大班科學(xué)教案《磁力組合活動》_第1頁
大班科學(xué)教案《磁力組合活動》_第2頁
大班科學(xué)教案《磁力組合活動》_第3頁
大班科學(xué)教案《磁力組合活動》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大班科學(xué)教案《磁力組合活動》大班科學(xué)公開課教案《磁力女團(tuán)活動》

活動目標(biāo)：

1.重新認(rèn)識磁鐵，認(rèn)知磁鐵吸鐵的特性以及磁化現(xiàn)象。

2.積極探索磁鐵噴出來非鐵制品的多種方法。

活動準(zhǔn)備工作：

1.長條形、馬蹄形磁鐵各一塊；回形針、大鐵片、鐵釘、鞋扣、鐵夾子等小型鐵制品；積木、塑料插片等小型非鐵制品；鐵絲、毛線繩等輔助材料。

2.每組兩個盤子。其中一個將鐵制品和非鐵制品混合放到一起。

活動過程：

1.重新認(rèn)識磁鐵，認(rèn)知磁鐵吸鐵的特性。

（1）出具磁鐵，懇請幼兒說一說它的名字，存有什么本領(lǐng)。

（2）懇請幼兒操作方式磁鐵，看一看磁鐵能夠噴出來盤子里哪些材料，再次把材料分為能吸和無法噴兩個種類，分別放入兩個盤子里。

（3）懇請幼兒用磁鐵在活動室操作方式，看一看磁鐵還能夠噴出來室內(nèi)哪些物品。

小結(jié)：磁鐵存有磁性，可以粘住鐵制品。

2.再次操作方式，懇請幼兒積極探索如何用磁鐵粘住非鐵制品。

（1）懇請幼兒想要辦法用磁鐵把剛才吸不出來的東西再次竄進(jìn)，例如用曲別針別居住紙張，紙就能夠被附帶竄進(jìn)。

（2）相互交流不好的作法。

3.用磁鐵噴鐵釘，看看誰噴的多，體會磁化現(xiàn)象。

（1）懇請幼兒比一比，用磁鐵一個連一個粘住鐵釘，非得粘住多少個，比一比誰噴的最少。

（2）用磁鐵噴回形針，一個一個已連續(xù)噴，非得粘住多少。

（3）用相同大小的磁鐵試試看，看看竄進(jìn)的鐵釘和回形針的數(shù)量是不是變化。

4.懇請幼兒把兩塊磁鐵放到一起，看一看可以怎樣，認(rèn)知磁鐵正負(fù)極萬有引力背道而馳的現(xiàn)象。

5.鼓勵幼兒介紹磁鐵在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域。

活動思考：

本節(jié)科學(xué)活動，幼兒非常感興趣?；顒又?，幼兒通過動手操作方式，認(rèn)知至磁鐵存有磁性，可以粘住鐵制品。在操作方式中，幼兒民主自由積極探索出來了怎樣用磁鐵粘住非鐵制品。例如用曲別針別居住紙張，紙就能夠被附帶竄進(jìn)。在用磁鐵吸鐵過程中，使幼兒感受到了磁化現(xiàn)象，在動手實(shí)驗(yàn)中認(rèn)知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論