中國石拱橋課件.新

趙州橋長江大橋中國石拱橋（）作者：茅以升學(xué)習(xí)說明文的方法1、把握準(zhǔn)說明對象。2、概括每一段的內(nèi)容，劃分段落，理清說明順序。3、把握說明方法及其作用。4、把握、分析說明文語言的準(zhǔn)確性。說明文知識小解一、定義：以說明的表達(dá)方式為主，向人們介紹事物或事理的文章。二、說明文的特點(diǎn)：說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點(diǎn)。三、說明文的分類：1、以說明對象為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為事物說明文和事理說明文。2、以表達(dá)方式為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為平實(shí)性說明文和生動(dòng)性說明文說明的順序一般有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序?？梢跃C合運(yùn)用。⑴空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。⑵時(shí)間順序：說明事物的發(fā)展變化。⑶邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體分為：主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—用途、一般—個(gè)別（特殊）、概括—具體、整體—局部、總—分。五、說明的方法常見的有十種：打比方、舉例子、作比較、分類別、列數(shù)字、下定義、畫圖表、作引用、摹狀貌、作詮釋

.說明方法還記得以前學(xué)過的10字口訣嗎？

用比例摹圖打下詮分?jǐn)?shù)引用資料作比較舉例子畫圖表打比方（喻）下定義分類別列數(shù)字摹狀貌作詮釋舉例子:舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。答題格式：舉出……例子，具體形象的突出了…的…特點(diǎn)，令人印象深刻。作引用:為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。

答題格式：①引用文獻(xiàn)資料、名人名言：引用……名言，使文章更具說服力，權(quán)威性。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。②引用俗語：答題格式：引用……俗語，使說明更生動(dòng)，趣味性，令人印象深刻。③引用古詩：引用……詩歌，使說明文更具詩情畫意，令人印象深刻作比較:作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。答題格式：將…和…比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的……特點(diǎn)，令人印象深刻。摹狀貌為了使被說明對象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫?。╩ó）狀貌。答題格式：具體、生動(dòng)、形象的突出了……的……特點(diǎn)，使文章具有可讀性，令人印象深刻。列數(shù)字為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。答題格式：準(zhǔn)確，具體的突出了……的……特點(diǎn)，使說明更有說服力，令讀者更加信服。分類別要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法，有時(shí)事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來說明，也屬分類別。

答題格式：分門別類的突出了……的……特點(diǎn)，使說明條理清晰，一目了然。打比方:利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。下定義:用簡明的語言、科學(xué)的術(shù)語對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。答題格式：科學(xué)、準(zhǔn)確、簡明的揭示…的…本質(zhì)特點(diǎn)，使說明更加嚴(yán)密。作詮釋:從一個(gè)側(cè)面，在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。答題格式：通俗的解釋了…的…特點(diǎn)，使說明更加明白易懂。列圖表:為了把十分復(fù)雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對某些事物解說更直接、了當(dāng)。更具體。答題格式：通過列圖表，突出…的…特點(diǎn)，使說明更加直觀形象，一目了然。準(zhǔn)確的說明語言所謂準(zhǔn)確，就是按照事物的情況，選用最恰當(dāng)?shù)脑~語，恰如其分地把事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律性表達(dá)出來。主要表現(xiàn)在數(shù)量、程度、范圍等方面用詞準(zhǔn)確。跳轉(zhuǎn)A、加點(diǎn)字詞有何作用？（這種題目往往要結(jié)合說明語言的準(zhǔn)確性（有時(shí)是體現(xiàn)語言生動(dòng)性）的特點(diǎn)答題。）B、能否替換為另一個(gè)詞語？（這種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別）C、加點(diǎn)詞語能否刪去？（這種題型還要加上“刪去后不符合人們認(rèn)識客觀事物的規(guī)律”或“與客觀事實(shí)不符合”之類的表述。)方法歸納

1表態(tài)：不能刪。2定性（什么上的限制）+（替換法）解詞或解釋句子。3若刪去，句子意思成了…不符合實(shí)際（太絕對了）4XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性。

“在我國福建、臺灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區(qū)，生長著一片片常綠灌木和小喬木。”“部分”一詞能否刪去，為什么？

答：不能?！安糠帧币辉~是從范圍上加以限制，指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長紅樹林，刪去不符合實(shí)際，表現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。走近作者茅以升（1896~1989），江蘇省鎮(zhèn)江市人，著名的橋梁專家。畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學(xué)校，后赴美留學(xué)，獲土木工程博士學(xué)位。20世紀(jì)30年代，設(shè)計(jì)并主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。他為我國橋梁設(shè)計(jì)、建設(shè)事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)，同時(shí)致力于研究和教學(xué)工作，培養(yǎng)了大批專門人才，并撰寫了大量介紹橋梁知識的文章，著有《中國橋梁史》等。雄姿：雄跨：殘損：洨河：勻稱：橋墩：推崇：河堤：暴漲：惟妙惟肖：xióngkuàsǔnxiáoyúnchèndūnchóngdīzh?ngxiào頭昏腦漲：zhàng祟：suì鬼鬼祟祟形容雕刻得十分精妙逼真巧妙絕倫形容非常靈巧，獨(dú)一無二，沒有什么可以相比的。自主讀課文完成：

1、本文的說明對象是什么？

2、給文章分段，概括段意。

中國石拱橋第一部分(第1—2段)：石拱橋的特點(diǎn)；

第二部分(第3—9段)：中國石拱橋的特點(diǎn)；

第三部分(第10段)，中國石拱橋的發(fā)展

閱讀課文，概括文中寫了石拱橋的哪些特征？形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久課文精選了哪些例子來說明？趙州橋：1.形式優(yōu)美。初月出云，長虹飲澗

2.結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：1300年，仍保持原來的雄姿

3.歷史悠久：修建于公元605年。趙州橋和盧溝橋趙州橋和盧溝橋分別有什么樣的特點(diǎn)？初月出云長虹飲澗盧溝橋1．形式優(yōu)美：

盧溝曉月兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子2．結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出事3．歷史悠久：修建于公元1189年到1192年間閱讀課文6至8段，思考：作者從哪些方面說明盧溝橋的?盧溝曉月兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子朗讀課文4、5段，思考：作者是怎樣圍繞趙州橋來說明中國石拱橋的特點(diǎn)的？作者的寫作思路怎樣？用了什么說明順序？四段：趙州橋的位置、建造時(shí)間及解放后的修整。五段：趙州橋的長度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧分四點(diǎn)說明。設(shè)計(jì)者。說明順序：整體——局部朗讀課文6至8段，思考：作者說明盧溝橋與趙州橋有什么不同?相同：不同：修建年代外形堅(jiān)固說明順序：整體—局部側(cè)重藝術(shù)價(jià)值和紀(jì)念意義寫法：更生動(dòng)（摹狀貌）石拱橋中國石拱橋趙州橋盧溝橋解放后興建的各種拱橋

從整體看，全文用了什么說明順序？一般特殊請?jiān)谖闹幸来握页鏊鶎懙臉蛎敖ǔ傻臅r(shí)間。旅人橋：大約建成于公元二八二年；趙州橋：建于公元605年左右。盧溝橋：建成于公元1189年到1192年間。長虹大橋：建于1961年。這是什么說明順序？時(shí)間順序?yàn)榱藴?zhǔn)確、生動(dòng)地說明中國石拱橋，要用各種說明方法，你們能舉例子嗎？舉例子：（1）我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。（2）在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋……作者為了說明中國石拱橋的特點(diǎn)，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都世界聞名，例子具有代表性，典型性，令人信服。作比較：（1）如“永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事……”以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說明了盧溝橋十分堅(jiān)固。（2）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點(diǎn)。打比方：（1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（2）橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。

用“虹”“弓”作比，突出了石拱橋形式上的基本特征，富有形象性。列數(shù)字：（1）趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。（2）（盧溝橋）橋長265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21．6米。采用列數(shù)字的方法，讀者可以通過確定的數(shù)字獲得對說明對象的準(zhǔn)確了解。數(shù)字的精確，是體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的一個(gè)重要方面。引用：（1）唐朝的張說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。說明趙州橋形式優(yōu)美，等等。這些引用增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。（2）引用《水經(jīng)注》里的“旅人橋”，說明我國石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”，說明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧；摹狀貌:（1）如“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！庇媚詈团疟鹊氖址ǎ枥L石刻獅子的“千態(tài)萬狀”，說明了盧溝橋的優(yōu)美裝飾，突出了橋的形式美。揣摩語言1.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？為什么？）2.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（“大約”、“可能”能否去掉？）3.我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？）

揣摩語言4.（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37．4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界最長的石橋。（將加紅的詞語去掉可以嗎？）

5．①趙州橋非常雄偉，全長50．82米。

②盧溝橋?qū)捈s8米（兩句對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？）

1．“比較早”程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。2．“大約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況。“有記載的”意思是有文字記錄的，使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。3．“幾乎”這里表示一種約數(shù)，強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能，這樣寫表現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，否則就與事實(shí)不符。4．“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，表明這種情況就是在文中所指的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上成立?！翱伤恪笔且环N推測，是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況