師德演講稿：千秋之約 師魂無邊

第61頁共61頁師德演講稿：千秋之約師魂無邊師德演講稿：千秋之約師魂無邊尊敬的各位評委、教師：大家好，今天，我演講的題目是《千秋之約，師魂無邊》。一名教師，他的學(xué)識不一定有多深。一名教師，他的才能不一定有多高。但是，他的師魂一定要高，因為教師的人格魅力會影響孩子們的一生。看吧，在我們的隊伍里，有數(shù)不清師德高尚的楷模，他們是中華民族振興教育的脊梁。年過五十眼看就要退休的她，決然接手全校最亂的班級，每天早早到校直接走進教室，看看學(xué)生到齊沒有，衛(wèi)生搞好沒有。哪名同學(xué)有事，哪個孩子不舒適，她一一掛在心上，處理好這些后，就檢查作業(yè)輔導(dǎo)習(xí)題。每天都戴著老花鏡的她，像一頭老黃牛邁著有力的步伐。備課、修改、輔導(dǎo)從早到晚不知疲倦。不管多累，只要一站到講臺上，她就精神抖擻，勃姿英發(fā)。她用一顆真誠的愛心和對工作極端負責(zé)的態(tài)度，一步一個腳印地踐行著一名普通人民教師的誓言。這就是我們的老大姐——孫秀蓮教師，她解讀了教師“愛崗敬業(yè)”的真諦。愛崗敬業(yè)，使我們淡泊名利、默默耕耘；愛崗敬業(yè)，使我們安于寂寞、筆耕不輟；愛崗敬業(yè)，使我們勤勤懇懇、甘當(dāng)人梯。俗話說:教師是立校之本、師德是教育之魂，高尚的師德首先是熱愛教育，熱愛教育的境界無非是無私奉獻。我曾經(jīng)寫過這樣一首小詩：“物是人非的日子最想你，辦公室里少了你的身影，冷清；繁華落盡的幕后最想你，餐桌上沒有了你的碗筷，無味；夏去秋來的日子最想你，簽到冊上少了你的名字，暗淡?！边@里的“你”就是我的好同事、好姐妹陳繼學(xué)。之所以在這里提起她是因為在講師德講奉獻的今天，她一直帶病堅持工作在教育第一線，瘦弱的病軀不僅沒有請過一天病假，而且還連續(xù)擔(dān)任近____畢業(yè)班的語文教學(xué)。病痛嚴(yán)重時，她就坐在椅子上給孩子們講課，看學(xué)生的午睡和晚自習(xí)。去北京求醫(yī)的前一天，她仍堅守在工作崗位上?？此迭S的臉，難受的表情，同事們都勸她休息，而她卻說：“你說這畢業(yè)班也離不開人呀，等過幾天我從北京回來就上課，估計也落不下多少?！彼龥]有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，她只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著昨天和今天，而她卻在平凡的每一天中用奉獻譜寫著一曲曲動人的樂章。為了孩子們，她化作了春蠶，變成了紅燭，年僅三十六歲的生命啊，永遠地離我們而去。平日里，我們所說的奉獻而今是那么蒼白，陳繼學(xué)教師用自己年輕的生命演繹了“奉獻”的內(nèi)涵。教師的奉獻，使教師以苦為樂、忘我工作；教師的奉獻，使教師擺脫世俗、理解不公；教師的奉獻，使教師盡心竭力、克己奉公。正是基于這種精神，在恪盡職守的長河中，教師詮釋了“蠟炬成灰淚始干”的境界。不僅她們，在座的每一位教師不也如此？為了準(zhǔn)備研討課，提升教育理念，我們不知鉆研過多少遍教材，翻閱多少書籍；為完成學(xué)校的緊急任務(wù)，我們加班加點直到雄雞報曉。多少個白天黑夜，我們遠離喧囂的人群，辭別燈紅酒綠，與清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏取那份心靈的海闊天空。我不會用金錢的尺子去丈量人生的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不會用碌碌無為來虛度我的人生，因為我知道，我不是將來，但我的事業(yè)是將來。教師，你的名字告訴我，人不一定可以成就偉大，但把握好自己，卻一定能做得到“崇高”！讓我們懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，赴千秋之約，鑄無邊師魂！F132.千秋基業(yè)教育為本教育開展師德為先的演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁；大家好我演講的題目是〔千秋基業(yè)，教育為本；教育開展，師德為先〕，師德是我們教育教學(xué)的生存之本?！坝H其師，信其道”，而師生關(guān)系是學(xué)校教育中最根本的，最重要的人際關(guān)系。它影響著校園氣氛和師生情緒，影響著師生信息的互相傳遞，更影響著教學(xué)效果。理論證明，師生情感的優(yōu)化，是進步課堂教學(xué)效率的重要因素，它主要表達在以下幾個方面：一、互相信任，共創(chuàng)愛心師生之間的關(guān)系，往往很微妙。在處理問題時，假設(shè)過于粗暴或偏激，就會出現(xiàn)師生間關(guān)系緊張、互不信任的現(xiàn)象。在工作中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最不喜歡向家長告狀的教師。在他們的眼里，只有____的教師才會老喜歡找家長。為了贏得學(xué)生的信任，我很少向家長打小報告。對于學(xué)生集體生活中出現(xiàn)的小缺點，總是耐心地幫助指正，并相信他們一定會改好，讓他們在輕松愉快的氣氛中改正進步。平時，我從不輕易給學(xué)生承諾，但只要是我容許了的事，我一定會做到、并力爭做好。就這樣用理論行動贏得學(xué)生的信任。二、互尊互愛，和諧相處師生情感的優(yōu)化，主要表如今“互尊互愛和諧相處”上。作為一名教師，都希望得到學(xué)生的尊重和愛戴。平時，有許多教師往往是對學(xué)生的要求很高，而對自身的要求很低。為了建立互尊互愛的師生關(guān)系，我班組織了“尊師愛生”的雙向活動。早晨進?；蛟谛Ｍ獾穆飞?，學(xué)生遇到教師，要立正、行禮、問好，教師也同樣做到停步、微笑、點頭致意。在教師節(jié)那天學(xué)生為教師做一件好事、唱一首歌。而教師也同樣要為學(xué)生做一件事：談心、解決實際困難等。并要求學(xué)生尊重?zé)釔勖恳晃唤處?；教師關(guān)心保護每一位學(xué)生等一系列活動。三、民主平等，增強自信“民主平等”的師生的關(guān)系，是師生情感的重要標(biāo)志。我班有不少同學(xué)課上一直怕開口、學(xué)習(xí)上欠主動。為了調(diào)動這部分學(xué)生的積極性，我通過各種豐富多彩的課余活動、培養(yǎng)學(xué)生自信心，讓學(xué)生在各種活動中大膽展現(xiàn)自己的才干。在教育教學(xué)過程中，教師總喜歡學(xué)生聽自己的話，做個乖巧的學(xué)生。其實，這樣做，師生之間的“民主平等”便無從表達在教學(xué)過程中。我鼓勵學(xué)生向我提意見或建議，并虛心承受學(xué)生正確的見解。這樣一來，師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，教學(xué)效率才能得到進步。通過以上活動的開展，我班師生關(guān)系持好，學(xué)生學(xué)習(xí)有了積極性，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，并促進了各項教育教學(xué)活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生各種才能，進步了教學(xué)效率。所以師德才是我們教師的靈魂，才是我們育人的根本。我的演講完畢，謝謝大家?guī)煹聨熁暄葜v稿師德師魂演講稿篇1只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純潔的天空，奉獻自己，永無止境!五年前我懷著對幼兒的喜歡，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當(dāng)個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的答復(fù)道：“好，因為我整天和一群得意的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責(zé)任和價值。不經(jīng)意間，將近一年的光陰在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒適時，我會及時來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助;當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示，鼓勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動，不是因為我要從孩子哪里索取什么，只是因為我是他們的教師、這是我的責(zé)任。多少次，下班時間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因為我知道此刻我就是他的媽媽。一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是根底。我經(jīng)常驚訝班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓教師知道的。后來我才知道原來這些事情都是教師們在和家長溝通、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫助，那眼神中有鼓勵、有溫順、有提醒、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀察，更要注意對他們的態(tài)度和方法。成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話，我總是擔(dān)憂因為自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的理解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當(dāng)面對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給教師時那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價，更是對教師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛同等重要。在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的，幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)歷的張教師和楊教師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護，她們是我工作中溫暖的依靠，非?？鞓肺夷茉谶@樣一個團隊中工作和生活。責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸?；匚?。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因為孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮;說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責(zé)任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和繁忙之后，卻仍然喜歡我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，安康快樂的成長。師德師魂演講稿篇2羅伯特.歐言文說:人類一切努力的目的在于獲得幸福.身為一名幼兒教師,我在求得個體生存的同時,也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師根本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗幸福,在幼兒教育中感受幸福.有這樣的一個故事:海灘上,一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個富人匆匆走過,窮人問:你在忙什么?富人答復(fù):我在忙事業(yè)!窮人說:你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人那么為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié).走在街上,遠遠地聽到孩子們親親的一聲教師好!,我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,這個摸摸我的臉說:教師,您臉上的疙瘩好多了!那個拉拉我的衣角說:教師,你穿上這件衣服真漂亮!我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,我的內(nèi)心也鮮花盛開.幸福,是孩子母親遇見我,一個勁地說個沒完,而孩子卻藏在母親身后,淘氣地和我交換臉色,做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保存的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候.幸福時刻陪我左右![師德師魂演講稿]節(jié)日演講稿：讓“八一“光芒永照千秋在祖國的建立事業(yè)蓬勃開展，國防力量不斷增強，國際聲威日益進步的大好形勢下，我們快樂地迎來了中國人民解放軍建軍84周年和八路軍、新四軍成立74周年。這是兩個與中華民族的命運息息相關(guān)的日子，是兩個在中國人民的斗爭有著極其重要意義的日子，因此也是兩個值得我們永遠紀(jì)念的日子。作為曾經(jīng)在這個隊伍里戰(zhàn)斗過、工作過、生活過，也是在這個隊伍的培養(yǎng)教育下成長起來的新四軍老戰(zhàn)士，此時大家的心情自然格外沖動。讓我們一起來熱烈祝賀這兩個光芒的節(jié)日，一起來深情緬懷參與創(chuàng)立人民軍隊并指揮我們成功戰(zhàn)斗的各位____，一起來沉痛悼念為了祖國和人民的利益英勇犧牲的烈士們!大家都知道，中國*領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊是1927年8月1日誕生的。當(dāng)時，我們的祖國正處在深重的苦難之中，國土淪喪，山河破碎，____，生靈涂炭，美麗富饒的華夏大地成了血雨腥風(fēng)的人間地獄。為了挽救民族危亡，謀求翻身解放，中國人民前仆后繼，不屈不撓，進展了英勇頑強的戰(zhàn)斗。但是，每一次的抵御和對抗，換來的總是敵人更加殘酷的迫害和鎮(zhèn)壓。一次次斗爭的失敗，一灘灘志士的鮮血，讓人們從慘痛的教訓(xùn)中懂得了一個道理，那就是必須拿起武器，必須有一支自己的隊伍。于是，*人和____志士們在掩埋好同志的尸體，擦干身上的血跡之后，決然于八十年前的八月一日，在江西南昌舉行武裝起義，打響了武裝反對*******的第一槍，建立了自己的軍隊，開始了中國____的新紀(jì)元。1937年7月抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)以后，為了一致抗日，經(jīng)過國共兩黨的協(xié)商，將長征到達西北地區(qū)的主力紅軍，改編為國民____軍第八路軍，而將留在南方八省堅持游擊戰(zhàn)爭的紅軍，改編為國民____軍陸軍新編第四軍。直到1947年年初，根據(jù)*中央軍委的決定，才先后撤消了新四軍和八路軍的____，從此，這兩支隊伍統(tǒng)一改編為威震中外的中國人民解放軍。中國人民自從有了這支自己的隊伍，便改變了以往被動挨打的場面，贏得了一次次斗爭的成功，實現(xiàn)了歷史的轉(zhuǎn)折。首先，靠了這支隊伍，在創(chuàng)造了人間奇跡的二萬五千里長征和三年游擊戰(zhàn)爭，粉碎了*******發(fā)動的一次次的“圍剿”和進攻之后，建立了以陜甘寧邊區(qū)為首的幾十塊紅色根據(jù)地和游擊區(qū)，為以后奪取民族戰(zhàn)爭和民主____的成功積聚了力量，作了必要的準(zhǔn)備。后來，在全國抗日戰(zhàn)爭中，這支隊伍以及黨在東北和廣東等地的武裝，又發(fā)揮了____的作用，在全國人民和世界人民的大力支持以及友軍的協(xié)同下，經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn)，進展了12萬5千屢次的大小戰(zhàn)斗，粉碎了敵人精心籌劃的一次次殘酷的“掃蕩”和“清鄉(xiāng)”，終于打敗了橫行一時的____侵略者，獲得了民族的獨立，洗雪了一百多年來所蒙受的恥辱。再后來，又依靠這支當(dāng)時只有120萬人的隊伍，憑著小米加步槍，消滅了用美式裝備武裝起來的蔣介石的800萬軍隊，****了____的反動統(tǒng)治，建立了人民當(dāng)家作主的____，使祖國的命運發(fā)生了天翻地覆的變化。接著，再依靠這支隊伍，在剛剛經(jīng)過連續(xù)八年的____和三年多的解放戰(zhàn)爭，還沒有來得及稍加休整的情況下，便雄赳赳、氣昂昂地跨過鴨綠江，發(fā)揚一把炒面一口雪的英雄氣概，打敗了武裝到牙齒的美帝國及其仆從所組成的軍隊，獲得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大成功，讓世界上的頭號帝國第一次嘗到了什么叫“戰(zhàn)敗”的滋味，保衛(wèi)了祖國邊境的安寧。今天，也還是依靠了這支隊伍，建立了穩(wěn)固的國防，使昔日積弱積貧、任人宰割的舊中國，一躍而為國強民富、傲然自立于世界民族之林的偉大的中華人民共和國。總之，八十年來，中國人民解放軍為了民族的獨立，人民的解放和祖國領(lǐng)土、主權(quán)的完好，進展了艱辛卓絕的斗爭，作出了宏大的奉獻，立下了不朽的功勛。中國人民解放軍的光芒業(yè)績將永遠記載在中華民族的史冊上，彪炳千秋。中國人民自從有了這支自己的隊伍，便改變了以往被動挨打的場面，和日偽軍以及不斷對我發(fā)動進攻的******頑固派進展了殊死的搏斗。____一直馳騁在大江南北，活潑在敵人的心臟地帶，在環(huán)境極其險惡、斗爭異常復(fù)雜的情況下，全軍指戰(zhàn)員發(fā)揚“鐵軍”精神，不畏艱險，____，果敢頑強，勇往直前，同數(shù)十倍于我的敵軍進展了數(shù)萬次的戰(zhàn)斗，大量殲滅了敵人的有生力量，自己也從開始時的一萬多人開展到后來的三十一萬余人，成為人民軍隊中的一支驍勇善戰(zhàn)的勁旅，為奪取抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的成功作出了不可磨滅的奉獻。在歷次____戰(zhàn)爭和建立社會的偉大斗爭中，全軍涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的英雄人物和英雄群體。像大渡河十八勇士、____、劉老莊英雄連、____、楊根思、黃繼光、雷鋒、王慶平等等，就是其中的代表。他們用自己的血肉之軀，譜寫了一曲曲蕩氣回腸的壯麗篇章。他們像高空中一顆顆璀璨的明星，其耀眼的光芒將世世代代在中華兒女的心中閃爍。溫故而知新。舉行紀(jì)念活動是為了記住過去，創(chuàng)始將來。在紀(jì)念兩個光芒節(jié)日的時候，讓我們來重溫一下歷史為將來提供的啟示和警示。先讓我們來回憶一下中國人民近代的斗爭史。一百多年當(dāng)中，中國人民之所以經(jīng)歷了斗爭、失敗、再斗爭、再失敗、再斗爭、直到成功的曲折過程，有許多極為深化的經(jīng)歷和教訓(xùn)，其中特別重要的一點就在于人民有沒有一支自己的隊伍，鬧____有沒有強大的武裝領(lǐng)先鋒，做后盾。無數(shù)的事實證明，在武裝的敵人面前，除了以牙還牙，沒有別的選擇。絕不能指望魔鬼發(fā)善心，也絕不能想象赤手空拳可以打敗武裝的敵人。槍桿子只有靠槍桿子去對付，反動的武裝只有靠人民自己的武裝去消滅?！皼]有一個人民的軍隊，便沒有人民的一切”，這是中國人民在經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗之后得出的結(jié)論，是用無數(shù)志士的鮮血換來的教訓(xùn)。再讓我們來回憶一下我軍的戰(zhàn)斗歷程。八十年來，我軍之所以可以從無到有，從小到大，從弱到強，之所以可以抑制無數(shù)的困難險阻，以優(yōu)勢裝備戰(zhàn)勝優(yōu)勢裝備的敵人，之所以可以為人民打下了，又為人民牢牢地守住了，這中間也有著許多非常珍貴的經(jīng)歷。首先，是由于貫徹了黨指揮槍的原那么，保證了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。我軍從誕生的第一天起，就把自己置于黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)之下，讓自己成為黨的有力的戰(zhàn)斗工具。無論在什么時候，也無論在什么情況下，都以馬列作為指導(dǎo)我們思想的理論根底，都把堅決貫徹黨的道路、方針、政策，堅決完成黨所賦予的任務(wù)，堅決執(zhí)行黨為我軍制定的建軍原那么和作戰(zhàn)原那么，作為自己的神圣使命。為了實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，____營以上單位都建立了黨委，連隊建立了黨支部，黨員那么以自己吃苦在前、享受在后，沖鋒在前、退卻在后的模范行動，團結(jié)和帶著廣闊群眾執(zhí)行黨的決議和上級的命令、指示。正是由于堅持了黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持了正確的指導(dǎo)思想，我軍才在鋒利復(fù)雜的斗爭中始終保持了堅決正確的政治方向，才在各種各樣的嚴(yán)峻的考驗面前始終保持了人民軍隊的本色。第二，是由于貫徹了軍民一致的原那么，軍隊和人民群眾之間保持著血肉般的聯(lián)絡(luò)。建軍一開始，我軍就為自己規(guī)定了明確的也是的宗旨，那就是“緊緊地和中國人民站在一起，全心全意地為中國人民效勞”。全軍上下時時處處想人民之所想，急人民之所急。為了人民的利益，甘愿忍饑挨餓，____犧牲;只要人民需要，即使是赴湯蹈火，也在所不辭。軍隊保護人民，人民自然衷心愛戴和擁護自己的軍隊，平時積極為____送糧送草，縫衣做鞋;打起仗來那么冒著敵人的炮火運送彈藥，搶救傷員。至于敲鑼打鼓送子送郎參軍的故事更是舉不勝舉，而為了保護我軍傷病員不惜犧牲自己親人的感人事例也是屢有所聞。人心的這種向背，自然決定了我軍必勝，敵軍必敗。第三，是由于貫徹了官兵一致的原那么，實行三大民主，全軍上下嚴(yán)密團結(jié)，齊心協(xié)力。官兵一致是人民軍隊的本質(zhì)所決定的，是人民軍隊區(qū)別于一切舊軍隊的一個重要標(biāo)志。我軍官兵之間，上下級之間，既是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、指揮員與戰(zhàn)斗員的關(guān)系，又是情同手足的戰(zhàn)友，是為著同一個目的而并肩戰(zhàn)斗的同志。大家互相關(guān)心，互相幫助，同甘共苦，休戚與共。大家暢所欲言，各抒己見，在軍事、政治、經(jīng)濟等等方面充分行使自己的民主權(quán)利。正因為有著這樣良好的內(nèi)部關(guān)系，全軍上下步調(diào)自然一致，斗志自然昂揚，遵守紀(jì)律自然自覺，執(zhí)行命令自然堅決，萬眾一心，同仇敵愾。第四，是由于建立了強有力的思想政治工作，充分發(fā)揚了愛國和____英雄。和舊軍隊靠強迫命令或者愚弄欺騙士兵去打仗的做法截然不同，我軍因為代表人民的利益和歷史前進的方向，真理在手，因此靠說真話去啟發(fā)____的覺悟，靠____的政治工作去鼓舞____的斗志。通過思想教育，讓指戰(zhàn)員們明白戰(zhàn)爭的性質(zhì)，明白為誰當(dāng)兵、為誰打仗，明白形勢及其開展的趨向。懂得了這些道理，____的自覺性自然就高，成功的信心自然就足，遇到困難自然就能堅決去抑制，打起仗來也自然就能奮不顧身，勇往直前。第五，是由于始終遵循實事求是的原那么，指導(dǎo)____的建立和作戰(zhàn)。在漫長的八十年里，我軍自身的情況和所處的外部環(huán)境一直在不斷地變化。與這種變化相適應(yīng)，我軍建立和作戰(zhàn)的一些詳細的方針、原那么，也隨之開展變化。和脫離實際的主觀相反，我軍一直堅持有什么樣的裝備打什么樣的仗，面對什么樣的敵人打什么樣的仗，在什么樣的時間、地點打什么樣的仗。當(dāng)____處于初級階段和基于游擊戰(zhàn)爭的需要，便適度允許游擊的存在，而當(dāng)____開展到高一級的階段，那么又把正規(guī)化、現(xiàn)代化乃至信息化適時提上議事日程。正因為堅持了一切從實際出發(fā)，____的力量便不斷壯大，軍事理論便不斷開展，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)便不斷改變，無論執(zhí)行什么任務(wù)，也便都能排除千難萬險，不折不扣地完成。此外，還由于實行了寬待俘虜?shù)恼?，建立了廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線等等，這些都是人民軍隊所特有的優(yōu)勢，是我軍克敵制勝的法寶。這些凝聚著先輩們的鮮血和汗水的經(jīng)歷和傳統(tǒng)，是中華民族的一筆珍貴財富，是我們黨和軍隊為國家的長盛不衰作出的又一個重要奉獻。八十年過去了，今天擺在我們面前的任務(wù)是建立有中國特色的社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這是一個史無前例的壯舉，是在新的歷史時期進展的一場新的戰(zhàn)斗。新的形勢和新的任務(wù)要求我們要樹立新的觀念，采取新的措施，把握時代的脈搏，做到與時俱進。同時也要求我們要認真汲取歷史的經(jīng)歷，堅持和發(fā)揚我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。不管形勢怎么變，任務(wù)怎么變，歷史的經(jīng)歷絕不能忘記，____的傳統(tǒng)絕不能喪失。這不僅因為嶄新的歷史任務(wù)會讓我們碰到許多意想不到的問題和困難，要我們努力去解決，還因為新的形勢向我們提出了許多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，要我們認真去應(yīng)對。首先，應(yīng)該警覺地看到，西方敵對權(quán)利并不甘心他們在中國的失敗，總是采取各種各樣的手段，竭力對我們進展遏制和破壞。他們更妄圖利用我們的改革開放，對我們進展西化分化活動，想讓歷史的悲劇在我國重演。同時，還要清醒地看到，在我們隊伍內(nèi)部，有少數(shù)人經(jīng)不起改革開放的大潮濺起的泥水的侵蝕，沾染了腐朽墮落的習(xí)氣。官僚、享樂、拜金、極端個人有所滋長，貪污、****現(xiàn)象有所抬頭，黨風(fēng)、政風(fēng)和社會風(fēng)氣遭到敗壞，黨群關(guān)系、干群關(guān)系也遭到了傷害。這種種令人堪憂的現(xiàn)象假設(shè)得不到糾正，必將危及到我們黨和國家的前途與命運。正如古人說的：“滋生驕逸之端，必踐危亡之地。”嚴(yán)峻的事實不容置疑地說明：我們一定要居安思危，要擁有一支強大的軍隊和穩(wěn)固的國防。要積極推進中國特色的軍事變革，加強人民軍隊的____化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建立，增強全民的國防意識，全面提升現(xiàn)代條件下的防御才能，使我們的偉大祖國，像巍巍昆侖那樣永遠屹立在亞洲的東方。一定要結(jié)實樹立為人民效勞的思想，一切為了人民，一切依靠人民。無論做什么決定，辦什么事情，都要以對人民是否根本有利為出發(fā)點與落腳點，時刻都把人民的冷暖放在心上。要充分發(fā)揚民主，實在尊重人民的權(quán)利，虛心傾聽人民的呼聲，主動承受人民的監(jiān)視，親密內(nèi)部關(guān)系，群策群力，團結(jié)奮進。一定要加強思想政治工作，大力弘揚民族精神和時代精神，大力弘揚大公無私、艱辛奮斗等等高尚的品德，讓社會的核心價值觀成為中華兒女的精神支柱，成為保衛(wèi)和建立祖國的強大的精神力量。一定要堅持實事求是的原那么，一切從實際出發(fā)，按照科學(xué)態(tài)度辦事，求真務(wù)實，與時俱進。一定要堅決不移地堅持黨對軍隊、對社會事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，堅決執(zhí)行黨的道路方針政策，不斷加強黨的思想建立和組織建立，始終保持黨的先進性，進一步進步黨的執(zhí)政才能，使黨真正成為社會事業(yè)的堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。以上這些都是歷史給予我們的忠告，是我們賴以生存、開展、成功的命根子，也是保證我們的國家長治久安的傳*。過去我們正是因為這樣做了，才戰(zhàn)勝了一個個敵人，抑制了一個個困難，獲得了一個個成功;相信今后只要我們繼續(xù)這樣做，也一定可以抑制新的征途上遇到的一切困難，不斷獲得新的成功。讓我們在以******同志為____的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)和貫徹即將召開的黨的十七大的精神和大會提出的各項任務(wù)，開拓進取，扎實工作，為推進全面小康社會的建立、構(gòu)建社會的和諧社會繼續(xù)努力奮斗!讓“八一“光芒永照千秋!師德師魂演講稿大全師德師魂演講稿篇一：“鑄師魂,樹師德,正師風(fēng)”演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家早上好！今天，我演講的題目是《做一名幸福的教師》。我不是詩人，不能用漂亮的詞句來謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來考量我的價值；更不是歌手，不能用動聽的歌聲來吟唱我的崗位。但是我是一名中學(xué)教師，一名普通的中學(xué)教師，我可以在知識的花園里采擷如花的詞語，構(gòu)筑心中美妙的詩篇；我可以用深深的思索，推演心中質(zhì)樸的哲理；我可以用凝重的感情，唱出心中優(yōu)美的贊歌——因為選擇，所以熱愛；因為熱愛，所以幸福。每當(dāng)我們從教案中抬起頭時；每當(dāng)我們看著學(xué)生一張張稚氣的臉孔時；每當(dāng)我們與學(xué)生相逢一笑時，每當(dāng)我們?yōu)楣ぷ髋c生活的辛勞、奔波而懊惱感慨時，我們不禁會問自己：我幸福嗎？我因何而感到幸福呢？幸福是什么？是榮耀的光環(huán)？是成功的桂冠？是酣暢淋漓的快樂？還是溫馨甜蜜的瞬間？也許一百個人有一百種不同的解釋與答復(fù)，可是幸福更是一種靈魂的自我問答。不妨，我們可以這樣問一問自己：我會因為工作著而幸福嗎？人們常說：工作中的女人最美麗、工作中的男人最瀟灑。我想，那是因為她和他的執(zhí)著忘我，因為她和他認真專注，因為他和她的忘我、專注而散發(fā)出的迷人魅力。教師的職業(yè)是平凡的，同時也是一個將人性最美妙的一面揮發(fā)散溢出來的職業(yè)。做教師的人才知道什么叫無怨無悔：多少無私付出，只求收獲平凡的感動和幸福；做教師的人哪怕再苦再累，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生獲得一點小小的進步時，內(nèi)心也會充盈著宏大的成就感、幸福感。所以工作中的人是幸福的。不妨，我們還可以這樣問一問自己：我們會因為愛學(xué)生而幸福嗎？人生的辭典里，“愛”這一詞最為博大、深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它又顯得是那么單純與詳細。學(xué)生遇到問題與困惑，我們時常只是簡單的幫助，簡單的撫慰，無拘的閑聊?？墒窃谒麄兛磥?，已然在不經(jīng)意間給予了莫大的幫助。因為可以幫助他們，我們也會產(chǎn)生莫大的幸福感。愛別人，力所能及的幫助別人，是一種發(fā)自內(nèi)心的芬芳，一種深化骨髓的甜蜜。日子久了，它就會幻化成一團幸福，縈繞在我們心間。不妨，讓我們再這樣問一問自己：我們會因為被愛而幸福嗎？平時累了、病了，家人的照顧，朋友、同事的關(guān)心，這也許就是全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我們獲得了額外的關(guān)愛：每當(dāng)這時候我們總會收到許多學(xué)生滿懷友誼的問候，話語間都是簡單真切的關(guān)心-看到這些質(zhì)樸簡單的問候和關(guān)心，幸福會悄悄模糊我們的雙眼。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆多么宏大的財富！身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的事業(yè)：愛自己，也愛別人；播種著愛，也收獲著愛；播種著幸福，也收獲著幸福。身為教師的我們，雖然平凡而又辛勞，卻也時時品味著天底下最簡單、最純美關(guān)于愛的幸福。贈人玫瑰，手有余香。時常提醒幸福，提醒做教師的幸福，我們將工作生活的更幸福。教師的幸福是師德、師風(fēng)的靈魂與泉；是形成良好師德、師風(fēng)的動因與動力。讓我們做一名幸福的教師，學(xué)會快樂的學(xué)習(xí)！聰明的工作！優(yōu)雅的生活！最后在這里引用____語錄作為本次演講的完畢語：第一句“道路是曲折的，前途是光明的”；第二句“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”。謝謝大家！202_.4.16師德師魂演講稿篇二：踐行師德鑄就師魂演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：大家好！在今天學(xué)校舉辦的“踐行師德，鑄就師魂”的演講會上，做為一位年輕教師的我站在這里用滿腔的熱情發(fā)出豪邁的誓言，我把青春獻給你——教師行業(yè)。小時候，我最敬仰的人是教師。教師是知識的使者，帶著一顆顆童心領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景，領(lǐng)著一群頑皮的孩子考慮“分蘋果”的數(shù)學(xué)游戲。教師更是愛的化身，記得在一次勞動中，我不小心被石頭砸傷了腳，班主任劉教師急忙找來碘酒為我消毒，小心地給我緾上紗布，輕輕地撫摸著我的頭，說:“還疼嗎？”望著教師那慈祥面龐，望著教師那充滿心疼和愛意的眼神，我糼小的心靈清楚感受到，那就是媽媽的眼神??！于是，教師的眼睛、教師的眼神便深深地刻在我童年的記憶里，我想，以后我長大了，也要做一個教師。是啊，我就是滿懷喜悅與沖動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的，不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂牽夢索的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。走上這三尺講臺已經(jīng)三年有余，僅僅三年多的從教生涯，使我深深體會到教師這一職業(yè)的偉大使命與崇高責(zé)任。這三年我用一句話概括就是“累并快樂著。”三年中，我遇到了各種各樣的問題，各種各種的學(xué)生，漸漸地，才真正懂得了，這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)。伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的師德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。師德存在于每時每刻，師德應(yīng)該像空氣一樣，無時無處不在，無時無處不有。教師課堂上的一聲“請”；教師嘴角邊的一抹微笑；教師路過有紙屑的操場能將紙屑彎腰拾起；教師與教師的談笑文雅幽默；教師在黃昏時與學(xué)生親切交談的身影，無一不是師德的表達！我們回想，在我們所受的教育中，我們學(xué)到的知識很多可能已經(jīng)忘記，但我們對于師德高尚的教師卻永遠銘記在心！師德高尚的教師會用自己的言行影響學(xué)生。潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，學(xué)生如何做人，師德高尚的教師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益。師德高尚的教師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。是的，“學(xué)高為師，德高為范?！蔽視r常在想，“我該以怎樣的奉獻去不負“春蠶”、“紅燭”、“人梯”的深泓內(nèi)涵，我該怎樣的去踐行去無愧“人類靈魂工程師”的崇高贊譽。前行中，我找到了答案，那就是愛。總理說過：“沒有對孩子的愛，就沒有教育?？梢哉f，教師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生?！笔前。P(guān)心、保護每一位孩子是教師的天職，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一位孩子，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子，在生活上更要細心、關(guān)心熱愛每位孩子，做孩子們的良師益友。三年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生?？傁Ｍc學(xué)生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探究知識的奧秘；黃昏后我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮；快樂時歡欣鼓舞；失敗后垂頭喪氣；成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會來。學(xué)生的純真固然得意，可他們的幼稚卻令人可惱:為一件雞毛蒜皮的小事大打出手；強調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違犯；重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)仍然滿紙紅叉；做了又做的試題考試時還是一塌胡涂……家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以承受:做作業(yè)嫌太多；孩子搗蛋說教師管教不嚴(yán)；學(xué)生厭學(xué)怪教師不會教書；成績拔尖，卻說:“那是我孩子聰明”……聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡:“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師?！笨傊?，好事攤不上，費事惹一堆。有句古話說得好:“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。”在教師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫順，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠。教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的聲譽和萬眾矚目的地位……看著那些往日比我們成績差很多的同學(xué)、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣；再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這樣的時候，我曾彷徨過，疑惑過，也曾動搖:曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確？我是否真的能無怨無悔走完這一生？但是每天清晨，一聲聲“教師您早”那充滿童稚的問候，給我?guī)硪惶斓目鞓泛突盍?，每天黃昏，隨著一聲聲“教師再見”，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的、圣潔的情、濃重的意，凈化了我的心靈，激起我對教育事業(yè)更加深沉的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂，所以我更加堅信我的選擇是正確的,我無怨無悔。站在這三尺講臺，日復(fù)一日地講授，是那么的平淡，也是非常平凡，然而崇高的風(fēng)范正是從這些點滴的小事彰顯出來的。為了備好每一節(jié)課，常常把書本帶回家，備至深夜；為了上好每一節(jié)課，常常埋頭于各種資料苦心鉆研，把教案屢次修改；每當(dāng)從課堂中走出來，常常會因上了一堂令自己滿意的課而歡欣愉悅，也會因為某處環(huán)節(jié)的不如人意而悶悶不樂身心不暢；多少次課堂上，學(xué)生們的一個精彩答復(fù)讓我沖動不已；考試中，學(xué)生們的點滴進步讓我欣喜萬分，面對不理想的成績焦急上火、不安難眠，面對不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)耐心的鼓勵勸勉，忘不了每次公開課準(zhǔn)備過程中的疲憊與勞累，更忘不了之后滿盈于心得收獲與充實，一幕一幕，一點一滴，這一切的一切早已融入我們的生活。教育與師德是相輔相成，不可分割的兩個方面，有什么樣的師傅，就有什么樣的教育。教書不僅是傳授知識，更重要的是教人。俗話說：“一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的將來。”學(xué)生的父母把學(xué)生交給我們，我們就應(yīng)該把一顆愛心奉獻給他們。師愛是高尚師德的靈魂，愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。汶川地震發(fā)生的那一刻，許多生命都綻發(fā)出最后的耀眼的榮耀；地震發(fā)生的那一刻，很多教師把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，用血肉之軀為學(xué)生們牢牢把守住了生命之門。他們用自己的鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和時機，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌，也使我們再一次讀懂了“師德”二字的博大與崇高！師德固然濃縮在一些教師的優(yōu)秀事跡和矚目成就中，但你在課堂上對學(xué)生的一聲“請”，你在注視學(xué)生時的一抹笑，你在學(xué)生頑劣時的一聲斷喝，你在學(xué)生頹廢時的一記醒拍――這何嘗不是在詮釋著師德的內(nèi)涵；當(dāng)你和同事為教學(xué)認真地爭論時，當(dāng)你和學(xué)生為理想專注地討論時，當(dāng)你閑庭信步談笑風(fēng)生時，當(dāng)你大庭廣眾揮灑自如時，你又何嘗不是在演繹著師德的模樣！正因為有師德高尚的教師，有安康和諧的團隊，我們黃田中學(xué)才能從很多困境中走出，我們黃田中學(xué)的教師才能在人們的審視中挺直脊梁。有人說，教師的職業(yè)是寂寞的，是啊，多少次夜深人靜，當(dāng)家人正被電視節(jié)目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、修改作業(yè)。多少個靜寂的早晨，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我們已經(jīng)走出了家門，奔向自己深愛著的校園。然而，我們心中有千萬份關(guān)愛，千萬顆童心，我們筆耕校園，桃李滿天下，有誰還能說我們寂寞呢？“三寸粉筆寫人生，三尺講臺鑄輝煌”，我們肩上扛的是民族的希望，我們的手里捧的是孩子的明天，讓我們堅守這三尺講臺，用慈祥呵護純真，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛夢想，用真愛鑄我?guī)熁?，去涂抹我們亮麗的人生吧！最后，我想用改寫后的汪國真著名的詩歌《熱愛生命》完畢我今天的演講：我不去想是否可以成功既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得殊榮既然鐘情于學(xué)生就英勇地吐露真誠我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目的是三尺講臺留給自己的將是無悔的人生我不去想將來是平坦還是泥濘只要熱愛教育一切，都在意料之中師德師魂演講稿篇三：立師德,鑄師魂演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同行們：大家好！今天我演講的題目是《愛鑄師魂》。有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們得，教育是無私奉獻的事業(yè)，教育是愛的事業(yè)；教師是人類血滋潤。今天，在座的有各個學(xué)校在教壇上興教育人、甘為人走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?“每個人都需要愛”，這是求學(xué)路上教師教給我的一句話，當(dāng)我站上三尺每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預(yù)測的將來。記得有一次，學(xué)校組織春游，在課間，我把收上來的學(xué)生車費75元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課。我對全班同學(xué)說：“老實的心靈比金子還可貴，楊教師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時候給楊教師夾回到書里?！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。等到放學(xué)我給班上的門上鎖時，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著75元錢。第二天早上，我在班上對同學(xué)們說：昨天，一位同學(xué)幫教師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的老實。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的英勇者鼓起了熱烈的掌聲。“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，對學(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生與尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設(shè)想,假設(shè)只是一味的斥責(zé)和譏諷,又怎么能換來“浪子回頭”的覺悟呢?王皓是我們班的一名學(xué)生，由于小動作多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課教師亮了紅燈，有一次上信息技術(shù)課時，和他同桌了的同學(xué)突然發(fā)出了一聲驚呼：“死機了”，我輕走過去，發(fā)現(xiàn)王皓同學(xué)正蹲在主機旁插拔pS2接口的鼠標(biāo)，我當(dāng)著同學(xué)們的面嚴(yán)厲的制止了他的行為，并給所有的同學(xué)下了一條死命令:未經(jīng)教師容許，不可以私自動電腦室的任何設(shè)備，并讓他靜站墻邊。課后，同學(xué)們都走了，王皓嘟嚕著小嘴遲遲不愿離去，我突然意識道自己的武斷，輕輕的叫住他，用平和的語氣問“不想告訴我為什么這么做嗎？”，大概是同學(xué)們不在，談話的環(huán)境改變，讓他感到了師生面對面的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動和我聊了起來。沒幾句話的功夫，我才知道他家里最近新買了一臺電腦，鼠標(biāo)鍵盤都是USB接口的，裝機人員在操作過程中采用了熱插拔鼠標(biāo)鍵盤的方法，剛剛上課的時候，使用多年的鼠標(biāo)靈敏度不夠，他以為這和家里的鼠標(biāo)沒什么區(qū)別，自己可以解決這個問題，所以動手模擬裝機人員插拔鼠標(biāo)。于是我索性把他剛剛損壞的電腦擺在桌上，從鼠標(biāo)的接口講到電腦的構(gòu)造、組裝、工作原理，并一起解決由于熱插拔pS2接口而引發(fā)的問題，看著一起維修的電腦重新啟動運行，王皓興奮極了。他驚奇地看著我說：“教師，您比我知道得多，我真服您”。我說：“你要真服楊教師，可得把上課的小動作缺點給改了，多動動腦子，認真聽講，想聊電腦，下課找我去”。果真，這位同學(xué)因此改掉了小動作的習(xí)慣。而我們也成了共享電腦信息資的好朋友。只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。師德師魂演講稿篇四：立師德鑄師魂演講稿《比師德、樹師風(fēng)、鑄師魂》各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好！我叫韓小纏，羅山川初中語文教師，今天我演講的題目是《比師德、樹師風(fēng)、鑄師魂》。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個春秋?；厥走@幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間。但能與學(xué)生們在一起，就是最大的幸福，我熱愛我的事業(yè)，鐘愛教育不言悔。教育工作是辛苦的。我們每天都進展著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。講臺催人老，粉筆染白發(fā)。但我們卻無怨無悔，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻的精神就如同紅燭一樣：燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。學(xué)高為師，德高為范。師德是為師之本，更是立國之基。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有泥土，便沒有花木，所以土實在較花木還重要?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍??！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？學(xué)生犯了錯誤，我不是批評謾罵，而是耐心開導(dǎo)，講清錯誤產(chǎn)生的不良后果，教育他不再犯類似的錯誤。剛畢業(yè)的三十四名學(xué)生，他們積極向上，和睦融洽，文明禮貌，這離不開三年來我苦口婆心的教誨，離不開我對他們的潛移默化的影響。作為一名普通的教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的人民教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是淵博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)歷？理論的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人名教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，最重要的是要有愛心。我的一個學(xué)生在她的文章中這樣寫道：“教師，每當(dāng)您把稀飯、小菜盛入我們每個人的飯盒是，我覺得您像媽媽，每當(dāng)您摸著我們的小腦袋說‘快學(xué)、快學(xué)，不敢再玩了’時，我覺得您好有責(zé)任心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想，它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的路程。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞。使鵝卵石臻于完美.?！懊總€人都需要愛”。在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊含的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的班主任工作中，我經(jīng)常利用周末時間到校外寄宿生的住房里，查看他們的平安情況，和他們促膝交談，理解他們的家庭情況，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。在我的關(guān)愛和努力下，班里大多數(shù)同學(xué)都做到了問心無愧。原蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，便沒有教育。”冰心老人也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我有一個學(xué)生曾經(jīng)這樣說：我是一個學(xué)習(xí)成績不優(yōu)異的學(xué)生，但教師您對我很關(guān)心，并經(jīng)常鼓勵我，您是一個稱職的教師，教師，您辛苦了。這就是被愛的心聲。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。愛是世界上最偉大的語言。讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的榮耀形象，走過著無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡、但有崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，把我們的愛、我們的情、我們的的都留下來。以愛為根，以德為本，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美妙的將來吧。演講完畢，謝謝大家。202_年6月26日師德師魂演講稿篇五：立師德鑄師魂演講稿《因為有愛——立師魂鑄師魂》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，親愛的教師們：大家下午好！今天我演講的題目是《因為有愛》。有一種人生最為壯美，那就是教師；有一首詩歌最為動聽，那就是師德；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。在我們國家九百六十萬平方公里的土地上，有多少教師不能陪伴著自己的孩子而是和自己班上的學(xué)生在一起；有多少教師產(chǎn)假沒有休完又回到了三尺講臺；有多少教師口袋里揣著請假條，卻始終堅持和自己的孩子們在一起。這是為什么呢？因為教師愛他所從事的職業(yè)，愛他的學(xué)生。每個做教師的當(dāng)他選擇這個職業(yè)的時候，就意味著一生的奉獻。在四川省大涼山那個偏遠的山區(qū)，有這樣一位女教師，她姓李，她來自上海，畢業(yè)于上海師范學(xué)院。一次偶然的時機她來到了這里。她看見這里的貧窮落后，看到山里農(nóng)民渴望知識的目光，看到孩子們渴望知識的眼神。她想作為一名教師就該有這種奉獻精神，她留了下來。李教師和自己的孩子們在一起是多么的幸福。可是沒過多久她和所有的年輕教師一樣忍受不住了，這里的條件太苦了，連課桌都是用幾塊木頭和石板搭建起來的。每當(dāng)夜晚降臨時，她就會流淚，她想起了上海的家，街道上繁華的霓虹燈，想著自己的爸爸媽媽，想著自己的同學(xué)朋友。終于在這一天，她決定分開了，她沒有告訴任何人，起了一個大早，爬上了茫茫的大山，她要翻過大山，去縣城的車站，默默分開她的學(xué)校和孩子們，回到上?；氐缴虾Ｋ募?，就在天剛蒙蒙亮的時候，她爬上了最高的山上，來到山頂上，她突然聽到她的身后傳來孩子們的喊聲:”教師，我們需要你！教師，你不要走??！”所有李教師教過的學(xué)生光著腳跑到山上來，他們緊緊跟著李教師，齊刷刷地跪在那里。孩子們一齊背著李教師教過的歌謠：“離離原上草，一歲一枯榮-”李教師感動了，哽噎著說：“孩子們，咱們回學(xué)校吧?！崩罱處熈粝聛砹耍嚼锏暮⒆佑挚梢阅顣?清晨孩子們的讀書聲回蕩在山坳，給寂寞的大山帶來了生命的活力。就這樣，她在大山里一干就是十幾年，她成為全國優(yōu)秀教師。然而，就是這樣一位得意的教師，在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時候患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面，同學(xué)們都來捐款。一元兩元，一毛兩毛都拿來了。孩子們，你們知道嗎？山區(qū)的一個孩子拿出一元錢有多不容易啊。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區(qū)里可以成為一個孩子全部的學(xué)費。李教師明白，她想我不能讓組織上為我消耗精力啊，我要出院，我要回到我的學(xué)校，回到我的班級，我要回到我的孩子們中間，我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課。就這樣李教師說服了校長、教師、同學(xué)。她在校長、教師、同學(xué)、家長的陪同下李教師又一次回到了她執(zhí)教的班級。當(dāng)她站在講臺上，所有的同學(xué)一起站起來對她說教師好的時候，李教師流淚了。她說，“孩子們，我就要走了，我就要分開這個世界了，我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪。當(dāng)我死掉以后，請你們把我葬到學(xué)校對面的大山上，我要看著你們成長。每年到教師節(jié)的時候，別忘了過來看看我。當(dāng)有一天，你成為清華、北大學(xué)子的時候，你要來告訴教師，我成功了?！崩罱處熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈懥藥讉€大字，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》。有多少人民教師為了自己的學(xué)生獻出了珍貴的生命。在四川省汶川縣，地震過后人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了向倩教師的尸體，身體被砸成了三段，而在她的身下卻緊緊摟著三名學(xué)生，她用自己身軀，保護了自己的學(xué)生。她用生命詮釋了教師這一形象，她只有二十一歲。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，親愛的同事們，當(dāng)全社會都在謳歌一位英雄教師的行為時，當(dāng)全社會都在贊美一位教師的行為時，今天我要在這里向全社會大聲的呼吁，這不單單是一個教師的行為，而是一個媽媽對孩子的行為呀！并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了。并不是所有的山峰都象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了。并不是所有人的人生都能比作父親母親，只有站在三尺講臺上的榮耀的人民教師做到了。教師們，讓我們伸出自己的雙手，為我們同樣也是一名榮耀的人們教師而鼓掌。[師德師魂演講稿大全]師德演講稿：師魂頌尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，同學(xué)們：大家下午好！小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和熱誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利?！鄙頌榻淌诘漠?dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀(jì)，新時代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，兩字答復(fù)足矣，那便是看似輕實那么重的“師德”。假設(shè)說，教育是太陽底下最光芒的事業(yè)，那么師德是教育的光芒；假設(shè)說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的此岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的本質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之假設(shè)騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，本來就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素凈，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，急躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了??！也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些淘氣個性的孩子仍然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作，兩位女生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：教師,對不起，我不應(yīng)該不認真晚讀的,可我不是成心的。末尾還附了三個字無名氏和一張精巧的笑臉的小貼圖。走進教師,我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù)，還和其他同學(xué)講話,實在不應(yīng)該.我知道,昨天是你的生日...下課后同學(xué)們都說我看你把教師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我向你抱歉?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。我微笑著說：“教師早忘了昨天是我出生的那個日子.可你還記得,說明你是一個很重友誼的好學(xué)生.可你知道嗎?我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子,我們不要辜負媽媽對我們的期望？當(dāng)然教師應(yīng)該感謝你,因為你關(guān)心我。教師也知道,學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示,暗暗地鼓勵自己,相信自己能戰(zhàn)勝它,好嗎？”霎時間，我清楚看到他眼中的希望和欣喜，他分開時，那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)心。如假設(shè)身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的微妙，便是“師德”中的一個字——愛。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我和許多教師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆珍貴的精神財富。一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。謝謝大家！[師德演講稿：師魂頌]師德師魂演講稿范文篇一：人生的價值在于奉獻各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好，今天我為大家演講的題目是《人生的價值在于奉獻》。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“對人來說，最大的快樂，最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻給別人?！蔽覀兂８桧灐按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是因為春蠶和蠟炬我無私奉獻，翻開上下五千年的歷史，像春蠶一樣做奉獻的人還少嘛?大禹治水三過家門而不入,扁鵲周游列國解除人間疾苦,孔子為儒家治國救民而一生顛沛流離，屈原為尋求救國真理上下而求索……他們不都是無私奉獻的英雄嗎?站在講臺的此刻，我的內(nèi)心早已澎湃不已。鏗鏘的言語無以表達我對教育事業(yè)的執(zhí)著追求;我作為一名女教師，在三年的班主任工作當(dāng)中，始終用“家”來定位班級，“家是溫馨的港灣”，有誰能回絕家?guī)淼目鞓放c牽掛呢?XX年秋季，剛剛接手一群剛?cè)雽W(xué)的小朋友，走進班級，看著一張張得意的面孔，再看看他們對父母依依不舍的眼神，我的心中頓一憐惜之情，心中暗許，我一定要好好愛他們。開學(xué)第一周，兩位小朋友為了點小事在班上發(fā)生的爭執(zhí)，我問清了來由，便叫造成糾紛的孩子道謙?？赡切『⒑π叩靡恢辈桓铱月?。最后哭成淚人兒似的男孩，擦了擦那淚汪汪的眼睛，笑著說：“沒關(guān)系，剛剛的事情我都已經(jīng)忘記了，我們還是好朋友。”并伸手去和另一個小朋友緊緊地握在一起。那小男孩紅紅的臉蛋上還掛著淚珠，卻能說出這樣一翻話。看到這一幕，我實在是抑制不住看書內(nèi)心的那份感動，眼眶已經(jīng)潮濕，便緊緊地把他們抱在懷里，這么得意的孩子，怎么不惹人憐愛呢?選擇成為教師，就選擇了奉獻的人生，因為奉獻，所以沉著。我們甘為人梯，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來;雖然貧寒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。漸漸地在班級里，我發(fā)現(xiàn)了一個小男孩，他天生口齒不清，時而會導(dǎo)制不受控制的口水浸透到胸前的衣服上，使他的身上散發(fā)出一股特殊的氣味。大多數(shù)人都是避而遠之，加上家庭條件的因素，父母不得不外出打工，讓他留宿在附近親戚家中，得不到父母的細心照顧，讓他更加得自閉，于是我卻決定把更多的愛傾注給這個不幸的孩子。在生活方面，他身上，手上，總免不了臟兮兮的，我便常帶他去清洗，幫他洗手，幫他擦拭身上的口水，自己強忍著那特殊的氣味，但我覺我能為他做點什么也是一種幸福。有時間我還會給他講些戰(zhàn)勝困難自立自強的勵志故事。漸漸地他自己也愛干凈了，每天把小手洗得干干凈凈的，身上那一股特殊的味道也漸漸得消失了，其他的小朋友也愿意和他到一起玩了，上課時也能看見他那舉得端端正正的小手了。用這無聲的愛幫他樹立了自信、找到了尊嚴(yán)。用愛為他筑造了一個溫馨的家。我沒有豪情萬丈的話語，沒有驚天動地的事跡，我只是一名普通的教師。我們只是普通的群體，默默地堅守在平凡的崗位上。雖然我們知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是，為了祖國的將來，為了一切的孩子，我們甘愿奉獻!篇二：愛心無價尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，大家中午好，我演講的題目是《愛心無價》世上有很多東西，當(dāng)我們分給別人時，往往會越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那會是什么東西呢?”我將毫不遲疑地答復(fù)您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。記得六年前，當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬仰，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒卻漸漸泯滅。我的心不禁顫抖起來，是不是我做錯了呢?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起教師對他們的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——那就是“愛心”!六年來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字(zi)的真諦，用我的愛心去感化、去教育每一位學(xué)生。身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子，才能教育好孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。這種“愛”于高尚的師德，這種“愛”意味著無私(si)的奉獻，這種愛是穩(wěn)固的、深沉的，這種愛是超越一切的!孔子曾說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個有愛心的人，用自身的典范作用和人格魅力去影響孩子、去感化孩子!“桃李不言，下自成蹊”，也只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。歲月匆匆，經(jīng)過了這么多的日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉子總是謙遜地襯托著芬芳花果。”讓我們用愛心呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前!謝謝大家!師德師魂頌演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好﹗今天，我演講的題目是：讓愛和責(zé)任與我一路同行。2000年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏上了三尺講臺，成為一名榮耀的人民教師。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗地告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛的傾注，讓愛和責(zé)任與我一路同行。2023年,我所在的道東堡中學(xué)在縣文教體局的布局調(diào)整下，改建為成安縣九二四小學(xué)。這是成安縣第一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，剛改建學(xué)校工作很繁忙，除了要上晚習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)也很多。雖然我家離學(xué)校很近，但每周一早上到校，周三下午才能回家一次，一個星期不知不覺就在學(xué)校度過了。本學(xué)期我主動擔(dān)任了六年級四班的語文課兼班主任，我相信憑著自己對這份工作的熱愛，憑著自己對孩子的熱愛，我一定能開拓出一片新天地來。每天與孩子在一起，我總是小心翼翼的、關(guān)心備至的去觸及幼小的心靈。班里有一位女孩性情孤僻，不愿與同學(xué)交往，更不愿與教師接近了。我每次耐心鼓勵她發(fā)言，但她就是一言不出，班里其他的孩子紛紛勸我：教師，你別再問她了，她家里人都說她是啞巴。聽了這話，這位小女孩變得更加害怕緊張。我心情非常沉重，一邊教育孩子們不能嘲笑她。一邊撫慰她請她坐下。后來，盡管每次我問這個小女孩話時，她不是點頭就是搖頭，或是閉口不言，但我總是給予鼓勵、關(guān)心、幫助，從別的地方找到表揚他的時機稱贊她。精誠所至，金石為開。孩子漸漸開始與我和她的同桌說話，從而到如今能和我及周圍同學(xué)主動說話了。我的心情別提有多快樂了!教師對學(xué)生的愛是無私的。在我們班有一位父母離異的孩子，他外表上與別的孩子一樣，但其心理、性情都是有殘缺的。一次我得知這個孩子竟用針穿透一條毛毛蟲的身體看它垂死掙扎的樣子，經(jīng)過打聽，才知道他從小沒有感受過父母的深愛。我就平時用自己的真情感染他，用實際行動讓他感受到教師同學(xué)對他的保護。因為讓童心充滿愛是我的責(zé)任。有一句話這樣說：只愛自己的孩子叫本能，能愛別人的孩子叫偉大。雖然人們把教師比作媽媽，但師愛應(yīng)是充滿理性的愛。班里的一位孤兒家境非常困難，當(dāng)我得知她一直沒有文具盒時，就買了一個文具盒悄悄送給她并對她說：孩子，這個文具盒送給你，但是你要給班里做件好事?lián)Q取它。孩子欣然承受，從此教室里總有一個人把講桌擦得干干凈凈。真愛無痕，我用自己理性的愛保護了孩子的自尊心。當(dāng)孩子不小心犯錯時，我給予寬容一笑，當(dāng)孩子害怕不敢向前時，我給予真心的撫慰與鼓勵，當(dāng)孩子在淘氣搗蛋時，我既給予真誠的批評，又送上和風(fēng)細雨的叮嚀。時常把微笑綻開給孩子，把鼓勵、贊賞傳達給孩子，把關(guān)愛贈送給孩子，讓每一個孩子都享受著教育的真愛。前幾天晚上，上一年級的女兒突然對我說：“媽媽，我想當(dāng)你的學(xué)生，讓你教我。”我問為什么，她說：“因為你每天總關(guān)心你的學(xué)生，不關(guān)心我。我說你還有什么委屈讓我聽聽。女兒哭了，流著淚說：“你有時在里給你的學(xué)生講題，可我的作業(yè)你卻很少看，教師有好幾次批評我：看你媽還是教師，作業(yè)錯這么多。下午放學(xué)，你上晚自習(xí)不能回來，你知道嗎，我不會做題也不知問誰。還有……還有……”聽了孩子的話，我一夜未眠，心里不停的說：“孩子，媽媽欠你的太多了，今后媽媽要多關(guān)心你，多照顧你?！币粋€人在生病的時候最需要親人的關(guān)心和照顧。就在6月10號，家里正是收麥子的農(nóng)忙季節(jié)，可禍不單行，我老公在干活時，腳部受了傷，不能走路。孩子又得了急性肺炎，咳嗽發(fā)燒。而我，正在學(xué)校和同學(xué)們一起緊張地備戰(zhàn)小考，不能回家照顧他們。雖然家里人沒有抱怨什么，可我覺得我為家庭做得太少太少。通過這兩件事，我想，一個優(yōu)秀的教師，不光把愛奉獻給自己的事業(yè)和學(xué)生，也要懂得用愛使家庭和諧溫暖，因為家庭才是我們安安心心、順順利利工作的堅強后盾。法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽視r常自己想，我們作教師的，每天教育學(xué)生老實、正直、樂于奉獻等，我們也應(yīng)該扣問自己，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我在與同事的交往中，努力以寬容、諒解待人，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，從來不挑不揀，在榮譽面前從來不爭不搶，我想為大家作好典范，我想用實際行動證明：教師良好的思想品德是最偉大人格力量，有了這種力量，沒有感化不了的頑石，沒有馴不上路的牛犢，沒有邁不過去的門檻。回憶自己的教育歷程，我在收獲著，也在進步著。在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用敬業(yè)和奉獻獲取事業(yè)的新輝煌，讓愛和責(zé)任與我一路同行!我的演講完畢，謝謝大家!師風(fēng)師德師魂演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難;今天我是第一次登臺演講，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的第二個困難;況且，剛剛前面的幾位教師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。但是，我并不害怕，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個講臺上來，我就必定可以鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去!因為我選擇了這樣一個演講題目《愛，教師的職責(zé)》!朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個成績不好的學(xué)生那么假設(shè)無其人地被忽略這，愛與他們無緣。殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。這我是有著多么深化的體會啊!我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的間隔，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補初登教壇在教學(xué)上存在的許多缺乏，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規(guī)定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“教師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因此獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動紅旗，期末，還被評為先進班級，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。這些成功，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)根底差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。他鼓起勇氣，怯生生地說“教師，我在學(xué)校補吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會寫作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了然而他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。”我形容不出當(dāng)時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)心，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎?慚愧啊、慚愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得夸耀的文憑，沒有一點先進的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫順的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，獲得了驚人的成績。我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的那么正是我所缺乏的。我假設(shè)還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個小峰嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了，活潑了，不再怕我了，愛上我了。當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生翻開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我住進醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候，我好似飄游在愛的海洋;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎?我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出的熱情，因為一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)該奉獻，每個人應(yīng)該獲得。讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛;愛，教師的職責(zé)!師德演講稿：倡師德鑄師魂師德演講稿：倡師德鑄師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好！今天我能以一個教師的身份站在這個講臺上，我感到萬分的榮幸和沖動，我為能從事這個事業(yè)而感到驕傲和自豪。俗話說的好：醉前方知酒味濃，為師方知為師難。從教七年，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，讓我深深喜歡上了教師這一平凡而又充實的職業(yè)，更讓我深深地體會到了作為一位教師的艱辛與責(zé)任。初登教壇，我擔(dān)任語文科教學(xué)，由于之前從事的是法律效勞工作，使我深深地領(lǐng)會到什么是“隔行如隔山”。但是，我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要努力做一名合格的教師。俗話說“笨鳥先飛”，每次上課之前，我都會把其他教師的教案、學(xué)習(xí)筆記借來閱讀，不懂的做標(biāo)記，再請教其他教師。在語文組教師們的幫助下，我精心準(zhǔn)