大班健康教案《誰的本領(lǐng)大》

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大班健康教案《誰的本領(lǐng)大》幼兒大班身心健康活動教案《誰的本領(lǐng)小》

活動目標(biāo)：

1.曉得眼、耳、鼻、喉對人的重要性。

2.初步自學(xué)維護(hù)眼、耳、鼻、喉的基本常識。

3.體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的快感，培育幼兒動手制作畫冊的能力。

活動準(zhǔn)備工作：

1.歌曲及各種聲音的錄音。

2.醋、酒。

3.維護(hù)五官的基本常識。

活動過程：

1.情境演出《誰的本領(lǐng)小》，喚起幼兒興趣。

懇請幼兒探討五官哪個(gè)最重要，為什么？

2.幼兒實(shí)驗(yàn)，并使幼兒認(rèn)知眼、耳、鼻、喉的促進(jìn)作用。

（1）懇請幼兒說道說道教室里都存有那些東西。

懇請幼兒說道說道就是用什么辨認(rèn)出的？眼睛還可以干什么？塞上眼睛可以怎樣？

（2）懇請幼兒閉上眼睛聽到錄音（歌曲及各種聲音）。

幼兒探討你怎么曉得的？聽見了那些聲音？耳朵還可以干什么？耳朵聽到?jīng)]了要怎么樣？

（3）辨別出來醋和酒。

幼兒探討怎樣曉得的哪個(gè)就是醋？哪個(gè)就是酒？

鼻子還可以干什么？

鼻子生病了要怎樣？

(4)懇請幼兒演唱一首歌.

孩子們演唱得真動聽，就是哪兒收到的聲音？如果我們演唱不下歌會怎樣？

3.懇請幼兒看看圖片介紹一些維護(hù)五官的基本常識.

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽講出自己的見解，例如不必干凈手搓眼睛，不必軟的東西掏耳朵、不大聲的喊叫等。

活動延展：

懇請幼兒制作《怎

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