《居里夫人和一克鐳》與《愛因斯坦與原子彈》課件

居里夫人和一克鐳愛因斯坦與原子彈巨野縣大義鎮(zhèn)一中語文組2014.05華銘居里夫人和一克鐳

居里夫人，即瑪麗?居里，1867年11月7日出生于波蘭華沙的一個(gè)知識(shí)分子家庭。1894年以優(yōu)異的成績通過了巴黎學(xué)院的結(jié)業(yè)考試，并獲得了波蘭留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。1895年與皮埃爾?居里結(jié)為夫妻。1898年7月，在兩人的共同努力下，除發(fā)現(xiàn)了新元素外，同年12月又發(fā)現(xiàn)了鐳。1903年，居里夫人通過了博士論文《放射性物質(zhì)的研究》的答辯，奠定了在放射形研究方面的基礎(chǔ)。背景資料1903年12月居里夫婦獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。此后，皮埃爾?居里因車禍不幸喪生。居里夫人在強(qiáng)忍悲傷的同時(shí)，全身心地投入到科學(xué)事業(yè)中，成為巴黎大學(xué)第一位女教授。1911年，居里夫人又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。1934年7月4日，居里夫人由于過多接觸放射性物質(zhì)，患惡性貧血癥而去世。1.掌握生字詞2.把握全文內(nèi)容。3.梳理本文的結(jié)構(gòu)層次。朗讀全文，完成下面任務(wù)：1.生字詞

雍（yōng）容堅(jiān)韌（rèn）鐳（léi）羞怯（qiè）心不在焉（yān）驚駭（hài）詫（chà）異敦（dūn）促2.內(nèi)容概括：3.層次劃分：

本文記敘了居里夫人接受美國人贈(zèng)送一克鐳的經(jīng)過，贊美了她對人類、對科學(xué)無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì)。

全文分三個(gè)部分：一、在麥隆爾夫人的推動(dòng)下，居里夫人決定到美國接受一克鐳贈(zèng)送。二、居里夫人到美國接受贈(zèng)送的活動(dòng)。三、補(bǔ)寫居里夫人修正贈(zèng)與文件。寫法借鑒

1.運(yùn)用外貌描寫刻畫人物形象。課文在寫居里夫人時(shí)，多處運(yùn)用了外貌描寫，表現(xiàn)其兀兀窮年、嘔心瀝血的科學(xué)工作態(tài)度，塑造了一個(gè)為科學(xué)工作而忽略生活，忽略梳妝打扮的人物形象。

2.運(yùn)用烘托手法突出人物個(gè)性品質(zhì)。

3.運(yùn)用細(xì)致的對話，表現(xiàn)細(xì)微的人物心理。脈絡(luò)梳理居里夫人和一克鐳起因：麥隆內(nèi)夫人拜訪居里夫人→對鐳的需求過程：美國奢華的歡迎陣勢科學(xué)團(tuán)體的歡迎儀式→對名利的排斥美國總統(tǒng)正式的贈(zèng)送儀式結(jié)果：居里夫人拒絕成為鐳的個(gè)人所用者→對事業(yè)的追求，對科學(xué)的信仰課文小結(jié)

本文記敘了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳后美國政府給予她的嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù)，可是居里夫人對巨額財(cái)產(chǎn)毫不動(dòng)心，體現(xiàn)了她不慕名利，潛心科學(xué)研究，質(zhì)樸、高尚的人格魅力。

在居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳元素之前，人們剛剛知道有一種稀有金屬叫做鈾，能發(fā)出具有穿透能力的射線，這就是X射線。居里夫人知道這個(gè)消息后，馬上想到也許還有別的物質(zhì)也具有類似鈾的放射能力。為了證實(shí)這種猜想，他們開始做實(shí)驗(yàn)。居里夫婦有一個(gè)用儲(chǔ)藏室改造成的小實(shí)驗(yàn)室，這間實(shí)驗(yàn)室沒有地板，冬天冷夏天熱，屋子里只有一個(gè)壞了煙囪的火爐子、四張長短不齊的凳子和一塊破舊的黑板。他們就在這間實(shí)驗(yàn)室開始了艱苦的工作。

發(fā)現(xiàn)“鐳”的故事

瑪麗和她的丈夫全身心投入到了工作中。他們每天穿著沾滿灰土、染著各種液體的工作服，守著鍋中沸騰的礦物，不停地用手中的鐵棍攪動(dòng)。煤煙和有毒的氣體刺激著他們的眼睛和嗓子，使他們十分難受。這種工作艱苦、單調(diào)。一年、兩年、三年，鐳還是沒有出現(xiàn)。因?yàn)樘D苦，丈夫想暫時(shí)停止工作，可是居里夫人說：“不，我決不會(huì)放棄，相信我們一定會(huì)成功的!”他們想像著鐳會(huì)有一種美麗的顏色，工作累了他們就會(huì)坐在一起聊聊這種新元素鐳，這讓他們激動(dòng)而興奮。終于有一天，瑪麗和彼埃爾日思夜想的鐳出現(xiàn)了。

那天晚上，他們回到家中后遲遲不能入睡。居里夫人的心里尤其感到一種不安定，她便站起來拉著丈夫說：“走，我們到那里去好嗎?”

“那里”就是他們的實(shí)驗(yàn)室。他們趁著月色急急地往實(shí)驗(yàn)室趕去，仿佛聽見鐳在輕輕呼喚他們。

夫婦兩人沿著街道，走過工廠、空地，走過一片住宅區(qū)，最后走進(jìn)了他們的小小的實(shí)驗(yàn)室。

門被打開后，瑪麗輕輕地說：“親愛的，別點(diǎn)燈!我們不是希望鐳有美麗的顏色嗎?”彼埃爾點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“那好，讓我們來看看。”

屋子里一片黑暗，在黑暗中若有若無地閃爍著一種熒火似的藍(lán)光，它在黑暗中跳躍著，像是夜晚的一只螢火蟲。瑪麗望著這美麗的藍(lán)光，激動(dòng)得握緊彼埃爾的手。她知道他們成功了，這種美麗的光就是神秘元素鐳發(fā)出的光。

經(jīng)過四年的時(shí)間，居里夫婦戰(zhàn)勝了艱難困苦，證實(shí)了鐳元素的存在。很多科學(xué)家原本不相信鐳的存在，現(xiàn)在在事實(shí)面前不得不承認(rèn)了。他們對居里夫婦表示敬佩。愛因斯坦與原子彈秦關(guān)根

愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家。他熱愛物理學(xué)，把畢生精力獻(xiàn)給了物理學(xué)的理論研究。他的相對論開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元。人們稱他為20世紀(jì)的哥白尼、20世紀(jì)的牛頓。愛因斯坦也是一位進(jìn)步的科學(xué)家，他有強(qiáng)烈的正義感和社會(huì)責(zé)任感，人民永遠(yuǎn)紀(jì)念他。認(rèn)識(shí)愛因斯坦整體感知1.識(shí)記生字詞2.劃分文章的層次，并概括主要內(nèi)容。3.培養(yǎng)熱愛祖國、維護(hù)世界和平的高尚情操。生字詞寒噤（jìn）驅(qū)（qū）趕聒（guō）噪踱（duó）步禁錮（gù）港埠（bù）倦?。╠ài）驀（mò）地文章層次第一層：費(fèi)米建議美國海軍軍械部長，失敗；西拉德勸說愛因斯坦，成功。第二層：西拉德尋求薩克斯，答應(yīng)；薩克斯巧妙說服羅斯福，事實(shí)核計(jì)化。第三層：原子彈最終用于戰(zhàn)爭，與“自衛(wèi)”相違背；愛因斯坦受打擊，與“初衷”相違背。內(nèi)容研讀

文章是從幾個(gè)方面來表現(xiàn)愛因斯坦的形象的？

第一方面：是普通的平凡的人，并不是在一切關(guān)鍵問題上，都有先見之明。

第二方面：是偉大的科學(xué)家，他的似乎是多余的憂慮，恰恰是歷史的洞察力。

第三個(gè)方面：是他從容的、優(yōu)雅的、含蓄的、然而又是通俗的文風(fēng)。他寫給羅斯福的信，明明是要促使他下決心制造原子彈，但是，在文字上卻沒有一處直接提到這一點(diǎn)。

第四個(gè)方面：是他的憂慮變成了事實(shí)。在德國法西斯已經(jīng)毀滅，日本法西斯已經(jīng)窮途日暮之時(shí)，兩顆原子彈沒有必要爆炸了。數(shù)以十萬計(jì)的無辜百姓死于非命。這對愛因斯坦的科學(xué)良知已經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)重的打擊了，文章又強(qiáng)調(diào)他偏偏被稱為“原子彈之父”。這時(shí)的愛因斯坦肯定是十分痛苦的，但是文章沒有直接寫他的內(nèi)心是如何的痛苦，甚至連痛苦兩個(gè)字都沒有涉及。文章用了兩種方法來描寫這一點(diǎn)。一是內(nèi)心痛苦的外部效果；二是他內(nèi)心的幻覺和想象。

重點(diǎn)語句理解

1.“大自然把原子能禁錮著。我們有權(quán)利把它釋放出來，用它殺人嗎？”2.“這一千個(gè)太陽，沒有給人世間帶來溫暖和光明，卻在世界上投下了一千個(gè)陰影?！闭n文總結(jié)本文借原子彈的研制和使用的相關(guān)史實(shí)，說明了愛因斯坦對原子彈的開發(fā)所引起的間接作用，并以其良好初衷和事實(shí)的巨大反差來告誡世人何平的重要性，新式武器的研發(fā)應(yīng)以造福人類為最終目的。

1879年愛因斯坦生于德國的烏爾姆。愛因斯坦的父親是一個(gè)商人，他擁有一家生產(chǎn)電器設(shè)備的工廠。在孩童時(shí)，愛因斯坦很沉靜，他常常獨(dú)自一人來消磨時(shí)間。他語言表達(dá)遲緩，在閱讀方面也有困難。但是，他對事物的原理卻特別感興趣，并經(jīng)常提出許多問題。在愛因斯坦5歲的時(shí)候，他的父親給他一個(gè)羅盤。他驚異地發(fā)現(xiàn)羅盤的指針總是指向北方，他非常好奇，于是問父親和叔叔是什么原因使指針移動(dòng)的。然而，他們關(guān)于磁性和引力的回答對孩子來說確實(shí)太難了，但是，愛因斯坦還是花了很多的時(shí)間來思考這一問題。愛因斯坦的故事

愛因斯坦不喜歡上學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)德國的學(xué)校不準(zhǔn)許學(xué)生提問題。愛因斯坦說他有一種在監(jiān)獄中的感覺。愛因斯坦曾對他的叔叔雅各布說他很討厭數(shù)學(xué)，尤其討厭代數(shù)和幾何。但是，他的叔叔雅各布給了他很生動(dòng)的啟發(fā)，這給他的功課帶來了很大的變化。愛因斯坦完成了代數(shù)書上所有的習(xí)題。當(dāng)其他的同學(xué)還在學(xué)習(xí)初等數(shù)學(xué)時(shí)，他已經(jīng)學(xué)習(xí)微積分了。愛因斯坦決定要當(dāng)一名數(shù)學(xué)和物理教師。愛因斯坦曾就讀于蘇黎世聯(lián)邦工學(xué)院，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。但是，他卻無法找到教師的工作，后來，他在瑞士政府的專利局里就職。專利局的工作很輕松，于是，他把好多時(shí)間用在了創(chuàng)立自己的學(xué)說上。其中有一些就是關(guān)于相對論的理論。

1905年，愛因斯坦發(fā)表了一篇論文，雖然只有35頁，但卻是科學(xué)史上最重要的文獻(xiàn)之一。這就是狹義相對論。我們只有明白了解釋這一理論的所有數(shù)學(xué)知識(shí)，才能把相對論完全理解，而這些數(shù)學(xué)知識(shí)又是非常高深的。相對論的一些理論似乎令人難以置信，但是實(shí)驗(yàn)卻表明它們是完全正確的。狹義相對論是用來描述自然現(xiàn)象的一些基本理論，是關(guān)于時(shí)間、空間、質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)和引力的學(xué)說。在他發(fā)表了有關(guān)狹義相對論的論文10年后，愛因斯坦又發(fā)表了另外一篇論文——廣義相對論，提出了有關(guān)引力、物質(zhì)與能量之間的關(guān)系的新論點(diǎn)。

愛因斯坦提出了物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為能量，并且他還給出了能夠衡量物質(zhì)能量的表達(dá)式——E=mc2。E代表了物質(zhì)的能量；m代表了物質(zhì)的質(zhì)量；c是光的速度。此表達(dá)式說明了極小的物質(zhì)可以產(chǎn)生極大的能量。還可以解釋為什么太陽可以數(shù)百萬年地發(fā)光發(fā)熱。這個(gè)公式還導(dǎo)致了原子能的發(fā)現(xiàn)。愛因斯坦于1921年獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。他的獲獎(jiǎng)并不是由于相對論，而是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)定律。這一發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了現(xiàn)代電子學(xué)的發(fā)展，其中包括廣播和電視。愛因斯坦成了名人后，他卻感到很寂寞，他幾乎沒有親密的朋友。他寫到：奇怪的是，被這么多人知道，卻又這么寂寞。我在自然中看到的東西博大精深，我們的理解僅其一二而已。

1933年，愛因斯坦在希特勒掌握了大權(quán)時(shí)離開了德國。他要住在一個(gè)擁有政治自由、寬容和法律之下人人平等的國家。愛因斯坦來到美國繼續(xù)他的研究工作。愛因斯坦把他的一生中最后的25年用在了“統(tǒng)一場論”的研究中。他希望找到一個(gè)通用的數(shù)學(xué)公式，把所有的物理學(xué)領(lǐng)域聯(lián)系到一起。這件工作愛因斯坦一直沒有完成。1955年愛因斯坦與世長辭了，享年76歲。比較·探究閱讀《鄧稼先》《居里夫人》和《愛因斯坦》三篇文章——1.討論他們在表達(dá)感情上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。答：形同點(diǎn)：三個(gè)人都是對人類科技事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家；通過具體的事情表現(xiàn)科學(xué)家高貴的精神品質(zhì)和內(nèi)心境界。不同點(diǎn)：《鄧稼先》中鄧稼先對視業(yè)無比忠誠，最無私的獻(xiàn)身祖國國防事業(yè)、核武器研究事業(yè)；“最不引人注目”、“忠厚平實(shí)”、“誠實(shí)坦白”、“從不驕人”、“樸實(shí)”、“無私”?！毒永锓蛉恕匪磉_(dá)的感情是，因在科學(xué)研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，兩次獲得諾貝爾；通過麥隆內(nèi)夫人的眼睛，展現(xiàn)了居里夫人對科學(xué)事業(yè)和全人類的徹底的、無私的高貴品質(zhì)?！稅垡蛩固埂匪磉_(dá)的感情是，最富于創(chuàng)造力的科學(xué)家，榮獲1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)；主要通過愛因斯坦在決定人類命運(yùn)的關(guān)頭，表現(xiàn)了他的令人敬仰的科學(xué)良知和對人類生存發(fā)展的高度責(zé)任感。2.討論三篇文章在布局方面的異同點(diǎn)。答：相同點(diǎn)：三篇文章都采用承載內(nèi)容、表現(xiàn)人物的方式。不同點(diǎn)：《鄧稼先》采用小標(biāo)題的方式，其實(shí)是截取人物生活中的若干片段，按橫式排列，有側(cè)重點(diǎn)地來分別表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)和內(nèi)心世界?！毒永锓蛉恕贰稅垡蛩固埂范疾捎帽容^復(fù)雜的一個(gè)事件來表現(xiàn)人物。都是按照時(shí)間順序，在整個(gè)事件的發(fā)展過程中，逐層深入地表現(xiàn)人物的可貴的精神品質(zhì)。3.比較三篇文章的語言特色。答：三篇文章的語言風(fēng)格不同。《鄧稼先》比較突出理性，更多概括性的文字，顯得更加平實(shí)?！毒永锓蛉恕贰稅垡蛩固埂穭t更有文學(xué)色彩，特別注意對人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，顯得更為生動(dòng)。4.比較三篇文章采用的寫法及效果。答：三篇文章都采用了對比的寫法，但對比、襯托的效果不一樣。《鄧稼先》用同是核武器研究和設(shè)計(jì)大師的奧本海默來進(jìn)行比較，主要目的是突出鄧稼先的優(yōu)秀品質(zhì)。《居里夫人》是把居里夫人的安靜、羞怯性格與美國公眾的喧鬧、炒作進(jìn)行對比，突出了作為科學(xué)家的居里夫人的高貴氣質(zhì)和品行?！稅垡蛩固埂肥前褠垡蛩固购臀骼逻M(jìn)行比較，突出愛因斯坦的成熟與遠(yuǎn)見；把愛因斯坦的憂慮不安與核武器的殘酷血腥，與總統(tǒng)羅斯福的“倦怠和厭煩”進(jìn)行比較，突出他的科學(xué)良知和責(zé)任感。5.三篇文章在表達(dá)方式