四川省德陽市幼兒園《幼兒園教師專業(yè)能力測驗》公務員（國考）真題及答案

四川省德陽市幼兒園《幼兒園教師專業(yè)能力測驗》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試一錯誤的過程中，形成了穩(wěn)定的（

）。A、能力B、技能C、興趣D、刺激－反應聯(lián)結(jié)【參考答案】D2.縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的

（

），加強對薄弱學校的建設。A、學習和培訓B、溝通和合作C、培訓和流動D、交流和互訪【參考答案】C3.人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（

）。A、特征法B、韻律法C、地點法D、聯(lián)想法【參考答案】B4.教師提高對自己教學活動的自我觀察，發(fā)現(xiàn)和改進其中的問題，提出改進方案，是教師作為（

）的角色。A、設計者B、指導者C、組織者和管理者D、反思者和研究者【參考答案】D7.計算機的這種獨特性，為教學活動帶來的不僅是效率的提高，而是一些革命性變化的可能，其中不包括哪一項（

）。A、教師的角色將實現(xiàn)重要轉(zhuǎn)變B、個別化教學將普遍實現(xiàn)C、計算機輔助教學將使得學生的自主性學習成為可能D、讓學生學習計算機的原理和程序語言【參考答案】D8.教師獲得職業(yè)能力最直接、最有效的途徑是（

）。A、問題意識B、知識修養(yǎng)C、教育實踐D、反思習慣【參考答案】C9.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高（

）的使命。A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學文化素質(zhì)D、民族素質(zhì)【參考答案】D10.經(jīng)驗類化理論是由（

）提出的。A、賈德B、吉爾C、苛勒D、加涅【參考答案】A11.反映試題的基本質(zhì)量的是（

）。A、信度B、效度C、實用性D、區(qū)分度【參考答案】A12.班級里的小集團屬于（

）。13.馬卡連柯說“要盡量地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，體現(xiàn)了德育原則的（

）。A、導向型原則B、疏導原則C、尊重學生與嚴格要求相結(jié)合原則D、因材施教原則【參考答案】C14.要求學生盡可能地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為了訓練學生的（

）。A、發(fā)散思維B、推測與假設C、好奇心D、獨立性【參考答案】A15.課程實施計劃的展開過程是（

）。16.“經(jīng)驗的獲得與智力的發(fā)展是相互促進的關系”，這是（

）教學規(guī)律提示我們的。A、直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相結(jié)合B、掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C、知情意統(tǒng)一D、教師主導作用與學生主動性相結(jié)合【參考答案】B17.社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的（

）。A、動力B、動機C、條件D、基礎【參考答案】A18.以下心理學家不屬于認知心理學派的是（

）。A、苛勒B、斯金納C、布魯納D、奧蘇伯爾【參考答案】B19.素質(zhì)教育的時代特征是（

）。A、面向全體學生B、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神C、促進學生全面發(fā)展D、促進學生個性發(fā)展【參考答案】B20.“上品無寒門、下品無士族”反映了哪個時代的等級制度（

）。A、隋唐時期B、魏晉南北朝時期C、秦漢時期D、明清時期【參考答案】B21.新課程改革中，學科課程目標均由下列哪些方面構(gòu)成（

）。①知識與技能目標②德育目標③過程與方法目標④能力目標⑤情感、態(tài)度與價值觀目標A、①②③B、②③④C、①③⑤D、①④⑤【參考答案】C22.蘇霍姆林斯基的教育思想是（

）。A、和諧教育思想B、教學過程最優(yōu)化C、教學發(fā)展觀D、全面發(fā)展觀【參考答案】A23.社會主義現(xiàn)代化建設不但需要高級科學技術專家，而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中、初級技術人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動者，所以必須大力發(fā)展（

）。A、高等教育B、中等教育C、職業(yè)技術教育D、初等教育【參考答案】C25.創(chuàng)立了“文化—歷史發(fā)展理論，并提出“最近發(fā)展區(qū)”觀點的蘇聯(lián)教育家是（

）。26.科學知識再生產(chǎn)的最主要途徑是（

）。A、社會科研機構(gòu)的科研活動B、生產(chǎn)領域的應用C、學校教育D、市場推廣【參考答案】C27.以下哪一項不是赫爾巴特強調(diào)的中心（

）。A、教師中心B、學生中心C、教材中心D、課堂中心【參考答案】B28.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（

）。A、示范者角色B、授業(yè)解惑者角色C、傳道者角色D、研究者角色【參考答案】C29.需要層次理論是（

）提出的。A、羅杰斯B、班杜拉C、奧蘇泊爾D、馬斯洛【參考答案】D30.能夠跨越年齡、跨時空的教育是（

）。A、學校教育B、家庭教育C、成人教育D、網(wǎng)絡教育【參考答案】D31.根據(jù)經(jīng)典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應是（

）。32.會騎自行車的人，一下子很難騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生，主要受（

）的影響。A、定勢B、正遷移C、原型D、負遷移【參考答案】D33.學生“念念叨叨”的表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于（

）。34.問世于

1632

年的《大教學論》的作者是（

）。A、康德B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、盧梭【參考答案】B35.為了（

），建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定了《中華人民共和國教師法》。A、保障教師的合法權益B、改善教師的工作和生活條件C、規(guī)范教育教學管理工作D、弘揚尊師重教的社會風尚【參考答案】A36.學生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學習屬于（

）。A、信號學習B、連鎖學習C、概念學習D、辨別學習【參考答案】C37.“詁經(jīng)精舍”是（

）創(chuàng)辦的。A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【參考答案】C38.根據(jù)學生不同的個性特點與興趣開發(fā)的容許學生有所選擇的課程稱為（

）。A、學科課程B、顯性課程C、選修課程D、綜合課程【參考答案】C39.在

17

世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是（

）。A、北歐的尼德蘭B、捷克的夸美紐斯C、法國的斯圖謨D、德國的福祿培爾【參考答案】B40.

要了解問題的結(jié)構(gòu)即起始狀態(tài)、要達到的目標狀態(tài)，從起始狀態(tài)到目標狀態(tài)所需要的步驟、算子屬于安德森心智形成三階段論中的（

）。A、認知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、自動化階段D、熟練階段【參考答案】A41.

個體主觀能動性對于個體的身心發(fā)展具有的作用是（

）。A、可能性B、影響作用C、決定作用D、外在作用【參考答案】C42.

根據(jù)認知學習理論，教學活動中學生學習的實質(zhì)是內(nèi)在的（

）。A、心理變化B、信息加工C、智力活動D、信息輸入【參考答案】A43.低年級學生借助香蕉、蘋果等實物進行加減運算屬于加里培林心智技能階段形成的（

）。A、活動定向階段B、物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段C、無聲的外部言語活動階段D、內(nèi)部言語活動階段【參考答案】B44.美國心理學家（

）研究證明，人的道德認知的發(fā)展經(jīng)歷了從前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的發(fā)展過程。A、科爾伯格B、皮亞杰C、格塞爾D、威爾遜【參考答案】A45.根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程序，知識學習可以分為符號學習、概念學習和（

）。A、公式學習B、命題學習C、原理學習D、推理學習【參考答案】B46.為了考查學生學習本節(jié)內(nèi)容的情況，讓學生編制一份測驗小學兩步應用題的測題屬于（

）。A、形成性測驗B、間接測驗C、非正式測驗D、操作評價【參考答案】D47.教育活動的依據(jù)和評判標準是（

）。48.我國實行的是九年義務教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有（

）章六十三條。A、八B、七C、六D、九【參考答案】A49.以下哪種學習動機屬于內(nèi)部動機（

）。A、“萬般皆下品，唯有讀書高”B、讀書是一種樂趣C、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”D、“為中華之崛起而讀書”【參考答案】B50.兒童身心發(fā)展的（

）決定了教育工作必須循序漸進。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】A二、多選題51.下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作品？（

）A、《學記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學》E、贊可夫的《教學與發(fā)展》【參考答案】ABC52.如何理解當代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（

）。53.依據(jù)任務，課程可分為（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC54.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD55.教師對學生的學習方法指導包括（

）。A、系統(tǒng)傳授式B、學科滲透式C、專題討論式D、學習診斷式E、經(jīng)驗交流式【參考答案】ABCDE56.理想的師生關系的基本特征是（

）。A、將心比心，促進學習B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE57.下列屬于認知派學習理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE58.我國中小學課程的基本表現(xiàn)形式是課程計劃、教學大綱、教科書、（

）。A、教材B、教學輔導書C、綜合練習冊D、教學目標E、教學指導書【參考答案】59.原始社會教育的特點是（

）。A、在特定場所進行B、教育手段極其簡單C、無階級性D、在社會生活中進行E、為生產(chǎn)勞動服務【參考答案】BCDE60.貫徹直觀性原則的要求是（

）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運用語言直觀D、調(diào)動學生學習的主動性E、重視組織各種復習【參考答案】ABC61.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC62.在我國教育目的的精神實質(zhì)中（

）。A、培養(yǎng)勞動者是總要求B、德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量標準C、堅持社會主義方向是根本特點D、深化教育改革是基本途徑E、實施素質(zhì)教育是保證【參考答案】ABC63.根據(jù)在職進修的特點，教師進修提高要（

）。A、以業(yè)余為主B、以自學為主C、以脫產(chǎn)進修為主D、以提高學歷為主E、以短期培訓為主【參考答案】ABE64.在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（

）。A、課程是標準B、課程是教育教學本身C、課程是活動D、課程是經(jīng)驗E、課程是知識【參考答案】CDE65.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（

）。A、前道德階段B、自我中心階段C、權威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE66.小學課外活動有哪些特點？（

）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE67.根據(jù)課堂紀律形成的原因，可以將課堂紀律分成四種類型，它們分別是（

）。A、教師促成的紀律B、集體促成的紀律C、任務促成的紀律D、過程促成的紀律E、自我促成的紀律【參考答案】ABCE68.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。69.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（

）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD70.當課程被認為是經(jīng)驗時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學邏輯組織的B、課程往往是學習者角度出發(fā)和設計的C、課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的D、強調(diào)學習者作為學習主體的E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD72.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD73.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（

）。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【參考答案】ABCD74.制定課題計劃的內(nèi)容包括（

）。75.一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的，這就形成了所謂的“神學的教育目的論”，以下教育學家支持“神學的教育目的論”的是（

）。A、夸美紐斯B、雅克·馬里坦C、小原國芳D、盧梭E、洛克【參考答案】ABC76.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE77.學習英語單詞“house”時，學生將該單詞用中文“耗子”標記來幫助記憶，這是一種（

）。A、諧音法B、組合策略C、形象聯(lián)想D、精加工策略E、復述策略【參考答案】AD78.中小學教師培訓應堅持（

）原則。A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類指導D、按需施教E、學用結(jié)合【參考答案】BCDE79.文化的活動形態(tài)，具體指（

）。A、民族的心理素質(zhì)B、學術活動C、藝術活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC80.馬斯洛認為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。81.課程評價的主要模式有（

）。A、目的游離評價模式B、目標評價模式C、CSE

評價模式D、CIPP

評價模式E、成果評價模式【參考答案】ABCD82.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（

）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標分類學》C、赫爾巴特的《普通教育學》D、贊可夫的《教學與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學論》【參考答案】ABD83.建構(gòu)主義學習理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC84.按照環(huán)境的性質(zhì)來分，環(huán)境分為（

）。A、自然環(huán)境B、社會環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB85.教師勞動的特點包括（

）。86.教育目的的精神實質(zhì)是（

）。87.下列屬于學習策略訓練方法的是（

）。A、指導教學模式B、程序化訓練模式C、完形訓練模式D、交互式教學模式E、合作學習模式【參考答案】ABCDE88.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（

）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD89.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（

）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE90.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（

）。A、習得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE91.社會本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個因素有關（

）。92.古代學校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE93.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE94.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE95.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE96.德育過程的結(jié)構(gòu)要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE97.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（

）。98.課題計劃的內(nèi)容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時計劃及各個課時的問題E、本課題各課時上課類型和教學方法【參考答案】ABCDE99.學校組織和制度文化包括（

）。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級管理【參考答案】ABCD100.下列選項中哪些屬于學習的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對持久性D、由反復經(jīng)驗引起E、持久性【參考答案】ACD判斷題101.真正為課程論建立起心理學基礎的學者是夸美紐斯。（

）【參考答案】錯誤102.班級建設設計的內(nèi)涵包括班級建設的目標、實現(xiàn)目標的途徑、具體方法和工作程序，其中以班級建設目標的制定為最重要。（

）【參考答案】正確103.學校以向?qū)W生推銷或者變相推商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評。（

）【參考答案】正確104.教育心理學是一門應用性的學科。（

）【參考答案】錯誤105.“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關系，自

18

世紀以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關系模式。（

）【參考答案】錯誤106.《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿

18周歲的公民。（

）【參考答案】正確107.班級目標管理實施階段中的指導工作是班主任把學生安排在適當?shù)膷徫蝗氖逻m當?shù)幕顒?。?/p>

）【參考答案】錯誤108.個體同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。（

）【參考答案】正確109.洛克主張紳士教育應在家庭中實施。（

）【參考答案】正確110.課程近代化的標志之一是建立在近代自然科學基礎之上、相對獨立設置的各門課程的出現(xiàn)和成熟。（

）【參考答案】正確111.教學原則是依據(jù)教學規(guī)律制定的，所以兩者沒有什么區(qū)別。（

）【參考答案】錯誤112.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準。（

）【參考答案】錯誤113.談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。（

）【參考答案】錯誤114.教師是專業(yè)人員，但是教師職業(yè)不是一種專門職業(yè)。（

）【參考答案】錯誤115.狹義的體育是指所有能夠增進人的身體素質(zhì)及活動技能的活動，包括社會體育、競技體育和所有能夠增進體質(zhì)與體能的活動。（

）【參考答案】錯誤117.發(fā)生在

18世紀前后的形式教育與實質(zhì)教育關于知識和能力的著名論爭，結(jié)果是主要以人文科學為基礎和內(nèi)容的課程大規(guī)模地發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤118.班級管理體現(xiàn)了教師和學生之間的雙向活動，是一種互動的關系。（

）【參考答案】正確119.人的潛能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發(fā)揮，人的尊嚴得到保證。（

）【參考答案】錯誤120.高等教育要全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，就必須高度關注大學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提升。（

）【參考答案】正確121.班級管理的基本功能是組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學生的學習活動。（

）【參考答案】錯誤122.堅持社會主義方向是我國教育目的的根本特點，要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會主義教育的質(zhì)量標準。（

）【參考答案】正確123.學生享有的主要權利有人身權和受教育權，其中受教育權是學生最主要的權利。（

）【參考答案】正確124.市場經(jīng)濟的利益驅(qū)動機制與教師敬業(yè)奉獻精神存在一定沖突，從而導致一些高校教師重金錢，淡責任。（

）【參考答案】正確125.對學生的指導、引導的最終目的是讓學生掌握更多的知識。（

）【參考答案】錯誤126.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到

2020

年教育具體目標和要求。（

）【參考答案】正確127.在古埃及學校中，設置最多的是文士學校。（

）【參考答案】正確128.《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（

）【參考答案】正確129.教學是學校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（

）【參考答案】正確130.教書是手段，育人是目的。（

）【參考答案】正確131.班會是以班級為單位，在班主任的指導下由學生自己主持進行