行政職業(yè)能力測驗(邏輯判斷)課件

行政職業(yè)能力傾向測驗判斷推理判斷推理【大綱解讀與考點分析】判斷推理主要考察應試者的邏輯推理判斷能力。其測驗題型主要有定義判斷、類比推理、邏輯判斷、圖形推理、機械推理等。國家公務員錄用考試大綱對判斷推理的考查目標的規(guī)定闡述則更為詳盡：“主要測查應試者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。”從測驗目標看，判斷推理旨在考察能力要素中最核心的部分——思維能力。題型：(一)定義判斷(二)類比推理(事件排序)(三)演繹推理(邏輯判斷)(四)圖形推理(五)機械推理(一)定義判斷【題型介紹】每道題先給出一個概念正確的、不容置疑的定義，然后再分別列出四種情況，要求應試者嚴格依據定義選擇一個最符合或最不符合該定義的答案。考查考生運用一定的標準進行推斷或判斷的能力。必須注意，不能去懷疑題目中給出定義的正確性，也就是必須認為它是完全正確的。例：公關禮儀：是指公共關系工作人員在公共關系活動中應該遵循的禮貌禮節(jié)和行為規(guī)范，公關禮儀與禮儀密切相關，有著共同的原則：尊重、友好、謙虛、真誠，追求的都是一個和諧的人際環(huán)境，廣交朋友，減少摩擦，增進友誼。根據以上定義，下面哪種行為屬于公關禮儀的范疇？A.某公關小姐為了取悅客戶，故意穿著奇裝異服，結果把客戶嚇了一跳B.一位客戶在和王經理的會面中遲到了，但王經理沒有責怪他，仍然以禮相待，敬為上賓C.某公司因為一名記者對其公司作了負面報道,對該記者進行報復D.王民為了在考試中得到好的成績，私下里賄賂主考官【解題指導】概念是人腦對客觀事物的本質屬性的反映形式，事物的本質屬性是決定事物的性質，并使一事物區(qū)別于其他事物的特征。概念是邏輯思維的最基本單元和形式。

概念“內涵”與“外延”內涵是指一個概念所概括的思維對象本質特有的屬性的總和。“國家”的內涵：它是階級社會中所特有的政治實體，是階級矛盾不可調和的產物，是統(tǒng)治階級統(tǒng)治、壓迫被統(tǒng)治階級的工具，是由軍隊、警察、監(jiān)獄、法庭、立法機構和行政機構組成的暴力統(tǒng)治機器，等等。外延是指一個概念所概括的思維對象的數(shù)量或范圍。“國家”的外延就是指古今中外的一切國家?！皟群迸c“外延”的關系是：內涵越大，外延就越??；內涵越小，外延就越大。如“人——男人——老男人?！备拍畹姆N類

（1）正概念和負概念（2）單獨概念和普遍概念（3）實體概念和屬性概念（4）集合概念和非集合概念

定義是揭示概念內涵的邏輯方法。以揭示概念S的內涵從而確定其外延為目的的邏輯活動稱為給概念下定義一條定義可分成被定義項、定義聯(lián)項、定義項三個部分。如在定義“企業(yè)管理費用（Ds）是企業(yè)行政管理部門為組織和管理生產經營活動而發(fā)生的費用（Dp）?！保ㄒ唬﹥群x1．屬加種差定義屬加種差定義，是一種最常用的內涵定義方法。這種定義方法具體是：首先找出被定義概念所屬的最鄰近的概念——屬概念；然后找出相應的種差（種差是使被定義概念所指的對象與其他對象區(qū)別開來的特性或本質屬性）；再以“被定義項=種差+屬”的結構形式表達之。商品是用來交換的勞動產品。2．操作定義操作定義是指通過對操作過程、方法的簡要說明來明確被定義概念的定義方法（其中也有一部分是屬加種差定義的形式）。例如：商標注冊，是指使用人將其使用的商標依照《商標法》以及《商標法實施細則》規(guī)定的注冊條件、程序，向商標管理機關提出注冊申請，經商標局依法審核批準，在商標注冊簿上登記，發(fā)給商標注冊證，并給予公告，授予注冊人以商標專用權的法律活動。3．條件定義在條件定義中，被定義項的涵義是根據事物之間的條件制約關系，借助假言命題形式來揭示的。例如：關聯(lián)方是指在財務或經營決策中，如果一方有能力控制另一方或對另一方施加重大影響，則認為他們是關聯(lián)方。4．分類定義分類定義中，有的也是屬加種差定義的形式。它的特點是要通過分類說明來使概念內涵得以明確。例如：方法是指用于完成一個既定目標的具體技術、工具或程序。（二）外延定義1．列舉定義列舉定義，即通過列舉一個概念的外延，以使人們對該概念得到某種理解和認識，從而使該概念的涵義和適用的范圍得到一定明確。例如：納稅人的義務是指按期辦理稅務登記的義務；依法設置賬簿、正確使用憑證的義務；按期辦理納稅申報的義務；滯納稅款繳納滯納金的義務；接受稅務機關檢查的義務；限期繳納或解繳稅款的義務。2．劃分定義劃分定義是指依據事物的一定屬性，將一個屬概念分成若干種概念以明確其全部外延的定義方法。例如：根據產品之間的銷售關系，產品可分為獨立品、互補品、條件品和替代品。3．實指定義解題方法解答定義判斷題的基本方法是“排除法”，當然有些情況下也可以采取直接選擇的方法。具體方法及應用1.

從定義項的“屬”“種差”入手，如果選項中的案例不屬于該定義項中“屬”的范疇，就可以判定該選項不符合定義。例：“訴訟標的：是指當事人爭議的、要求人民法院通過審判予以解決的某一民事法律關系或權利”。

A．原、被告之間發(fā)生糾紛的1000元的借款

B．原、被告之間發(fā)生的名譽受到誹謗的傷害

C．原、被告之間發(fā)生的起訴與被起訴的關系

D．原、被告之間發(fā)生的搶劫與被搶劫的施、受害關系解析：B選項中的“傷害”就不屬于“屬”“法律關系或權利”的范疇，因為“傷害”是“事實”，而不是“法律關系或權利”?？梢允紫扰懦?。一般情況下可以把“屬”當作定義項的關鍵詞，以便和以下的方法統(tǒng)一起來。正確答案

A2.

分解被定義項中的“種差”，抓住其中的關鍵詞。這是解答定義判斷題中最重要的方法。如上例中只要抓住關鍵詞“民事”，就可以排除C、D兩項，因為C項中原告與被告之間是訴訟法律關系，D項中原告與被告是刑事法律關系，均不是“民事”的法律關系。本題中還有兩個關鍵詞：“當事人爭議的”，“人民法院通過審判”，但是并沒有作為考核點而出干擾項。而四個選項都有“原、被告之間發(fā)生”，隱含了以上兩個關鍵詞的內容。因為只有在人民法院審判中才會有原告和被告，也只有當事人有爭議才會訴訟至法院，成為原告和被告?？荚囍心承╆P鍵詞不作為考核點的情況也比較常見，所以只要抓住與選項相關的關鍵詞即可，不必面面俱到，甚至不需要對概念完全理解。定義中常見的關鍵詞有這樣幾類：“主體”即“概念的承受者”，“內容”“時間”、“地點”、“對象”等。3.

對選項進行歸納和抽象，這是應用以上兩種方法的前提。如上例應該能歸納出：B為“事實”，C為“訴訟法律關系”，D為“刑事法律關系”，所以，排除B（定義為“法律關系或權利”而非“事實”）、C、D，選擇A答案?？梢?，在抽象與概括的基礎上，抓住對關鍵詞的分析至關重要。綜上，應試者應熟練掌握上述三種方法，并將三種方法結合起來，不分先后同時使用，這才是應對定義判斷題型的關鍵之法。二、解題過程中的注意事項：恰當運用自己的背景知識基于以上分析，可以看出，要想快速準確的解答定義判斷題必須掌握一些邏輯學的基本知識，尤其是關于定義本身的一些知識?！窘忸}方法】

1．緊扣定義，定義本身不容置疑；2、抽絲剝繭，抓住其中的關鍵詞；3、只取最優(yōu)1、從眾行為：個人因受到群體的壓力而在知覺判斷、動作等方面做出的與眾人趨于一致的行為。下列哪一例不屬于從眾行為?A．演講并不精彩，但別人都鼓掌，我也鼓掌B．我打心眼里認為這首歌好，沒想到這歌確實很流行C．今年流行皮大衣，雖然我不寬裕，但還是咬牙買了件皮大衣D．既然大家都同意，我也沒有什么說的，我同意大家的意見解析：B2、重婚：有配偶而又與他人結婚，或者明知他人有配偶而與之結婚的行為。根據以上定義，下面哪一種是重婚?A．李小青與王剛相戀多年，舉行了正式的訂婚儀式，并已接受了王剛家的許多彩禮，但后來李小青撕毀婚約與一外地男人結婚。B．黃某因受其夫虐待，遂與本廠一同事相好，兩人有時一起偷偷外出旅行，其夫知道后，向法院起訴，狀告黃某與其同事重婚。但黃某則說，她心目中真正的丈夫就是那位同事。C．阿雪家住江西一偏遠鄉(xiāng)村，已婚且有一子。在一次外出途中，被一同鄉(xiāng)拐騙至安徽一偏遠山村，賣給了該村的邱某，未經登記就做了邱某的妻子。D．孫某與周某結婚一年，因性格不合決定離婚，周某的父母也立即把女兒接回家。半年后，在未辦理離婚手續(xù)的情況下，孫某又與另一外地女子結婚，周某也嫁給了鄰村一男子。解析D3．行政復議參加人：是指行政爭議的當事人和與行政爭議的具體行政行為有利害關系而參加行政復議的人。根據以上定義，下列不是行政復議參加人的是：

A．行政復議的第三人

B．行政復議的鑒定人

C．行政復議的被申請人

D．行政復議第三人委托的律師解析：B

4．取保候審：人民法院、人民檢察院和公安機關責令被告人提供保證人，由保證人擔保被告人不逃避或妨礙偵查、起訴和審判并隨傳隨到的一種強制措施。根據以上定義，下面哪種情況是取保候審?A．張青因傷害罪被判處一年有期徒刑，因其是初犯，且認罪態(tài)度極好，法院為他規(guī)定了一年半的考驗期，即在一年半之內張不再犯罪，就不必去監(jiān)獄服刑。考驗期內由張青所在單位考察。B．王榮，女，因過失殺人罪被判八年有期徒刑，服刑期間，王某積極改造，四年后被提前釋放，但規(guī)定了四年考驗期，考驗期內如果不犯罪了，剩下的刑期不再執(zhí)行?？简炂趦扔晒矙C關監(jiān)督。C．董某，女，因涉嫌貪污而被檢察機關審查，經查貪污屬實，且數(shù)額較大，應當逮捕。但檢查人員考慮其孩子尚不滿一周歲，就決定在判決前暫不羈押，由其單位領導出面保證，她隨時接受檢察院和法院的傳喚。D．馬某因詐騙罪被判處五年有期徒刑，在監(jiān)獄服刑兩年后患了嚴重的風濕性心臟病，由其家人擔保轉到一家醫(yī)院治療。治療期間公安機關負責監(jiān)督。半年后病愈回到監(jiān)獄服完剩下的刑期。解析C5．訴訟時效中止：指在訴訟時效期間最后6個月內，因不可抗力或者其他障礙，權利人不能行使請求權，而使訴訟時效停止計算。根據以上定義，下面哪種情形將導致訴訟時效中止?A．甲向法院起訴，要求乙償還欠款。法院受理了此案。在審理過程中，甲突然死亡。B．甲借給乙人民幣若干，約定一年后歸還。到期后，乙未歸還。經甲催討，乙同意歸還。C．甲于前年2月15日被乙自行車撞傷，造成很大損失。經協(xié)商，由乙賠償給甲2500元。直到今年2月10日，乙仍未支付賠款。甲準備起訴，但由于山洪暴發(fā)，道路不通，持續(xù)了十幾天，因此直到2月底，甲才向法院提起訴訟。D．小張與小黃系夫妻，兩人感情一直不和。小張向法院起訴，要求與小黃離婚。法院受理了此案。在審理終結前，小張在出差中因車禍死亡。解析C6．非程序化決策：指管理者在計劃管理中對不經常出現(xiàn)的新問題所進行的非常規(guī)的決策。根據上述定義，下列屬于非程序化決策的是：A．制定工資定額B．確定年終獎的分配方法C．確定產品的銷售價格D．決定是否要跨行業(yè)經營

解析D

7．誣告陷害罪是指以陷害他人受刑事處分為目的，捏造事實，偽造證據，向有關機關虛假告發(fā)的行為。根據上述定義，下列行為不屬于誣陷罪的是：

A．為了報復王某的無情無意，孫某無中生有，向公安機關說王某強奸了她

B．為了整垮別人，孫某向檢察機關舉報總經理有重大經濟問題，但經檢察機關審查，總經理并無經濟問題

C．張某多次繪聲繪色造謠葛某與孫某有不正當?shù)哪信P系，結果造成葛某夫妻關系破裂

D．為了報復，錢某謊稱自己家里的財物被盜，并向公安機關提供蔣某有重大嫌疑的假線索解析C8．價格需求彈性：指需求對價格變動的反應程度或敏感程度，其大小以系數(shù)Ep＝需求變動(％)÷價格變動(％)的絕對值來表示。根據上述定義，下面哪一種說法是正確的?A．當需求價格彈性系數(shù)Ep>1時，表示價格的變化會引起需求量較大幅度的變化B．當Ep＝1時，表明價格變動對需求量變動的影響很小，因而可以盡可能提價銷售C．Ep的大小實際上反應了需求對成本變動的敏感程度

D．根據供求規(guī)律，不可能存在Ep<1的商品解析:答案A。B中“因而可以盡可能提價銷售”顯然無從得知；C的錯誤在于“成本變動”而定義是“價格變動”；D錯誤在于存在Ep<1的商品。9．類比推理：指根據兩個對象在一系列上是相同的，而且已知其中一個還具有其他屬性，由此推出另一個對象也具有相同的其他屬性的結論。根據上述定義，下列屬于類比推理的是：A．水星、金星、地球、火星、木星都是沿橢圓形軌道繞太陽運行的，所以所有的太陽系大行星都是沿橢圓軌道繞太陽運行的B．美國加利福尼亞州與我國南方地區(qū)的自然環(huán)境相似，我國南方地區(qū)適合于種植柑橘，所以美國加利福尼亞州也適合于種植柑橘C．只有建立必要的規(guī)章制度，生產才能順利進行。A工廠的生產沒有順利進行，所以該工廠一定沒有建立起必要的規(guī)章制度D．我們反對一切不正之風，以權謀私是不正之風，所以，我們反對以權謀私解析:答案為B。A中太陽系的其它行星是否與“水星、金星、地球、火星、木星”的一系列屬性相同，答案沒有說明，所以不是類比推理，A應屬不完全歸納推理；C屬于錯誤的假言推理；D屬于三段論式的推理。10．妨害公務罪：指以暴力威脅的方法，阻礙國家工作人員執(zhí)行公務的行為。根據上述定義，

下列行為屬于妨害公務罪的是：

A．某公安人員騎車上街買東西時，與一人相撞，被撞者怒氣沖沖，揪住公安人員不放，引起眾人圍觀，嚴重影響了交通秩序

B．某檢察院檢察員小劉在偵查一起貪污案時，被該案嫌疑犯吳某的家屬圍攻、謾罵、毆打，并揚言若繼續(xù)調查就將小劉家的房子砸爛

C．某公司會計葉某被告犯有貪污罪，檢察人員到葉某公司查賬，檢察員楊某因為生氣將一本賬本的封頁撕碎了，葉某公司的經理對此十分不滿，與楊某爭吵并收回了賬本

D．胡某是一名個體戶，因偷稅而被罰款，為此胡某非常痛恨稅務干部。一天胡某糾集了幾個流氓，找到稅務所干部董某家，將其家的門窗玻璃全部砸碎后揚長而去

解析：答案為B。A中“公安人員”并非在進行執(zhí)行公務的行為；C中檢察人員與會計葉某的吵架并非由于檢察人員的正常公務；D稅務干部并未在執(zhí)行公務的過程中。

定義判斷中的定義涉及人類心理的各個方面，如公共關系學、管理科學、心理學、法律、教育學等。教育：教育是培養(yǎng)人的活動，它可以分為學校教育、社會教育、家庭教育等類型。但是教育有好差之分，培養(yǎng)人也有方向的區(qū)別。如：某犯罪團伙引誘一些未成年人走上犯罪道路等等。依據以上論述，下列不屬于教育范疇的是：A.一群孩子搶著看電視節(jié)目B.家長教孩子禮貌用語C.學校組織同學參觀革命博物館D.犯罪團伙組織新加入的成員進行搶劫實驗解析：應選A。對大多數(shù)人而言，我們談到教育時，是指一種正面的積極的意義，但在本題中，依據教育的定義，培養(yǎng)人的活動均為教育活動，無論正面培養(yǎng)的還是反面培養(yǎng)。選項B、C屬于正面培養(yǎng)人的教育，選項D屬于反面培養(yǎng)人的教育，但也屬于教育的范疇。而A中這種活動和培養(yǎng)人的活動沒有什么聯(lián)系，所以不屬于教育范疇，故應選擇A為正確答案。(二)邏輯判斷邏輯判斷考察考生的邏輯推理能力。在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假定為正確的、不容質疑的。題后的四個備選答案是與這段陳述有關的四個推論，其中有一個是不需要任何條件就可以從陳述中直接推出的，要求考生根據這段陳述選擇一個答案。正確的答案應該與所給出的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

“小的是美好的”這句話，倘以我看，作為嚴格的美學命題恐怕站不住腳。比如古典詩人喜歡吟詠的小橋流水、櫻桃小口之類，但究竟也有不少人取相反的愛好，去贊美跨海的橋或索菲婭·羅蘭式的闊嘴。可見：A.沒有絕對的大，也沒有絕對的小B.“小的是美好的”不正確C.沒有絕對的美，也沒有絕對的丑D.大與小，哪一種形態(tài)算是美的，屬于蘿卜白菜各有所愛之事彭平是一個計算機編程專家，姚欣是一位數(shù)學家，其實所有計算機編程專家都是數(shù)學家。我們知道今天國內大多數(shù)綜合性大學都在培養(yǎng)著計算機編程專家，據此我們可以認為：A.彭平是由綜合性大學所培養(yǎng)的B.大多數(shù)計算機編程專家是綜合性大學所培養(yǎng)的C.姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學D.有些數(shù)學家是計算機編程專家解析：這是一道考察邏輯推理能力的典型試題，A、B、C、D四個選項似乎都有一定的道理，但并不都對。毫無疑問，題中的個陳述被認為是完全正確的，可陳述的逆命題并非一定成立，這是一個很簡單的道理。

陳訴中表示時間和范圍的詞“今天”、“國內”、“大多數(shù)”說明計算機編程專家可以在其他時間、地點培養(yǎng)出來，因此選項A是錯誤的。另外陳述中的“大多數(shù)”是說明“大學”的，并非說明“計算機編程專家”，因此結論B也是不對的。陳述并不能說明綜合性大學不培養(yǎng)數(shù)學家，況且“今天國內大多數(shù)”以外的綜合性大學是否可培養(yǎng)數(shù)學家不能排除，所以選項C是毫無根據的。

從陳述中可知數(shù)學家的人數(shù)要比計算機編程專家多，數(shù)學家中有部分人是計算機編程專家，同時這也意味著數(shù)學家中有部分人不是計算機編程專家，同時結論D是由陳述直接推出來的，是不需要附加任何假設和補充而得出的結論，所以D是正確答案。

對于穿鞋來說，正合腳的鞋子比過大的鞋子好。不過在寒冷的冬天尺寸稍大點的毛衣與一件正合身的毛衣的差別并不大。這意味著：A.不合腳的鞋不能在冷天穿B.毛衣的大小只不過是式樣的問題與其功能無關C.不合身的衣服有時仍然有穿用價值D.在買禮物的時候尺寸不如用途那樣重要解析：題干中有兩個陳述。陳述1：對于穿鞋來說正合腳的鞋子比過大的鞋子好。陳述2：在寒冷的天氣，尺寸稍大點的毛衣與一件正合身的毛衣差別并不大。這兩個陳述都沒有提到冷天穿鞋方面的問題，也沒有提到買禮物的問題。所以A和D都不對；題中也沒有提到毛衣的功能問題，所以選項B是推不出來的；只有選項C是可以從陳述中直接推出來的，是不需要附加任何假設和補充而得出的結論。所以應該選C為正確答案。與公務員考試直接相關的邏輯學知識點1、直言命題的對當關系2、三段論3、復合命題（聯(lián)言、選言、假言、負）及其推理一、概念關系及常見的邏輯錯誤1．全同關系如果概念S與P在外延上完全重合，那么，它們是全同關系的概念。例如，“會計主體”與“會計實體”、“府第”與“住宅”等兩兩之間都是全同關系。2．真包含關系如果概念S的外延大于P的外延并將P的外延全部包含在自己的外延之中，那么，S真包含P。例如，“無形資產”（S）真包含“商標權”（P），“貨幣”（S）真包含“美元”（P）。3．真包含于關系如果概念S的外延小于P的外延并被全部包含在P的外延之中，那么，S真包含于P。例如，“納米洗衣機”（S）真包含于“高科技產品”（P），“短期邊際成本”真包含于“成本”。4．交叉關系如果概念S與P除了部分外延重合外，其余的外延都不重合，那么，S與P之間是交叉關系。例如，“大型企業(yè)”與“虧損企業(yè)”之間是交叉關系。5．全異關系如果概念S與P在外延上不存在重合之處，那么，S與P之間是全異關系，如圖4-5所示。例如，“海爾集團”與“松下公司”、“房地產投資”與“股票投資”，這每一對概念的外延都不存在重合之處，是全異關系。（1）矛盾關系。如果概念S與P之間在外延上不存在任何重合，并且S與P的外延之和正好等于它們的屬概念的全部外延，那么，S與P之間是矛盾關系，如圖4-6所示。例如，“固定資產”（S）與“流動資產”（P）是矛盾關系，它們的外延之和正好等于“資產”的全部外延；“耐用品”（S）和“非耐用品”（P）也是矛盾關系，它們的外延之和正好等于“產品”的全部外延。（2）反對關系。如果概念S與P之間在外延上不存在任何重合，并且S與P之間的外延之和小于它們的屬概念的全部外延，那么，S與P之間是反對關系，如圖4-7所示。例如，“經營預算”、“投資預算”和“財務預算”這三個概念中任何兩者之間都是反對關系，因為它們任何兩者之間在外延上都是相互排斥的，并且任何兩者的外延之和都小于它們的屬概念“預算”的全部外延。常見的邏輯錯誤1、偷換概念2、因果倒置3、以偏概全4、兩不可5、自相矛盾6、循環(huán)論證7、同語反復8、循環(huán)定義9、轉移論題司馬光夫人說："我要去看花燈"司馬光說："家中這么多燈，何必去看？"司馬光夫人說："我要去看游人"司馬光說："家中這么多人，何必出去看？"魯迅的著作不是一天能讀完的，《狂人日記》是魯迅的著作，因此，《狂人日記》不是一天能讀完的。下列哪項最為恰當?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e誤？A.偷換概念。B.自相矛盾。C.以偏概全。D.倒置因果。E.循環(huán)論證。[解題分析]正確答案：A。題干中的推理兩次提到"著作"，前一個指魯迅著作的總體，第二個指一部具體的著作《狂人日記》，前后概念不一致，為偷換概念。B、D、E顯然不合適。選C也不妥，因為"以偏概全"類的錯誤是從個體或部分的特性出發(fā)，推廣到全體時所犯的推理錯誤。19世紀有一位英國改革家說，每一個勤勞的農夫，都至少擁有兩頭牛。那些沒有牛的，通常是好吃懶做的人。因此，他的改革方式便是國家給每一個沒有牛的農夫兩頭牛，這樣整個國家就沒有好吃懶做的人了。這位改革家明顯犯了一個邏輯錯誤。以下哪項論證中出現(xiàn)的邏輯錯誤與題干中出現(xiàn)的類似?A.天下雨，地上濕?，F(xiàn)在天不下雨，所以地也不濕。B.這是一本好書，因為它的作者曾獲諾貝爾獎。C.你是一個犯過罪的人，有什么資格說我不懂哲學?D.因為他躺在床上，所以他病了。E.你說謊，所以我不相信你的話：因為我不相信你的話，所以你說謊是徒勞。[解題分析]正確答案D題干中改革家的犯的邏輯錯誤是"因果倒置"，選項D也犯了同樣錯誤。有一位改革人士說，凡是效益好的國有企業(yè)，都擁有充足的自有資金。而那些效益不好的國有企業(yè)，都是債務負擔過重，根本沒有自有資金。他建議給每一個國有企業(yè)補足自有資金，那么就不會再有虧損的國有企業(yè)了。這位改革人士明顯地犯了一個邏輯錯誤。以下的選項中，哪個與該錯誤相類似？A、如果患肺炎，那么就會發(fā)燒；張某沒有患肺炎，所以，他沒有發(fā)燒。B、一位律師為被告辯護說："你們看他有如此美麗溫柔的妻子和活潑可愛的女兒，他會鋌而走險地去搶劫銀行嗎？"C、你的觀點已被證明是錯誤的，那么還有什么資格發(fā)言！D、因為地面濕了，所以天下雨了。E、你說謊，所以你的話不可信；因為你的話不可信，所以你說謊。[解題分析]正確答案E這位改革人士犯的邏輯錯誤是因果倒置，E也犯了同樣的錯誤。例："平反是對處理錯誤的案件進行糾正"。以下哪項最為確切地說明上述定義的不嚴格？A.對案件是否處理錯誤，應該有明確的標準。B.應該說明平反的操作程序。C.應該說明平反的主體及其權威性。D.對平反的客體應該具體分析。平反了，不等于沒錯誤。E.對原來重罪輕判的案件進行糾正不應該稱為平反。[解題分析]正確答案：E。處理錯誤的案件包括重罪輕判、輕罪重判和無罪而判。對后兩種案件進行糾正都可以叫做平反，而對于第一種進行糾正，不能叫做平反。直言命題及其推理直言命題的類型全稱肯定判斷：其邏輯形式是“所有S都是P”，可寫為“SAP”，縮寫為A。如：所有的金屬都是導體。全稱否定判斷：其邏輯形式是“所有S都不是P”，可寫為“SEP”，縮寫為E。如：所有宗教都不是科學。特稱肯定判斷：其邏輯形式是“有的S是P”，可寫為“SIP”,縮寫為I。如：有的金屬是液態(tài)。特稱否定判斷。其邏輯形式是“有的S不是P”，可寫為“SOP”，縮寫為O如：有的戰(zhàn)爭不是正義戰(zhàn)爭。直言命題的對當關系

對當關系就是具有相同素材的直言判斷間的真假關系。具有相同主項和謂項的直言判斷稱作同素材的判斷。一切宣傳都是有傾向性的。一切宣傳都不是有傾向性的。有些宣傳是有傾向性的。有些宣傳不是有傾向性的。直言命題的對當關系（1）矛盾關系A和O之間、E和I之間是一種不能同真、不能同假的關系。根據這一關系，如果A判斷是真的，就可以斷定O判斷是假的；如果知道E判斷是真的，就可以斷定I判斷是假的。如果知道A、E、I、O判斷是假的，也就可以斷定對應的O、I、E、A判斷是真的。

（2）差等關系(從屬關系)這是A判斷和I判斷之間、E判斷和O判斷之間的關系。從屬關系存在于一個全稱判斷與一個特稱判斷之間：如果全稱判斷真，則相應的特稱判斷真；如果特稱判斷假，則相應的全稱判斷假；如果全稱判斷假，則相應的特稱判斷真假不定；如果特稱判斷真，則相應的全稱判斷真假不定。

（3）反對關系這是A判斷和E判斷之間的關系。它們是不能同真，可以同假的關系。在A、E兩個判斷中，如果我們知道其中一個是真的，就可推知另一個是假的。

（4）下反對關系這是I判斷和O判斷之間的關系，它們是可以同真但不能同假的關系。在I、O兩個判斷中，如果我們知道其中一個是假的，那就可以斷定另一個是真的。

例1：所有的三星級飯店都搜查過了a，沒有發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人的蹤跡。如果上述斷定為真，則在下面四個斷定中：Ⅰ.沒有三星級飯店被搜查過。eⅡ.有的三星級飯店被搜查過。iⅢ.有的三星級飯店沒有被搜查過。oⅣ.犯罪嫌疑人躲藏的三星級飯店已被搜查過。i可確定為假的是：A.僅Ⅰ和Ⅱ。B.僅Ⅰ和Ⅲ。C.僅Ⅱ和Ⅲ。D.僅Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ。E.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ。[解題分析]正確答案：B。如果"所有的三星級飯店都搜查過了"為真，即A判斷為真，則根據對當關系知I判斷為真，E判斷與O判斷均為假。即可推知："沒有三星級飯店被搜查過"為假；"有的三星級飯店被搜查過"為真；"有的三星級飯店沒有被搜查過"為假。至于"犯罪嫌疑人躲藏的三星級飯店已被搜查過"無法確定真假，事實上，如果犯罪嫌疑人確實躲藏在某個三星級飯店，則該命題是真的，否則，該命題就是假的。例2：學院路街道發(fā)現(xiàn)有保姆未辦暫住證。O如果上述斷定為真，則以下哪項不能確定真假？Ⅰ學院路街道所有保姆都未辦暫住證。EⅡ學院路街道所有保姆都辦了暫住證。AⅢ學院路街道有保姆辦了暫住證。IⅣ學院路街道的保姆陳秀英辦了暫住證。IA.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和ⅣB.僅Ⅰ、Ⅲ和ⅣC.僅ⅠD.僅Ⅰ和ⅣE.僅Ⅳ

[解題分析]正確答案是B。題干是O判斷，選項I是E判斷，Ⅱ是A判斷，Ⅲ是Ⅰ判斷，Ⅳ是單稱肯定判斷。根據對當關系，由O判斷真，在各選項中只能推出A判斷假，其余都真假不定。例3：在某次稅務檢查后，四個工商管理人員有如下結論：甲：所有個體戶都沒納稅。E乙：服裝個體戶陳老板納了稅。I丙：個體戶不是都沒納稅。I?。河械膫€體戶沒納稅。O

如果四人中只有一人斷定屬實，則以下哪項是真的？A.甲斷定屬實，陳老板沒有納稅。B.丙斷定屬實，陳老板納了稅。C.丙斷定屬實，但陳老板沒納稅。D.丁斷定屬實，陳老板未納稅。E.丁斷定屬實，但陳老板納了稅。

[解題分析]正確答案是C。

甲、丙和丁的斷定分別是E、I和O判斷(注意：不是都沒納稅=有的納了稅)。乙的斷定是單稱肯定判斷。甲和丙的斷定互相矛盾，不能同假，必有一屬實；又由條件，只有一人屬實，所以乙和丁的斷定失實，即事實上陳老板沒納稅，并且由O假(丁斷定失實)可推出A真，又由A真可推出I真，即丙的斷定屬實。演繹推理經典題型及解題方法一、邏輯矛盾題：條件有矛盾，分辨真假所謂邏輯矛盾？簡明地說，兩個不同的斷定，必有一個真，一個假。例如：“這馬是白的”和“這馬不是白的”就構成了邏輯矛盾。兩者不能同真也不能同假。而“這馬是白的”和“這馬是黃的”就不是邏輯矛盾。雖然它們不能同真，但有可能都是假的——如果它是一匹紅色的馬呢？例：某倉庫失竊，四個保管員因涉嫌而被傳訊。四人的供述如下：甲：我們四人都沒作案；乙：我們中有人作案；丙：乙和丁至少有一人沒作案；丁：我沒作案。如果四人中有兩人說的是真話，有兩人說的是假話，則以下哪項斷定成立?A.說真話的是甲和丁B.說真話的是乙和丙C.說真話的是甲和丙D.說真話的是乙和丁解析:(1)四人中，兩人誠實，兩人說謊。(2)甲和乙的話有矛盾！甲：我們四人都沒作案；乙：我們中有人作案；可斷定：甲和乙兩人一個誠實一個撒謊。剩余丙、丁兩人中也必然是一個誠實一個撒謊。(3)假設：丁說的是真話，那么，可推出丙說的話也真?。”阂液投≈辽儆幸蝗藳]作案；丁：我沒作案。顯然，丁說真話不成立，于是推出：丁說假話，丙說真話。(4)斷定了丁說假話，就推出甲說的也是假話，乙說真話。答案B。即：說真話的是乙和丙。例:軍訓最后一天，一班學生進行實彈射擊。幾位教官談論一班的射擊成績。張教官說：“這次軍訓時間太短，這個班沒有人射擊成績會是優(yōu)秀?！睂O教官說：“不會吧，有幾個人以前訓練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀。”周教官說：“我看班長或是體育委員能打出優(yōu)秀成績?！苯Y果發(fā)現(xiàn)三位教官中只有一人說對了。由此可以推出以下哪一項肯定為真（）？A.全班所有人的射擊成績都不是優(yōu)秀。B.班里所有人的射擊成績都是優(yōu)秀。C.班長的射擊成績是優(yōu)秀。D.體育委員的射擊成績不是優(yōu)秀。解析:1)三人中只有一個說的對。2)張、孫二教官說法矛盾：張教官說：“這次軍訓時間太短，這個班沒有人射擊成績會是優(yōu)秀?！睂O教官說：“不會吧，有幾個人以前訓練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀。”斷定：張孫二人一對一錯。因僅有一人對，第三個人周教官必錯無疑。2)周教官說：我看班長或體育委員能打出優(yōu)秀成績。這是假的，所以班長和體育委員都不優(yōu)秀(任哪一個優(yōu)秀周都不會錯了)。答案D。某律師事務所共有12名工作人員。①有人會使用計算機；②有人不會使用計算機；③所長不會使用計算機。上述三個判斷中只有一個是真的。以下哪項正確表示了該律師事務所會使用計算機的人數(shù)？A.12人都會使用。B.12人沒人會使用。C.僅有一個不會使用。D.僅有一人會使用。解析:因為“①有人會使用計算機”與“②有人不會使用計算機”為下反對關系，它們是可以同真但不能同假，結合已知“上述三個判斷中只有一個是真的。”由此可以斷定條件“③所長不會使用計算機”必假，即所長會使計算機為真，那么“①有人會使用計算機”是真話。找到了唯一真的條件是①，剩余的條件“②有人不會使用計算機”必然假，推出：12人都會使用是真的。答案A。針對這道題，也可以把選項分別對照題中條件選中A是答案，但這樣的方沒有普適性，只可做快速解析的靈活方法之一(排除法)。解題要領:快讀：遇到真假變化，不必詳讀理解；快解：揪出邏輯矛盾，剩余真假自明。二、發(fā)現(xiàn)聯(lián)結詞，規(guī)則用在先

聯(lián)結詞如：如果……那么，只有……才，或者……或者……，……并且……等。在邏輯學中稱做聯(lián)結詞，是邏輯常項。聯(lián)結詞是斷定邏輯關系的重要依據。由聯(lián)結詞構成的語句是表達判斷的復合命題。如：前件后件如果提高生產率，那么就能實現(xiàn)目標。只有提高生產率，才能實現(xiàn)目標。或者提高生產率，或者實現(xiàn)目標。提高生產率并且實現(xiàn)目標……常簡約成：提高生產率就能實現(xiàn)目標提高生產率才能實現(xiàn)目標。提高生產率或實現(xiàn)目標。提高生產率也實現(xiàn)目標分析上面命題，容易理解它們的語義是完全不同的，所以邏輯性質也不同。因此，前后件之間的推理思路就不同。推理思路有規(guī)律，這些規(guī)律叫推理規(guī)則。1.充分條件推理規(guī)則：句型：如果A，那么B。符號：A→B(讀A則B)規(guī)則1：斷定A，必然斷定B。符號：A→B，A=>B(分離規(guī)則)規(guī)則2：斷定非B,必然斷定非A。符號:A→B，-B=>-A(逆否規(guī)則)傳遞規(guī)則：A→B，B→C=>A→C

2.必要條件推理：句型：只有A，才B。符號：A←B3.排中律規(guī)則(相容析取)句型：或者A，或者B。符號：AVB(讀A或B)規(guī)則1：否定A，必然斷定B。符號：AVB，-A=>B規(guī)則2：否定B，必然斷定A。符號：AVB，-B=>A由于最近的市場變化，綠島公司必須在以后兩年的時間里提高10%的生產率，否則它就會破產。事實上，從綠島公司的生產和經營結構來看，如果能提高10%的生產率，那么它就能實現(xiàn)提高20%的生產率的目標。如果以上陳述為真，以下哪項陳述必然真？A.如果綠島公司不能達到提高20%的生產率的目標，它就會破產。B.在以后兩年內，如果綠島公司提高了20%的生產率，它就不會破產。C.如果市場沒有變化，綠島公司就不需要提高生產率以防止破產。D.在以后兩年內，綠島公司有可能提高10%的生產率，但不可能達到提高20%的目標。[解析]1.文中出現(xiàn)聯(lián)結詞“如果…那么，否、則”等邏輯聯(lián)結詞，考核推理規(guī)則。這類試題叫做論證演繹。2.文中命題及形式分析：如果能提高10%的生產率，那么它就能實現(xiàn)提高20%的生產率的目標。這是充分條件命題，即:提高10%→提高20%，逆否推理：-提高20%→-提高10%傳遞推理：-提高20%→-提高10%，-提高10%→破產=>-提高20%→破產結論是:不提高20%就破產。答案A。一個熱力站有個5個閥門控制對外蒸氣。使用這些筏門必須遵守以下操作規(guī)則：(1)如果開啟1號閥，那么必須同時打開2號閥并且關閉5號閥。(2)如果開啟2號閥或者5號閥，則要關閉4號閥。(3)不能同時關閉3號閥和4號閥。(4)現(xiàn)在要打開1號閥，同時要打開的閥門是()。A.2號閥和4號閥。B.2號閥和3號閥。C.3號閥和5號閥。D.4號閥和5號閥。[解析]1.這樣的試題，每個條件都是用聯(lián)結詞確定了邏輯關系，必須運用推理規(guī)則解析。這類題叫做正則演繹推理。2.整合條件，確認邏輯關系：(用符號表示，即簡明又清晰，方便推理)1)1→(2，-5)(其中1表示開啟1號閥，-5表示關閉5號閥)2)(2V5)→-43)-(-3，-4)4)1(必須打開1號)據條件1)、4)，用分離規(guī)則：1→(2，-5)(斷定開2，關5)據斷定(2，-5)，結合條件2)(斷定關4號)據斷定-4，結合條件(3)(斷定開3號)累計斷定項是：2，-5，-4，3對照選項：答案B。即：同時要打開的閥門是2號閥和3號閥。信任離不開互相尊重，信任是保持長期人際關系的基礎，但是某些私人關系的維持，例如友誼，還需要有共同的愛好，長期的友誼離不開互相尊重和共同愛好的支持。根據這段文字，可以知道()。A.在長期的人際關系中，相互尊重意味著信任。B.僅由信任和互相尊重支撐的友誼不會持續(xù)太久。C.建立在共同愛好基礎上的友誼會比其他關系更持久。D.由互相尊重和共同愛好支撐的私人關系總會持續(xù)很久。[解析]1.整合條件，確認邏輯關系。條件1：信任→互尊條件2：(換位)信任←長期=長期→信任條件3：長期→互尊，同愛好概括條件2和3：長期→(信任，互尊，同愛好)2.對照選項：B否定了“同愛好”這個后件，根據逆否規(guī)則，前件也被否定：B：僅由信任和互相尊重支持的私人關系不會太久。(-長期)答案B。這個試題的特征是：沒有聯(lián)結詞出現(xiàn)，但根據上下文的語義，可以識別是什么條件的命題。這樣的試題叫做隱含演繹推理，也叫隱含論證演繹。1．縣領導參加全縣的計劃生育工作會，臨時被邀請上臺講話。由于事先沒有做調查研究，也不熟悉縣里計劃生育的具體情況，只能說些模棱兩可、無關痛癢的話。他講道：“在我們縣14個鄉(xiāng)中，有的鄉(xiāng)完成了計劃生育指標；有的鄉(xiāng)沒有完成計劃生育指標；李家集鄉(xiāng)就沒有完成嘛?！痹陬I導講話時，縣計劃生育委員會主任手里捏了一把汗，因為領導講的三句話中有兩句不符合實際。以下哪項正確表示了該縣計劃生育工作的實際情況?

A．在14個鄉(xiāng)中至少有一個鄉(xiāng)沒有完成計劃生育指標

B．在14個鄉(xiāng)中除李家集鄉(xiāng)外還有別的鄉(xiāng)沒有完成計劃生育指標

C．在14個鄉(xiāng)中所有的鄉(xiāng)都完成了計劃生育指標

D．在14個鄉(xiāng)中只有一個鄉(xiāng)沒有完成計劃生育指標

【答案】C。解析：本題可以應用直言命題的對當關系來解題，有的完成了計劃生育指標，有的沒有完成計劃生育指標屬于下反對關系。下反對關系是指I與O的關系之間可以同真，但不能同假。于是，由一個為假，可以邏輯地推出另一個為真；但從一個為真，不能確切地知道另一個的真假。例如，已知“有些中國人是大獎獲得者”為假，則可以推出“有些中國人不是大獎獲得者”為真；但是，從“有些花朵是有毒的”為真，卻不能推出“有些花朵不是有毒的”的真假。由于“有的完成了計劃生育指標，有的沒有完成計劃生育指標”必有一真，所以李家集鄉(xiāng)沒有完成就是假的，所以李家集鄉(xiāng)完成了，所以有的完成就是真的，有的沒有完成就是假的，說明14個鄉(xiāng)全完成了，所以選擇C。表面上看來，美國1982年和1964年的大學畢業(yè)生很像：相當保守，穿著入時，對傳統(tǒng)有興趣，并且尊重父母。但二者卻存在著一個根本的不同點：1982年的學生有一大半的人在他們上大一接受調查時表示，有好的收入是他們決定上大學的一個重要因素。上文最有效的支持了以下哪一個結論?

A．與擔心經濟的1982年大學畢業(yè)生相比，1964年的大學畢業(yè)生更加注重學習本身

B．不到半數(shù)的1964年畢業(yè)生在大一接受調查時表示他們入學的重要原因是將來能掙得更多

C．事實上，1982年的大學畢業(yè)生比1964年的大學畢業(yè)生更實際

D．與1982年相比，1964年的教育背景并沒有構成決定收入的重要因素【答案】C。本題屬于加強型題目，題干給出了1982年和1964年上大學的根本不同點在于好的收入決定上大學，題干直接有力的支持了C。82年的學生可能同樣注重于學習，所以A錯；B項屬于主觀猜測；支持D項的力度顯然不如C。以下是一份統(tǒng)計材料中的兩個統(tǒng)計數(shù)據：第一個數(shù)據：到1999年底為止，“希望之星工程”所收到捐款總額的82％，來自國內200家年盈利一億元以上的大中型企業(yè)；第二個數(shù)據：到1999年底為止，“希望之星工程”所收到捐款總額的25％來自民營業(yè)，這些民營企業(yè)中，五分之四從事服裝或餐飲業(yè)。

如果上述統(tǒng)計數(shù)據是準確的，則以下哪項一定是真的?

A．上述統(tǒng)計中，“希望之星工程”所收到捐款總額不包括來自民間的私人捐款。

B．上述200家年盈利一億元以上的大中型企業(yè)中，不少于一家從事服裝或餐飲業(yè)。

C．在捐助“希望之星工程”的企業(yè)中，非民營企業(yè)的數(shù)量要大于民營企業(yè)。

D．向“希望之星工程”捐款的民營企業(yè)的年純盈利有的在一億元以上解析：本題從題干出發(fā)，根據題干可以知道到1999年底為止，向“希望之星工程”捐款的二兩個數(shù)據有交差關系，所以200家年盈利一億元以上的大中型企業(yè)一定有民營企業(yè)，所以選擇D在漢語和英語中，“塔”的發(fā)音是一樣的，這是英語借用了漢語；“幽默”的發(fā)音也是一樣的，這是漢語借用了英語。而在英語和姆巴拉拉語中，“狗”的發(fā)音也是一樣的，但可以肯定，使用這兩種語言的人交往只是近兩個世紀的事，而姆巴拉拉語(包括“狗”的發(fā)音)的歷史，幾乎和英語一樣古老。另外，這兩種語言，屬于完全不同的語系，沒有任何親緣關系。因此，這說明，不同的語言中出現(xiàn)意義和發(fā)音相同的詞，并不一定是由于語言的相互借用，或是由于語言的親緣關系所致。以上論述必須假設以下哪項?

A．漢語和英語中，意義和發(fā)音相同的詞都是相互借用的結果。

B．除了英語和姆巴拉拉語以外，還有多種語言對“狗”有相同的發(fā)音。

C．使用不同語言的人相互接觸，一定會導致語言的相互借用。

D．如果兩種不同語系的語言中有的詞發(fā)音相同，則使用這兩種語言的人一定在某個時期彼此接觸過?！敬鸢浮緾。解析：本題屬于假設前提型題目，題干結論為不同的語言中出現(xiàn)意義和發(fā)音相同的詞，并不一定是由于語言的相互借用，或是由于語言的親緣關系所致，理由是通過發(fā)音的事例來說明問題，需要假設的是使用不同語言的人相互接觸，一定會導致語言的相互借用，否則就不會有這個結論，所以選擇C上個世紀60年代初以來，新加坡的人均預期壽命不斷上升，到本世紀已超過日本，成為世界之最。與此同時，和一切發(fā)達國家一樣，由于飲食中的高脂肪含量，新加坡人的心血管疾病發(fā)病率也逐年上升。從上述判定，最可能推出以下哪項結論?

A．目前新加坡人心血管疾病的發(fā)病率低于日本。

B．目前新加坡對于心血管疾病的治療水平是全世界最高的。C．新加坡人的心血管疾病的發(fā)病率雖逐年上升，但這種疾病不是造成目前新加坡人死亡的主要殺手。

D．上個世紀60年代造成新加坡人死亡的那些主要疾病，到本世紀，如果在該國的發(fā)病率沒有實質性的降低，那么對這些疾病的醫(yī)治水平一定有實質性的提高。

【答案】D。解析：本題屬于結論型題目，上個世紀60年代造成新加坡人死亡的那些主要疾病如果在本世紀發(fā)病率沒有實質性的降低，而同時新加坡的人均預期壽命不斷上升，那說明對這些疾病的醫(yī)治水平一定有實質性的提高。

在許多鳥群中，首先發(fā)現(xiàn)捕食者的鳥會發(fā)出警戒的叫聲，于是鳥群散開。有一種理論認為，發(fā)出叫聲的鳥通過將注意力吸引到自己身上而拯救了同伴，即為了鳥群的利益而自我犧牲。最能直接削弱上述結論的一項是：

A.許多鳥群棲息時，會有一些鳥輪流擔任警戒，危險來臨時發(fā)出叫聲，以此增加群體的生存機會

B.喊叫的鳥想找到更為安全的位置，但是不敢私自打破原有的隊形，否則捕食者會發(fā)現(xiàn)脫離隊形的單個鳥

C.危險來臨時，喊叫的鳥和同伴相比可能處于更安全的位置，它發(fā)出喊叫是為了提醒它的伴侶

D.鳥群之間存在親緣關系、同胞之間有相同的基因，喊叫的鳥雖然有可能犧牲自己，但卻可以挽教更多的同胞，從而廷續(xù)自己的基因

解析：A只是提到鳥群棲息時，而沒有提到其他時候，C只是說“可能”處于更安全的位置，二者都不能直接削弱題干中的結論，D本身不能削弱題干中的結論，而B強調了鳥喊叫只是為了保護自己，而不是為了鳥群的利益，它能直接削弱題干中的結論。讀者上網閱讀各類網絡小說已成為閱讀新時尚，“點擊率小說”在網絡小說的基礎上脫穎而出，成為一種新的出版模式。網絡上的作品因為高點擊率走紅出版，網絡寫手可以獲得版稅。網站因為人氣賺取高點擊率，出版社因為高點擊率和人氣判斷市場，贏得市場銷售業(yè)績。為了獲得更高的點擊率，有的專業(yè)寫手甚至根據出版商的要求寫書。根據這段文字，無法推出的是：A.網絡閱讀將逐步取代傳統(tǒng)的閱讀模式B.點擊率小說受到網站和出版商的大力歡迎C.網絡寫手必須滿足讀者需求，作品才會有較高的點擊率D.點擊率小說使網絡寫手、網站與出版社建立起“三贏”的出版模式。

四、類比推理類比推理考察的是考生的一種推理能力，先給考生一對相關的詞，然后要求考生在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

例題：義工：職員A.球迷：球員B.學生：老師C.初學者：生手D.志愿者：雇員解答：此題的正確答案為D答題技巧

類比是根據兩類或兩個事物之間某些屬性上的相同或相似所作出的一種推斷。解答這類題目時可考慮以下幾點：1.利用自己掌握的常識對所給選項進行分析類比。2.在多數(shù)情況下可以采取排除法。解題思路

1.首先弄清題干所給的兩個詞之間的關系。2.然后注意各種關系之間的細微差別。詞與詞之間的關系是各種各樣的，其中有些關系是非常相近的，容易混淆，應注意區(qū)別。例如：對于整體與部分的關系和一般與特殊的關系3.認真審題，看完全題再答題。

【解題方法】1．從題干詞對的內涵與外延入手把握兩者的邏輯關系；2．多角度把握概念之間的關系：兩組類比對象的共有屬性越多，則據此推出的另一對相似詞的可靠性越高，兩組類比對象的相同屬性越多，意味著兩組對象在類與類的關系中就越接近，因此就越能排除迷惑項，類推出的結論也就越可能符合題干部分詞語要考查的邏輯關系；類比對象相同的本質屬性越多，則結論的可靠性程度越高；類比對象的共有屬性與推出的一對詞語間的聯(lián)系越緊密，則結論的可靠性程度越高。3．在多數(shù)情況下可以采取排除法。

典型例題

1.原因與結果【例1】努力：成功A.生根：發(fā)芽B.耕耘：收獲C.城市：鄉(xiāng)村D.原告：被告【解答】答案是為B。該題題干中的兩個詞具有某種條件（或因果）關系，即只有努力才能成功或者說努力是成功必不可少的原因之一。2.工具與作用【例2】汽車：運輸A.魚網：編織B.編織：魚網C.捕魚：魚網D.魚網：捕魚【解答】此題答案D。

3.物體與其運動空間【例3】輪船：海洋A.飛機：海洋B.海洋：鯨魚C.海鷗：天空D.河流：蘆葦【解答】此題答案為C。4.特定環(huán)境與專門人員【例4】山野：獵手A.生豬：工廠B.教室：學生C.農民：阡陌D.野獸：曠野【解答】此題答案為B。

5.屬概念與種概念【例5】水果：蘋果A.香梨：黃梨B.樹木：樹枝C.家具：桌子D.天山：高山【解答】該題題干中“水果：蘋果”兩個詞之間是屬種關系，所以答案為選項C。選項B的兩個詞之間的關系是整體與部分的關系。選項D的兩個詞之間的關系是特殊與一般的關系。6.同一類屬下的兩個相互并列的概念（種概念）【例6】綠豆：豌豆A.家具：燈具B.猴子：樹木C.鯊魚：鯨魚D.香瓜：西瓜【解答】答案為D。對于此題，考生常常是看到哪里就選到哪里，尤其是選項C，其中的鯨魚其實不是魚，而是哺乳動物。7.同一事物的兩個不同稱謂【例7】芙蕖：荷花A.兔子：月亮B.住宅：府第C.伽藍：寺廟D.映山紅：杜鵑【解答】此題答案為C。因為芙蕖是荷花的書面別稱，而伽藍是寺廟的書面別稱。8.事物的出處與事物【例8】稻谷：大米A.核桃：桃仁B.棉花：棉子C.西瓜：瓜子D.槍：子彈【解答】此題答案為B。因為稻谷是大米的惟一來源，而棉花是棉子的惟一來源。9.工具與作用對象【例9】剪刀：布匹A.玻璃：門窗B.鋸子：木頭C.衣服：縫紉機D.門窗：玻璃【解答】此題答案為B。

10.作者與作品【例10】羅貫中：三國演義A.宋江：水滸傳B.魯迅：少年閏土C.王勃：長恨歌D.吳承恩：西游記【解答】此題答案為D。11.物品與制作材料【例11】書籍：紙張A.毛筆：宣紙B.文具：文具盒C.菜肴：蘿卜D.飛機：大炮【解答】此題答案為C。12.專業(yè)人員與其面對的對象【例12】作家：讀者A.售貨員：顧客B.校長：教師C.官員：改革D.經理：營業(yè)員【解答】此題答案為A。13.作品中的人物與作品【例13】豬八戒：西游記A.水滸傳：林沖B.蒲松齡：聊齋志異C.黃飛虎：封神演義D.紅樓夢：林黛玉【解答】此題答案為C。14.整體與其構成部分例23：電腦：鼠標（）A.手機：短信B.水壺：茶杯C.錄音機：磁帶D.船：錨解析：D。15．反義詞、同義詞例24：喜歡：討厭()A．熱愛：擁護B．晚：遲C．溫暖：寒冷D．高興：愉快解析：C。新題型Ⅰ：三個詞為一組例：爭議：仲裁：聽證（國考第78題）A．訴訟：審判：旁聽B．通貨膨脹：宏觀調控：貨幣政策C．突發(fā)事故：現(xiàn)場搶救：善后處理D．交通安全：交通法規(guī)：交通警察解析：這種題目難度高一些，需要考慮第一個詞和第二個詞的邏輯關系，并且還要考慮第二個和第三個詞的邏輯關系。爭議：仲裁：聽證之間的邏輯關系是，爭議可以通過仲裁這樣一個方式來解決，這個過程中可能存在聽證。那么，最為匹配的是A，訴訟可以通過審判來解決，這個過程中可能存在旁聽。于是，選A。B的錯誤在于，貨幣政策是宏觀調控的一個工具和手段，通過貨幣政策可以進行宏觀調控。這個邏輯在題干中是不存在的，不能說成聽證是實現(xiàn)仲裁的一個手段，通過聽證可以進行仲裁。所以，B不對。C，D不對是顯然的。新題型Ⅱ：將兩組的四個詞都給出，但是前后兩對詞中都缺少一個。例：（）：知識□分析：（）（國考第84題）A．書本理論B．學習結論C．學問研究D．學生研究員解析：由于題干沒有給出任何一組完整的詞，因此，不能直接判定所需的邏輯關系。所以，要將四個選項都代入并進行比較，才能得出。答案為B，學習為了得到知識，而分析為了得到結論，屬于目的關系。第二對詞中分析是個動詞，是個行為，因此，第一個（）也應該找一個表示行為的動詞會比較匹配，這里“書本”，“學問”“學生”顯然都是不合適的。

練習題自然災害∶臺風（）A.生物∶駱駝 B.省會城市∶深圳C.網球∶比賽 D.重工業(yè)∶電力解析：A林沖：《水滸傳》（）A．魯達：《三國演義》B．崔鶯鶯：《紅樓夢》C．祥林嫂：《阿Q正傳》D．孫悟空：《西游記》解析：D晉：粵()A．閩：豫B．冀：滇C．黔：川D．湘：桂解析B喜歡：討厭()A．熱愛：擁護B．晚：遲C．溫暖：寒冷D．高興：愉快解析C公雞：家禽（）。A．母雞：矮腳雞B．小蝦：有袋動物C．卷發(fā)：頭發(fā)D．母馬：牲畜解析D(五)機械推理【考點分析】機械推理考察考生對物體的空間關系、物體的基本運動規(guī)律等物理現(xiàn)象和機械運動的理解與判斷能力。它要求考生必須具備一定的物理基礎知識和基本常識，同時能運用這些知識去處理日常生活中的一些問題。2007、2008年有5道試題，每題1分。關于重力，下列說法中不正確的是：A.地球上有的物體不受重力作用B.重力是物體受地球吸引而產生的C.物體重力的大小跟它的質量成正比D.重力的方向總是豎直向下的71.有兩個人，各用50千克的力拉一個彈簧秤，秤的指針應該是多少？

a.50千克b.100千克c.0千克d.25千克

72.如圖所示，甲、乙、丙三個容器的容積、高度和底部出水管截面積都相等，但形狀不同，把它們放在臺面上且注滿水，問哪一個容器的底部出水管出水速度大？哪一個對桌面的壓強大？a.丙出水速度大，甲對桌面的壓強大。b.甲、乙、丙出水速度一樣大，甲對桌面的壓強大。c.甲出水速度大，甲對桌面的壓強大。d.甲、乙、丙出水速度一樣大，丙對桌面的壓強大。

73.一塊木頭被按在水中，手松開后，木頭上浮。在木頭露出水面之前的上浮過程中，木頭所受到的浮力（）。a.由小變大b.由大變小c.保持不變d.和木頭比重有關74.如圖所示，用繩子向后拉自行車的腳蹬子，自行車將怎樣運動？

a.向后運動。b.向前運動。c.初始向后，很快變?yōu)橄蚯斑\動。d.原地不動。

75.為使跳遠運動員跳得更遠，根據地球自轉的方向，一些人提出的以下見解正確的是（）。a.由西向東跳有利b.由東向西跳有利c.運動員跳躍應努力加大在空中的滯留時間d.向東或向西跳都一樣

76.甲、乙兩個容器用斜管相連，斜管中部裝一個閥門k。關閉k后，向甲、乙兩個容器中分別注水，如圖所示，使水面相平。打開k后，會發(fā)生的現(xiàn)象是（）。

a.水由甲流向乙b.水由乙流向甲c.水不流動d.水先流向乙，然后又向甲回流77.20米高的樓層發(fā)生火災，消防隊員使用消防水槍將水噴到著火部位，問裝在消防車上的儲水箱中的水面上至少須加到多少大氣壓強？a.≥1個大氣壓b.≥2個大氣壓c.≥3個大氣壓d.≥1.5個大氣壓78.三個重量相同的實心鉛球、鐵球和鋁球，將它們用細線分別掛在三個同樣的彈簧秤下并浸入水中，比較三個彈簧秤的讀數(shù)是（）。a.掛鋁球的最大b.掛鉛球的最大c.掛鐵球的最大d.三者一樣大79.處于垂直運輸電梯內的乘客對電梯地板產生壓力。在電梯靜止、上升和下降時，哪一種情況下乘客對電梯地板產生的壓力最大？a.電梯上升時。b.電梯下降時。c.電梯靜止時。d.三種狀況下壓力相同。

80.如圖所示，用細線a將重物w吊在天花板上，吊點通過w的重心；細心b一端系在w的重心下方，另一端自然下垂，使之與a在同一條直線上。a線和b線的粗細及材質相同。一個人用手拉住b線下端，慢慢加大力量和突然加力時，哪條線被拉斷的可能性大？a.慢慢加力時a線易斷，突然加力時b線易斷。b.慢慢加力時a、b線都易斷，突然加力時b線易斷。c.慢慢加力時b線易斷，突然加力時b線也易斷。d.慢慢加力時a線易斷，突然加力時a、b線易斷。

(六)圖形推理傳統(tǒng)題型：兩套圖形題。每道題包含兩套圖形，這兩套圖形具有某種相似性。就是說，兩套圖形具有某種共同特征，也存在某種差異。在每套題中，第一套圖形包括三個圖形，第二套包括兩個圖形和一個問號。在這兩套之外還有供選擇的四個圖形?？忌鷳x出最適合取代問號的一個圖形。正確的答案不僅使兩套圖形表現(xiàn)出一致的規(guī)律或最大的相似性，而且應使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。這種題型主要考察考生的抽象推理能力。解題方法從第一套圖形入手，仔細觀察第一套圖形中的三個圖形，尋找其中的變化規(guī)律。觀察的要點：元素數(shù)量的變化（數(shù)量）旋轉或移動方向上有無規(guī)律（方位）圖形之間是否有疊加（加、減）外形上是否相似等（對稱等）然后把第一套圖形的變化規(guī)律運用到第二套圖形中，并分辨出兩套圖形的相似性與不同點，掌握規(guī)律。在選擇答案時要仔細，避免視覺錯誤。

規(guī)律:元素數(shù)量的變化規(guī)律:疊加規(guī)律:相加51.疊加52.旋轉53.元素組合的變化54.數(shù)量的變化+方向的變化55.方向變化56.旋轉57.單元組成圖形的拼接點的變化58.圖形只一筆畫成的59.疊加后相減60APE?DFZOBC圖形相加去同解析：第一組圖形中每個圖形都有是由四個小三角組成的，分別觀察四個小三角，上部的小三角，第一個是黑色的，第二個是黑色的，而第三個是白色，可得出一個假設“相同可得白色”；再觀察右下解的小三角，第一個圖形是黑色的，第二個圖形是白色的，而得到的第三個圖形是黑色的，可得出一個假設“不同可得黑色”，然后將左小部的三角形及中部的三角形用這個假設驗證，結果符合假設，這說明這兩個假設即是第一組圖形的規(guī)律，顯然第二組圖形應遵循這個規(guī)律，因而選擇C平面圖形的空間還原

平面圖形的空間還原，即給一個平面圖形，讓你將這個平面圖形還原成空間圖形，俗稱折紙盒問題。這類題型主要考查考生的空間想象能力，這是公務員考試的一個新趨向。解決這類問題主要運用排除法，根據一些必然制約的關系進行排除。解析：從四個備選項可以判斷，A、B、C、D分別顯示的圖形的下半部分，因為上半部分一定是三面陰影。如果顯示的都是圖形下半部分，那么一定是B，因為從平面圖來看陰影一定是相對的，所以選擇B。角或邊的增減變化解析：此題雖是一道視覺推理，但實質是角或邊的變化。原圖形的角的個數(shù)分別為3個，4個，5個，6個，所以接下來角的個數(shù)為7個，所以選擇A答案。軸對稱與中心對稱解析：此題在形式上雖是視覺推理題，但實質上是軸對稱的有關問題。此題的規(guī)律為原圖形每個圖形都為軸對稱圖形（不只一條），并且都有中心，A、B、C、D四個答案中只有C答案符合。A B C D解析：最左邊的圖形中的直線是向上直立的，其后的圖形中的直線逐漸向右倒下，第五個圖形中的直線應該恰好倒下。因此，正確的答案是D。ABCD解析：墨點在正方形中，順時針移動。在第五個圖形中，墨點應該正好移動到左上角。因此，正確的答案是B。這道題規(guī)律是2個圖形重合的地方全部去掉，左邊的圖形先把2個圖形合并就成為一個正方形里含個X，但這個X是由2個X合并的，所以并不是去掉X，而是去掉正方形里的整個內部，所以最后變成了一個正方形。右邊圖形也是把重合的整塊都去掉，就是去掉長方形里的整塊，所以就剩下了2個三角形。

答案是C解析：前4個圖正方形4個面伸出來的線條是有規(guī)律的，分別是11，10，9，8條線伸出到正方形的外面，所以最后一個圖應該是7條伸出來的線答案：C解析：2個圖形同樣的部分去掉，以右邊的圖相同的去掉后便是一個三角形。答案是C解析：左邊的圖形是左右對稱，右邊的圖形是以45度的角度的兩邊對稱，所以答案只有C是這樣對稱的解析：規(guī)律是圖形里的角的個數(shù)加上圖形里點的個數(shù)都是8個，答案里只有D符合這個規(guī)律

解析：圖形上部全黑的對應雙數(shù)的線條，圖形全白的對應單數(shù)的線條，所以答案就是A解析：第一至第四個圖形是同一圖形在平面內的不同位置旋轉而得到的，而四個選項中只有D是這一圖形在平面內的不同位置，其他圖形在平面內是不同圖形，或者說只有D圖和原始圖在平面內是相同的答案是D解析：英文字母順序間隔一個所以答案是D資料分析

【大綱解讀與考點分析】“資料分析主要考察應試者對文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析推理與加工的能力。每道題針對一段資料有1-5個問題，要求應試者根據資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選擇符合題意的答案。”資料分析題主要考查應試者的理解、轉換和綜合分析能力，其中涉及到觀察、計算、判斷、推理等能力。資料分析的內容包括三種：文字資料表格資料圖形資料。試題由資料、問題和選項組成，要求應試者根據圖、表或文字提供的信息進行綜合分析，對針對資料所設計的問題（一般有1-5個），作出正確的選擇。資料分析所設計問題的難度有三級:第一級是簡單題，這種題在閱讀資料之后只需通過觀察就可以在文字或圖表中直接找到答案，如判斷最大值、最小值或某一具體數(shù)值；第二級是中級難度題，通常需要經過對資料進行一定的分析綜合或運算之后才能得出答案；第三級是較難的題，往往涉及一組判斷，要求考生分析這組判斷的正誤，帶有一定的綜合性，需要對資料進行分析、綜合、和比較。（一）文字資料

資料分析中所用文字資料大多屬于說明文文體，其特點是信息量大，往往涉及大量的數(shù)據以及各種數(shù)據的比較。與統(tǒng)計表之類的資料相比，文字資料的數(shù)據具有一定的“隱蔽性”，眾多的數(shù)據隱藏在有關的陳述中。解題要領首先應通覽整個資料，初步分析資料中哪些信息是最重要，哪些信息是一般的；然后研究資料后面的問題的難易程度和側重點；結合問題再針對性地閱讀資料；分析、解答有關問題。答題時應認真、仔細，因為有的題目所考查的就是文中的重要細節(jié)或某個具體數(shù)據；要準確把握文義，綜合分析，再做出有關判斷，做出正確選擇。根據文字敘述回答1-5題三峽庫區(qū)直排長江的主要城市污水口有66個，2001年三峽庫區(qū)直排長江的城市污水年排放量總計3.17億噸。排放量較大的三個地區(qū)為重慶主城區(qū)、萬州區(qū)和涪陵區(qū)。其中重慶主城區(qū)城市污水排放量為1.91億噸，與2000年相比，污水排放量增加1%；萬