學(xué)校秋游通知7篇

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學(xué)校秋游通知范文篇1

我校一年一度的秋游實踐活動以于上月全部終止了?；顒訌慕M織和實施來看還是很告成的。下面，我就此次秋游活動做一個總結(jié)：

首先，活動籌劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明規(guī)矩》到當(dāng)天的文明、安好、有序活動再到后期的秋游實踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動籌劃和組織到位。

其次，安好和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項安好留神事項。要求小摯友們不瘋打，不追趕，不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安置，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安好教導(dǎo)的同時，也樹立了學(xué)生形象，全體學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

結(jié)果，學(xué)科老師積極合作，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項活動，多項成果?！币虼?，我們在籌劃時也考慮到除了游玩，確定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。對這次活動的成果舉行進(jìn)一步的總結(jié)提升。從上周的收集處境來說，好多班都不斷布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學(xué)們用心設(shè)計了適合他們總結(jié)的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學(xué)生的作業(yè)用心指導(dǎo)而且上交作業(yè)分外積極。正由于有了這么多老師的共同合作才有了這次活動同學(xué)們的豐碩收獲。(讓我們用強烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了好多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動能夠?qū)Ρ葓A滿的告成，離不開春游活動每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!

學(xué)校秋游通知范文篇2

秋高氣爽，陽光明媚。20__年10月20日，__幼兒園的小班全體幼兒與爸爸媽媽們早早地來到班級集合，即將踏上期望已久的“上海野生動物園”秋游之旅。

啟程前，老師集中全體的孩子和家長，一起議論了秋游中的安好：大手拉小手，文明觀看，有序排隊孩子們記住了老師的話，拉好爸爸媽媽的手排隊、上車，自覺扣好安好帶，一切都很有序。一路上，幼兒的心情沖動，歡歌笑語，對動物園彌漫著期望。到達(dá)目的地后，孩子們和家長小手牽大手，在導(dǎo)游的介紹和安置下，參觀了海獅表演和百獸表演。利用自由時間，孩子們還參觀了動物園里其他的小動物摯友，給白鴿喂食，和火烈鳥合照，與小猩猩互動，好玩、和諧、美好。結(jié)果，大家坐在大巴車上來到了猛獸區(qū)，參觀了猛獸園：老虎、獅子、熊、狼隔著窗戶，也擋不住孩子們看到動物時沖動的心情。

一天的旅程終止了，孩子們很開心，家長們很合意。安好、文明出行，源幼寶寶良好的精神風(fēng)貌留在了動物園。相信此次秋游實踐活動，定能給孩子們帶來別樣的體會，不僅開闊了視野、增長了見識，更重要的是鞏固了同伴情、集體情和親子情!

學(xué)校秋游通知范文篇3

_月9日上午，“在秋天里”主題背景下，為了更好的讓孩子們感受秋天的季節(jié)特征，__幼兒園中班組的小摯友在老師和家長志愿者的率領(lǐng)下一起來到了徐涇公園，開展了一次戶外“尋秋”的感官體驗活動。

孩子們帶著采集袋啟程啦!老師們沿途引導(dǎo)孩子們查看路邊的行道樹落葉飄落，地上的小草泛黃，樹梢的果實還與許大量多五彩繽紛的樹葉……孩子們在查看、感受和期望中來到了徐涇公園。

公園里，抬頭看看樹上的果子，附身撿起一片片落葉，聞聞葉子的味道，摸一摸大樹的樹皮，孩子們在老師的引導(dǎo)下運用五感和大自然來了一次親近的接觸。孩子們拿著采集袋撿撿一片片落葉、松果、樹枝，“落葉怎么那么美!”“我又撿到一片不一樣的落葉”孩子們彼此交流著自己的察覺。在陽光下，在公園里，孩子們盡情的擁抱秋天!孩子們帶著滿滿的采集袋滿載而歸，回到班級，持續(xù)開展關(guān)于秋天的主題探究活動。

去徐涇公園采風(fēng)的實踐活動是二幼利用周邊社區(qū)資源開展主題課程的一個小的縮影。通過這樣的體驗活動讓孩子們走出班級，走出校園，豐富了孩子的主題閱歷，豐富了孩子的生活。夢想這次的活動能在孩子們心中種下愛上自然的種子。

學(xué)校秋游通知范文篇4

我校一年一度的秋游實踐活動以于上月全部終止了?；顒訌慕M織和實施來看還是很告成的。下面，我就此次秋游活動做一個總結(jié)：

首先，活動籌劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明規(guī)矩》到當(dāng)天的文明、安好、有序活動再到后期的秋游實踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動籌劃和組織到位。

其次，安好和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項安好留神事項。要求小摯友們不瘋打，不追趕，不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安置，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安好教導(dǎo)的同時，也樹立了學(xué)生形象，全體學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

結(jié)果，學(xué)科老師積極合作，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項活動，多項成果?！币虼?，我們在籌劃時也考慮到除了游玩，確定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。對這次活動的成果舉行進(jìn)一步的總結(jié)提升。從上周的收集處境來說，好多班都不斷布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學(xué)們用心設(shè)計了適合他們總結(jié)的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學(xué)生的作業(yè)用心指導(dǎo)而且上交作業(yè)分外積極。正由于有了這么多老師的共同合作才有了這次活動同學(xué)們的豐碩收獲。(讓我們用強烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了好多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動能夠?qū)Ρ葓A滿的告成，離不開春游活動每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!

學(xué)校秋游通知范文篇5

_月9日上午，“在秋天里”主題背景下，為了更好的讓孩子們感受秋天的季節(jié)特征，__幼兒園中班組的小摯友在老師和家長志愿者的率領(lǐng)下一起來到了徐涇公園，開展了一次戶外“尋秋”的感官體驗活動。

孩子們帶著采集袋啟程啦!老師們沿途引導(dǎo)孩子們查看路邊的行道樹落葉飄落，地上的小草泛黃，樹梢的果實還與許大量多五彩繽紛的樹葉……孩子們在查看、感受和期望中來到了徐涇公園。

公園里，抬頭看看樹上的果子，附身撿起一片片落葉，聞聞葉子的味道，摸一摸大樹的樹皮，孩子們在老師的引導(dǎo)下運用五感和大自然來了一次親近的接觸。孩子們拿著采集袋撿撿一片片落葉、松果、樹枝，“落葉怎么那么美!”“我又撿到一片不一樣的落葉”孩子們彼此交流著自己的察覺。在陽光下，在公園里，孩子們盡情的擁抱秋天!孩子們帶著滿滿的采集袋滿載而歸，回到班級，持續(xù)開展關(guān)于秋天的主題探究活動。

去徐涇公園采風(fēng)的實踐活動是二幼利用周邊社區(qū)資源開展主題課程的一個小的縮影。通過這樣的體驗活動讓孩子們走出班級，走出校園，豐富了孩子的主題閱歷，豐富了孩子的生活。夢想這次的活動能在孩子們心中種下愛上自然的種子。

學(xué)校秋游通知范文篇6

多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至，在這個彌漫著收獲與喜悅的季節(jié)里，10月15日，我們幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒喜歡大自然的情感。組織了大型的秋游活動。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小摯友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地—森林公園。走進(jìn)森林公園，新穎的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美好。此次活動特采用的是親子活動的形式，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來察覺生活的美好。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由于家長的直接參與，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動，有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通，供給了家園聯(lián)系的機遇。

當(dāng)然本次秋游活動益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是喜悅，是喜悅，是喜悅和興奮。我們的教師也很好的利用這次難得機遇對孩子們舉行隨機教導(dǎo)，大大小小，高上下低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們探討的焦點，成了他們眼中美觀的圖畫。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競相爭上下，小摯友很榮幸的來到這個美觀的“世外桃源”，怎能不對這周邊的一切產(chǎn)生濃重的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小摯友上的這節(jié)生動、多變、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊)，詼諧的裁判和隊員們舉行了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小摯友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開頭了，平日里溫文爾雅的爸爸們很英勇的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進(jìn)了一球，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1:0勝出。整個賽事下來大人小孩都好開心。

在這里的一切，讓我們真正表達(dá)了“素質(zhì)教導(dǎo)”的內(nèi)涵。這種寓教于樂的方法，使孩子體驗了生活，并能夠與大自然親近接觸，沐浴秋日陽光，呼吸嶄新空氣，用眼睛去抓獲秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，精心靈去感受秋的巧妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的熟悉，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了喜悅。

活動中，全體家長的合作無不表達(dá)了他們對我們工作的支持與合作。家長能聽從老師的安置，能按規(guī)定的時間準(zhǔn)時到達(dá)目的地集合，家長與家長之間能彼此扶助，幼兒與幼兒之間親近無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長熟悉孩子，孩子熟悉家長，這在平日的活動中是不能表達(dá)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的率領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的情意，看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為，我們感想很深。

這次的秋游活動在快樂的氣氛中畫上了句號，我們往往說秋天收獲的是夢想，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗，放飛的是理想。

學(xué)校秋游通知范文篇7

為了讓小摯友能更生動、直觀地了解、熟悉秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同游的喜悅。20__年_月__日，__其次幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園舉行秋游活動。

好玩的安徒生童話樂園里多了一群心愛的孩子。孩子們最渴望的活動，就是滑滑梯、海洋球、旋轉(zhuǎn)木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中回蕩;中大班的幼兒看到翻斗樂躍躍欲試的勇于攀登。

把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時光;當(dāng)