《國(guó)王的演講》讀書(shū)筆記六篇

《國(guó)王的演講》讀書(shū)筆記六篇《國(guó)王的演講》讀書(shū)筆記六篇

[演講稿]導(dǎo)語(yǔ)，眼前所閱讀的此篇共有5812文字，由湯曉萍經(jīng)心訂正，上傳到！喬治：英國(guó)前首相《國(guó)王的演講》讀書(shū)筆記六篇假若你對(duì)這文章有什么獨(dú)特的建議，可以和大家一起探討！

《國(guó)王的演講》講了英國(guó)國(guó)王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄***的愛(ài)德華八世國(guó)王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，野心勃勃，風(fēng)流成行的愛(ài)德**了娶辛普森夫人棄國(guó)家于不顧，威脅集體辭職，愛(ài)德華退位。于是喬治六世(約克公爵艾伯特王子)非常不情愿地被推上了國(guó)王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很?chē)?yán)重的口吃，發(fā)表講話(huà)時(shí)非常吃力，卻無(wú)法逃離公共人物的命運(yùn)。幸運(yùn)的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語(yǔ)言治療師萊羅格。通過(guò)一系列的訓(xùn)練，國(guó)王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話(huà)，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)-軍民。

我想探討一下國(guó)王口吃的原因。這部電影中沒(méi)有講述喬治六世的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也沒(méi)有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個(gè)場(chǎng)景可見(jiàn)一斑。老國(guó)王去世的當(dāng)天，喬治和語(yǔ)言治療師談話(huà)，提到自己今后的打算，說(shuō)道：父王對(duì)自己還是比較賞識(shí)的，但是母親對(duì)自己不好，很恨她，還說(shuō)君子報(bào)仇十年不晚之類(lèi)的話(huà)，可見(jiàn)母親對(duì)喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。

《國(guó)王的演講》之所以能獲得奧斯卡大獎(jiǎng)，我想主要是其表達(dá)出來(lái)的精神。喬治明知自己口吃，但是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。因?yàn)檫@對(duì)于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝德國(guó)很重要。看起來(lái)只是一篇演講，其背后表達(dá)的是國(guó)王的國(guó)家責(zé)任感。電影中有一個(gè)場(chǎng)景，喬治在排練圣誕演講的時(shí)候，矯正師故意坐在幾任國(guó)王坐過(guò)的椅子上，來(lái)挑戰(zhàn)喬治的價(jià)值觀(guān)，讓他看淡。喬治被激怒了，后來(lái)矯正師站起來(lái)說(shuō)“你有高貴的品格，過(guò)人的勇氣，我相信你會(huì)稱(chēng)為一個(gè)好的國(guó)王”。這句話(huà)讓我很受觸動(dòng)。如果想做成一件事，不一定品格多么高貴，但是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理不是很安康，人格也不是很健全，但是可以通過(guò)努力，使得自己心智成熟起來(lái);通過(guò)努力，使自己的人格健全起來(lái)，這樣就會(huì)有勇氣去擔(dān)當(dāng)。無(wú)形中就會(huì)有一股力量來(lái)促使著你，幫助著你把事情做好。不管是誰(shuí)，克服內(nèi)心的恐懼，面對(duì)不完美的自己，戰(zhàn)勝自我，很多時(shí)候，就在于堅(jiān)持。

《國(guó)王的演講》讀書(shū)筆記第二篇

《國(guó)王的演講》,乍看之下這仿佛是一個(gè)勵(lì)志故事，當(dāng)然，這么認(rèn)為也沒(méi)有任何的問(wèn)題，一個(gè)患有語(yǔ)言障礙的王室公爵在皇室、國(guó)家的緊迫情勢(shì)之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而終于讓那些質(zhì)疑、擔(dān)憂(yōu)、譏諷等等的公眾煙消云散，最終也不失為一個(gè)偉大的國(guó)王。

這個(gè)故事的勵(lì)志意義另一部分也因另一個(gè)人物的所為所比照升華：George的兄弟Edward，本是一個(gè)風(fēng)度翩翩的皇室公爵，王位的理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦^承人，卻因人生際遇和風(fēng)流個(gè)性，逐漸的放棄了對(duì)王位的追逐，也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了，天賦如果不為后天善用，也會(huì)逐漸被磨滅，被荒廢;而對(duì)于George來(lái)說(shuō)，一個(gè)對(duì)于王位繼承者來(lái)說(shuō)相當(dāng)有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會(huì)得到糾正，獲得真正的自信。

你也可以認(rèn)為這是一個(gè)為了講述偉大王與民、醫(yī)與患無(wú)差異友情的故事，語(yǔ)言治療師洛格和王室繼承人George齊心戰(zhàn)勝“頑疾”，兩個(gè)人一同為對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一件非常艱巨的任務(wù)而奮斗。當(dāng)然，這個(gè)“頑疾”不同于表面上那樣簡(jiǎn)單，僅僅是“口吃”或者“發(fā)音”，或是“說(shuō)話(huà)是否流利”的問(wèn)題。在當(dāng)時(shí)的國(guó)際情勢(shì)下，而在王儲(chǔ)之中的理想繼任者卻沉迷風(fēng)流韻事不思大體(其實(shí)對(duì)于這一點(diǎn)就我個(gè)人而言是否要對(duì)Edward抱否定批評(píng)態(tài)度，還是要持保存意見(jiàn))，而對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)和國(guó)際情勢(shì)動(dòng)蕩的情況下，一個(gè)強(qiáng)有力的國(guó)王，一個(gè)英明的統(tǒng)帥，一舉一動(dòng)都為人們所關(guān)注，希望得到希望和自信，希望看到一個(gè)能給他們安全感的王。因此George的“頑疾”，反而顯得那么的引人注目，因?yàn)閷?duì)于國(guó)王和重大場(chǎng)合而言，一場(chǎng)有力、有自信的完美的演講，對(duì)于王室、國(guó)民和公眾來(lái)說(shuō)，都是必不可少需要的事情。

所以如果George是個(gè)平常的人，或許他有口吃，或許他的發(fā)音有問(wèn)題，這都沒(méi)什么，他可以選擇成為作家、賣(mài)筆桿子，他可以選擇體力來(lái)維持生計(jì)，他可以盡量避開(kāi)交際、閉門(mén)閉戶(hù)，這都是沒(méi)什么重要的事情，他自己和別人也許都不會(huì)覺(jué)得這是多么有問(wèn)題的一件事。然而他卻成為一個(gè)有語(yǔ)言缺陷的王室繼承人、國(guó)王，一個(gè)小問(wèn)題也許就成為了大困難，就像Edward一樣，一個(gè)其實(shí)沒(méi)什么，但是因?yàn)槌錾肀尘昂拓?zé)任，就顯得有些失大體、不成器之感，其實(shí)都是位置造就的，因?yàn)槿瞬⒉荒苓x擇自己的出身。

講到這里，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實(shí)所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門(mén)的鑰匙而可以自由進(jìn)入，否則，并不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經(jīng)想得透徹，或者是你個(gè)永不思悔的人。

《國(guó)王的演講》讀書(shū)筆記第三篇

《國(guó)王的演講》這一本書(shū)，乍看之下是一個(gè)勵(lì)志故事，當(dāng)然，這么認(rèn)為也沒(méi)有任何的問(wèn)題。書(shū)中講述的是一個(gè)患有語(yǔ)言障礙的王室公爵在皇室、國(guó)家的緊迫情勢(shì)之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而終于讓那些質(zhì)疑、擔(dān)憂(yōu)、譏諷等等的公眾煙消云散，最終也不失為一個(gè)偉大的國(guó)王。

這個(gè)故事的勵(lì)志意義另一部分也因另一個(gè)人物的所為所比照升華：george的兄弟edward，本是一個(gè)風(fēng)度翩翩的皇室公爵，王位的理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦^承人，卻因人生際遇和風(fēng)流個(gè)性，逐漸的放棄了對(duì)王位的追逐，也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了，天賦如果不為后天善用，也會(huì)逐漸被磨滅，被荒廢；而對(duì)george來(lái)說(shuō)，雖然作為王位繼承者而言，他有很大缺陷，但如果有心去改變、鍥而不舍地嘗試，最終也會(huì)得到糾正，獲得成功。

你也可以認(rèn)為這是一個(gè)為了講述偉大王與民、醫(yī)與患無(wú)差異友情的故事，語(yǔ)言治療師洛格和王室繼承人george齊心協(xié)力戰(zhàn)勝“頑疾”，兩個(gè)人一同為對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一件非常艱巨的任務(wù)而奮斗。要指出的是，這個(gè)“頑疾”不同于表面上那樣簡(jiǎn)單，僅僅是“口吃”或是“說(shuō)話(huà)是否流利”的問(wèn)題。因?yàn)?，在?dāng)時(shí)國(guó)際情勢(shì)動(dòng)蕩的情況下，一個(gè)強(qiáng)有力的國(guó)王，一個(gè)英明的統(tǒng)帥，毫無(wú)疑問(wèn)是人們心同的期待。也正因此，國(guó)王的一舉一動(dòng)都為人們所關(guān)注，希望從他那里看到希望和信心。這種情況下，george的“頑

疾”顯得那么的引人注目。

如果george是個(gè)平常的人，或許他有口吃，或許他的發(fā)音有問(wèn)題，這都沒(méi)什么，他可以選擇成為作家，賣(mài)筆桿子，他可以選擇體力來(lái)維持生計(jì)，他可以盡量避開(kāi)交際，甚至閉門(mén)謝客，這都無(wú)關(guān)緊要，他自己和別人也都不會(huì)覺(jué)得這是多么有問(wèn)題的一件事。然而，命運(yùn)卻讓他成為一個(gè)有語(yǔ)言缺陷的王室繼承人、國(guó)王，一個(gè)小問(wèn)題就可能成為了巨大的困難；就像edward一樣，一個(gè)其實(shí)沒(méi)什么，但是因?yàn)槌錾肀尘昂图缲?fù)的責(zé)任，就顯得有失大體。這都是位置造就的。

生活中，或許很多人都在羨慕另一種生活，假若我當(dāng)初怎么樣，現(xiàn)在又是怎樣……其實(shí)所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門(mén)的鑰匙而可以自由進(jìn)入，可現(xiàn)實(shí)情況下，根本不可能。最簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，你不可能同時(shí)走在兩條路上。人生道路上，你選擇了一條路，你就過(guò)著這一種生活，而這一種生活就是一座圍城。出身更是不可能選擇的東西，既然不可逆，改變不了出身，那就只好改變自己。不管是貧窮、地位低下，還是富貴、地位無(wú)可比較，相同的是，每個(gè)人都會(huì)遭遇困難，因?yàn)槲覀兪侨耍皇巧瘛Ｔ诤醯牟辉谟谀阍馐茉趺礃拥睦щy，而是面對(duì)困難之后，該怎么辦，以什么樣的狀態(tài)去面對(duì)，是消極等待失敗，還是積極迎難而上，尋找解決方法。這大概算是本書(shū)最核心的東西了，不管身處何處，困難多大，只要我們坦然承受現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)決信心、勇于面對(duì)，我們就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

《國(guó)王的演講》讀書(shū)筆記第四篇

本書(shū)講述了英國(guó)國(guó)王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾·羅格的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄***的愛(ài)德華八世國(guó)王的弟弟。

二戰(zhàn)前夕，野心勃勃，風(fēng)流成性的愛(ài)德**了娶辛普森夫人而棄整個(gè)國(guó)家于不顧，各級(jí)人員又威脅要集體辭職，愛(ài)德華最終選擇了退位。如此情勢(shì)之下，其胞弟約克公爵繼位。登基之前這位公爵口齒不利落的形象深入人心，日后也正是這同一個(gè)人卻不期然成為英國(guó)歷史上最偉大的國(guó)王之一。自身缺陷與外在情勢(shì)交迫之下，喬治六世的前途可謂晦明未知，羅格的.介？給這位英王的生命注入了一席華彩。兩人關(guān)系中的諸多細(xì)節(jié)首次得到披露。本書(shū)揭開(kāi)了兩個(gè)男人之間持續(xù)一生的不平凡的友誼。

《國(guó)王的演講》所深入的是一個(gè)極度私密的空間。有關(guān)這位他日君王因?yàn)榭诔灶B疾在其父喬治五世手中所受到的種種精神折磨，羅格在日記中也首次有所披露。對(duì)英國(guó)王室的描述從未有過(guò)如此私人化的角度，而且是在那些危難重重的歲月里。而引領(lǐng)我們深入進(jìn)去的正是這位澳大利亞平民，此段經(jīng)歷被其視為生平最為珍視的記憶。

這個(gè)故事的勵(lì)志意義另一部分也因另一個(gè)人物的所為所比照升華：george的兄弟edward，本是一個(gè)風(fēng)度翩翩的皇室公爵，王位的理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦^承人，卻因人生際遇和風(fēng)流個(gè)性，逐漸的放棄了對(duì)王位的追逐，也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了，天賦如果不為后天善用，也會(huì)逐漸被磨滅，被荒廢；而對(duì)于george來(lái)說(shuō)，一個(gè)對(duì)于王位繼承者來(lái)說(shuō)相當(dāng)有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會(huì)得到糾正，獲得真正的自信。

講到這里，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實(shí)所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門(mén)的鑰匙而可以自由進(jìn)入，否則，并不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經(jīng)想得透徹，或者是你個(gè)永不思悔的人。

《國(guó)王的演講》讀書(shū)筆記第五篇

《國(guó)王的演講》仿佛是一個(gè)勵(lì)志故事，當(dāng)然，這么認(rèn)為也沒(méi)有任何的問(wèn)題，一個(gè)患有語(yǔ)言障礙的王室公爵在皇室、國(guó)家的緊迫情勢(shì)之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而終于讓那些質(zhì)疑、擔(dān)憂(yōu)、譏諷等等的公眾煙消云散，最終也不失為一個(gè)偉大的國(guó)王。

這個(gè)故事的勵(lì)志意義另一部分也因另一個(gè)人物的所為所比照升華：George的兄弟Edward，本是一個(gè)風(fēng)度翩翩的皇室公爵，王位的理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦^承人，卻因人生際遇和風(fēng)流個(gè)性，逐漸的放棄了對(duì)王位的追逐，也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了，天賦如果不為后天善用，也會(huì)逐漸被磨滅，被荒廢；而對(duì)于George來(lái)說(shuō)，一個(gè)對(duì)于王位繼承者來(lái)說(shuō)相當(dāng)有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會(huì)得到糾正，獲得真正的自信。

你也可以認(rèn)為這是一個(gè)為了講述偉大王與民、醫(yī)與患無(wú)差異友情的故事，語(yǔ)言治療師洛格和王室繼承人George齊心戰(zhàn)勝“頑疾”，兩個(gè)人一同為對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一件非常艱巨的任務(wù)而奮斗。當(dāng)然，這個(gè)“頑疾”不同于表面上那樣簡(jiǎn)單，僅僅是“口吃”或者“發(fā)音”，或是“說(shuō)話(huà)是否流利”的問(wèn)題。在當(dāng)時(shí)的國(guó)際情勢(shì)下，而在王儲(chǔ)之中的理想繼任者卻沉迷風(fēng)流韻事不思大體，而對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)和國(guó)際情勢(shì)動(dòng)蕩的情況下，一個(gè)強(qiáng)有力的國(guó)王，一個(gè)英明的統(tǒng)帥，一舉一動(dòng)都為人們所關(guān)注，希望得到希望和自信，希望看到一個(gè)能給他們安全感的王。因此George的“頑疾”，反而顯得那么的引人注目，因?yàn)閷?duì)于國(guó)王和重大場(chǎng)合而言，一場(chǎng)有力、有自信的完美的演講，對(duì)于王室、國(guó)民和公眾來(lái)說(shuō)，都是必不可少需要的事情。

所以如果George是個(gè)平常的人，或許他有口吃，或許他的發(fā)音有問(wèn)題，這都沒(méi)什么，他可以選擇成為作家、賣(mài)筆桿子，他可以選擇體力來(lái)維持生計(jì)，他可以盡量避開(kāi)交際、閉門(mén)閉戶(hù)，這都是沒(méi)什么重要的事情，他自己和別人也許都不會(huì)覺(jué)得這是多么有問(wèn)題的一件事。然而他卻成為一個(gè)有語(yǔ)言缺陷的王室繼承人、國(guó)王，一個(gè)小問(wèn)題也許就成為了大困難，就像Edward一樣，一個(gè)其實(shí)沒(méi)什么，但是因?yàn)槌錾肀尘昂拓?zé)任，就顯得有些失大體、不成器之感，其實(shí)都是位置造就的，因?yàn)槿瞬⒉荒苓x擇自己的出身。

到這里，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實(shí)所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門(mén)的鑰匙而可以自由進(jìn)入，否則，并不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經(jīng)想得透徹，或者是你個(gè)永不思悔的人。

《國(guó)王的演講》讀書(shū)筆記第六篇

每一個(gè)成功的人都不是天生的，一個(gè)結(jié)巴的人用10年的的時(shí)間改變自己的發(fā)音問(wèn)題，不拋棄，不放棄，勇往直前，最終能夠面對(duì)全國(guó)所有順利的發(fā)音，成為了最偉大的演講家。

一個(gè)從來(lái)都沒(méi)上過(guò)舞臺(tái)的人，一個(gè)結(jié)巴的人登上一個(gè)自己害怕面對(duì)的舞臺(tái)，他是膽怯的，害怕的，他知道自己沒(méi)方法去面對(duì)，但是他沒(méi)方法逃避，最終啞口無(wú)言。曾放棄過(guò)，在所有人都放棄他的時(shí)候，而他的家人沒(méi)有放棄他，在一個(gè)有愛(ài)心的人幫助下，他找到了自己的結(jié)巴的根源，他們之間產(chǎn)生彼此信任，醫(yī)生很有愛(ài)心，內(nèi)心是善良的，不是為了掙錢(qián)而治病，而是為了幫助這個(gè)可憐的人，他有起初的懷疑到信任，相信自己也要相信幫助你改變的人，加上自己不斷的堅(jiān)持，他在無(wú)數(shù)次的失敗中不斷的校正，他還是沒(méi)方法改變他在面對(duì)個(gè)別人和曾經(jīng)恐懼的呢個(gè)地方，他的內(nèi)心受到了傷害而沒(méi)有找到改變的方式，最終在和老師敞開(kāi)心扉打開(kāi)它內(nèi)心深處的傷害，他打開(kāi)了心中的心結(jié)，他和老師成為了朋友，他們之間的信任增加了一個(gè)層次，當(dāng)老師知道了他埋藏在內(nèi)心深處的病根，終于在老師的