陜西省咸陽市《教育綜合能力測試》公務員（國考）真題及答案

陜西省咸陽市《教育綜合能力測試》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.“地理環(huán)境是人類社會賴以存在和發(fā)展的必要前提”，這個觀點（

）。A、是地理環(huán)境決定論的錯誤觀點B、是舊唯物主義的錯誤觀點C、是唯物史觀的正確觀點D、是機械決定論的錯誤觀點【參考答案】2.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（

）。A、思維定勢B、原型啟發(fā)C、功能固著D、醞釀效應【參考答案】C3.高水平學生在測驗中得高分，而低水平學生只能得低分，這說明該測驗的哪種質(zhì)量指標高？（

）A、效度B、信度C、區(qū)分度D、難度【參考答案】C4.下列各項不屬于規(guī)則游戲的是（

）。A、音樂游戲B、智力游戲C、表演游戲D、體育游戲【參考答案】C5.“學在官府”不是哪個歷史時期的文化教育特征？（

）A、商代B、夏代C、西周D、東周【參考答案】D6.著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高（

）。7.甲公司出資

60%、乙公司出資

40%，投資創(chuàng)辦丙有限責任公司，甲公司總經(jīng)理劉平兼任丙公司的董事長。趙成打算加人丙公司成為股東，并擬入資

20萬元，下列幾種方式中，符合《公司法》的是（

）。A、趙成要想成為新股東，必須經(jīng)原股東一致同意B、趙成要想成為新股東，必須經(jīng)

2/3以上的股東同意C、趙成要想成為新股東，必須經(jīng)持

2/3以上表決權的股東同意D、趙成可通過直接與乙公司協(xié)商受讓乙公司的出資而成為股東【參考答案】C8.馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@體現(xiàn)的德育原則是（

）。A、尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則B、正面教育與紀律約束相結合的原則C、集體教育和個別教育相結合的原則D、從學生實際出發(fā)的原則【參考答案】A9.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（

）。A、權利B、權力C、利益D、義務【參考答案】D10.教師的語言要準確、鮮明和（

）。11.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【參考答案】A12.在（

）中，想像又可分為再造想像和創(chuàng)造想像。A、知覺想像B、動作想像C、有意想像D、無意想像【參考答案】C13.學習的主體因素是（

），任何教學都必須通過它起作用。A、教師B、教學環(huán)境C、學生D、學校領導【參考答案】C14.A、滇池B、秦始皇陵C、大唐芙蓉園D、華清池【參考答案】C15.

終身教育的本質(zhì)在于現(xiàn)代人的一生應該是終身學習、終身發(fā)展的一生。請問“終身教育”的提出者是（

）。A、

保羅朗格朗B、楊賢江C、杜威D、孟祿【參考答案】A16.A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】D18.

幼兒教育在我國學制中處于（

）的地位。A、非義務教育,學制之外B、屬福利部門,學制之外C、屬教育部門,基礎教育D、屬教育部門,但不是基礎教育【參考答案】C19.教學的首要任務是（

）。A、傳授知識技能B、發(fā)展學生智力C、培養(yǎng)學生品德D、關注個性發(fā)展【參考答案】A20.“從個別到一般，從一般到個別”的思維方法是（

）。A、歸納與演繹B、分析與綜合C、抽象到具體D、實踐到認識【參考答案】A21.50年代末以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（

）。A、學科課程理論B、結構主義課程論C、實用主義課程論D、綜合課程論【參考答案】B22.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、感知教材B、理解教材C、鞏固知識D、運用知識【參考答案】B23.使感知的信息進入長時記憶的是（

）。A、注意B、動機C、目的D、需要【參考答案】A25.在社會生產(chǎn)力中起決定性作用的是（

）。A、勞動資料B、生產(chǎn)工具C、勞動對象D、勞動者【參考答案】D26.“教學相長”這一提法（

）。27.決定教育性質(zhì)的根本因素是（

）。A、社會生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟制度C、文化D、意識形態(tài)【參考答案】B28.新課改所倡導的學習方式是（

）。A、自主學習B、合作學習C、探究學習D、翻轉學習【參考答案】ABC29.狹義的教育制度是指（

）。30.由三代人結合而成的家庭或由兩個以上核心家庭聯(lián)合而成的家庭屬于（

）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【參考答案】B31.下列屬于供答型試題的是（

）。32.將疲憊定義為控制個體連續(xù)聽課

12

小時后，再控制連續(xù)完成約為正常作業(yè)量

10

倍的作業(yè)內(nèi)容后的個體存在狀態(tài)。試判斷這里采用哪種定義方法（

）。A、方法與程序描述法B、動態(tài)描述法C、靜態(tài)描述法D、屬于上述三種方法的綜合【參考答案】A33.查封、扣押清單一式（

）份。34.班級建設的起始階段重點在（

）。A、建制B、培養(yǎng)班干部C、思想教育D、班級文化【參考答案】A35.德育的價值屬性和（

）對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的功能的兩大含義。A、社會性B、個體性C、教育性D、享用性【參考答案】C36.問題空間是由（

）構成的。A、起點B、目標C、允許的操作D、已知條件【參考答案】C37.根據(jù)憲法的相關規(guī)定，地方各級人民法院和檢察院是國家（

），擔負著審判和法律監(jiān)督的重要職能。A、黨政機關B、行政機關C、司法機關D、權力機關【參考答案】C38.認知結構遷移理論的提出者是（

）。A、桑代克B、賈德C、奧蘇伯爾D、布魯納【參考答案】C39.古希臘哲學家（

）是西方第一個對教師提出道德要求的人。A、昆體良B、蘇格拉底C、盧梭D、德謨克利【參考答案】D40.班級工作的管理首先要做到（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】C41.我國古代，也是世界教育思想史上最早專門論述教育問題的文獻是（

）。A、《學記》B、《論語》C、《理想國》D、《孟子》【參考答案】A42.產(chǎn)業(yè)資本在循環(huán)中順次經(jīng)過的三個階段是（

）。A、購買、銷售、生產(chǎn)B、生產(chǎn)、購買、銷售C、購買、生產(chǎn)、消費D、購買、生產(chǎn)、銷售【參考答案】D43.人的生理成熟以具有（

）能力為標志。A、創(chuàng)造B、學習C、生殖D、思考【參考答案】C44.中小學的“雙基”教學是指（

）。A、基礎知識，基本技能B、基本理論，基本技能C、基礎知識，基本理論D、基礎理論，基本原理【參考答案】A45.“以說服教育為主，積極疏導，啟發(fā)自覺，指明方向”主要依據(jù)了德育的（

）原則。46.某縣人大常委會作出了一項關于對屢次上訪不聽勸阻的人員可以拘留

15日的決定。該縣人大常委會做出的這一決定將直接引起（

）。A、民事法律責任B、行政法律責任C、刑事責任D、違憲責任【參考答案】D47.“建國君民，教學為先”這句話反映了（

）。A、教育與政治的關系B、教育與經(jīng)濟的關系C、教育與文化的關系D、教育與科技的關系【參考答案】A48.人的各種心理疾病和軀體癥狀也都是通過系統(tǒng)學習而獲得的，或者說是由于不適當?shù)膶W習所造成的，因此，只要改變強化模式，所有異常行為都能得到糾正。這是（

）的觀點。49.小學生在英語課堂上學習“書”的英語單詞“BOOK”。按奧蘇伯爾的學習分類，這里的學習屬于（

）。A、表征學習B、概念學習C、命題學習D、發(fā)現(xiàn)學習【參考答案】A50.教學中學生的認識既是目的，同時也是手段。認識是發(fā)展，在認識中追求與實現(xiàn)著學生的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成。說明學生的認識具有（

）。A、交往性B、間接性C、教育性D、引導性【參考答案】C二、多選題51.教育的功能有（

）。52.我國心理學家認為智力是指認識各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達能力【參考答案】ABCD54.認知模式的特征有：（

）。A、人的本質(zhì)是理性的B、堅持性善論C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程E、倡導民主德育觀【參考答案】ACD55.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC56.依據(jù)《香港特別行政區(qū)基本法》，香港特別行政區(qū)享有（

）。A、立法權B、獨立的司法權和終審權C、行政管理權D、獨立的防務權【參考答案】ABC57.小班教學體現(xiàn)教育公平，保證教學質(zhì)量，在實施中注意（

）。A、學生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責任明確E、分層管理【參考答案】AC58.在推進素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（

）。A、素質(zhì)教育必須面向全體學生B、素質(zhì)教育應當堅持全面發(fā)展C、素質(zhì)教育要促進學生個性發(fā)展D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD59.中小學智育的主要任務有（

）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD60.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結說【參考答案】ABCD61.古代擔任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD62.機構編制管理的任務有（

）。A、職能管理B、機構管理C、人員編制D、人事管理【參考答案】ABC63.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內(nèi)部矛盾轉化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律【參考答案】ABCDE64.學校體育活動的基本特性是（

）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE65.桑代克認為學習的規(guī)律主要有三條，分別是（

）。A、效果律B、強化律C、練習律D、消退律E、準備律【參考答案】ACE66.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE67.教育心理學的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經(jīng)驗總結法C、產(chǎn)品分析法D、實驗法E、訪談法【參考答案】ABCDE68.犯罪行為最本質(zhì)特征是（

）。A、刑事違法性B、嚴重的社會危害性C、應受刑罰懲罰性D、行為人的主觀惡性【參考答案】ABC69.政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約主要表現(xiàn)是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個人辦學C、是否確立重點中學D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實行雙軌制【參考答案】BCDE70.觀察學習的過程包括（

）。A、注意過程B、保持過程C、復制過程D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD71.學校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD72.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE73.第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領域進入了課堂，包括（

）。76.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC78.教育目的的調(diào)控功能主要體現(xiàn)在（

）。A、教育目的是教育制度建立、教育內(nèi)容確定和教育方法選擇的最高準則B、教育目的對具體教育內(nèi)容的安排、教育手段的選擇等有支配、協(xié)調(diào)的作用C、教育目的對國家的教育規(guī)劃以及教育結構的確立與調(diào)整具有指導、協(xié)調(diào)的作用D、教育目的是檢驗教育活動成果與否的最跟本標準E、教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內(nèi)核，也是教育評估最高準則【參考答案】BC79.當課程被認識為知識并付諸實踐時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學邏輯組織的B、課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)C、課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的D、課程是重學習者的實際學習體驗和學習過程的E、課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的【參考答案】ABCE80.教師考核應該遵循的基本原則有哪些（

）。A、客觀性原則B、公正性原則C、準確性原則D、充分聽取教師本人的意見E、充分吸納其他教師和學生的意見【參考答案】ABCDE81.行政機關依法作出不予行政許可的書面決定的，（

）。A、應當說明理由B、告知申請人享有申請行政復議或提起行政訴訟的權利C、應當舉行聽證D、應當向上一級行政機關備案【參考答案】AB82.古代學校教育誕生的基礎和條件有（

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、文字的產(chǎn)生和廣泛應用C、出現(xiàn)了一批腦力勞動者D、社會經(jīng)驗、知識足夠多E、人類進入階級社會【參考答案】ABCD83.理論聯(lián)系實際原則提出的依據(jù)有（

）。A、教學規(guī)律的需要B、學生所學的主要是間接經(jīng)驗C、人類認識規(guī)律的需要D、教學目標的需要E、教學自身的需要【參考答案】ABCD84.根據(jù)在職進修的特點，教師進修提高要（

）。A、以業(yè)余為主B、以自學為主C、以脫產(chǎn)進修為主D、以提高學歷為主E、以短期培訓為主【參考答案】ABE85.課外教育活動的組織形式有（

）。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD86.古代斯巴達教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE87.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE88.我國《憲法》規(guī)定的人身自由權利包括（

）。A、住宅不受侵犯B、人身自由不受侵犯C、宗教信仰自由D、人格尊嚴不受侵犯【參考答案】ABCD89.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關系B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關系E、教育與生產(chǎn)關系之間的矛盾或關系【參考答案】BD90.中學教育要培養(yǎng)學生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關系B、引導學生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC91.廣義的教育包括（

）。A、學校教育B、社會教育C、家庭教育D、全民教育E、素質(zhì)教育【參考答案】ABC92.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD93.印度狼孩的事例充分說明了（

）。A、遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B、自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C、人的發(fā)展同社會環(huán)境是分不開的D、社會環(huán)境決定人的發(fā)展E、錯過了關鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE94.問題解決有以下幾個基本特點（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC95.當事人在行政處罰中享有（

）。A、陳述權、申辯權B、聽證權C、申請行政復議、提起行政訴訟權D、要求行政賠償權【參考答案】ABCD96.教師的科研活動權包括(

)。A、有權發(fā)表自己的觀點B、有權決定是否參加學術團體C、有權確定科研課題的科研方法D、有權確定自己的教學內(nèi)容E、有權為改善實踐而研究【參考答案】ABCE97.小學班主任工作的具體任務包括（

）。A、對學生進行品德教育B、教育學生努力學習C、指導學生校外、課外生活和活動D、管理班集體，指導少先隊工作E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作【參考答案】ABCDE98.學校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE99.一般來說，構成教學過程的基本因素應包括（

）。A、教師B、教學內(nèi)容C、學生D、教學手段E、教學環(huán)境【參考答案】ABCDE100.下列選項中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（

）。判斷題101.美國學者斯克里文主張把評價的重點從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實際的結果”，屬于課程評價的目的游離評價。（

）【參考答案】正確102.從一定意義上講，教育過程就是創(chuàng)造文化的過程。（

）【參考答案】正確103.職業(yè)是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。（

）【參考答案】正確104.班級是一種有目的的活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)課程目標，使學生得到充分、全面的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤105.行政機關依照行政強制法的規(guī)定可以凍結存款、匯款和股票。（

）【參考答案】錯誤106.維果斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。（

）【參考答案】錯誤107.古代印度婆羅門教有嚴格的等級規(guī)定，僧侶祭司處于最高級。（

）【參考答案】正確108.施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確109.綜合型策略是按照教學過程的某個構成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。（

）【參考答案】錯誤110.各級人民政府和政府各部門要真正把依法行政作為政府運作的基本準則。（

）【參考答案】正確112.人的身心發(fā)展只需學校教育而無需社會實踐。（

）【參考答案】錯誤113.教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。（

）【參考答案】正確114.通俗地講，教學就是教師的教加學生的學的活動。（

）【參考答案】錯誤115.德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更。（

）【參考答案】錯誤116.要把公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集體討論決定作為重大決策的必經(jīng)程序。（

）【參考答案】正確117.綜合課的一般結構是講授新教材、復習過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。（

）【參考答案】錯誤118.學能測驗布局限于某門課程，關心各門課程都需要具有一般能力，主要包括文字推理測驗和數(shù)字推理能力測驗。（

）【參考答案】正確119.師德的師范作用，是由教師職業(yè)勞動的示范作用決定的。（

）【參考答案】正確120.實施授課質(zhì)量評價時，不同的學?？赡軙x用不同的評價標準，但基本都會涉及以下方面，（1）教學目標完成情況。（2）學生的課堂參與。（3）內(nèi)容安排。（4）教學方法。（5）語言表達。（6）教學原則。（

）【參考答案】正確121.教育目的受社會政治經(jīng)濟制度的制約，因此不受生產(chǎn)力的制約。（

）【參考答案】錯誤122.教學大綱和教學計劃等課程標準文件，從本質(zhì)上說應是一種具有法律效力的規(guī)范性文件，因此全國課程標準必須統(tǒng)一。（

）【參考答案】錯誤123.私有財產(chǎn)神圣不可侵犯原則在近代和現(xiàn)代資本主義法中都表現(xiàn)為一種絕對的所有權，國家對財產(chǎn)所有權的行使始終不加任何干涉。（

）【參考答案】錯誤124.評定一個測驗質(zhì)量優(yōu)劣的主要技術指標是“三度”，即信度、效度和難度。（

）【參考答案】錯誤125.科學與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學校課程文化建設所倡導的一種新的課程文化形態(tài)。（

）【參考答案】正確126.社會生產(chǎn)力決定著受教育的權利和機會。（

）【參考答案】錯誤127.地方政府創(chuàng)新和中央政府創(chuàng)新相比重要性要小得多。（

）【參考答案】錯誤128.美的基本形態(tài)是藝術美和現(xiàn)實美。（

）【參考答案】正確129.在課堂上，如果學生完全正確地回答了教師提出的問題，教師便沒有必要再對學生的回答作出評價了。（

）【