師生演講稿之師生情

第34頁共34頁師生演講稿之師生情師生演講稿之師生情。記得法國作家盧梭說過:“典范!典范!沒有典范，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠總€教師的師德就如同這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?？鬃诱f過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熂僭O(shè)不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都明晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進展著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！薄？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛教師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室清掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱辛樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然如今我不在孫教師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃如今我的腦海。尤其是當(dāng)我翻開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的典范更有無比的功能的了。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建立小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比方，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟的____時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與沖動人心的幸福?假設(shè)找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的開展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所進步。第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富開展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民效勞的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿擴展閱讀師生演講范文之師生情記得法國作家盧梭說過:“典范!典范!沒有典范，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。孔子說過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熂僭O(shè)不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都明晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進展著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊逃龍蟆房d過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！??？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛教師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室清掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱辛樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然如今我不在孫教師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃如今我的腦海。尤其是當(dāng)我翻開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的典范更有無比的功能的了。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建立小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比方，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟的____時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與沖動人心的幸福?假設(shè)找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的開展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所進步。第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富開展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民效勞的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!師生演講稿：師生情記得法國作家盧梭說過:“典范!典范!沒有典范，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?？鬃诱f過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熂僭O(shè)不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都明晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進展著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊逃龍蟆房d過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！??？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛教師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室清掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱辛樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然如今我不在孫教師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃如今我的腦海。尤其是當(dāng)我翻開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的典范更有無比的功能的了。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建立小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比方，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟的____時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與沖動人心的幸福?假設(shè)找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的開展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所進步。第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富開展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民效勞的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!師生演講稿師生情記得法國作家盧梭說過:“典范!典范!沒有典范，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?？鬃诱f過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熂僭O(shè)不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都明晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進展著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊逃龍蟆房d過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！薄？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛教師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室清掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱辛樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然如今我不在孫教師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃如今我的腦海。尤其是當(dāng)我翻開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的典范更有無比的功能的了。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建立小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比方，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟的____時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與沖動人心的幸福?假設(shè)找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的開展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所進步。第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富開展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民效勞的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!師生情演講稿親愛的同學(xué)們,教師們,大家好!今天我給大家演講的題目是師生情.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.這是詩人對教師的贊頌,教師,您是多么的無私,您像一根紅蠟燭燃燒了自己,照亮了我們,把全部的精力都傾注在了我們身上,可我們有時還是那么不懂事,讓您生氣,是我們對不起您```````漸漸地淚水模糊了我的眼睛.董教師大約二十幾歲，圓圓的腦袋,不高不矮的鼻子,他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒.記得有一次,董教師正在繪聲繪色地講課,我卻無心聽講,一直掛念剛買的精巧”米老鼠”貼片,我往書包里一摸,拿出一張來,樂滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上,津津有味地欣賞著,無意中被教師發(fā)現(xiàn)了,她看了一下我，目光又迅速分開.就在這時,我慚愧不已,趕緊坐端正了,教師又注視了我一下,這時,我發(fā)現(xiàn)他臉上流露出一絲微笑,事后,教師找我談心,我慚愧萬分,但更多的是體驗到了一種從未有過的關(guān)愛。董教師對每位同學(xué)都如此慈祥有加，記得有一次，教師抽查背誦，他用柔和的目光掃視著全班同學(xué)，最后點了大名鼎鼎的“拖后腿”楊群超。楊群超站起來臉脹得通紅，同學(xué)們都抿著嘴暗字偷笑,準(zhǔn)備看他的好戲。之間歷史溫和地說：“請你背誦《浪淘沙》這首詩?！睏钊撼?，可能是不會背，他緊張得兩手在褲子上來回搓揉著，教師鼓勵地給他開了個頭：“九曲…….?！薄熬徘?.黃河….萬里沙….浪淘…..風(fēng)顛…..自天涯?！焙眉一?，還真接上了.如今….直上銀河去.緊接著最后一句：“同到…..同到….?！蔽乙娝?就在旁邊悄聲說：“同到牽牛織女家”沒想到楊超群真的大聲說：“同到牽?？椗?。”一下子全班都哄堂大笑,楊超群的臉更紅了，低者頭不敢正視教師大家以為這下教師要發(fā)脾氣了，教師卻和藹地給他鼓勵：“不要緊,大膽一點，一定行”在教師的鼓勵下，楊超群雖然還是背得斷斷續(xù)續(xù)，可是聲音越來越大，當(dāng)楊超群再次背完時，全班同學(xué)都不約而同地為他鼓起掌來，這掌聲是對他的鼓勵和贊許，但更是對我們教師深深的敬意。.親愛的教師,我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，,備課、作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天。你有父親般的嚴(yán)厲～母親般的關(guān)心，保護我們，精心培育我們成長，為我們嘔心瀝血，日夜操勞，我們才在短短的半學(xué)期內(nèi)懂得了許多做人的道理，學(xué)會了許多知識。我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會忘記辛勤培育我們的教師。教師??！教師您是真正的園丁因耕耘而芬芳,因奉獻而偉大！師生情的演講稿親愛的同學(xué)們,教師們,大家好!今天我給大家演講的題目是師生情.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.這是詩人對教師的贊頌,教師,您是多么的無私,您像一根紅蠟燭燃燒了自己,照亮了我們,把全部的精力都傾注在了我們身上,可我們有時還是那么不懂事,讓您生氣,是我們對不起您```````漸漸地淚水模糊了我的眼睛.董教師大約二十幾歲，圓圓的腦袋,不高不矮的鼻子,他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒.記得有一次,董教師正在繪聲繪色地講課,我卻無心聽講,一直掛念剛買的精巧”米老鼠”貼片,我往書包里一摸,拿出一張來,樂滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上,津津有味地欣賞著,無意中被教師發(fā)現(xiàn)了,她看了一下我，目光又迅速分開.就在這時,我慚愧不已,趕緊坐端正了,教師又注視了我一下,這時,我發(fā)現(xiàn)他臉上流露出一絲微笑,事后,教師找我談心,我慚愧萬分,但更多的是體驗到了一種從未有過的關(guān)愛。董教師對每位同學(xué)都如此慈祥有加，記得有一次，教師抽查背誦，他用柔和的目光掃視著全班同學(xué)，最后點了大名鼎鼎的“拖后腿”楊群超。楊群超站起來臉脹得通紅，同學(xué)們都抿著嘴暗字偷笑,準(zhǔn)備看他的好戲。之間歷史溫和地說：“請你背誦《浪淘沙》這首詩?！睏钊撼?，可能是不會背，他緊張得兩手在褲子上來回搓揉著，教師鼓勵地給他開了個頭：“九曲…….?！薄熬徘?.黃河….萬里沙….浪淘…..風(fēng)顛…..自天涯。”好家伙，還真接上了.如今….直上銀河去.緊接著最后一句：“同到…..同到….。”我見他正著急,就在旁邊悄聲說：“同到牽?？椗摇睕]想到楊超群真的大聲說：“同到牽?？椗?。”一下子全班都哄堂大笑,楊超群的臉更紅了，低者頭不敢正視教師大家以為這下教師要發(fā)脾氣了，教師卻和藹地給他鼓勵：“不要緊,大膽一點，一定行”在教師的鼓勵下，楊超群雖然還是背得斷斷續(xù)續(xù)，可是聲音越來越大，當(dāng)楊超群再次背完時，全班同學(xué)都不約而同地為他鼓起掌來，這掌聲是對他的鼓勵和贊許，但更是對我們教師深深的敬意。.親愛的教師,我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，,備課、作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天。你有父親般的嚴(yán)厲～母親般的關(guān)心，保護我們，精心培育我們成長，為我們嘔心瀝血，日夜操勞，我們才在短短的半學(xué)期內(nèi)懂得了許多做人的道理，學(xué)會了許多知識。我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會忘記辛勤培育我們的教師。教師??！教師您是真正的園丁因耕耘而芬芳,因奉獻而偉大！師生情教師，我愛你清晨，我走進現(xiàn)代迎接我的是一聲聲，甜蜜的問候和一個個熱情的擁抱看，多么幸福的微笑聽，多么快樂的歌聲剛來到現(xiàn)代我才兩歲玩具扔滿地，不會管自己還要哭著找媽媽是您，我親愛的教師把我抱在懷里，喂我吃飯抱我入睡今天，站在這里的還是我自己手帕、襪子自己洗還會唱歌、跳舞、做游戲又懂得了許多的道理，是您，我親愛的教師，教我怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生存、創(chuàng)新今天，就讓我代表您所有的孩子向您說一聲：“教師，我愛你！”最新師生情的演講稿親愛的同學(xué)們,教師們,大家好!今天我給大家演講的題目是師生情.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.這是詩人對教師的贊頌,教師,您是多么的無私,您像一根紅蠟燭燃燒了自己,照亮了我們,把全部的精力都傾注在了我們身上,可我們有時還是那么不懂事,讓您生氣,是我們對不起您```````漸漸地淚水模糊了我的眼睛.董教師大約二十幾歲，圓圓的腦袋,不高不矮的鼻子,他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒.記得有一次,董教師正在繪聲繪色地講課,我卻無心聽講,一直掛念剛買的精巧”米老鼠”貼片,我往書包里一摸,拿出一張來,樂滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上,津津有味地欣賞著,無意中被教師發(fā)現(xiàn)了,她看了一下我，目光又迅速分開.就在這時,我慚愧不已,趕緊坐端正了,教師又注視了我一下,這時,我發(fā)現(xiàn)他臉上流露出一絲微笑,事后,教師找我談心,我慚愧萬分,但更多的是體驗到了一種從未有過的關(guān)愛。董教師對每位同學(xué)都如此慈祥有加，記得有一次，教師抽查背誦，他用柔和的目光掃視著全班同學(xué)，最后點了大名鼎鼎的“拖后腿”楊群超。楊群超站起來臉脹得通紅，同學(xué)們都抿著嘴暗字偷笑,準(zhǔn)備看他的好戲。之間歷史溫和地說：“請你背誦《浪淘沙》這首詩。”楊群超，可能是不會背，他緊張得兩手在褲子上來回搓揉著，教師鼓勵地給他開了個頭：“九曲…….?！薄熬徘?.黃河….萬里沙….浪淘…..風(fēng)顛…..自天涯?！焙眉一?，還真接上了.如今….直上銀河去.緊接著最后一句：“同到…..同到….?！蔽乙娝?就在旁邊悄聲說：“同到牽?？椗摇睕]想到楊超群真的大聲說：“同到牽?？椗??！币幌伦尤喽己逄么笮?楊超群的臉更紅了，低者頭不敢正視教師大家以為這下教師要發(fā)脾氣了，教師卻和藹地給他鼓勵：“不要緊,大膽一點，一定行”在教師的鼓勵下，楊超群雖然還是背得斷斷續(xù)續(xù)，可是聲音越來越大，當(dāng)楊超群再次背完時，全班同學(xué)都不約而同地為他鼓起掌來，這掌聲是對他的鼓勵和贊許，但更是對我們教師深深的敬意。.親愛的教師,我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，,備課、作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天。你有父親般的嚴(yán)厲～母親般的關(guān)心，保護我們，精心培育我們成長，為我們嘔心瀝血，日夜操勞，我們才在短短的半學(xué)期內(nèi)懂得了許多做人的道理，學(xué)會了許多知識。我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會忘記辛勤培育我們的教師。教師啊！教師您是真正的園丁因耕耘而芬芳,因奉獻而偉大！關(guān)于師生情深演講稿有人將教師比做園丁，詮釋“杯水杯情萬花繁”的平凡故事。有人將教師比作燭光，演繹“蠟炬成灰淚始干”的動人篇章。星星火燭之光，可以照亮人間，滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。遍地的郁郁蔥蔥，是您的汗水澆灌，爛漫的姹紫嫣紅，有您的雙手托護，待到那桃李芬芳之時啊，卻已是桃熟流丹，李熟枝殘。兩袖清風(fēng)，手執(zhí)一支粉筆，三尺講臺，覽遍四季晴雨。盈盈情露灑春歸，當(dāng)矯健的身影颯爽在操場〔指春季運動會〕，我看見您期許的笑容。融融艷陽照萬物，當(dāng)爽朗的笑聲回蕩在走廊，我看見您憐愛的笑容；蕭蕭落紅舞青煙，當(dāng)悅耳的歌聲響徹在校園〔指合唱節(jié)〕，我看見您愉快的笑容；皚皚冬雪飛滿天，當(dāng)朗朗的書聲縈繞在心間，我看見您欣慰的笑容……笑對莘莘學(xué)子，笑對三尺講臺，笑對四季人生。三笑而過，帶走的是疲勞與憂傷，留下的，卻是一個個新的相貌。您能毫不遲疑的說出我們每一個同學(xué)進步多少，卻不知頭上的白發(fā)又憑添幾分。春蠶，蠟燭，園丁，細(xì)雨……一切人世間尚美妙的稱謂，都屬于您，教師！這樣一個響亮的職業(yè)，這樣一個響亮的聲音，它唱響理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉獻之歌！教師的辛勞可想而知，當(dāng)我們在書山題海中奮斗時，他們也同樣在為我們不遺余力啊，不遺漏一點知識，不放過一個要點，一堂課后，也許已是唇焦口燥，也許已身心疲憊，但他們?nèi)匀蛔巫尾痪?，仍然用期待的目光望著每一個學(xué)生。教師，感謝您，感謝您在我門迷惘時點亮一盞明燈，在我們悲觀時伸出一雙援手。教師，感謝您，感謝您給予我們學(xué)習(xí)的勇氣，在大海上揚起風(fēng)帆平安起航。教師，感謝您，感謝您讓我們明白沒有永遠(yuǎn)的失敗，讓我們在困難中積聚力量。痛苦并快樂著，付出并收獲著。這就是教師——人類靈魂的工程師！假設(shè)您是園丁，我愿將你的花園裝扮的桃李芬芳；假設(shè)您是燭光，我愿成為紅蠟，延續(xù)您的星星光芒。在這普天同慶的日子里，愿所有的教師度過一段難忘的光陰～關(guān)于師生情的演講稿親愛的同學(xué)們,教師們,大家好!今天我給大家演講的題目是師生情.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.這是詩人對教師的贊頌,教師,您是多么的無私,您像一根紅蠟燭燃燒了自己,照亮了我們,把全部的精力都傾注在了我們身上,可我們有時還是那么不懂事,讓您生氣,是我們對不起您```````漸漸地淚水模糊了我的眼睛.董教師大約二十幾歲，圓圓的腦袋,不高不矮的鼻子,他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒.記得有一次,董教師正在繪聲繪色地講課,我卻無心聽講,一直掛念剛買的精巧”米老鼠”貼片,我往書包里一摸,拿出一張來,樂滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上,津津有味地欣賞著,無意中被教師發(fā)現(xiàn)了,她看了一下我，目光又迅速分開.就在這時,我慚愧不已,趕緊坐端正了,教師又注視了我一下,這時,我發(fā)現(xiàn)他臉上流露出一絲微笑,事后,教師找我談心,我慚愧萬分,但更多的是體驗到了一種從未有過的關(guān)愛。董教師對每位同學(xué)都如此慈祥有加，記得有一次，教師抽查背誦，他用柔和的目光掃視著全班同學(xué)，最后點了大名鼎鼎的“拖后腿”楊群超。楊群超站起來臉脹得通紅，同學(xué)們都抿著嘴暗字偷笑,準(zhǔn)備看他的好戲。之間歷史溫和地說：“請你背誦《浪淘沙》這首詩。”楊群超，可能是不會背，他緊張得兩手在褲子上來回搓揉著，教師鼓勵地給他開了個頭：“九曲…….?！薄熬徘?.黃河….萬里沙….浪淘…..風(fēng)顛…..自天涯?！焙眉一?，還真接上了.如今….直上銀河去.緊接著最后一句：“同到…..同到….?！蔽乙娝?就在旁邊悄聲說：“同到牽牛織女家”沒想到楊超群真的大聲說：“同到牽?？椗??！币幌伦尤喽己逄么笮?楊超群的臉更紅了，低者頭不敢正視教師大家以為這下教師要發(fā)脾氣了，教師卻和藹地給他鼓勵：“不要緊,大膽一點，一定行”在教師的鼓勵下，楊超群雖然還是背得斷斷續(xù)續(xù)，可是聲音越來越大，當(dāng)楊超群再次背完時，全班同學(xué)都不約而同地為他鼓起掌來，這掌聲是對他的鼓勵和贊許，但更是對我們教師深深的敬意。.親愛的教師,我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，,備課、作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天。你有父親般的嚴(yán)厲～母親般的關(guān)心，保護我們，精心培育我們成長，為我們嘔心瀝血，日夜操勞，我們才在短短的半學(xué)期內(nèi)懂得了許多做人的道理，學(xué)會了許多知識。我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會忘記辛勤培育我們的教師。教師啊！教師您是真正的園丁因耕耘而芬芳,因奉獻而偉大！最美師生情教師演講稿最美師生情教師李樞密坦白說，在接到“最美鹽幼?！敝黝}演講通知的那一刻，我想起了很多往事。我想到幾年前，曾經(jīng)親眼目睹一名一年級的男生面對教師好心的批評，從凳子上一躍而起，沖到講臺前指著教師的鼻子大聲叫囂：“你有什么了不起，你給我等著，我總有一天讓你知道我的厲害！”我想到每年的9月10日，很多同仁臉上帶著歆羨又失落的表情告訴我，他們的孩子上了小學(xué)，抬眼看見小學(xué)教師的辦公室，那是一片鮮花與巧克力的海洋。我還想到了，班級一名同學(xué)聰明有悟性，美術(shù)天分極高，可就是無心學(xué)業(yè)。所有人都對他寄予厚望，苦口婆心的勸說和分析^p，教師們一次次的發(fā)動，他不僅沒有半點感恩，反而對自己的父母和同學(xué)大吐苦水：“感覺教師都把我當(dāng)成學(xué)習(xí)的機器。除了讓我學(xué)習(xí)，他們還知道什么？”在這片極美的校園里，六月的驕花徑自吐芳，然而，它既不感謝溫暖的陽光、也不眷戀甘甜的雨露，更不用說理會風(fēng)的呢喃和土地殷切的期盼。我不禁疑惑了：一日為師，終身為父，傳統(tǒng)的尊師重道之說難不成都已化為烏有了嗎？而前不久一名教師因在輔導(dǎo)時對學(xué)生使用了暴力，造成所謂“臀部淤青”，不僅遭遇學(xué)生家長無底線問責(zé)，還受到學(xué)校和教育局的通報批評。終于不堪忍受，憤而自殺。而在此過程中，竟然沒有一個人站出來說句公正話，這名教師是擠出自己的休息時間給學(xué)生免費輔導(dǎo)的。一時微信轉(zhuǎn)載，唏噓悲嘆，教師人人自危。真的，當(dāng)了教師，才知道做一名教師不容易。早晨道路的清掃工作，在學(xué)生清掃的隊伍中我曾不止一次看到我們和學(xué)生一起劃拉著大掃帚。在組織活動的時候，專業(yè)教師和班主任通宵加班，操心勞碌。在學(xué)生突然受傷后，是我們教師心急如焚，將孩子以最快的速度送往醫(yī)院，墊付醫(yī)藥費。當(dāng)外校學(xué)生來找班級孩子挑釁的時候，一名身高缺乏一米六、嬌弱瘦小的女教師竟能像老母雞一般護在學(xué)生面前，聲假設(shè)洪鐘，喝退狂徒。這些怎能不讓人為之動容：我們的教師課務(wù)繁重，有的還身兼數(shù)職，每個人都有自己的家庭，自己的孩子，可是在學(xué)生需要的時候，我們可以犧牲自己的休息時間、犧牲陪伴自家孩子的時間，毫不吝惜自己的精力和金錢。我們甚至愿意以身犯險，只為保孩子一方平安。然而我們的默默付出，換來的終究是什么呢？也許花期太長，需要耐心等待。也許落花失意，才能聽懂樹的囑托。但我卻更愿意相信，師生之間，也需要“磨合期”。這些孩子，有的因為中考的失利，倍受挫折；有的因為初次分開父母，對陌生的環(huán)境心生畏懼；有的因為父母的不夠關(guān)注而感情冷淡。在我們不曾與他們一起經(jīng)歷的日子，他們有自己的情感經(jīng)歷和人生感悟，在他們是飽滿立體的，在我們來說那么是蒼白空洞的。面對陌生的教師面孔，教師公正嗎？負(fù)責(zé)嗎？關(guān)心我嗎？他們不夠理解，也談不上喜歡，但卻必需要承受要相處。有點抵觸，有點情緒，有點抱怨，正如感情需要磨合期，師生之間又何嘗不是如此呢？五年，不，三年，也許你就會發(fā)現(xiàn)他們的改變。你目睹他們從幼稚到成熟、從分裂到團結(jié)、從冷漠到熱情、從自私到大度。你的用心、你的關(guān)愛、你的付出，浸透在他們生活的點點滴滴，他們逐漸離不開你，不管是開心還是悲傷，都會樂于同你分享。不管是學(xué)習(xí)還是工作，他們都會與你討論?！敖處?，你有時間嗎？”他們會在教室門口、辦公室堵住你，想和你聊一聊。他們會越來越像你，說話、做事一舉一動都有你的影子。他們會用一種特殊的語氣說起你，我們教師，我們班主任，我們老班，或者，起個無傷大雅的綽號，更顯親昵。你能想到嗎，在我演講開頭提到的男生，再次提及他曾經(jīng)的“豪言壯志”，竟然像個小姑娘一樣忸怩起來，他紅著臉，搓著腳，滿臉慚愧：“教師，你真是的，那時候年紀(jì)小不懂事，您到如今還記得啊?！倍谇耙幻耄弥處熝劬Σ贿m，特意往教師包里塞了一瓶眼藥水還有一大把德芙巧克力。那個聰明又有悟性卻無心向?qū)W的孩子呢，如期參加了5加2考試，獲得了班級總分第一的好成績。成績出來，沖動地第一個向我報喜。諸多感謝的話語，滾燙又熾熱，一句忘不了、一句原諒、一個擁抱的表情包竟讓我很沒長進的熱淚交織。而今年的教師節(jié)，仍然沒有鮮花，沒有巧克力，卻有別樣的禮物。孩子們把愛吃的蛋糕、奶茶、水果送到教師的桌子上，只留教師不停追問：“誰送的？誰送的？也不留個名字！”一位教師在微信朋友圈發(fā)了張喝咖啡的照片，竟惹得學(xué)生集體抗議：“你胃不好，還喝咖啡??！教師你再不注意我們就不管你了！”我相信，那一刻，作為教師，我們卻像個孩子一樣幸福。一位教育家曾說：“真正的教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。我深以為是。當(dāng)我們用心經(jīng)營這份師生情，用熱情翻開孩子們的心扉，用關(guān)愛融化他們的堅冰，用多樣的方法開導(dǎo)他們、啟發(fā)他們。那么，所謂必須經(jīng)歷的磨合期又怕什么呢？不僅不需畏懼，更應(yīng)期盼它早日到來?！皳荛_云霧見天日，守得云開見月明?！毕嘈琶恳晃唤處煻寄茼樌冗^磨合期，與我們的孩子一起，成就鹽幼專最美的情緣！師生情主題班會演講稿十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是教師。因為教師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學(xué)校走廊里又蹦又跳，因為我數(shù)學(xué)期中考試考了第一名，受到了家長和教師的表揚。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我，神神秘秘地對我說：“聽說了嗎？數(shù)學(xué)教師明天就要不教我們了。”“不教我們？為什么？”我反問道?！拔也恢溃乙彩锹爠e人說的?！碑?dāng)時我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語文教師走進教室，她一臉嚴(yán)肅地對我們說：“同學(xué)們，告訴你們一個壞消息，和你們相處了四年的唐教師明天就要分開我們了?！薄盀槭裁?？”不知誰問了一句。語文教師說“唐教師他雖然教書很認(rèn)真，很熱愛教育事業(yè)，但他是一個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意?！甭犃私處煹脑?，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。四年來教師和我們朝夕相處的一幕幕明晰地浮如今我眼前：當(dāng)媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位教師就是你，你撫摸著我的頭對我說：“歡迎你，小朋友！”使我感覺到了你的親切；當(dāng)我第一次沒有完成作業(yè)時，你只對我語重心長的說了一句話：“教師相信你這是第一次，也是最后一次?！碑?dāng)我成績下降時，我看到的是夾在我作業(yè)本里的一張紙條，上面寫著“失敗是成功之母”；當(dāng)我獲得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落后”；當(dāng)我闖了禍時，你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終于忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音……2023年師生情演講稿范文親愛的同學(xué)們,教師們,大家好!今天我給大家演講的題目是師生情.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.這是詩人對教師的贊頌,教師,您是多么的無私,您像一根紅蠟燭燃燒了自己,照亮了我們,把全部的精力都傾注在了我們身上,可我們有時還是那么不懂事,讓您生氣,是我們對不起您。漸漸地淚水模糊了我的眼睛.董教師大約二十幾歲，圓圓的腦袋,不高不矮的鼻子,他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒.記得有一次,董教師正在繪聲繪色地講課,我卻無心聽講,一直掛念剛買的精巧”米老鼠”貼片,我往書包里一摸,拿出一張來,樂滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上,津津有味地欣賞著,無意中被教師發(fā)現(xiàn)了,她看了一下我，目光又迅速分開.就在這時,我慚愧不已,趕緊坐端正了,教師又注視了我一下,這時,我發(fā)現(xiàn)他臉上流露出一絲微笑,事后,教師找我談心,我慚愧萬分,但更多的是體驗到了一種從未有過的關(guān)愛。董教師對每位同學(xué)都如此慈祥有加，記得有一次，教師抽查背誦，他用柔和的目光掃視著全班同學(xué)，最后點了大名鼎鼎的“拖后腿”楊群超。楊群超站起來臉脹得通紅，同學(xué)們都抿著嘴暗字偷笑,準(zhǔn)備看他的好戲。之間歷史溫和地說：“請你背誦《浪淘沙》這首詩。”楊群超，可能是不會背，他緊張得兩手在褲子上來回搓揉著，教師鼓勵地給他開了個頭：“九曲…….。”“九曲…..黃河….萬里沙….浪淘…..風(fēng)顛…..自天涯?！焙眉一?，還真接上了.如今….直上銀河去.緊接著最后一句：“同到…..同到….?！蔽乙娝?就在旁邊悄聲說：“同到牽?？椗摇睕]想到楊超群真的大聲說：“同到牽?？椗??！币幌伦尤喽己逄么笮?楊超群的臉更紅了，低者頭不敢正視教師大家以為這下教師要發(fā)脾氣了，教師卻和藹地給他