細(xì)胞衰老的特征

細(xì)胞衰老的特征這周五2016級(jí)新生有個(gè)迎新晚會(huì)，請(qǐng)各部門(mén)在周五之前及時(shí)安排相關(guān)的培訓(xùn)（各部門(mén)可挑選某天中午進(jìn)行），做好迎新晚會(huì)稿件準(zhǔn)備工作。周五當(dāng)晚，記者部，編輯部以及宣網(wǎng)部部長(zhǎng)層帶領(lǐng)自己的小干去現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展工作（部長(zhǎng)層集體安排，部門(mén)內(nèi)部自行協(xié)商）1.編輯部?jī)晌徊块L(zhǎng)出一篇稿子，每位小干都寫(xiě)稿（當(dāng)是練筆吧可以就用，不過(guò)估計(jì)用不了，記得將出席的領(lǐng)導(dǎo)全部記下來(lái)，拿節(jié)目單，必要時(shí)可以錄音）當(dāng)天23:00前，配好圖（圖片從新聞中心云盤(pán)找，圖片以“2016級(jí)新生迎新晚會(huì)”命名，在新聞中心的百度云盤(pán)賬號(hào)密碼：199610288），將經(jīng)過(guò)你們部門(mén)部長(zhǎng)層一審的稿子，做成推送，再發(fā)給家慧2.記者部?jī)晌徊块L(zhǎng)出一篇稿，部長(zhǎng)層挑選采訪對(duì)象讓每位小干進(jìn)行采訪任務(wù)以及寫(xiě)稿（可以讓他們多采訪，練習(xí)一下，每個(gè)人稿子寫(xiě)一篇就好，這篇形式可以多樣，可以由一位被采訪者的長(zhǎng)采訪或者多位被采訪者短采訪稿組成！采訪人員可多方位挑選，例如表演人員，現(xiàn)場(chǎng)工作人員，觀眾等！！不過(guò)記得和宣網(wǎng)部的伙伴配合好，拍到被采訪者的照片）當(dāng)晚22:00前，配好圖（圖片從新聞中心云盤(pán)找，圖片以“2016級(jí)新生迎新晚會(huì)”命名，在新聞中心的百度云盤(pán)賬號(hào)密碼：199610288），由記者部部長(zhǎng)層審好稿，確認(rèn)無(wú)誤后發(fā)給編輯部部長(zhǎng)層（編輯部不會(huì)再改動(dòng)稿子了，編輯部只是編輯而已），再由編輯部做成推送，編輯部在23:30前發(fā)給家慧當(dāng)天22:00前，配好圖，將經(jīng)過(guò)你們部門(mén)部長(zhǎng)層一審的稿子發(fā)給家慧3.宣網(wǎng)部部長(zhǎng)層帶領(lǐng)小干去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝活動(dòng)（需要提前借好相機(jī)，照片類(lèi)型要齊全，有需要的話，可以和學(xué)生會(huì)和團(tuán)委那邊的相關(guān)人員聯(lián)系一下，合作一下）晚會(huì)結(jié)束后，馬上將圖片以“2016級(jí)新生迎新晚會(huì)”命名，上傳到新聞中心的云盤(pán)賬號(hào)密碼：1996102884.秘書(shū)處記得在周五之前將工作證弄好（迎新晚會(huì)當(dāng)天要用到），收集照片，寫(xiě)工作證，蓋章，還有會(huì)服，會(huì)徽以后的稿件活動(dòng)安排，將由秘書(shū)處寫(xiě)，例如：即將來(lái)臨的院運(yùn)會(huì)，校運(yùn)會(huì)PS:在本月15日之前，秘書(shū)處和記者部配合好確定“優(yōu)秀與我同行”的被采訪者，初定20位。。每次確定，由一位部長(zhǎng)帶領(lǐng)一到兩位干事去，積累經(jīng)驗(yàn)（去詢問(wèn)2007,2008,2009屆的輔導(dǎo)員和詢問(wèn)一下相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室老師，師兄師姐，或者其他的途徑也行總之，可以是各行各業(yè)的，總之要出色，能從他們身上挖掘到精神亮點(diǎn)）教材分析1學(xué)情分析2教法分析3教法流程4說(shuō)課流程板書(shū)設(shè)計(jì)5教材分析學(xué)情分析教法分析教法流程板書(shū)設(shè)計(jì)人教版生物必修一第六章細(xì)的生命歷程第三節(jié)細(xì)胞的衰老和凋亡細(xì)胞衰老的特征教材分析學(xué)情分析教法分析教法流程板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)胞衰老的特征辨析細(xì)胞衰老以及凋亡、整體了解細(xì)胞的生命歷程細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞相關(guān)功能以及生理活動(dòng)承上啟下學(xué)情分析教法分析教材分析教法流程板書(shū)設(shè)計(jì)對(duì)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)組成有一定的了解，同時(shí)也了解物質(zhì)的運(yùn)輸以及能量供應(yīng)、酶知識(shí)，初步具備了分析能力授課對(duì)象：高一學(xué)生不足：學(xué)生知識(shí)比較零散而且欠缺從知識(shí)到實(shí)際分析應(yīng)用的能力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不足之處重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)胞衰老的五個(gè)特點(diǎn)生命的表征以及細(xì)胞衰老的內(nèi)在聯(lián)系學(xué)情分析教法分析教材分析教法流程板書(shū)設(shè)計(jì)掌握細(xì)胞衰老的特征，同時(shí)也為將來(lái)細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡的辨析打下基礎(chǔ)知識(shí)能力增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，提高知識(shí)分析能力以及感情促使學(xué)生了解生活表觀現(xiàn)象的生物關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物的興趣學(xué)情分析教法分析教材分析教法流程板書(shū)設(shè)計(jì)討論法分析歸納法對(duì)比講授法法引導(dǎo)式講授法直觀法教法學(xué)法學(xué)情分析教法分析教材分析教法流程板書(shū)設(shè)計(jì)回顧前文導(dǎo)入新課看圖對(duì)比表象分析歸納總結(jié)得出結(jié)論學(xué)情分析教法分析教材分析教法流程板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)胞衰老特征1、細(xì)胞水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞代謝速率減慢2、細(xì)胞內(nèi)多種酶的酶活性降低3、細(xì)胞的色素隨著細(xì)胞衰老積累4、細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深5、細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸速率降低細(xì)胞衰老的特征授課人：曾家慧個(gè)體衰老以及細(xì)胞衰老的關(guān)系總體而言，對(duì)多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，個(gè)體衰老是組成個(gè)體細(xì)胞的普遍衰老課程回顧？細(xì)胞衰老會(huì)怎么樣呢？？相比小孩，老人有什么特征？皺紋白頭發(fā)老人斑·····特征一？皺紋細(xì)胞水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞代謝速率降低-------老人皮膚松弛，出現(xiàn)皺紋70%~80%約50%水嫩嫩皺巴巴？白頭發(fā)特征二細(xì)胞內(nèi)多種酶的酶活性降低-----多種生理功能效率下降酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少細(xì)胞通過(guò)控制合成酶間接控制的代謝過(guò)程黑色素細(xì)胞衰老，酪氨酸酶活性降低？老人斑特征三細(xì)胞的色素隨細(xì)胞衰老積累-----妨礙細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)交流和傳遞，影響細(xì)胞的正常生理功能皮膚上出現(xiàn)大片的色素斑狀物？特征四細(xì)胞呼吸速率減慢老人更加容易氣喘吁吁特征五細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸速率降低細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深