保育員個(gè)人述職報(bào)告范文5篇

保育員個(gè)人述職報(bào)告范文5篇保育員個(gè)述職報(bào)告一時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和各班教師們的共同努力下，盡職盡那么地完成了自己的本職工作，很榮幸能與此刻的各位教師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的學(xué)問。以下，我將進(jìn)展本學(xué)期的工作總結(jié)。(一)不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。隨著社會(huì)的開展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更的要求。這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒安康、開心、平安的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的特長和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。(二)手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每一天早上來園就把教室的門窗翻開通風(fēng)，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體外表擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而削減病菌的生長，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。(三)照看好幼兒的一日生活。每一天定時(shí)提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假設(shè)進(jìn)展了戶外活動(dòng)，我準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、認(rèn)真吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。(四)做到保教結(jié)合。雖然是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)幫助陳教師和林教師的教學(xué)工作，以及幫教師們治理好小朋友的常規(guī)工作。(五)家園互動(dòng)。我明白要搞好班級工作，需要家長的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺格外歡快和溫和(:保育員個(gè)述5認(rèn)真聽取家長推舉。三、取得的成績在做好本職工作的同時(shí)，不斷提高自身的技能，加強(qiáng)手工等技能的練習(xí)，協(xié)作班級教師做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員競賽中，取得了一等獎(jiǎng)的好成績。小班幼兒自理潛力較差，在幼兒入園適應(yīng)后，不斷培育幼兒良好的生活自理潛力，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、自己穿鞋襪，在幼兒自理潛力競賽中，本班幼兒取得了一等獎(jiǎng)的可喜成績。四、今后努力的方向?qū)τ谖覀€(gè)，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別學(xué)習(xí)，把別身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。保育員個(gè)述職報(bào)告二時(shí)間飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過去了，回憶這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心安康“為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠協(xié)作其他教師工作，為幼兒預(yù)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的平安意識教育?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。認(rèn)真幫助教師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。能培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。在活動(dòng)中能留意幼兒的平安，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)留意給幼兒抹汗等等。工作中，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，能做到干一行愛一行，并比照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)展自查。按要求完本錢職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，尋常除了向有閱歷的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤“，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做“，這天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。一年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位保育員個(gè)述職報(bào)告三轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又完畢了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中七班的保育教師，負(fù)責(zé)治理本班孩子的日常生活，在這個(gè)學(xué)期工作過程中，為幼兒盡心盡責(zé)。本班狀況較特別，不但兩位教師是的，連孩子都是從各個(gè)幼園轉(zhuǎn)來的。開頭時(shí)，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團(tuán)。本主動(dòng)參與組織孩子，幫助兩位教師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時(shí)候，還會(huì)幫兩位教師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。在這學(xué)期中，本的主角雖然平凡，但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，和兩位教師相處融洽，最終把中七班搞得有聲有色，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格依據(jù)本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一向留意幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺(tái)面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，承受消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。尋常留意觀看孩子的狀況，早上家長送來時(shí)，我都主動(dòng)問候孩子的狀況，共性是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒準(zhǔn)時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理，防止了發(fā)燒又不明白的狀況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時(shí)候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、枯燥的時(shí)候，也合理推舉家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我共性留意幼兒身平安和增減衣物的護(hù)理工作。由于本對工作負(fù)責(zé)，本班的出勤率也比較高。在配班工作中，我主動(dòng)協(xié)作教師組織幼兒，家長開放日時(shí)，我參與到區(qū)域活動(dòng)中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認(rèn)讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到簡潔開心的學(xué)習(xí)氣氛中。對于工作，我一向都盡力做到，但仍存在很多缺乏之處，請園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)!疏漏的地方，請園領(lǐng)導(dǎo)諒解!保育員個(gè)述職報(bào)告四光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的樂觀協(xié)作下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各工程標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在教師的保護(hù)下歡快成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級治理工作總結(jié)如下：一、平安工作放首位，確保學(xué)生在校的身平安本學(xué)期的平安工作從教育開頭，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透平安教育。用兒歌等方法教育學(xué)生如何平安的玩，怎樣遠(yuǎn)離危急。隨時(shí)提示幼兒不玩簡潔受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)展各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃生疏給的東西，不私自隨生疏外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣留意平安。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的平安保證體系。二、教育工作，培育學(xué)生的思維力量和創(chuàng)力量幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反響靈敏。學(xué)會(huì)的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，吸取的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，承受探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在10兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的開展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時(shí)機(jī)，樂觀性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與局部的包含關(guān)系。在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡潔的科學(xué)小試驗(yàn)如：“磁鐵的特性“、“彈性“、“聲音“等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作力量，利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力(:保育員個(gè)述職報(bào)5三、抓養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣面對剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們實(shí)行各種鼓舞機(jī)制，來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師留意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，樂觀大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)衛(wèi)生，見到教師能主動(dòng)問好，與小朋友能友好相處，尋常溝通能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生制造舒適干凈安康的校園生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生安康歡快的生活。光明的窗，潔白的墻，干凈的地板在帶給學(xué)生舒適安康時(shí)，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們教師每天都要堅(jiān)持“三擦““三掃““三拖“，每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗，擦桌，擦椅，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的教師都沒有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。清潔的環(huán)境是保證安康的前提，對兒童疾病的預(yù)防那么是我們衛(wèi)生保育工作中的簡潔無視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對此我們加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排解一切不平安因素和疾病傳染隱患。而且我們留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心安康開展。保育員個(gè)述職報(bào)告五時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對于我寵愛的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作報(bào)告如下：一、政治思想方面寵愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)根本，擁護(hù)中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的三個(gè)代表思想。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與團(tuán)組織的活動(dòng)。二、工作方面1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，由于他們的身心面臨著全的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場等角色、不斷的豐富桌面玩耍的材料。本學(xué)期，作為小一班班主任的我，還擔(dān)當(dāng)本班的語言、音樂、社會(huì)安康的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我依據(jù)幼兒不同的共性與興趣，實(shí)行不同的教育方式，認(rèn)真觀看，開掘每個(gè)的優(yōu)點(diǎn)。楊嘉儀剛?cè)雸@時(shí)的狀況是：進(jìn)入班級后，不參與桌面游戲，只靜靜的坐著，不與四周的小伙伴溝通，通過家訪，得知她寵愛唱唱跳跳，于是，在音樂活動(dòng)和尋常的生活中，常常鼓舞她上來表演，增加她的自信念，漸漸的笑容從她臉上綻放。本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》、《真好玩》、《我寵愛》、《秋葉飄》、《我能干》、《冬天到》、《年到》等主題活動(dòng)。并依據(jù)實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格依據(jù)方案開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，賜予寬松、和諧的環(huán)境，自由開展。在我們的努力下，幼兒開頭寵愛上幼兒園了，寵愛與小朋友一起玩耍、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了很多的朋友，提高了交往力量。2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，急躁細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@，大局部孩子的自理力量差，吃飯要教師喂，剛開頭還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，鼓舞他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動(dòng)性就增加了，回家也不用家長喂，李杰還回家告知媽媽：媽媽，教師說我們長大了，要自己吃飯。她媽媽后來笑著告知我。我也笑了。孩子、家長的笑容，是對我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到賜予幫助，盡量讓他們自己動(dòng)手，對小朋友的進(jìn)步賜予支持確定和表揚(yáng)，讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓舞他們相互間幫助，午睡前，你