Unit8Springiswarmandnice教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan湖南省小學(xué)英語(yǔ)教課方案講課教師姓名：李梅學(xué)校（通訊地址）：湖南省常德澧縣一完小郵編：415500電子郵件：學(xué)科年級(jí)教課內(nèi)容教課目標(biāo)教課要點(diǎn)課時(shí)安排

小學(xué)英語(yǔ)課題Springiswarmandnice.教材第一版社湖南少兒第一版社四年級(jí)下冊(cè)第八單元課型聽聞?wù)n學(xué)時(shí)第一課時(shí)1.Teachingmaterials教材中的對(duì)話Peter:Ilikespring.Springiswarmandnice.Lingling:Ilikeautumn.Autumniscoolandnice.Peter:It’shotinsummer.Lingling:It’scoldinwinter.設(shè)計(jì)教案：①看動(dòng)畫片，感知四時(shí)，學(xué)說(shuō)四時(shí)名稱。②漸漸出示季節(jié)圖片，猜想季節(jié)。③游戲牢固季單詞。④運(yùn)用要點(diǎn)句型進(jìn)行問(wèn)答訓(xùn)練。⑤學(xué)習(xí)教材中的對(duì)話。⑥運(yùn)用所學(xué)知識(shí)議論季節(jié)，進(jìn)行知識(shí)拓展⑦學(xué)說(shuō)chant，牢固要點(diǎn)單詞和句型。1．KnowledgeObjectives：①Revisethewords‘warm,hotandcold’.②Learnthenewwordsspring‘,sumautumn,winterandcool’.③Beabletosaysomethingabouttheseasons,usingthesepatterns‘IlikeIt’s’2．CompetenceObjectives:①Beabletolistenandunderstandthesepatterns‘What’stheweatherlikspring/summer/autumn/winter?Whatseasonisit?Whichseasondoyoulike?②Beabletosaysomethingatheseasons.3．EmotionObjectives：Tofosterthestudentsconsciousness’ofgoodco-operationandpropercompetition.Ttrainthestudents’consciousnessoflovingthebeautifulnature.4．LearningStrategyObjectives:Todevelopthestudentsabilities’oflisteningandspeaking.1．Toenablethestudentstostudyingroups.2．Todevelopthestudentsinterest’inEnglish.3．Todescribetheweatherindifferentseasons.本課教材內(nèi)容選自湘少版四年級(jí)下冊(cè)第八單元，本單元作三個(gè)課時(shí)安排。本節(jié)課是第一課時(shí)，課型為講課。ThefirstperiodTeaching&Learningprocedures:Step1.Warmingup育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1.GreetingsT:Hello,boysandgirls.I’mMissLi.Ss:Hello,MissLi.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.2.SinganEnglishsong---Daysofaweek【學(xué)習(xí)內(nèi)容】復(fù)習(xí)上一單元所學(xué)歌曲,并為引入新知做好鋪墊?！緦W(xué)習(xí)方式】配上自編動(dòng)作表演唱歌曲?！驹O(shè)計(jì)企圖】教師用表情、動(dòng)作、歌曲等形式與孩子們進(jìn)行交流，拉近師生距離，創(chuàng)立輕松歡喜的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。Step2.Presentationanddrill1.Learnthenewwords.a)T:Ilikeyoursinging,boysandgirls.It’ssobeautiful.Youknowtherearesevendaysinaweek.But,howmanyseasonsarethereinoneyear?Pleasewatchthevideo.Trytofindtheanswer.【設(shè)計(jì)企圖】教師真摯地贊嘆學(xué)生們的演唱，使他們產(chǎn)生一種成功感，爾后通過(guò)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，自然地過(guò)渡到今天的新知。b)Watchthevideo.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】初步感知四時(shí)spring,summer,autumnandwinter.【學(xué)習(xí)方式】學(xué)生觀看動(dòng)畫片，并試著找出教師所發(fā)問(wèn)題的答案?！驹O(shè)計(jì)企圖】新知的體現(xiàn)方式一定清楚、了然，學(xué)生一看就理解。經(jīng)過(guò)播放學(xué)生最感興趣的卡通動(dòng)畫來(lái)體現(xiàn)新知，吸引他們主動(dòng)參加教課活動(dòng)，讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的最正確狀態(tài)，同時(shí)也為單詞和句型的學(xué)習(xí)做鋪墊。使他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。T:Howmanyseasonsarethereinayear?Fourseasons.Yes,theyarespring,summer,autumnandwinter.育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanTodividethestudentsintofourgroups:GroupSpring,GroupSummer,GroupAutumnandGroupWinter.【設(shè)計(jì)企圖】依據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，很自然地將學(xué)生分成春夏秋冬四個(gè)小組，講清小組比賽要求，凡是能很好地完成老師任務(wù)的同學(xué),就可以自己拿一個(gè)大拇指貼在本組的評(píng)論卡上,進(jìn)而集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，培育他們的小組合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。e)Learnthefourseasonslikethis.Look,springiscoming.Say“hello”tospring.Ss:Hello,spring!Hello,boysandgirls!Ssreadtheseasonaftertheteacher,thenreaditonebyoneorgroupbygroup.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】認(rèn)讀四個(gè)季節(jié)的單詞。【學(xué)習(xí)方式】跟讀，齊讀，分小組讀，起落調(diào)，大小聲熟讀單詞?！驹O(shè)計(jì)企圖】教師拿著美麗的單詞卡片,用不同樣的語(yǔ)氣讀出四個(gè)季節(jié),將其擬人化,并指引學(xué)生和四個(gè)季節(jié)用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了禮貌教育，又能防備乏味的單詞教課，讓學(xué)生感覺(jué)很有意思。爾后用多種不同樣的形式來(lái)朗讀單詞，牢固、強(qiáng)化語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生迅速記住它們。Guessinggame:Whatseasonisit?Whatseasonisit?(CAI)It’sspring.Yes,It’sspring.(Guesstheotherseasonslikethis)【設(shè)計(jì)企圖】教師慢慢體現(xiàn)出某個(gè)季節(jié)的畫面，讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行猜想，有的能猜對(duì)，有的可能會(huì)猜錯(cuò)，猜對(duì)的同學(xué)就自己貼上一個(gè)大拇指，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步牢固操練四個(gè)季節(jié)的單詞，學(xué)習(xí)收效應(yīng)該會(huì)很不錯(cuò)。3.Funtime:Lookforthewords.(CAI)【設(shè)計(jì)企圖】這個(gè)游戲也是為了牢固這四個(gè)單詞而設(shè)計(jì)，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生登臺(tái)單擊某個(gè)圓圈搜尋出現(xiàn)的單詞，其余學(xué)生則邊拍手邊用起落調(diào)屢次讀這個(gè)單詞，讓育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan每個(gè)學(xué)生都有事情可做。一次就找對(duì)的同學(xué)可以貼兩個(gè)大拇指，第二輪找對(duì)的同學(xué)可以貼一個(gè)。富饒興趣性的游戲可以吸引學(xué)生的注意力，這個(gè)游戲會(huì)讓課堂氣氛再次活躍起來(lái)。Step3.Let’spractice1.Askandanswer..T:Ilikespring.It’sbeautiful.Howaboutyou?Chooseyourfavoriteseasoncard,please.Whichseasondoyoulike?Ss:Ilikespring/summer/autumn/winter.Wholikesspring/summer/autumn/winter?Ss:Ilikespring/summer/autumn/winter.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】能用句型Ilike說(shuō)出自己喜愛的季節(jié)?！緦W(xué)習(xí)方式】學(xué)生自由選擇自己喜愛的季節(jié)卡片，并用句型Ilike說(shuō)出自己喜歡的季節(jié)，自然轉(zhuǎn)入句型的學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計(jì)企圖】每個(gè)小組都放有很多不同樣顏色的季節(jié)卡片,很能吸引學(xué)生的注意。自主選擇自己喜愛的季節(jié)卡片也讓學(xué)生有一種想說(shuō)的夢(mèng)想，都想讓他人認(rèn)識(shí)自己喜愛的季節(jié)。師生問(wèn)答，生生問(wèn)答此后,師爾后指引喜愛同樣季節(jié)的學(xué)生起立，一齊用句型Ilike說(shuō)出自己喜愛的季節(jié)Talkabouttheweatheroffourseasons.T:Bytheway,what’stheweatherliketoday?S:It’ssunny/cloudyWhat’stheweatherlikeinspring?(CAI)It’swarm.Yes,it’swarm.It’swarmandnice.Springiswarmandnice.學(xué)習(xí)內(nèi)容】復(fù)習(xí)鞏固表示天氣特色的形容詞，并能用句型It’sinspring/summer/winter/autumn.說(shuō)出每個(gè)季節(jié)的天氣特色。【學(xué)習(xí)方式】運(yùn)用渾身反應(yīng)法，師生問(wèn)答，生生問(wèn)答，組與組之間的問(wèn)答來(lái)操練單詞和句型。【設(shè)計(jì)企圖】經(jīng)過(guò)形象有趣的表情和動(dòng)作，讓學(xué)生理解不同樣天氣有關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。整合學(xué)生所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出各個(gè)季節(jié)的特色。在整體感知、學(xué)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan習(xí)的基礎(chǔ)上，教師設(shè)計(jì)多種問(wèn)答活動(dòng)，幫助學(xué)生不斷復(fù)習(xí)鞏固，感知新句，學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際，體驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)生的思想能力，創(chuàng)新能力，合作能力在活動(dòng)的過(guò)程中同時(shí)獲取發(fā)展。3.Let’splaysomegames.TspeaksEnglish,Ssdotheaction.Tdoestheaction,SsspeakEnglish.Sstrytostandupquicklytoanswertheteacher’squestions.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】進(jìn)一步牢固表示天氣特色的形容詞及句型?！緦W(xué)習(xí)方式】學(xué)生聽老師說(shuō)表示天氣特色的形容詞，學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作，然后交換方式。接下來(lái)教師問(wèn)每個(gè)季節(jié)的天氣特色，學(xué)生迅速起立進(jìn)行回答?！驹O(shè)計(jì)企圖】經(jīng)過(guò)這些游戲活動(dòng)，培育學(xué)生的察看能力和反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)牢固單詞和句型。Step4.LearnPartA1.Listentothetape,trytounderstand.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】初步感知課文內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)方式】觀看視頻，聽課文內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)企圖】經(jīng)過(guò)讓學(xué)生觀看視頻，聽課文內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，培育學(xué)生初步感知課文的能力。2.Readitbythemselvesingroups.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】學(xué)習(xí)課文內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)方式】學(xué)生自讀課文，學(xué)生們選擇自己喜愛的方式進(jìn)行朗讀，不會(huì)讀的地方在小組內(nèi)交流解決，教師合理指引?！驹O(shè)計(jì)企圖】充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)交流來(lái)解決閱讀阻擋，讓每個(gè)學(xué)生都獲取必然的成就感和知足感。3.Readafterthetape.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】朗讀課文內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)方式】學(xué)生跟讀課文錄音，模擬語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?！驹O(shè)計(jì)企圖】經(jīng)過(guò)跟讀課文錄音，學(xué)生模擬語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以提升學(xué)生的朗讀水育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan平，為學(xué)生說(shuō)好英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。4．Readaftertheteacher.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】朗讀課文內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)方式】學(xué)生隨著教師朗讀課文，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?！驹O(shè)計(jì)企圖】指引學(xué)生跟教師再讀課文，使優(yōu)等生進(jìn)一步內(nèi)化課文內(nèi)容，為之后的知識(shí)拓展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；使中等學(xué)生在下一步的活動(dòng)中有了知識(shí)的依賴；而對(duì)于學(xué)困生而言，又使他們獲取了一次牢固新知的時(shí)機(jī)。5.Readitindifferentroles.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】熟讀課文內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)方式】學(xué)生分角色朗讀課文?！驹O(shè)計(jì)企圖】經(jīng)過(guò)分角色朗讀課文，讓學(xué)生進(jìn)一步熟習(xí)課文內(nèi)容，活躍課堂氣氛。Step5.Consolidationandexpansion.1.TalkabouttheseasonsingroupsIlikeIt’sIcanIdon’tlikeIt’sIcan’t【學(xué)習(xí)內(nèi)容】運(yùn)用所學(xué)句型來(lái)議論季節(jié)【學(xué)習(xí)方式】小組內(nèi)交流議論?！驹O(shè)計(jì)企圖】經(jīng)過(guò)小組內(nèi)的交流議論，讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的句型自如地議論季節(jié)，增添課堂上的語(yǔ)言輸入量，關(guān)注學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生有效地習(xí)得語(yǔ)言，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合和拓展。2.Asksomestudentstosaysomethingabouttheseasons.(CAI)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】運(yùn)用所學(xué)句型來(lái)議論季節(jié)【學(xué)習(xí)方式】學(xué)生自由議論CAI課件上體現(xiàn)的季節(jié)。【設(shè)計(jì)企圖】學(xué)致使用是教課的目的所在。給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的句型自如地議論課件上出現(xiàn)的季節(jié)，一兩句話都可以，激勵(lì)學(xué)生勇敢地張口說(shuō)。讓各個(gè)層次的學(xué)生都能獲取成功的體驗(yàn)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3.Let’schant.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】本課要點(diǎn)句型?！緦W(xué)習(xí)方式】學(xué)生有節(jié)奏地拍手朗讀?！驹O(shè)計(jì)企圖】這首由教師自編的Chant，韻律感強(qiáng)，節(jié)奏輕盈，學(xué)生們特別喜歡，很好地操練并牢固了本課的要點(diǎn)單詞和句型。Step6.Summary1.Whichgroupisthebest?【設(shè)計(jì)企圖】將四個(gè)小組的評(píng)論表貼在黑板上，按所貼大拇指的多少來(lái)評(píng)出表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組，并讓全班同學(xué)對(duì)他們表示慶賀和夸耀,這個(gè)小組的學(xué)生也用英語(yǔ)說(shuō)Wearethebest!Yeah!Moraleducation.Boysandgirls,everyseasonisbeautiful.Ourworldisbeautiful.Weshouldtakegoodcareofnature.Trytomakeourworldmorebeautiful.【設(shè)計(jì)企圖】依據(jù)教課內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的德育浸透，培育他們熱愛生活，熱愛大自然的美好感情。BlackboardDesign:Unit8Springiswarmandnice.spring.warm.Ilikesummer.It’shot.autumn.cool.winter.cold.【設(shè)計(jì)企圖】本課的要點(diǎn)單詞和要點(diǎn)句型在板書里都獲取了體現(xiàn)，讓學(xué)生一目了然。學(xué)案育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanSpringiswarmandnice.Watchthevedio..Lear