部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《秋天的懷念》

史鐵生秋天的懷念史鐵生1951年生于北京，

1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。

他寫的《我與地壇》被公認為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一。

活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。

兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

讀一讀

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāo

dāo

初步感知1、課文寫母親關愛兒子是圍繞哪件事展開的？看花2、對于看花，文中哪一句話道出了母親的苦心？“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活······”探討母愛的內(nèi)涵（一）走進母親自身的“好好兒活”。走進秋天，讀出味道“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活······”文中的我是怎么不好好活了？

雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會

——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁媽媽讓我去看菊花，我會說——不，我不去！我可活什么勁！所以：獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，我

。終日以淚洗面；整天郁郁寡歡；一度悲觀絕望。討論：21歲，正是活蹦亂跳的年齡，可以四處周游，可以遍尋美好！沒有了雙腿，他這種反應，你們怎樣看？可以理解，值得同情。母親此時，自己的情況是怎樣的？a.可是我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。b.她出去了。就再也沒有回來。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，大口大口吐血……身患絕癥兒子癱瘓深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒有大聲呼喊我活著什么勁！——沒有——沒有——沒有自己做堅強的母親讓兒子成為堅強的兒子（二）、走進母親的讓兒子“好好活”。1、細讀課文，看看哪些地方說明母親一切都是為了兒子？

（1）母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。（2）“她忽然不說了，對于‘踩’和‘跑’一類的字眼，她比我還敏感”……（3）“什么時候？你要是愿意就明天?！保?）“她高興得一會坐下，一會站起：‘那就趕緊準備?！保?）再看看這句話——母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”。

探討下面的句子：比較用上“悄悄”和去掉“悄悄”有什么不一樣?a“……母親就悄悄兒地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄兒地進來，眼邊紅紅的，看著我?！任疫€敏感。她又悄悄兒地出去了。她出去了。就再也沒有回來?！?/p>

b調(diào)整后——“……母親就躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又進來，眼邊紅紅的，看著我?！任疫€敏感。她又出去了。她出去了。就再也沒有回來?！?/p>

在這秋天的故事中，“母親”這兩個字，究竟意味著什么？（母愛的內(nèi)涵）

由于母親的疾病，失去生命奪目的光華?？晌覀儗δ笎鄣囊饬x有了特殊的發(fā)現(xiàn)——正是她的要好好活，讓我們懂得母愛不僅僅是愛和給予，還擔起一份責任——就是教給兒子如何面對有缺憾的生命。正是她的“要好好活”照亮了兒子的后半生，讓有缺憾的生命活得如此光亮。

探討愛母的懷念

原來的母愛兒子理解不了，一個秋天過去了，又一個秋天過去了，直到后來兒子懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。懂得的是什么？a母親沒有說完的話：“我那個有病的兒子和我那還未成年的女兒……”b“……你們倆在一塊兒，要好好兒活……”“我那個有病的兒子和我那未成年的女兒，你們倆在一塊兒要好好兒活，好好兒活?！彼伎迹?/p>

這“好好活”，究竟是怎么活？

淡雅高潔熱烈而深沉又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。當兒子懂得母親告訴兒女的“好好活”的含義，那和母親發(fā)生的秋天的故事啊，就深刻在心中，化作心中無比的懷念

越是懷念，就越是充滿對往事的回憶，然而，母親再也不能和我一起吃豌豆黃了；母親再也不能和我商量一起到北海公園看菊花了；我再也看不到母親為了我的回答而喜出望外，高興得一會坐下，一會站起了；我再也聽不到因為我發(fā)脾氣母親對我的說的安慰話了……

越是懷念，越是深深的自責啊，越是自責就越要好好活啊。

所以，又一個秋天，望著望著天上北歸的雁群，我

；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我

；看著看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，我

深深的懷念深深的懷念，就如飄落的樹葉片片飄到兒子的心里，融入了生命，化作了血液……

就是這懷念，一個又一個秋天過去了，從21歲開始坐上輪椅，從母親去世到現(xiàn)在，這份對母親的懷念已經(jīng)30多年。

這30多年的懷念，他對“好好活”又有怎樣的理解呢？

《病隙碎筆》中寫的話：

生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷……剛坐上輪椅時，我老想，不能直立直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透討涯钇鹜諘r光。終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可以加上一個“更”字。生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足……

他對好好活又有了進一步的理解，那就是——活著就是一種幸運，活著要懂得滿足。后期的史鐵生

由于尿毒癥，造成腎衰竭，經(jīng)常發(fā)高燒，有好幾次昏迷，但他依然平靜淡然的看待這一切，現(xiàn)在一個星期都要透析兩次。但他依然在——好好兒地活著。他的書：《我與地壇》《病隙碎筆》《務虛筆記》都寫了他用筆代替他的雙腿寫出自己怎樣“好好活”的。

對于史鐵生的“好好活”，我們是憐憫嗎？感到他活得痛苦嗎？那究竟是什么？是佩服，是敬重，也是敬仰——他活出了境界?；畛隽松母哔F。

他們的故事感人，跟我們自身有關系嗎？我們可以從中獲得什么啟示？走出懷念，讀出思考關于活著

世界本來就是不完美的。不是有這樣的缺憾就有那樣的痛苦。世界上有看得見的痛苦打擊，也有看不見的痛苦打擊。身體的局限我們這輩子也改變不了，可以改變的是我們的心理局限——史鐵生在無法彌補的身體缺憾中找到另一種生命延展。因此，透過史鐵生的和兄妹的“我倆要好好活”，經(jīng)過我們的思考，課文