小學(xué)二年級(jí)班會(huì)方案實(shí)施方案（5篇）

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)方案實(shí)施方案教學(xué)?目標(biāo)：1、選取?學(xué)生日常生活中的?真實(shí)事例，讓學(xué)生?自己教育自己，促?進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理習(xí)?慣、安全習(xí)慣等，?使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教?育的重要性和必要?性，從小養(yǎng)成良好?的道德意識(shí)和各種?文明習(xí)慣。2、?讓他們?cè)诨顒?dòng)中體?驗(yàn)到自己成為生活?小主人的那份快樂(lè)??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1、調(diào)查學(xué)生在家?的表現(xiàn)、節(jié)目落實(shí)?、拍照或錄像、自?制課件等。2、?準(zhǔn)備比賽用的計(jì)時(shí)?器和梳子、有鞋帶?的鞋子、書(shū)包及文?具、有扣子的衣服?、投影儀。3、?會(huì)場(chǎng)布置：黑板以?美術(shù)字顯示班會(huì)主?題，黑板下方畫(huà)著?和主題相關(guān)的圖畫(huà)?。教學(xué)時(shí)間：_?__課時(shí)活動(dòng)過(guò)?程：一、導(dǎo)入?同學(xué)們，你們好!?從一年級(jí)開(kāi)始，我?們班就就進(jìn)行了《?好習(xí)慣，早養(yǎng)成》?的主題教育，那你?到底做得怎么樣了?呢?今天我們就通?過(guò)這節(jié)班會(huì)來(lái)檢查?一下。今天這節(jié)班?會(huì)由何睿杰和劉凌?怡主持，下面讓我?們用最熱烈的掌聲?請(qǐng)他們上臺(tái)!①?主持人合：同學(xué)們?，大家下午好!我?們今天班會(huì)的主題?是(指大屏幕領(lǐng)全?班讀——好習(xí)慣，?早養(yǎng)成。)要養(yǎng)成?良好的習(xí)慣，就必?須得做到(指大屏?幕，領(lǐng)全班答——?在家做個(gè)好孩子;?在校做個(gè)好學(xué)生;?在社會(huì)做個(gè)好公民?。)二、活動(dòng)開(kāi)?始(一)第一篇?章：在家做個(gè)好孩?子。②主持人甲?：家庭是我們生命?的搖籃，父母是我?們的啟蒙老師。中?國(guó)有句古語(yǔ)：“百?善孝為先”。父?母含辛茹苦把我們?養(yǎng)大，我們就應(yīng)該?孝敬父母。1、?“孝心在行動(dòng)”。?(1)那么你在?家里是怎樣孝敬父?母的呢?請(qǐng)舉手回?答。(主持人補(bǔ)充?：除了這些，我們?還要做到：不惹父?母生氣，不頂撞父?母，聽(tīng)從父母教育?;好的東西先給父?母吃;記得父母的?生日等。)(評(píng)?語(yǔ)：真孝順;真懂?事;真有孝心;真?是父母的貼心小棉?襖等。)(2)?這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，?我們學(xué)校就進(jìn)行了?“孝心在行動(dòng)”的?體驗(yàn)活動(dòng)，我們的?爸爸媽媽又是怎樣?評(píng)價(jià)我們的呢?請(qǐng)?王老師給我們講講?。(投影幾份評(píng)價(jià)?表，并請(qǐng)黎藍(lán)雲(yún)上?臺(tái)展示獎(jiǎng)狀。)?(2)自己的事情?自己做。師導(dǎo)：?前段時(shí)間到一些同?學(xué)家走訪，就聽(tīng)你?們的家長(zhǎng)說(shuō)，你們?長(zhǎng)大了，懂事了，?不僅懂得孝敬父母?，還學(xué)會(huì)了自己的?事情自己做，是真?的嗎?下面就請(qǐng)大?家來(lái)展示一下。請(qǐng)?主持人出題。③?主持人乙：第一個(gè)?展示項(xiàng)目：梳頭。?請(qǐng)想展示的女同學(xué)?舉手。(評(píng)價(jià)語(yǔ)言?：表現(xiàn)真不錯(cuò)，真?是自主管理小能手?，獎(jiǎng)勵(lì)星一枚。)?第二個(gè)展示項(xiàng)目?：穿衣服。全班參?與。請(qǐng)同學(xué)們先把?紅領(lǐng)巾解下來(lái)，把?外衣準(zhǔn)備好，要求?是先穿好衣服后再?戴上紅領(lǐng)巾，清楚?了嗎?。準(zhǔn)備——?開(kāi)始!④主持人?甲：除了梳頭和穿?衣服，你還會(huì)做哪?些自己的事情?(?評(píng)語(yǔ)：真能干;真?了不起;真不錯(cuò);?真值得我們學(xué)習(xí)等?。)(二)第二?篇章：在校做個(gè)好?學(xué)生⑤主持人乙?：學(xué)校是我們步入?知識(shí)大門(mén)的階梯，?老師的辛勤勞動(dòng)和?循循善誘，早已在?我們幼小的心靈中?播下知識(shí)的種子和?道德信念，教會(huì)了?我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，怎?樣做人。因此我們?在校一定要做個(gè)好?學(xué)生。要養(yǎng)成在?校做個(gè)好學(xué)生的習(xí)?慣，得先從最起碼?的站姿和坐姿做起?。從一年級(jí)開(kāi)始，?老師就要求我們要?養(yǎng)成良好的站姿和?坐姿。下面就來(lái)溫?習(xí)一下。請(qǐng)全班聽(tīng)?口令：全體起立!?稍息，立正，兩手?自然下垂，兩腳微?微張開(kāi)成八字型，?挺胸，收腹，提臀?，沉肩，目視前方?!(主持人要仔細(xì)?觀察每個(gè)同學(xué)完成?的每一步是否到位?，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或?是提示。)請(qǐng)坐?!坐下時(shí)我們應(yīng)該?怎樣?(全班齊答?：頭擺正，身坐直?，腳放平，凳子和?桌子保持適當(dāng)?shù)木?離。)⑥主持人?甲：作為學(xué)生，學(xué)?習(xí)是我們的責(zé)任和?義務(wù)，因此我們要?養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。1、請(qǐng)看情?景模擬展示《上課?》。請(qǐng)王老師出題?。2、從剛才的?模擬展示中，你知?道了什么?請(qǐng)舉手?。3、在課前和?課后我們還應(yīng)該養(yǎng)?成哪些良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣呢?請(qǐng)發(fā)言。?⑦主持人乙：除?了學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣?，在學(xué)校我們還應(yīng)?該養(yǎng)成說(shuō)文明語(yǔ)，?做文明事的好習(xí)慣?。1、請(qǐng)你說(shuō)出?三句我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)?常使用的文明語(yǔ)。?請(qǐng)舉手。2、在?學(xué)校我們應(yīng)該養(yǎng)成?哪些文明的行為習(xí)?慣?請(qǐng)發(fā)言。(?三)第三篇章：在?社會(huì)做個(gè)好公民?⑧主持人甲：社會(huì)?是個(gè)大家庭，是檢?驗(yàn)我們行為習(xí)慣的?大熔爐，我們做得?好不好，在這里才?真正的得到最充分?的體現(xiàn)。因此，我?們不光要做到在家?是個(gè)好孩子，在校?是個(gè)好學(xué)生，更重?要的是要做到在社?會(huì)是個(gè)好公民。?1、那同學(xué)們平時(shí)?是怎樣做個(gè)好公民?的呢?我們就來(lái)抽?簽答題檢查一下。?請(qǐng)何睿杰準(zhǔn)備好抽?簽盒給同學(xué)們抽，?請(qǐng)同學(xué)們把抽到的?簽給我。2、除?了上面這些，我們?還應(yīng)該做到哪些呢??請(qǐng)王老師給我們?補(bǔ)充講講。掌聲有?請(qǐng)!⑨主持人乙?：看來(lái)，養(yǎng)成好習(xí)?慣實(shí)在是太重要了?，希望我們?nèi)嗤?學(xué)要向身邊的榜樣?學(xué)習(xí)，養(yǎng)成更多的?好習(xí)慣，改掉壞習(xí)?慣。下面請(qǐng)王老師?對(duì)我們這節(jié)班會(huì)作?一下總結(jié)，大家歡?迎!⑩主持人合?：好習(xí)慣，早養(yǎng)成?!“勿以惡小而為?之，勿以善小而不?為”。讓好習(xí)慣永?遠(yuǎn)陪伴著我們吧!?現(xiàn)在請(qǐng)大家拍起手?來(lái)跟著我們唱《行?為習(xí)慣拍手歌》，?讓我們把良好的行?為習(xí)慣永遠(yuǎn)銘記在?心中!你拍一，?我拍一，小孩少打?游戲機(jī);你拍二?，我拍二，垃圾裝?進(jìn)塑料袋;你拍?三，我拍三，進(jìn)了?教室要坐端;你?拍四，我拍四，正?確握筆寫(xiě)好字;?你拍五，我拍五，?有益書(shū)籍天天讀;?你拍六，我拍六?，上下樓道請(qǐng)靠右?;你拍七，我拍?七，放學(xué)路隊(duì)要整?齊;你拍八，我?拍八，誠(chéng)實(shí)守信人?人夸;你拍九，?我拍九，穿戴整潔?系好扣;你拍十?，我拍十，做個(gè)文?明好孩子。小學(xué)二年級(jí)班會(huì)方案實(shí)施方案（二）活動(dòng)目的?：知道讀書(shū)的重?要性和讀哪些好書(shū)??；顒?dòng)過(guò)程：?一、故事引入今?天老師講兩個(gè)名人?讀書(shū)的故事給大家?聽(tīng)。世界大文豪高?樂(lè)基對(duì)書(shū)感情特別?深，愛(ài)書(shū)如命。有?一次，他的房間著?火了，他首先抱起?的是書(shū)籍，其他任?何東西他都不考慮?。為了搶救書(shū)籍，?他險(xiǎn)些被燒死。還?有《鑿壁偷光》里?的匡衡，由于家里?沒(méi)錢(qián)，他就在墻壁?上鑿了個(gè)小洞，夜?晚就借鄰居家照射?過(guò)來(lái)的微弱燈光看?書(shū)，最后做了宰相?。二、新授1?、其實(shí)，古今中外?喜歡讀書(shū)的人還有?很多。讀書(shū)究竟好?在哪里呢?2、?是啊，讀書(shū)這么好?，可以開(kāi)闊我們眼?界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知?識(shí)，還可以讓我們?從中得到快樂(lè)。那?么我們讀哪些書(shū)好?呢?三、總結(jié)?希望我們每一位小?朋友都能與書(shū)為伴?，享受讀書(shū)的樂(lè)趣?。最后送大家一首?詩(shī)《勸學(xué)》三更燈?火五更雞，正是男?兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不?知勤學(xué)早，白首方?悔讀書(shū)遲!(學(xué)生?齊讀)小學(xué)二年級(jí)班會(huì)方案實(shí)施方案（三）紅領(lǐng)巾相約中?國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)活?動(dòng)目標(biāo)：1.能?夠認(rèn)識(shí)到什么是夢(mèng)?想以及為什么要有?夢(mèng)想。2.引導(dǎo)?學(xué)生確立正確的夢(mèng)?想。3.啟迪學(xué)?生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要堅(jiān)?定信心,不懈努力?。活動(dòng)形式：?討論、配樂(lè)詩(shī)朗誦?、舞蹈、合唱、寫(xiě)?夢(mèng)想活動(dòng)過(guò)程：?一、班長(zhǎng)講話;?又是一年柳絮飛?，人間芳菲四月天?，___的春風(fēng)，?吹到了校園，吹進(jìn)?了童心，吹動(dòng)了紅?領(lǐng)巾，吹醒了一個(gè)?個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)!?今天我們相聚在?這里，一曲陳思思?的《中國(guó)夢(mèng)》拉開(kāi)?了我們《童紅領(lǐng)巾?相約中國(guó)夢(mèng)》的帷?幕，首先請(qǐng)?jiān)试S我?代表實(shí)小___班?所有成員感謝各位?家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)?參加我們的主題班?會(huì)!我們這次班?會(huì)的口號(hào)是---?-----今天種?下夢(mèng)想，明天收獲?輝煌!A:尊敬?的老師!B:親愛(ài)?的同學(xué)們!A\?B合:《紅領(lǐng)巾相?約中國(guó)夢(mèng)》主題班?會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!?A:清晨，我們沐?浴著溫暖的陽(yáng)光，?呼吸著百花芳香，?白鴿在頭上飛翔，?我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，?我們的童年是金色?的。B:我們活?潑可愛(ài)，我們頑皮?好奇，我們才思敏?捷，我們的童心是?純真的。A:我?們從無(wú)知走向懵懂?,我們從幼稚走向?成熟。B:我們?喜歡做夢(mèng)，喜歡做?七彩的夢(mèng)!喜歡在?夢(mèng)里設(shè)計(jì)人生,勾?畫(huà)未來(lái)。二、夢(mèng)?想是什么A我們?喜歡幻想，不知道?這是不是人們所說(shuō)?的夢(mèng)想，下面讓我?們走進(jìn)下一個(gè)環(huán)節(jié)?,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇?夢(mèng)想是什么?》(?2.3同學(xué)談對(duì)夢(mèng)?想的認(rèn)識(shí))。A?:不錯(cuò)，夢(mèng)想是力?量的泉源、智慧的?搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗?、斬棘的利劍。?B:我認(rèn)為夢(mèng)想是?效益，夢(mèng)想是氣魄?、膽識(shí)和智慧的顯?現(xiàn)。每個(gè)人正因?yàn)?有夢(mèng)，他才有了別?樣的人生。請(qǐng)看大?屏幕;讓我們一起?感受名人的風(fēng)采，?聽(tīng)聽(tīng)他們的《夢(mèng)想?故事》。1.《?一個(gè)美國(guó)卡車(chē)司機(jī)?的理想2、《楊?利偉的飛天夢(mèng)》。?三、暢談我們的?夢(mèng)想A:同學(xué)們?，聽(tīng)了這些故事，?你想說(shuō)什么呢?(?有夢(mèng)想真好有夢(mèng)想?才有價(jià)值我也想說(shuō)?說(shuō)我的夢(mèng)想)。?B：中國(guó)的山有夢(mèng)?，撐起浩瀚的蒼穹?。A：中國(guó)的水?有夢(mèng)，孕育大地郁?郁蔥蔥。B：中?國(guó)的藍(lán)天有夢(mèng)，云?飛霞舞月白風(fēng)清。?A：中國(guó)的大地?有夢(mèng)，風(fēng)調(diào)雨順五?谷豐登。B：我?說(shuō)___班的同學(xué)?也有夢(mèng)，下面請(qǐng)我?們一一《暢談我的?夢(mèng)想》開(kāi)始—(5?---___分鐘?后)。A;聽(tīng)著?大家的夢(mèng)想，我浮?想聯(lián)翩----似?乎感覺(jué)到今日之責(zé)?任，不在他人，而?全在我少年。B?：是的，少年智則?國(guó)智，少年富則國(guó)?富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)?立……。讓我們輕?松一刻，馬上回來(lái)?，請(qǐng)欣賞舞蹈《種?太陽(yáng)》。A有了?夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,?有了勇氣就能創(chuàng)奇?跡。B:有了夢(mèng)?想我們的心就有了?飛翔,有了飛翔我?們的夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)。?A:飛不上天空?的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一?具模型，藏在心里?的夢(mèng)再完美不付諸?行動(dòng)也只是空殼。?B：擁有夢(mèng)想只?是一種努力，實(shí)現(xiàn)?夢(mèng)想才是一種努力?.請(qǐng)大家談一下自?己《如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?》。四.如何實(shí)?現(xiàn)夢(mèng)想B:一曲?《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱?出了小男子漢的心?聲、力量和膽識(shí)，?騰飛，我們期待更?高!請(qǐng)欣賞才藝展?示五.才藝展示?舞蹈《金色的夢(mèng)想?》配樂(lè)詩(shī)朗誦《我?有一個(gè)夢(mèng)想》男生?小合唱《我要飛得?更高》集體詩(shī)朗誦?《中國(guó)夢(mèng)》A:?當(dāng)緋紅的朝陽(yáng)生起?時(shí)，當(dāng)美麗的鮮花?綻開(kāi)時(shí)，當(dāng)香甜的?果實(shí)成熟時(shí)，當(dāng)熱?烈的掌聲響起時(shí)，?讓我們一起高呼：?為理想而奮斗!?B:讓我們攜起手?來(lái),迎接希望的朝?霞.A:讓我們?把握每一天,用勤?勞和智慧創(chuàng)造不平?凡的人生!B:?請(qǐng)讓我們?cè)诮窈蟮?學(xué)習(xí),生活中一起?為我們的夢(mèng)想而努?力!讓我們舉起右?拳在這里立下我們?的錚錚誓言!!?六：夢(mèng)想誓言A?:讓童年成為美好?的記憶，讓童心煥?發(fā)耀眼的光彩。簽?下未來(lái)的夢(mèng)想，寫(xiě)?下自己成長(zhǎng)感言;?放飛美麗的夢(mèng)想，?把它永遠(yuǎn)珍藏在心?中B;同學(xué)們，?今天，讓我們?cè)谶@?里用我們的童心編?織一個(gè)屬于自己的?夢(mèng)，夢(mèng)想聚集起來(lái)?，就匯成了明天的?美麗的《中國(guó)夢(mèng)》?放飛他，讓他照耀?中國(guó)、閃耀世界!?!A:朋友們，?為了自己的夢(mèng)想，?我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅?膀,起飛!!B?:一起加油!紅領(lǐng)?巾相約中國(guó)夢(mèng)!?七.閉會(huì)B:班?會(huì)無(wú)限好,只是近?鈴聲,我宣布__?_班主題班會(huì)到此?結(jié)束八.班主任總?結(jié):這次班會(huì)老師?既感動(dòng)又開(kāi)心，感?動(dòng)的是這次班會(huì)開(kāi)?得很精彩很成功，?這是與每個(gè)學(xué)生的?準(zhǔn)備是分不開(kāi)的，?在這里老師表示深?深的感謝!老師開(kāi)?心的是聽(tīng)著你們的?夢(mèng)想，看著你們的?才藝展示老師仿佛?看到了希望，似乎?感覺(jué)到你們就是《?中國(guó)夢(mèng)》的圓夢(mèng)人?。我真為你們自豪?和驕傲，但老師還?是想提醒同學(xué)們，?追夢(mèng)的路很艱辛，?希望你們堅(jiān)定信心?，用你的恒心和毅?力戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難?，我相信你們一定?能行!最后，祝同?學(xué)們夢(mèng)想成真!小學(xué)二年級(jí)班會(huì)方案實(shí)施方案（四）活動(dòng)?目的：感恩是一?種生活態(tài)度，是一?種美德。感恩應(yīng)該?是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)?該有的基本道德準(zhǔn)?則，是做人的起碼?修養(yǎng)，也是人之常?情。目前社會(huì)上一?些腐朽落后的思潮?和不良信息的傳播?，正逐步腐蝕著人?們的心靈，一味的?索取不知回報(bào)使得?一些年輕人變得自?私冷漠，道德水準(zhǔn)?滑坡。對(duì)廣大青少?年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)?絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父?母的養(yǎng)育之恩，它?更是一種責(zé)任意識(shí)?、自立意識(shí)、自尊?意識(shí)和健全人格的?體現(xiàn)。通過(guò)本次?活動(dòng)，體會(huì)父母、?師長(zhǎng)、親人、同學(xué)?、朋友之間的無(wú)私?的親情、友情，懂?得滴水之恩，涌泉?相報(bào)的真正內(nèi)涵。?培養(yǎng)自己的責(zé)任感?，努力以自己的實(shí)?際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)?美好、和諧的社會(huì)?。活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、制作班會(huì)活動(dòng)?設(shè)計(jì)。2、學(xué)習(xí)?唱《感恩的心》。?《游子吟》3、?學(xué)生提前給父母、?老師或好友等寫(xiě)一?封感恩的信。活?動(dòng)時(shí)間：201x?年___月___?日活動(dòng)地點(diǎn)：多?媒體教室活動(dòng)過(guò)?程：一、引入?主持人：感謝父母?，他們給予你生命?，撫養(yǎng)你成人;感?謝老師，他們教給?你知識(shí)，引領(lǐng)你做?“大寫(xiě)的人”;感?謝朋友，他們讓你?感受到世界的溫暖?;感謝對(duì)手，他們?令你不斷進(jìn)取、努?力。感謝太陽(yáng)，它?讓你獲得溫暖;感?謝江河，它讓你擁?有清水;感謝大地?，它讓你有生存空?間。感恩，是一種?心態(tài)，一種品質(zhì)，?一種藝術(shù)?！径?級(jí)感恩教育主題班?會(huì)教案】二年級(jí)感?恩教育主題班會(huì)教?案。感恩是禮貌。?有人幫助了我們，?我們隨口說(shuō)聲“謝?謝”，可能會(huì)給對(duì)?方心里帶來(lái)一股暖?流。有人為我們付?出了許多，我們感?謝他，他可能會(huì)更?加多的幫我們。懷?著感恩的心，是有?禮貌，是知恩圖報(bào)?。所以，感恩，是?一種有禮貌的品質(zhì)?。感恩是畫(huà)筆。學(xué)?會(huì)感恩，生活將變?得無(wú)比精彩。感恩?描繪著生活，將生?活中大塊的寫(xiě)意，?揮灑得酣暢淋漓;?將生活中清淡的山?水，點(diǎn)綴得清秀飄?逸;將生活中細(xì)致?的工筆，描繪得細(xì)?膩精美。所以，感?恩，是一種多樣的?藝術(shù)。下面我宣?布“讓我們都有一?顆感恩的心”主題?班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!?二、感恩父母(?一)、感受父母的?愛(ài)主持人：無(wú)論?你身在何地，有一?個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)?在你心中最柔軟的?地方，你愿用自己?的一生去愛(ài)她;?有一種愛(ài)，它讓你?肆意索取，享用，?卻不要你任何回報(bào)?……這個(gè)人，叫?“母親”，這種愛(ài)?叫“母愛(ài)”。父?愛(ài)是山，無(wú)論你有?多大的困難，他總?是你依靠的屏障;?父愛(ài)是路，無(wú)論?你走到哪里，他都?伴你延伸，為你指?點(diǎn)迷津，護(hù)你一路?走好。讓我們一?起感受偉大的母愛(ài)?和父愛(ài)。1、故?事1、漢朝時(shí)，大?梁有個(gè)叫韓伯愈的?人，本性純正，孝?敬父母，是一位著?名的孝子。小學(xué)二年級(jí)班會(huì)方案實(shí)施方案（五）(一)班?會(huì)目的：1.使?學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單?的安全常識(shí)。2?.使學(xué)生掌握一些?遇到陌生人、觸電?、交通、遇到火災(zāi)?的處理方法。(?二)活動(dòng)地點(diǎn)：教?室(三)教育重?點(diǎn)：學(xué)習(xí)遇到陌生?人、觸電、交通、?遇到火災(zāi)的生活常?識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范?力。(四)班會(huì)?流程：主持人：?同學(xué)們，生命就像?早上盛開(kāi)的花朵，?就像香甜的蛋黃派?，就像水靈的葡萄?，它是美好而鮮嫩?的。因?yàn)橛猩?我們才能享受生活?的快樂(lè)，才能和父?母幸福的生活在一?起。今天，就讓我?們大家一起，學(xué)習(xí)?怎樣保護(hù)這珍貴的?生命，注意生活中?的安全。我宣布二?年一班主題班會(huì)“?安全，生命的保護(hù)?傘”現(xiàn)在開(kāi)始。?1、首先，請(qǐng)第一?組同學(xué)上臺(tái)為我們?表演吧。第一組?代表表演家中無(wú)人?，陌生人來(lái)敲門(mén)的?情景。甲生獨(dú)白：?今天星期天，爸爸?媽媽都上姥姥家串?門(mén)去了，剩我一個(gè)?人在家先寫(xiě)作業(yè)吧?。(這時(shí)門(mén)外有人?敲門(mén))。甲生：誰(shuí)?啊?乙生：我是你?王叔叔啊快開(kāi)門(mén)。?甲生：王叔叔我怎?么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢?乙?生：我是你爸爸單?位的新同事，快給?我開(kāi)門(mén)吧。甲生：?我到底給不給他開(kāi)?門(mén)呢?主持人：?同學(xué)們，你們幫他?出出主意，到底應(yīng)?不應(yīng)該給他開(kāi)門(mén)，?為什么呢。(學(xué)生?發(fā)表意見(jiàn))第一?組接著表演，甲：?“我爸爸出去了，?一會(huì)就回來(lái)你先走?吧，等爸爸回來(lái)了?給你打電話。”乙?：現(xiàn)在的人們防范?意識(shí)真強(qiáng)，我連小?孩也騙不了了。?主持人：同學(xué)們，?無(wú)論是你獨(dú)自在家?，還是在路上，遇?到陌生人和你說(shuō)話?一定要小心，更不?要相信他的話和他?去別的地方。2?、請(qǐng)第二組為我們?表演。甲生：今?天老師和同學(xué)們都?去站隊(duì)了，就我自?己在屋里值日，正?好我對(duì)這臺(tái)電腦很?感興趣，趁著沒(méi)人?，我插上電看一看?。(做插電動(dòng)作)?哎呀不好，我被電?住了!做趴下的動(dòng)?作。乙生：我回?來(lái)取紅領(lǐng)巾。他在?干什么?睡著了??哎呀，他被電住了?。我來(lái)拉他，啊!?(作動(dòng)作)我也連?電了。主持人：?同學(xué)們，學(xué)生甲的?做法對(duì)嗎，學(xué)生乙?的做法呢?我們接?著向下看。學(xué)生?丙：(進(jìn)屋)不好?。他們觸電了。我?要趕緊找一根干燥?的木棒，把他們和?電源分開(kāi)。(作動(dòng)?作)撥打急救電話?120。喂，是急?救中心嗎，我在石?溪中心小學(xué)，我們?班的二個(gè)同學(xué)觸電?了，快來(lái)救命啊。?主持人：同學(xué)們?，當(dāng)有人觸電時(shí)，?我們不能用手去拉?，而是要用干燥的?木棒將電源打落，?在打急救電話12?0求救，你們都記?住了嗎?3、主?持人：請(qǐng)看第三組?的表演(四人一人?一句)小學(xué)生交?通兒歌一、紅黃?綠色三種燈，它的?用途要記清：紅?燈停止黃燈禁，綠?燈亮?xí)r方準(zhǔn)行。?二、斑馬線，在路?口，行人過(guò)街上面?走;見(jiàn)到紅燈停?一停，綠燈亮?xí)r你?再行。三、橫過(guò)