2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市市林東第三中學(xué)高三語文月考試卷含解析

2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市市林東第三中學(xué)高三語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.五、閱讀下面的文字，完成14~17題（22分）

冷藏的鳳凰

楊羽儀

①湘西的鳳凰是個(gè)絕美的地方。

②鳳凰的絕美是全方位的。

③不能忘記那古老而沉靜的黃絲橋古城。它雄踞于湘黔邊陲1500多年了。歲月悠悠，它依然默默地俯視著原野的滄桑。大地在速變著，它卻是永恒的存在。

④不能忘記那起伏百里蒼原、呼嘯蒼天的“南方長城”，那是數(shù)百年前官民相抗、漢苗對(duì)峙的悲劇見證。從古時(shí)的“夜郎”國到近百年的烽煙四起，述說著這里隱藏著兩個(gè)表面脆弱骨子里卻十分堅(jiān)強(qiáng)的民族。

⑤不能忘記那千古一絕的吊腳樓，它從大山深處一直延伸到沅水沱江畔。清清的沱江從鳳凰城中輕輕流過，無數(shù)的吊腳按懸于沱江兩岸，一根根水拄撐起一幢幢小摟，撐起了兩個(gè)可愛的民族。這迷人的吊腳樓上，豈止有飛檐翹角，有三面四廊，有象征吉祥如意的木雕圖案，有兩個(gè)民族喜愛的牡丹和喜愛的鵲，更有令世人驚羨的一群“宋祖英”，她們不但人靚，而且歌也甜。每當(dāng)日落黃昏，從吊腳樓里走出來的一群一群土家族和苗族姑娘，她們邁著輕盈的步子，手上挽看一籃衣服到河邊洗衣，走著高高的木橋，那橋腳長長的伸入江上，兩條原木組成的“橋楓”上，姑娘們飄然而過；在那頗有沱江特色的石墩橋上跳著獨(dú)特的舞蹈。

⑥我更不能忘記在這深山和清江上，出了兩個(gè)民族的出類拔萃的男人。沈從文曾對(duì)鳳凰古城作過這樣的描述：“落日黃昏時(shí)節(jié)，站到那個(gè)巍然獨(dú)立在萬山環(huán)繞的孤城高處，眺望那些遠(yuǎn)近殘毀碉堡，還可依稀想見當(dāng)年角鼓火炬?zhèn)骶婕钡墓饩?。”這樣的大山養(yǎng)育了一批血性男人，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在定海保衛(wèi)戰(zhàn)中身受十余處創(chuàng)傷，仍連斬?cái)?shù)敵，血染沙場(chǎng)壯烈犧牲的鄭國鴻老將軍，便是沱江岸邊一座不朽的青山。鳳凰的男人是山；鳳凰的男人也是水。鳳凰出了國民政府的內(nèi)閣總理熊希齡，出了中國著名的畫家黃永玉，還出了具有世界影響的文學(xué)大家沈從文。

⑦我始識(shí)風(fēng)凰，可以說是從讀沈從文開始的。沈從文曾說：“水的德性為兼容并包，并不排斥拒絕不同方式浸人生命的任何離奇的不經(jīng)事物！卻也從不受它的玷污影響。水的性格似乎特別脆弱，且極容易就范。其實(shí)則柔弱中有強(qiáng)韌，如集中一點(diǎn)，即涓涓細(xì)流，滴水穿石，卻無堅(jiān)不摧?！庇x沈從文，就愈覺得他是水造就的。抑或說他的性格就是水的性格。即使是他的文學(xué)成就已經(jīng)舉世矚目，但由于種種不公正的原因，社會(huì)把從文先生“冷藏”起來了，“冷藏”達(dá)30多年之久，沒有出版他的任何書，沒有報(bào)道他的任何活動(dòng)，彷佛他在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)消失了。這時(shí)，被“冷藏”者常常悲憤欲絕，或大義凜然，做出絕世之舉。從文先生不然，他在這個(gè)領(lǐng)域似乎消失了，然而，他又在別的領(lǐng)域如研究中國服裝史而成了舉世矚目的大家。他是大家，但又以水那樣平凡的心態(tài)入世出世，從來不把自己看作一座高高的山。從文先生始終自視為平凡的水，以涓涓入世，在叢林中，在山石間本來就不喧囂，因此在社會(huì)有意“冷藏”他的時(shí)候，他依然以平常之心出世。

⑧他被“冷藏”起來，并不等于棄世。他依然帶著熱切的希望，冀望著我們民族從病態(tài)走出來，從刀光劍影中走出一個(gè)剛強(qiáng)的民族。他對(duì)社會(huì)并不麻木，他在一個(gè)傳奇的故事中又說：“一個(gè)偉大藝術(shù)家或思想家的手和心，即比現(xiàn)實(shí)政治家更深刻并無偏見和成見的接觸世界，因此它的產(chǎn)生和存在，有時(shí)若與某種隨時(shí)變動(dòng)的思潮要求，表面或相異，或游離，都很自然。它的偉大的存在，即于政治、宗教以外，極有可能更易形成一種人類思想感情進(jìn)步意義和相對(duì)永久性?！?/p>

⑨這也許是他心態(tài)平和如水的哲學(xué)根據(jù)。從文先生是水，遭受“冷藏”，水便會(huì)化力冰，一塊晶瑩透亮的冰，坦坦蕩蕩光照人間。

⑩被“冷藏”的人，一旦“開封”便會(huì)出現(xiàn)一股熱。不過，自視為水的從文生，對(duì)于這種熱，依然是一種平常心態(tài)，一種水的包容和隨和的心態(tài)。它是從沱江流出來，到沅水，到中國乃至世界，他卻始終懷戀著那涓涓而來的沱江。

⑾啊，沱江，我讀了你有20多年了。20多年后我才有幸觸摸著你，那是一個(gè)冬天的黃昏，天上看樣子要下雪，卻還沒有下起雪來，天空似乎又要“冷藏”著鳳凰，“冷藏”著沱江。我們走過那高腳的木橋到了彼岸，又從獨(dú)特的石墩橋走回此岸。坐上一只長長的木船，隨水飄然而去，看那獨(dú)特的吊腳摟，看巍峨的城樓，看虹橋以及與之相連的南華山，希冀看這鳳凰古城的一切。然而，我更深深地懷戀看清清的沱江，清得象一面鏡子，一面能鑒古今的歷史明鏡。⑿一座千年的鳳凰古城的歷史倒影在清清的沱江里，兩岸的山影樹影走馬燈般的人影，全都倒影在這清清的沱江里。可是，沱江依然那么清澈，明麗，一點(diǎn)也不混濁。即使與從文先生一起被“冷藏”著，沱江依然是平靜的。它以水的特質(zhì)平常地入世和出世，卻震撼著我的心弦，久久地，久久地。

14.結(jié)合全文，解釋題目中“冷藏”的含義？（4分）15.聯(lián)系第③至⑥自然段，說說‘鳳凰的絕美是全方位的“這句話的含義是什么？（4分）16.沈從文的性格表現(xiàn)在哪些方面？聯(lián)系全文，加以概括說明。（6分）17.結(jié)合原文，回答下面問題。（8分）

①文章先從鳳凰古城寫起，進(jìn)而寫到鳳凰城的人，目的是什么？（4分）

②文章最后—段中畫橫線的句子，有怎樣的含義？（4分）參考答案：2.閱讀下面的文字，完成小題?！拔幕蚧笔且粋€(gè)偽命題隨著市場(chǎng)化、信息化在世界范圍持續(xù)發(fā)展，跨時(shí)空的全球性交流互動(dòng)不斷由經(jīng)濟(jì)、科技領(lǐng)域走向政治、文化領(lǐng)域。在這個(gè)過程中，全球文化一體化、世界文化趨同化、全球文化同質(zhì)化等論調(diào)甚囂塵上。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)全球化決定政治、文化全球化，世界市場(chǎng)使得消費(fèi)主義走向全球各個(gè)角落，而通信、交通和網(wǎng)絡(luò)的超地域性加速了不同民族和國家的文化融合，讓不同民族和國家的文化最終走向趨同。事實(shí)上，文化既有時(shí)代性又有民族性和地域性，其發(fā)展離不開自身所處時(shí)代和固有文化傳統(tǒng)，所謂“文化全球化”是一個(gè)具有欺騙性的偽命題。經(jīng)濟(jì)全球化是在不同民族和國家融入世界市場(chǎng)過程中發(fā)展起來的。不同民族和國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家治理、民眾生活的實(shí)際情況千差萬別，在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的地位和作用不盡相同，因而其參與經(jīng)濟(jì)全球化的利益訴求也各不相同。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，為維護(hù)自身利益，不同民族和國家根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行決策，并相應(yīng)實(shí)行不同的國家治理模式。在這種不同民族和國家基于維護(hù)與發(fā)展自身利益而形成的世界格局中，連經(jīng)濟(jì)都很難趨同，就更談不上所謂的文化趨同。文化是一個(gè)民族、一個(gè)國家的靈魂。民族文化是長期發(fā)展和積累起來的，是一個(gè)民族的根脈。由于人口種族、地理環(huán)境和社會(huì)生產(chǎn)方式等存在差異，不同民族和國家在歷史發(fā)展中形成了不同的思維方式、價(jià)值取向、風(fēng)俗習(xí)慣，造就了多元文化，而且每一種文化都具有無可替代性和不可復(fù)制性。承認(rèn)文化差異、實(shí)現(xiàn)文化共存，是各個(gè)民族和國家實(shí)現(xiàn)生存發(fā)展、開展國際合作的基礎(chǔ)。否認(rèn)這種差異，盲目推動(dòng)趨同，不但會(huì)導(dǎo)致人們自我身份認(rèn)同的弱化甚至消失，而且將導(dǎo)致民族文化衰落和國家衰亡。西方人鼓吹“文化全球化”，實(shí)質(zhì)是向全世界兜售以美國為代表的西方文化。一個(gè)人如果認(rèn)同西方文化，就會(huì)更加樂于消費(fèi)其商品、接受其制度規(guī)則。這有利于西方國家按照自己的方式塑造世界經(jīng)濟(jì)政治格局，從而實(shí)現(xiàn)自身利益最大化。正因如此，以美國為代表的西方國家才不遺余力地向發(fā)展中國家推廣自己的文化，企圖讓所謂落后民族和國家的文化消融在單一西方文化中，實(shí)現(xiàn)西方文化全球化。所謂“文化全球化”極具欺騙性，危害甚大。借助國際經(jīng)濟(jì)、科技、教育、影視、傳媒、藝術(shù)等交流互動(dòng)，西方國家不僅向發(fā)展中國家傾銷物質(zhì)商品，而且強(qiáng)力輸出新聞報(bào)道、影視作品和圖書讀物等文化產(chǎn)品。發(fā)展中國家的一些人尤其是青年人，潛移默化地接受和認(rèn)同西方文化，甚至把西方文化奉為更先進(jìn)、更高級(jí)的文化樣式，竭力學(xué)習(xí)模仿以求趨同，最終拋棄自己的文化傳統(tǒng)。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，西方國家鼓吹“文化全球化”，目的是要加速壟斷資本的全球擴(kuò)張和資本主義價(jià)值觀的全球滲透，以攫取更多的經(jīng)濟(jì)、政治和文化利益。當(dāng)前，中國等新興市場(chǎng)國家走上發(fā)展快車道，多個(gè)發(fā)展中心在世界不同區(qū)域逐漸形成，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展呈現(xiàn)新態(tài)勢(shì)。進(jìn)入新時(shí)代，我們應(yīng)以高度的文化自覺和文化自信，廓清“文化全球化”的迷霧，在保持自身文化獨(dú)立性和自主性的同時(shí)，積極同世界不同民族和國家開展文化交流對(duì)話，在多元文化和諧共生中展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特魅力；不斷豐富發(fā)展多姿多彩的人類文化，有效抵制西方文化滲透和擴(kuò)張，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化健康發(fā)展，維護(hù)全人類共同利益。（來源《人民日?qǐng)?bào)》2018年03月14日07版，作者劉煥明，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.經(jīng)濟(jì)、科技的全球化推動(dòng)了政治、文化的全球化，這是“文化全球化”產(chǎn)生的背景。B.“文化全球化”將趨同消融落后民族和國家的文化，它實(shí)際上是西方文化全球化。C.通過交流互動(dòng)輸出物質(zhì)、文化產(chǎn)品是“文化全球化”的欺騙性危害性的體現(xiàn)。D.西方國家借助擴(kuò)張壟斷資本與滲透價(jià)值觀鼓吹“文化全球化”，以攫取更多利益。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章從產(chǎn)生背景、影響、本質(zhì)、特征等方面對(duì)文化全球化這一偽命題作了細(xì)致的分析。B.文章著重從經(jīng)濟(jì)與文化兩個(gè)角度論證中心論點(diǎn)并闡述文化全球化推行的欺騙性危害性。C.文章采用道理論證與對(duì)比論證相結(jié)合的方法，論證有力，邏輯嚴(yán)密，體現(xiàn)作者深度思D.文章闡述了在西方文化全球化思想滲透下中國應(yīng)持有的立場(chǎng)，并提出了建設(shè)性的建議。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.當(dāng)一個(gè)民族失去了自己的思維方式、價(jià)值取向與風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，這個(gè)民族等于失去了靈魂。B.西方國家極力宣揚(yáng)“文化全球化”是基于利益的驅(qū)使，并力圖使它成為整個(gè)世界的共同尺度。C.世界應(yīng)是多元文化和諧共生的，如果以單一文化為取向，不能兼容反而消融其它文化，那將是災(zāi)難性的。D.如果我們能有高度的文化自覺自信，保持自身文化的獨(dú)立自主性，就可以有效抵制西方文化的滲透和擴(kuò)張。參考答案：1.C

2.C

3.D點(diǎn)睛：這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯(cuò)誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。2.試題分析：此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。題中C項(xiàng)，文章并未運(yùn)用對(duì)比論證。3.試題分析：此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。題中D項(xiàng)，“就可以有效抵制西方文化的滲透和擴(kuò)張”論述片面，從最后一段中可知。3.閱讀下面的文字，完成15—18題。關(guān)于汪曾祺的風(fēng)景一

第一眼看到他我即被他身上蘊(yùn)藏的一種奇異的氣質(zhì)打動(dòng)了。

那是一個(gè)側(cè)影。

背有些弓，一頭被歲月漂白的頭發(fā)在風(fēng)里隨想，頭微微揚(yáng)著，耳朵很寧靜的樣子。他站在路口，他的身邊有一個(gè)瘋子在發(fā)狂，街道上奔跑著喧囂。這一切好像與他都很陌生。

他身著一件藍(lán)咔嘰布夾克，肩上背著一個(gè)半舊的黃包，看上去仿佛是偏僻縣城來的一個(gè)探訪者。那天他是等我們接他去一個(gè)便宴，然而我們遲到了。結(jié)果讓一個(gè)70余歲的老人在街邊足足等了一個(gè)多小時(shí)。但是他沒有急躁，也沒有嗔怪。是的，他已經(jīng)習(xí)慣于這樣遲到的約會(huì)了。

他與歷史的約會(huì)足足遲到了近半個(gè)世紀(jì)，當(dāng)他終于乘上最后一班從那黑洞洞的隧道里升出來的班車時(shí)，他覺得他頭發(fā)里的風(fēng)并沒有變。二

他的眼睛很詩意。

這是一個(gè)不小的奇跡，一個(gè)70多歲的老人的眼睛競(jìng)可以如此的明澈、清純。那兩枚飽滿的眸子是兩方小小的古歙硯。

這雙眼被40年代的南風(fēng)讀過，被60年代的東風(fēng)讀過，也被80年代的西風(fēng)讀過。然而他并沒有患風(fēng)淚眼。

他的眼睛總有水的感覺。

看他的眼睛總?cè)菀紫肫鹜蹙S。

明月松間照，清泉石上流。三

他是美食家，恰如他是美文家。他先將到嘴的食物一抿，并不急于送入牙槽，用舌尖品一品，然后再細(xì)細(xì)地嚼。他吃得很耐心，很集中思想。這是小品式的吃法，當(dāng)然不適合觥籌交錯(cuò)的盛宴，因此，他不打算去那一類慶功宴上勉強(qiáng)自己的胃。

吃，是私事，如同寫文章。四

他的文字是可一眼識(shí)穿的，因?yàn)樗奈淖执蠖紨Q得出水來。

第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)的是一個(gè)聰明的法國女士。

他的解釋很平常：他家鄉(xiāng)高郵是一個(gè)水鄉(xiāng)。

來自水鄉(xiāng)的作家并非他一人，然而后來那些人都離開了水，上岸去了。上了岸的水族有的演化成爬行類，有的則期期艾艾，成了兩棲類。從生物意義上說這當(dāng)然是一種進(jìn)化，而當(dāng)這種生物意義又被引進(jìn)社會(huì)意義時(shí)，這種選擇在今天看來也就變得合乎“規(guī)律”而無可非議了。

惟有他留了下來。

在水邊。偶爾抬眼望一望天氣，復(fù)又低頭看眼前屬于自己的那一片寂寂的白白的水。15．下列對(duì)文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是

（5分）

A．“看他的眼睛總?cè)菀紫肫鸶删S”，是說汪曾祺和王維一樣，具有洞穿塵世的能力。

B．“沒有患風(fēng)淚眼”，是比喻汗曾祺在創(chuàng)作中堅(jiān)守自我不被外界迷惑的人格。

C．“文字人都擰得出水來”，是說汪曾祺的創(chuàng)作題材與水有關(guān)，創(chuàng)作風(fēng)格清純明凈。

D．本文贊美了汪曾祺清麗純凈的文風(fēng)和堅(jiān)守自我、堅(jiān)持藝術(shù)原則的高尚人格。

E．作者用細(xì)膩的筆觸，精雕細(xì)刻式地描繪了汪曾祺的“側(cè)影”和“眼睛”，人物形象惟妙惟肖，栩栩如生。

16．文章開頭說“被他身上蘊(yùn)藏的一種奇異的氣質(zhì)打動(dòng)了”，他的“奇異氣質(zhì)”是什么?仔細(xì)閱讀一、二部分回答。（4分）汪曾祺的文學(xué)創(chuàng)作有什么樣的特點(diǎn)?閱讀三、四部分同答。（4分）

17．仔細(xì)品味下面兩個(gè)句子，聯(lián)系全文，簡(jiǎn)析它們?cè)谖闹械暮x和作用。（6分）

（1）街道上奔跑著喧囂。

（2）上了岸的水族。

18．人是風(fēng)景的欣賞者或構(gòu)成者，而在本文中汪曾祺成了風(fēng)景，試談?wù)剬?duì)文章標(biāo)題中“風(fēng)景”的理解。（6分）

參考答案：15．BD（5分）16．飽經(jīng)風(fēng)霜后的寧靜、寬容、清純。（4分）認(rèn)真思索，精益求精，力求唯美，堅(jiān)守自我，不媚時(shí)俗，盡抒性情。（4分）17．（1）形象地勾勒了當(dāng)今世界追名逐利的浮躁心態(tài)，與寧靜淡泊的心態(tài)形成強(qiáng)烈的對(duì)比。（3分）

（2）用比喻生動(dòng)地描繪了那些違背文學(xué)道德喪失自我的作家形象。（3分）18．①對(duì)全文內(nèi)容的總括②將汪曾祺的人性美比作風(fēng)景，生動(dòng)形象地表明他的寧靜、淡泊、寬容、清純構(gòu)成了精彩的人生風(fēng)景，為人們所景仰。（6分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4～7題。馬超字孟起，右扶風(fēng)茂陵人也。父騰，靈帝末與邊章、韓遂等俱起事于西州。初平三年，遂、騰率眾詣長安。漢朝以遂為鎮(zhèn)西將軍，遣還金城，騰為征西將軍，遣屯郿。后騰襲長安，敗走，退還涼州。司隸校尉鐘繇鎮(zhèn)關(guān)中，移書遂、騰，為陳禍福。騰遣超隨繇討郭援、高干于平陽，為飛矢所中，乃以囊囊其足而戰(zhàn)。超將龐德親斬援首。后騰與韓遂不和，求還京畿。于是征為衛(wèi)尉，以超為偏將軍，封都亭侯，領(lǐng)騰部曲。超既統(tǒng)眾，遂與韓遂合從，及楊秋、李堪、成宜等相結(jié)，進(jìn)軍至潼關(guān)。曹公與遂、超單馬會(huì)語，超負(fù)其多力，陰欲突前捉曹公，曹公左右將許褚瞋目盻之，超乃不敢動(dòng)。曹公軍在蒲阪，欲西渡，超謂韓遂曰：“宜於渭北拒之，不過二十日，河?xùn)|谷盡，彼必走矣?！彼煸唬骸翱陕犃疃?，蹙於河中，顧不快耶！”超計(jì)不得施。曹公聞之曰：“馬兒不死，吾無葬地也?！辈芄觅Z詡謀，離間超、遂，更相猜疑，軍以大敗。超走保諸戎，曹公追至安定，會(huì)北方有事，引軍東還。楊阜說曹公曰：“超有信、布之勇，甚得羌、胡心。若大軍還，不嚴(yán)為其備，隴上諸郡非國家之有也?！背手T戎發(fā)擊隴上郡縣，隴上郡縣皆應(yīng)之，殺涼州剌史韋康，據(jù)冀城，有其眾。超自稱征西將軍，領(lǐng)并州牧，督?jīng)鲋蒈娛??？倒世裘駰罡贰⒔獢?、梁寬、趙衢等，合謀擊超。阜、敘起于鹵城，超出攻之，不能下；寬、衢閉冀城門，超不得入。進(jìn)退狼狽，乃奔漢中依張魯。魯不足與計(jì)事，內(nèi)懷于邑，聞先主圍劉璋于成都，密書請(qǐng)降。先主遣人迎超，超將兵徑到城下，城中震怖，璋即稽首，以超為平西將軍，督臨沮，因?yàn)榍岸纪ず?。先主為漢中王，拜超為左將軍，假節(jié)。章武元年，遷驃騎將軍，領(lǐng)涼州牧，進(jìn)封犛鄉(xiāng)侯，策曰：“朕以不德，獲繼至尊，奉承宗廟。曹操父子，世載其罪，朕用慘怛，疢如疾首。海內(nèi)怨憤，歸正反本，暨于氐、羌率服，獯鬻慕義。以君信著北土，威武并昭，是以委任授君，抗飏虓虎，鑒董萬里，求民之瘼。其明宣朝化，懷保遠(yuǎn)邇，肅慎賞罰，以篤漢祜，以對(duì)于天下?！倍曜?，時(shí)年四十七。臨沒上疏曰：“臣門宗二百馀口，為孟德所誅略盡，惟有從弟岱，當(dāng)為微宗血食之繼，深托陛下，余無復(fù)言?！弊分u超曰威侯，子承嗣。

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．于是征為衛(wèi)尉

征：征召 B．領(lǐng)并州牧，督?jīng)鲋蒈娛?/p>

領(lǐng)：兼任

C．蹙於河中，顧不快耶

蹙：困 D．因?yàn)榍岸纪ず?/p>

因：于是5．以下各組句子中，全都是表現(xiàn)馬超有“勇”的一組是（3分）（

）①為飛矢所中，乃以囊囊其足而戰(zhàn)

②超將龐德親斬援首

③超負(fù)其多力，陰欲突前捉曹公④馬兒不死，吾無葬地也

⑤隴上郡縣皆應(yīng)之

⑥超將兵徑到城下，城中震怖A．①②⑥

B．①③⑥

C．③④⑥

D．③⑤⑥

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．馬超統(tǒng)領(lǐng)了馬騰的軍隊(duì)以后，與韓遂合作，和楊秋、李堪、成宜等結(jié)盟，帶兵打到了潼關(guān)。曹操用計(jì)離間馬超、韓遂二人，使兩人相互猜疑對(duì)方，才使聯(lián)軍大敗。B．馬超帶兵徑直到成都城下，成都城內(nèi)震驚民吏都很懼怕，劉璋立即行禮，任命馬超為平西將軍，督管臨沮。C．劉備認(rèn)為馬超在北方很有信譽(yù)，威武都得到了彰顯，所以委任馬超，讓他張揚(yáng)虓虎之勇略，監(jiān)察廣大的區(qū)域，解救人民的困難。D．死前上書皇帝，說自己的家族本有二百多人，被曹操殺得快沒了，僅僅留下堂弟馬岱，應(yīng)當(dāng)繼承馬家血脈。除了把堂弟托付給皇帝，便沒有其他要說的了。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）司隸校尉鐘繇鎮(zhèn)關(guān)中，移書遂、騰，為陳禍福。(5分)譯：

（2）超負(fù)其多力，陰欲突前捉曹公，曹公左右將許褚瞋目盻之，超乃不敢動(dòng)。（5分）譯：

參考答案：4.D

因，沿襲5.

B

②是馬超的部將龐德親手?jǐn)貧⒐?/p>

④表現(xiàn)的是馬超有謀

⑤表現(xiàn)的馬超“甚得羌、胡心”6.B

是劉璋立即投降俯首稱臣，劉備便任命馬超為平西將軍。從前文的“聞先主圍劉璋于成都”可以看出。7.（1）司隸校尉鐘繇鎮(zhèn)守關(guān)中，分別寫書信給韓遂、馬騰陳說厲害關(guān)系。（2）馬超依仗自己多有武力，暗中想突然上前捉拿曹操，曹操身邊的將領(lǐng)許褚怒目注視馬超，馬超才不敢動(dòng)手。參考譯文：馬超表字孟起，是右扶風(fēng)郡茂陵人。父親馬騰在靈帝末年時(shí)期與邊章、韓遂等人一起在西部雍涼地區(qū)起事。初平三年，韓遂、馬騰率軍到長安。漢朝皇帝任命韓遂為鎮(zhèn)西將軍，派遣他駐守金城；馬騰為征西將軍，派遣他駐守郿縣。后來馬騰攻擊長安，失敗退走，只好退回涼州。司隸校尉鐘繇鎮(zhèn)守關(guān)中，分別寫書信給韓遂、馬騰陳說厲害關(guān)系。于是馬騰派遣馬超跟隨鐘繇在平陽討伐郭援和高干，戰(zhàn)斗中被箭射中，馬超立即用布帶裹好受傷的小腿又繼續(xù)戰(zhàn)斗，馬超的部將龐德親手?jǐn)貧⒐?。后來馬騰與韓遂關(guān)系惡化，請(qǐng)求前往京城。于是馬騰被任命為衛(wèi)尉，馬超任命偏將軍，封都亭侯，帶領(lǐng)馬騰的部下。馬超既然統(tǒng)領(lǐng)了馬騰的軍隊(duì)，于是與韓遂合作，以及楊秋、李堪、成宜等一起結(jié)盟，帶兵打到了潼關(guān)。曹操與韓遂、馬超只帶少數(shù)人馬會(huì)面，馬超依仗自己多有武力，暗中想突然上前捉拿曹操，曹操身邊的將領(lǐng)許褚怒目注視馬超，馬超才不敢動(dòng)手。曹操軍在蒲阪津要西渡黃河時(shí)，馬超對(duì)韓遂說，“我們應(yīng)該在渭水北面去阻止曹軍過河，過不了二十天，黃河?xùn)|面的糧草就會(huì)耗盡，他們就只能敗走了”，但是韓遂卻說：“我們就讓他們過河時(shí)，困在河中，還怕他們敗得不更快嗎！”馬超的計(jì)策最終沒能被實(shí)施。曹操聽到馬超的策略后，說：“馬超若不死的話，我連死后埋葬的地方都沒有了！”曹操用了賈詡的計(jì)謀，離間馬超、韓遂二人，使兩人相互猜疑對(duì)方，聯(lián)軍終于大敗。馬超敗走至諸方羌胡之地，曹操追到了安定，恰好北方有事，只好帶領(lǐng)大軍向東回師。楊阜對(duì)曹操說：“馬超有韓信、英布的智勇，非常羌胡蠻族的愛戴。如果大軍回朝，不嚴(yán)加防備馬超，那么隴上的所有郡縣將不再受國家管轄?！瘪R超果然帶領(lǐng)羌胡之兵攻擊隴上郡縣，隴上郡縣全部響應(yīng)馬超，殺死了涼州刺史韋康，霸占翼城，收編韋康軍隊(duì)。馬超自稱是征西將軍，兼任并州牧之職，督管涼州地區(qū)的軍事。韋康的老部下楊阜、姜敘、梁寬、趙衢等人，打算合作謀劃攻打馬超。楊阜、姜敘在鹵城起兵，馬超出兵攻擊他們，不能攻破鹵城；梁寬、趙衢關(guān)閉翼城門，馬超回不去翼城。進(jìn)退不得，只好前往漢中依附張魯。張魯不能共事，只敢固守土地，又聽聞劉備攻在成都包圍劉璋，就發(fā)秘密書信投靠劉備。劉備派遣手下迎接馬超，馬超帶兵直接到成都城下。成都城內(nèi)震驚民吏都很懼怕，劉璋立即投降俯首稱臣，劉備便任命馬超為平西將軍，督管臨沮，爵位仍然沿用前面朝廷所封的都亭侯。劉備進(jìn)位漢中王，拜馬超為左將軍和假節(jié)的稱號(hào)（地方軍政官的稱號(hào)，能殺犯軍令者）。章武元年劉備稱帝，馬超升遷驃騎將軍，兼任涼州牧，進(jìn)封犛鄉(xiāng)侯，受爵位的策書上說：“朕以無奈之下，繼任了大統(tǒng)，從而能夠延續(xù)漢室宗廟。曹操父子，有累世的罪過，朕很悲傷，憂慮得像得病了一樣。天下都很氣憤而怨恨，無不想歸本反本，氐羌人的全部順服，周邊少數(shù)民族都敬仰正義，由于馬超你在北方很有號(hào)召力，威武都得到了展現(xiàn)，所以就委任你。讓你張揚(yáng)虓虎之勇略，監(jiān)察廣大的區(qū)域，解救人民的困難。進(jìn)而將朝庭的恩威并施，遠(yuǎn)近感化，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎地執(zhí)行賞罰，以此來讓他們感到漢朝統(tǒng)治下的幸福?！钡诙犟R超死了，年僅四十七歲。死前上書皇帝說：“臣家族本有二百多人，被曹操殺的快沒了，僅僅留下堂弟馬岱，自當(dāng)繼承馬家血脈，現(xiàn)在托付給陛下，便無其他的要求了。”追謚馬超為威侯，馬超的兒子馬承繼承爵位。5.閱讀下面的文言文，完成小題。

傅伏，太安人也。伏少從戎，以戰(zhàn)功稍至開府、永橋領(lǐng)民大都督。周帝前攻河陰，伏自橋夜渡，入守中潭城。南城陷，被圍二旬不下，救兵至。周師還。伏謂行臺(tái)乞伏貴和曰：“賊已疲弊，愿得精騎二千追擊之，可捷也?！辟F和弗許。

武平六年，除東雍州刺史，會(huì)周兵來逼，伏出戰(zhàn)，卻之。周克晉州，執(zhí)獲行臺(tái)尉相貴，以之招伏，伏不從。后主親救晉州，以伏為行臺(tái)右仆射。周軍來掠，伏擊走之。周克并州，遣韋孝寬與其子世寬來招伏曰：“并州已平，故遣公兒來報(bào)，便宜急下?！笔谏洗髮④?、武鄉(xiāng)郡開國公，即給告身，以金馬瑙二酒鐘為信。伏不受，謂孝寬曰：“事君有死無貳，此兒為臣不能竭忠，為子不能盡孝，人所仇疾，愿即斬之，以號(hào)令天下?！敝艿圩脏掃€至?xí)x州，遣高阿那肱等百余人臨汾召伏。伏出軍隔水相見，問至尊今在何處。阿那肱曰：“已被捉獲，別路入關(guān)?！狈鎏齑罂蓿时娙氤?，于聽事前北面哀號(hào)良久，然后降。周帝見之曰：“何不早下？”伏流涕而對(duì)曰：“臣三世蒙齊家衣食，被任如此，革命不能自死，羞見天地。”周帝親執(zhí)其手曰：“為臣當(dāng)若此。朕平齊國，唯見公一人?！蹦俗允骋谎蚶?，以骨賜伏，曰：“骨親肉疏，所以相付。”遂別引之與同食，令于侍伯邑宿衛(wèi)，授上儀同，敕之曰：“若即與公高官，恐歸投者心動(dòng)，努力好行，無慮不富貴。”又問前救河陰得何官職。伏曰：“蒙一轉(zhuǎn)，授特進(jìn)，永昌郡開國公?！敝艿壑^后主曰朕前三年教習(xí)兵馬決意往取河陰正為傅伏能守城不可動(dòng)是以收軍而退公當(dāng)時(shí)賞授何其薄也賜伏金酒卮。后以為岷州刺史，尋卒。（摘編自《北齊書·列傳》三十三，有刪節(jié)）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.周帝謂后主曰／朕前三年教習(xí)／兵馬決意往取河陰／正為傅伏能守／城不可動(dòng)／是以收軍而退／公當(dāng)時(shí)賞授何其薄也／B.周帝謂后主曰／朕前三年教習(xí)兵馬／決意往取河陰／正為傅伏能守／城不可動(dòng)／是以收軍而退公／當(dāng)時(shí)賞授何其薄也／C.周帝謂后主曰／朕前三年教習(xí)／兵馬決意往取河陰／正為傅伏能守／城不可動(dòng)／是以收軍而退公／當(dāng)時(shí)賞授何其薄也／D.周帝謂后主曰／朕前三年教習(xí)兵馬／決意往取河陰／正為傅伏能守／城不可動(dòng)／是以收軍而退／公當(dāng)時(shí)賞授何其薄也／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.河陰，黃河南面之地。古代山的南面和水的北面為陽，山的北面和水的南面為陰。B.雍州，古代九州之一，其他八州為冀州、晉州、青州、徐州、揚(yáng)州、荊州、豫州、梁州。C.至尊，皇帝的代稱。此外，還稱皇帝為天子、圣上、皇上、陛下、萬歲、萬歲爺?shù)?。D.聽事，也作“廳堂”“廳事”，官府治事之所，后亦指私宅大廳。文中指官府治事之所。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.傅伏擅長治軍。他憑借戰(zhàn)功逐漸升任到開府、永橋領(lǐng)民大都督；領(lǐng)兵守中潭城，南城陷落后，中潭城被圍困二十天沒有被攻下。B.傅伏忠君不貳。周軍攻克并州，面對(duì)韋孝寬和傅伏兒子的勸降，他怒斥兒子，并表示侍奉國君以死相報(bào)，不能存有二心的決心。C.傅伏感恩自責(zé)。投降周帝后，他流著淚說自家三代吃北齊的俸祿，受到信任，北齊滅亡卻不能殉職，以在天地之間活著為羞恥。D.傅伏受到周帝器重。周帝認(rèn)為他是北齊被平定后見到的唯一忠臣，把羊骨頭賜給他，并賜給他金馬瑙二酒鐘，任命為岷州刺史。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）賊已疲弊，愿得精騎二千追擊之，可捷也。

（2）若即與公高官，恐歸投者心動(dòng)，努力好行，無慮不富貴。參考答案：10.D

11.B

12.D

13.（1）敵軍已經(jīng)疲憊不堪，希望得到兩千精銳騎兵去追擊他們，可以大獲全勝。（2）如果馬上給你一個(gè)高官，恐怕歸降的人會(huì)動(dòng)心，努力盡忠，不愁得不到富貴?！?0題詳解】此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“兵馬”作前句的賓語，后面斷開；“公”作后句的主語，前面斷開。故選D?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。題中B項(xiàng)，“九州”中有兗州，沒有晉州。故選B?！?2題詳解】這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中D項(xiàng)，“賜給他金馬瑙二酒鐘”分析不當(dāng)，“金馬瑙二酒鐘”是勸他投降時(shí)的信物，賜給他的是“金酒卮”。故選D?！?3題詳解】這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題重點(diǎn)注意，愿：希望；捷：大獲全勝；若：如果；即：馬上；與：給；無慮：不愁?！军c(diǎn)睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！緟⒖甲g文】傅伏，是太安人。傅伏年少時(shí)就在軍中，憑借戰(zhàn)功逐漸升任到開府、永橋領(lǐng)民大都督。周帝進(jìn)攻河陰地區(qū)，傅伏從永橋領(lǐng)兵跟從，趁夜間渡河，入駐中潭城。南城陷落后，中潭城被圍困二十天沒有攻下，救兵趕到救援，周軍退走。傅伏對(duì)行臺(tái)乞伏貴和說：“敵軍已經(jīng)疲憊不堪，希望得到兩千精銳騎兵去追擊他們，可以大獲全勝?！辟F和沒有答應(yīng)他的請(qǐng)求。北齊后主武平六年，傅伏任東雍州刺史，正趕上周兵前來攻打，傅伏出兵交戰(zhàn)，擊退了他們。周軍攻克晉州，俘虜了行臺(tái)尉相貴，用他的名義招降傅伏，傅伏沒有投降。后主親自領(lǐng)兵救援晉州，任命傅伏為行臺(tái)右仆射。周軍前來進(jìn)攻，被傅伏擊退。周軍攻克并州，派韋孝寬和傅伏的兒子傅世寬一起來勸降說：“并州已經(jīng)被攻下，所以請(qǐng)你的兒子來報(bào)告，你應(yīng)該見機(jī)行事，趕快歸順?！比绻麣w順，就任命做大將軍、武鄉(xiāng)郡開國公，立即給授官文書，并用兩酒鐘的金瑪瑙作為憑證。傅伏沒有接受，對(duì)韋孝寬說：“侍奉國君以死相報(bào)，不能存有二心。我兒子作為臣子不能盡忠，作為人子不能行孝，被人們仇恨，希望你馬上殺了他，用來號(hào)令天下?！敝艿蹚泥挼鼗氐綍x州，派高阿那肱等一百多人到汾水邊招降傅伏。傅伏走出軍帳在河對(duì)岸見面，問皇上現(xiàn)在在哪里。高阿那肱說：“已經(jīng)被捉獲了，已從別的道路入關(guān)了?！备捣鎏齑罂?，率領(lǐng)眾人進(jìn)入城中，在官衙大廳前向北悲傷痛哭，哭了很久，然后投降。周帝召見他說：“為什么不早點(diǎn)歸順呢？”他流著淚回答說：“我家三代吃齊國的俸祿，受到如此信任，國家滅亡卻不能殉職，以在天地之間活著為羞恥?！敝艿塾H自拉著他的手說：“作臣子的就應(yīng)該這樣。我平定齊國，僅見到了你一個(gè)忠臣?！庇谑腔噬献约撼粤艘桓虻睦吖牵压穷^賜給傅伏，說：“骨頭親密肉疏松，所以把骨頭交給你?！庇谑前阉I(lǐng)到另一處一起吃飯，讓他在侍伯邑宿衛(wèi)，授上儀同，對(duì)他說：“如果馬上給你一個(gè)高官，恐怕歸降的人會(huì)動(dòng)心，努力盡忠，不愁得不到富貴?！庇謫査?，以前救援河陰時(shí)得到什么賞賜，他說：“蒙恩晉升一級(jí)。被授予特進(jìn)，封為永昌郡開國公?！敝艿蹖?duì)齊后主說：“我三年前教練人馬，決心要攻下河陰，正是因?yàn)楦捣朴诜朗?，城池不能攻下，所以收軍退兵。你?dāng)時(shí)的賞賜多么微薄啊?！辟n給傅伏金酒杯。后來任命為岷州刺史，不久去世。6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。虞悰，字景豫，會(huì)稽余姚人也。父秀之，黃門郎。悰少而謹(jǐn)敕，有至性。秀之于都亡，悰東出奔喪，水漿不入口。初，世祖始從官，家尚貧薄。悰推國士之眷，數(shù)相分與；每行，必呼上同載。上甚德之。升明中，世祖為中軍，引悰為諮議參軍，遣吏部郎江謐持手書謂悰曰：“今因江吏郎有白，以君情顧，意欲相屈。”悰治家富殖，奴婢無游手，雖在南土，而會(huì)稽海味無不畢致焉。悰善為滋味，和齊皆有方法。豫章王嶷盛饌享賓，謂悰曰：“今日肴羞，寧有所遺不?”悰曰：“恨無黃頷臛，何曾《食疏》所載也?！边w散騎常侍、太子右率。永明八年，大水，百官戎服救太廟，悰朱衣乘車鹵簿①，于宣陽門外行馬②。內(nèi)驅(qū)打人，為有司所奏，見原。上以悰布衣之舊，從容謂悰曰：“我當(dāng)令卿復(fù)祖業(yè)?！鞭D(zhuǎn)侍中朝廷咸驚其美拜遷祠部尚書世祖字芳林園就悰求扁米粣悰獻(xiàn)粣及雜肴數(shù)十與太官鼎味不及也上就悰求諸飲食方，悰秘不肯出。上醉后體不快，悰乃獻(xiàn)醒酒鯖鲊一方而已。郁林立，兼大匠卿。起體安陵，于陵所受局下牛酒，坐免官。隆昌元年，以白衣領(lǐng)職。郁林廢，悰竊嘆曰：“王、徐遂縛袴廢天子，天下豈有此理邪?”明帝立，悰稱疾不陪位。帝使尚書令王晏赍廢立事示悰，以悰舊人，引參佐命。悰謂晏曰：“主上圣明，公卿戮力，寧假朽老以匡贊惟新乎?不敢聞命?！背h欲糾之，仆射徐孝嗣曰：“此亦古之遺直?！北娮h乃止。驚稱疾篤還東，詔賜假百日。永元元年，卒。時(shí)年六十五。悰性敦實(shí)，與人知識(shí)，必相存訪，親疏皆有終始，世以此稱之。（節(jié)選自《南齊書·虞悰傳》）[注]①鹵簿：皇帝出行時(shí)的儀仗隊(duì)。②行馬，官府門前阻攔人馬通行的木架子。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.轉(zhuǎn)侍中/朝廷咸驚其美/拜遷祠部尚書/世祖幸芳林園/就悰求扁米柵/悰獻(xiàn)粣及雜肴數(shù)十輿/太官鼎味不及也/B.轉(zhuǎn)侍中/朝廷咸驚其美/拜遷祠部尚書/世祖幸芳林園/就悰求扁米粣/悰獻(xiàn)粣及雜肴/數(shù)十輿太官鼎味不及也/C.轉(zhuǎn)侍中/朝廷咸驚其美拜/遷祠部尚書/世祖幸芳林園/就悰求扁米粣/悰獻(xiàn)粣及雜肴/數(shù)十輿太官鼎味不及也/D.轉(zhuǎn)侍中/朝廷咸驚其美拜/遷祠部尚書/世祖幸芳林園/就悰求扁米粣/悰獻(xiàn)粣及雜肴數(shù)十輿/太官鼎味不及也/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.吏部郎，古代官職名，東漢時(shí)期設(shè)置，主管選舉，又稱吏部郎中，乃吏部最高職位。B.太子，封建時(shí)代被確定繼承君位的皇室子孫，通常冊(cè)立嫡長子，其所居常在東宮。C.太廟，最早只供奉歷代皇帝，后亦供奉皇后、宗室、功臣的神位，稱之為配享太廟。D.白衣，本指古代平民服，借指平民，亦指無功名或無官職的士人，此指受處分官員。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.虞悰淳樸至孝，交友不避貧賤。父親在京城去世，他前去奔喪，連一口水都不喝；世祖家境貧窮，他出自對(duì)人才的推崇，多次分與家財(cái)，出行必要同乘。B.虞悰治家有方，精于研制美食。他合理分派任務(wù)，使家中奴婢各司其職，無閑人；他擅長烹飪調(diào)制各種美味，且在豫章王舉辦的盛宴中，能夠引經(jīng)據(jù)典指出不足。C.虞悰為人隨性，為官行事恣意。世祖索要美食秘方，他拒不獻(xiàn)出，只獻(xiàn)出一個(gè)醒酒方子；因在宣陽門外驅(qū)打人及在休安陵接受屬下牛和酒，而兩次被免官。D.虞悰深受倚重，不肯趨承逢迎。世祖因與他是平民時(shí)的舊友，讓他恢復(fù)祖上的職務(wù)；明帝宣召先朝舊臣輔助自己，他稱病不愿就任。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今因江吏郎有白，以君情顧，意欲相屈。（2）主上圣明，公卿戮力，寧假朽老以匡贊惟新乎?參考答案：10.D

11.A

12.C

13.（1）現(xiàn)在通過江吏郎轉(zhuǎn)告，因?yàn)轭櫮钅愕那檎x，想委屈你擔(dān)任這一職務(wù)。（2）主上圣明，公卿通力合作，難道還要借助老朽來匡正輔佐維新嗎？【10題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動(dòng)詞的賓語或補(bǔ)語等斷句?！懊馈毙揎棥鞍荨保恍枰獢嚅_，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)?！皵?shù)十輿”修飾“粣及雜肴”，結(jié)合句意內(nèi)容分析，排除C項(xiàng)。句意：于是虞悰轉(zhuǎn)任侍中。朝廷上下都驚訝他能有如此理想的任命。升為祠部尚書。世祖親臨芳林園，到虞悰處要扁米粽子。虞悰獻(xiàn)上粽子及各種菜肴幾十車，太官烹制的美味菜肴都無法與之相比。故選D?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。A項(xiàng)，“乃吏部最高職位”錯(cuò)誤?！袄舨坷伞辈皇抢舨孔罡呗毼?。東漢置吏部郎中，主管選舉?；蚍Q為“吏部郎”。故選A?！?2題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。C項(xiàng)，“兩次都被免官”錯(cuò)。結(jié)合“于宣陽門外行馬。內(nèi)驅(qū)打人，為有司所奏，見原”“起體安陵，于陵所受局下牛酒，坐免官”分析可知，在宣陽門外驅(qū)打人，被皇帝原諒了；在安陵收受下屬牛和酒被免官。故選C。【13題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“今”，現(xiàn)在；“因”，介詞，通過；“以”，介詞，因?yàn)?；“顧”，顧念；“相”，表示?dòng)作偏向一方；“屈”，委屈，后面需要補(bǔ)充“擔(dān)任這一職務(wù)”。（2）“戮力”，協(xié)力、通力合作、合力；“假”，借助，假借；“以”，連詞，來；“匡”，匡正輔佐；“惟新”，更新、維新；“寧……乎”，難道……嗎?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：虞悰，字景豫，是會(huì)稽余姚人。父親虞秀之，擔(dān)任黃門郎。虞悰少年時(shí)就謹(jǐn)慎自飭，自身要求嚴(yán)格，天生有卓絕的品性。父親虞秀之在京城去世，虞悰從東部家里出發(fā)，前去奔喪，水漿都不入口。起初，世祖剛剛出來做官，家境還很貧窮，而虞悰出自對(duì)國中杰出人才的推崇眷愛，多次分給他家財(cái)。每次出行，一定要叫上世祖一同坐在車上，世祖很感激他。升明中期，世祖擔(dān)任中軍，推薦虞悰為諮議參軍，派遣吏部郎江謐帶著他的親筆信對(duì)虞悰說：“現(xiàn)在通過江吏郎轉(zhuǎn)告，因顧念你的情誼，想委屈你擔(dān)任這一職務(wù)?！庇輴浌芗疑?cái)有道，家中奴婢，沒有閑人，雖然在南方做官，但會(huì)稽的小海鮮，沒有不全都弄過去的。虞悰很會(huì)燒制美味食品，調(diào)配品味很有技巧。豫章王蕭嶷，設(shè)盛宴款待賓朋，對(duì)虞悰說：“今天的美味菜肴，難道還有什么遺漏嗎？”虞悰說：“遺憾的是缺了黃頷蛇肉羹這道菜，這是何曾《食疏》上有記載的?！闭{(diào)任散騎常侍、太子右率。永明八年，發(fā)大水，所有官員都穿著軍服搶救太廟，虞悰身著紅色官服乘車帶著儀仗隊(duì)，在宣陽門外的行馬內(nèi)驅(qū)打人，被有關(guān)官員上彈奏，被皇上原諒了?；噬弦?yàn)橛輴浭瞧矫駮r(shí)的舊友，沉著地對(duì)虞悰說：“我要讓你重新?lián)巫嫔系穆殑?wù)”。于是虞悰轉(zhuǎn)任侍中。朝廷上下都驚訝他能有如此理想的任命。升為祠部尚書。世祖親臨芳林園，到虞悰處要扁米粽子。虞悰獻(xiàn)上粽子及各種菜肴幾十車，太官烹制的美味菜肴都無法與之相比?；噬舷蛴輴浺鞣N飲食制作的配方，虞悰保密不肯獻(xiàn)出?；噬献砗笊眢w不舒暢，虞悰才獻(xiàn)上醒酒鯖鲊一種配方而已。郁林王被擁立為皇帝，虞悰兼任大匠卿。建造休安陵，在休安陵所在的地方接受局下的牛、酒，因此獲罪免官。隆昌元年，以平民的身份，兼任職務(wù)。郁林王被廢后，虞悰私下感嘆說：“王、徐就這樣像綁扎褲子一樣輕易地把天子廢了，天下哪有這種道理？”明帝蕭鸞被立為皇帝，虞悰稱病不愿在皇帝身邊工作?；实叟缮袝钔蹶棠弥嘘P(guān)廢立的文書給虞悰看，因?yàn)橛輴浭窍瘸f臣，想拉攏他來參與輔佐創(chuàng)業(yè)。虞悰對(duì)王晏說：“主上圣明，公卿通力合作，難道還要借助老朽來匡正輔佐維新嗎？不敢接受命令?！背凶h政時(shí)要處罰他，仆射徐孝嗣說：“這也是有古人遺風(fēng)的人?！北娙说呢?zé)難才停止。虞悰稱自己病重想返回老家，皇上下詔答應(yīng)給他百天假期。永元元年逝世。當(dāng)時(shí)六十五歲。虞悰生性敦厚誠實(shí)，與人相知相識(shí)，一定會(huì)去探望問候，無論是親近的還是疏遠(yuǎn)的，都有始有終，當(dāng)時(shí)人們都以此稱贊他。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，完成下列小題。重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到

的效果。語言的力量，首在言之成理?！把再F于有物，無物，非言也?！本湍瞄_會(huì)發(fā)言來說，一個(gè)人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，在事實(shí)和邏輯層面

，有說服力。語言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果?？v觀歷史長河，誓言“舍身為國”、發(fā)出驚人之語者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動(dòng)元素。反觀那些投機(jī)者，縱然

，由于沒有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說出來的話自然無法令人信服。語言的力量，亦在言之共情。話語真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時(shí)情動(dòng)于衷、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見斑斑淚痕。（

）反過來看，切忌忽視溝通的藝術(shù)、輕視語言的力量，往往容易造成誤解、觸發(fā)矛盾，甚至言不由衷、表意不明。現(xiàn)實(shí)中，有的干部一講話，群眾便皺眉搖頭，原因何在？問題就在于這些講話內(nèi)容干癟、細(xì)咂無味，要么是脫離實(shí)踐的空話套話，要么是違背情理的廢話假話。凡此種種，消解的都是群眾的信任。“口能言之，身能行之，國寶也?！碑?dāng)然，強(qiáng)調(diào)善用語言，也并不是提倡

，更不是否定行動(dòng)的力量、落實(shí)的價(jià)值。語言是行動(dòng)的影子，行動(dòng)是語言的土壤。挖掘語言的寶藏，品味言語的藝術(shù)，有助于更好傳遞信息、交流意見、溝通情感，也必將推動(dòng)行之有恒、行之有格、行之有效。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.事半功倍

無懈可擊

巧舌如簧

夸夸其談B.事倍功半

無懈可擊

巧言令色

夸夸其談C.事半功倍

天衣無縫

巧言令色

夸大其詞D.事倍功半

天衣無縫

巧舌如簧

夸大其詞18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.輕視語言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，往往容易造成誤解、觸發(fā)矛盾，甚至言不由衷、表意不明。B.忽視溝通的藝術(shù)，輕視語言的力量，往往容易造成誤解、觸發(fā)矛盾，甚至言不由衷、表意不明。C.輕視語言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾D.切忌不要輕視語言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，否則往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.語言和作品有了真情的灌注，就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷久彌新。B.語言和作品有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷史彌新，是因?yàn)橛辛苏媲榈墓嘧?。C.有了真情的灌注，語言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷久彌新。D.有了真情的灌注，語言和作品就可以歷久彌新而抵御時(shí)光，有了永不枯竭的活力。參考答案：17.A

18.C

19.C【17題詳解】本題考查考生正確使用成語的能力。解答此類試題，要結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。第一處，“事半功倍”：形容花費(fèi)的氣力小，收到的成效大?！笆卤豆Π搿保盒稳莼ㄙM(fèi)的氣力大，收到的成效小。根據(jù)文中論及“語言釋放智慧與力量”往往能達(dá)到的效果，應(yīng)選擇“事半功倍”。第二處，“無懈可擊”：指沒有一處弱點(diǎn)可以讓人攻擊。形容說話辦事等十分嚴(yán)密，找不到漏洞?！疤煲聼o縫”：比喻事物完美自然，沒有破綻?！霸谑聦?shí)和邏輯層面”應(yīng)選擇“無懈可擊”。第三處，“巧舌如簧”：舌頭靈巧得像樂器里的簧片一樣，形容能說會(huì)道善于狡辯?！扒裳粤钌保褐赣没ㄑ郧烧Z和諂媚偽善的面目討好別人。根據(jù)文中“投機(jī)者”“說出來的話自然無法令人信服”，應(yīng)選擇“巧舌如簧”。第四處，“夸夸其談”：說話或?qū)懳恼赂】?、不切?shí)際?！翱浯笃湓~”：說話或?qū)懳恼麓朐~夸張，超過事實(shí)。根據(jù)文中“強(qiáng)調(diào)善用語言”“更不是否定行動(dòng)的力量，落實(shí)的價(jià)值”，應(yīng)選擇“夸夸其談”。根據(jù)分析，A項(xiàng)依次填入文中橫線上的成語全都恰當(dāng)，符合題干要求。故選A?！?8題詳解】本題考查是辨析并修改病句的能力。做此類題目，要注意明確病句的類型，以及典型的錯(cuò)例，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對(duì)照記憶中的錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。A項(xiàng)，“往往容易造成誤解、觸發(fā)矛盾，甚至言不由衷、表意不明”，遞進(jìn)失當(dāng)，應(yīng)改為“往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾”。B項(xiàng)，“忽視溝通的藝術(shù)，輕視語言的力量”，語序不當(dāng)。根據(jù)前文指出要“重視語言，善用語言”，那么“反過來看”，“輕視語言”則應(yīng)放在句首，后面遞進(jìn)失當(dāng)。D項(xiàng)，“切忌不要輕視語言的力量、忽視溝通的藝術(shù)”否定失當(dāng)。刪掉“切忌不要”與“否則”。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C。故選C。【19題詳解】本題考查的是補(bǔ)寫語句的基本能力。解答時(shí)要注意上下文之間的聯(lián)系，整體把握，從文段中提煉出關(guān)鍵性詞語、主要信息，根據(jù)具體的語境補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。根據(jù)前文“依稀可見斑斑淚痕”，應(yīng)該承接“有了真情的灌注”，排除A、B兩項(xiàng)。D項(xiàng)“歷久彌新”“抵御時(shí)光”“永不枯竭的活力”語序不當(dāng)，正確的語序是“有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷久彌新”。故選C?！军c(diǎn)睛】高考對(duì)病句的類型明確界定為六種：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。平時(shí)應(yīng)把握考查要點(diǎn)并切實(shí)領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性地進(jìn)行考點(diǎn)復(fù)習(xí)。辨析病句方法：1、語感審讀法。調(diào)動(dòng)語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭，如別扭，則注意分析比較，明辨原因。2、緊縮法。去掉句子的枝葉部分（定、狀、補(bǔ)）緊縮出主干，看主干是否有毛病，如果主干無問題，再檢查枝葉部分。3、造句類比法。仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過比較，有無問題便清楚了。4、邏輯意義分析法。有的語病從語法上不好找毛病，就得從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng)，看語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。8.“過年親友如相問，就說我在‘搶紅包’?！眲倓傔^去的羊年春節(jié)，“搶紅包”成為最熱的話題。長輩給晚輩發(fā)，老板給員工發(fā)，朋友、同學(xué)相互派發(fā)，有的還玩起“紅包接龍”，手氣最佳的接著派發(fā)?！皳尲t包”游戲大有旋風(fēng)席卷之勢(shì)。與此同時(shí)，有關(guān)“搶紅包”的爭(zhēng)議也越來越大。你如何看待春節(jié)期間火爆的“搶紅包”行為？請(qǐng)明確表態(tài)并談?wù)勀愕睦碛?。?分）要求：①觀點(diǎn)明確；②至少列出兩條理由；③語言簡(jiǎn)明連貫。參考答案：我覺得很好。①無論是發(fā)紅包，還是“搶紅包”，都讓參與者收獲了前所未有的快樂。②網(wǎng)絡(luò)搶紅包增強(qiáng)了新年的喜慶氣氛、加強(qiáng)了人與人之間的交流。③網(wǎng)絡(luò)紅包從相對(duì)疏離的關(guān)系中獲得收益，這種驚喜帶來的幸福感讓人感受到更廣泛的關(guān)愛和社會(huì)認(rèn)同。我覺得不好。①淡了年味，讓傳統(tǒng)佳節(jié)成了“搶紅包節(jié)”。②冷了親情，“搶紅包”成了年輕人與中老年人的“新隔閡”。③傷了身體，有人不分晝夜，機(jī)不離手，以致眼迷離、手抽筋。（以上兩種觀點(diǎn)，任答對(duì)兩點(diǎn)可得4分；另有言之成理的答案也可酌情給分）9.閱讀下面的文字，完成下列小題。學(xué)生中不乏寫作的“完美主義者”，他們總希望文質(zhì)兼美，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都“美味香濃”。于是，思想要最深，語言求最美，素材求最新……他們的精神固然可貴，但效果往往欠佳，一些學(xué)生的“優(yōu)秀作文”看上去無懈可擊，讀起來卻極易令人疲倦，難以產(chǎn)生“讀下去”的強(qiáng)烈欲望。其實(shí)，“完美也可能令人乏味”。人的審美追求是一個(gè)獨(dú)特的存在。恰如一個(gè)人練書法，日日追求每一筆的絕對(duì)完美，要成為千字如一的“館閣體”書家，可至多成為“挑不出毛病”的文徵明，永遠(yuǎn)達(dá)不到王羲之________的妙境。當(dāng)他們還在刻板地描紅，追求細(xì)節(jié)的完美時(shí)，衛(wèi)夫人卻賦予筆畫自然物態(tài)，使其變化萬端，大氣淋漓。如此看來，二者的高下之別，可能與見識(shí)、胸襟、氣度有關(guān)，而二者的創(chuàng)造性及藝術(shù)表現(xiàn)力，亦________。同理，寫作教學(xué)中，我們應(yīng)著力豐富學(xué)生的見識(shí)，開闊學(xué)生的胸襟和氣度，而不是要求他們刻意追求語言表達(dá)與篇章結(jié)構(gòu)的精美。中學(xué)生作文為什么越來越像“館閣體”？當(dāng)然跟與自然隔離，與社會(huì)脫節(jié)，與缺乏對(duì)人生的思考緊密相關(guān)……（

），“斷氣”“斷魂”也在所難免。讓學(xué)生有機(jī)會(huì)和自然、社會(huì)、人生親密接觸。知道了大局才不會(huì)只求小局部；有了________的“大氣象”，才不會(huì)一味雕琢細(xì)節(jié)而落入________的“小蒸騰”。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.一些學(xué)生的“優(yōu)秀作文”看上去無懈可擊，讀起來卻極易令人疲倦，難以產(chǎn)生“讀下去”的欲望。B.學(xué)生的一些“優(yōu)秀作文”看上去無懈可擊，讀起來卻極易疲倦，難以產(chǎn)生“讀下去”的欲望。C.一些“優(yōu)秀作文”看上去無懈可擊，讀起來卻極易令人疲倦，難以使人產(chǎn)生“讀下去”的欲望。D.一些學(xué)生的“優(yōu)秀作文”看上去無懈可擊，讀起來卻極易疲倦，難以使人產(chǎn)生“讀下去”的欲望。18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.游刃有余

不相伯仲

云蒸霞蔚

目眩心花B.爐火純青

不言自明

云飛泥沉

繁花似錦C.游刃有余