中班科學教案《各種各樣的門兩篇》

中班科學教案《各種各樣的門兩篇》幼兒園中班科學教案《各種各樣的門》兩篇

活動目標：

1．曉得門就是各種各樣的，介紹一些特定的門。

2．體驗多種多樣的門與我們生活的關系。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

課件《有意思的門》。

設計思路：（前思考）《綱要》中表示：親近自然，碰觸社會，初步介紹人與環(huán)境的依存關系，存有重新認識與積極探索的興趣。"門"對幼兒來說就是生活中非常熟識的，于是緊緊圍繞中班主題活動《我在馬路邊》中幼兒對門的興趣，我挑選了"門"這項活動內(nèi)容。融合中班幼兒的年齡特點，活動一已經(jīng)開始以"進門"游戲帶出，不僅喚起了幼兒對門的興趣，還加深了教師和幼兒的距離。接著在隨心所欲的談話中使幼兒曉得生活中的門就是各種各樣的，它能夠給我們增添安全與便利。同時，以設疑、觀賞視頻、出具局部猜測等教學方式呈現(xiàn)出，使幼兒直觀、形象地介紹了幾種特定的門。最后以"串門"游戲的形式使幼兒親身體驗至了門的打開方式，以及門為我們的生活增添的便利，并引起他們進一步積極探索的性欲。

活動過程：

一、游戲激趣，帶出話題玩玩"進門"游戲，教師和幼兒相互熟識，并帶出活動內(nèi)容。

二、看一看說道說道，介紹常用的門

1.幼兒說道說道自己家的門你們家什么地方存有門？

2.觀賞回去老師家進門的視頻，比較各種門的相同你剛才看見了幾扇門？都一樣嗎？存有什么不一樣？

小結：原來門就是各種各樣的，它可以給我們增添安全、整潔、便利、溫暖。

三、觀賞課件，介紹一些特定的門

1.感應門（1）（出具一扇感應門）看一看就是哪里的門？你們就是怎么曉得的？

（2）（出具整個畫面：不好德超市）你們走到這種門嗎？門就是怎么關上的？

（3）同樣就是玻璃移門，這扇門和老師家廚房的門存有什么相同？

（4）了解感應門（感應器和門鈴聲）。

小結：感應門真奇妙，跑至門前自動上開。

2.旋轉(zhuǎn)門（播出旋轉(zhuǎn)門的視頻）

（1）這就是什么門？你在哪里走到旋轉(zhuǎn)門？

（2）它和家里的門存有什么不一樣？

（3）上裝了旋轉(zhuǎn)門存有什么好處？

小結：旋轉(zhuǎn)門真有意思，排隊出入不相撞。

3．電動門：

（1）（出具電動門的局部）猜這就是什么？（出具一個電動門）這就是什么門？你在哪里看到過？

（2）這扇門就是怎么上開的？（出具電動門的視頻）。

小結：電動門本領小，車子出入真便利。

四、"串門"游戲，體驗門與我們生活的關系。

1.鼓勵幼兒用自己的身體去"造門"，民主自由合作打造出各種討厭的門。

2."串門"游戲，體驗各種門的打開方式以及門與我們生活的關系。

觀測思考意味深長的游戲運用馬上引起了幼兒活動的興趣。

了解自己家門時，幼兒的家中房間的敘述非常恰當，例如廁所、廚房、臥室，那時存有了主題中經(jīng)驗的累積。

觀測比較老師家的門，小朋友講出存有顏色、式樣、、材料、進門方式等的相同。

部分幼兒對感應門的經(jīng)驗教導多樣，那時因為大多數(shù)孩子家的小區(qū)附近都存有不好的超市，因此對門就不陌生。

看見旋轉(zhuǎn)門，孩子們真的很有意思有趣，在生活中經(jīng)驗也比較豐富，試教時，存有孩子還分解成了出入旋轉(zhuǎn)門必須特別注意的事項，這樣的內(nèi)容更彰顯我們生態(tài)的教育理念，對孩子教育的內(nèi)容源于幼兒生活，又重回生活，為幼兒的生活服務。

"公司、少年宮、小區(qū)門口、、"，幼兒講出了教多的經(jīng)驗，表明中班的孩子已經(jīng)很可以對周圍環(huán)境引發(fā)高度關注了。老師還和幾個孩子合作造門，也為下一環(huán)節(jié)搞了鋪墊。

幼兒在造門時非常的著眼，存有單一制的也存有合作的，所造的門也不局限，對每種門的特點都能夠用肢體的動作整體表現(xiàn)出。

教師思與得：

1、本活動設計環(huán)節(jié)準確、層次環(huán)環(huán)相扣。活動中所有的門就是幼兒生活中所熟識的，因此幼兒對門的經(jīng)驗還是比較豐富的。存有了經(jīng)驗的鋪墊，孩子在活動中也就存有了自信心，活動中師幼互動也就能夠較好地整體表現(xiàn)。

2、活動中對相同的門引入方法雖然都就是利用了視頻圖像的手段，但是如何針對各種門的相同特點，教師設計適合的回答使幼兒的思維更加活躍。這就是我們教師在設計問題時、互動質(zhì)問時、語言澄清時都必須特別注意的。

活動目標：

1、介紹多種自動門打開的方式及主要功能。

2、樂意用肢體整體表現(xiàn)，體驗各種自動門給人們生活增添的便捷。

活動準備工作：電梯、自動移門、自動旋轉(zhuǎn)門、自動閥門、自動電動門的照片和視頻,幼兒看完和走到自動門。

活動預設：

一、經(jīng)驗回憶起生活中的各種門（目的：回憶起、認知手動門和自動門）

最近我們在研究各種各樣的門，曉得存有房子的地方就存有門。

回答：你們見過哪些門？它們存有什么特別的地方？

小結：生活中存有各種常用門，也存有一些能夠自己關上的自動門。

二、介紹自動旋轉(zhuǎn)門、自動電動門、自動閥門（目的：介紹多種自動門上開

興的方式及主要功能）

觀賞電梯門、自動移門工作的視頻。

除了常用的這兩種自動門以外，我還增添了另外三種自動門，一起看一看。

1、自動旋轉(zhuǎn)門

觀賞圖片，回答：

（1）這就是一扇怎樣的門？它就是怎么工作的？（幼兒用肢體演出門）

觀賞視頻，回答：

（1）猜門里面就是什么地方？

（2）酒店中為什么區(qū)利斯旋轉(zhuǎn)門，而連上輕易能夠發(fā)推的大門？

小結：許多酒店、餐廳、大廈等門口會裝比較小的自動旋轉(zhuǎn)門，變得奢華、氣派；不必手推門就能夠出入，非常省力；另外由于旋轉(zhuǎn)門與周圍縫隙大，可以避免室內(nèi)冷暖空氣逃跑。小朋友在出入自動旋轉(zhuǎn)門的時候特別注意，小心防夾哦。

2、自動電動門

觀賞圖片，回答：這就是什么門？它就是怎么關上的？

觀賞視頻，回答：

（1）自動電動門和其它門存有什么不一樣？（懇請幾個幼兒女團搞門）（2）你在哪里見過這樣的門？

小結：自動電動門就像是彈簧一樣，關上時彎曲，關上時延長。由于比較短，通常加裝在公司、工廠等地方的大門口，主要便利車或多數(shù)人一起上班進屋回家。

3、自動閥門

觀賞圖片，回答：你們見過這種門嗎？這扇門就是為誰準備工作的？

觀賞視頻，兩位幼兒搞閥門，1十一位幼兒搞車子。

小結：自動閥門通常設于小區(qū)門口、停車庫門口、道路收費路口，有的須要刷卡通過，有的是必須辨識熟識的人之后才可以進門。

4、游戲：用肢體惡搞自動門控制器的動作

今天我們介紹了一些自動門，它們就在我們的身邊。它們存有自動旋轉(zhuǎn)門、自動移門、自動電動門、自動閥門、電梯門等，