河北省廊坊市香河縣第四中學2021-2022學年高二語文測試題含解析

河北省廊坊市香河縣第四中學2021-2022學年高二語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀

一只八條腿的小蟲，在我的手指上往前爬，爬得極慢，走走停停，八只小爪踩上去癢癢的。停下的時候，就把針尖大的小頭抬起往前望。然后再走。我看得可笑。它望見前面沒路了嗎？竟然還走。到了盡頭，它若懸崖勒不住馬，肯定一頭栽下去。我正為這粒小蟲的短視和盲目感到好笑，它已過了我的指甲蓋，到了指尖，頭一低，沒掉下去，竟從指頭底部慢慢悠悠向手心爬去了。

這下該我為自己的眼光羞愧了，我竟沒看見指頭底下還有路。走向手心的路。

人的自以為是使人只能走到人這一步。

蟲能走到哪里？我除了知道小蟲一輩子都走不了幾百米，走不出這片草灘以外，我確實不知道蟲走到了哪里。

一次我看見一只蜣螂滾著一顆比它大好幾倍的糞蛋，滾到一個半坡上。蜣螂頭抵著地，用兩只后腿使勁往上滾，費了很大勁才滾動了一點點。而且，只要蜣螂稍一松勁，糞蛋有可能再滾下去。我看得著急，真想伸手幫它一把，卻不知蜣螂把它弄到哪兒。上了這個小坡是一片平地，再過去是一個更大的坡，坡上都是草，除非從空中運，或者蜣螂先鏟草開一條路，否則糞蛋根本無法過去。

或許我的想法天真，蜣螂根本不想把糞蛋滾到哪去。它只是做一個游戲，用后腿把糞蛋滾到坡項上，然后它轉(zhuǎn)過身，繞到另一邊，用兩只前爪猛一推，糞蛋骨碌碌滾了下去，它要看看能滾多遠，以此來斷定是后腿勁大還是前腿勁大。誰知道呢？反正我沒搞清楚，還是少管閑事。我已經(jīng)有過教訓。

那次是一只螞蟻，背著一條至少比它大二十倍的干蟲，被一個土塊擋住。螞蟻先是自己爬上土塊，用嘴咬住干蟲往上拉，試了幾下不行，又下來鉆到干蟲下面用頭頂，竟然頂起來，搖搖晃晃，眼看頂上去了，卻掉了下來，想都沒想，又換了種姿勢。結(jié)果還是一樣。但它一刻不停，動作越來越快，也越來越?jīng)]效果。

我猜想這只螞蟻一定是急于把干蟲搬回洞去。洞里有多少孤老寡小在等著這條蟲呢。我要能幫幫它多好?；蛘?，要是再有一只螞蟻幫忙，不就好辦多了嗎？正好附近有一只閑轉(zhuǎn)的螞蟻，我把它抓住，放在那個土塊上，我想讓它站在上面往上拉，下面的螞蟻正拼命往上頂呢，一拉一頂，不就上去了嗎？

可是這只螞蟻不愿幫忙，我一放下，它便跳下土塊跑了。我又把它抓回來，這次是放在那只忙碌的螞蟻的旁邊。我想是我強迫它幫忙，它生氣了。先讓兩只螞蟻見見面，商量商量，那只或許會求這只幫忙，這只先說忙，沒時間。那只說，不白幫，過后給你一條蟲腿。這只說不行，給兩條。一條半。那只還價。

我又想錯了。那只忙碌的螞蟻好像感到身后有動靜，一回頭看見這只，二話沒說，撲上去就打。這只被打翻在地，爬起來倉皇而逃。也沒看清咋打的，好像兩只牽在一起，先是用口咬，接著那只騰出一只前爪，掄開向這只臉上扇去，這只便倒地了。那只連口氣都不喘，回過身又開始搬于蟲。我真看急了，一伸手，連干蟲帶螞蟻一起扔到土塊那邊。我想螞蟻肯定會感激這個天降的幫忙。沒想它生氣了，一口咬住干蟲，拼命使著勁，硬要把它再搬到土塊那邊去。

我又搞錯了。也許螞蟻只是想試試自己能不能把一條干蟲搬過土塊，我卻認為它要搬回家去。真是的，一條干蟲，我會搬它回家嗎？也許都不是。我這顆大腦袋，壓根兒不知道螞蟻那只小腦袋里的事情。（劉亮程）15．請給這篇文章加一個標題，并說明理由。（3分）

16．第二段中，“我”為什么“羞愧”。（4分）

17．文中寫了哪幾種蟲子，按什么順序?qū)懙?，為什么這樣安排？（4分）

18．第九段中的畫線句子運用了什么修辭手法，有什么作用？（4分）

參考答案：15．本文是一篇哲理散文，表現(xiàn)人在自然面前的自以為是極其危害；（2分）如“走向蟲子”暗示了人在自然面前的感受與反思，能引發(fā)讀者的深刻思考；（2分）16．不知道指頭底下還有路，人不懂蟲子，自以為是。（3分）17．小蟲、蜣螂、螞蟻，三個故事一個比一個精彩，吸引讀者逐層深入地領悟文中的哲理；（2分）強調(diào)了人自以為是的程度逐次加重，教訓一次比一次加深，從而突出了對人的嘲諷、批判和否定，使主題得到深化。（2分）18．運用擬人手法，惟妙惟肖地模仿人類的心理和語言，生動傳神而又詼諧幽默；（2分）委婉地嘲諷了人類的極端功利和庸俗。（2分）w2.閱讀下文，完成文后14—17題。（22分）生命的暗示歐陽斌①清涼的秋雨送走了一個燥熱的苦夏，燥熱的心總算靜默下來了。在這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里，我驟然從昏睡中驚醒。遠方的鐘樓上，響起了悠長的鐘聲。又一列火車隆隆馳過——②這一切意味著什么呢？是生命的暗示嗎？③我在想，秋蟲因何要晝夜而鳴？是因為它強烈的生命意識么？是因為它深詣生命的短暫，而必須高密度地顯示自己的存在么？是因為它那生命的全部價值，都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么？那么人呢？僅僅因為生命比秋蟲千百倍的綿長，就可以以生理需求為由，將千百個最美麗最令人激動的黎明慷慨地遺棄么？④有時，我們會覺得生命是一種痛苦的煎熬，當它最充分地展示出黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽一面的時候；有時，我們會覺得生命是一種快樂的享受，當它展示出光明、純潔、崇高、真誠一面的時候。生命似乎永遠是在這樣兩極之間交錯延伸的。在它延伸的每一個區(qū)段里，似乎總是喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存。

⑤有時，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當物欲、情欲、利欲在螻蟻般的人群中橫行恣虐的時候；有時，我們會覺得生命是一種偉大的結(jié)晶，當它在強暴、苦難、災害中顯示出犧牲的悲壯的時候。生命似乎永遠是渺小的偉大的“混血兒”，由此我們也就沒有理由產(chǎn)生絕對的崇拜和蔑視，再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的片刻。

⑥絕大多數(shù)的時候，我們有一種珍惜生命的本能，似乎沒有一個人來到世上就夢寐求死。而且隨著時間的推移，生命在心靈中會無限地增值。畢竟，生命只屬于這一個人，而且僅僅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就沒有絲毫理由絕望。因為失去的一切，又可能在新的層次上復得。當然，在極少數(shù)的時候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因為茍且偷生已嚴重地褻瀆了神圣的生命。那時，死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。

⑦鐘聲是生命長度的量尺，卻不是生命價值的量尺。生命的價值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來的刻度。一代又一代的人來了，一代又一代的人去了，他們的生命價值何在？有的人有一個轟轟烈烈的生，卻留下了一個默默無聞的死；有的人有一個默默無聞的生，卻有一個轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時，卻只能成為匆匆的過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這一切絕然不以個人意志為轉(zhuǎn)移。生命價值的客觀性和歷史性，使不絕于耳的喧囂顯得極其微不足道。

⑧一時一事的得失，似乎永遠困擾著我們，永遠是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其置之度外，煩惱就真正超脫了。其實，真正值得煩惱的命題在于：生命的價值究竟應以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。對于這個千古之謎，一千個人有一千種回答，卻沒有任何一本哪怕是世界上最權威的教科書能給出最完美的答案。人其實是最難認識自己的，也就更難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式，這正是一些人擁有一個失敗的人生之根源。更悲慘的結(jié)局則在于，自以為找到了答案而其實完全是南轅北轍。所謂天才，無非就是能最早最充分地認識自己的價值，從而以最直接的方式完成了生命由瞬間到永恒的有效轉(zhuǎn)化。

⑨生命，這神秘而美麗、不可捉摸而異常珍貴的存在，你究竟隱逸著多少暗示？而哲人的終生存在，就是捕捉這樣一些暗示么？

14．從文中看，作者圍繞“生命的暗示”提出了哪些看法？（6分）答：

15．（1）第③自然段畫線部分在全文中的作用是什么？（2分）答：

（2）用簡潔的語言把⑦自然段畫線的句子的含義準確地寫出來。（不超過18字）（4分）16．第⑦自然段中說：“有的人顯赫一時，卻只能成為匆匆的過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。”你是怎樣理解這句話的？請將你所了解的能驗證這一論斷的人物及其事跡用簡短的話寫在下面。（注意：正反兩方面各列舉一個事例。）（6分）答：

17．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（4分）A．本文從“清涼的秋雨送走了一個燥熱的苦夏”開篇，以“生命的暗示”為主題，用抒情的筆調(diào)揭示了生命中充滿了辯證的哲理，激勵人們要努力去探索生命的意義。B．“生命似乎永遠是渺小的偉大的‘混血兒’”的比喻，生動形象地寫出了當生命在強暴、苦難、災難中顯示出犧牲的悲壯的時候，我們會覺得它是一種偉大的結(jié)晶。C．第⑥自然段圍繞“珍惜生命”這一中心，告訴人們：任何時候，只要一息尚存，就要充滿希望，因為隨著時間的推移，生命在心靈中會無限地增值。D．第⑧自然段中最后一句話“能最早最充分地認識自己的價值，……有效轉(zhuǎn)化”呼應了本段中的“生命的價值究竟應以何種形式作何種轉(zhuǎn)化”這句話，進一步闡明了生命的價值。E．最后一段，作者用設問句提出生命究竟有多少暗示的問題，肯定生命中含有許許多多的暗示，指出必須由哲人去找到這個問題的答案，并且由哲人給予正確的回答。參考答案：14．①秋蟲晝夜而鳴暗示生命要顯示其存在和價值；②生命交織著痛苦與歡樂，應當有正確的苦樂觀；③生命的存在既有渺小的時候，也有偉大的時候，應當正確認識自己，正確評價他人；④生命是寶貴的，應當珍惜，但在必要時應不惜犧牲生命以維護它的神圣，應有正確的生死觀。（答對任意兩點即可給滿分）15．（1）引領下文（2）示例：歷史是檢驗生命價值的唯一標準。（意思相近即可）16．此題具有開放性，只要列舉的正反兩個事例符合要求，表達合理，即可得滿分。17．AD（B．只談到了生命偉大的一面，漏掉了渺小的一面；C．“任何時候”說得太絕對，且前后不存在因果關系；E．最后一段是反問，作者激勵人們像哲人那樣（而不是“必須由哲人”）努力去探索生命的意義。）3.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）永遠中國心美國總統(tǒng)肯尼迪在就職大典上曾經(jīng)說過這樣一句震撼天下億萬人們心靈的話語：“不要問你的國家能為你做什么，要問你能為你的國家做什么?！边@句話，在時時刻刻以祖國利益為重的香港金利來集團有限公司董事局主席曾憲梓先生的心中引起了強烈的共鳴。曾憲梓曾飽受舊中國內(nèi)憂外患之苦，此生此世最大的幸福莫過于祖國的繁榮昌盛，屹立于世界先進民族之林。所以，他懷抱赤誠愛國之心，要為自己的國家分憂解難，為振興自己的國家、自己的民族而做出應有的一份貢獻。畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛！七十年代中期，曾憲梓創(chuàng)立金利來并在香港站穩(wěn)了腳跟。他首先以投石問路的方式向家鄉(xiāng)梅縣的華僑大廈贈送了兩部汽車。那一天，曾憲梓懷著激動的心情，返回闊別多年的故鄉(xiāng)，受到故鄉(xiāng)人民的熱烈歡迎。當曾憲梓懷著復雜的心情，看到經(jīng)歷文化大革命后，家鄉(xiāng)的工廠、學校和民居已變得破爛不堪，鄉(xiāng)間學校的數(shù)目還不如解放前的時候多時，忍不住熱淚盈眶。想到自己深受祖國培育之恩，但卻未能留在國內(nèi)參加經(jīng)濟建設，心里更是覺得十分難受，一種兒子對深愛的母親未盡天職的慚愧之情油然而生。曾憲梓從此更加堅定了自己的信念，他要創(chuàng)造更多的財富，為祖國的經(jīng)濟騰飛做出應有的貢獻。從一九七七年開始到一九九四年這十幾年來，在家鄉(xiāng)以及全國各地的捐資總額已經(jīng)超過二億三千萬元，捐贈的大小項目超過二百項，為祖國經(jīng)濟的騰飛做出了巨大貢獻。曾憲梓常對人們說：“解放前我的家里很窮，從小被人瞧不起，小學畢業(yè)后就沒有機會讀書了，新中國成立后，我才有機會重返校園。我就是靠著國家的助學金才得以順利讀完中學、大學的。所以，我要盡職盡責地回報祖國，回報家鄉(xiāng)?！币痪牌咂吣辏鴳楄鹘o母校東山中學捐建了第一座在當時首屈一指的教學大樓。從那時候起，曾憲梓就規(guī)定自己每年要按實際能力為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)解決各種難題，開始每年五十萬以上，以后每年逐年遞增，從一百萬、三百萬、五百萬、一千萬……他決心這樣一路捐贈下去。他希望在有生之年實現(xiàn)自己多年的理想，幫助振興祖國的教育事業(yè)。一九九二年十二月二十日，由曾憲梓捐資一億港元、與國家教委合作設立的曾憲梓教育基金會在北京宣告成立。“基金會”將獎勵內(nèi)地的優(yōu)秀教師，其中主要側(cè)重于師范院校的教師。曾憲梓多年來在為祖國和家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻的同時，更為體育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份誠摯的愛心。他覺得只有體魄強健的民族才有可能擺脫貧困、走上富裕的道路。于是，曾憲梓利用家鄉(xiāng)“足球之鄉(xiāng)”的優(yōu)勢，投資興建足球場，捐資舉辦足球邀請賽，資助各大足球隊外出比賽。熱愛足球的曾憲梓不僅僅只局限于對中國足球事業(yè)的關注上，對于中國的整個體育事業(yè)，他都不遺余力地傾注了他的滿腔熱情。無論是洛杉磯奧運會還是漢城奧運會，曾憲梓都親自設計，親自選料，制作出數(shù)千條繡有中國奧委會會徽的深紅色優(yōu)質(zhì)領帶，贈送給中國體育代表團。在巴塞羅那奧運會上，中國運動員滿載而歸，獲得輝煌的成績，名列世界第四，曾憲梓興致勃勃地給每一位榮獲金、銀、銅牌的運動員以及教練員、工作人員發(fā)放巨額獎金。一九九二年十二月二十二日，曾憲梓在北京人民大會堂宣布，他決定出資發(fā)起“金利來、銀利來偕百家名店支持北京申辦二〇〇〇年奧運會”大型活動。曾憲梓說：“我們可以挺直腰板，向世界宣布：中國有條件，有能力舉辦奧林匹克運動會?！?/p>

曾憲梓說：“祖國和家鄉(xiāng)是生我、養(yǎng)我、育我成長的地方，祖國有恩于我，我必須終身回報祖國。只要金利來不破產(chǎn)，曾憲梓不死，我對祖國的回報就不會停止?！?/p>

曾憲梓，一個將自己的軀體、靈魂、金錢、乃至生命與中國的繁榮昌盛、中國的前途緊密聯(lián)系在一起的中國人，似乎隨時都可以為他的祖國噴灑滿腔熱血。在今天這樣一個功利社會里，曾憲梓的這種驚天地、泣鬼神的高風亮節(jié)，是所有炎黃子孫、龍的傳人共同的驕傲。中國，響當當、亮堂堂的中國，正在以不可估量的凝聚力走向崛起、走向騰飛的中國，應該為成功地擁有和培養(yǎng)出這樣杰出、這樣忠心的兒子而自豪。（1）下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，有錯誤的兩項是（5分）（

）（

）

A．曾憲梓的所作所為，體現(xiàn)了傳統(tǒng)的道德規(guī)范里最首要、最核心的二字就是“忠孝”，也就是對國家要忠誠、對家鄉(xiāng)人要孝悌。“中國”這兩個字，在曾憲梓的心中有著很重的分量。B．曾憲梓也知道，靠他一個人是不能拯救整個中華民族的。但如果通過個人的努力，影響和團結(jié)眾多的人一道為中華民族的振興出力，那么這種力量就非同小可了，中華民族趕超世界先進民族也就為期不遠了。C．曾憲梓對家鄉(xiāng)的捐助是多方面的。在家鄉(xiāng)投資建廠，是幫助家鄉(xiāng)人民擺脫貧困、走上富裕的道路；而資助體育事業(yè)的目的則不同，是為了維護中國人民的尊嚴，是比物質(zhì)層面更高的精神層面的東西。D．曾憲梓以拳拳赤子之心，傾力回報祖國的高風亮節(jié)、大義之舉，與當今社會某些人利欲熏心、唯利是圖形成鮮明對比，是所有炎黃子孫、龍的傳人共同的驕傲。E.記述重要人物，特別講究客觀、真實、準確。本文采用總分總結(jié)構(gòu)方式并采用對照式結(jié)構(gòu)，將曾憲梓在“解放前家里很窮，從小被人瞧不起”的悲慘遭遇和解放后在香港創(chuàng)業(yè)的輝煌形成鮮明對比，從而表達了強烈的愛國之情。（2）簡析曾憲梓先生的心路歷程。（6分）

（3）指出本文從哪幾個方面論述曾憲梓對祖國的回報的，并分別簡要分析。（6分）

（4）有人說，曾憲梓如此大規(guī)模的捐資，不否認有愛國心，但更主要的目的還是巧妙地做商業(yè)廣告，因為他畢竟是企業(yè)家。你同意這種說法嗎？結(jié)合文本聯(lián)系現(xiàn)實談談你的觀點。（8分）

參考答案：（1）C、E（5分，對一項給2分）（C“而資助體育事業(yè)的目的則不同”錯誤，原文“他覺得只有體魄強健的民族才有可能擺脫貧困、走上富裕的道路?！盓．“本文采用總分總結(jié)構(gòu)方式，總敘——分敘：經(jīng)濟、教育、體育——總結(jié)。本文有對比的內(nèi)容，沒有段與段之間的對照式結(jié)構(gòu)；“從而”二字的因果關系牽強）（2）1、解放前家里很窮，被歧視，輟學（內(nèi)心痛苦）2、新中國成立后重返校園，讀完中學、大學（心存感激）3、七十年代創(chuàng)業(yè)成功，開始回報祖國、回報家鄉(xiāng)（知恩圖報，或：希望民富國強）（6分。每點2分，要求指出心理感受）（3）經(jīng)濟、教育、體育三方面。略加展開即可。（6分）（4）a．不同意。祖國富強，人民富裕是他的最終目的，不是貪圖金錢。（注意：文本與現(xiàn)實相結(jié)合）b．同意。言之成理即可。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成17—20題（19分）浮生六記·浪游記快沈復①

余自粵東歸來，有吳云客偕毛憶香、王星燦邀余游西山小靜室，余適腕底無閑，囑其先往。吳曰:“子能出城，明午當在山前水踏橋之來鶴庵相候?！庇嘀Z之。

越日，余獨步出閶門，至山前，過水踏橋，循田睦而西。見一庵南向，門帶清流，剝啄②問之。應曰:“客何來?”余告之。笑曰:“此‘得云’也，客不見匾額乎?‘來鶴’己過矣！”余日:“自橋至此，未見有庵?！逼淙嘶刂冈?“客不見土墻中森森多竹者，即是也。”余乃返，至墻下。小門深閉，門隙窺之，短籬曲徑，綠竹猗猗，寂不聞人語聲，叩之，亦無應者。一人過，曰:“墻穴有石，敲門具也.”余試連擊，果有小沙彌出應。余即循徑入，過小石橋，向西一折，始見山門，懸黑漆額，粉書“來鶴”二字，后有長跋，不暇細觀。入門經(jīng)韋陀殿，上下光潔，纖塵不染，知為好靜室。忽見左廊又一小沙彌奉壺出，余大聲呼問，即聞室內(nèi)星燦笑曰:“何如?我謂三白決不失信也!”旋見云客出迎，曰“候君早膳，何來之遲?”一僧繼其后，向余稽首，問知為竹逸和尚。入其室，僅小屋三椽，額曰“桂軒”，庭中雙桂盛開。星燦、憶香群起嚷曰:“來遲罰三杯!”席上葷素精潔，酒則黃白俱備.余問曰:“公等游幾處矣?”云客曰:“昨來已晚，今晨僅到得云、河亭耳。”歡飲良久。飯畢，仍自得云、河亭共游八九處，至華山而止。各有佳處，不能盡述。華山之頂有蓮花峰，以時欲暮，期以后游。桂花之盛至此為最，就花下飲清茗一甌。即乘山輿，徑回來鶴。

桂軒之東，另有臨潔小閣，己杯盤羅列。竹逸寡言靜坐而好客善飲。始則折桂催花，繼則每人一令，二鼓始罷。余曰：“今夜月色甚佳，即此酣臥，未免有負清光，何處得高曠地，一玩月色，庶不虛此良夜也?”竹逸曰：“放鶴亭可登也?！痹瓶驮?“星燦抱得琴來，未聞絕調(diào)，到彼一彈何如?”乃偕往。但見一路霜林，月下長空，萬籟俱寂。星燦彈《梅花三弄》，飄飄欲仙。憶香興發(fā)，袖出鐵笛，嗚嗚而吹之。云客曰:“今夜石湖看月者.誰能如吾輩之樂哉?”蓋吾蘇八月十八日石湖行春橋下，有看串月勝會，游船排擠，徹夜笙歌，名雖看月，實則挾伎哄飲而己。未幾，月落霜寒，興闌歸臥。(有刪節(jié))〔注釋〕①沈復，字三白，江蘇蘇州人。②剝啄，象聲詞，敲門聲.此處意為“敲門”17、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(

)（3分）A、余適腕底無閑

適：恰逢

B、門帶清流

帶：環(huán)繞C、袖出鐵笛

袖：衣袖

D、興闌歸臥

闌：殘盡18、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(

)

（3分）A、循田膛而西

臣恐見欺于王而負趙B、何來之遲

胡為乎惶惶欲何之C、叩之，亦無應者

常惠請其守者與俱D、實則挾伎哄飲而己

位卑則足羞19、下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(

)（3分）A、作者應友人之約去來鶴庵相聚，因路途不熟，誤以得云庵為來鶴庵，在得云庵居者的指點下，最終得以與友人歡聚。B、來鶴庵墻內(nèi)多竹，環(huán)境清幽，深閉的小門須用墻穴中的石頭敲擊方能使院內(nèi)的人聽見，此小門門額上粉書“來鶴”。C、竹逸和尚居處雅潔，其好客善飲，沉靜少言，又與眾人賞月聽曲，可見其不拘泥于佛門的清規(guī)戒律，頗有生活情趣。D、眾人同登放鶴亭，長空映月，從林披霜，萬籟俱寂。星燦彈琴，憶香吹笛，這與作者家鄉(xiāng)蘇州的串月勝會其樂迥異。20、把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)以時欲暮，期以后游。桂花之盛至此為最，就花下飲清茗一甌。（3分）

(2)即此酣臥，未免有負清光，何處得高曠地，一玩月色，庶不虛此良夜也?（4分）

參考答案：17、C（從袖子里，名作狀）

18、C（C兩個者都是代詞，譯為……的人。A修飾；順接；B為什么；什么地方；D表判斷，是，就是；表因果關系的連詞，于是，就。）19、B（此小門門額上粉書“來鶴”張冠李戴，由原文向西一折，始見山門，懸黑漆額，粉書“來鶴”二字可知“來鶴”二字不是寫在小門門額上的。20、(1)因為時間臨近傍晚，（我們）約定在以后游覽。桂花盛開時到這里（來看）是最好的，到花下飲一甌清茶.(2)如果此時熟睡，未免辜負這明亮柔和的月光，哪里能找到一處地勢高而平曠的地方，一同（盡情）欣賞月色，或許（才）不會虛度如此美好的夜晚吧？5.閱讀下面的文言文，完成10～13題。馬森，字孔養(yǎng)，懷安人。父俊，晚得子，家人抱之墜，殞焉?？〗H其妻曰“我誤也”，不之罪。逾年而舉森。嘉靖十四年成進士，授戶部主事，歷太平知府。民有兄弟訟者，予鏡令照曰：“若二人老矣，忍傷天性乎？”皆感泣謝去。再遷江西按察使。有進士嬖①外婦而殺妻，撫按欲緩其獄，森卒抵之法。歷左布政使，就擢巡撫右副都御史。入為刑部右侍郎，改戶部。初，森在江西薦布政使宋淳。淳后撫南、贛，以贓敗，森坐調(diào)大理卿。屢駁疑獄，與刑部尚書鄭曉、都御史周延稱為“三平”。病歸，起南京工部右侍郎。改戶部，督倉場，尋轉(zhuǎn)左。以右都御史總督漕運，兼巡撫鳳陽，遷南京戶部尚書。隆慶初，改北部。是時，登極②詔書蠲③天下田租半。太倉歲入少，不能副經(jīng)費，而京、通二倉積貯無幾。森鉤校搜剔，條行十余事。又列上錢谷出入之數(shù)，勸帝節(jié)儉。帝手詔責令措置，森奏：“祖宗舊制，河、淮以南以四百萬供應京師，河、淮以北以八百萬供邊。一歲之入，足供一歲之用。后邊陲多事，支費漸繁，一變而有客兵之年例，再變而有主兵之年例。其初止三五十萬耳，后漸增至二百三十余萬。屯田十虧七八，鹽法十折四五，民運十逋二三，悉以年例補之。在邊則士馬不多于昔，在太倉則輸入不益于前，而所費數(shù)倍。重以詔書蠲除，故今日告匱，視往歲有加。臣前所區(qū)畫，算及錙銖，不過紓目前急，而于國之大體，民之元氣，未暇深慮。愿廣集眾思，令廷臣各陳所見。”又奏河東、四川、云南、福建、廣東、靈州鹽課事宜。詔皆如所請。帝嘗命中官④崔敏發(fā)戶部銀六萬市黃金。森持不可，且言，故事御札皆由內(nèi)閣下，無司禮徑傳者，事乃止。即，又命購珠寶，森亦力爭，不聽。三年，以母老乞終養(yǎng)。賜馳驛歸，后屢薦不起。森為考官時，夏言婿出其門，欲介之見言，謝不往。嚴嵩聞而悅之，森亦不附。為徐階所重，遂引用之。里居，贊巡撫龐尚鵬行一條鞭法。鄉(xiāng)人為立報功祠。萬歷八年卒。贈太子少保，謚恭敏。（節(jié)選自《明史·馬森傳》，有改動）

[注]①嬖（bì）：寵愛。②登極：皇帝即位，明穆宗隆慶皇帝朱載垕即位，在位6年，病死，終年36歲。葬于昭陵（北京十三陵）。蠲（juān）：除去，清除。③中官：宦官。10.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A.屢駁疑獄

獄：案件B.不能副經(jīng)費

副：相符，相稱C.視往歲有加

視：比D.欲介之見言，謝不往

謝：告別

11.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A.以右都御史總督漕運

樊噲側(cè)其盾以撞

B.而京、通二倉積貯無幾

吾嘗終日而思矣C.在邊則士馬不多于昔

州司臨門，急于星火

D.鄉(xiāng)人為立報功祠

奚以之九萬里而南為12．對原文有關內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（

）A.馬森在江西做按察使時，有位進士因?qū)櫺覄e的女人而殺死妻子，馬森不顧地方最高長官的反對，最終將那位進士繩之以法。B.馬森認為國家財政日益緊張，既和戰(zhàn)事頻繁軍費漸多有關，也和皇帝登基減免田租導致國庫收入比往年大幅減少有關。C.馬森認為自己的籌劃只能解燃眉之急，皇上也未能考慮到國家大局和民眾的元氣，建議廣開言路，尋找解決問題的辦法。D.隆慶三年，馬森以母親年邁為由請求回家養(yǎng)老送終。皇上賞賜他乘驛車歸鄉(xiāng)，后來有人屢次舉薦，他也沒有被重新起用。13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）俊紿其妻曰“我誤也”，不之罪。 （2）淳后撫南、贛，以贓敗，森坐調(diào)大理卿。 （3）嚴嵩聞而悅之，森亦不附。為徐階所重，遂引用之。 參考答案：10.D（謝：婉言拒絕）11.C（A第一個“以”，介詞，“憑借……的身份”；第二個“以”，連詞，表修飾。B第一個“而”，連詞，表遞進；第二個“而”，連詞，表修飾。C兩個“于”均為介詞，相當于“比”。D第一個“為”，介詞“替”；第二個“為”，句末語氣助詞，相當于“呢”）12.C（是馬森認為自己的籌劃中未考慮到國家大局和民眾的元氣，而并非指皇上）13.（1）馬俊騙妻子說：“是我的失誤?。　睕]有追究仆人的罪過。（關鍵點：紿，欺騙；“我誤也”，判斷句；“不之罪”，賓語前置）（2）宋淳后來巡撫南、贛，因貪贓的事敗露，馬森（因此）被調(diào)為大理卿。（關鍵點：撫，巡撫；以，因；敗，敗露；坐，因為）（3）嚴嵩聽說后很喜歡他，馬森也沒有趨附。被徐階看重，于是被引薦錄用。（關鍵點：附，趨附；“為徐階所重”，被動句；引用，引薦錄用）參考譯文：馬森，字孔養(yǎng)，懷安人。父親馬俊，晚年得子，家仆抱他不慎墜地摔死。馬俊騙妻子說：“是我的失誤啊！”沒有追究仆人的罪過。過了一年生了馬森。嘉靖十四年(1535)，中進士，被任命為戶部主事，后曾任太平知府。老百姓中有兄弟打官司的，馬森給他們鏡子讓他們照照，說：“你們兩個人老了，忍心損傷兄弟情份嗎？”都感激得流淚含羞而去。又升遷江西按察使。有位進士寵愛別的女人而殺害妻子，撫按想輕判，馬森最終使他伏法。曾任左布政使，接著擢升為巡撫右副都御史。入朝任刑部右侍郎，改派到戶部。起初，馬森在江西舉薦布政使宋淳。宋淳后來巡撫南、贛，因貪贓的事敗露，馬森因此被調(diào)為大理卿。屢次駁回有疑點的案子，與刑部尚書鄭曉、都御史周延并稱“三平”。因病歸鄉(xiāng)，起用為南京工部右侍郎。改派到戶部，督察倉場，不久轉(zhuǎn)任左侍郎。以右都御史身分總督漕運，兼任鳳陽巡撫，升任為南京戶部尚書。隆慶初年，調(diào)任北部。當時，皇帝登基詔書減免了國家一半的田租。國庫每年的收入減少，不能滿足經(jīng)費的開支，而且京、通二倉的儲藏沒有多少。馬森查對搜集，舉述了十多件事。又列出錢谷出入的數(shù)目，勸諫皇帝節(jié)儉?；实塾H擬詔書責令他采取措施，馬森上奏：“祖宗的舊制度，黃河、淮河以南地區(qū)供給京師四百萬銀兩，黃河、淮河以北地區(qū)供給邊關八百萬銀兩。一年的收入，足以供給一年的費用。后來邊陲戰(zhàn)事頻繁，開支逐漸繁多，一變而有外籍部隊的年度給養(yǎng)，再變而有本地部隊的年度給養(yǎng)。起初的費用只三五十萬兩，后來漸漸增至二百三十多萬兩。屯田的十有七八受虧損，管理食鹽也十折四五，民糧運輸十有二三被拖欠，全部用補給邊關的年度費用彌補。在邊關兵馬不比過去多，在太倉納糧之數(shù)不比過去增加，然而耗費是以前的數(shù)倍。又下詔書減免賦稅，所以今日宣告匱乏，比往年更甚。我以前的籌劃，計算到細小的財物，不過是解救燃眉之急，但對國家的根本，民眾的元氣，沒有來得及深入考慮。希望集思廣益，讓朝廷眾臣各陳己見?！庇肿嗾埡訓|、四川、云南、福建、廣東、靈州征收鹽稅的事情?；实巯略t都聽從了他的請求?；实墼?jīng)任命宦官崔敏撥戶部的六萬銀兩買黃金。馬森認為不可，而且聲稱，按照舊例皇帝的詔令都由內(nèi)閣下發(fā)，沒有從司禮太監(jiān)直接傳遞的，此事才被阻止。既而皇帝又下令購置珠寶，馬森也極力諫諍，沒有被采納。隆慶三年(1569)，以母親年邁為由請求回家養(yǎng)老送終。賞賜他乘驛車歸鄉(xiāng)，后來有人屢次舉薦，他也沒有重新被起用。馬森任考官時，夏言的女婿出自他的門下，想介紹他見夏言，他推辭而沒有前往。嚴嵩聽說后很喜歡他，馬森也沒有趨附。被徐階看重，于是被引薦錄用。居住鄉(xiāng)里，支持巡撫龐尚鵬施行一條鞭法，鄉(xiāng)里的人替他修筑報功祠。萬歷八年(1580)去世。追贈太子少保，謚號恭敏。6.閱讀下面的文言文，完成問題。送天臺陳庭學序

宋濂西南山水，惟川蜀最奇,然去中州萬里，陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐滟滪之虞?？珩R行,則竹間山高者，累旬日不見其巔際。臨上而俯視，絕壑萬仞，杳莫測其所窮，肝膽為之悼栗。水行，則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚鱉。其難至如此！故非仕有力者，不可以游；非材有文者，縱游無所得；非壯強者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天臺陳君庭學，能為詩，由中書左司掾?qū)覐拇髮⒈闭饔袆?，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺、飲射、賦詠、歌呼之所，庭學無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀其景物時世之變，于是其詩益工。越三年，以例自免歸，會予于京師。其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少時，嘗有志于出游天下，顧以學未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加老耄矣。欲如庭學之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學其試歸而求焉？茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也。6．對下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項是A.水有瞿唐滟滪之虞

虞：憂患B.嗜奇之士恨焉

恨：遺憾C.越三年，以例自免歸

越：超越D.逮今圣主興而宇內(nèi)定

逮：及至7．下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一組是A.然去中州萬里

然視其左右B.以紀其景物時世之變

以其求思之深而無不在也C.其志意愈高

其孰能譏之乎D.極海之際，合為一家

何為其然也8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)非材有文者，縱游無所得。(2)此其故何也？得無有出于山水之外者乎？9．簡要指出文中陳庭學“其詩益工”的原因。參考答案：6．C7．A8．(1)不是有文學才能的人，即使游覽了也沒有收獲。(2)這其中的原因是什么呢？莫非有超出于山水之外的東西嗎？9．①遍游山水名勝的經(jīng)歷；②歷史人文精神的滋養(yǎng)；③勤于創(chuàng)作。6．本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。C項，越：經(jīng)過，過了。7．本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A項，連詞，表轉(zhuǎn)折；B項，連詞，表目的，來/介詞，表原因，因為；C項，代詞，他的/副詞，難道；D項，動詞，成為/介詞，因為。8．本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。翻譯時，直譯為主，意譯為輔，實詞要字字落實，注意文言句式的翻譯。關鍵詞：（1）材有文者、縱、得。（2）故、何、得無……乎。9．本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。分析“其詩益工”的原因，主要從第2段中整合信息。如“成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡”“詩人文士游眺、飲射、賦詠、歌呼之所，庭學無不歷覽”“既覽必發(fā)為詩”，由此可提煉出關鍵信息為：成都，人杰地靈，陳庭學深受人文精神的滋養(yǎng)；廣泛地游歷；勤于練筆創(chuàng)作?！緜渥ⅰ俊緟⒖甲g文】我國西南一帶的山水，只四川境內(nèi)最為奇特。但那里與中原一帶相距萬里之遙，陸路上有劍閣、棧道之類的險阻；水路上有瞿塘峽、滟滪堆之類的憂慮。騎著馬走，沿路層層竹林遮蔽高山，連續(xù)十來天，仰頭看不到山頂；登上高處俯瞰，絕險的山谷有幾萬尺深，茫茫渺渺看不到谷底，令人驚恐萬狀，肝膽顫抖。水中行船，江水悍猛，礁石尖利，波濤險惡，漩渦詭異，船只一旦稍微失去控馭，偏離航道僅有尺寸大小，就被撞得粉碎像泥土般下沉，船中人便喂飽了江中魚鱉之腹，通往四川的道路艱難到這種地步。因此，不是做官出仕富有財力的人不能前往游歷；不是有文學才能的人，即使游覽了也沒有收獲；不是身壯體強的人，大多老死在那里。喜歡尋奇探勝的人因而心存遺憾。天臺陳庭學君，會寫詩。他由中書左司掾，屢次隨從大將北征，頗有功勞，升任四川都指揮司照磨，從水路到了成都。成都，是四川的要地，揚雄、司馬相如、諸葛亮等名人住過的地方。入川后，凡是英雄俊杰爭戰(zhàn)攻取、駐扎戍守的遺跡，詩人文土游覽登臨、飲酒射投、賦文詠詩、歌唱吟嘯的處所，庭學沒有不去游歷觀覽的。他既經(jīng)游覽，就必定寫詩抒發(fā)感受，來記寫那景物時世的變遷。于是他的詩歌愈加精妙。過了三年，庭學依照慣例辭官歸家，在京城和我會遇。他的精神更加飽滿，言談愈發(fā)宏壯，志向意趣益加高遠，這大概是因為在川蜀山水中得到了很多的助益吧。我很慚愧，當我年輕的時候，曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿，但是因為學業(yè)未成，沒有空閑的時間。到了壯年可以出游時，四面八方戰(zhàn)火紛飛，沒有落腳的地方。及至當今，圣明天子興起，天下安定，遠到海邊，合而成為一家，而我年齡更加大了。想要再像庭學君那樣去游歷，還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?不過，我聽說古代的賢士，如孔子的弟子顏回、原憲等，大都坐守鄉(xiāng)間甘居陋室，蓬蒿雜草遮沒了門戶，但他們的志向意趣卻經(jīng)常是很充沛的，好像他們的胸中存在足以包容天地萬物的精神力量。這其中的原因是什么呢？莫非有超出于山水之外的東西嗎?庭學君歸去之后，大概會嘗試探求一番吧？如果有什么新的體會，就請把它告訴給我，我將不僅僅因為庭學曾經(jīng)游歷川蜀這一點而慚愧了。三、語言文字運用（20分，共4題）7.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（

） 高考作文要有讀者意識。平時作文，

①是寫作者自賞，②

是小范圍好友傳閱，③

是通過發(fā)表讓公眾了解，文章都是通過閱讀獲得生命力的，

④

讀者對于一篇文章來說很重要?？紦P作文是一種在特定環(huán)境下的戴著鐐銬的舞蹈，考生要有讀者意識?？紙鲎魑牡淖x者，就是那個未曾謀面的閱卷老師。其讀者的特殊性

⑤

決定了寫作的特殊性，

⑥

決定了樹立讀者意識的必要性。

①②③④⑤⑥A無論還抑或因此不僅而且B既/也所以不但還C不管也還因為既又D/還又因而不僅而且參考答案：A試題分析：無論”與后面的“都”照應，構(gòu)成條件關系?！笆恰€是……抑或是”三句構(gòu)成選擇關系?！拔恼露际峭ㄟ^閱讀獲得生命力的”與“讀者對于一篇文章來說很重要”之間有因果關系，故用“因此”。最后兩個分句之間有遞進關系，故選用“不僅……而且”。考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

8.我校即將舉行秋季運動會，大會組委會要求各班為本班代表隊寫一段展示本班精神風貌的解說詞以供開幕式上宣傳報道組宣讀，假設你是高三、十八班的宣傳委員，請你為學校寫一段介紹本班的解說詞，160字左右。注意：在下面表格中的文字后續(xù)寫，要有文采，文中出現(xiàn)的班級只能是高三、十八班，同時不得出現(xiàn)你所在班級任何一個任課教師的名字，否則，本題不得分。（4分）

現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是高三十八班的代表隊。

參考答案：現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是高三、十八班的代表隊。這是一個熱情如火，團結(jié)向上的集體。他們不但學習優(yōu)秀，工作積極，參加各類文體活動也從不甘落后。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。今天，他們把自己當作體育健兒的代表，與各路英雄一爭高下，用拼搏的汗水去詮釋時代的體育精神，用晶瑩的淚水去擁抱勝利的輝煌。高三、十八班，祝你們好運！

9.閱讀下面的文字，完成下列小題。珠峰沒有關門，游客尚可觀賞。關于世界第一高峰珠穆朗瑪峰，許多人都夢想一窺她神秘的面紗，渴望離她再近一點，登山愛好者把登頂珠峰作為人生目標，

的普通游客也想在珠峰大本營一睹珠峰的雄壯。但對珠峰來說，或許“保護”比“征服”更有意義，更為迫切。西藏自治區(qū)體育局局長尼瑪次仁介紹，由于登山運動的普及和人類活動的增加，原本生態(tài)形勢就

的珠峰，環(huán)境承載力正逼近極限。定日縣珠峰管理局統(tǒng)計，2018年以來，自治區(qū)組織清理珠峰保護區(qū)海拔5200米以上的垃圾8.4噸。極寒之地的環(huán)保難度

，7000米以上清運垃圾，（

）。一個隨手丟棄的登山繩、飲料罐，工作人員可能都得冒著生命危險清理。人的

和自然的寬以待人讓如今的珠峰陷入了垃圾處理的難題中。官方的澄清聲明向更多珠峰來訪者透露出一個信息：珠峰永遠敞開大門迎接更多人，但每一個登山的人要帶著垃圾離開。雖說“珠峰無限期關閉”是誤讀，但也給所有向往珠峰的人提個醒：除了腳印，什么都別留下。這才是對自然最大的敬畏。17.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.關于世界第一高峰珠穆朗瑪峰，許多人都夢想揭開她神秘的面紗B.對于世界第一高峰珠穆朗瑪峰，許多人都夢想一窺她神秘的面紗C.關于世界第一高峰珠穆朗瑪峰，許多人都夢想一窺她神秘的面紗D.對于世界第一高峰珠穆朗瑪峰，許多人都夢想揭開她神秘的面紗18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿.熙熙攘攘

岌岌可危

顯而易見

為所欲為B.紛至沓來

岌岌可危

不言而喻

隨心所欲C.熙熙攘攘

刻不容緩

不言而喻

為所欲為D.紛至沓來

刻不容緩

顯而易見

隨心所欲19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿.不能依靠工作人員人力搬運，因為越往高處對人的體能考驗越大B.越往高處對人的體能考驗越大，而且只能依靠工作人員人力搬運C.只能依靠工作人員人力搬運，而且越往高處對人的體能考驗越大D.越往高處對人的體能考驗越大，所以不能依靠工作人員人力搬運參考答案：17.D

18.B

19.C【17題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。語段中的病句可通過以下方法篩選正確答案：一讀，通讀語段，是查找病句的前提；二找，認真分析，查找病因，看有沒有語序不當、成分殘缺或贅余、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對病因，對癥下藥，進行刪、補、換、移，修改病句；四查，對修改后的句子進行校對閱讀，看是否通順、句意準確。此題中“對于”和“關于”這兩個的明顯區(qū)別：第一，指出明確的對象，用“對于”，不用“關于”。表示關涉，用“關于”，不用“對于”。第二，“對于”可用在句首，也可以用在句中，而“關于”只用在句首。例句中介詞“關于”用錯，應改為“對于”。因為句子已經(jīng)明確了對象是“世界第一高峰珠穆朗瑪峰”，所以要用“對于”。還有，該句后一句動賓搭配不當，“一窺”“面紗”在此語境中搭配不當。語境說的是“揭開”珠穆朗瑪峰“神秘的面紗”。A、C兩項，與例句中的錯誤一樣，首先就是介詞