù)返了,上學(xué)務(wù)必考試,有真才實(shí)學(xué)的人才有機(jī)遇能大學(xué)深造。久違的"高考'。隨著那暖暖的冬日,姍姍來到中國(guó)的土地上!

寒窗正是動(dòng)亂時(shí)。自然沒喝到不少多少墨水。但這是一個(gè)絕好的機(jī)遇,為什么不去試試呢?那時(shí),高考入選率極低,大學(xué)被形容為獨(dú)木橋,可見高考之難。自幼熱愛文學(xué),除了讀宏偉領(lǐng)袖毛主席的語(yǔ)錄、詩(shī)詞外,還偷偷讀了一些中國(guó)、外國(guó);古代、現(xiàn)代的問學(xué)名著。語(yǔ)文水平理應(yīng)不會(huì)太差的。不報(bào)理科考考文科行不行?再說,這些年誰也沒能真正學(xué)到多少學(xué)識(shí),大多數(shù)人都處在同一條起跑線上。

我們不是應(yīng)屆生,自己跑去文教局(文化教導(dǎo)局,當(dāng)時(shí)就是這么叫的)報(bào)名。跟我一起報(bào)名的還有兩個(gè)上海下放知青,當(dāng)時(shí)他們還在鄉(xiāng)下小學(xué)做代課老師,個(gè)頭高一些的姓葛,教史地,另一個(gè)姓王,教外語(yǔ)。聽到恢復(fù)高考的消息,立刻趕到縣城來報(bào)名。

報(bào)完名,我們就聊上了。交談中,我得知,那位葛老師也象我一樣,出身不好。他的祖父是資本家,我的祖父是地主。我們每次填表時(shí),都臉紅耳熱地在家庭出身一欄照實(shí)填上"地主'或"資本家'。這次填高招表格也不例外。象我們這樣的家庭出身在當(dāng)時(shí)是很受到一些岐視的。同病相憐,自然多了幾份親切。

我說,"早幾年倒臺(tái)就好了,春天來了,卻是遲到的春天。'

葛老師說:"遲到的春天也總比寒風(fēng)凜冽的冬天好。小平同志復(fù)出了,一切都會(huì)好起來的。'

我說:"你們還好些,還在上課,還沒離開書本。理應(yīng)問題不大。'

王老師搖搖頭:"我們還不是誤人子弟,肚里也沒多少貨。遇到念不出來的單詞,我就用上海話來唐塞呢。'說完,他就笑了。我們也跟著哈哈大笑。

我們商定,茍富貴勿相忘。不管是誰考取了學(xué)校,別忘了落榜的弟兄,至少要幫他去弄復(fù)習(xí)資料什么的。

高考是在縣一中的較室里舉行的。葛老師他們是在我隔壁的考場(chǎng)。我望見他站在教室門口。他也望見了我,朝我揮揮手。

考語(yǔ)文,感覺良好,政治與史地感覺一般,數(shù)學(xué)就慘了,就做了幾條小題,也不知對(duì)不對(duì)。

結(jié)果出來,離體檢線差上二特別。

我們?nèi)?,考上一個(gè),就是葛老師,后來被江西師院入選。那個(gè)用上海話來糊弄鄉(xiāng)下孩子的王老師也象我一樣,榜上無名。

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