全面而有個性地發(fā)展-粵教滬科版

人才招聘面面觀討論思考：1、社會需要的人才應具備哪些素質？2、如何正確認識學歷的地位？3、你希望成為什么樣的人才？（用“我＝

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＋…”方式表述）“菊花映夕陽”活動活動主題：敬老愛老活動內容：1、募集菊花、獎品等在班級組織校園金秋菊花展，吸引學校同學購票入場參觀，并在展覽后推銷菊花。2、籌集資金作為去夕陽紅敬老院的活動費用，購買水果等慰問品。3、組織班級藝術團，為老人們表演文藝節(jié)目。有以下工作崗位敬請應征：活動總策劃：整體活動組織協(xié)調藝術總監(jiān)：展館布置、海報宣傳、文藝節(jié)目編排、票面的設計后勤部長：菊花、獎品的募集、各種用品的準備、購買慰問品藝術團成員：文藝表演理財師：售票、活動資金募集、資金管理使用講解員：菊花品種的介紹、會場秩序的維護文案：文字材料撰寫，如菊花品種說明、海報文字內容等推銷員：負責菊花的推銷、銷售不必羨慕他人的才能，也不必悲嘆自己的平庸；各人都有他的個性魅力。最重要的，就是認識自己的個性，而加以發(fā)展。

——松下幸之助【日】每個人都有他的隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。

——羅曼·羅蘭【法】作為每個人來講，發(fā)揮自己的個性，才能明確自己存在的理由，才會感到生活的意義。

——大松博文【日】個人前途與祖國命運息息相關立報效祖國之志全面而有個性地發(fā)展祖國命運影響個人前途國家的興旺有賴于公民的努力奮斗報效祖國是大志做堅定的愛國者中學生立志報國，落實到行動上就是努力學習每個人都有自己的優(yōu)點和長處在全面發(fā)展的基礎上，揚個人所長，爭做有用之才↓↓↑↑有一個哲學家到一個建筑工地，分別問三個正在砌磚的工人：“你在干什么？”第一個工人頭也不抬地說：“我在砌磚?！钡诙€工人抬頭說：“我在砌一堵墻?！钡谌齻€工人熱情洋溢，滿懷憧憬地說：“我在建一座美麗的大廈！”討論思考：你認同誰的回答？你認為哪一個工人將來能有很大的發(fā)展？為什么？哲學家說：“一個心中有目標的普通職員，會成為創(chuàng)造歷史的人；而一個心中沒有目標的人，只能是一個普通職員?！庇懻撍伎迹鹤粤曊n上，你正在復習功課，這時哲學家問你正在做什么，你能不能根據三個工人回答的內容給出三種答案？記得剛才你給自己定的人才目標嗎？打算怎樣努力實現它？;/移民日本jor593fhl爺，我家這棟房子多久沒人住了??？”大爺說：“我好像三十年前看到過一個穿著白衣服的少年，住過一段時間然后離開了，”后來我仔細的問了一下大爺有沒有看清那少年的模樣，大爺說，他只看到了背影，聽大爺描述，那背影和媽媽的油畫里的那個少年非常相似，那少年走后的第二天，這里就開始下大雨，整個天空電閃雷鳴，還開始下霧，整個山全都籠罩在雷鳴中，閃電似乎要把天空劈成兩半，雨下的很大并導致了泥石流，把唯一一條與外界聯系的路給阻斷了。這雨一直持續(xù)了一星期天空才開始放晴。大爺熱情的留我吃飯，我說我想到處走走，熟悉一下環(huán)境就走了，這少年是誰呢，會是我父親嗎？還是別的什么人，回到家里，我簡單的做了點早餐，也就是一碗面條，還沒進山的時候，我就買了平時吃的用的，還有新鮮的蔬菜和牛奶，可以吃兩個多星期，雖然這里也已經通電了，但是沒有電冰箱，不過可以用井水來代替，井水冰涼徹骨，用木桶把水打上來把蔬菜水果喝牛奶放進去，過一會就冰涼了，簡直比電冰箱還好用啊，旁邊還有一條小溪流過，水清澈見底，清晰的水流聲使周圍顯得更加幽靜。如果想洗澡，可以打這里的水洗。這里的一切就像是電影里的世外高人過的隱居生活一樣。這樣走著走著，就來到了小溪邊在想那少年是誰？筆記本上的那句話是什么意思呢。多想也無益，如果上天想讓你知道，那自然會知道的，回到屋里，簡單的做了點吃的。然后坐在客廳的椅子上看書，看書的時間仿佛過的很快，很快就到下午六點了，看了看窗外，天都暗下來了，吃著自己做的燒餅坐在南面的走廊上，這幾天吃的都很簡單，早上基本就是小米粥，中午一杯茶和一份三明治，晚餐呢就上這里的米線，這里雖然交通不怎么方便，也沒有較大的集市，但是這里有賣當地的風味小吃，有時是米線，有時是燒烤，各種各樣的，味道很不錯。今天不想出去，就坐在南面的走廊上，想著是不是與東面的走廊一樣。太陽躲在了山的后面四周的都很暗等了一會，天卻越來越亮了，這好像不是黃昏是黎明的節(jié)奏啊，以為這是錯覺，說不定太陽也會回光返照呢，又過了會已經是晚上八點了，可太陽越來越高，這真的是日出，難道我時間錯亂了，我走到了西面的走廊，太陽已經完全消失，取而代之的是滿天的繁星，我又走到了北面的走廊，這里的太陽已經很高了，湛藍湛藍的，像透明的鏡子那樣明鏡，厚厚的白云綴在天邊越發(fā)的高深莫測。我走到了東面和西面一樣也是