小學校長競聘演講

小學校長競聘演講尊?敬的各位領?導、各位評?委、各位?老師：大?家好。我?叫___，?來自蓮南小?學。非常榮?幸參加今天?的競聘演講?，并期望能?在教改的大?潮中實現(xiàn)自?己的人生價?值。我生?在教育之家?我出生在東?--___?邊上的一個?小鎮(zhèn)，父親?是一位深受?學生愛戴、?教齡長達_?__年的中?學教師；母?親是一位受?人尊敬、能?干的婦女干?部，后來?也在學校工?作。我的一?位姐姐是教?師，我的嫂?子是教師，?我的弟媳是?教師，我的?愛人和我都?是教師，一?句話：我的?家是教師之?家，我以教?師之家為榮?。我在教?育中長大我?能當教師，?除了___?外，我的啟?蒙老師對我?的影響特別?深刻。由于?當時小鎮(zhèn)上?沒有學前教?育，我在寫?小寫"3"?的時候寫成?了像在飛的?小鳥。是老?師手把手地?教我學會的?，就像我媽?媽那樣，我?不由自主地?叫了一聲：?媽媽。從此?，在我心中?播下了當教?師的種子。?___年?前，我從_?__師范學?校踏上了_?__這片熱?土，走上了?神圣的講壇?。從此，教?育成了我生?命中的一部?分。在這寶?貴的___?年中，我上?過語文、數(shù)?學、美術、?體育、勞動?、思品、信?息技術等科?目，當過多?年的班主任?、年級組長?、教導處副?主任、教導?主任、教科?室主任等職?，參與__?_過區(qū)一級?、市一級和?省一級三種?等級學校的?創(chuàng)建工作。?多次被評為?區(qū)先進教師?、區(qū)優(yōu)秀班?主任、區(qū)教?育系統(tǒng)優(yōu)秀?___員。?近年來，在?省、市級報?刊發(fā)表的文?章達___?篇。___?年被評為區(qū)?語文學科中?青年骨干教?師。主持蓮?南小學教導?處工作以來?，貫徹落實?校領導正確?的辦學思想?，扎扎實實?落實素質教?育，蓮南小?學的教育教?學水平不斷?提高。我深?深地體會到?：能在高水?平、嚴要求?的校長領導?下做事創(chuàng)業(yè)?，是非常幸?運的，雖然?工作累點苦?點，但能學?到小學、中?學、大學難?以學到的教?育教學管理?經(jīng)驗。我?要在羅湖教?育中實現(xiàn)自?己的人生價?值。有以上?的人生經(jīng)歷?，為我今后?的教育教學?管理工作打?下了堅實的?基礎。我有?百倍的信心?當好校長的?助手，協(xié)助?他辦好學校?，讓學校上?檔次，上水?平，為羅湖?教育強區(qū)增?光添彩。?當前，教育?戰(zhàn)線正迎來?了改革的春?天，各項改?革措施逐步?推出，素質?教育實施正?方興未艾。?面向全體，?全面發(fā)展，?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力。?"面向全體?"就是堅持?促進每一個?學生的發(fā)展?，教師幫助?每一個學生?得到發(fā)展，?因材施教，?注意培養(yǎng)學?生的個性特?長。"全面?發(fā)展"就是?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展，提?高他們的綜?合素質。?如果有幸當?上副校長，?我將協(xié)助校?長做好分管?的工作，并?實行"一個?轉變，三個?改革"。一?個轉變就是?轉變我們的?人才觀：我?們小學的任?務是把兒童?培養(yǎng)成具備?初級生存能?力的少年，?為初中輸送?德、智、體?、美、勞綜?合素質合格?并有特長的?生源。一?改教學法。?我崇拜的教?育家有很多?。卡耐基、?杜威、孔子?、陶行知、?支玉恒等，?然而我最崇?拜的是現(xiàn)代?教育家魏書?生。他成了?我學習的偶?像，從他那?里我學到了?不少為人處?世的道理，?學到了不少?教育教學的?經(jīng)驗。我特?別佩服他的?教法，他身?為中學校長?，不但當班?主任，還擔?任語文課，?還要經(jīng)常在?外作報告。?按道理，他?所任教的班?級一定是差?班，不說差?班也一定是?后進班。但?事實勝于雄?辯，他所帶?的班級不但?不是后進班?，而是先進?班，學生語?文科成績名?列前茅。我?左思右想，?他與我們傳?統(tǒng)的教育方?法不同，他?充分發(fā)揮了?學生的主動?性，極大地?挖掘了學生?的潛在能力?，使學生在?發(fā)現(xiàn)中學習?，在創(chuàng)造中?進步。他把?學生分成語?音組、詞語?組、語句組?、段落組、?寫作組等。?學生在自學?過程中，有?哪一方面的?問題，就去?找那個小組?的成員解決?。學生如此?學習，他當?然可以自由?了。我也在?小學生中發(fā)?揮他們的主?動性，取得?了很好的教?學效果。我?針對小學三?年級的學生?怕寫作文、?日記的問題?，要求學生?親自種豆子?，把勞動的?經(jīng)過和豆子?發(fā)芽的情況?如實地記錄?下來。一個?學期下來，?學生不但喜?歡寫作，還?寫得好。到?了六年級，?不少學生在?報刊上發(fā)表?文章。我以?此為素材寫?的論文獲得?了中央教科?所學法指導?論文二等獎?。二改教?材。新一輪?的課程教改?革早就定好?了調(diào)子。國?家實行國家?、地方和學?校課程體系?；實行一綱?多本；打破?出版、發(fā)行?的大一統(tǒng)局?面。這是我?國教育改革?的深入。我?們作為基層?的教育工作?者，對這一?改革從內(nèi)心?感到高興。?一是我們有?選用教材的?權利；二是?我們可以編?寫校本教材?；三是實行?綜合課程后?，我們的課?本種類可以?極大地減少?，學生的書?包將會真正?地減輕，才?能把素質教?育深入地開?展下去，教?師才能抽出?一點時間去?進修，以