2023幼兒園小班美術活動方案(5篇)（5篇）

2023幼兒園小班美術活動方案(5篇)活動目標?:1.初步學習?用手指在指定范圍?內點畫,表現(xiàn)斑點?狗身上的花紋.?2.注意保持手指?和畫面的干凈。?3、對手指點畫的?活動感興趣，體驗?美術活動的快樂。?活動準備：1?、人手一張畫好的?狗圖片。2、黑?色顏料、抹布。?活動過程：一、?教師出示小狗圖片?，情景導入，激發(fā)?幼兒對活動的興趣?1、老師出示小狗?的圖片，(以小狗?的口吻)：嗚嗚…?…師：你怎么啦，?小狗?小狗：我?……我把衣服丟了?，現(xiàn)在這樣回去媽?媽肯定不認識我了?。師：我來幫你?找，那你的衣服是?什么樣子的?小?狗：我的衣服上有?黑色的斑點。師?：(老師偽裝找一?找，可是沒找著)?小朋友，我們來幫?小狗做一件，好嗎??你的衣服是什么?樣子的?小狗：?我的衣服上有黑色?的斑點。二、幼?兒學習用手指畫點?，表現(xiàn)斑點狗身上?的花紋1、師：(?老師出示食指，啟?發(fā)幼兒用食指蘸上?黑顏色在小狗身上?點黑色斑點)寶寶?們知不知道老師用?什么點黑點呀?(?幼：食指)2、師?：看看我們今天用?它來干什么呢??3、教師示范、老?師先在小狗身上點?畫了兩個黑斑點，?然后啟發(fā)幼兒點畫?黑斑點。添畫完畢?出現(xiàn)了一只可愛的?斑點狗，激發(fā)幼兒?操作的欲望。三?、幼兒操作，老師?巡回指導操作要求?：1、引導幼兒在?輪廓線內畫黑斑點?，給小狗穿上一件?漂亮的斑點衣服;?2、用手指點畫時?要注意手指在畫紙?上點一下馬上拿開?。3、提醒幼兒注?意畫面整潔，點畫?完用抹布把食指擦?干凈。四、展示?幼兒的作品，舉辦?斑點狗比賽師：今?天，我們來進行一?場斑點狗選美比賽?吧!(教師簡單講?評，表揚畫面整潔?的幼兒)師：我們?小朋友幫斑點狗穿?的斑點衣服都很漂?亮，它們呀都是漂?亮的斑點狗!2023幼兒園小班美術活動方案(5篇)（二）【?目標預設】1、?通過觀察，畫出自?己臉部的特征及服?飾。2、認識自?己，知道自己和別?人的不同之處。?【重點、難點】?通過觀察認識五官?，發(fā)現(xiàn)自己與他人?的不同之處，并把?自己的樣子畫出來??！驹O計理念】?小班的幼兒年齡?小，對事物的觀察?能力有限，往往就?忽略了對自己的認?識，所以我通過讓?幼兒們照照小鏡子?來仔細看看自己長?什么樣，再與別的?小朋友比一比，臉?上的五官有什么不?同，通過對比，加?深對自己樣貌的認?識，最后進入主要?環(huán)節(jié)，讓幼兒動手?畫一畫自己，在畫?畫的過程中鞏固認?識，畫完之后我讓?幼兒猜猜畫上的是?誰，這一充滿樂趣?的環(huán)節(jié)可以讓幼兒?更感興趣。【設?計思路】1、自?己與別人在外貌上?面的不同。2、?談談自己和同伴的?興趣、愛好等方面?的不一樣。3、?照鏡子觀察自己。?4、幼兒作畫，?教師巡回指導。?5、幼兒觀察圖畫?，猜猜畫面上畫的?是誰?【活動準?備】1、水彩筆?，白紙，每人一份?。2、每人一面?小鏡子?！净顒?過程】一、比較?自己與別人在外貌?上面的不同。1?、教師提問：你的?名字是什么?和別?的小朋友一樣嗎??你們還有什么不同?的地方呢?2、?請幼兒找朋友，看?看兩個人什么地方?不一樣。(幼兒自?由結伴，與同伴相?互比較)二、談?談自己和同伴的興?趣、愛好等方面的?不一樣：我們除了?長得不一樣，還有?什么不一樣?教?師小結：我們除了?長得不一樣，喜歡?的事情也各不相同?。三、照鏡子觀?察自己。師：下?面我請小朋友拿出?準備好的小鏡子，?我們一起來照照鏡?子，看看自己長的?是什么樣的，我們?的臉上有什么?你?和別的小朋友長的?哪里不一樣?教?師鼓勵幼兒仔細觀?察自己的五官，徒?手跟老師畫一畫自?己的樣子。四、?幼兒作畫，教師巡?回指導。師：小?朋友們，畫的時候?要仔細，把五官畫?的大一點，清晰一?點，這樣才比較漂?亮哦!五、幼兒?觀察圖畫，猜猜畫?面上畫的是誰??教師拿兩幅幼兒的?作品在大家面前展?示，并請幼兒猜一?猜這副畫是哪位小?朋友畫的自己。2023幼兒園小班美術活動方案(5篇)（三）?一、教學要求：?1、教幼兒辯認綠?色。2、學習短?直線的畫法。3?、培養(yǎng)幼兒正確的?作畫姿勢。二、?教學準備：1、?小兔子___只。?2、畫有小兔子?的范圖___張，?彩色鉛筆。幼兒園?小班美術教案3?、幼兒繪畫用品若?干。三、教學過?程：1、教師出?示活跳亂跳的小白?兔并告訴幼兒：“?小朋友，今天老師?給你們帶來了一位?客人，你們說它是?誰呀?待幼兒回?答后，小結：”這?是一只可愛的小白?兔?！苯處熇^續(xù)提?問：“小白兔喜歡?吃什么呀?”教師?出示青草并小結：?“小白兔喜歡吃青?草?！?、教師?出示范圖并告訴幼?兒：“教師這里還?有一只可愛的小白?兔，可是，它已經?沒有東西吃了，我?們一起給小白兔添?上一些青草好不好?呀?”3、教師?示范并講解?！?我們在小白兔旁邊?添上一些青草，小?白兔很高興---?---”4、布?置作業(yè)：(1)?啟發(fā)幼兒在小白兔?旁邊添上一些青草?，也可以點上一些?小紅花。(2)?允許發(fā)揮自己的想?象，添畫其他內容?。5、講評。?6。結束。2023幼兒園小班美術活動方案(5篇)（四）活動?目標：1、感知?蝴蝶的外形特征，?并對蝴蝶產生興趣?。2、根據自己?的認知，運用彩筆?對蝴蝶進行涂色活?動?；顒訙蕚洌?人手一份彩筆，畫?有蝴蝶輪廓的紙、?以及范畫、圖片等?若干?；顒舆^程?：一、講述《三?只蝴蝶》的故事，?引出課題“小朋?友們，今天，我們?班上來了一位小客?人，你們知道它是?誰嗎?”“現(xiàn)在，?我把它請出來，你?們看……”。出示?蝴蝶教具，引導幼?兒觀察二、出示?各種各樣的蝴蝶圖?片，感知蝴蝶的外?形特征。“你們?看，蝴蝶是什么樣?子的，誰能告訴我?呢?”引導幼兒說?出蝴蝶有翅膀、身?體、觸角等等。?三、教師示范“?你們看，我手上的?是什么呀?”“是?蝴蝶，但是，它少?了什么呀?”“那?我們來給它畫上一?件漂亮的衣服，好?不好?！薄拔覀兿?來選一種顏色的彩?筆寶寶來涂這一塊?，我們涂的時候，?要怎么樣啊?要用?力小一點……然后?我們再來涂這一塊?……我們把這一塊?也涂好了，現(xiàn)在蝴?蝶已經窗上衣服了?，它的頭上有什么?呀?{觸角}解釋?一下觸角就是蝴蝶?頭上的兩根?！斑@?樣，美麗的蝴蝶衣?服就畫好了?！?提出要求：1、?現(xiàn)在，要輪到你們?來畫了，我們先畫?什么呀?在畫什么?呀。2、管好自?己的蠟筆寶寶，拿?自己的紙。3、?幼兒作畫，教師巡?回指導。提醒：?用力均勻、把衣服?畫滿，不留出空隙?;別忘了觸角。?四、結束作畫請?畫完了的小朋友到?后面坐好，并發(fā)給?其一個小蝴蝶，進?行交流。2023幼兒園小班美術活動方案(5篇)（五）活動目?標1、傾聽不同?的水聲，樂于運用?不同顏色以及點、?線、面的變化組合?來表現(xiàn)自己的感受?。2、培養(yǎng)對水?聲強弱、水流快慢?變化的感受力與表?現(xiàn)力，產生進一步?探究的欲望?；?動準備1、圖像?聲音-雨滴、溪流?、海浪、瀑布等。?2、油畫棒、水?粉顏料和筆、棉簽?、繩子等。3、?彩色紙每人一張(?墨綠色、深紅色、?普藍色，由幼兒自?選)?；顒舆^程?一、引出話題，?重現(xiàn)相關經驗。?教師：最近，我們?講了很多關于水的?事情，你們能用耳?朵聽辨出水的聲音?嗎?你們聽到的?水聲是從哪里發(fā)出?來的?(水龍頭?沒有擰緊時水的滴?答聲、雨落在屋檐?上的答答聲、下大?雨時的嘩嘩聲、灑?水車的沙沙聲等。?)二、共同討論?表現(xiàn)形式1、觀?看錄像，啟發(fā)幼兒?邊聽邊自由模仿。?2、想像水是怎?樣說話、唱歌、飛?跑或跳舞的。3?、討論怎樣將水聲?變成圖畫。如：?"滴答滴答"可畫?成一個個或一串串?小點;"沙沙沙?沙"可畫成一根根?細細的直線或斜線?;"嘩嘩嘩嘩"?可用點和線畫成一?片;"轟隆轟隆?"可用連續(xù)不斷的?波浪線和螺旋圖案?表現(xiàn);大瀑布像?紡紗織布，可大片?大片地往下涂畫。?三、邊聽賞邊表?現(xiàn)1、反復播放?錄像，啟發(fā)幼兒自?由選擇色紙和作畫?工具，邊聽賞邊作?畫。2、引導幼?兒傾聽、想像，并?嘗試變換不同的工?具，借助點、線、?面的組合和顏色的?配合，不斷豐富?自己的畫面。3?、鼓勵幼兒在作畫?過程中相互欣賞、?交流、學習。四?、欣賞感受1、?重播錄像，引導幼?兒邊聽水聲，邊在?自己的畫面上尋找?這幾種水聲。2?、相互欣賞一些有?創(chuàng)