愛(ài)的主題演講稿

———愛(ài)的主題演講稿愛(ài)的主題演講稿（通用17篇）

愛(ài)的主題演講稿篇1

敬重的各位老師同學(xué)：

大家早上好!

愛(ài)心是一縷陽(yáng)光，它讓貧病交迫著感受到人間的暖和;愛(ài)心是一泓甘泉，它滋潤(rùn)著干枯者的心田;愛(ài)心是一支拐杖，它給頹唐者站起來(lái)的力氣;愛(ài)心是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向。

愛(ài)是美德的種子，焦裕祿高攀生命之旗擊潰肆虐風(fēng)沙，用綿綿春雨暖溫和風(fēng)摩挲蘭考的大地，他那瘦峭的名字隱蔽著愛(ài)心的精髓;愛(ài)能溶化冰雪?？追鄙牙先素毨У碾p腳揣進(jìn)自己滾熱的胸膛，用脈管里滴滴奔涌的熱血暖和千里雪域，他小小的藥箱的補(bǔ)丁屹立起愛(ài)心的爛漫風(fēng)情;讓人咀嚼不盡愛(ài)心的悠長(zhǎng)情韻

我唱歌愛(ài)心贊美愛(ài)心。世風(fēng)中，愛(ài)是信物;人海里，善乃慈航。

埋在史料之中要望將來(lái)社會(huì)的焦慮，是愛(ài)心的愁悶之美;引亢高歌怒斥腐敗的錚錚之言，是愛(ài)心的激揚(yáng)只沒(méi);棉隊(duì)肢殘的不幸悄悄伸出救濟(jì)之手，是愛(ài)心的慰籍之美

曾記否，洪水像猛獸一樣撲來(lái)是，是一棵棵舍生忘死的愛(ài)心救出了危樓與樹(shù)梢上凄聲呼救的老人與孩童;烈火咬噬著高樓大廈時(shí)，是一棵棵奮不顧身的愛(ài)心勇敢地?fù)溥M(jìn)火海，保住了千百家的財(cái)產(chǎn)與人生平安;在非典疫情充滿電視熒屏是，是一棵棵純凈無(wú)暇的愛(ài)心沖向了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，救出了一個(gè)又一個(gè)垂危的生命

抽走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂?/p>

訡老恤貧，救濟(jì)災(zāi)區(qū)人人都需要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心。少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，多一份謙讓，那是寬容者的愛(ài)心;少一些埋怨，多幾分愛(ài)護(hù)，那是淳樸者的愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)性光，照亮黑夜;顆顆愛(ài)心，暖和人生。

一滴水使天下的花朵有了顏色，一顆心讓地面的腳步有了方向。在愛(ài)與被愛(ài)的世界里我們期盼身邊的每一個(gè)人平安、健康和歡樂(lè);我們期盼著每個(gè)在聲國(guó)的苦水中久飲黃連的人都感受到人世間的真情。

毫不吝嗇地放飛那真誠(chéng)坦蕩的愛(ài)心之鴿，我們就能收獲一個(gè)個(gè)絢麗的春天。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美妙的人間!

感謝大家!

愛(ài)的主題演講稿篇2

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!我是來(lái)自高二(5)班的，很興奮能在這么一個(gè)美妙的日子，和大家一起來(lái)探討關(guān)于愛(ài)的話題。今日我要給大家演講的是《愛(ài)，就要說(shuō)出來(lái)》。

愛(ài)是三月的春風(fēng)，撫平你我心中的傷痛;愛(ài)是四月的雨露，滋潤(rùn)你我干枯的心靈。愛(ài)，既是一種無(wú)人能解釋清晰的簡(jiǎn)單，也是一種隨處可見(jiàn)的簡(jiǎn)潔。

詩(shī)經(jīng)曰：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們的良苦專心，我們有真正能領(lǐng)悟到多少?每天離家前的反復(fù)吩咐，電話里的噓寒問(wèn)暖，我們卻視作嘮叨;在我們犯錯(cuò)時(shí)，又氣又疼的責(zé)罵，我們卻和他們斗嘴;在我們生病時(shí)，他們滿臉的焦慮和擔(dān)憂，我們卻視而不見(jiàn)。但是，我們每一個(gè)人心里，都是很愛(ài)父母的呀!既然愛(ài)，為什么不大聲說(shuō)出來(lái)呢?要知道，孝順是等不起的啊，同學(xué)們。歲月無(wú)情，或許有一天你會(huì)發(fā)覺(jué)，父親從前高大寬厚的背脊因搬運(yùn)重物而不再挺立，母親從前圓潤(rùn)光滑的雙手因長(zhǎng)年勞作而變得粗糙;或許有一天，你擁抱你的父母猛地發(fā)覺(jué)他們的身體竟如此單薄，你拂開(kāi)母親的秀發(fā)卻發(fā)覺(jué)了幾根扎眼的銀絲。當(dāng)你在漸漸長(zhǎng)大，他們也正在老去。

所以友愛(ài)的同學(xué)們，伴侶們，不要讓自己留下圓滿，愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)，在每一個(gè)特別的日子，捧上一束鮮花，或是賜予一個(gè)擁抱，告知他們，你愛(ài)他們。

我們不僅愛(ài)我們的父母，也愛(ài)我們的老師。

老師是天上最亮的北斗星，為我們指明白前進(jìn)的方向;老師是山間最涼爽的甘泉，用學(xué)問(wèn)的瓊漿將我們澆灌;老師是參天的大樹(shù)，為我們遮陰納涼。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁?；ǘ溆锰鹈鄣姆枷銇?lái)報(bào)答園丁的恩情，然而，當(dāng)老師為我們嘔心歷血的時(shí)候，我們是否有將老師的恩德牢記在心?

一日為師，終身為父。不說(shuō)舍己救人的譚千秋老師，不說(shuō)支援邊疆地區(qū)的那些知青老師，我只說(shuō)我們的老師，只說(shuō)我們營(yíng)山中學(xué)的老師，他們每天早晨趟著露水，天還不亮，就來(lái)到了學(xué)校，晚上又披星戴月地回家。他們?yōu)槿烁改?，卻將全部的時(shí)間和精力都花在了我們身上。那一刻，他們便不再屬于個(gè)人，不再屬于他的家人，他們是全營(yíng)中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)子的父母，是天下孩子的父母。他們是校內(nèi)的天使，放射出圣潔的光線，為我們照亮了人生的路。讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)我們尊敬的老師們真誠(chéng)的說(shuō)一聲："老師，你們辛苦了!老師，我們永久愛(ài)你!'

愛(ài)源于人性的真善美，它可以隨生命而傳遞，讓世界更精彩。愛(ài)的范圍很廣，寓意很深。它不只是對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)伴侶，也可以是一個(gè)萍水相逢的陌路人，還可以是一株小草，一只小鳥(niǎo)當(dāng)愛(ài)從一個(gè)地方擴(kuò)散到另一個(gè)地方，從對(duì)苦難者的憐憫，到對(duì)生命的珍愛(ài)，這時(shí)候，簡(jiǎn)愛(ài)便幻化成了博愛(ài)。

友愛(ài)的同學(xué)們，伴侶們，讓我們將愛(ài)的光輝灑向身邊的每一個(gè)人;讓我們手牽手而不僅僅是由于愛(ài)情;讓我們相互伸出救濟(jì)之手而不僅僅是由于利益;讓我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，沉醉在愛(ài)的春風(fēng)中，讓我們將"人性自私論'狠狠地踩踏在腳下吧!

讓我們懷著一顆真誠(chéng)而質(zhì)樸的心，一份簡(jiǎn)潔而坦白的情，向世界大聲訴說(shuō)："我愛(ài)你!'

感謝大家!

愛(ài)的主題演講稿篇3

老師，同學(xué)們：

大家好，什么是愛(ài)?愛(ài)是什么?我想這是個(gè)簡(jiǎn)潔而又淺顯的問(wèn)題，而今日在這里我演講的題目是《讓世界布滿愛(ài)》。

愛(ài)，是人類以及一切生物的起點(diǎn)，生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都歌頌著愛(ài)，渴望著愛(ài)。古人說(shuō)："仁者，愛(ài)人';現(xiàn)代人說(shuō)："愛(ài)是世界上最漂亮的語(yǔ)言'。生命的旅程，由于有了愛(ài)的陪伴而漂亮。

愛(ài)，有許多種形式：暖人心房，細(xì)致如微的親人之愛(ài)，同甘共苦、有難同當(dāng)?shù)陌閭H之間;相濡以沫、致死不渝的戀人之愛(ài)，大眾的寬廣博愛(ài)，從政者的勤政愛(ài)民，工作的人們愛(ài)崗敬業(yè)，每一種都給世界帶來(lái)福音。

在我們身邊，愛(ài)經(jīng)常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句吩咐，同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)的體現(xiàn);伴侶的一點(diǎn)關(guān)心，老師的一些指引，都是愛(ài)的光華。在生命的輪回中，每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)都讓我們感動(dòng)，每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì)讓我們暖和。我們渴望漫游在暖和的真愛(ài)海洋中，無(wú)盡徜徉。

愛(ài)，是暖和金燦的陽(yáng)光，普照大地的每個(gè)角落;愛(ài)，是清亮甘甜的雨水，滋潤(rùn)地球的一切生林;愛(ài)是天空，是博大而純潔;愛(ài)是大海，浩瀚而開(kāi)闊;愛(ài)，是人性的至高點(diǎn);是情感的溝通，是靈魂的觸碰。沒(méi)有愛(ài)的生命是脆弱的，由于它缺少了生命的養(yǎng)分。

每個(gè)人心中都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以將它們播撒出去，不需要驚天動(dòng)地。關(guān)心父母做做家務(wù)，給同學(xué)學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，撿起身邊的一點(diǎn)紙屑，當(dāng)身邊的熟悉或不熟悉的人有困難時(shí)伸出援手，這些我們力所能及可以做到的事情，也能將愛(ài)散播出去。

愛(ài)是無(wú)私而真摯的，愛(ài)更多的是賜予，而不是索取。愛(ài)又是純凈而高尚的，從純真愛(ài)情到真摯友情，從家人間的融融親情到對(duì)國(guó)家和人民的熱忱。愛(ài)本身沒(méi)有大小之分，只要你真誠(chéng)地付出，愛(ài)就永久不會(huì)貶值，只會(huì)隨著時(shí)間的推移而彌加寶貴。

讓世界布滿愛(ài)，讓我們的世界因愛(ài)而變得精彩!

感謝大家!

愛(ài)的主題演講稿篇4

敬重的各位老師同學(xué)：

大家早上好!

愛(ài)心是一縷陽(yáng)光，它讓貧病交迫著感受到人間的暖和;愛(ài)心是一泓甘泉，它滋潤(rùn)著干枯者的心田;愛(ài)心是一支拐杖，它給頹唐者站起來(lái)的力氣;愛(ài)心是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向。

愛(ài)是美德的種子，焦裕祿高攀生命之旗擊潰肆虐風(fēng)沙，用綿綿春雨暖溫和風(fēng)摩挲蘭考的大地，他那瘦峭的名字隱蔽著愛(ài)心的精髓;愛(ài)能溶化冰雪?？追鄙牙先素毨У碾p腳揣進(jìn)自己滾熱的胸膛，用脈管里滴滴奔涌的熱血暖和千里雪域，他小小的藥箱的補(bǔ)丁屹立起愛(ài)心的爛漫風(fēng)情;讓人咀嚼不盡愛(ài)心的悠長(zhǎng)情韻

我唱歌愛(ài)心贊美愛(ài)心。世風(fēng)中，愛(ài)是信物;人海里，善乃慈航。

埋在史料之中要望將來(lái)社會(huì)的焦慮，是愛(ài)心的愁悶之美;引亢高歌怒斥腐敗的錚錚之言，是愛(ài)心的激揚(yáng)只沒(méi);棉隊(duì)肢殘的不幸悄悄伸出救濟(jì)之手，是愛(ài)心的慰籍之美

曾記否，洪水像猛獸一樣撲來(lái)是，是一棵棵舍生忘死的愛(ài)心救出了危樓與樹(shù)梢上凄聲呼救的老人與孩童;烈火咬噬著高樓大廈時(shí)，是一棵棵奮不顧身的愛(ài)心勇敢地?fù)溥M(jìn)火海，保住了千百家的財(cái)產(chǎn)與人生平安;在非典疫情充滿電視熒屏是，是一棵棵純凈無(wú)暇的愛(ài)心沖向了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，救出了一個(gè)又一個(gè)垂危的生命

抽走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂?/p>

訡老恤貧，救濟(jì)災(zāi)區(qū)人人都需要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心。少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，多一份謙讓，那是寬容者的愛(ài)心;少一些埋怨，多幾分愛(ài)護(hù)，那是淳樸者的愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)性光，照亮黑夜;顆顆愛(ài)心，暖和人生。

一滴水使天下的花朵有了顏色，一顆心讓地面的腳步有了方向。在愛(ài)與被愛(ài)的世界里我們期盼身邊的每一個(gè)人平安、健康和歡樂(lè);我們期盼著每個(gè)在聲國(guó)的苦水中久飲黃連的人都感受到人世間的真情。

毫不吝嗇地放飛那真誠(chéng)坦蕩的愛(ài)心之鴿，我們就能收獲一個(gè)個(gè)絢麗的春天。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美妙的人間!

感謝大家!

愛(ài)的主題演講稿篇5

我是一只小鳥(niǎo)，愿為幼兒送去歡歌。

我是一朵白云，愿為幼兒送去歡快。

我是一滴雨露，愿為幼兒送去甘甜。

我是一縷清風(fēng)，愿為幼兒送去勃勃生氣。

孩子們從熟識(shí)的家庭來(lái)到生疏的幼兒園，他們離開(kāi)自己的親人，和生疏的老師同伴在一起，這是生活的巨大變化，這時(shí)的孩子簡(jiǎn)單產(chǎn)生分別焦慮，只有用我們的愛(ài)轉(zhuǎn)變他們的擔(dān)心心理狀態(tài)，才能使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，才能留住孩子的心。

那么應(yīng)當(dāng)怎么做才能留主孩子的心呢?我認(rèn)為要做到這點(diǎn)，就必需時(shí)刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在懷里、掛在嘴上是每個(gè)老師都會(huì)做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不簡(jiǎn)單的，由于這需要老師有所奉獻(xiàn)和有所犧牲。奉獻(xiàn)的是自己全身心的愛(ài)，犧牲的是自己的時(shí)間、精力，有時(shí)甚至是財(cái)力。正如陶行知先生說(shuō)的那樣：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。要留住孩子的心，就要像媽媽對(duì)自己孩子一樣關(guān)懷他們，依據(jù)他們的不同特點(diǎn)，用他們情愿接受的方式歡迎他們的到來(lái)，并不斷用親切的語(yǔ)言與之交談、溝通，使他們感受到老師的可親可愛(ài)。我細(xì)心照看每一位幼兒，對(duì)每一個(gè)同學(xué)撒種愛(ài)心，用愛(ài)讓他們重新點(diǎn)燃盼望之火。不讓任何一人有冷落、孤獨(dú)感，對(duì)那些身患?xì)埣驳暮⒆?，我則賜予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)。

小班幼兒剛剛?cè)雸@，哭鬧是常有的事情，看著他們哭著找媽媽的時(shí)候，我的心也被觸動(dòng)了，每每這時(shí)我便走過(guò)去把他們抱起來(lái)，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的暖和午睡對(duì)于有的幼兒來(lái)說(shuō)是一件恐怖的事情，我們班的張妍便是如此。中午午睡時(shí)，孩子們都躺下了，只有張妍眼里含著淚的悄悄坐在床邊，我走過(guò)去問(wèn)道：珍寶，你怎么了，不舒適嗎?，她沒(méi)有說(shuō)話，淚反而流的更多了。我摸摸她的頭，沒(méi)事啊。于是我有急躁的對(duì)她說(shuō)道：珍寶，是不是想媽媽了，在幼兒園老師就是媽媽，讓我當(dāng)你的媽媽，看著你睡覺(jué)，好嗎?張妍抬頭看看我，用小小的聲音說(shuō)道：我想媽媽，睡覺(jué)的時(shí)候我都摟著媽媽的胳膊，我要媽媽。為張妍擦干眼淚，哄她躺下后，我從她耳邊說(shuō)：老師就是張妍的媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎?--看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時(shí)，我感到了做老師的幸福以后的日子，每到午睡時(shí)，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天，張妍興奮的跑到我跟前大聲說(shuō)：老師象媽媽，周老師就是周媽媽。這是全班小伴侶也都興奮了，周媽媽，周媽媽的叫個(gè)不停，聽(tīng)到孩子們甜甜的叫聲，我的眼角泛出了淚花，心里感到無(wú)比的欣慰。2

還記得我曾帶過(guò)一個(gè)孩子叫王詩(shī)怡，小詩(shī)怡在媽媽肚子里時(shí)，手指被臍帶纏繞，誕生后，左手沒(méi)有一個(gè)手指，吃飯、穿衣都很困難，我賜予了她無(wú)微不至地關(guān)懷：小便后，幫她整理衣服;吃飯時(shí)，一口一口地喂她，不僅如此，我覺(jué)得，教會(huì)她吃飯穿衣比什么都重要，我要讓她成為一個(gè)獨(dú)立的孩子，在我的關(guān)懷和她自己的努力下，小詩(shī)怡進(jìn)步了，她的自理力量得到了很大的提高，還代表我們班參與了班級(jí)組的自我服務(wù)力量的競(jìng)賽，獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，我真為她感到傲慢和驕傲。

顧立恩也是一個(gè)較為特別的孩子。從開(kāi)學(xué)初的家訪中，我們了解到，他的母親是一個(gè)聾啞人，父親的工作又很忙，平常與孩子的溝通較少，剛?cè)雸@時(shí)，顧立恩各方面的力量都較差，性格內(nèi)向、孤僻，成天只知道哭，還常常尿床。怎樣才能使顧立恩盡快適應(yīng)幼兒園的生活?我們一次又一次的進(jìn)行家訪，在幼兒園的日常生活中，我把顧立恩看成是自己的孩子，關(guān)懷他、愛(ài)惜他、關(guān)心他。尿床了，我就幫他換上潔凈的衣褲;每次午睡前，都要提示他小便，在午睡過(guò)程中，再提示他一次，漸漸的幫他改掉尿床的壞習(xí)慣;我還鼓舞力量強(qiáng)的孩子去關(guān)懷他，多與他交往，慢慢的，顧立恩變的開(kāi)朗了，小臉上成天掛著笑容，尿床的壞習(xí)慣也改掉了，我們?cè)偃ニ壹以L時(shí)，他會(huì)主動(dòng)給我們開(kāi)門(mén)，主動(dòng)和我們打招呼;在學(xué)期結(jié)束的文藝匯演時(shí)，顧立恩一家來(lái)了四口人，看到顧立恩在演出中的精彩表現(xiàn)時(shí)，他們一連聲地對(duì)我說(shuō)："老師，感謝你，真是太感謝你了!'老師節(jié)這天，顧立恩的外公還特地給我寄來(lái)了一封表?yè)P(yáng)信。能得到家長(zhǎng)的確定，即使付出再多，我也無(wú)怨無(wú)悔!

愛(ài)的主題演講稿篇6

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

愛(ài)是世界上最純凈，也是最暖和的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)和歡樂(lè)。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此奇妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光線，特別漂亮，它也時(shí)刻照亮著我們的將來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。

在生活中，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批判我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。由于我們是家長(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù)，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能健壯成長(zhǎng)。

課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)懷別人，關(guān)懷別人就等于關(guān)懷自己。由于愛(ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)到處撒播，生活才會(huì)變的更美妙。

愛(ài)也是完善的，它給了我們很大的士氣和信念，讓我們布滿信念在人生的道路上暢通無(wú)阻。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多苦痛。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)寶，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是艷羨、贊許，而是嫉恨、厭惡。關(guān)心人是歡樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤獨(dú)，共同的追求，共同的期盼，世界布滿愛(ài)是我們心中的抱負(fù)世界。

愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)覺(jué)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)賜予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都布滿愛(ài)吧!

世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。全部的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力氣，都是愛(ài)制造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照射。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，由于幸福總是偏愛(ài)那些喜愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的和善的人。

因此，愛(ài)，使我們心靈相通;愛(ài)，使世界不再孤獨(dú)。讓你我伸出暖和之手，讓世界布滿愛(ài)，讓生活中到處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。

即使你擁有世間財(cái)寶，豐功偉績(jī)，花容月貌，卻不愿為一些需要關(guān)心的人送出關(guān)懷，那你還擁有這世上最美妙的東西--愛(ài)嗎?

愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，人人都需要愛(ài)，需要我們來(lái)相互賜予，讓世界都布滿愛(ài)吧!使我們心靈相通，使世界不再孤獨(dú)。讓你我伸出暖和之手，讓世界布滿愛(ài)，讓生活中到處開(kāi)滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也布滿暖和，到處春花絢爛，猶如天上人間!

愛(ài)的主題演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!

在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，在這個(gè)布滿緊急而又感動(dòng)的時(shí)刻，能與大家在這里相遇，我倍感榮幸，感謝大家給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我演講的題目是：我愛(ài)我校!

風(fēng)輕輕，天藍(lán)藍(lán)，閑逛在這壞境美麗的校內(nèi)內(nèi)，我的內(nèi)心是多么的舒服，多么的驕傲啊!職教中心，在這里我要真誠(chéng)的說(shuō)聲感謝你，是你給了我無(wú)限的盼望，是你把我從苦痛的深淵挽救到人間天堂，回想中考結(jié)束的那段黑色日子，的確讓我難過(guò)無(wú)望，上一高的抱負(fù)與我無(wú)緣，路漫漫其修遠(yuǎn)已，而我的路卻在何方?回校復(fù)讀，不!那樣在同學(xué)面前太沒(méi)面字，退學(xué)打工，也不行，年齡太小有無(wú)一技之長(zhǎng)，怎么辦?怎么辦彷徨與困惑，失意與孤寂，時(shí)時(shí)刻刻糾結(jié)這我，莫非我的一生就這樣碌碌無(wú)為的度過(guò)?不!我不甘心!這不是我的性格。一日，我觀察招生廣告中“職教中心”這個(gè)名字在我眼前一亮，對(duì)!就選擇它!我下定決心帶著向往、帶著盼望、帶著嶄新的幻想來(lái)到這里。開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間校長(zhǎng)的一番話更堅(jiān)決了我的信念：職教中心是孕育人的搖籃，是造就精英的基地，職教中心能關(guān)心你們就業(yè)，職教中心能給你們供應(yīng)更寬更寬的舞臺(tái)!這番話讓我感動(dòng)不已，我好像看到幸運(yùn)之神在向我招手。于是，教室里有了我朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上有了我運(yùn)動(dòng)的身影，伴侶間有了我爽朗的笑聲。我像一只活潑、歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，我的生活布滿陽(yáng)光，我的身體內(nèi)布滿活力，我的身上散發(fā)著青春朝氣!

難忘去年元旦晚會(huì)上我做節(jié)目主持人的風(fēng)光，當(dāng)時(shí)我身穿舞臺(tái)裝，手拿話筒，站在那偌大的舞臺(tái)上時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢信任這是真的，真似乎站在夢(mèng)中的舞臺(tái)天堂，當(dāng)同學(xué)們表演的節(jié)目越來(lái)越精彩時(shí)，當(dāng)臺(tái)下觀眾的掌聲越來(lái)越響，一浪高過(guò)一浪時(shí)，我自己?jiǎn)栕约?，那個(gè)能說(shuō)話得體，熱忱高漲的主持人真的是我嗎?我會(huì)成長(zhǎng)的那樣優(yōu)秀嗎?當(dāng)元旦晚會(huì)結(jié)束后，我還沉醉在歡樂(lè)之中，好久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，那幸福的感覺(jué)在我渾身流淌，我只想說(shuō)感謝職教中心的.老師們對(duì)我的細(xì)心培育，感謝職教中心的領(lǐng)導(dǎo)們，管理有方!感謝職教中心的同學(xué)們給了我那么多的關(guān)愛(ài)!感謝職教中心讓我健康成長(zhǎng)!

時(shí)間如梭，一年的學(xué)習(xí)，一年的生活，職教中心讓我看清了它的溫情!它的淵博!是你，讓我找回了自信!是你，給我供應(yīng)了場(chǎng)所!是你，讓我體現(xiàn)了價(jià)值!你讓我感到了欣慰，你讓我感到了踏實(shí)，你讓我感到了傲慢!我慶幸自己沒(méi)有選錯(cuò)學(xué)校，我慶幸我是命運(yùn)的寵兒，職教中心是你讓我信任：天生我材必有用!

我知道我擁有青春，它卻不是我傲慢的資本!我知道我擁有熱忱，它也不是我賴以驕傲的緣由!我知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退的道理!所以，我為自己定了一個(gè)目標(biāo)：努力理論學(xué)問(wèn)，熬煉自己的力量，不斷給自己加油!不斷給自己充電，讓自己漸漸強(qiáng)大起來(lái)!

同學(xué)們，藍(lán)天是將來(lái)寫(xiě)下的幻想，青春的伴侶傳遞的歌聲，遠(yuǎn)方的道路布滿風(fēng)雨，前途是太陽(yáng)指引的航程，在將來(lái)的日子里，在這漂亮的校內(nèi)里，就讓我們從現(xiàn)在做起，踏著時(shí)代的步伐，學(xué)好各科文化學(xué)問(wèn)，嫻熟把握職業(yè)技能為我們以后的美妙人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而努力奮斗吧!

我選擇了職教中心，我就選擇了無(wú)悔，心若在，夢(mèng)就在，人生豪邁!我們不需要從頭再來(lái)，同學(xué)們讓我們攜手并進(jìn)，執(zhí)著拼搏，盡顯我們職教中心的風(fēng)采!

愛(ài)的主題演講稿篇8

關(guān)愛(ài)是早晨的露珠，是夏日的蔭蔽，是豐收的果實(shí)。是冬日的一縷陽(yáng)光，是黑暗中的一縷光明，是孤獨(dú)時(shí)的陪伴，是沙漠中的一股清泉

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，由閆雯老師帶領(lǐng)的周口文昌中學(xué)"青年志愿者協(xié)會(huì)'里幾十人加上周口"國(guó)學(xué)進(jìn)萬(wàn)家'慈善機(jī)構(gòu)的幾位老師一起去探望一位因小時(shí)候發(fā)生意外車(chē)禍而丟失一條腿的可愛(ài)花季女孩劉思雨，小思雨今年六歲，車(chē)禍不僅使小思雨丟失一條腿還使她的媽媽高位截癱，永久失去了勞動(dòng)力量，于是整個(gè)家庭的重?fù)?dān)就落在了小思雨爸爸的肩上，平常爸爸出去工作時(shí)，小思雨就會(huì)和媽媽角色互換，擔(dān)當(dāng)起"小媽媽'的責(zé)任。照看好媽媽，不辭辛苦，無(wú)微不至，在這種狀況下，小思雨不僅沒(méi)有怨恨，沒(méi)有自卑，反而呈現(xiàn)給我們的是樂(lè)觀，頑強(qiáng)，陽(yáng)光歡樂(lè)，樂(lè)觀向上的一面。

我們給小思雨表演了很多節(jié)目，例如：歌曲《和你一樣》，B-box，機(jī)械舞

看表演時(shí)小思雨眼中透露出了驚異與喜悅，這或許是她第一次觀察現(xiàn)場(chǎng)表演吧!接著我們大家每個(gè)人都給小思雨送上了自己細(xì)心預(yù)備的禮物：各種工藝品，學(xué)習(xí)用品，小玩具和手套。盼望能在這個(gè)寒冷的冬天帶給她一些暖和。然后，我們還給小思雨的爸爸唱了一首筷子兄弟的《父親》，當(dāng)他父親聽(tīng)到這首歌，再也忍不住，感情如同洪水一般爆發(fā)出來(lái)，眼角噙滿了淚水，為了不讓別人看到他脆弱的一面，強(qiáng)忍著低下了頭，久久不語(yǔ)

《父親》這首歌正是歌頌這位宏大的父親。雖然他的家庭不幸，但他勇于擔(dān)當(dāng)，不拋棄，不放棄，用他的行動(dòng)在證明著，是他用雙手撐起了這個(gè)貧困但依舊幸福的小家!

最終大家一起照了合影，照片中的小思雨笑了，是那么的可愛(ài)，那么的陽(yáng)光，那么的動(dòng)人。臨走前我們每人輪番抱了抱小思雨，對(duì)她說(shuō)了些鼓舞的話，便依依不舍的離開(kāi)了

我想對(duì)小思雨說(shuō)：假如世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)是小屋中的一扇窗。假如世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海中的一盞光明的航燈!揚(yáng)起你自信的面孔，用你的真誠(chéng)和努力，用你的拼搏和堅(jiān)韌去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，譜寫(xiě)人生新篇章!

最終我想祝福小思雨：你那么好，我用一生祈禱!約一縷清風(fēng)，求上天保佑你健康歡樂(lè)的生活下去!加油，小思雨!

愛(ài)的主題演講稿篇9

我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊全部的人。

當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)拘束路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告知他讓他離開(kāi)危急地帶，或許許多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛(ài)心;當(dāng)我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車(chē)，但我還是會(huì)這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。

每天早晨我踏著輕快的步伐來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉，我就覺(jué)得世界是如此的美妙，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)全部的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有方法不去愛(ài)她們，我不能由于他長(zhǎng)得不行愛(ài)就不愛(ài)他，我也不行能由于他的邋遢而放棄他，我將我的心融進(jìn)全部的角落，不管自己開(kāi)不快樂(lè)，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐停視?huì)在他們不舒適時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能興奮地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，由于平常在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來(lái)都不吃，在這樣的狀況下，我沒(méi)有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開(kāi)頭先喂，再漸漸的讓他自己吃，一段日子下來(lái)，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)關(guān)心其他的小伴侶好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去'的先導(dǎo)，將愛(ài)連續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓將來(lái)的世界布滿更多的愛(ài)，當(dāng)又一個(gè)老師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開(kāi)我去了學(xué)校的孩子特意的給我送來(lái)祝愿時(shí)，我真的很欣慰，我感覺(jué)我在肯定的程度上我勝利了。

我慶幸我是一名幼兒老師，由于作為一位幼兒老師，我比別人更多了一份愛(ài)。

愛(ài)的主題演講稿篇10

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日，我演講的題目是：《扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心》。

古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”，中華民族素來(lái)有扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我們都知道，世界沒(méi)有肯定的公正。所以，我們都曾埋怨過(guò)，埋怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長(zhǎng)，埋怨宿舍的木床板太硬，埋怨父母給的零花錢(qián)太少，但我們是否想過(guò)，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來(lái)，我們好像已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些，都值得我們?nèi)ジ卸?。但在感恩的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)盡所能及，向需要關(guān)心的人伸出援手。

在一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無(wú)法想象的貧困，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書(shū)包就是一個(gè)破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們，都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來(lái)，我們得到了更多，也有責(zé)任付出更多。

俗話說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”。作為同學(xué)，我們無(wú)法超越~~成為多少年里捐贈(zèng)善款最多的一位明星，也無(wú)法像~~那樣成立基金會(huì)。但我們只需少喝一瓶飲料，少買(mǎi)一件新文具，將零花錢(qián)節(jié)約下來(lái)，捐助給最需要關(guān)心的同學(xué)，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活!即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。

你不經(jīng)意的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，或許就會(huì)轉(zhuǎn)變一個(gè)同齡人的人生軌跡!

愛(ài)的主題演講稿篇11

當(dāng)鮮花在陽(yáng)光之下嬌艷的綻放，是綠葉最歡樂(lè)的時(shí)刻。當(dāng)果實(shí)在金秋季節(jié)豐碩的成熟，是園丁最幸福的時(shí)刻。

我驕傲，我傲慢，由于，我是一名歡樂(lè)的園丁，我是一名光榮的幼兒老師!陪伴在我身邊的，是一群群稚嫩活潑可愛(ài)的孩子。我用自己辛勤的汗水，澆灌著一棵棵幼苗，在他們的人生起點(diǎn)上賜予他們方向和力氣，讓他們?cè)谖覠o(wú)微不至的呵護(hù)下健壯成長(zhǎng)。

從事幼教事業(yè)這些年來(lái)，我對(duì)這份工作的熱忱更加高漲，我對(duì)孩子們的依戀更加濃郁!由于在幼兒園的每一天，孩子們都用他們的天真和率直陪伴著我，激勵(lì)著我，也深深地感染著我，使我從一個(gè)不懂事的小姑娘成長(zhǎng)為一名成熟穩(wěn)重有責(zé)任感而又布滿童心和愛(ài)心的幼兒老師。

教育事業(yè)就是播撒愛(ài)心的事業(yè)，幼教這塊沃土也不例外。作為一名幼兒老師，我時(shí)刻留意與孩子們建立良好的感情，用愛(ài)心引導(dǎo)他們，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，讓他們真實(shí)的感受到幼兒園就是自己的家。某某某小伴侶是一個(gè)特殊內(nèi)向甚至有些自閉的小男孩，剛剛進(jìn)園的時(shí)候，每次媽媽來(lái)送他，他總是用一種怯怯的目光看著四周的一切，他不會(huì)大哭大鬧，但他顯得特殊憋屈似的，總是在低聲的抽泣。他不喜愛(ài)跟其他小伴侶玩，誰(shuí)和他說(shuō)話他就怯怯的看著誰(shuí)。大約過(guò)了一周都沒(méi)有太明顯的好轉(zhuǎn)。后來(lái)，我了解到他平常幾乎只跟媽媽和姐姐在一起，于是我就不再讓他喊我老師，也不讓他喊阿姨，我和他商定，讓他喊只喊我姐姐。這一聲"姐姐'，竟然產(chǎn)生了奇妙的效果。幾天以后，某某某就像換了一個(gè)人似的，不哭了，表情也不再那么羞怯?，F(xiàn)在他就像我的小尾巴，每次來(lái)都會(huì)手舞足蹈的跟我說(shuō)許多許多話，雖然我不能完全理解他的意思，但是看到他布滿陰霾的臉上有了絢爛的陽(yáng)光，感受到師生間那份心靈的交融和默契，看到自己的努力轉(zhuǎn)變了一個(gè)小伴侶的生活，自己怎么會(huì)不發(fā)自內(nèi)心的興奮呢?

幼師的事業(yè)布滿幸福的事業(yè)。每天當(dāng)我迎著晨風(fēng)、聞著花香，走進(jìn)教室，聽(tīng)著那一聲聲醉人的"老師早'的時(shí)候;每當(dāng)孩子們回答出一個(gè)個(gè)令人驚訝的答案的時(shí)候，每當(dāng)孩子們參與競(jìng)賽獲得好的成果的時(shí)候，我的心里都會(huì)涌起一陣陣幸福的感覺(jué)。每當(dāng)我又送走一個(gè)畢業(yè)班，孩子們同我微笑留影，用那稚嫩的聲音唱著"老師老師你真好等我?guī)霞t領(lǐng)巾，再來(lái)向你問(wèn)個(gè)好'的時(shí)候，心里會(huì)如此空落，淚水會(huì)模糊雙眼，好舍不得他們，孩子們的小眼睛也告知我，他們不愿離去?？晌抑?，孩子是那飄飛的風(fēng)箏，是屬于藍(lán)天的。我堅(jiān)信：二十年、三十年以后，在那救死扶傷的手術(shù)臺(tái)上，在那探究太空神秘的航天飛船上，在那人民子弟兵的威猛行列里，肯定到處都有我熟識(shí)的身影!農(nóng)夫播下種子是為了豐收的喜悅，園丁培植花朵是為了扮靚世界，而我們幼兒老師播種的心血和汗水，則是千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福和盼望的起點(diǎn)!

在工作中，我也在不斷的反思自己，孩子們的行為也在激勵(lì)著我不斷的成長(zhǎng)。以前，每一次預(yù)備離園的時(shí)候，我都會(huì)找出孩子們的衣服，一一幫他們穿戴整齊，看到他們整整齊齊的離開(kāi)，我總是抑制不住內(nèi)心的愉悅，覺(jué)得自己很有成就感。直到有一次，我要給軼超穿外套的時(shí)候，他一把拽過(guò)自己的衣服，一邊穿一邊說(shuō)對(duì)我："老師，你看!我自己能穿得上!'突然間。我覺(jué)得自己好慚愧啊，每天囑咐孩子們"自己的事情就要自己做'，可我這是在干嘛啊是不是愛(ài)的過(guò)分了點(diǎn)兒對(duì)，愛(ài)是我們的天職，可這份愛(ài)應(yīng)當(dāng)是適時(shí)地關(guān)懷和適度的愛(ài)惜，培育他們自理的生活力量，自強(qiáng)的良好品行，讓他們這一顆顆小樹(shù)在藍(lán)天下自己健壯的成長(zhǎng)，而不是老師的溺愛(ài)和包辦。

幼師的愛(ài)其實(shí)并不僅僅體現(xiàn)在孩子身上，愛(ài)還在于是我們對(duì)家長(zhǎng)的一次傾聽(tīng)、一份諒解、一次溝通。有時(shí)候方式不當(dāng)也會(huì)引起家長(zhǎng)的誤會(huì)。就在前兩天，在和一位孩子的家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，我只是想讓她能更全面、清晰地熟悉自己的孩子，給自己的孩子多一點(diǎn)確定，多一些時(shí)間和空間。但我說(shuō)話的語(yǔ)氣可能太直接了點(diǎn)，也就是只顧自己說(shuō)，沒(méi)考慮家長(zhǎng)的感受，因此這位家長(zhǎng)有些不興奮，經(jīng)過(guò)自己反復(fù)的急躁解釋，家長(zhǎng)才明白了我的本意。事后我深刻的意識(shí)到，只有和家長(zhǎng)之間架起溝通理解的橋梁，只有我們共同和諧的努力，孩子們的成長(zhǎng)才會(huì)更加健康，更加健壯!

孩子們幼小的心田就像一朵朵含苞待放的花蕊，等待著我們用愛(ài)心澆灌;孩子們幼小的心田就像一塊塊未經(jīng)雕琢的璞玉，等待著我們用愛(ài)心雕琢。幼兒教育原來(lái)就是一件瑣碎繁雜的、布滿挑戰(zhàn)的、豐富多彩的事業(yè)。既然選擇了堅(jiān)守，即使再平凡，再平淡，再艱辛，我都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔!

花的生命，是為了綻放;人的一生，是為了圓夢(mèng)。多少年后，當(dāng)我看到孩子們的青春漂亮綻放，向我訴說(shuō)勝利的故事的時(shí)候，我猶如聽(tīng)到了漂亮的花語(yǔ)

感謝!

愛(ài)的主題演講稿篇12

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)我的角色是一名嬰兒時(shí)，而我的責(zé)任是歡樂(lè)的長(zhǎng)大，在父母的依偎下健壯成長(zhǎng);當(dāng)我的角色迷模糊糊的變成一名幼兒時(shí)，我的責(zé)任也隨之轉(zhuǎn)變了。雖然我還是歡樂(lè)的成長(zhǎng)著，但那個(gè)責(zé)任也隨之加重。當(dāng)我的角色突然變成一名學(xué)校生時(shí)，那責(zé)任就壓到了我的肩膀，好像從現(xiàn)在開(kāi)頭我就要擔(dān)當(dāng)起什么!我不再像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮，而是喜愛(ài)多愁善感，喜愛(ài)思考著將來(lái)。小時(shí)候那樣的放縱和無(wú)所謂，到現(xiàn)在的矜持和在意，伸手想去抓住，卻只抓住記憶的碎片。

我們現(xiàn)在作為一名學(xué)校生來(lái)講，我們的責(zé)任是什么?擔(dān)當(dāng)起什么樣的責(zé)任?這都是我們成長(zhǎng)道路上的考驗(yàn)。責(zé)任，有的重如泰山，有的輕如鴻毛。但，無(wú)論聲么樣的責(zé)任，它就是我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任。每個(gè)人的角色不同，所以要擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任也就不同，責(zé)任的大小也就不同。我們?cè)绞浅砷L(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任也就越大。

每一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，不僅需要懂得自己必定要擔(dān)當(dāng)?shù)南鄳?yīng)的責(zé)任，而且還要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。只有對(duì)責(zé)任負(fù)責(zé)的人才有真正的責(zé)任感，真正的責(zé)任感的人才能贏得人們的敬重，得到人們的諒解，也能贏得自己的尊嚴(yán)!

這一刻即將來(lái)臨，預(yù)備好用我們稚嫩的雙肩擔(dān)起屬于自己的那一份責(zé)任吧!一個(gè)樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)自己責(zé)任的人，不僅敢于負(fù)責(zé)，而且擅長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

愛(ài)的主題演講稿篇13

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

社會(huì)上有許多好人，當(dāng)然，也會(huì)有許多好事。我的身邊就有這樣的一個(gè)好人——小博。他，個(gè)頭一般般，一雙小眼睛布滿著機(jī)智的顏色。

說(shuō)他是好人，當(dāng)然他做個(gè)許多好事，萬(wàn)件挑一，我就給你們講講那一件吧!那時(shí)還沒(méi)放假，我們都還在復(fù)習(xí)，預(yù)備著期末考試。那時(shí)，需要許多復(fù)習(xí)資料!我知道~~的爸爸有打印機(jī)，就問(wèn)~~：“~~，你能幫我打印復(fù)習(xí)資料嗎?我會(huì)根據(jù)打印店付你錢(qián)的!”~~回答道：“我盡量讓把我爸爸幫你打印吧!明天給你答案。”我興奮的說(shuō)：“就先感謝你啦!”

一天過(guò)去了，其次天，~~對(duì)我說(shuō)：“~~，我爸爸說(shuō)：‘不行，我家的打印機(jī)壞了!’就連我都要去外邊打印，這次不能幫你的忙了，對(duì)不起!”我圓滿的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你有沒(méi)有錯(cuò)，不怪你，我去外邊打印就好了!”

就在這個(gè)時(shí)候，~~問(wèn)我：“~~，你打印了沒(méi)啊?”我答道：“哪有這么快啊?連賣(mài)家都沒(méi)有找到嘞!”“拿去~~那里呀他幫了我們好幾個(gè)打印資料呢!而且還不收錢(qián)呢!”這時(shí)，我的心頭油然升起一陣感謝之情!這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是雪中送炭呀!

后來(lái)，我才知道，~~給我們打印的資料，假如一起收錢(qián)那可是一筆對(duì)于我來(lái)說(shuō)不小的費(fèi)用啊!這種為大家，為集體，為同學(xué)奉獻(xiàn)的精神，多難得啊!

愛(ài)的主題演講稿篇14

"只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間'我以前喜愛(ài)唱這首歌，現(xiàn)在我更喜愛(ài)唱這首歌了，由于我感到人間到處布滿真情，到處布滿愛(ài)心。

那是一個(gè)星期六，我和媽媽一起上街。觀察前面有一個(gè)小女孩，長(zhǎng)的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發(fā)白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字體流暢又富有美感"友愛(ài)的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今日我懇請(qǐng)你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個(gè)小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧!"看完紙上的內(nèi)容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，小小年紀(jì)挑起生活的重?fù)?dān)，而我們呢，爸爸媽媽親戚長(zhǎng)輩寵愛(ài)著，要星星不敢摘月亮?？墒切∨⒂惺裁茨?想到這里，我毫不遲疑的捐了20元錢(qián)。過(guò)路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，10元，20元，50。面隊(duì)這些好心人的捐助，小女孩的眼睛潮濕了，不停的說(shuō);"感謝你們，感謝你們'

正是由于有了愛(ài)心，才有了這美妙的一切。

在報(bào)刊電視上，我們經(jīng)?？吹介W閃發(fā)光的愛(ài)心。他，一個(gè)上有老下有小出門(mén)打工的民工，為了救落水小女孩，獻(xiàn)出了自己26歲年輕的生命。他，一個(gè)工地的工人，為了救被大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無(wú)怨言。她，一個(gè)才華橫溢的女青年老師，放棄大好的條件，無(wú)怨無(wú)悔的將她的一生獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子們這樣的事例多不勝數(shù)，在寒冷的冬天，人間的愛(ài)心像一團(tuán)熊熊的烈火，帶給人們光明，暖和著每個(gè)人的心。

在生命的腳印?????里，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里，愛(ài)心天使無(wú)處不在。太陽(yáng)是富有愛(ài)心的，陽(yáng)光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹(shù)葉，一方土石，才都有生命繁衍的腳印?????，全部的眼睛才可以藐視黑暗，全部的季節(jié)，才可以周而復(fù)始如那架巡回的水車(chē)。一扇放開(kāi)的窗射進(jìn)一束光線，一個(gè)童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛(ài)心的，很多的漂亮才從今降落，如天穹下飄揚(yáng)的雪白的羽毛。

這一切的一切都源于愛(ài)心。

閃著金光的愛(ài)心布滿宇宙，無(wú)邊無(wú)際，愛(ài)心暖和人間，貫穿歷史，無(wú)始無(wú)終。

愛(ài)的主題演講稿篇15

敬重的各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日，我代表x班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)校內(nèi)》。

藍(lán)天和白云的心一樣，盼望白鴿自由飛翔。

老師和父母的心一樣，盼望我們健康成長(zhǎng)。

樹(shù)木茂密的日子我們走進(jìn)新校內(nèi)這個(gè)歡樂(lè)的地方，在平安校內(nèi)開(kāi)心唱歌;

樹(shù)木茂密的日子我們游覽在新校內(nèi)這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，和老師一起編織幻想;

樹(shù)木茂密的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫(xiě)和諧新校內(nèi)的歡歡樂(lè)章。

我愛(ài)新校內(nèi)的漂亮。

我愛(ài)那書(shū)聲瑯瑯的教室，愛(ài)那寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校內(nèi)里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我愛(ài)新校內(nèi)的和諧。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美妙抱負(fù)和愿望。而調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

我愛(ài)新校內(nèi)里尊敬的老師們。

"師者，傳道授業(yè)解惑也。'是老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，為我們供應(yīng)了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我愛(ài)新校內(nèi)里的可愛(ài)同學(xué)們。

關(guān)懷關(guān)心有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關(guān)系。

我愛(ài)新校內(nèi)里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。

我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向"抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材'。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了抱負(fù)而努力拼搏。校風(fēng)樂(lè)觀向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。我愛(ài)新校內(nèi)里多彩的校內(nèi)文化。

校內(nèi)文化是一種氛圍、一種精神。校內(nèi)文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。校內(nèi)文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)懇和實(shí)力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，幫我們制造了和諧的校內(nèi)文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校內(nèi)需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校內(nèi)的彼岸前行。

用我們的才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我