《國(guó)家呵護(hù)我成長(zhǎng)(下)》參考課件2

國(guó)家呵護(hù)我成長(zhǎng)由下面的詞語(yǔ)你聯(lián)想到什么？未來(lái)食堂園丁搖籃學(xué)校自學(xué)指導(dǎo)一1、閱讀教材P50-52內(nèi)容，完成教材設(shè)計(jì)的習(xí)題；2、學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容；3、學(xué)校保護(hù)的職責(zé)；（不能解決的用☆標(biāo)記）合作學(xué)習(xí)1、請(qǐng)教小組伙伴幫助解決帶☆問(wèn)題。2、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員交流整理問(wèn)題，準(zhǔn)備展示。學(xué)校是同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，學(xué)校不僅是未成年人的教育機(jī)構(gòu)，還應(yīng)是未成年人的“保護(hù)傘”和“安全屏障”。學(xué)校保護(hù)給未成年人鋪就成長(zhǎng)的階梯，今天我們一起來(lái)了解學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容。你在學(xué)校里最開心的事是什么？暢所欲言學(xué)校開展多種活動(dòng)的必要性是什么？選擇一個(gè)方面說(shuō)明理由。說(shuō)一說(shuō)學(xué)校開展這些活動(dòng)是為了教育引導(dǎo)我們未成年人健康成長(zhǎng)，從德智體美勞以及心理上給予教育，既教我們?nèi)绾吻笾纸涛覀內(nèi)绾巫鋈?，還教會(huì)我們?cè)趺催M(jìn)行心理調(diào)適，度過(guò)有意義的青春期，順利地走過(guò)花季雨季。母校的教育和愛護(hù)，將是我們記憶中最難忘的歌，師恩難忘，讓我們心存感激，以“母校的愛”為題，給母校校慶寫段贊美、感謝的話語(yǔ)。讀一讀心存感激，師恩難忘母校難忘，恩師難忘。學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容和職責(zé)分別是什么呢？（學(xué)生口頭展示）那么，學(xué)校為我們創(chuàng)造了什么樣的好條件呢？（學(xué)生口頭展示P52上面的選擇題）下列屬于學(xué)校積極創(chuàng)造教育教學(xué)條件是是：——據(jù)你所知，我們的學(xué)校已經(jīng)和正在創(chuàng)造的條件有哪些？C、D、E、F、G、H信箱建立多媒體室校園網(wǎng)圖書館的開放沒錯(cuò)，剛才我們說(shuō)的這些都是同學(xué)們值得高興的事情，但是，我們?cè)趯W(xué)校里肯定也有一些不開心的事情。有哪些呢？（口頭展示）

*現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在學(xué)校保護(hù)方面有哪些侵害未成年人合法權(quán)益的行為？有的學(xué)校片面追求升學(xué)率，不注重學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，有的對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生實(shí)行體罰或變相體罰；有的偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，不能對(duì)危房進(jìn)行及時(shí)維修，不重視學(xué)生人身安全和健康；有的學(xué)校受拜金主義影響，把教室出租，嚴(yán)重影響正常教學(xué)活動(dòng)?！?/p>

9月23日晚，當(dāng)一切巧合匯集到一起的時(shí)候，一出本不應(yīng)該發(fā)生的慘劇降臨到了內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)。晚上7點(diǎn)補(bǔ)課結(jié)束后，1500多名學(xué)生在沒有任何照明的情況下從該校教學(xué)樓東西兩個(gè)樓道口下樓。五六分鐘后，西樓道與地面相連的一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于沒有燈光再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。豐鎮(zhèn)二中特大學(xué)生傷亡事故看到這些事件，我們的心情非常沉重。保護(hù)好每一個(gè)孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，為他們能夠健康安全地成長(zhǎng)創(chuàng)造多方面的條件，是學(xué)校乃至全社會(huì)共同的責(zé)任。那么作為學(xué)校來(lái)講應(yīng)注意些什么呢？——依法治校，依法執(zhí)教。依法治校，依法執(zhí)教，不僅能使在校的未成年人受到可靠的保護(hù)，而且可以融洽師生關(guān)系，從而更好的保障未成年人的合法權(quán)益。展示課文“張老師的例子”中的相應(yīng)內(nèi)容：——你（理解/不理解）張老師的做法，你認(rèn)為張老師的做法（合法/不合法）。如果你是張老師，你會(huì)——如果我是張老師我會(huì)這樣做利用班會(huì)課，進(jìn)行主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的思想、紀(jì)律教育和引導(dǎo)，也可以開展集體評(píng)議活動(dòng)，評(píng)出在各方面如學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做的優(yōu)秀的，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，擴(kuò)大表?yè)P(yáng)面，充分發(fā)掘同學(xué)們的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)同學(xué)都有受表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，從而激勵(lì)同學(xué)們不斷進(jìn)步。學(xué)校保護(hù)*作用

（1）學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地；（2）學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。補(bǔ)充課堂練習(xí)下列屬于未成年人保護(hù)法對(duì)學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有（）A、履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、保護(hù)未成年人在學(xué)校活動(dòng)中的人身安全的健康等D、撫養(yǎng)、教育和引導(dǎo)未成年人BC某校按學(xué)生考試分?jǐn)?shù)排座位，分?jǐn)?shù)高的坐前排，分?jǐn)?shù)低的坐后排。這樣做違反了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的（）A、家庭保護(hù)