小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題

小學(xué)三年級(jí)數(shù)復(fù)習(xí)題對(duì)于試題的練習(xí)是多益善，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在試中應(yīng)用自如。下面請(qǐng)參考查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您整理的，希同學(xué)們對(duì)試題的練習(xí)能夠使成績(jī)突飛猛進(jìn)的發(fā)展小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一、填空。物體的()或圍成的平面圖的)，做它的面積。計(jì)算面積要用()單位，常用的積單位有)、)、()。3、長(zhǎng)是分米的正方形面積是()4、個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是厘米，寬是3厘米，它周長(zhǎng)是)5、長(zhǎng)是)正方形，面積是1平方米。6、相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是()每相令兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是()7米=)分=)厘2平方米=()平方分米=)平方厘米8、括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)14()課桌積有)教室地面有50()操場(chǎng)道長(zhǎng)400(黑板面有4()一黃瓜長(zhǎng))9、方形長(zhǎng)4米寬米，它的周長(zhǎng)()米面積()平方米。1/共一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是方分米，長(zhǎng)是分米，寬是()這個(gè)長(zhǎng)方形的周是)一個(gè)正方形的面積是64平方厘米它的邊長(zhǎng)是()它的周長(zhǎng)是()二、在()內(nèi)填適當(dāng)?shù)臄?shù)。1平方米=()平方分米平分米=)平方厘米500平方分米=)平方米厘=)米4300平方分米()平方米米=)米=)厘米7000平方厘米()平方分米三、在O里填上、或=5平方米平方分米平方分米400厘米米方米平方厘米四、判斷。5方米=平分米。)6平方的正方形無(wú)論拼成什么形它的面積都是6平方米。()一個(gè)長(zhǎng)方形的寬50米長(zhǎng)200，周長(zhǎng)250米。()用個(gè)平方分米的正方形拼成一長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)是分米，積是2分米。)鋼筆的長(zhǎng)度是14分米。()面積單位比長(zhǎng)度單位。)兩個(gè)相鄰的面積單位間的進(jìn)率是()2/共要求長(zhǎng)方形的面積，須知道長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬這兩個(gè)條件()如圖一個(gè)長(zhǎng)方形分成、乙兩部分乙的周長(zhǎng)比甲短。()乙的周長(zhǎng)比甲長(zhǎng)。()甲的面積比乙大。()甲的面積比乙小。()五、應(yīng)用題。一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米寬是厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)和面積各是多少?一部電視的熒光屏是方形，它的寬是米，比長(zhǎng)短10厘，它的長(zhǎng)是多少一塊正方形菜園，它四周用長(zhǎng)的籬笆圍了起來(lái)求這塊菜園的面積。一個(gè)長(zhǎng)方形的人造滑場(chǎng)，寬25米，長(zhǎng)是寬的2倍少米，這個(gè)滑冰場(chǎng)的周和面積各是多少李偉繞正方形操場(chǎng)跑圈共1200米，求這操場(chǎng)的邊長(zhǎng)是多少米?有一個(gè)長(zhǎng)方形草地，14米寬米，在擴(kuò)大草地，長(zhǎng)增加5米現(xiàn)在面積是原來(lái)的多少倍一個(gè)正方形花壇邊是30如果它的邊長(zhǎng)增加米，現(xiàn)在面積是多少平方3/共8、個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是厘米，一個(gè)大正方形的積是小正方形的倍，大正方形周長(zhǎng)是多少?六、選擇。1、長(zhǎng)相等的一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形比，積)A、一樣大、長(zhǎng)方大C、正方形大2、個(gè)正方形的邊長(zhǎng)分米，面積)A、28平方分米B49分米C49平方分米3、個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)8米，寬米，周長(zhǎng))A、24米B、22米C、4平方米物體的表面或圍成的面圖形的)做它們的面積。A多少B、長(zhǎng)寬、大小火柴盒的面積大約是)A、平方厘B、平方米C、平方分6、方沿長(zhǎng)米寬米的操場(chǎng)走一圈，她走()，場(chǎng)的面積是(A、120米B240米C、240平米3200平方7一長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是)厘米寬是2厘米周是12米。A、4B、10C、8、個(gè)正方形的面積是36平方厘米，它的邊長(zhǎng)是()A、6厘米、6平方厘米C9平方厘米9、個(gè)正方形的邊長(zhǎng)縮小倍，它的面積也隨著小)A、3倍B、6倍C、9倍4/共10、長(zhǎng)方形和正方形的面相等，周長(zhǎng)短的是)A、長(zhǎng)方形、正方填表。列式計(jì)算。30平方分米里包含多少個(gè)50平厘米把平厘米平均分成26份，每份是多少?4方米是800平方厘米的多少倍把318方米的菜地與4平方米方分米的韭地合并在一起再平均分7份每份占地多少平方米合多少方米多少平方分米?九、看圖計(jì)算。求陰影部分的周長(zhǎng)和積。單位：厘米求陰影部分的周長(zhǎng)。(3)求陰影部分面積。位：分米十、應(yīng)用題。有一段馬路長(zhǎng)400米，在這段馬路的旁有米寬的人行道，如果用邊長(zhǎng)4分米的水泥方磚鋪人行道地面，一共需要多少塊這樣的方磚在長(zhǎng)30米，寬16米的實(shí)驗(yàn)田里種瓜，每株占地80平方分米，估計(jì)每株黃瓜4千克，這塊實(shí)驗(yàn)一共可以收多少千克黃瓜?有一塊長(zhǎng)方形果園，是寬的倍，果以每小時(shí)千米的速度繞果園步行周，需要小時(shí)這個(gè)果園的長(zhǎng)與寬5/共各是多少米4、一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是，一個(gè)長(zhǎng)方形的寬與這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)相等，長(zhǎng)這個(gè)正方形邊長(zhǎng)的2還多米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)?！跋壬质鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱，從最初的門館、私塾到晚清的堂，“教書生那行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的先生概念并非源于教書，初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義子中先生何為出此言？》中“酒食，先生”》中“生坐，何至于”等等均指先生”為父或有學(xué)問(wèn)有行的長(zhǎng)輩《國(guó)策》中本身就有先長(zhǎng)者，有德之稱的說(shuō)法?？梢娚夥钦嬲慕獭敝?，倒是與當(dāng)今生的呼更接近?？磥?lái)，先生”之本源含義在禮貌和尊稱，并非具學(xué)問(wèn)者的專稱?！袄稀睘樯挠涊d，首見于《禮曲禮有于先生，不越而與人言”其中之先”意為長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者”，與教師、老師之意基本一致。5、個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15厘米，寬米，一個(gè)正方形邊長(zhǎng)正好與這個(gè)長(zhǎng)方的寬相等，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)比這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)短多少米我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起日誦不輟一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字熟幾百篇文章寫出詩(shī)文也是字斟6/共句瑯瑯上,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么現(xiàn)代化教學(xué)的今天們念了十幾書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生竟提作文就頭疼寫不出像的文章呢?呂叔湘先生早在1978年尖銳地提出“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)效果差學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低……十幾年上總時(shí)數(shù)是課時(shí)語(yǔ)文是2749課時(shí)恰好是30%,十的時(shí)間二千七百多課時(shí)用來(lái)學(xué)國(guó)語(yǔ)文卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān)豈非咄怪事尋根究底主要原因就是腹中無(wú)物別寫議論文中水平以上的學(xué)生都道議論文“要素”是點(diǎn)、論據(jù)、論,也通曉議文的基本結(jié):提出問(wèn)題――分析問(wèn)題―決問(wèn)題真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道樣,是講不出為么根本原因還是“”下”于是便翻開作文集錦之類的書大段抄,抄人家的名言警句,抄人家的事例參考作文書就很難寫像樣的文章。所,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便了中學(xué)生作文的通病決這個(gè)問(wèn)題能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫須認(rèn)識(shí)到死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積足夠的”。6、一張長(zhǎng)51厘米寬28厘的長(zhǎng)形紙上剪下一個(gè)最大的正方形正形的面積是多少平方