家長會關(guān)于孩子教育發(fā)言稿

第56頁共56頁家長會關(guān)于孩子教育發(fā)言稿家長會關(guān)于孩子教育發(fā)言稿。尊敬的各位教師、家長們：你們好!我是xxx的家長。首先向?qū)W校教師對孩子的精心教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)表示感謝，教師你辛苦了。同時感謝給予我這么好的一個時機(jī)，在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。說實(shí)話，我也沒有什么經(jīng)歷可談，我想在坐各位都比我經(jīng)歷豐富，管孩子管得好，也沒有什么好說的，今天讓我在這里發(fā)言，那我就獻(xiàn)丑了，談?wù)勛约簩⒆拥某砷L教育的幾點(diǎn)體會。一、重視孩子的“安康”安康;有兩層意思，一是身體安康，二是心理安康，身體安康，在這就不用說了，我想在坐的每一位孩子都是安康的。最重要的是孩子的心理安康.心理安康有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?我個人認(rèn)為：主要表如今以下幾個方面：1：要有良好的生活習(xí)慣。2：要有積極向上的思想素質(zhì)。培養(yǎng)從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，弘揚(yáng)友善、勤勞英勇、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和安康素質(zhì)不斷得到進(jìn)步。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚、單親、留守家庭等)，其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物資保障)。奉勸各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多溝通、多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。首先要相信自己的孩子，理解自己的孩子，關(guān)心自己的孩子，我相信我們每一個孩子都是聰明的培養(yǎng)一個孩子就像栽一棵樹一樣，需要施肥、澆水、修剪，才能長成一棵大樹。孩子也是一樣，也要不停地教育，才能成為有用之才。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假設(shè)能找到適當(dāng)?shù)臅r間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關(guān)愛，多給孩子一些空間，那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒有共同語言呢?我個人認(rèn)為：無非就是太忙沒有時間、沒有豐富的知識、沒有設(shè)身處地的為孩子著想。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他(她)分析^p原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。四：為孩子制定一個切合實(shí)際的遠(yuǎn)期目的有了目的就有了方向，圍繞目的制定學(xué)習(xí)方案，經(jīng)常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導(dǎo)、催促孩子不斷地向目的奮斗目的是你和孩子共同制定的，目的一旦確定，不可輕易更改，假設(shè)你不停更改目的，你將會一事無成。五：教育孩子要持之以恒，要有適應(yīng)孩子的方式方法,常抓不懈。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的最重要任務(wù)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望教師對xxx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙!祝城關(guān)中學(xué)越辦越好!由于自己才疏學(xué)淺，不對之處望大家多提意見?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀家長會關(guān)于教育方法家長發(fā)言稿各位教師、家長們，下午好。今天諸教師安排我發(fā)言，其實(shí)我是不敢上來，作發(fā)言的。但不支持諸教師工作，我又不好意思。因?yàn)槲以诮逃齼号矫嬲娴臎]有什么好的成功經(jīng)歷和方法，有一次和諸教師聊天交流了一些教育小孩的方法，諸教師說還可以，你在家長會說說大家交流一下吧。但我感覺是普普統(tǒng)統(tǒng)。在座的很多家長可能和我一樣，小孩現(xiàn)階段很多表現(xiàn)和小學(xué)的時候不一樣了，變化很大，小學(xué)時候的教育家長說什么他幾乎都說好或行，你叫他跟你去那里都會去。如今不行了，你跟他說話很多時候都會嫌你太煩甚至頂撞你，你叫他做什么或者去那里他喜歡才會去，不喜歡的你怎么說，他都很難去做，他長大了有了自己的主見，身體上發(fā)育了，思想也發(fā)生了變化，很多家長都知道這是剛剛進(jìn)入了比較反叛的年齡了。但是他們對有些道理似懂非懂的，做法似對非對，甚至是錯誤的，他自己卻認(rèn)為是對。我?guī)е@些問題請教了一些前輩和教師，他們是過來人，有成功經(jīng)歷也有教訓(xùn)，前輩他告誡我初一初二這個年齡階段一定要重視，要跟緊他，因?yàn)檫@是別人生一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他的人生觀，學(xué)好學(xué)壞的重要階段，到了初三特別是到了高中開始，他的人生觀和性格根本定型了，你就不用太操心了。假設(shè)如今跟不緊，他的性格向不怎么好方向走，一但定型，你想改變他就困難了，他說累死你啊。因?yàn)樗麄兊膬号家炎x高中了，有好的也有壞的活生生例子放在那里。前輩告誡我如今這兩三年抓緊了以后就輕松多了。我向他們請教了一些教育理念和做法，我如今也努力這樣做，但不知道效果怎樣，這是我在學(xué)習(xí)別人的做法，不一定是對，我向大家講出來，只是交流一下，所以一開始我說不敢上來發(fā)言，因?yàn)槠鋵?shí)這里很多家長都有很好的教育方法和成功的經(jīng)歷。我是班門弄斧。一是少用命令式，多用商量式的方法跟他溝通。想要他做某件事多說一些我想做這件事，你這樣做好不好，你想怎么做啊，你的意見怎樣，多聽聽他的意見。少說你要這做，快點(diǎn)去做，馬上去做等很硬的口氣，比方他上網(wǎng)太久要求他下網(wǎng)，你上了這么久好啦，還上十五分鐘就下了好不好啊，不要說馬上下網(wǎng)，讓他心里有緩沖適應(yīng)的時間，他容易承受而不反對平靜聽話下了。叫他馬上下網(wǎng)他會很不開心。對他做的事情你不認(rèn)同或認(rèn)為不對時少說你不能這樣做，你這樣做是不對，你這樣做怎么行啊這些話。多用引導(dǎo)的方法，你假設(shè)這樣做的話會有什么樣不好的效果，你想清楚沒有啊，你是不是考慮那樣做會更好呢。二是理解和掌握他的生活和學(xué)習(xí)的同學(xué)圈子，他在學(xué)校和回到家和那些同學(xué)玩和聯(lián)絡(luò)得多一點(diǎn)。圈子里的同學(xué)行為對個人影響是很大的，圈子里面喜歡做什么，個人會跟從，喜歡打球的他們會經(jīng)常一起去打球，喜歡玩什么電腦游戲的一般都會去玩，假設(shè)圈子里小孩個個或大部分都表現(xiàn)比較好的，你大可放心，他的圈子有不好表現(xiàn)他也會有。多和班主任溝通理解他在學(xué)校的情況，最好能認(rèn)識他圈子里的同學(xué)，并且同學(xué)的家長也一帶認(rèn)識，比方星期六日組織他們一班同學(xué)和家長一起活動或吃頓飯，大家認(rèn)識了平時可以互相溝通多聯(lián)絡(luò)，這樣會觀察和理解到他們更多情況，引導(dǎo)他們參加一些安康活動，他們也開心，家長也可以交流到教育的方法。假設(shè)他們?nèi)ψ佑惺裁床缓玫谋憩F(xiàn)，我們家長和班主任也可以共同商量合作解決，人多力量大，事半功倍。三、管教外松內(nèi)緊。我感覺他們?nèi)缃衩鎸毫κ潜容^大的，假設(shè)家長再給太多壓力他，效果不一定很好，但你一點(diǎn)不緊張又不合情理，有些家長說不要太緊張但心里還是會緊張的，怎么緊張好都盡量不要在他面前表露出來。考試不理想了多說一些鼓勵的話，他和一些你不認(rèn)識的人或異性朋友交往多了不要拼命追問他這個人怎樣怎樣的，盡量通過其他途徑例如向班主任理解他的同學(xué)朋友誼況。在家庭教育父母要分工和合作，一起商量不要互相抱怨。我聽教師講課我們中華傳統(tǒng)要求父親的責(zé)任是教導(dǎo)兒女在社會上做人的方向、人生觀和價(jià)值觀的取向;母親的責(zé)任是給予他家庭溫暖和愛心，培養(yǎng)他對社會對家庭要有愛心。我們父母要明確責(zé)任，平時教育方式上不要兩個人都做好人或者都做壞人，有分工有合作，共同做好家庭教育。以上的意見是我一些不成熟的做法，不對的請大家批評指正，我發(fā)言完畢，謝謝諸教師、謝謝大家。李翰華家長會家長關(guān)于孩子學(xué)習(xí)教育心得發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞尊敬的教師，各位家長大家好：我是***的媽媽，首先很感謝教師給我這次的時機(jī)和大家一起交流孩子學(xué)習(xí)教育的心得。說來有點(diǎn)慚愧，對于孩子的教育，我沒有什么特別之處。相信在坐的很多家長比我更有經(jīng)歷。在這里只能說是把我的個人觀點(diǎn)和體會跟大家作個交流。假設(shè)有不到位或不合理的地方，還希望大家多提珍貴的意見。家庭作為孩子是第一所學(xué)校，在日常生活中，家長要以身作那么，在學(xué)習(xí)方面要多給予孩子的鼓勵，讓她在學(xué)習(xí)中體會到快樂，作為家長我也應(yīng)該與時俱進(jìn)。***是個比較聽話，乖巧，細(xì)心的孩子，但是寫作業(yè)有個特點(diǎn)就是愛拖拉，上學(xué)期不管每天的作業(yè)是多還是少，都要寫到晚上10點(diǎn)和10點(diǎn)多才上床休息，為此我費(fèi)了不少的口舌，話說多了，她還不快樂，寫日志說我哆嗦，我就在家里制了一個表格，規(guī)定她在的時間內(nèi)把作業(yè)寫完了就獎勵她一面小紅旗，滿了20面就可以換一個學(xué)慣用品作為獎勵，她很樂意地承受了，一個月的時間不到，她如今就很會掌握時間了，如今根本上9點(diǎn)到9點(diǎn)半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心，也不用天天跟在后面催了，還有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上，臉幾乎挨到了左手，在表格里也有一欄坐姿的獎勵。在家里每個星期天的我都會鼓勵她做家務(wù)事，如掃地，拖地，擦桌子，丟垃圾，洗襪子等。最少要做兩項(xiàng)家務(wù)我就會給她貼一朵小紅花，告訴她也是家里的成員之一，家務(wù)的事不是大人的事情，她如今也很主動做家務(wù)了，覺得這個教育方法對她很有效的。另孩子原來的閱讀和寫話的才能有所欠缺，我就在武漢少兒圖書館給她辦理了一個借書證，每個星期六的都會帶著她去寫作業(yè)，看課外書，后來時間長了，她很愛看課外書，再加上在學(xué)校里教師不斷地給孩子引導(dǎo)，如今閱讀和寫話的才能都有所進(jìn)步了，為此我心里非?？鞓泛透兄x教師。總之一切的付出都是為了孩子，我們的共同目的就是讓我們的孩子安康快樂的學(xué)習(xí)與成長!最后，我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥慕處焸儽硎局孕牡母兄x!謝謝大家!教育孩子經(jīng)歷家長會發(fā)言稿開始白：謝謝班主任和各位家長的信任，我今天有點(diǎn)班門弄斧了。在講之前，我想說一句：想教好孩子真的不容易，想做一個好爸爸媽媽更不容易。第一、愛孩子要愛得有質(zhì)量。也許，我在這里問每一個家長：“你愛你的孩子嗎?”可能很多家長會說“當(dāng)然愛!”是的，父母對子女的愛是世界上最偉大的愛，可是愛是有質(zhì)量差異的。我覺得決定質(zhì)量上下的，不是學(xué)歷、收入和金錢、地位，而是對孩子的付出、理解和細(xì)節(jié)的處理。很多家長是很愛自己的孩子，可那是溺愛，愛得有點(diǎn)盲目，愛得沒有方法，愛得沒有原那么，愛得沒有質(zhì)量!孩子是上帝送給我們的天使，既然我們把他們帶到了這個世界，那么我們就要負(fù)起責(zé)任來，我們沒有任何理由去推卸做父母的責(zé)任，更不能只是嘴巴上負(fù)責(zé)，行動上卻停滯不前!孩子不是為了“長大”而活著，孩子也不是為了“大人”而活著，不要讓孩子生來就做一個沒有翅膀的凡人!可能有的家長會說自己文化不高，教不了孩子;有的家長說孩子不聽話，打也打了罵也罵了，就是沒效果;還有的家長把一切教育孩子的責(zé)任全部推卸給學(xué)校和教師;有的家長索性抱怨自己工作太忙，抽不出時間教育孩子。其實(shí)這些都是借口，無論你有多忙，無論你文化多高多低，想教育孩子總是有時間和方法的!我歸納出“四個要”和“四個不要”：要舍得時間，要舍得花精力，要舍得花心思，要舍得付出;不要敷衍孩子，不要捉弄孩子，不要嘲笑孩子，更不要打罵孩子。作為父母，假設(shè)我們連時間和精力都不愿意給孩子付出，那你能從孩子那里得到什么呢?千萬不要在人前捉弄孩子，更不能嘲笑孩子。有的人從來都不顧及孩子的面子，經(jīng)常打罵孩子，其實(shí)，孩子都是有自尊的，好孩子是夸出來的。在生活中，我盡量做到不敷衍孩子，容許孩子的事，努力去做到。我知道很多家長喜歡打麻將，有的甚至把孩子丟在家里去自己玩。我可以告訴大家：我從做媽媽的那一刻起，我從來就沒去打過麻將，我不會丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂，我覺得把孩子丟在一邊自己去快樂，我做不到!假設(shè)有實(shí)在推不掉的應(yīng)酬，我會給孩子一個合理的解釋。當(dāng)然，如今的家長都有自己的難處，工作壓力大，難免會去找一些節(jié)目放松一下自己，但是我覺得一定要有一個度，一定要給孩子一個合理的解釋，讓孩子能承受，假設(shè)你實(shí)在要去打麻將，最好不要讓孩子有一個不好的印象，不要讓孩子對你打麻將、打牌見慣不怪，更不能放任孩子不管，甚至讓孩子在麻將聲中去寫作業(yè)。這樣能教育好孩子嗎?這是對孩子最不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。第二、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我記得法國作家薩克雷說過這樣一句話：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。”在培養(yǎng)好習(xí)慣的過程中，假設(shè)方法用的不好，物極必反，也許不知不覺就培養(yǎng)了孩子的壞習(xí)慣。有的家長把孩子送到學(xué)校，就萬事大吉，覺得教育孩子就是教師的事了，自己可以撒手不管了。其實(shí)，家長是孩子最好的教師。記得女兒剛上小學(xué)的時候，從幼兒園跨入小學(xué)，她還沒有進(jìn)入角色的轉(zhuǎn)變，也有點(diǎn)馬大哈，好屢次漏作業(yè)，丟三落四的。所以，我是從一年級一開始就狠抓她的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)槲矣X得一年級是孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的時期，從寫字的姿勢，到讀書的感情，以及做作業(yè)的態(tài)度和書寫的整潔性。她每天做作業(yè)，我都會陪著她，她做完，我一定要她先一題一題認(rèn)真地檢查，檢查完了我再檢查，她寫得好我就表揚(yáng)，寫得不好我就讓她糾正。那時候?qū)W拼音，我每天給她做字母卡片，上學(xué)放學(xué)的路上，我就用卡片幫她加強(qiáng)記憶，幫助她咬準(zhǔn)發(fā)音。女兒學(xué)起來很開心也很輕松，我要讓她明白：學(xué)習(xí)不僅是一件快樂的事，更是她自己的事情，別人替代不了的!家長短時間的陪孩子，是為了后面不用時時刻刻陪孩子。有的家長在教孩子時沒耐心，教幾次，孩子還是不會，就會著急脫口而出：“你怎么這么笨呀?”“蠢豬!”甚至打孩子，反復(fù)屢次，孩子潛意識里就認(rèn)為自己真的像豬一樣笨了，索性就不再去動腦筋了!____育可以讓孩子一時變得順從，但創(chuàng)傷會伴隨孩子的一生，會讓孩子破罐子破摔，讓孩子在心里形成了固有的定勢：“反正我怎么努力都是不行的!因?yàn)榘职謰寢尪颊J(rèn)為我笨!”很多家長舍得給孩子花錢花力氣，可就是不舍得花心思和時間。有的家長還會說,我看到孩子一而再、再而三沒寫作業(yè)，我的脾氣就上來了，其實(shí)家長假設(shè)一遇到孩子身上存在的問題，不去理性地處理，只是簡單粗暴地著急，一著急就發(fā)脾氣，這也只能說你是一個任性的家長。一個任性的家長，怎么可能不培養(yǎng)出一個任性的孩子呢?哪個人沒有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)呢?我們活到四十歲還一身缺點(diǎn)，何況孩子呢?所以培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，一定要有耐心?！笆陿淠景倌陿淙恕保囵B(yǎng)孩子真的是一個很漫長很艱辛的過程，但當(dāng)我看到孩子每一個小小的進(jìn)步的時候，我也會樂在其中。第三、把學(xué)習(xí)當(dāng)作開心的事。假設(shè)把學(xué)習(xí)化作巧克力，孩子都會喜歡;但假設(shè)把學(xué)習(xí)弄成了牛黃解毒丸，不要說孩子，大人都怕。很多家長會跟孩子說“你一定要刻苦學(xué)習(xí)!”是吧?學(xué)習(xí)勤奮是必須的，但假設(shè)用刻苦，往往會讓孩子產(chǎn)生一種錯覺，覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。其實(shí)，要想讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件開心的事來做，家長需要在孩子很小的時候就要注意好好引導(dǎo)。我記得女兒在很小的時候，我就把家里的幾面墻貼滿了我自制的繪畫卡片，比喻我畫一只蝴蝶，旁邊就寫上蝴蝶兩個字;畫一個雞蛋，旁邊就寫上雞蛋。這樣一個星期更換一次，女兒三歲的時候，已經(jīng)能認(rèn)識很多字了，而且能背誦很多詩，女兒還認(rèn)識了許多動植物，而且對繪畫也產(chǎn)生了興趣，連續(xù)六次參加從化市六一書畫大賽獲獎?？赡苡械募议L說“我不會畫畫呀?”可是只要你有心，方法總是會有的，比喻去書店買一些簡筆畫的書，蒙在上面依葫蘆畫瓢照著畫。還可以用音樂，記得那時我錄下女兒背誦古詩和唱歌的聲音，當(dāng)女兒從錄音機(jī)里聽到自己的聲音時特備興奮。我還會讓女兒把小腳和小手涂上顏料，在紙上走來走去，，那既是成長的足跡，也是很美的畫呀!有時我成心說這個字媽咪忘記了，戚教師能不能教教我?她最開心的就是當(dāng)我的小教師了，后來只要家里有人來，她就搖頭晃腦地充當(dāng)起小教師來了。我努力給女兒營造一種氣氛，讓女兒從小就覺得學(xué)習(xí)是一種很開心的事，我記得那時候，我在女兒房間的門后面畫了很大一棵蘋果樹，假設(shè)女兒那天表現(xiàn)好，我就會讓女兒的蘋果樹長出一個小蘋果，假設(shè)那天女兒表現(xiàn)得不是很好，我就讓他自己說說，讓她自己從上面摘一個蘋果下來，等到蘋果積累到三十個，我就送女兒一件小禮品，或者帶她去吃一次麥當(dāng)勞或者西餐，這樣女兒既學(xué)到了東西，也從學(xué)習(xí)中得到了最大限度的滿足。我覺得三歲看大，七歲看老，在孩子小的時候，你用心付出幾年，等到孩子漸漸大了，就像可以自己飛翔的鳥一樣，你就會感覺輕松很多，教起來也容易很多。其實(shí)教是為了不教，假設(shè)在孩子小的時候教育缺失了，那么等到發(fā)現(xiàn)問題的時候，就往往很費(fèi)事。所以，女兒從讀二年級一直到如今，我?guī)缀鯊膩砭蜎]再檢查過女兒的作業(yè)。當(dāng)然這中間女兒也會偶爾有幾次偷懶沒交作業(yè)，或者忘記做，但我只是引導(dǎo)她要端正態(tài)度，讓她自己意識到自己的錯誤，并且讓她補(bǔ)交作業(yè)。與其逼著孩子去學(xué)，家長不如花點(diǎn)心思和時間，多和孩子一起去學(xué)。我記得女兒剛會識字的時候，我買了好多書和女兒一起看，然后看完一個故事，我們就比賽把故事講出來，有時我成心講得不好，輸給女兒，讓女兒幫我接著講完，這時候女兒可開心了，覺得她已經(jīng)比媽媽還棒了!很多教育專家說過，孩子學(xué)習(xí)才能的上下，其魔法就是課外閱讀，但凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果會比不閱讀的孩子好很多。這一點(diǎn)我深有體會，從女兒識字開始，我就給女兒買很多的書籍，我覺得閱讀一定要有選擇性，不能盲目去讀，讀那些無意義的書籍既浪費(fèi)時間也浪費(fèi)金錢。給女兒買的每一本書，一般我會先去粗略地讀一讀，我會引導(dǎo)女兒去看那些既有教育意義，又可以體驗(yàn)到文采和鍛煉她的思維才能的書。有時我也會跟女兒一起看，她就會嘰嘰喳喳說過不停，和我討論書中的知識點(diǎn)。女兒最喜歡去的地方就是去天河城新華書店，我?guī)缀趺磕甓紩ツ抢餅榕畠嘿I幾套書。所以女兒的知識面很廣，興趣也很廣泛。第四、培養(yǎng)孩子良好的品格。品格決定命運(yùn)，童年決定一生。其實(shí)對孩子進(jìn)展品德方面的教育，言傳不如身教。有的家長在家很不注意自己的言行，比喻經(jīng)常在孩子面前說粗話，所以我們也經(jīng)常在課堂上看到有些學(xué)生說粗話。有的家長動不動就動粗，使得孩子也很暴躁，很沒有耐心。有的家長還會給孩子灌輸一種思想：“不用怕，我們家有的是錢!”俗話說：“授之以魚不如授之以漁”，孩子總有獨(dú)立的一天，他的路需要他自己去走，這一路上會遇到很多意想不到的事情。我們應(yīng)該交給孩子一種積極、安康、向上的思想，我覺得這比什么都重要。在這樣一個物質(zhì)急速膨脹的社會，很多人喪失了精神層面的東西，過度地去追求物質(zhì)，給孩子的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生很大的影響。其實(shí)人活到最后，才會明白：“神馬都是浮云!”平平淡淡才是真!我記憶最深化的就是在女兒很小的時候，我就不斷地教育女兒：這個世界上，親情、開心和安康最重要!所以當(dāng)別人問她的時候，她小小年紀(jì)就說：“開心最重要!”把別人都逗笑了。我送給了女兒一句話，并要她牢牢記在心里：“禮遇別人，快樂自己!”我常常告訴她：其實(shí)人有時候吃點(diǎn)小虧是福氣，千萬不要教育孩子從小去貪圖小廉價(jià)，要學(xué)會寬容，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事去跟別人緊緊計(jì)較。雖然我在這里說這個話有的家長不一定贊同，但我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長的道路。還有，作為家長，我們要以身作那么，不能在孩子面前說謊?？赡苡行┘议L會說：“我的孩子精得很，比我還能說大話!”可是大家都知道，孩子從一出生開始，是一張白紙，是不會說謊的!孩子說謊有兩個原因，一個是模擬大人，一個是迫于壓力。當(dāng)你的孩子開始對你說謊，這其實(shí)是一個信號，說明孩子在潛意識里已經(jīng)不相信自己的家長了。作為強(qiáng)勢方的家長必須進(jìn)展反思，必須改變自己，否那么會越來越費(fèi)事。其實(shí)犯錯誤是兒童的必修課，家長不要一看到孩子犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，就大驚小怪，家長要學(xué)會接納孩子的錯誤。很多孩子出現(xiàn)問題，并不是品德問題，而是心里問題，怕家長罵，怕教師批評。當(dāng)女兒犯錯誤的時候，我也曾有過發(fā)脾氣，但是當(dāng)我冷靜下來時，我覺得原諒女兒、跟女兒講道理，效果最好。我記得那時候女兒才六歲，我們剛搬來玫瑰園，樓下一個小姐姐教唆女兒回家拿大人的錢，然后去樓下小賣部買東西分給大家一起吃，后來我知道了，一聽說女兒拿錢了，先問女兒拿錢了嗎?女兒嚇得不敢不出聲，她以前從來不拿大人的錢的，我就狠狠地照著她屁股打了幾下，當(dāng)時她哭得很傷心，不停地對我說“媽咪，我以后不敢了!”看著女兒瑟瑟發(fā)抖的身子，我一下子意識到自己犯了一個多大的錯誤呀!我當(dāng)時也哭了，我懊悔極了，真想抽自己幾下。我冷靜下來之后，就拉著女兒的小手說：“媽咪剛剛犯了一個嚴(yán)重的錯誤!你偷偷拿錢是不對，但媽咪打你是錯上加錯!媽咪跟你抱歉，我知道，菲菲其實(shí)很有愛心，想買一些東西給小朋友吃，所以因?yàn)槟愕膼坌模銘?yīng)該而得到媽咪的表揚(yáng)!但是，你想要買東西，一定要跟媽咪商量，要想交到好朋友，靠東西去討好別人，是不正確的，交朋友靠的是真誠。容許媽咪：你的這雙小手，以后可不可以隨意再去拿別人的東西，包括家人的，你能做到嗎?”我和女兒拉鉤，從那以后，女兒就再沒隨意拿過別人的東西了。第五、做孩子的朋友。五年級的孩子漸漸有了自己的思想和個性，她們變得有點(diǎn)叛逆，以致于我們突然感覺孩子長大了。家長在孩子面前不要居高臨下，有時要蹲下身，傾聽孩子的心聲。多抱抱孩子，親親孩子，哪怕孩子已經(jīng)高你一個肩也不要緊。當(dāng)孩子心里有一些煩惱的時候，千萬不要置之不理，要幫孩子去分析^p，當(dāng)孩子的參謀，幫孩子拿主意。女兒參加每一個活動，都是她自己拿主意的，我從來都沒有強(qiáng)迫過她。女兒性格有一點(diǎn)點(diǎn)傲慢，我有時會告訴她這樣不好，她也認(rèn)識到了自己的缺乏，并且努力在改。有時她和同學(xué)之間有矛盾，我會讓她自己去找自己身上的缺乏，假設(shè)自己有不對的地方，主動去跟同學(xué)成認(rèn)錯誤。我常對她說：“不要因?yàn)閶屵涫沁@個學(xué)校的教師就搞特權(quán)，我給你唯一的特權(quán)就是你要盡量比別人做得更好!”如今很多孩子都迷戀上網(wǎng)，玩游戲，其實(shí)，一個孩子假設(shè)長期鉆在游戲里不能出來，那是因?yàn)橛螒蛲獾氖澜缱屗械娇菰锖妥员?。一個孩子假設(shè)因?yàn)殡娔X游戲耽誤了前途，即使他生活在沒有電腦的時代，也會有別的東西把他拉下水。我覺得使人墮落的不是游戲本身，而是心靈的空虛、某些素質(zhì)教育的缺失。我女兒也喜歡玩電腦，剛開始總是手癢癢的，找著時機(jī)就想玩，后來我講給她聽：“你可以上網(wǎng)，也可以不寫作業(yè)去玩游戲，但是一旦你迷戀上玩游戲，肯定會影響你的學(xué)習(xí)，你是想給媽咪一個安康向上的女兒，還是一個只會玩游戲的女兒呢?”經(jīng)過屢次的說服教育，女兒最后還是抑制住了，所以她在家很少碰電腦，我告訴她：“等你讀大學(xué)了，媽咪買一臺手提電腦送給你!”女兒聽了很開心。但是每個星期，我有時會獎勵女兒玩一會電腦，一般不會超過一個小時，有時只是為了查資料。她也很自覺，我相信女兒，她也很信任我!有些家長，一旦孩子表現(xiàn)好，作為獎勵就讓孩子使勁地電腦;假設(shè)孩子哪天表現(xiàn)不好，就粗暴地不讓孩子碰電腦電視，這種一刀切的極端教育方法，很容易讓孩子養(yǎng)成極端的性格。我覺得對有自制力的孩子來說，可以適當(dāng)讓他玩玩電腦。對沒自制力，屢教不改的學(xué)生，我看過一個教育者的做法，可以反其道而行之，讓他整天玩，可以暫時不做作業(yè)，不吃飯，晚上也不給睡覺，除了上廁所，不可以分開電腦半步，直到他見到電腦都怕了。當(dāng)然，這個方法家長可以根據(jù)自己孩子的情況借鑒一下。據(jù)我女兒反映，班上有一些孩子喜歡去網(wǎng)吧，看不安康的東西，甚至早戀，我覺得家長在孩子心理、生理逐漸發(fā)生變化的時期一定要多花點(diǎn)心思去引導(dǎo)，否那么孩子走入歧途就很費(fèi)事了。因?yàn)槿缃穸际且粋€孩子，孩子就是父母的一切。我是這樣引導(dǎo)女兒的：經(jīng)常跟她聊天，讓她認(rèn)識到什么才是她如今該做的，我還告訴她：內(nèi)心里有美妙的感情不是丑的事情，證明你的心里也很美，向往美的東西，媽咪在你這個年齡也有這些想法，你想知道媽咪是怎么做的嗎?媽咪是把這些化作動力，因?yàn)槿说囊簧煌碾A段有不同的事情要做。你們這個年齡就像還沒成熟的果子一樣，假設(shè)早早地采摘了，果子既不好吃，還會爛掉;而你如今的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。有的家長會問：如今教孩子一些習(xí)慣會不會太晚?我覺得不會，其實(shí)教育孩子沒有所謂的早晚，只有教與不教，教的對與不對。教育孩子其實(shí)方法很多，我希望我今天講的一些對大家能有所幫助，我也希望得到一些家長教育孩子的好點(diǎn)子，給我借鑒，謝謝!家長會上關(guān)于孩子的教育教師發(fā)言稿尊敬的教師、親愛的家長朋友們：大家晚上好!很榮幸能與大家一起交流，經(jīng)歷談不上，我們能一起和三位教師對孩子將來的成長提供一些我們力所能及的幫助是我們共同的目的。說到孩子的教育，我們的父輩估計(jì)不會有時間和精力坐下來專門討論，但我們不也在自己的一片小天地里做最好的自己嗎?這樣看來，學(xué)校里教師的功績應(yīng)該是最大的，尤其是小學(xué)階段的教師們。那么請?jiān)试S我代表全體家長給我們的尊敬的張教師、范教師、石教師道一聲：您們辛苦了!家庭教育中我們都知道要培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣應(yīng)該怎樣培養(yǎng)呢?我從孩子上一年級開始到今年這學(xué)期開學(xué)一直堅(jiān)持每天檢查、修改孩子的作業(yè)，然后再讓孩子把錯誤一一改正過來，估計(jì)很多家長也是這樣走過來的，甚至有些家長比我下的功夫要大。但是自今年開學(xué)開始，我感到有些力不從心，我是初中的一名物理教師，每周有三個晚自習(xí)，上自習(xí)前孩子的作業(yè)不一定能完成不說，語文作業(yè)中需要理解的題目我也是無從下手，不知該如何給予孩子怎樣恰當(dāng)?shù)膸椭?。而且坦白的說，我的脾氣不是太好，有時檢查周末的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)錯誤太多，可能會和孩子發(fā)脾氣，孩子也特別不快樂，正玩在興頭上的時候，讓他改那么多的錯誤。所以每次周末檢查作業(yè)的時候我們娘倆之間就可能會有一場小戰(zhàn)爭發(fā)生。這時我便開始反?。汉⒆右呀?jīng)養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，何不就此完全放手讓他自己安排時間、檢查作業(yè)。我們不可能一直檢查下去，初中可能個別問題我們還能幫助他們，高中呢?于是我和我愛人商量后當(dāng)機(jī)立斷，和孩子平心靜氣的交談：以后的作業(yè)我們不再過問和檢查，完全靠自己，遇到自己無法獨(dú)立完成的問題再來尋求爸爸和媽媽的幫助。當(dāng)然，剛開始放手時我還是不太放心，每晚兒子睡覺后我會把他的作業(yè)拿出來看一下，還好，孩子比較聽話，除了字體潦草以外，完成的正確率還是比較高的。逐漸的，對兒子的作業(yè)問題我就成了“甩手掌柜”。周末我和孩子都有時間自由支配了，他完成作業(yè)后可以盡情的玩了;我也可以放心的安排自己的時間了!該放手的時候我們就得放手，讓孩子們有屬于他們自己的空間和時間!相信我們的孩子在教師和我們家庭的共同努力下一定會茁壯成長的!初中教育孩子家長會發(fā)言稿初中教育孩子家長會發(fā)言稿尊敬的各位教師、家長朋友：下午好！我是xu同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家一起交流孩子的教育問題，我感到非常的快樂同時也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力。xu同學(xué)可以在這次期中考試中獲得較好的成績，進(jìn)步較大。主要與各科教師的辛勤付出和孩子努力分不開，我們家長發(fā)揮的作用非常有限，相比很多用心的優(yōu)秀家長我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這里我就談?wù)勎覍ξ覀兗彝ソ逃囊恍┫敕ê妥龇?，僅供其他家長做個參考吧。首先，家長努力營造一個相對“民主”的家庭環(huán)境和氣氛，給孩子足夠的自主空間，讓孩子意愿充分得到尊重。在我們家里，我們從來不跟孩子說“你一定要怎么樣”、“你必須怎么樣”之類的話，從小起，我們對孩子總是商量的口氣，孩子不同意的事情，我們一般不會勉強(qiáng)，凡事讓孩子自己做主。比方培優(yōu)也是尊重孩子意見，想培就培，不想培就不培，培哪一科，在哪里培，都孩子自己選擇。給孩子提供一個寬松、民主的家庭環(huán)境，可以讓孩子回到家后感覺到溫馨快樂，這樣才會有好的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。其次，家長與孩子共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)的事情歸根結(jié)締是思維的問題，思維開闊了，思維才能進(jìn)步了，孩子掌握了一定的思維方法，學(xué)習(xí)就相對輕松了。授之以魚不如授之以漁，我們一直堅(jiān)信，只有不會做家長的父母，沒有不好的孩子，所以進(jìn)步自身很重要，我們從來沒無視自身學(xué)習(xí)。父母的眼界和思維開闊了，對孩子會產(chǎn)生潛移默化的影響。說起詳細(xì)學(xué)習(xí)方法，真的很慚愧，初中后我沒詳細(xì)輔導(dǎo)孩子做過一道題目，我們對孩子幾乎是無為而治，我們家孩子學(xué)習(xí)我們幾乎是不怎么管，與其說是不管其實(shí)是管不了，我們程度太有限了，尤其是進(jìn)入初二以后，看到物理、數(shù)學(xué)都是比較有難度了，對于那些題目我都快成白癡了，壓根輔導(dǎo)不了孩子。但是學(xué)習(xí)詳細(xì)內(nèi)容輔導(dǎo)不了，并不代表我們對孩子放任自流，我們可以做的是注重孩子思維方面的拓展和培養(yǎng)，平時利用跟孩子在一起上學(xué)，放學(xué)，一起吃飯時間等有效時間，跟孩子講各種見聞其中也不乏方法，當(dāng)然有很多內(nèi)容和方法我們也是學(xué)習(xí)來的，聽到的，看到的，交流來借鑒的，很多事情道理都是相通的。我們常通過分享生活小故事，來啟迪孩子的智慧，拓展孩子的思維。這里說個職場上的小故事吧，很多家長可能都知道的，單位兩個同事同時進(jìn)單位的，一個兩年后晉升了，一個原地不動，在座的有沒有家長不知道這個故事的，〔簡要介紹故事內(nèi)容，與家長可以互動。。?！惩ㄟ^這個故事我們孩子考慮問題要深化細(xì)致全面，站在一定高度，比方做題，你要領(lǐng)會到出題人的意圖之所在，解答問題做到有的放矢。。。如今孩子逐步意識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)比較自覺，結(jié)合一定的思維方法，學(xué)習(xí)也相對輕松一些，逐步形成了良性循環(huán)。再就是，家長對待分?jǐn)?shù)和名次努力保持平和淡定的好心態(tài)，孩子就會淡定很多。目前中國的教育體制，家長關(guān)注分?jǐn)?shù)是很正常的，甚至超過了孩子對分?jǐn)?shù)的關(guān)注，為了不給孩子壓力，我們盡力在孩子面前不表露出來，分?jǐn)?shù)盡管是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)尺，但是我們做家長也能唯分?jǐn)?shù)是論。孩子考的好應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓膭?，面對孩子考的不理想成績我們更主要的任?wù)是幫助、引導(dǎo)和催促。真正讓孩子做到勝不驕敗不餒。我的孩子上學(xué)期有次月考成績很不理想大概是20多名左右，孩子很沮喪，因?yàn)槲依斫馕业暮⒆樱宰鹦谋容^強(qiáng)。她考的不好自然比家長更難過，回家后我們根本不忍心再責(zé)怪她什么，當(dāng)時我們?nèi)套?nèi)心的焦躁與不安，還是平靜的承受，接下來等孩子漸漸平靜下來，我們給孩子分析^p考試失利原因，是知識點(diǎn)沒掌握還是應(yīng)試技巧問題，還是根本素質(zhì)問題，粗心。。。用心總結(jié)，她如何做到下次不犯同樣的錯誤。我記得當(dāng)時我跟孩子是這樣說的，媽媽對你在班級的名次在35名以內(nèi)都是可以承受的，不要有壓力，這次考的不好剛好是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的大好時機(jī)，下次考試你上升空間會更大。當(dāng)然家長內(nèi)心對孩子是有定位的，有期待的，這種期待只能放在心底。正是我們這種比較淡定的對待分?jǐn)?shù)和名次的態(tài)度，讓孩子壓力也釋放很多，相反她也更知道努力方向了。最后一點(diǎn)，家長做好后勤保障工作，讓孩子生活上盡可能吃的安康，睡眠充足，行的方便，同時做好孩子的心理疏導(dǎo)工作，確保孩子身心安康能全力投入到學(xué)習(xí)中去。這一點(diǎn)表揚(yáng)下孩子爸，很盡職做好專職司機(jī)，只要有時間盡量接送，如今的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比較大，學(xué)習(xí)時間長，非常辛苦。學(xué)習(xí)要不松懈但也不可以打疲勞戰(zhàn)。我想即使搞好了學(xué)習(xí)假設(shè)垮掉身體也是所有家長都不愿意的吧。我們家長能做到的就是盡力保證孩子在家合理膳食，敦促每天按時就寢，不熬夜或少熬夜，保證學(xué)習(xí)有個良好的狀態(tài)。我經(jīng)常會問孩子學(xué)習(xí)累不累，孩子說不累，在我們家長看來每天白天學(xué)校學(xué)習(xí)一天，放學(xué)后還學(xué)習(xí)到10點(diǎn)，夠辛苦的，但是孩子還樂在其中，這一點(diǎn)還是令人欣慰的，孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)漸漸步入正軌，這學(xué)期進(jìn)步也比較大。但如何做到今后各門成績趨于更穩(wěn)定，各科平衡開展不偏科，是下一步努力的方向。我記得有位家長曾發(fā)過一篇好文章，靜待花開，每個孩子都是花，有的花開的早，有花開的遲，家長都無需著急。我們家長做好目前適時施肥，澆水，除蟲，給與充足陽光，那就靜靜的等待花開吧！[初中教育孩子家長會發(fā)言稿]家長會發(fā)言稿：如何培養(yǎng)、教育孩子尊敬的教師、各位家長們：晚上好!首先讓我自我介紹以下，我是徐子河的爸爸。很感謝梁教師給了我這樣一個時機(jī)，讓我可以同大家一起就“如何培養(yǎng)、教育孩子”這個話題，聊聊體會和心得。在陪孩子成長的過程中，我也茫然過，煩心過，不過總的來說，還算順利吧。一直以來，都不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí)、以安康的身體成長、以美妙的心態(tài)看生活。如今看來，還不錯。首先，我們要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的目光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，進(jìn)步孩子的語言才能和鑒賞程度。因?yàn)?，語言是思維的外衣，語言才能的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)才能，促進(jìn)思維開展。當(dāng)孩子還在呀呀學(xué)語開始，我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報(bào)，給她講故事，陪她聊人物情景。如今，她的最大愛好就是買書，家里的藏書滿滿幾抽屜，而她，隨手拿起一本書，都可以念得有模有樣，根本上不需要問我們怎么怎么讀。第二，言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知程度較低，模擬程度較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作那么，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子區(qū)分是非的才能。第三，鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚(yáng)可以鼓勵人的自信心，自信那么是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受才能很差，大人的一句表揚(yáng)或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚(yáng)，同時，也要有針對性地指出缺乏處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。第四，幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能防止少走彎路，快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目的，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。子河在很小就明白：“只要快樂就好!”和“好東西要分享才更快樂!”這兩句話的含義，所以她待人很大方、處事很隨意。我不知道她是怎么知道這兩句話的，記得那是我第一次聽她講，我正因某件事沒如意很泄氣，她突然嘣出一句：“只要快樂就好!”當(dāng)時，我真的特別意外，這個孩子看生活的角度和我不一樣啊，心襟也要比我的寬闊的多。孩子，有時也是我們的教師。第五，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的開展。從小培養(yǎng)孩子仁慈、老實(shí)、勤勞、英勇、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。最后一點(diǎn)，是最平常的一點(diǎn)，也是我最看重的一點(diǎn)，那就是“愛”!讓孩子相信，你是愛她的;讓孩子知道，你為她付出了愛;讓孩子懂得，愛是需要回報(bào)的。子河3歲那年，回鄉(xiāng)下過年，一到晚上，別的孩子都哭鬧著要回家，只有子河很淡定，說：“有爸爸媽媽的地方，就是家?！蹦且豢蹋颐靼?，孩子堅(jiān)信我們對她的愛，不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里，小小年紀(jì)，能體會出愛的發(fā)地，真的很欣慰。孩子是我們的希望，是我們夢想的寄托，相信我們的孩子，小小種子也會有無限寬廣的將來。謝謝大家!四年級家長會關(guān)于教育方式的發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家下午好！首先，請?jiān)试S我代表四年級二班的所有任課教師對大家的到來表示感謝！在準(zhǔn)備這次家長會的時候，校長專門做了要求——希望教師們把這次家長會搞得活潑一些。我之所以要強(qiáng)調(diào)這個問題，是因?yàn)橄Ｍ谧募议L明白：我們是朋友，我們需要，并且迫切的需要就一個共同的問題坐下來好好交流。一個孩子就是一個家庭的希望，我們每一個教師都在盡心盡力的做好自己的工作；孩子的身上寄托著父輩的希望，為人父母的你們也在努力扮演好自己的角色。盡管如此，我們的孩子還是出現(xiàn)了這樣那樣的問題。假設(shè)我們的出發(fā)點(diǎn)沒有錯的話，那么就讓我們一起來反思一下自己的教育方式吧！先舉個例子和家長們一起回憶一件往事。有一天中午來上班的時候，我剛走到車棚，就有一個男孩子跟了過來，用一種不置可否的語氣跟我說：“牛教師，有一件事，我不知道該不該說?！甭犓峭掏掏峦碌恼Z氣，我就知道他一定是遇到費(fèi)事了。于是，我放下車子，拍著他的肩膀和他交流起來?！霸趺戳耍磕阏f吧！”“那你要容許給我保密！不能問他?！薄昂呛牵　蔽耶?dāng)時就笑了，“什么事??？我容許保密。你說吧！”拍拍孩子的肩膀，身體接近的同時，我們的心靈也便沒了間隔。在這里，想建議家長朋友們——在您的孩子受到了委屈，或者不夠自信的時候，不妨在背后做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我接著給大家講故事，在得到了我保密的前提下，孩子開始給我講了。“今天中午我去***家玩了，我們本來是玩呲水游戲的，結(jié)果玩著玩著鬧惱了，***就兌了一盆肥皂水潑我身上了。一氣之下，我就分開了他家，結(jié)果鑰匙忘在他家了。他說不給我了?！闭Z氣里帶著些對我的要求。好似希望我?guī)退罔€匙，并且還要假裝不知道他們在一起玩的事。后來，這件事就很平靜的過去了。舉這個例子是想說明以下的三個問題：一、做個擅長觀察的長輩其實(shí)，孩子在成長過程中做過很多不為人知，但我們又不得不知的事情。假設(shè)細(xì)心觀察的話，你就能發(fā)現(xiàn)這些問題的端倪。孩子帶同學(xué)回家玩、在家里“大鬧天宮”，還不想讓你知道。你真的就沒法知道了嗎？肯定不是。孩子背著你偷偷去同學(xué)家玩，你因?yàn)橄掳嗤頍o法監(jiān)視，真的就管不上了嗎？也不是。孩子本來是在外面玩了，還說學(xué)校里有事回家晚了，你就不再追問了嗎？這也不應(yīng)該。這些問題都可以通過仔細(xì)觀察、認(rèn)真詢問來解決。你可以問問孩子你不在家的時間他做了什么，一來注意觀察孩子的神色，二來檢查一下他的勞動成果。真相不就明了了嘛！只要你多追問幾句，孩子藏起來的小尾巴就會露出來了！二、做個知心的成長伴侶一個人的成長過程中，難免會遇到這樣或那樣的問題。作為教師和家長，我們要多和孩子談心，知道孩子的困惑。別以為孩子有吃有穿有玩的，每天上學(xué)放學(xué)的，就不需要你再多關(guān)心了。隨著孩子漸漸長大，他的內(nèi)心世界也漸漸的豐富起來，他對問題的看法也日益成熟起來。孩子的心里安康引導(dǎo)顯得尤為重要。假設(shè)不及時的疏通這些小疙瘩，可能會產(chǎn)生不堪設(shè)想的后果。這個我不是嚇唬大家，如今小學(xué)生因?yàn)樾睦聿话部党鍪碌模鞔蠖加袌?bào)道。我們都要注意這個問題。三、做個引導(dǎo)正誤的智者孩子身體長的快的時候，作為家長，您知道給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)。那么在孩子思想變的快的時候，您的營養(yǎng)跟上了嗎？在與孩子的交往中，我們要注意教給孩子對待問題的方法。這個一方面可以以家長自身的魅力影響孩子，身教重于言教；另一方面，選擇一部分圖書讓孩子來閱讀，也是個不錯的方法。希望家長們借鑒一下。說起讀書，還是給大家舉個例子，發(fā)生在一個課間。當(dāng)時學(xué)生拿著一本書讓我看上面的一幅畫，讓我來猜猜那是什么。我一看是用西瓜雕刻的花，很漂亮?？磥砗⒆訉@門手藝產(chǎn)生了興趣。于是我就說：“你們回家也可以試試，說不定會刻的更好！”誰知道這時候有個小女孩說：“算了吧，我可不敢，我媽非揍死我！”這是一個很不協(xié)調(diào)的聲音。后來我和這個小女孩又談了一些，從之前的交往我也知道，這位同學(xué)的媽媽確實(shí)很嚴(yán)厲。在這里我想說的是，我們一定要教子有方，不要讓孩子因?yàn)槟愕膰?yán)厲而變的畏首畏尾，那樣可就得不償失了！舉西瓜花的例子，還有個目的。是想讓家長朋友們注意培養(yǎng)孩子的動手才能，創(chuàng)造盡可能多的時機(jī)讓孩子去體驗(yàn)〔而不是體會〕，去經(jīng)歷。種顆花啊，養(yǎng)只蠶啊，剪紙啊，等等。同時還有一個右腦開發(fā)的問題，這學(xué)期我讓咱班的孩子練左手字，也正是為了開發(fā)孩子的右腦。希望您也能通過一些便捷的方式和我一起努力，開發(fā)孩子的右腦。舉西瓜花的例子的第三個目的是，從孩子感興趣的課外書入手，培養(yǎng)讀書興趣。很多學(xué)生喜歡《我們愛科學(xué)》、《小讀者》、《小學(xué)生讀寫》、《紅蕾》等，那好，你們就去給他買這些書?？赡苡械募议L希望孩子讀一些名著，或者讀一些自己認(rèn)為該讀的書，先別急，漸漸引導(dǎo)，讀書過程中產(chǎn)生的越來越多的考慮就要求他必須讀更多的書來解決問題，這樣孩子就不會僅限于漫畫、笑話了。假設(shè)引導(dǎo)不好的話，孩子會產(chǎn)生逆反情緒，所以家長朋友們一定注意。光讀還不行，還要在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)提醒孩子去寫。讓孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，這樣有助于孩子從身邊的人或事中，悟出道理，自我教育。詳細(xì)的操作方法是，給孩子建立一個日記本，讓孩子把每天的喜怒哀樂寫下來，有話那么長、無話那么短，作為家長，時間允許的話，你每天給孩子批閱，和孩子在日記中交流〔詳細(xì)作法、交流內(nèi)容可參閱我給孩子批閱的日記本〕；實(shí)在沒時間，可以幾天甚至一周給孩子批閱一次?？傊⒘司鸵リP(guān)注。時間長了，孩子也就喜歡寫了。最后強(qiáng)調(diào)一個有點(diǎn)急功近利的問題，就是多鼓勵孩子參加比賽，用榮譽(yù)證書來見證、鼓勵孩子的成長。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。再說了，參加十佳少年、濟(jì)南小名士等一系列的評選，需要的是孩子日常的積累。希望家長們也要注意這個問題。更多的教育孩子的錦囊秘籍，還希望您能多留意這方面的書刊。建議孩子讀《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》，也建議您去讀《告訴孩子你真棒》、《優(yōu)秀父母必讀》等等。表揚(yáng)各方面突出的學(xué)生。家長會上孩子的發(fā)言稿嗨！大家好！先自我介紹下吧，我叫xxx。我有很多愛好呢，我喜歡看書，媽媽說我是個十足的書香女孩，一個小書蟲；我喜歡運(yùn)動，爸爸說我是運(yùn)動健將，因?yàn)槲遗懿胶芸斓模矣泻芏嗵飶奖荣惖莫劆钅?，我還會游泳、打羽毛球；我是個小小音樂人，我的鋼琴已有9級程度了，我還會拉一點(diǎn)點(diǎn)手風(fēng)琴，一點(diǎn)點(diǎn)二胡呢，我的二胡獨(dú)奏《金蛇狂舞》還在江漢油田中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演過呢；我是學(xué)校各種活動的熱心人，教師說我是她的小助手；我是個小小作家，我的作品教師會常拿出來與大家分享；我是個英語愛好者，在去年學(xué)校英語演講中獲一等獎呢…….在我的成長中，也有很多曲折，我要感謝我的爸爸媽媽，是他們給我無盡的愛，他們很耐心的引導(dǎo)我、愛著我。記得我上二年級時，我寫了一篇日記《我的爸爸》，爸爸媽媽看后，爸爸寫了同樣的一篇短文《我的女兒》，寫了我日記中的同樣一件事，發(fā)生在家里的很有趣的一件事。這時，媽媽拿著爸爸寫的這篇短文，要和我一起分享，我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)同樣一件事爸爸寫得比我細(xì)膩，他對我倆的動作、表情的描寫更深化，我漸漸也明白了他倆的目的。有人會問，你每天練琴不累嗎？你愿意嗎？其實(shí)我5歲的時候，媽媽問我喜歡鋼琴嗎，我當(dāng)然喜歡啦，幼兒園教師彈琴多好聽啊，媽媽告訴小小的我，假設(shè)斷定做一件事就一定要堅(jiān)持下來，我可沒拿這話當(dāng)回事。學(xué)了一年，我嫌累，堅(jiān)持不下來了。媽媽說，孩子，媽媽最喜歡聽你彈琴了，彈得真好聽！每天練琴媽媽就陪在我身邊，她總是親著我的小臉蛋，不斷鼓勵我，當(dāng)我實(shí)在彈不好一首曲子時，媽媽總說，孩子，別急，沒關(guān)系，漸漸來！當(dāng)我彈好一首曲子時，媽媽總是求著我彈給她聽，像一個賴皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我彈給她享受下，后來我在原來的學(xué)校彈琴也小有名聲了。我們班總有同學(xué)說，哇！你彈琴真好聽！還有同學(xué)回家吵著要爸爸媽媽給他們買鋼琴，這讓我很快樂！再漸漸，到今天我就堅(jiān)持了6年了。后來媽媽告訴我，她要我學(xué)鋼琴就是要磨練我的毅力，平穩(wěn)我的性情，再讓我成為一個小小音樂女孩。我是個名副其實(shí)的小書迷。從我只有半歲開始，爸爸媽媽就開始堅(jiān)持給我讀書，直到我5歲多自己也認(rèn)識一些字后才開始獨(dú)立閱讀。5年來，爸爸媽媽每晚輪流給我讀書約一個半小時，他們給我講一個個生動有趣的故事，從書中我知道了真善美，明白了對與錯，更是喜歡那些想象豐富的離奇故事。到如今，我每天都會抽出一些時間做課外閱讀，這已經(jīng)成為了習(xí)慣。漸漸我學(xué)會了認(rèn)真做事的習(xí)慣，認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。媽媽常說，學(xué)習(xí)就是長跑，跑到最后的才是成功者。所以，當(dāng)我沒考好時我不泄氣，考的很好時不驕傲。這就是我，一個全面開展的小女生，我想對爸爸媽媽說，謝謝你們無私地愛著我，謝謝！一年級家長會關(guān)于家庭教育的發(fā)言稿各位家長：晚上好！首先真誠的對你們說一聲：你們辛苦了！你們能在這百忙之中抽出這如此珍貴的時間來參加這次家長會，我表示衷心的感謝。此時此刻，我的心情是萬分沖動的，我們第二次這樣面對面的零間隔接觸，相信你們的心情也同樣沖動，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今晚我們相聚在這里，相逢就是有緣，是孩子們成為我們聯(lián)絡(luò)的紐帶，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們，使我們心靈相通，既然有緣就當(dāng)珍惜，你們想讓你們的孩子張開雙翅翱翔遠(yuǎn)方，我也想讓我的學(xué)生們一路芬芳。作為教師的最大的心愿，那就是能有桃李滿園之日。為了這共同的目的，就讓我們攜起手來，朝著一個目的前進(jìn)，托起這一顆顆璀璨的明日之星。我們班每一個孩子都是純真的，他們都有著一顆向上的心，他們來到學(xué)校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來學(xué)校承受知識的熏陶、承受人類文明的傳承的，我一直在想，他們象荷葉上的露珠，我們要呵護(hù)、包容和賞識。這也是教師的天職!我們班人數(shù)是78人，我們班男生有43人，女生有35人，男生居多。我調(diào)查了一下，有的孩子今年超過了六歲半，有幾個還不到六歲半，有的上過學(xué)前班，有的還沒學(xué)過漢語拼音，這種參差不齊的場面給我們的教學(xué)帶來難度，雖然學(xué)生有差異，但我們必須共同進(jìn)步。你們的孩子經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進(jìn)步，為了你的孩子，為了我的學(xué)生能安康成長，全面開展，所以就最近一段時間的工作我在此作一下我的看法。下面我想就這幾個方面來談?wù)勎业目捶?。一、家長對子女的教育與影響你們一定看過這樣一部感人至深的廣告片段，一位年輕的母親給年邁的母親洗腳時，她的孩子剛好看到這感人的一幕。當(dāng)這位年輕的母親下班回來疲憊的坐在登子上，這位孩子卻歪歪扭扭地端著一盆水來，用小手輕輕的給媽媽洗腳。每當(dāng)看到這幅畫面時，我總會有無限感慨：這是愛心在滌蕩，有付出必有回報(bào)。你們知道嗎？孩子的教育在哪里，就是我們這些父母。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關(guān)心、保護(hù)、鼓勵、誘導(dǎo)，這樣的孩子一定是一個不斷進(jìn)取、發(fā)奮向上、無私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的新一代兒童。孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。父母善待老人、關(guān)心別人，孩子看在眼里，記在心里。一個拾掇得井井有條、充滿溫馨的家庭，孩子在學(xué)校里也一定會把班級當(dāng)成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長千萬不能說，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語氣說，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。孩子小加上又是獨(dú)生子女，真是爺爺寵來媽媽愛，大小事一概不讓插手。從孩子是一名小學(xué)生開始，父母對一些孩子力所能及的事情就應(yīng)該放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈。這些對孩子一生的成長是積有幫助的。有這么一件真人真事，有這樣一對父母，平常只對孩子學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，大事小事都是父母包辦。湖南省有一個叫樂的天才，三歲讀一年級，八歲讀初中，十三歲讀大學(xué)〔湘潭大學(xué)〕。從他離家讀書起，母親就一直跟著陪讀到大三，母親給他喂飯到高三。在家長“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念下，他唯一的事就是讀書，生活自理、與人交往、參加活動都不如七八歲的小孩。十五歲考取中國科學(xué)研究院物理系的碩博連讀，由于不許家長陪讀，他勉強(qiáng)讀到第三個年頭，由于學(xué)習(xí)才能都跟不上，學(xué)校勸其退學(xué)。從一個神童到一個才能底下的事例來看，反映了家長對子女教育的一個誤區(qū)，即使在聰明的孩子，家長不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng)、教育子女，其結(jié)果是鄉(xiāng)反的，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材，反而誤了孩子的一生。這個事例不能不給家長敲一個警鐘。這不能不引起我們的深思，我們終究該怎樣教育孩子？孩子們在幼兒園里可以隨心所欲的玩，但到了小學(xué)一年級之后，一切都邁上一個新臺階，例如上操、下操、上學(xué)、下學(xué)如何做到快、靜、齊啊，課堂上怎樣才能做到專心聽講、積極發(fā)言啊，這是一個長期的反復(fù)的過程。課堂上的４０分鐘是獲取知識的黃金時段，課堂上新的刺激會吸引孩子的注意力，所以我們在課堂上多用鼓勵性語言，采用新穎的教學(xué)方式來煥發(fā)學(xué)生的活力，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時時講新穎，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情，這就需要家長和我們的配合，回去多催促孩子課堂上要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。可以問他你今天學(xué)到了什么？能說一說嗎？通過反響來理解他知識掌握的情況。俗話說，書讀百遍，其義自現(xiàn)。話說多遍，孩子就能銘記在心了，并落實(shí)到行動上。第一、正確的合作觀念我們應(yīng)當(dāng)要樹立學(xué)校和家庭合作的意識。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原那么出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。學(xué)校教育必需要有家庭教育的配合。家庭教育既是學(xué)校教育的根底，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深化。這兩者是互為補(bǔ)充的關(guān)系，我們處理得當(dāng)那么有事半功倍的效果。舉一個例子，我們白天的教學(xué)需要家長的催促與穩(wěn)固，假設(shè)家長只是敷衍了事那對學(xué)校教育將是一個反作用，關(guān)健在于配合。第二、科學(xué)的教育觀念教育的目的是孩子學(xué)習(xí)，以終身受用。因此，學(xué)習(xí)已不僅僅是內(nèi)容的問題，更主要的是方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生明確“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的問題。“學(xué)什么”涉及到孩子的學(xué)習(xí)興趣問題，防止偏科，比方剛剛我們說過有的學(xué)過拼音，有的沒有，那么學(xué)會了的會不會由一時的對已有知識掌握而不感興趣進(jìn)而失去對整個語文的愛好？當(dāng)然在教學(xué)中我會不斷的把知識教活，讓每個孩子都有興趣，家長也應(yīng)當(dāng)在家里防止他們對作業(yè)的馬虎。第三、正確的方法觀念1、我們對學(xué)生要多鼓勵表揚(yáng)，少批評指責(zé)。孩子們都希望得到別人的肯定與賞識，一味的責(zé)備只能受到他們的排斥而讓教育難以深化下去。這里說一個故事。(略)可見，這樣的教育方式給予學(xué)生的必然是生活中的仁慈與愛心，這時候的撫摸遠(yuǎn)比高聲的呵斥要好得多。再比方，表揚(yáng)中也要注意方式，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢去賄賂孩子。如今，有的家長會在孩子獲得高分時給50元或上百元的獎勵，可能會獲得一些效果，但是提醒家長注意，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目的蛻變?yōu)?0元錢，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子快樂的是50元，而不是你對他成績的認(rèn)可。這里我想說三個“敢于”，首先是敢于對孩子說“不”，必需要樹立家長的威信，當(dāng)然這里的“不”是指對孩子一些無理的要求，比方對孩子上學(xué)要零花錢，這要堅(jiān)決杜絕，一(3)班從下周起不允許學(xué)生帶零花錢和零食上學(xué)；其次是敢于給孩子一些挫折，畢竟以后的路要他自己走，何不讓他在跌倒時先自己爬起來試試？再次就是敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順，這樣對孩子并無好處。2、培養(yǎng)恒心，不半途而廢。孩子不要輕言放棄，我們期待的是結(jié)果，但重要的是過程。這一點(diǎn)非常重要，有的孩子作業(yè)總是拖拖拉拉，或者總是一次作業(yè)知難而退，這是一個不好的信號。家長可以引導(dǎo)他進(jìn)展堅(jiān)持，通過不斷獲得成功的體驗(yàn)而得到進(jìn)取的信心。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他將終身受益。因?yàn)榱?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!人一生成長的軌跡中無不浸透習(xí)慣的影子，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期漸進(jìn)的過程，受方方面面的因素影響，但是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育又是一個不可無視、無法回避的問題，它需要學(xué)校和家庭互相配合、共同探究、努力理論！3、激發(fā)讀書的熱情。通過讀書，孩子可以從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮。家長有意識的在休息時間帶孩子逛逛書店，引導(dǎo)他們讀一些帶有拼音的書，讀完之后讓他講一講，說一說，我們再給以表揚(yáng)，他們會因?yàn)樽约憾枚喽怀烧J(rèn)，這對他們二年級的作文寫作會有極大的幫助。二、安康問題假設(shè)您的小孩身體較弱，可能在有些活動上需要辭別注意，比方經(jīng)常生病，比方不能上體育課等等，請家長最近幾天一定要向我說明。三、家長的接送問題我們身邊的社會好人多，可是壞人也不少，拐兒童的現(xiàn)象報(bào)紙上也會時有報(bào)道。平安警鐘必須常鳴。在這一個月內(nèi)，我希望家長能盡量自己接送孩子，萬一不行的請爺爺奶奶，但最好不要請熟人或者同事來接，不認(rèn)識的人我將不會放學(xué)生離校，一年級也是一個過渡期，在這段時間家長一定要辛苦一些。另外根據(jù)學(xué)校的要求，家長接送學(xué)生不能完全進(jìn)入校園，只能在校巷道口那里接送，請配合。此外，平安的問題不僅僅表如今上下學(xué)的時候，它更浸透于生活的每個角落，比方我們下課的時候不能瘋趕打鬧，不玩危險(xiǎn)玩具，走路要快步而非緊跑等等。整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要催促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，兩門作業(yè)一般不超過一個小時，做的快的同學(xué)也許半個小時已足夠，假設(shè)您的孩子完成作業(yè)需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)絡(luò)交流情況。切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。四、成立家長委員會的問題根據(jù)學(xué)校要求，各班都要成立家長委員會，成為我們班級工作的有力支持者，成為我們教育教學(xué)的后備，所以今天的家長會我們將定出七個人來擔(dān)任此工作，成立以后的家長委員會將成為家長的代言人，成為學(xué)校與家長溝通的主渠道，假設(shè)有此意愿的家長請與我交流。班級里優(yōu)秀的孩子很多，以后我一定會擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力，使每個孩子都有一片廣闊的天地。小學(xué)家長會孩子發(fā)言稿小學(xué)家長會孩子發(fā)言稿各位家長：大家好!首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校所有教師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和保護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的時機(jī)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。一、一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適宜孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適宜孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上，我們有幾位家長做的很缺乏，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長的話有點(diǎn)可笑，說：“我每天問他，他都說做了?！蔽矣X得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差異的，俗話說，耳聽為虛，眼見為實(shí)，不要對孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺，卻還是放縱自流，長此以往，為釀成很大的后果，等到你意識到問題嚴(yán)重時，你就有回天無力的感覺。你們可知道，嚴(yán)是愛，松是愛，不管不問要變壞。2.獨(dú)立考慮。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子考慮問題，重要的不是孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立考慮的習(xí)慣。而不要包辦代替，告訴學(xué)生一下答案了事。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。但在我們班，有很多男生都做不到，他們的作業(yè)就是完成了事，往往是保證量夠，至于質(zhì)嗎，就不敢恭維了，簡直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)步正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而作為家長就要有催促的習(xí)慣，要說每天檢查，誰都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是借口，最起碼你不知對錯，字好字壞你總能看出吧，你們可知道，能做到認(rèn)真書寫，足可以說明他最起碼有個好的態(tài)度，有了好態(tài)度，就不愁沒有好成績了。4.培養(yǎng)孩子活潑的思維。不要以大人的目光來對待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購置、訂閱適宜的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。為此，今天的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析^p一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期討論如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、安康地學(xué)習(xí)生活。1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識非?？是?，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)那么出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。(鼓勵孩子自覺學(xué)習(xí)，讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么，讓他們逐漸變被動為主動)2、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向和自己的想法，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和機(jī)密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常憤怒、傷心。但同時他們是非區(qū)分力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。三、我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽教師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是教師，但他更不能分開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的教師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用。經(jīng)歷告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。(一)注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。學(xué)校和家庭都有一個共同美妙的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的教師注重授之以漁的教學(xué)原那么，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的根本才能和技巧，主要表如今以下幾個方面：1、注重根本才能的訓(xùn)練(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真考慮、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。(2)注重寫字訓(xùn)練，針對部分學(xué)生書寫欠標(biāo)準(zhǔn)的情況下，四年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。2、注重根底知識的積累與運(yùn)用如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重才能的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有方案地安排。3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。因?yàn)閷W(xué)生之間的個體差異性，經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的教師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。(二)注重養(yǎng)成教育大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想安康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧別人。除此外，針對競爭日益劇烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。那么怎么有效進(jìn)步學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)理解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)展培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細(xì)的時間安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動為孩子承受，逐漸成為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、穩(wěn)固教學(xué)所得