蘇軾定風(fēng)波 附《湖州謝上表》課件

蘇軾

蘇軾蘇軾（1037━1101），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學(xué)家，書畫家，與父蘇洵，弟蘇轍并稱“三蘇”。二十一歲中進士。神宗時，曾在鳳翔，杭州，密州，徐州，湖州等地任職。元豐三年（一零八零）因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使。在黃州四年多，曾于城東之東坡開荒種田，故自號東坡居士。哲宗即位后，曾任翰林學(xué)士，侍讀學(xué)士，禮部沿書等職，并出知杭州，穎州，揚州，定州等地，晚年被貶惠州，儋州。大赦北還，病死常州，葬于河南郟縣，追謚文忠公。作者簡介坎坷的一生

京城---杭州---密州---徐州---湖州---黃州－-登州—揚州－－定州－－惠州---儋州

“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！痹娫~鑒賞角度：一、知人論世，把握風(fēng)格。二、整體感知大義。三、鑒賞語言。四、鑒賞表達技巧。定風(fēng)波

蘇軾烏臺詩案大約是蘇軾在朝廷當禮部尚書之時，在他被貶謫之前，有一日，他去王安石的書房烏齋去找王安石，王不在，蘇軾見烏齋臺桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩──“明月枝頭叫，黃狗臥花心?！碧K東坡瞧了又瞧，好生質(zhì)疑，覺得明月怎能在枝頭叫呢？黃狗又怎么會在花心上臥呢？以為不妥。于是提筆一改，將詩句改為“明月當空照，黃狗臥花蔭?！?/p>

王安石回來后，對蘇軾改他的詩極為不滿，就將他貶到合浦。蘇東坡到合浦后，一天，他出室外散步，見一群小孩子圍在一堆花叢前猛喊：“黃狗羅羅，黑狗羅羅，快出來呀！羅羅，羅羅，羅羅。

”蘇東坡出于好奇心，走過去問小孩喊什么，小孩說，我們叫蟲子快點出來，好捉它。蘇東坡湊近花前一看，見有幾條象芝麻大的黃色、黑色的小蟲在花蕊里蠕動，就問小孩說：“這是什么蟲？”小孩說：“黃狗蟲，黑狗蟲?！碧K東坡離開花叢，

來到一棵榕樹下，正碰到樹上有一陣清脆的鳥叫聲，便問旁人：“這是什么鳥？”旁人答道：“這叫明月鳥?！贝丝烫K東坡才恍然大悟，知自己錯改了王安石的詩。

但后人評價說，王安石身為宰相，氣量心胸也太狹小，他雖懂得地方上的風(fēng)俗人情，也不應(yīng)該因蘇軾錯改了他的兩句詩，而立“烏臺詩案”，置蘇下獄，進而又隨便發(fā)配人家。這樣做，與搞“文字獄”有何區(qū)別。其實，從史實上看，王安石罰蘇東坡，錯改兩句詩不過是表面上的次要的原因，實質(zhì)上主要原因，則是政治上蘇軾反對王安石變法。因此之故，蘇軾先被貶惠州，后再次遭貶儋州。

元豐二年（1079年），蘇軾被調(diào)到湖州做地方官，他照例給朝廷寫封感謝信《湖州謝上表》，表中蘇軾流露了對當政朝臣的輕蔑，其中有一段譏諷新法之辭：“伏念臣性資頑鄙，名跡堙微。議論闊疏，文學(xué)淺陋?！溆薏贿m時，難以追陪新進；察其老不生事，或能收養(yǎng)小民。”與保守黨對立的新黨，便把握這個大好機會，把這些話曲解，還以蘇軾所寫的百余首詩詞作為罪證。他們指蘇軾借古諷今，謗訕朝廷，影射皇帝。指蘇軾并非直接攻擊他們，而是間接指斥重用他們的宋神宗。他們以此作為把柄，彈劾蘇軾欺君罔上。結(jié)果蘇軾被冠以“文字毀謗君相”的罪名而被捕，解往汴京下獄。后神宗拒絕了處死他的上奏，改判為貶謫到黃州，世稱“烏臺詩案”。

烏臺即御史臺。由于這案的發(fā)起者都是御史臺的言官，他們包括御史中丞李定，監(jiān)察御史里行（御史臺的見習(xí)史官）舒覃、何正臣等，因此稱為“烏臺詩案”?！抖L(fēng)波》是一首記事抒懷之作，作于元豐五年(1082)謫居黃州時。據(jù)《東坡志林》卷一記載："黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺螄店。予買田其間，因往相田得疾……"這首詞及小序雖然著力表現(xiàn)了吟嘯徐行、任憑雨打的超然自得的人生境界。但實際上瀟瀟春雨和料峭春風(fēng)是使蘇軾得了一場病的。但蘇軾不提病事，而直寫胸襟。小序：三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

但愿人長久，千里共嬋娟?！值芮樯罾戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼——《江城子·密州出獵》——渴望建功立業(yè)人生如夢,一樽還酹江月——《念奴嬌·赤壁懷古》——壯志難酬1.在風(fēng)雨中，“同行皆狼狽”，而詞人卻能“吟嘯且徐行”“竹杖輕勝馬”,從《小序》中，我們可以看出蘇軾又有著怎樣的人生態(tài)度呢?

2.分別用一句話概括這首詞上片和下片的主要內(nèi)容。3.蘇軾在“沙湖道中遇雨”，那么，他的人生有沒有經(jīng)歷什么風(fēng)雨呢？請結(jié)合原文的詩句分析，用一兩個詞（或短語）概括詞中蘇軾的形象。問題思考1、齊讀一遍，請同學(xué)們分別用一句話概括這首詞上片和下片的主要內(nèi)容。明確：上闋：寫途中遇雨的情景。下闋：寫雨過天晴后的心理感受。2、

蘇軾在“沙湖道中遇雨”，那么，他的人生有沒有經(jīng)歷什么風(fēng)雨呢？請結(jié)合原文的詩句分析，用一兩個詞（或短語）概括詞中蘇軾的形象。——沉著。再大的穿林打葉聲，都打不亂一個人既有的步伐，只要你視風(fēng)雨為無物，照樣吟嘯徐行?！肋~。竹杖芒鞋不可懼怕，只要你以之為樂，一樣可以輕勝過馬?！S遇而安。料峭春風(fēng)冷，山頭斜照暖。氣候不定，人生不定，禍福難曉，不如聽其自然?！獣邕_。也無風(fēng)雨也無晴。陰晴可以等同，盛衰榮辱，又何足掛齒？利害得失可以一并泯滅。如果讓我們用一個字把整首詞中說表現(xiàn)出來的作者的情感濃縮為詞中的一個字，你會選哪個字？請說說你的理由?！皻w”字，是全詞思想情感的核心所在。那就是：作者不怕任何風(fēng)雨，也不在乎風(fēng)雨陰晴多變，一心渴望退隱，歸去；“也無風(fēng)雨也無情。”頗有點超凡拔俗的味道，這也是歸；“回首……”，實指剛剛遇雨之處，虛指自己平生經(jīng)歷過的宦海風(fēng)波的感悟和反思，反思的結(jié)果是歸去?！皻w”，表現(xiàn)詞人無懼苦難，聽任自然勇往直前的意志品質(zhì)。有人評價這首詞“即景生情，緣事談理”（因自然現(xiàn)象和所經(jīng)歷的事情，表達思想感情，闡發(fā)人生哲理）；有人評價這首詞是“于簡樸中見深意”，請聯(lián)系全詞，談?wù)勀愕目捶āＣ鞔_：詞中記敘了途中遇雨的生活小事，描寫了“春風(fēng)”“山頭斜照”等雨后天晴等的平常自然之景，但在這些簡樸的描述中卻表現(xiàn)了無論人生遭遇多少風(fēng)雨苦難，不要苦惱，不要被它嚇倒，只要坦然相對，一切風(fēng)雨苦難都將成為過去。

用輕松的生活小事為題材來表現(xiàn)嚴肅的人生主題，是蘇軾詞的一大特色。學(xué)習(xí)了《定風(fēng)波》這首詞，你覺得這首詞包含著怎樣的人生哲理呢？1、詞人用象征手法，寫出──在突如其來的政治風(fēng)雨面前，自己內(nèi)心的坦蕩與氣度的從容。從歷史和磨難中走來，在穿林竹葉聲中吟嘯徐行，不避崎嶇，走入安寧，走入心靈的坦途，在紛擾的世界中尋找自己嶄新的位置。2、以小寓大，言外無窮。道中遇雨本是生活中常事，但道出人生哲理：人世哪個不遇風(fēng)雨，遇風(fēng)雨怎樣面對，應(yīng)該是在自然風(fēng)雨中鎮(zhèn)定自若，在仕途風(fēng)雨中泰然處之，在痛苦中曠達自解，在醒悟中超脫曠達。這些都滲透出他放開眼量，洞達事理，自我調(diào)節(jié)、曠達通脫一系列的人生哲理。藝術(shù)手法從序中的介紹來看，這首詞寫的是途中遇雨時所持的態(tài)度和所得感受，然而，詞人實在借此表露自己的人生態(tài)度，展示自己的寬闊胸襟。自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨遇上了只需坦然面對，仕途與人生旅途中也免不了坎坎坷坷，有了這種坦然地態(tài)度就能處之泰然，就沒有過不去的難關(guān)，最終會“山頭斜陽卻相迎””也無風(fēng)雨也無晴”?？偨Y(jié)：?

沒有黃州被貶，一道天光就不能射向天際！?

蘇東波成就了黃州，黃州成就了蘇東波?！嗲镉曜鳂I(yè)

心有東坡詞，人生無難題。人生再多的雨，經(jīng)過東坡的過濾，都變成一片晴空了。蘇軾為我們撐起了一把傘，撐出了一片晴朗的天空，愿我們活得像他一樣明亮，一樣豁達。

請以《蘇軾，我想對你說》為題，寫一篇短文，以跨越時空，把你想對蘇軾說的話寫出來，與歷史偉人進行心靈的交流。

1、不識廬山真面目，只緣身在此山中。

2、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。3、日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人。蘇詩情理與趣理同在

1、墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

2、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

3、十年生死兩茫茫，不思量自難忘。

4、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

5、老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。

6、誰怕？一蓑煙雨任平生。

蘇詞婉約與豪放并重

在他之前，詩莊詞媚，詞多寫男歡女愛，離愁別恨，只宜寫得纏綿婉媚，“香而軟”，打破了詞為艷科的藩籬，把凡是詩所能表現(xiàn)的題材和主題，都在詞里表現(xiàn)，正如劉熙載所說的，達到“頗似老杜詩，以其無意不可入，無事不可言”的程度，使詞走出了樽前檀板、深閨小樓，進入社會民生的廣闊天地中。這就大大地擴展了詞的表現(xiàn)功能開創(chuàng)了豪放詞風(fēng)。

政治上他既反對王安石比較急進的改革措施，也不同意司馬光盡廢新法，因而在新舊兩黨間均受排斥，仕途生涯十分坎坷。

思想上

他出入儒道，雜染佛禪，既能關(guān)注朝政民生，保持獨立的見解，又能隨緣自適，達觀處世。宏博通達的學(xué)識才華和飽經(jīng)憂患的人生體驗，玉成了蘇軾詩歌體裁多樣，內(nèi)容廣博，立意新奇，“吞五湖三江”的氣象。

臣軾言。蒙恩就移前件差遣，已于今月二十日到任上訖者。風(fēng)俗阜安，在東南號為無事；山水清遠，本朝廷所以優(yōu)賢。顧惟何人，亦與茲選。臣軾(中謝)。伏念臣性資頑鄙，名跡堙微。議論闊疏，文學(xué)淺陋。凡人必有一得，而臣獨無寸長。荷先帝之