2021-2022學(xué)年湖北省黃石市新建渡口中學(xué)高一語文下學(xué)期期末試題含解析

2021-2022學(xué)年湖北省黃石市新建渡口中學(xué)高一語文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀，完成后面各題（20分）逃

跑鐵凝①二十多年前，老宋從北部山區(qū)來到這個(gè)城市，這個(gè)劇團(tuán)。②老宋在團(tuán)里的任務(wù)是傳達(dá)、收發(fā)，兼燒一個(gè)開水鍋爐。水燒開，老宋站在當(dāng)院，亮起大嗓喊：“水開了!”喊是有稱謂的。為了這稱謂，老宋還頗費(fèi)了心思：將全團(tuán)干部演員職工家屬統(tǒng)稱為老師，這個(gè)稱謂誰都不反感，無親疏遠(yuǎn)近之嫌，無厚此薄彼之意。③份外的事老宋也沒少做。五樓的人們說，老宋，幫我把這罐煤氣扛上去吧。三樓的人們說，老宋，我買的沙發(fā)來了，你給搭把手吧。一樓的婦女喜歡織毛衣，就喊，老宋，給我架著毛線。④他沉默寡言的時(shí)候居多。唱小生的老夏算是老宋的好友，他只向老夏說一些家事。他的閨女，嫁的是一個(gè)更窮的地方的懶人。前幾年那人忽然扔下老宋的閨女以及一個(gè)剛滿月的孩子走了，不知去了哪里。閨女的日子很難，處處得老宋接濟(jì)。⑤光陰像箭一樣。老夏要退了，老宋也更老了。他開始出錯(cuò)，但這團(tuán)的人們念著他的為人和孤單，沒有辭退他。直到有一天，老宋的腿不爭氣地真出了大毛病。老夏用自行車馱著老宋去醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說盡快手術(shù)吧，保腿要緊。老宋問得多少錢，醫(yī)生說，一萬五左右。老宋對(duì)老夏說，咱們回去吧。111]⑥老夏走家串戶，挨門斂錢，為老宋籌集到一萬五千八百六十二元人民幣。老宋激動(dòng)得說不出話來，身子像墜入云中。老宋數(shù)了一夜錢，即便一張兩塊的舊票，壓在掌上也沉甸甸的。老宋數(shù)完錢就開始想心事，難道真的要把剛剛數(shù)過的這些東西都扔給醫(yī)院嗎?他決心不再相信這條腫得檁梁似的腿是條病腿，為了證實(shí)自己的見解，他做起了演員練功的高難動(dòng)作，形態(tài)雖然怪誕，卻是悲壯。這些動(dòng)作將老宋折騰得激動(dòng)不已(1)，直到他稀哩嘩啦摔在地上。111]⑦傳達(dá)室的燈亮了一夜。⑧第二天，老宋從這個(gè)劇團(tuán)和這個(gè)城市消失了。⑨老夏終于氣憤起來，團(tuán)里的老師們也氣憤起來，老宋的不辭而別顯然是愚弄了他們。老夏想起當(dāng)年老宋來是靠了一個(gè)親戚的介紹，那親戚住本市。親戚說，不瞞你說，他回老家第二天就去縣醫(yī)院把腿鋸了，那兒便宜，兩千不到。剩下一萬多又有什么不好?一個(gè)鄉(xiāng)下人，又是窮閨女，又是窮外孫。老夏沒有再矯情，只是憤怒難平，疑惑難平。⑩不久，團(tuán)里有人從北部山區(qū)演出回來，告訴老夏說在新開發(fā)的一個(gè)旅游景點(diǎn)看見老宋了，老宋坐在一個(gè)小鐵皮房子里賣膠卷。老夏決心去親眼目睹那逃逸的老宋之現(xiàn)狀，用這親眼目睹來刺激起對(duì)方的尷尬、難堪和愧疚。1111]⑾他很快就發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)小鐵皮屋子旁邊，老宋拄著雙拐，正指揮一個(gè)健壯的年輕人卸貨，左腿那兒空著。老夏心中涌上一股酸澀，一時(shí)竟想不好到底該不該去和老宋打招呼（2）。⑿老宋也看見了老夏，木呆呆地愣在那里。突然間，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖動(dòng)著全身，拖動(dòng)著雙拐奮力向前；他佝僂著身子在游人當(dāng)中沖撞，如一只受了傷的野獸；他的奔跑使老夏眼花繚亂，恍惚之中也許跟頭、旋子、飛腳全有，他跳躍著直奔一條山間小路而去，眨眼之間就沒了蹤影。11學(xué)科

11．小說第二段到第四段(“老宋在團(tuán)里的任務(wù)是傳達(dá)、收發(fā)……處處得老宋接濟(jì)”)，對(duì)全文情節(jié)展開有什么作用?請(qǐng)分點(diǎn)具體說明。(6分)12．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了人物什么樣的感情?(4分)13．對(duì)于老宋的“不辭而別”，老夏是怎樣的態(tài)度?這樣安排，對(duì)表現(xiàn)主題有何作用?(4分)14．小說題為“逃跑”，請(qǐng)結(jié)合文本探究老宋兩次逃跑的動(dòng)機(jī)和心理。(6分)參考答案：11、表現(xiàn)老宋穩(wěn)重勤快，為下文團(tuán)里不辭退他以及捐款作鋪墊。（2分）交代他和老夏的友誼，為下文老夏幫助他募捐作鋪墊。（2分）交代閨女的困難，為下文逃跑提供情節(jié)依據(jù)。（2分）12、(1)為證明自己的腿并非病腿而興奮，為能夠省下一大筆錢而興奮（2分）（2）對(duì)老宋真的失去了一條腿而充滿同情，為自己的行為內(nèi)疚自責(zé)。（2分）13、老夏憤怒而疑惑，要追究他，要羞辱他。（1分）引發(fā)讀者思考，在幫助他人的時(shí)候如何面對(duì)他人的自由和自尊。（2分）從友誼人性和道德的高度深化了主題。（1分）14、第一次逃跑，是為了省錢接濟(jì)閨女和外孫，但愧對(duì)團(tuán)里的人，是痛苦的抉擇。（3分）第二次逃跑，是逃避老朋友，是良心的極端自責(zé)以及自尊受到極大傷害后的本能行為。（3分）11、試題分析：可以說這幾段交待了老宋一些情況，比較全面，所以為下文的發(fā)展做了很好的鋪墊。可從三方面來分析，如他沒被辭退，如他失蹤后，老夏努力尋找他。如他什么又一次逃跑?？键c(diǎn)：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。能力層級(jí)為分析綜合C。12、試題分析：本題要仔細(xì)閱讀這句話前面后面的內(nèi)容，團(tuán)里人為他捐款醫(yī)治身體，“他決心不再相信這條腫得檁梁似的腿是條病腿，為了證實(shí)自己的見解，他做起了演員練功的高難動(dòng)作，形態(tài)雖然怪誕，卻是悲壯”老宋為能夠省下一大筆錢而興奮；老夏心中涌上的酸澀有對(duì)老宋的同情，也有自責(zé)。考點(diǎn)：本題考查理解文中重要語句的含意。13、試題分析：答案檢索區(qū)在第九段至最后，注意文中“老夏終于氣憤起來，團(tuán)里的老師們也氣憤起來，老宋的不辭而別顯然是愚弄了他們”“老夏決心去親眼目睹那逃逸的老宋之現(xiàn)狀，用這親眼目睹來刺激起對(duì)方的尷尬、難堪和愧疚”這些語句，從中可概括老夏的態(tài)度。這樣寫引發(fā)讀者思考，在幫助他人的時(shí)候如何面對(duì)他人的自由和自尊，深化了主題?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。14、試題分析：聯(lián)系兩次逃跑的情境，可發(fā)現(xiàn)第一次是為了給把省下的錢給家人，不得不逃跑，第二次，是羞愧。是無法面對(duì)老友。聯(lián)系老宋的生活經(jīng)歷，可以理解他的逃跑背后的不得已。老宋是小人物，生活在生活的底層，生存有時(shí)是第一要?jiǎng)?wù)，可以理解，但不推崇?？键c(diǎn)：對(duì)作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

2.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一健康權(quán)是一項(xiàng)包容廣泛的基本人權(quán)，是人類有尊嚴(yán)地生活的基本保證。沒有全民健康，就沒有全面小康。通往民族復(fù)興的偉大征程上，實(shí)現(xiàn)全民健康是億萬人民的共同期盼。經(jīng)過多年探索與不懈奮斗，中國人民健康水平顯著提高，一條符合本國國情的健康事業(yè)發(fā)展道路越走越寬廣。從1981年至2016年中國人均預(yù)期壽命從67。9歲提高到76。5歲，嬰兒死亡率從34。7％。下降到7。5％。，居民主要健康指標(biāo)總體上優(yōu)于中高收入國家平均水平，提前實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)。中國以健康事業(yè)發(fā)展的卓越實(shí)績，不僅摘掉了“東亞病夫”的恥辱帽子，還被世界衛(wèi)生組織譽(yù)為“發(fā)展中國家的典范”。（選自《健康中國見證人權(quán)進(jìn)步》，有刪改）材料二人民健康是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。自改革開放以來，人民生活質(zhì)量顯著提高。但與此同時(shí)，富足的物質(zhì)生活導(dǎo)致肥胖問題日益凸顯，這一健康隱患引發(fā)了社會(huì)各界的擔(dān)憂。2016年，英國著名醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》的全球成年人體重調(diào)查報(bào)告顯示：全球成人肥胖人口已經(jīng)超過瘦子，而中國超越美國，成為全球肥胖人口最多的國家。其中，中國男性肥胖人數(shù)4320萬人，女性肥胖人數(shù)4640萬人，總?cè)藬?shù)高居世界第一。另一方面，根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局和國家衛(wèi)計(jì)委的數(shù)據(jù)顯示，中國人的超重率和肥胖率均不斷上升。從1992年到2015年，超重率從13％上升到30％，肥胖率從3％上升到12％。中國成年人和兒童青少年肥胖率均在上升。對(duì)于肥胖和超重的青少年來說，飲食習(xí)慣仍然是影響體重的重要原因。首先，不吃早飯。調(diào)查顯示，隨著年齡增長，青少年吃早飯的比例在逐漸降低：7-12歲青少年吃早飯比例可達(dá)95。7％，但16-18歲的青少年吃早飯比例則下降到了90。7％；其次，愛吃夜宵。吃夜宵的人隨年齡的增長比例提升：7-12歲青少年吃夜宵比例只有9。7％，但16-18歲青少年則高達(dá)23。8％。常吃宵夜的孩子攝入的熱量難以消耗、容易引起脂肪堆積，長時(shí)間則引起肥胖。（選自《十九大首次提出健康中國戰(zhàn)略以應(yīng)對(duì)日益凸顯的國民肥胖問題》，有刪改）材料三“上工治未病”，加快推進(jìn)健康中國建設(shè)，必須堅(jiān)持預(yù)防為主，重視重大疾病防控，重視少年兒童健康，重視如幼、老年人、殘疾人礦流動(dòng)人口、低收入人群等重點(diǎn)人群健康，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營造綠色安全的健康環(huán)境，樹立大衛(wèi)生、大健康的觀念，把以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行?，關(guān)注生命全周期、健康全過程，全面提高人民健康水平。加快推進(jìn)健康中國建設(shè)，必須全面深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。要繼續(xù)推進(jìn)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度建設(shè)，努力在分級(jí)診療制度、現(xiàn)代醫(yī)院管理制度、全民醫(yī)保制度、藥品供應(yīng)保障制度、綜合監(jiān)管制度等制度建設(shè)上取得突破。要大力推動(dòng)中醫(yī)藥振興發(fā)展，發(fā)揮中醫(yī)藥在治未病、重大疾病治療、疾病康復(fù)中的重要作用，建立健全中醫(yī)藥發(fā)展的政策舉措、管理體系，推進(jìn)中醫(yī)藥科技創(chuàng)新。要充分發(fā)揮廣大醫(yī)務(wù)人員積極性，從提升薪酬待遇、發(fā)展空間、執(zhí)業(yè)拜境、社會(huì)地位等方面入手，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽(yù)感，營造全社會(huì)尊醫(yī)重衛(wèi)的良好風(fēng)氣。（選自《建設(shè)健康中國需全面深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革》，有刪改）7.下列對(duì)材料的論述，不正確的一項(xiàng)是A.材料一用數(shù)據(jù)說話，客觀說明了我國居民的健康指標(biāo)均優(yōu)于其他發(fā)展中國家的水平。B.國家統(tǒng)計(jì)局和國家衛(wèi)計(jì)委的數(shù)據(jù)說明，推進(jìn)健康中國建設(shè)必須解決青少年的肥胖問題。C.中國人民健康水平的提高，得益于國家找到了一條符合我國國情的健康事業(yè)發(fā)展道路。D.人民生活水平提高的同時(shí)，中國肥胖問題也日益嚴(yán)重，且女性肥胖人數(shù)多于男性。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是A.材料二顯示：中國人肥胖率與超重率都高于美國，不吃早飯、愛吃夜宵是導(dǎo)致我國肥胖率不斷上升的主要原因。B.從圖l和圖2可看出：我國人口肥胖率與超重率均呈上升趨勢；地域不同，肥胖率也存在著差異且北方高于南方。C.材料三強(qiáng)調(diào)“大力推動(dòng)中醫(yī)藥振興發(fā)展”“推進(jìn)中醫(yī)藥科技創(chuàng)新”，說明中醫(yī)藥在健康中國建設(shè)中有重要的作用。D.人民健康，是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志；加快推進(jìn)健康中國建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的首要選擇。E.將“營造全社會(huì)尊醫(yī)重衛(wèi)的良好風(fēng)氣”作為深化改醫(yī)藥衛(wèi)生改革的一部分，說明當(dāng)前我國對(duì)醫(yī)務(wù)人員的尊重度高。9.根據(jù)上述材料，概括說明如何繼續(xù)促進(jìn)居民健康事業(yè)發(fā)展。參考答案：7.A

8.BC

9.①堅(jiān)定不移地走符合本國國情的健康事業(yè)發(fā)展道路；②加強(qiáng)青少年的飲食健康教育；③向全民普及身體健康及肥胖的相關(guān)知識(shí)；④以政府為核心，全方位多角度深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。7.試題分析：本題主要考查對(duì)文本材料的論述分析。A項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“居民主要健康指標(biāo)總體上優(yōu)于中高收入國家平均水平，提前實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)”分析可知，“健康指標(biāo)均優(yōu)于”錯(cuò)，原文是“主要健康指標(biāo)總體上優(yōu)于”。8.試題分析：本題主要考查對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析。A項(xiàng)，“中國人肥胖率與超重率都高于美國”錯(cuò)，于原文無據(jù)；D項(xiàng)，結(jié)合材料三內(nèi)容分析可知，“是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的首要選擇”錯(cuò)；E項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽(yù)感，營造全社會(huì)尊醫(yī)重衛(wèi)的良好風(fēng)氣”分析可知，“當(dāng)前我國對(duì)醫(yī)務(wù)人員的尊重度高”錯(cuò)。9.試題分析：本題主要考查文本信息篩選、分析、概括。概括說明如何繼續(xù)促進(jìn)居民健康事業(yè)發(fā)展，結(jié)合文本內(nèi)容分析。“經(jīng)過多年探索與不懈奮斗，中國人民健康水平顯著提高，一條符合本國國情的健康事業(yè)發(fā)展道路越走越寬廣”，堅(jiān)定不移地走符合本國國情的健康事業(yè)發(fā)展道路；“中國成年人和兒童青少年肥胖率均在上升”“隨著年齡增長，青少年吃早飯的比例在逐漸降低”“7-12歲青少年吃夜宵比例只有9.7％，但16-18歲青少年則高達(dá)23.8％”，加強(qiáng)青少年的飲食健康教育；“全球成人肥胖人口已經(jīng)超過瘦子，而中國超越美國，成為全球肥胖人口最多的國家”“倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營造綠色安全的健康環(huán)境”，普及身體健康及肥胖的相關(guān)知識(shí)；“加快推進(jìn)健康中國建設(shè)，必須全面深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革”，全方位多角度深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。點(diǎn)睛：通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，綜合信息篩選要立足全文，對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答。如本題，結(jié)合文本材料“經(jīng)過多年探索與不懈奮斗，中國人民健康水平顯著提高，一條符合本國國情的健康事業(yè)發(fā)展道路越走越寬廣”分析可知，促進(jìn)居民健康事業(yè)發(fā)展需要堅(jiān)定不移地走符合本國國情的健康事業(yè)發(fā)展道路。3.閱讀下面的小說，完成16－19題。（22分）疼痛張鳴躍我殺死過一匹狼。

我的家在終南山里,山里有著許多狼的傳說。

那年我17歲,在山外縣城讀高中,暑假回家?guī)图依锔苫?和那匹狼是在山上砍柴時(shí)遇上的。

那天早上,我系好砍刀上山了。

轉(zhuǎn)過幾道山彎入谷,進(jìn)柴坡,砍夠了,用藤條捆好并扎了雙背帶,還把砍刀系在腰間,背起柴捆出谷。剛從柴坡下到谷底,那匹狼出現(xiàn)了。

狼出現(xiàn)的位置很兇險(xiǎn),在出谷正前方的兩山夾道上,狼頭朝著我,一動(dòng)不動(dòng)地看著我,相距僅10來米.沉重的柴捆還在背上,我看見狼時(shí)心里一驚,身心內(nèi)外如冷風(fēng)刮過。眼前這匹狼的姿態(tài)是傳說中最可怕的一種姿態(tài),我知道此劫難逃了。我慢慢蹲身放下柴,再慢慢站好自己,面對(duì)狼,也一動(dòng)不動(dòng)。

我看清了這匹狼是匹老狼,瘦骨如刀,亂毛臟黃,顯得狼頭更碩大猙獰,兩眼瞇縫著,肚腹凹癟著,一匹魔性老到的餓狼。它不急于進(jìn)攻,就擋在那里,幽幽暗暗地死盯著你,等你發(fā)抖,等你慌亂,等你崩潰癱軟。我不敢動(dòng),極力保持鎮(zhèn)定,只希望有人入谷,我就有救了。

我發(fā)現(xiàn)這匹狼和傳說中的狼不大一樣。它不是蹲著,而是俯在地上,兩只前腿呈跪姿,頭也是俯在地上,靜靜地看著我。而且,它后面掃帚似的尾巴在輕輕搖動(dòng)。我家的狗對(duì)我撒嬌討好時(shí)才這樣的?？晌液芸煊窒氲搅硪环N傳說:狼比人精,最會(huì)蒙騙和捉弄人。那么,它是在麻醉我了?知道我不能進(jìn)不能退,就和貓玩老鼠那樣在玩我了?我更加恐懼了。

幾分鐘后,狼動(dòng)了。不是站起來走向我,而是爬,保持那種姿態(tài)不變,只把頭抬起一些,朝我匍匐前進(jìn),爬幾下,還恢復(fù)原狀,俯下頭去,依舊靜靜地看著我。

我不知道該怎么辦,快崩潰了。我想它是在試我的膽氣,在逼我失態(tài)發(fā)狂。傳說中的狼是有許多兇狠絕招的,一個(gè)人是很難戰(zhàn)勝一匹餓狼的。

狼似乎看出了我內(nèi)心的慌亂,又在前進(jìn),一次比一次進(jìn)得多,就幾步之隔了。

已是絕境了,只有以死相拼了,我的手慢慢移向背后,慢慢抽出鞘里的砍刀,等著狼的最后一撲.。

狼已爬至我眼前了,我還是沒動(dòng)。狼爬得越近,頭就俯得越低,還發(fā)出一種嬰兒低泣般的怪聲。我不敢看它的眼睛,它的眼睛不像傳說中那樣可怕,它的眼睛也像嬰兒,沒有絲毫惡氣,甚至有一種哀求在里面,有淚水在閃。我眨巴我的眼睛,生出想摸一下它的沖動(dòng)。

狼竟閉上了眼睛!

我忽然想到:狼正是在想我完全麻痹時(shí)一口咬斷我的頸脖!

我背后的手握緊了砍刀。

狼閉著眼睛,像在等待我的舉動(dòng)。

這是絕好的機(jī)會(huì),狼沒想到我手中有砍刀。我只要用盡全力一砍,它不死也傷,我的勝算就多些了.我想好了砍它的腰,狼是銅頭,又是俯在地上,只有砍腰了.

就在我握緊砍刀的手剛移到前面來時(shí),狼忽然睜開了眼睛。我一下子愣住了,手又藏到背后。狼分明看見了我手中的刀,它的眼神有了變化,一種驚覺后的惡變,但很快又消失了,更奇怪的是,它嗚咽了幾聲,又閉上了眼睛。

說時(shí)遲那時(shí)快,我根本未及細(xì)想,在狼再次閉上眼睛時(shí),我猛撲上去,拼盡全力照狼的腰就砍了下去。意外發(fā)生了,也許是用力過猛,刀頭在落下的半路竟脫柄了,飛出好遠(yuǎn),落在狼背上的只是刀柄。

狼叫了一聲,站了起來,那一下顯然沒能傷到它。令我不解的是,狼站起后沒有反撲,連頭也沒抬,抖了幾下又跪俯在地上了?？謶趾兔曰蠹づ宋?我哭吼著撲上去,死死地掐住了狼的脖子。我發(fā)瘋似的用盡全力狠掐不松,好一陣子,我的吼叫聲停息,狼已不再顫動(dòng)，身體也由熱變冷。我猛地驚覺:狼竟沒有反抗,一點(diǎn)也沒有,直到斷氣也還是先前那姿態(tài)。我癱軟在死狼的旁邊,發(fā)呆。

忽然間我在狼背上發(fā)現(xiàn)了問題。

狼背上,有好大一塊脫了毛,所露之處已黑腫腐爛,中心處有突出的黑包,就象人身上那種“雞眼”一樣,周圍一層一層地腫爛開來,分明有異物在里面。我取回砍刀,劃開狼背上的腐肉,取出那異物，是一根刺,黑色的,兩寸有余。

我抱住狼的尸體,大哭出聲。狼,是有求于我的。狼知道只有人才可以救它。狼用它的姿態(tài)語言細(xì)細(xì)地對(duì)我說過了，他需要幫助,它很痛,它生不如死。狼在發(fā)現(xiàn)我在要它的命時(shí),放棄了反抗,一直忍受疼痛而還不如死于人手。

疼痛!

我開始思考狼的疼痛乃至所有動(dòng)物的疼痛,許多難以忍受又毫無辦法的疼痛。人類好象從來沒考慮過動(dòng)物們的疼痛,捕獵,屠宰,生煮,活剝……在疼痛的狼向我哀求救助時(shí),我只是在想狼的種種惡名傳說,只想殺死它,這就是在生靈群體中高高在上的人性?

我埋葬了狼,也在心上埋下了終生難以消除的疼痛。16.面對(duì)一匹魔性老到的狼，“我”的內(nèi)心出現(xiàn)了怎樣的波動(dòng)？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容加以概括。（4分）17.整篇小說寫的是和狼的搏斗過程，倒數(shù)第二段能否刪去？請(qǐng)闡述你的理由。（7分）18.我們從小就接受這樣的教育：兇殘的動(dòng)物根本不值得同情。那么我們該如何看待文中的“我”在知道真相后對(duì)這匹狼所流露出的情感呢？（6分）19.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）A.因?yàn)橛星笥谌耍窃诿鎸?duì)“我”時(shí)才會(huì)異常溫馴，但看到“我”拿了砍刀后，狼的眼中流露出一種驚覺后的惡變，可見動(dòng)物的惡性難改，不值得同情。B.小說以“我”面對(duì)現(xiàn)實(shí)中狼的奇異表現(xiàn)的情感變化為線索展開內(nèi)容，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，突出了“我”內(nèi)心的矛盾和掙扎。C.小說的細(xì)節(jié)描寫很精彩，對(duì)狼的眼睛描寫尤其獨(dú)到，這與《祝?！分恤斞赶壬鷮?duì)祥林嫂眼睛的刻畫有異曲同工之妙。D.掐死狼后，“我”抱著狼的尸體大哭，體現(xiàn)了“我”在經(jīng)歷了恐懼和悔恨后內(nèi)心復(fù)雜情感的釋放，具有很強(qiáng)的感染力。E.文中對(duì)狼的肖像以及面對(duì)人時(shí)的姿態(tài)描寫，已經(jīng)為下文交代這匹狼的悲慘處境做好了鋪墊，所以文章的結(jié)尾處沒有突兀之感。參考答案：16.心理一驚——故作鎮(zhèn)定——更加恐懼——瀕臨崩潰（失態(tài)發(fā)狂）（抓住四個(gè)要點(diǎn)即可）17.不能刪去。（1分）理由：①使人物形象更加豐滿，“我”不僅敢于勇斗惡狼，還具有自我反思、自我批判的精神，體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的仁善。（3分）②這一段拓展了小說的內(nèi)容，深化了小說的主題，引發(fā)人們對(duì)人與動(dòng)物的關(guān)系以及對(duì)人性的思考。（3分）18.我們對(duì)“我”的自我批判和悔恨意識(shí)應(yīng)該持欣賞態(tài)度。（1分）吃人，是狼的天性，而善良同情應(yīng)該是我們?nèi)祟惖奶煨?，我們不?yīng)該因?yàn)閯?dòng)物的天性而泯滅了自我善良的本性。（2分）同時(shí)，人類也應(yīng)該反思自己的行為，尤其在處理和其它動(dòng)物的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該多一些和諧與寬容，少一些暴戾和踐踏，只有如此，天地之間才能融洽，我們的內(nèi)心才會(huì)平靜。（3分）19.AC（A項(xiàng)，“惡性難改”的說法不當(dāng)，文中的狼最終還是放棄了抵抗，它的處境及面對(duì)“我”時(shí)的選擇是悲慘而無奈的，是值得同情的。C項(xiàng)，《祝?！肥峭ㄟ^對(duì)祥林嫂眼睛的刻畫來體現(xiàn)祥林嫂處境及心態(tài)的變化，而這篇小說中狼的眼睛變化是不大的，始終是靜靜的。）（答對(duì)一項(xiàng)2分，答對(duì)兩項(xiàng)5分。）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（21分）閱讀下面的文言文，完成10—13題。張堪字君游，南陽宛人也，為郡族姓。堪早孤，讓先父余財(cái)數(shù)百萬與兄子。年十六，受業(yè)長安，志美行厲，諸儒號(hào)曰“圣童”。世祖微時(shí)，見堪志操，常嘉焉。及即位，中郎將來歙薦堪，召拜郎中，三遷為謁者。使送委輸縑帛，并領(lǐng)騎七千匹，詣大司馬吳漢伐公孫述，在道追拜蜀郡太守。時(shí)漢軍余七日糧，陰具船欲遁去?？奥勚?，馳往見漢，說述必?cái)。灰送藥熤?。漢從之，乃示弱挑敵，述果自出，戰(zhàn)死城下。成都既拔，堪先入據(jù)其城，撿閱庫藏，收其珍寶，悉條列上言，秋毫無私。慰撫吏民，蜀人大悅。在郡二年，征拜騎都尉，后領(lǐng)驃騎將軍杜茂營，擊破匈奴于高柳，拜漁陽太守。捕擊奸猾，賞罰必信，吏民皆樂為用。匈奴嘗以萬騎入漁陽，堪率數(shù)千騎奔擊，大破之，郡界以靜。乃于狐奴開稻田八千余頃，勸民耕種，以致殷富。百姓歌曰：“桑無附枝，麥穗兩岐。張君為政，樂不可支。”視事八年，匈奴不敢犯塞。帝嘗召見諸郡計(jì)吏，問其風(fēng)土及前后守令能否。蜀郡計(jì)掾樊顯進(jìn)曰：“漁陽太守張堪昔在蜀，其仁以惠下，威能討奸。前公孫述破時(shí)，珍寶山積，卷握之物，足富十世，而堪去職之日，乘折轅車，布被囊而已?！钡勐?，良久嘆息，拜顯為魚復(fù)長。方征堪，會(huì)病卒，帝深悼惜之，下詔褒揚(yáng)，賜帛百匹。

（選自《后漢書·張堪傳》）10．下列句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．見堪志操，常嘉焉

嘉：贊許B．悉條列上言

悉：熟悉C．在道追拜蜀郡太守

拜：授予官職D．勸民耕種

勸：鼓勵(lì)、勸勉11．下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（3分）A．漢從之，乃示弱挑敵

今其智乃反不能及B．擊破匈奴于高柳

徘徊于斗牛之間C．而堪去職之日

吾嘗終日而思矣D．匈奴嘗以萬騎入漁陽

作《師說》以貽之12．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．張堪年少時(shí)品行超群，把父親留下的數(shù)百萬家產(chǎn)讓給侄子，自己來到長安受業(yè)，受到諸儒的稱贊。B．張堪受命協(xié)助大司馬吳漢征伐公孫述時(shí)，獻(xiàn)奇策，以示弱挑動(dòng)敵人出戰(zhàn)，打敗公孫述，攻占了成都。C．張堪率兵入成都，清查倉庫，收其珍寶，上報(bào)朝廷，一點(diǎn)兒沒有占為私有。D．張堪任蜀郡太守時(shí)，不僅捕擊奸猾之人，抗擊匈奴入侵，力保邊疆太平，而且還辟田勸家，使百姓殷實(shí)富足，其樂融融。

13．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）其仁以惠下，威能討奸。（3分）譯文：

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（2）卷握之物，足富十世。(3分)譯文：

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（3）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（《勸學(xué)》）(3分)譯文：

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（4）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說》）(3分)譯文：

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參考答案：10．B（悉：全，都）11．B．在（A于是，就/竟然，卻

C．但是，卻，表轉(zhuǎn)折/表修飾，相當(dāng)于“……地”；D．用，憑借/來，用來）12．D（身份有錯(cuò)，應(yīng)為任“漁陽太守時(shí)”）13．（1）他心地仁慈，愛護(hù)部下，他的威名能夠討伐奸賊。（得分點(diǎn)“惠”：愛護(hù)，1分；“討”：討伐，1分，語句通順1分）（2）(他)掌握的財(cái)富，足以使子孫十代富足。（得分點(diǎn)省略句1分；“富”，使動(dòng)用法，1分，語句通順1分）（3）君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天檢驗(yàn)反省自己，那么他就智慧明達(dá)行為沒有過錯(cuò)了。（得分點(diǎn)“博學(xué)”：廣泛地學(xué)習(xí)，1分；“參”：檢驗(yàn)，1分；“省”：反省，省察，1分）（4）我以道為師，哪里要了解他的年齡比我大還是小呢？（得分點(diǎn)“師道”：以道為師，學(xué)道，1分；“庸”：哪里，難道，1分；疑問句式，1分）【參考譯文】張堪，字君游，南陽宛縣人，是南陽郡豪門大族。張堪很早就成為孤兒，他把父親留下的數(shù)百萬家產(chǎn)讓給侄子。16歲時(shí)，他來到長安受業(yè)學(xué)習(xí)。他的品行超群，諸儒都稱他為“圣童”。劉秀還是一介布衣的時(shí)候，看到張堪品行兼優(yōu)，常?？洫?jiǎng)他。當(dāng)劉秀登上皇位后，中郎將來歙舉薦張堪，劉秀便征拜張堪擔(dān)任郎中。經(jīng)過三次調(diào)遷后，任謁者。劉秀派他轉(zhuǎn)運(yùn)積聚的布帛，并領(lǐng)騎兵七千，前往協(xié)助大司馬吳漢征伐公孫述。在半道上又追任為蜀郡太守。當(dāng)時(shí)吳漢的部隊(duì)只剩下七天的軍糧，因此暗地準(zhǔn)備船只打算退兵。張堪聽說后，趕緊拜見了吳漢。張堪對(duì)吳漢說，公孫述必?cái)?，不?yīng)在這個(gè)時(shí)候退兵。吳漢采納了他的意見，于是故意示弱以引誘敵人。公孫述果然中計(jì)，率兵出城追擊，而被斬首于城下。成都被攻占后，張堪首先派兵占據(jù)了城池，然后清查倉庫，收其珍寶，并將它逐件記錄，上報(bào)朝廷，沒有半點(diǎn)遺漏。他還慰問、安撫成都的吏民，使蜀地的吏民十分高興。張堪在蜀郡任太守前后兩年，劉秀又調(diào)任他為騎都尉，后來他率領(lǐng)驃騎將軍杜茂的部下士卒，在高柳擊敗匈奴，被任命為漁陽太守。在任期間，他率領(lǐng)軍隊(duì)追捕奸險(xiǎn)狡猾的人，功勞賞罰非常分明，官吏百姓都愿意追隨他，為他所用。有一次，匈奴一萬騎兵入侵漁陽，張堪率領(lǐng)數(shù)千騎兵飛奔出擊。最后大敗敵軍，邊界地區(qū)得以安寧太平。緊接著他又在狐奴縣開辟稻田8000多頃，鼓勵(lì)百姓進(jìn)行耕種，從而使老百姓逐漸殷實(shí)富有。百姓編成歌謠唱道：“桑樹茂盛無旁枝，麥結(jié)雙穗豐收時(shí)。張君治理郡中事，其樂融融不可支?！睆埧霸跐O陽任職八年，匈奴不敢進(jìn)犯邊塞。光武帝曾召見各州郡主管考核官員的官吏，詢問各地的風(fēng)土人情及其前后守令賢能與否。蜀郡的計(jì)吏樊顯進(jìn)言道：“漁陽太守張堪昔日在蜀郡時(shí)，他心地仁慈，愛護(hù)部下，他的威名足可以討伐奸賊。在以前擊敗公孫述的時(shí)候，珍寶堆積如山，他掌握的財(cái)富，足以使子孫享受十代。而他解職還都時(shí)，乘坐的只是一輛斷轅的破車，車上只有布被包袱而已。”劉秀聽后，嘆息了好久，拜樊顯為魚復(fù)縣長吏。正準(zhǔn)備征召張堪，張堪不幸病逝。劉秀為他深深地哀悼、嘆息，頒發(fā)詔書，褒揚(yáng)他的功績，并賞賜布帛100匹。

略5.文言文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。牛存節(jié)，字贊正，青州博昌人也。事諸葛爽于河陽，爽卒，存節(jié)顧其徒曰：“天下洶洶，當(dāng)?shù)糜⑿凼轮??！蹦寺势渫绞嗳藲w梁太祖。存節(jié)為人木強(qiáng)忠謹(jǐn)，太祖愛之，賜之名字，以為小校。張晊攻汴，存節(jié)破其二寨。梁攻濮州，戰(zhàn)南劉橋、范縣，存節(jié)功多。李罕之圍張全義于河陽，全義乞兵于梁，太祖以存節(jié)故事河陽，知其間道，使以兵為前鋒。是時(shí)歲饑，兵行乏食，存節(jié)以金帛就民易干葚以食軍，擊走罕之。梁兵攻鄆，存節(jié)使都將王言藏船鄆西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。會(huì)營中火起，鄆人登城望火，言伏不敢動(dòng)，與存節(jié)失期。存節(jié)獨(dú)破鄆西城門，奪其濠橋，梁兵得俱進(jìn)，遂破硃宣。硃瑾走吳，召吳兵攻徐、宿。存節(jié)謀曰：“淮兵必不先攻宿，然宿溝壘素固，可以御敵?！蹦艘挂员比ば熘?，比傅徐城下，瑾兵方至，望其塵起，驚曰：“梁兵已來，何其速也！”不能攻而去。已而大祖使者至，授存節(jié)軍機(jī)，悉與存節(jié)意合，由是諸將益服其能。遷潞州都指揮使。太祖攻鳳翔，使召存節(jié)。存節(jié)為將，法令嚴(yán)整而善得士心，潞人送者皆號(hào)泣。高考資源網(wǎng)太祖即位，拜右千牛衛(wèi)上將軍。從康懷英攻潞州，為行營排陣使。晉兵已破夾城，存節(jié)等以余兵歸，行至天井關(guān)，聞晉兵攻澤州，存節(jié)顧諸將曰：“吾行雖不受命，然澤州要害，不可失也?！敝T將皆不欲救之。存節(jié)戒士卒熟息，已而謂曰：“事急不赴，豈曰勇乎！”舉策而先，士卒隨之。比至澤州，州人已焚外城，將降晉，聞存節(jié)至，乃稍定。存節(jié)入城，助澤人守。晉人穴地道以攻之，存節(jié)選勇士數(shù)十，亦穴地以應(yīng)之，戰(zhàn)于隧中，敵不得入，晉人解去。高考資源網(wǎng)同州劉知俊叛，奔鳳翔，乃遷存節(jié)匡國軍節(jié)度使。硃友謙叛附于晉，西連鳳翔，存節(jié)東西受敵。同州水咸而無井，知俊叛梁，以渴不能守而走，故友謙與岐兵合圍持久，欲以渴疲之。存節(jié)禱而擇地鑿井八十，水皆甘可食，友謙卒不能下。蔣殷反徐州，遣存節(jié)攻破之，以功加太尉。梁、晉相距于河上，存節(jié)病痟，而梁、晉方苦戰(zhàn)，存節(jié)忠憤彌激，治軍督士，未嘗言病。病革，召歸京師，將卒，語其子知業(yè)曰：“忠孝，吾子也。”不及其他。（《新五代史·漢臣傳》）18．對(duì)下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.太祖以存節(jié)故事河陽

故事：舊例。B.言伏不敢動(dòng)，與存節(jié)失期

失期：錯(cuò)過了約定的時(shí)間。C.乃夜以兵急趣徐州

趣：通“趨”，奔赴。D.病革，召歸京師

革：急，重。19．下列句子，分別編為四組，全都表現(xiàn)牛存節(jié)智勇的一組是（

）①存節(jié)獨(dú)破鄆西城門，奪其濠橋②乃夜以兵急趣徐州③存節(jié)為將，法令嚴(yán)整而善得士心④存節(jié)選勇士數(shù)十，亦穴地以應(yīng)之⑤存節(jié)禱而擇地鑿井八十，水皆甘可食⑥存節(jié)忠憤彌激，治軍督士，未嘗言病A.①②④⑤

B.①③⑤⑥

C.②③④⑤

D.②④⑤⑥20．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A.牛存節(jié)之所以投奔梁太祖，是因?yàn)樗X得梁太祖是一位能平定天下的英雄。他后來也得到了梁太祖的重用。高考資源網(wǎng)B.牛存節(jié)治軍嚴(yán)明，不侵?jǐn)_百姓。援救全義時(shí)，缺少軍糧就用錢買，不白拿老百姓的糧食。在潞州任都指揮使，深得民心，離開時(shí)，“潞人送者皆號(hào)泣”。C.牛存節(jié)聽說晉兵攻澤州，雖然沒有得到太祖的命令，但當(dāng)機(jī)立斷，趕去援救。晉人挖地道攻城，牛存節(jié)也派人挖地道對(duì)抗，晉人攻不進(jìn)去，只好撤去。D.牛存節(jié)一生忠心耿耿，轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場，為國分憂，最后戰(zhàn)死沙場。臨死前，還不忘囑咐自己的兒子，要對(duì)國家盡忠，對(duì)家庭盡孝。21．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）瑾兵方至，望其塵起，驚曰：“梁兵已來，何其速也！”（2）“事急不赴，豈曰勇乎！”舉策而先，士卒隨之。

參考答案：18．A19．A20．D21．（1）硃瑾的軍隊(duì)正往這里趕，望見牛存節(jié)帶領(lǐng)的士兵揚(yáng)起的塵土，驚嘆地說：“梁兵已經(jīng)到了，他們是多么的迅速??！”（2）“事情緊急而不前去援救，哪里稱得上勇敢呢？”于是牛存節(jié)拿著馬鞭沖在前面，士卒在后面跟著他。

略6.閱讀下面的文言文，完成10-13題。何真，東莞員岡人，八歲而孤，母夫人守志不奪。少英偉好書劍。至正間，嶺南盜起，焚掠州郡，真集義兵保鄉(xiāng)里，仕為河源務(wù)副使、淡水鹽場管勾。中原兵起，嶺海騷動(dòng)，棄官歸鄉(xiāng)里，慨然以生民為念。

歲乙未，邑民王成、陳仲玉構(gòu)亂，真請(qǐng)于行省舉義兵除之。真躬環(huán)甲胄，往擒仲玉以歸。歲癸卯，南海三山民邵宗愚陷廣州，守將何深死之，大肆焚掠。真聞之，率眾復(fù)廣州，號(hào)令明肅，廣人大悅。

時(shí)中原大亂，南北阻絕，真益練兵據(jù)險(xiǎn)，保障一隅。

洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝命廖永忠為征南將軍，率舟師取廣東。時(shí)永忠在福州，先遣人以書諭真，曰：“元君失馭，天下土崩，豪杰之士，乘時(shí)而起，或假元之號(hào)令，或自擅其兵威，暴征橫斂，蠶食一方，生民涂炭，可謂極矣。今天子受天明命，肇造區(qū)夏，惟兩廣僻在遐荒，未沾圣化。予受命南征，順者撫，逆者誅?？肿阆挛次?，輒先遣一介之使相告，惟足下留意焉?！彼旌胶Ｚ厪V東。三月甲戍，何真籍所部郡縣戶口、兵馬、錢糧，遣使奉表迎降。初，湯和等平福建，真遣使由海道奉表于元，遇和兵，遂改其表請(qǐng)降，且遣人回報(bào)真。至是，征南將軍廖永忠遣人送其使及表詣京師。上賜詔褒之，曰：“天下分爭，所謂豪杰有二：易亂為治者上也，保民達(dá)變，識(shí)所歸者次也。負(fù)固偷安，荼毒生民，身死不悔，斯不足論矣。頃者，師臨閩、越，卿即輸誠來歸，不煩一旅之力，使兵不血刃，民庶安堵，可謂識(shí)時(shí)達(dá)變者矣。”真叩頭謝曰：“昔武王伐暴救民，諸侯不期而會(huì)者八百。今主上除亂以安天下，天命人歸，四海景從。臣本蠻邦之人邇者逢亂不過結(jié)聚鄉(xiāng)民為保生之計(jì)實(shí)無他志今幸遇大明麗天無幽不燭臣愚豈敢上違天命?！鄙显唬骸胺蚰懿毁Z禍于生靈者，必世享其澤。朕嘉卿忠誠，念江西地近廣東，是以特授爾江西行省參政，以表來歸之誠。古云：令名，德之輿也。卿令名已著，尚懋修厥德，以輔我國家?！?/p>

七月乙巳日，封何真為東莞伯。（節(jié)選自《國初群雄事略》）10．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．邑民王成、陳仲玉構(gòu)亂

構(gòu)：圖謀B．征南將軍廖永忠遣人送其使及表詣京師

詣：前往C．何真籍所部郡縣戶口、兵馬、錢糧

籍：登記D．先遣人以書諭真

諭：上對(duì)下的文告

11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（

）A．真躬環(huán)甲胄，往擒仲玉以歸

以亂易整，不武B．豪杰之士，乘時(shí)而起

荊軻逐秦王，秦王還柱而走C．令名，德之輿也

丹不忍以己之私，而傷長者之意D．易亂為治者上也

奪項(xiàng)王天下者必沛公也12．下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）

臣本蠻邦之人邇者逢亂不過結(jié)聚鄉(xiāng)民為保生之計(jì)實(shí)無他志今幸遇大明麗天無幽不燭臣愚豈敢上違天命A．臣本蠻邦之人邇者/逢亂不過結(jié)聚/鄉(xiāng)民為保生之計(jì)/實(shí)無他志/今幸遇大明麗天/無幽不燭/臣愚豈敢上違天命B．臣本蠻邦之人/邇者逢亂/不過結(jié)聚鄉(xiāng)民/為保生之計(jì)/實(shí)無他志/今幸遇大明/麗天無幽不燭臣愚/豈敢上違天命C．臣本蠻邦之人/邇者逢亂/不過結(jié)聚鄉(xiāng)民/為保生之計(jì)/實(shí)無他志/今幸遇大明麗天/無幽不燭/臣愚豈敢上違天命D．臣本蠻邦之人/邇者逢亂不過結(jié)聚/鄉(xiāng)民為保生之計(jì)/實(shí)無他志/今幸遇大明/麗天無幽不燭/臣愚豈敢上違天命13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）中原兵起，嶺海騷動(dòng)，棄官歸鄉(xiāng)里，慨然以生民為念。（4分）

（2）恐足下未悟，輒先遣一介之使相告，惟足下留意焉。（4分）

（3）昔武王伐暴救民，諸侯不期而會(huì)者八百。（4分）

參考答案：10．D（諭：在句中為動(dòng)詞，告訴。）11．A（以：連詞，表順承；介詞，用。B而：均為連詞，表修飾。C之：均為結(jié)構(gòu)助詞，的。D者：均為代詞，……的人。）12．C13．（1）中原地區(qū)元明交戰(zhàn)，從嶺南到南海都隨之動(dòng)蕩不安，何真棄官回歸鄉(xiāng)里，他滿腹感慨，心里只牽掛著老百姓。（踩分點(diǎn)：騷動(dòng)、慨然、念）（2）怕先生尚未省悟，先派一個(gè)使者前來給先生報(bào)個(gè)信，希望先生注意。（踩分點(diǎn)：足下、悟、留意）（3）當(dāng)年周武王討伐殘暴，救民于水火，沒有預(yù)約就前來會(huì)盟的諸侯有八百。（踩分點(diǎn)：昔、伐暴、期）

參考譯文何真，是東莞員岡人，八歲亡父，母親守節(jié)不再嫁人。何真年少時(shí)就身材魁偉，喜好書法和劍術(shù)。至正年間，嶺南強(qiáng)盜四起，在州郡放火搶劫，何真組織起義兵保衛(wèi)鄉(xiāng)里。后來官至河源務(wù)副使、淡水鹽場管勾。中原地區(qū)元明交戰(zhàn)，從嶺南到南海都隨之動(dòng)蕩不安，何真棄官回歸鄉(xiāng)里，他滿腹感慨，心里只有老百姓。乙未年，鄉(xiāng)民王成、陳仲玉作亂，何真請(qǐng)得行省同意，組織義兵剿滅了他們。此役，何真親自披掛上陣，把陳仲玉活捉回來。癸卯年，海南三山的邵宗愚攻陷了廣州，廣州守將何深戰(zhàn)死，邵宗愚部在城里瘋狂燒殺搶掠。何真聽說后，率眾收復(fù)了廣州，他的軍隊(duì)軍紀(jì)嚴(yán)明，廣州民眾非常高興。此時(shí)，中原局勢一片混亂，南北交通斷絕，何真更加努力地訓(xùn)練士卒，他們占據(jù)關(guān)隘，保住了一方的安寧。洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝任命廖永忠為征南將軍，率水軍直取廣東。廖永忠到了福州了，事先派人送信給何真說：“元朝皇帝已經(jīng)喪失了駕馭政權(quán)的能力，天下四分五裂，英雄豪杰趁勢而起，有的假借元朝廷的號(hào)令指揮一方，有的干脆倚仗強(qiáng)大的軍隊(duì)，肆意妄為，他們橫征暴斂，割據(jù)稱雄，百姓生靈涂炭，可以說是痛苦到了極點(diǎn)，如今大明皇帝受命于天，正在開創(chuàng)華夏大業(yè)，只有兩廣，遙遠(yuǎn)荒僻，從未蒙受圣明君主的教化，我奉命南征，歸順者會(huì)受到安撫，違逆者將處以極刑。怕先生尚未省悟，先派使者報(bào)個(gè)信，希望先生注意。”于是從海路直取廣東。三月甲戌，何真登記轄區(qū)各郡縣的人口、兵馬、錢糧的數(shù)目，派使者捧著降表迎接受降。早先，在明將湯和等人平定福建的時(shí)候，何真就派使者從海路捧著降表準(zhǔn)備向元朝廷投降，正好遇到湯和的軍隊(duì)，于是使者改動(dòng)了降表，請(qǐng)求向明軍投降，并且派人回去向何真匯報(bào)。此時(shí)，征南將軍廖永忠派專人護(hù)送何真的使者帶著降表到京城?；噬舷略t褒獎(jiǎng)他，詔書說：“天下動(dòng)蕩的時(shí)候，所謂的豪杰有兩種人：變動(dòng)亂為安定的屬上等，保護(hù)百姓直到天下安定，并且知道應(yīng)當(dāng)歸順誰的屬次一等。至于據(jù)險(xiǎn)茍活，殘害人民，死不悔改的，就不值一提了。當(dāng)初，我大軍兵臨閩越之時(shí)，你就誠心歸順，沒讓我費(fèi)鞍馬之勞，沒有流血犧牲，使民眾得以安居，你真可謂是識(shí)時(shí)務(wù)者啊?！焙握孢殿^謝恩，說：“當(dāng)年周武王討伐殘暴，救民于水火，沒有預(yù)約就前來會(huì)盟的諸侯有八百?，F(xiàn)如今，皇上芟夷動(dòng)亂，平定天下，此舉上應(yīng)天命下順民意，天下百姓如影隨形。臣本蠻荒之人，近來恰逢動(dòng)亂，武裝聚集鄉(xiāng)里，只為保命，并無其它意思。現(xiàn)在有幸生逢大明的朗朗乾坤，皇上的光輝無處不在，臣就是再駑鈍，又怎敢違背天意?！被噬险f：“手握兵權(quán)而不禍害百姓的人，他的后人一定能夠享受他的恩澤。朕欣賞你的忠誠，考慮到江西地鄰廣東，因此特授你江西行省參政一職，以表彰你歸順的誠心。古話說：好名聲，是用來承載美德的。你的好名聲已經(jīng)夠大的了，還需努力提升品德，以利輔佐國家?！逼咴乱宜热?，封何真為東莞伯。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.用“……使……”這個(gè)句式概括下文說到的與氣候有關(guān)的各種因素及其對(duì)世界作物產(chǎn)量造成的影響。（不超過30個(gè)字）（4分）19世紀(jì)以來，世界平均氣溫已經(jīng)升高0.7攝氏度。研究顯示，溫度升高會(huì)使作物產(chǎn)量減少。在低緯度地區(qū)，氣溫即使升高1～2攝氏度，都有可能導(dǎo)致作物減產(chǎn)。在中高緯度地區(qū)，氣候較為涼爽，如果氣溫升高3攝氏度，再加上空氣中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麥的產(chǎn)量?？墒沁@些地區(qū)由于降雨方式的改變和污染造成普遍缺水，就使得這點(diǎn)好處蕩然無存。此外，燃燒礦物燃料產(chǎn)生的污染物與光發(fā)生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也會(huì)明顯降低作物產(chǎn)量。

參考答案：答案示例：氣溫升高、普遍缺水、臭氧增加將使世界作物減產(chǎn)。評(píng)分建議：氣溫升高、普遍缺水、臭氧增加、世界作物減產(chǎn)寫出2點(diǎn)1分，3點(diǎn)2分，4點(diǎn)3分，“……使……”的句式正確及字?jǐn)?shù)不超過30個(gè)字1分，共4分。8.語言綜合表達(dá)題（15分）

從下列命題中任選一個(gè)，寫一段文字。要求：寫一個(gè)人；安排適當(dāng)?shù)膱龊献屓宋锏菆隽料?，通過外貌描寫初步顯示人物的身份和性格特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于200字。①我的老師；②我的同學(xué)；③我的親屬；④我的鄰居。

參考答案：略略9.南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。（3分）

上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？

下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。

下聯(lián)：參考答案：（3分）小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日