第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服

古代世界的戰(zhàn)爭與征服第六課教學目標： 1.了解：波斯帝國的形成與希波戰(zhàn)爭。 2.知道：亞歷山大大帝的東征與帝國的建立。 3.敘述：羅馬帝國的擴張與文化傳播。 4.正確分析：古代世界主要戰(zhàn)爭的兩面性作用。 5.學會：反對一切非正義的戰(zhàn)爭，積極維護人類和平，并能對戰(zhàn)爭的后果做出比較客觀的價值判斷。教學重點： 亞歷山大大帝的東征，羅馬帝國的擴張與文化傳播。教學難點：如何辯證認識羅馬帝國擴張的影響。奧運競技——馬拉松賽跑42195米創(chuàng)設情境激情導入教學過程課文引導自主學習1．自讀課本。2．結(jié)合學生用書“課前預習”，在書中找到答案，并在書中畫上記號。斯巴達雅典波斯帝國聚集主題合作探究探究一：希波戰(zhàn)爭多媒體展示《公元前6世紀一公元前5世紀的波斯》圖，指導學生閱讀教材內(nèi)容，了解波斯帝國的形成、擴張及希波戰(zhàn)爭的結(jié)果。簡介波斯：公元前6世紀，波斯人在居魯士領導下建立了波斯帝國。他的兒子即位后，繼續(xù)推行擴張政策，并于公元前525年征服了埃及。成為西亞、北非一帶最強大的帝國。其即任者是大流士一世，其統(tǒng)治期間，波斯帝國盛極一時。公元前5世紀，大流士發(fā)動了對希臘的戰(zhàn)爭。

希波戰(zhàn)爭在世界史上的影響是深遠的，它是東方波斯帝國與西方希臘城邦在各自發(fā)展中的一次碰撞，也是早期東西方文明的一次重要沖突，此后世界文明發(fā)展的格局便逐漸形成東西方并立共存之勢，一直延續(xù)至今。希波戰(zhàn)爭的影響

討論：4、戰(zhàn)爭往往會造成人員的大量傷亡和財產(chǎn)的巨大破壞。因此，不少人認為戰(zhàn)爭是百害而無一利。請大家議一議：這種看法對嗎？為什么？毋庸置疑，戰(zhàn)爭對人類社會的發(fā)展危害巨大。但在客觀上，戰(zhàn)爭也會有一定的積極作用。如希波戰(zhàn)爭促進了東西方文明的交流與融合。再如近代史上，列強對中國的侵略，給中華民族帶來深重的災難，但客觀上也帶來了西方的先進文化，并促進中國人民覺醒，繼而轉(zhuǎn)向向西方學習，尋求救國救民的道路。這些事例都表明，我們看待任何問題都應堅持一分為二的原則，才能客觀、辯證的認識事物。思考：探究二：亞歷山大大帝東征

亞歷山大（前336—前323年在位），馬其頓國王腓力三世之子。當時希臘“最博學的人”亞里士多德作他的家庭教師，他向老師學習了哲學、醫(yī)學、科學等各方面的知識，自幼受希臘文化的影響，特別愛讀《荷馬史詩》。16歲起，他就隨父征戰(zhàn)，揮師南下。18歲，他指揮馬其頓軍右翼，擊敗希臘聯(lián)軍。20歲，他以馬其頓、希臘聯(lián)軍最高統(tǒng)率的身份，組織東征。據(jù)說在遠征中，他命令一切人“把世界當做自己的家鄉(xiāng)”。亞歷山大東征引起什么樣的結(jié)果？“把世界當做自己的家鄉(xiāng)”印度文明

波斯文明埃及文明猶太文明希臘文明點撥：從帝國的疆域來看，亞歷山大帝國幾乎包括了當時人類的主要文明——波斯文明、埃及文明、猶太文明、甚至印度文明，這樣整個亞歐大陸的交通就打通了。因此，伴隨著東征的過程，客觀上是希臘文化傳播到東方，東方文化滲透到希臘文化的過程。正是這一過程，東西方文化得到交流和發(fā)展。亞歷山大港的燈塔羅馬擴張示意圖探究三：羅馬帝國的擴張與文化傳播多媒體展示《羅馬的擴張）圖，讓學生了解2世紀時羅馬帝國最大規(guī)模時的疆域圖?？唇滩牟鍒D《羅馬古道》、《西班牙的古代羅馬時期引水渠》和課本第38頁小字內(nèi)容，讓學生認識羅馬帝國歷史的“黃金時代”。身在羅馬，就做羅馬人”反映出當時人們以做羅馬人為榮的一種自豪心態(tài)，“條條大路通羅馬”反映出昔日羅馬帝國疆域的遼闊和盛世的輝煌。羅馬帝國除了與北歐、印度有往來，還與當時亞洲的哪個國家有往來？羅馬帝國與西漢帝國疆域示意圖西漢羅馬長安—河西走廊—新疆地區(qū)—西亞—歐洲路線：絲綢之路

如何認識理解羅馬帝國擴張的影響？

戰(zhàn)爭往往充滿著暴力，同時客觀上又傳播了文化，這是戰(zhàn)爭影響的兩個基本方面。正如教材導入框里所概括的那樣：“在古代世界，充滿著強國與弱國，以及不同文明間的矛盾與碰撞。這個過程伴隨著暴力、奴役、和壓迫，但是在客觀上也導致了不同文化的交流與融合?！绷_馬繁榮的科技文化，伴隨著它的擴張征服，也像火種一樣撒向四面八方。探討：

拉丁語是歐洲的一種古典語言，它本是古代意大利諸多方言的一種，隨著羅馬的強大，古羅馬人也把拉丁語向意大利以外的地區(qū)轉(zhuǎn)播。同時，他們也吸收其它語言的元素，特別是古希臘語?，F(xiàn)在西歐通行的字母表，叫做拉丁字母。羅馬帝國對西歐的統(tǒng)治，及其文化對整個歐洲的影響使得拉丁語成為了古代和中世紀歐洲的官方語言。直到十六世紀，它與各地的方言相融合，才發(fā)展成意大利語、法語、西班牙語、葡萄牙語、羅馬尼亞語等現(xiàn)代歐洲語言。拉丁語影響至今的羅馬法十二銅表法消極的一面：戰(zhàn)爭具有強烈的破壞性積極的一面：促進文化的傳播與滲透

戰(zhàn)爭對世界歷史產(chǎn)生怎樣的影響？●總結(jié)梳理整合提高古代的戰(zhàn)爭，征服和統(tǒng)治，使得各地區(qū)之間特有的文化相互滲透，古代的文明也因此得到不斷地傳播。但戰(zhàn)爭