城市的供水、凈水及水再利用結(jié)題報告

wordword格式支持編輯，如有幫助。3支持編輯，如有幫助。城市的供水、凈水及水再利用爭論性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報告姓名：城市的供水、凈水及水再利用爭論性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報告一、爭論案例的背景：水是生命之源，失去水也就意味著生命的終結(jié)。我們生活在城鎮(zhèn)里，每天都需要大量的用水。因此，隨著生活生產(chǎn)對水的不斷我們便對此開放了調(diào)查。我國是一個嚴峻缺水的國家，解決水資源短缺的主要方法有三種：節(jié)水、蓄水和調(diào)水。而節(jié)水是三者中最可行和最經(jīng)濟的。節(jié)水主形式，是緩解城市水資源緊缺的有效途徑，是開源節(jié)流的重要措施，是解決水資源短缺的最有效途徑，是缺水城市勢在必行的重大決策。二、爭論目標1、通過對城市的供水、凈水及再利用狀況的調(diào)查爭論，了解城市供水緊急程度及凈水和水資源再利用的應(yīng)用普及程度。2、通過調(diào)調(diào)查爭論，使同學(xué)們了解城市供水系統(tǒng)，水的凈化過程，水資源的利用狀況，擴大同學(xué)們的視野，豐富課外學(xué)問，穩(wěn)固課堂學(xué)問。3、同時，通過本次爭論性學(xué)習(xí)，也增加同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，主動獵取學(xué)問的意識和力量，熬煉了初會實踐力量，提高同學(xué)們的節(jié)水意識三、爭論的主要內(nèi)容：1、查閱資料，明確凈水的根本原理，穩(wěn)固與凈水相關(guān)的化學(xué)學(xué)問。2、通過觀看生活以及科學(xué)調(diào)查，了解污水廠凈水的流程，并能寫出污水處理的相關(guān)化學(xué)方程式。3、將所收取污水凈化，提高試驗技能，增加環(huán)保意識。四、爭論的步驟:1、閱讀教材中相關(guān)內(nèi)容，查閱相關(guān)文獻資料，明確凈水的根本反響原理。2、依據(jù)試驗了解污水的凈水原理，寫出試驗報告。3、撰寫爭論心得和城市的供水、凈水及水再利用的重要意義等方面的論文。五、城市供水〔又稱上水道工程或自來水工程〕通常由水源、輸水管渠、水廠和配水管網(wǎng)組成。從水源取水后，經(jīng)輸水管渠送入水廠進展水質(zhì)處理，處理過消防、綠化和環(huán)境衛(wèi)生等方面的需要。因此，必需對給水系統(tǒng)進展通盤而周密的規(guī)劃和設(shè)計。水是城市形成和進展不行缺少的物質(zhì)條件。大于古代城市,給水系統(tǒng)必需有特地的規(guī)劃。1879年中國第一個近代194973個,4.3億立方米。1983年,253個城市統(tǒng)計,106.6億立方米〔各單位的自備水源除外,,城市的正?；顒釉?jīng)受到缺水的威逼。中國的天津、青島等城市，近年也曾因供水缺乏，造成局部工業(yè)減產(chǎn)、停產(chǎn)，并給人民生活帶來不便。因此，在進展城市總體規(guī)劃時,要查清水資源的全面狀況，從全局動身,爭論在城市和工業(yè)、農(nóng)業(yè)、航運、漁業(yè)等國民經(jīng)濟部門之間，引水供給城市。例如，為天津的城市用水，建設(shè)了大型的跨流域引水工程，把灤河水引入天津。六、城市的水再利用〔城是的水在利用〕就是污水處理廠處不能飲用，但它可以用于一些水質(zhì)要求不高的場合，如沖洗廁所、沖洗汽車、噴灑道路、綠化等。再生水工程技術(shù)可以認為是一種介于建的排放標準。境“水景觀”的環(huán)境用水。〔高速大路綠帶、高爾夫球場、公墓、綠帶和住宅區(qū)等、工業(yè)〔冷卻水、鍋爐水工藝用水、大型建筑沖洗以及游樂與環(huán)境〔改善湖泊、池塘、沼澤地，增大河水流量和魚類養(yǎng)殖等，還有消防、空調(diào)和水沖廁等市政雜用。用水，農(nóng)、林、牧業(yè)用水，城市非飲用水，景觀環(huán)境用水等五類。再生水回用于地下水回灌，可用于地下水源補給、防治海水入侵、防治等方面；再生水再生水用于農(nóng)、林、牧業(yè)用水可作為糧食作物、經(jīng)濟作物的澆灌、種植與育苗、林木、賞識植物