家長工作的心得體會范文

第69頁共69頁家長工作的心得體會范文有關(guān)家長工作心得體會1孩子上小學(xué)一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，如今才覺得“萬里長征”才開始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點(diǎn)體會。1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和對待她，并以實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。3、加強(qiáng)與班主任及教師的溝通和聯(lián)絡(luò)。主動向班主任介紹孩子的情況。比方我們在剛開學(xué)時就向班主任重點(diǎn)說明：孩子膽小、老實(shí)，請教師給予照顧。之后，經(jīng)常向班主任及教師理解情況，堅持每天看一看聯(lián)絡(luò)本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及教師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個教師的才能不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，教師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及教師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到非常欣慰。4、注重與孩子日常交流，幫助孩子抑制缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些缺乏的地方需要改進(jìn)。比方我們的女兒好犯粗心大意的缺點(diǎn)，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，成心請她當(dāng)“教師”修改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想方法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)____了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。假設(shè)經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就理解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能漸漸來。6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤效勞工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比方聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等〔當(dāng)然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此時機(jī)適當(dāng)調(diào)整一下〕。等疲憊過后馬上是一個智力的頂峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。有關(guān)家長工作心得體會2在幼兒的教育中，家長工作是必不可少的一個部分，要做好這項工作是每個教師必備的根本才能和素質(zhì)家長工作的好壞直接關(guān)系到班級的進(jìn)步和開展，關(guān)系到孩子的安康成長。家長工作效果的表達(dá)、目的的實(shí)現(xiàn)，在很大程度上取決于互相溝通的條件、方法和技巧。為了到達(dá)家園同步的配合教育，我們根據(jù)教育的需要舉行各種形式的家園聯(lián)絡(luò)，如在家長會中幼兒園向家長宣傳幼兒教育科學(xué)知識，讓家長理解幼兒園教育、保育工作的有效形式。根據(jù)各年齡班的特點(diǎn)分別向家長介紹本學(xué)期的教育任務(wù)和內(nèi)容，與家長共同討論保育、教育工作中帶有普遍性的問題。通過交流，幼兒園的教育方案得到了家長的贊同與理解，增強(qiáng)了家長的參與意識。平時家長們能與孩子一起搜集廢舊物品;一起做實(shí)驗，觀察，記錄;一起查書找資料;還有的家長給我們送來了光碟、書籍等。在整個過程中，看到了我們的家長也從幼兒旁觀者、監(jiān)視者、被指導(dǎo)者的角色變成了如今幼兒教育的合作者、支持者。我們還利用每天放學(xué)的時間接待家長訪問、與家長進(jìn)展直接交流。在這段時間里，家長們主動向教師反映幼兒在家中的表現(xiàn)，理解孩子在園的情況，同教師共同討論教育方法。教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，令家長感動。還有，每天早晨有的家長送孩子來園后總是匆匆忙忙地離去，但有時也有家長逗留在教室門口，這其實(shí)是給了我們一個訊號：有事要交代教師。我碰到類似情況時，總是主動迎上前詢問，讓家長感到教師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)心。我想這遠(yuǎn)比家長來拉住你教師講要親切許多，也會拉進(jìn)教師和家長之間的間隔。為及時向家長通報幼兒在園的情況和理解幼兒在家中的表現(xiàn)，我園為孩子們準(zhǔn)備了家園聯(lián)絡(luò)簿，我們每月一次向家長進(jìn)展一次書面聯(lián)絡(luò)。在家園聯(lián)絡(luò)簿中，有教師對孩子的表揚(yáng)與希望以及對家長的詳細(xì)要求;有家長對孩子的評價和對幼兒園工作的建議與感受。小小聯(lián)絡(luò)簿像一座橋梁，將幼兒園教育和家庭教育嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來。家長工作心得體會5篇家長工作5篇家長工作心得體會一〔1〕父母以身作那么，做孩子的典范，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作那么，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。假設(shè)光說大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深化的印象，那是一個典范，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個懂事的好孩子?！?〕營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步，女兒和侄女兩個孩子拾掇完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)?；ハ啾?，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)?！?〕培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的教師兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新把戲，比方，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并他們。兒子如今喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說："我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣".看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文進(jìn)步一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是快樂的容許了?！?〕處分孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認(rèn)了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯，如今我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。家長工作心得體會二由于如今小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上如今生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個獨(dú)立成長的時機(jī)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的缺乏。兒童的成長離不開學(xué)校、教師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)。如今的家庭教育非常重要，誰都不可無視，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)家長教育幼兒心得：家長教育幼兒心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子將來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子區(qū)分是非、真善，培養(yǎng)孩子的仁慈、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切等行為標(biāo)準(zhǔn)。而家長是孩子的"克隆"對象，家長是子女所有行為的被模擬者與典范，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。家長教育幼兒心得2、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和考慮的習(xí)慣，針對孩子好動、注意力不集中的缺點(diǎn)，我們有意識引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)方案，在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，家長最后作全面檢查。家長教育幼兒心得3、注意培養(yǎng)孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)?？洫劦?。家長教育幼兒心得4、擅長挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩子特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應(yīng)揚(yáng)長避短，擅長挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)展有意識的培養(yǎng)。孩子的考慮是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭。家長工作心得體會三家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家長工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分，尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作就顯得更為重要！為此，如何做好家長工作，使幼兒獲得更為全面的開展，是我們必須關(guān)注并必須做好的一件事情。增強(qiáng)教師與家長的溝通藝術(shù)是做好家長工作的保障，現(xiàn)結(jié)合本班家長工作的情況和特點(diǎn)，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會：一、用真誠換來信任付出的真誠與之產(chǎn)生的就是家長們對教師的信任與認(rèn)可，而教師的工作也要從一切為了孩子的角度出發(fā)，要以幼兒安康開展為中心進(jìn)展溝通，這樣的真誠是家長們最關(guān)注和認(rèn)可的，從而家長們認(rèn)識到為了孩子的安康開展而積極的配合教師的工作。就如我班的胡灝小朋友，他一來園的時候足足哭了一個多月。他是一個任性、脾氣很倔強(qiáng)的小孩子，不管教師和阿姨怎么哄，他總是從來園哭到離園，飯也不吃，睡覺教師必須陪在他邊上哄著才能勉強(qiáng)睡一會會，為此家長和教師都很擔(dān)憂。我們就將幼兒在園情況如實(shí)向家長報告，讓家長理解教師的工作積極努力，并用換位考慮的方式與家長談心建議，家長也在家中積極配合，不斷配合教師工作。早上一送幼兒來園家長就馬上分開，不讓幼兒養(yǎng)成依戀感情，漸漸的幼兒也習(xí)慣這樣的讀書形式，漸漸地便能不哭不鬧，阿姨喂飯他也根本都吃掉。家長對我們工作的感謝和認(rèn)可，為此還特意送了一面錦旗來感謝我們的付出。這就說明用真誠和耐心能換來家長的信任和認(rèn)可。二、理解家長的需求，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，和家長建立良好的朋友關(guān)系。如今的"四二一"式家庭塑造了孩子獨(dú)特的個性，每個家庭對自己孩子的教育都有著獨(dú)特的考慮，從家長那里可以獲取豐富的經(jīng)歷。認(rèn)真聽取家長意見和建議的同時，我們提出自己的想法，彼此協(xié)調(diào)，與家長成為最好的合作伙伴。例如我們班級的顧嘉銳，她是一個在家很活潑來園卻一個字都不說的小女孩。一開始家長會誤會成也許是教師對幼兒太兇，讓幼兒產(chǎn)生了不敢說話的現(xiàn)象。之后在家長理解和熟悉我們班級的教師之后才明白原來是幼兒怕生。每次顧嘉銳媽媽接送孩子都會鼓勵幼兒和教師保育員打招呼，每天都如此。而且家長也會與教師談很長的心，講述孩子在家的情況，并咨詢一些怎么教育的孩子的方式。這些溝通不僅促進(jìn)幼兒的開展，改變幼兒害羞怕生的情況，同時也建立了家園和諧開展，讓教師與家長以朋友式的共同進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量；三、全面地理解幼兒的詳細(xì)情況，巧妙地組織語言，以進(jìn)步家長工作的準(zhǔn)確性和施行性。孩子的身體情況如何，孩子最近有沒有進(jìn)步，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等，家長都非常關(guān)心。因此，我們要定時向家長匯報孩子各方面的情況以及自己所采取的教育措施。要做好這項工作，教師必須全面理解孩子的情況，決不能信口開河、亂說一通。每次親子外出活動，我們班的出勤率都很高。首先發(fā)動家長參加時，要向家長耐心詳細(xì)介紹此次活動的內(nèi)容以及此次活動對幼兒的身心開展的好處，讓家長給幼兒創(chuàng)設(shè)一個自然的，溫暖的大家庭的學(xué)習(xí)氣氛，借機(jī)也能讓孩子與小伙伴們更進(jìn)一步的認(rèn)識與熟悉，也讓家長帶著幼兒一起融入班級的大家庭中，和睦的成長。四、及時準(zhǔn)確地向家長反映幼兒在園情況，用合理的方法對待特殊幼兒，獲得家長的支持。在這個過程中，教師要積極宣傳幼兒園的工作，及時向家長傳遞幼兒園的各種信息，以及領(lǐng)域的最新動態(tài)等。家長其實(shí)非常關(guān)心幼兒園的信息，并且不斷有信息反響給幼兒園。因此，教師一定要做好橋梁工作，以獲得家長更多的支持、配合和信任。由于我們的班的幼兒年齡是最小的，所以大多數(shù)的幼兒都很依賴父母，在家里都是小皇帝。我們班的江愷翀更是如此，他是我班身高最高的孩子，可是每天都要外婆抱著進(jìn)教室，不僅是幼兒，家長也覺得這樣沒什么不對，教師跟家長說了幾次，家長也總說沒方法呀，一下來走路他就哭。其實(shí)這樣的情況家長有很大一部分的責(zé)任。之后經(jīng)過教師反復(fù)叮囑，抱著進(jìn)教室的情況有所好轉(zhuǎn)，但是新的問題又來了，抓著奶奶不放手，總想著各種理由拖延外婆分開的時間，不是要小便就是要跟外婆一起回到外面車?yán)锬眠@個拿那個，家長也每次都依依不舍，不會馬上就分開。我和江愷翀的外婆談了幾次，理解到江愷翀在家中也是個小皇帝，父母都寵的不得了。教師與他的父母和外婆談了幾次，如今翀翀的情況有了很大好轉(zhuǎn)，早上能自己走進(jìn)教室，和奶奶抱幾下也能讓奶奶走。所以與這些在家過度寵愛孩子的家長間的溝通要需要很多的技巧和語言手段，讓家長認(rèn)識到情況的嚴(yán)峻與孩子將來的開展。家長工作的輔助開展形式：1.家長接送幼兒時多溝通，多交談。以家訪活動為補(bǔ)充，促進(jìn)"問題兒童"的安康開展；2.充分發(fā)揮家校路路通及《家長園地》的窗口作用，讓家校結(jié)合，多方位促進(jìn)幼兒開展。3.評選好家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮典范作用，讓更多家長能感受到家校合作的重要性。下面我再談一些我的體會來與大家分享一下吧：微笑效勞在當(dāng)今社會里是各行各業(yè)都提倡的，也是優(yōu)質(zhì)效勞的標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園教師也不例外，早晨，當(dāng)家長送幼兒到教室門口時，看到班上笑容可掬的教師，聽到教師與孩子親切的問候，也許家長一天的好心情從此開始，他們會覺得孩子在幼兒園像在家一樣，他們放心；下午，當(dāng)工作了一天的家長來園接孩子時，教師微笑著對他說："您的孩子真棒，今天學(xué)會了穿衣服。"也許他的勞累立即減輕了許多；當(dāng)家長有事耽誤了接孩子時，面對心急如焚，滿臉歉意的家長，教師照舊微笑的說："沒關(guān)系的，您別著急！"這又怎能不讓家長感動呢？微笑的魅力是無窮的，對于教師，它是你啟動家長心扉的鑰匙。有時，教師會遇到個別幾個比較挑剔的家長，特別是那些在家父母和爺爺奶奶過分寵愛的孩子，對教師很不放心，不是擔(dān)憂孩子冷了或熱了，就是擔(dān)憂孩子是否吃飽睡好、是否被人欺侮等等。遇到這種家長，我特別注意三點(diǎn)：1.工作在前，對孩子照顧得更細(xì)心。對孩子每天的活動及表現(xiàn)，如吃飯、入廁、睡眠等都細(xì)心觀察，離園時告訴家長；例如：我們班級的龍鳳胎楊龍菲、楊龍騰小朋友。2.讓孩子做家長的傳話筒。家長一般都比較相信自己的孩子，有一些情況家長不會很理解，有時會產(chǎn)生誤會，這樣我們就利用孩子來做傳話筒。舉例金楠鑫，起初金楠鑫的爺爺對我們的工作不是很理解，加上幼兒年紀(jì)小，家長反問話的方式讓幼兒的答復(fù)與事實(shí)間有了差距，造成家長對我們教育幼兒的方式有了疑問。導(dǎo)致金楠鑫的爺爺還為將事情的真相弄清楚就直接向園長室投訴教師。園長特地來我班理解情況，并詢問幼兒是否發(fā)生這些情況，幼兒答復(fù)也說沒有，問他喜不喜歡教師，他也答復(fù)喜歡。假設(shè)教師會打孩子，那孩子還會喜歡教師么？顯然是家長的問法讓幼兒理解不清，幼兒年紀(jì)又小，所以答案與事實(shí)不相符。經(jīng)過教師耐心解釋和孩子父母的理解、詢問，才解開了這個誤會，讓家長與教師重新建立了信賴的關(guān)系。由此發(fā)現(xiàn)幼兒的說話方式和家長的詢問方式會得出不同問題的結(jié)果，所以我們要教導(dǎo)孩子如實(shí)的講述在園的情況，讓家長明白教師的工作情況。3.讓家長參與活動、明確目的。俗話說："眼見為實(shí)，耳聽為虛",讓家長參與到班級中來，是對班級工作最好的反映。多方位、多渠道地做好家長工作，能增強(qiáng)家長們重視幼兒保教的意識，促使家長有一種責(zé)任感和緊迫感，從而使家長們理解、遵循保教規(guī)律及幼兒身心開展規(guī)律，使其教育方法更具科學(xué)性和針對性。同幼兒園同班級親密配合，獲得同步開展，同時也鞭策我們?yōu)橛變罕＝坦ぷ魈骄扛行У姆椒ê屯緩?。由此可見，作為幼兒教育工作的一個方面，家長工作確實(shí)有其開展的必要性和重要性。重視家長工作，做好家長工作，于幼兒園，于教師，于孩子皆有利。為了幼兒園的開展，為了教師自身的成長，更為了孩子的安康開展，教師們，讓我們都來重視家長工作，并努力做好家長工作吧家長工作心得體會四我們?nèi)魏渭议L都希望自己的孩子可以出人頭地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子安康成長，卻又各有說法，各有道理。通過幼兒園開展"幼兒家庭禮儀教育系列講座".我認(rèn)為，只有適宜自己孩子的方法才是最好的方法。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分，為人父母，作好表率，用自己的言行來引導(dǎo)孩子安康成長。作為家長我有以下體會：作為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長的講座，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟教師問好，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會獲得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣缺乏，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模擬、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。但是一見到自己的孩子做錯事情，就立即火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至假設(shè)罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴(yán)重，我試著用教師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時鼓勵和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。一、擁有一顆寬容心對孩子，要正確引導(dǎo)，他有了壞習(xí)慣，首行應(yīng)該給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯了。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責(zé)他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好，假設(shè)再遇到這種情況，應(yīng)該如何做，給他一個標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過來的，每個孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)用寬容的心來對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正理解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點(diǎn)，進(jìn)展正確的引導(dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個安康快樂的空間，才能最大限度地保護(hù)孩子的童心。二、轉(zhuǎn)移話題，不互相攀比其實(shí)，虛榮心、攀比心，我認(rèn)為每個人都有，孩子也不例外。比方，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候，假設(shè)我們給他買了個新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個時候，假設(shè)他沒有樣玩具，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話。這時，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具，假設(shè)喜歡對方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實(shí)小孩子都認(rèn)為別人的玩具是最好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地防止了孩子的攀比心，防止了別人有什么他就要什么的情形。三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長的教育理念首先要一致，思想要統(tǒng)一，不要一個唱黑臉、一個唱白臉。假設(shè)這樣，就讓孩子無所適從，是非不分。比方，在孩子吃飯時，我們都嚴(yán)格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說：你吃飽了就行了。飽與不飽，假設(shè)僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了，達(dá)不到教育的效果。我們就嚴(yán)格要求他必需要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每當(dāng)這時，我們就經(jīng)常鼓勵他要英勇，一點(diǎn)點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很英勇，打針主動伸手，積極配合，一點(diǎn)也不亂動亂哭，吃很苦的藥也能堅持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有適宜的方法，再加上耐心、細(xì)致地觀察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。四、吸引，增強(qiáng)語言和邏輯才能我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會累，而且新書來了他也很快樂很開心。我們堅持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時候可能都講一個故事，突然有一天，他也會漸漸把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時候，他真的聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會自己考慮。我們也經(jīng)常鼓勵孩子給我們講故事，講他在學(xué)校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來講述一些道理，孩子承受也很快，也增強(qiáng)了孩子的評議和邏輯思維才能。孩子不是溫室里的苗，但我們要細(xì)心的呵護(hù)他，讓他平安安康地成長。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經(jīng)歷一些小挫折，小困難，讓他英勇與堅強(qiáng)。家長工作心得體會五再過一個月，女兒即將辭別幼兒園，分開相處了四年的小伙伴們，分開精心照料和耐心教育她成長的教師們。在她滿懷欣喜地期盼著背上書包踏進(jìn)小學(xué)校園時，我卻時常回想起過去四年里的許多生活點(diǎn)滴，回味著對孩子教育的快樂與艱辛。看著孩子從一個懵懂無知的幼兒成長為一個懂事、有禮的小學(xué)生，在感到欣慰的同時，也有些體會想和家長們一起分享。作為父母，首先要意識到并承擔(dān)起對孩子教育的主要責(zé)任，不能把孩子完全推給幼兒園教師或家中的老人。而是既要支持和配合教師對孩子的教育和各種工作安排，還要妥善處理好與父輩間在教育孩子方面的意見分歧，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭對孩子的共同教育。父母是孩子的啟蒙教師，也將是其終身的導(dǎo)師。在孩子成長的過程中，父母應(yīng)該始終相伴左右，關(guān)注他們，幫助他們，引導(dǎo)他們。要仔細(xì)觀察并深化理解孩子，在教育的態(tài)度上，既不過分溺愛也不過于苛刻，既不放任自流也不拔苗助長。要結(jié)合孩子的實(shí)際才能和成長需要，為孩子的個性化開展創(chuàng)造條件，并對其提出適當(dāng)?shù)囊笈c期望，也為自己設(shè)定一個教育孩子的目的與努力方向。幼兒階段的教育重點(diǎn)并不是大量知識信息的灌輸，而是要特別注重對孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。兩年前，為了陶冶孩子的藝術(shù)情操，并磨練她的意志，我送她去學(xué)鋼琴，考慮到每天堅持練琴一小時，已經(jīng)讓當(dāng)時才四歲半的孩子頗有壓力，我便把是否要參加幼兒園的珠心算興趣班的決定權(quán)交給她自己，雖然她最終選擇了放棄讓我感到稍有些遺憾，但看她自己選擇的繪畫、寫字、圍棋都學(xué)得津津有味，我也覺得心滿意足了。在與孩子的教育與培養(yǎng)中，既要尊重孩子的天性，也要給予必要的束縛和引導(dǎo)，使孩子的個性在良性的范圍內(nèi)安康開展。孩子總要長大，我們希望他們能安康、快樂地融入社會。假設(shè)過分放縱他們的天性，那他們的任性勢必導(dǎo)致自我約束力的缺失，在個人開展和人際交往上的失敗，在社會生活中陷于孤立。因此我平時總是以身作那么，要求孩子老實(shí)守信、樂于助人、謙虛好學(xué)、積極勤奮。大概也正是因為這些優(yōu)點(diǎn)，讓她雖然不是班級里最出色的孩子，卻也深得教師的贊賞和小朋友們的喜歡。要與孩子多進(jìn)展語言和情感上的交流。從最初的講幼兒故事，到和孩子以簡單的語言討論一些社會現(xiàn)象，我總是試圖讓孩子能理解身邊的社會，分辨善惡與美丑。雖然孩子有時對其中的道理還似懂非懂，但我發(fā)現(xiàn)她比同齡的孩子要懂事些，在看似簡單的對與錯的評價中，這個孩子表現(xiàn)出了仁慈、寬容與正義，讓我感到欣慰。家人有病痛，她總是噓寒問暖，對小伙伴懂得友愛與謙讓，對待長輩也彬彬有禮。正是語言的教育與情感的交流讓這個孩子懂道理，明是非，乖巧懂事，懂得感恩。孩子是每個家庭的希望，也是整個社會的希望。他們成長的路還很長，作為父母，掌握恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄐ枰L期的探究和嘗試，我們一定要保持良好的心態(tài)，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校和教師，把孩子培養(yǎng)成安康的人，快樂的人，有用的人！家長工作心得體會共5篇篇一：幼兒園家長工作心得幼兒園家長工作心得家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子可以茁壯成長，也是教師和家長的共同愿望。盡管如此，由于教師和家長之間教育觀念、考慮角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，如何解決家長的批評和抱怨，是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容，在工作中，我的體會是：一、防患未然先行一步幼兒家長，來自社會的各個層面，處理問題的方式存在很大差異，比方：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭，有些家長甚至?xí)粏柷嗉t皂白，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友，或心里對教師產(chǎn)生極大的不滿。針對這種情況，我們在開家長會的時候，通過典型事例，向家長提出要求，并對那些可以支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚(yáng)和感謝，為家長樹立學(xué)習(xí)的楷模，并對家長曉之以理、動之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數(shù)家長都可以理解教師的苦心，強(qiáng)調(diào)之后，家長訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因為幼兒之間出現(xiàn)糾紛也都可以通過教師進(jìn)展調(diào)解。一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也可以把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時，通過多種形式，讓家長理解現(xiàn)代幼兒園教育，理解幼兒園教師工作的價值，只有這樣，家長才能理解教師，支持教師，也只有家長的教育觀念與教師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實(shí)。二、換位考慮，主動調(diào)整幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，教師一定要耐下性子，冷靜，并多多的換位考慮，我有個好方法傾聽。傾聽家長投訴，有時候會就事論事，有時候，可能是借題發(fā)揮，把平時對教師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。這時候教師別急著解釋，只要專注、耐心的傾聽就可以了，其實(shí)，家長可能是想讓教師多多關(guān)注自己的孩子，訴說之后，他自己就會發(fā)現(xiàn)，并沒有什么大不了的事情，即沒有詳細(xì)想要解決的問題，教師們也沒有什么原那么性的錯誤，訴說之后，心情平靜下來，問題就變得簡單多了。另外，從家長的傾訴當(dāng)中教師很容易理解家長的真實(shí)想法，便于解決，到達(dá)令家長滿意的效果。幼兒園無小事，教師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是平安快樂的。但是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方，對于我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，敢于面對家長的質(zhì)疑，以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作，到達(dá)令家長滿意的結(jié)果。寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最根本的方針。家長和幼兒園有一個共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情。幼兒園家長工作心得〔2〕：我常常會用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作。也知道教師的愛應(yīng)比母愛更科學(xué)、更廣博、更無私。因為我們要用這種深深的愛去愛所有的孩子。正是深知這一點(diǎn)，我在工作中時時以母親的心去關(guān)愛孩子，以朋友的心去對待家長。一、創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境，建立溫馨氣氛首先，我們努力為孩子們營造一個寬松的環(huán)境，每天早上我們會微笑著面對每個孩子和家長，讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉，聽到的是一聲甜美的問候。在幼兒面前，我們努力樹立在他們心中的威信，和他們建立平等、互相尊重的朋友關(guān)系，做任何事情之前和幼兒先商量，認(rèn)真聽取和采納他們的建議，平等的對待每個幼兒。遇事多從家長的角度去分析^p，理解每個家長，做他們的知心朋友，主動與他們溝通，用自己的坦誠換取他們的信任，消除他們隊幼兒園工作的顧慮，讓他們喜歡小一班這個溫馨的班級體。篇二：個人工作心得體會5篇個人工作心得體會5篇篇一：平安消費(fèi)工作心得體會平安消費(fèi)是一種責(zé)任，不僅是對自己負(fù)責(zé)、對家人負(fù)責(zé)，更是對員工負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，平安消費(fèi)牽動人心。平安消費(fèi)，不僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。平安消費(fèi)是社會開展永久的主題，是一切工作的真諦。平安是企業(yè)開展的前提和根本，與企業(yè)的生存開展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求更大開展，獲得更廣闊的市場，就必須實(shí)在抓好平安消費(fèi)工作，全面落實(shí)平安消費(fèi)責(zé)任制，遏制消費(fèi)平安事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益。作為一名工程經(jīng)理，深知肩上責(zé)任重大，對施工工程的平安消費(fèi)工作負(fù)全面責(zé)任。因此，從自身角度就要結(jié)實(shí)樹立“平安開展，清潔開展”的指導(dǎo)思想和“平安第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本”的正確理念，堅決抑制“重消費(fèi)，輕平安”的錯誤思想，實(shí)在擺正平安與進(jìn)度、平安與效益的關(guān)系，實(shí)在做到“不平安不消費(fèi)、不平安不開工、不平安不建立、不平安不運(yùn)行”，確保消費(fèi)平安。從基層施工多年的經(jīng)歷來看，抓好基層單位平安消費(fèi)工作應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：一、正確認(rèn)識當(dāng)前平安消費(fèi)形勢從總體形勢來看，公司的平安消費(fèi)狀況總體相比照擬穩(wěn)定，但基層的平安環(huán)保工作仍然嚴(yán)峻，綜合管理才能還不能滿足消費(fèi)經(jīng)營的需要，還達(dá)不到平安開展、清潔開展的要求。因此，需要我們基層領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識目前的平安消費(fèi)形勢，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地開展平安環(huán)保工作，將各項平安環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)務(wù)實(shí)效，不斷夯實(shí)基層HSE管理，全面進(jìn)步基層現(xiàn)場的事故整體預(yù)防才能，為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)安康開展奠定堅實(shí)的根底。二、進(jìn)步思想認(rèn)識近幾年，集團(tuán)公司、公司對平安環(huán)保工作越來越重視，要求也越來越嚴(yán)，可以說，在當(dāng)前形勢下，平安是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不可推卸的責(zé)任，因此，作為基層領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，不斷進(jìn)步對平安環(huán)保工作的認(rèn)識，增強(qiáng)抓好平安環(huán)保工作的緊迫感和責(zé)任意識。深化理解“平安是否決性指標(biāo)，經(jīng)營是方案性指標(biāo)，節(jié)能降耗是約束性指標(biāo)”，從開展惠及員工、維護(hù)員工切身利益的角度出發(fā)，實(shí)在抓好平安環(huán)保工作。要搞好平安消費(fèi)工作，思想認(rèn)識是關(guān)鍵，特別是基層各級領(lǐng)導(dǎo)的平安消費(fèi)意識，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和地方政府有關(guān)平安消費(fèi)方針、政策、法律法規(guī)，以及上級有關(guān)平安消費(fèi)管理制度，把平安消費(fèi)工作列入施工管理的重要議事日程，及時研究解決或?qū)徟嘘P(guān)平安消費(fèi)中的重大問題，并按規(guī)定提取平安經(jīng)費(fèi)，保障平安設(shè)施的及時到位，實(shí)在解決平安技術(shù)問題。在日常工作當(dāng)中，始終堅持把平安消費(fèi)擺在第一位，不斷健全平安消費(fèi)保證體系和平安消費(fèi)監(jiān)視體系，逐步完善HSE行為準(zhǔn)那么、HSE檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、HSE獎懲管理方法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使HSE管理根底工作進(jìn)一步夯實(shí)。三、全面落實(shí)平安消費(fèi)責(zé)任制平安環(huán)保工作是一項系統(tǒng)工程，是全員、全過程、全方位的工作，工程經(jīng)理作為施工工程平安消費(fèi)第一責(zé)任人，要實(shí)在履行第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自組織完善各級領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門的HSE職責(zé)，并將責(zé)任目的和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專業(yè)路分管，職能部門監(jiān)控，黨政工團(tuán)齊抓，全員參與”的責(zé)任體系和工作場面。同時，建立完善HSE獎懲約束機(jī)制，把HSE責(zé)任目的落實(shí)情況與有效的考核、獎懲結(jié)合起來，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，促使責(zé)任由全員共擔(dān)。四、加大執(zhí)行力度抓平安消費(fèi)工作，必須注重執(zhí)行才能建立，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行制止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時，還要培養(yǎng)各級管理人員事事從嚴(yán)、事事過細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，擅長抓細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和堵塞平安環(huán)保的破綻，識別和防范施工現(xiàn)場存在的各類風(fēng)險，落實(shí)各項消減控制措施，強(qiáng)化危機(jī)意識和風(fēng)險意識，增強(qiáng)員工識險避險和事故應(yīng)急處置才能，樹立平安環(huán)保工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風(fēng)險和隱患保持高度警覺，筑起穩(wěn)固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。五、實(shí)在抓好風(fēng)險管理風(fēng)險管理是開展各項管理工作的根底和前提，因此，要實(shí)在抓好此項工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素識別活動。工程經(jīng)理要親自組織開展，組織平安管理部門、消費(fèi)技術(shù)部門、設(shè)備管理部門按照事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開展危害因素識別活動，針對識別出的危害因素，及時制定風(fēng)險消減控制措施，并充實(shí)、完善到施工工程“兩書一表”、崗位“兩書一表”和操作規(guī)程中，指導(dǎo)作業(yè)人員施工和操作，防范各類事故的發(fā)生?？傊桨蚕M(fèi)工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。因此，平安消費(fèi)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時時、處處”抓平安消費(fèi)工作，努力增強(qiáng)全員的平安環(huán)保意識，進(jìn)步全員的平安環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我平安”到“我要平安，我會平安”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司平安環(huán)保形勢持續(xù)穩(wěn)定開展。篇二：用科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)質(zhì)量工作心得體會我局是全省首批開展學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動的部門之一。這次省委按照黨中央的部署，在全黨范圍內(nèi)，將用一年半的時間，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動。這一學(xué)習(xí)活動的開展，有著非常重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史影響。通過省局黨組的發(fā)動及近前的封閉式學(xué)習(xí)、聽輔導(dǎo)和自學(xué)，自己對這次在全黨范圍內(nèi)開展的學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動，有了深化的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)對這一理論有了進(jìn)一步的理解，更加深化感受到這次學(xué)習(xí)理論活動，不僅僅是我黨政治思想教育方面的需要，更主要的是要把科學(xué)開展觀理解為，是“我黨的重要戰(zhàn)略指導(dǎo)思想”，是在我們今后一段時期內(nèi)必須遵循的原那么。人類要進(jìn)步，社會要開展，我國要富強(qiáng)，人民生活程度要進(jìn)步，只有遵循一個原那么即科學(xué)開展，這些目的才能實(shí)現(xiàn)。全黨必需要統(tǒng)一認(rèn)識，共同努力，步調(diào)一致去完成“中國特色的社會建立”。我做為一名中共黨員，質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的一員，質(zhì)量管理戰(zhàn)線的一名工作者。必須時時刻刻跟黨走，堅決不移的聽黨的話，緊緊團(tuán)結(jié)在以________為代表的黨中央周圍，同黨中央保持高度一致，認(rèn)認(rèn)真真的完成好黨組織交辦的各項工作任務(wù)，這是一名普通黨員最起碼最根本的要求和做人的準(zhǔn)那么。暫短的學(xué)習(xí)，自己在以下幾個方面有些初淺的體會和認(rèn)識。一、開展學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動，關(guān)鍵在理論科學(xué)開展觀的產(chǎn)生，是我黨在多年理論中不斷總結(jié)完善的根底上得出的一條“中國特色社會理論體系”，科學(xué)開展觀的深化內(nèi)涵和根本要求是：堅持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面開展為目的，從人民群眾的根本利益出發(fā)而謀開展，促進(jìn)開展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，實(shí)在保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益，讓開展成果惠及全體人民?？茖W(xué)開展觀的第一要義是開展，核心是以人為本，根本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展。這三個方面是互相聯(lián)絡(luò)、有機(jī)統(tǒng)一的整體，其本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快開展。在這次學(xué)習(xí)中，要深化理解全面開展、協(xié)調(diào)開展、可持續(xù)開展這三個開展之間的關(guān)系和內(nèi)涵是關(guān)鍵所在。全面開展，就是要以經(jīng)濟(jì)建立為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建立、政治建立、文化建立和社會建立，理論經(jīng)濟(jì)開展和社會全面進(jìn)步。協(xié)調(diào)開展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展、統(tǒng)籌區(qū)域開展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會開展、統(tǒng)籌人與自然和諧開展、統(tǒng)籌國內(nèi)開展和對外開放，推進(jìn)消費(fèi)力和消費(fèi)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)根底和上層建筑互相協(xié)調(diào)。可持續(xù)開展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)開展和人口、資、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走消費(fèi)開展、生活富裕、生態(tài)良好的文明開展道路，保證一代接一代永久持續(xù)的安康開展。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)開展觀的精神本質(zhì)，才能在我們的學(xué)習(xí)和工作中永不迷失方向，在處理、協(xié)調(diào)各類問題和矛盾中，堅持黨的原那么，一切從黨的事業(yè)，從人民群眾的根本利益出發(fā)，完成好各項工作任務(wù)。二、深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，要為全省經(jīng)濟(jì)建立服好務(wù)幾年來我局黨組堅決不移的貫徹落實(shí)省委、省政府的工作部署，以科學(xué)開展為統(tǒng)領(lǐng)，以進(jìn)步對產(chǎn)品質(zhì)量控制力為主攻方向，以技術(shù)創(chuàng)新，監(jiān)管方式創(chuàng)新為打破口，以全面加強(qiáng)才能建立為重要保證，為促進(jìn)黑龍江全面振興，推動全省質(zhì)監(jiān)事業(yè)科學(xué)開展施展作為，盡全力促進(jìn)黑龍江經(jīng)濟(jì)開展，推進(jìn)社會新農(nóng)村建立，充分發(fā)揮質(zhì)量技術(shù)監(jiān)視部門職能作用，在標(biāo)準(zhǔn)化建立、節(jié)能減排、認(rèn)證認(rèn)可、法制建立、市場監(jiān)管、質(zhì)量控制和平安消費(fèi)等各各方面，積極、勤奮、扎實(shí)、有效的開展著工作。今年省局黨組在部署全年工作任務(wù)的同時，總結(jié)了質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)30年的開展歷程，30年的光陰雖然暫短，但它積累了許多珍貴經(jīng)歷，是它使我們質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)一天比一天成熟，一年比一年壯大，這些經(jīng)歷必將在我們事業(yè)今后的開展中起到不可估量作用。質(zhì)監(jiān)事業(yè)要開展，必須緊緊圍繞各級黨委、政府的中心任務(wù)開展工作。其本質(zhì)就是同黨中央保持高度一致，圍繞著各級黨委、政府的中心任務(wù)，開展卓有成效的工作，只有這樣才能得到黨和政府的支持，才能有所作為，有所開展，有所前進(jìn)?？茖W(xué)開展觀的核心是以人為本，質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的工作職能，就必須以這個為軸心，在各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以人為本，關(guān)注民生，協(xié)調(diào)配合各有關(guān)部門，解決民所需，人所求的問題，只有這樣才能贏的黨和政府的肯定，贏的社會各界的贊譽(yù)。理論證明我局應(yīng)對水污染事件、春雷行動、新農(nóng)村建立、抗震救災(zāi)、政務(wù)大廳的啟動等等，都得到了人民群眾的認(rèn)可和政府的肯定。關(guān)注民生、必須有科技作為保障，理論已經(jīng)充分證明了這一點(diǎn)，我們檢驗檢測程度的進(jìn)步，先進(jìn)檢驗設(shè)備儀器的引進(jìn)及使用，兩個前移監(jiān)管形式的推進(jìn)，這些都為構(gòu)建和協(xié)社會起到了保障作用，也只有這樣才能為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建立保駕護(hù)航，才可以更好的為人民效勞，為企業(yè)效勞，不斷進(jìn)步我們的監(jiān)管才能和控制程度。理論證明經(jīng)濟(jì)建立與推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面進(jìn)步，是科學(xué)開展觀這一理論的根本要求，堅持改革開放，不斷探究和改進(jìn)工作方法、管理形式和運(yùn)作機(jī)制，才能滿足新形勢下經(jīng)濟(jì)開展和社會開展的需要，才能更好地履行我們質(zhì)監(jiān)部門的職責(zé)。三、學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，做好本職工作今年省局黨組結(jié)合全省經(jīng)濟(jì)開展的總體要求和我局職能，向全戰(zhàn)線提出了八項詳細(xì)工作任務(wù)。我們質(zhì)量工作也嚴(yán)密圍繞這一部署，擬定了工作方案，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在主管局長親自揮下，在各地市局、有關(guān)處室、有關(guān)部門的支持下，在全體質(zhì)量工作者的共同努力下，根本上完成了各項工作任務(wù)，我個人認(rèn)為今年的質(zhì)量工作給省局黨組交了一份合格的答卷。通過這次學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動，結(jié)合我處職能，更應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面的本職工作。1、在全力支持社會新農(nóng)村建立方面，我們還要進(jìn)一步充分發(fā)揮質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的職能優(yōu)勢、裝備優(yōu)勢、人員優(yōu)勢，為農(nóng)民兄弟辦好事、辦實(shí)事。同時還應(yīng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門，充分發(fā)揮各部門的積極性，參與到我們系統(tǒng)護(hù)農(nóng)、愛農(nóng)的行動中來。對支持并愿意參與我們這項活動的企業(yè)，我們要為它們創(chuàng)造條件，讓它們同質(zhì)監(jiān)人一起為社會新農(nóng)村建立出力、獻(xiàn)策。同時我們質(zhì)量工作應(yīng)當(dāng)圍繞著省局黨組的要求和部署，認(rèn)真分析^p鄉(xiāng)辦、村辦、____企業(yè)的現(xiàn)狀，尋找出一條符合我省省情的幫扶途徑，特別是針對這些中小企業(yè)技術(shù)力量缺乏，管理程度低下，設(shè)備落后，檢驗檢測設(shè)備才能缺乏等情況，我們要進(jìn)一步研究落實(shí)為這些企業(yè)效勞的詳細(xì)方案，爭取在為我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)效勞方面有所打破。2、對國家施行消費(fèi)許證管理的行業(yè)，作為我們主管部門，要處處表達(dá)“以人為本”，引導(dǎo)、幫助企業(yè)按照國家消費(fèi)容許證管理的有關(guān)規(guī)定和要求，辦理工業(yè)產(chǎn)品消費(fèi)容許證，使其合法消費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)營。我們力求做到，但凡到受理大廳或來到我處辦事的部門或企業(yè)，要熱情周到，百問非凡，一次告知，使外來人員真正表到達(dá)溫暖、舒暢。地、市、縣質(zhì)量工作者，要在幫助企業(yè)申報工業(yè)產(chǎn)品消費(fèi)容許證方面主動上門效勞，指導(dǎo)企業(yè)填報消費(fèi)容許證申請表，幫助企業(yè)掌握理解國家產(chǎn)業(yè)政策，防止由于盲目投資給企業(yè)造成宏大的經(jīng)濟(jì)損失。通過我們標(biāo)準(zhǔn)和耐心細(xì)致的工作，今年全省有519戶企業(yè)申請辦理了工業(yè)產(chǎn)品消費(fèi)容許證，其中已獲得容許證企業(yè)180家，占全省2301家的7.8%，其它正在申報、審查過程中，容許證收費(fèi)108萬元。通過消費(fèi)容許證的管理，使我們的企業(yè)根本到達(dá)并滿足了消費(fèi)條件的規(guī)定要求，使消費(fèi)條件有所改善，產(chǎn)品質(zhì)量有了進(jìn)一步進(jìn)步。對獲證企業(yè)的證后監(jiān)管，我們以引導(dǎo)、幫教為主，讓企業(yè)理解支持我們的工作，使獲證前與獲證后管理程度不降低，設(shè)備條件不變化，產(chǎn)品質(zhì)量有保障。3、全力支持“哈大齊”工業(yè)走廊建立，在摸清“哈大齊”工業(yè)走廊的建立規(guī)劃及現(xiàn)狀的根底上，省局黨組又提出了為全省373個大工程的效勞方案。自今年7月以來，全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)行程62萬公里，走訪各級政府、部門、大工程辦等有關(guān)部門528次，深化企業(yè)1392次，為大工程工程建立單位免費(fèi)培訓(xùn)各類人員2180人次，修改制定標(biāo)準(zhǔn)52項，辦理消費(fèi)容許證75份，免費(fèi)檢定、校準(zhǔn)各類儀器、設(shè)備4070件(套)，減免費(fèi)用232萬元。這些數(shù)字的展現(xiàn)，說明質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)上上下下在行動，時時處處在落實(shí)科學(xué)開展觀。為了更好的發(fā)揮質(zhì)量職能，利用設(shè)備監(jiān)理協(xié)會、質(zhì)量管理協(xié)會，幫助企業(yè)在工程建立期間，設(shè)備選型、設(shè)備制造、設(shè)備安裝調(diào)試等全過程實(shí)行監(jiān)管。篇三：家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(精選5篇)家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會一：家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得今天下午三點(diǎn)，作為符山小學(xué)一名新生的家長，我懷著期待與興奮的心情踏進(jìn)了這所擁有良好口碑的學(xué)校校園，與一年級一班四十多位新生的家長一起，承受了一堂內(nèi)容豐富，意義深遠(yuǎn)的新生家長指導(dǎo)會。班級的幾位主要任課教師分別介紹了教學(xué)情況和家長需要注意配合的各項事宜。班主任兼語文教師季教師教學(xué)經(jīng)歷豐富，循循善誘；數(shù)學(xué)教師穩(wěn)重大氣，文質(zhì)彬彬。見到兩位優(yōu)秀的教師，家長們略有些忐忑的心頓覺輕松。本屆學(xué)生的家長大部分出生于70年代，當(dāng)時的社會環(huán)境、家庭教育方式和課程難度已經(jīng)和如今完全不同。可以說在當(dāng)前的社會環(huán)境下，一個孩子是否可以很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方式和進(jìn)度，很大程度上是需要家長、學(xué)生和學(xué)校的共同努力的。為了更好的配合學(xué)校教師做好家庭教育工作，家長必須有所犧牲，并使用一定的方法和技巧。通過與會幾位教師的講解，我們也學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用有效的教育方式。總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使孩子能自覺自愿的學(xué)習(xí)知識。家長輔導(dǎo)時注意幫孩子養(yǎng)成自己分析^p解決問題的習(xí)慣和方法，而不是直接告知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。防止過度的批評和打擊，通過表揚(yáng)、肯定、鼓勵和獎勵等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，樹立自信心。堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒必能有所收獲。二、生活習(xí)慣養(yǎng)成早睡早起，有良好的精神狀態(tài)才能保證正常的學(xué)習(xí)。注意寫字姿態(tài)，保護(hù)視力，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成那么很難糾正。注意個人衛(wèi)生習(xí)慣，使用垃圾袋和抹布，從小事做起。養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習(xí)慣。三、校園紀(jì)律及本卷須知遵守入校和放學(xué)時間，解散前不擅自離隊。根據(jù)班級安排做好值日。不帶零食、鉛筆刀、水瓶等入校。正如班主任教師所說“嚴(yán)是向，松是害”，只有如今狠下心幫孩子打好根底，才不至于耽誤了他們的前途，相信總有一天孩子也會理解教師和父母的用心良苦。希望將來的六年間能與教師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學(xué)階段。家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會二：家長學(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會〔751字〕感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)時機(jī)。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：首先。要注重對孩子進(jìn)展交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有到達(dá)家長的要求，而對孩子進(jìn)展指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。進(jìn)步他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中獲得的點(diǎn)滴成績要及時地給予育分的肯定。第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氣氛等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。最后，要重視孩子的心理安康。孩子的心理安康關(guān)系一個民族的將來，假設(shè)自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)憂，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而無視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目的，重視孩子的全面開展，使孩子成人成才。家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會三：家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會〔1587字〕孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益非淺，感覺頗深！記得第一次參加家長學(xué)校的活動能時，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)校多么陌生的詞語！可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門創(chuàng)辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)時機(jī)！下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會，同時也與各位教師和家長共同交流與討論：一、賞識教育關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽教師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。假設(shè)我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著回絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！二、學(xué)會寬容，回絕自私如今的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨(dú)享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诔惺芰送瑢W(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩！都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和缺乏，確實(shí)很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。三、承受挫折和失敗對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到如今，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深化的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被教師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把教師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受才能，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被教師罰站了，我問為什么？他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我承受挫折教育嗎？被教師罰站了算是承受挫折了吧！當(dāng)時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被教師批評未必不是好事。四、承受委屈承受委屈是堅強(qiáng)、英勇的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的英勇。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，不會為他們的成績擔(dān)憂，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?？如何在社會中找到自己？又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)憂？！那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在英勇地承受委屈的同時更要英勇地站立起來，保持安康的心態(tài)和高尚的人格。五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會四：家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會〔1099字〕通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)展教育，如何與學(xué)校教師配合進(jìn)展教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深化地體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會好好配合學(xué)校和教師教育好自己的孩子，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進(jìn)步。實(shí)小孩子成長的搖籃：是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和如今的辦學(xué)情況。他那幽默幽默的演講，贏得了我們這些家長的陣陣掌聲。使我理解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施，教師的師資力量，孩子在這一段時間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會快樂的學(xué)習(xí)，安康地成長。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和教師的引領(lǐng)，通過幾個教師的講座，使我理解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育可以有效地結(jié)合起來，以獲得教育的最好效果。通過教師的講座，使我們能及時避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時有效的培養(yǎng)孩子的安康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。進(jìn)步自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“教師”的角色，因此必須進(jìn)步自身的教育素質(zhì)。通過聽教師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和回絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作那么，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間，家長和教師承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和教師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和教師面對面進(jìn)展溝通交流，共同討論孩子存在，達(dá)成共識，可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子安康成長，成為一個自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會五：家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會〔1074字〕時間過得很快，再過一個多月女兒即將完畢一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，眼看著女兒一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和教師。孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益非淺，感覺頗深！家長工作個人學(xué)習(xí)心得體會家長工作學(xué)習(xí)心得范文1家長工作心得體會經(jīng)歷交流家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家長工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分，增強(qiáng)教師與家長的溝通藝術(shù)是做好家長工作的保障,現(xiàn)結(jié)合本班家長工作的情況和特點(diǎn)，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會：一、充分的，必要與非必要的互動所謂互動想必大家都知道，是交流與溝通，那什么是必要與非必要呢?除了日常與家長之間關(guān)于孩子的交流，包括離園時的交談，各種活動時候的交流等。更有必要的是，采用多種方式、經(jīng)常性地與家長交流，可以用飛信、QQ、、短信、E—mile等等等等。用不同的工具在不同的時間接觸家長，即使節(jié)假日孩子在家，我們心中也要時刻裝著孩子，經(jīng)常在QQ上聊聊天，問候問候，做到隨時與家長孩子保持聯(lián)絡(luò)，不因節(jié)假日而疏遠(yuǎn)了。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念與家長觀念。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》“組織與施行”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題。一切為了孩子，在爭取家長的支持、理解和合作的同時。讓家長也能學(xué)會“移情”，站在幼兒的角度考慮問題，深化理解幼兒所需要的以及幼兒的想法和感受。三、必要的說話技巧俗話說“一句話十樣說，話不投機(jī)半句多”，同樣的一個意思，用不同的措辭來表達(dá)，會得出不一樣的成果。在與家長的接觸交談中，特別注意講求技巧。例如;孩子犯了過錯，不是直接找家長告狀，而是像嘮家常般先說說孩子平時的情況以及長處和進(jìn)步，再對孩子的缺陷提出建議，讓家長理解教師的心意。做為一名幼兒教師還應(yīng)以一種平等、友好的心態(tài)來對待每一位家長，將家長視為朋友，虛心聽取家長的建議，樂意與家長交談，讓教師與家長關(guān)系變得比較融洽。如對愛挑剔的家長，要以細(xì)致的耐心來對待家長的挑剔，以積極的態(tài)度和方法來改變家長的抱怨。四、讓家長也充滿著童心適當(dāng)?shù)陌鸭议L當(dāng)初大孩子，增強(qiáng)家長參加配合各項活動的積極性，比方有些家長覺得活動費(fèi)事繁瑣，而不愿意參加，教師可以用較為輕松的語氣告知幼兒：“要批評XXX的爸爸了，這么不積極?！边@時候，幼兒肯定不愿意自己的父母被教師批評了，從而煽動父母積極參加各項活動。又或者，在家長工作做得好時，在班級里表揚(yáng)幼兒，獎勵貼貼紙小果果等措施，讓幼兒覺得我的爸爸媽媽是最棒的，同時也賦予了家長做成事的極大自豪感。另外可以評選好家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮典范作用，讓更多家長能感受到家校合作的重要性。家長工作是一門藝術(shù)，教師能否做好家長工作直接影響到孩子的開展。幼兒教育只有通過家園配合，才能有效的進(jìn)步保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面開展。在以后的工作中我們還將繼續(xù)努力，尋找家長工作的各種有效途徑，探究一些新的方法，使我們班的家長工作更上一個新臺階。家長工作學(xué)習(xí)心得范文2父母是孩子的第一任教師、家庭是孩子的第一個學(xué)校，家庭教育的重要性越來越被重視，為孩子的教育許多家長可謂動足腦筋。但在實(shí)際生活中，還是有很多年輕的父母忽略了孩子教育，特別是在農(nóng)村，同樣是獨(dú)生子女的爸爸媽媽，從小被家長寵愛，因此，當(dāng)孩子出生后，由于缺乏家庭責(zé)任感，他們把孩子全權(quán)交給了爺爺奶奶，而那些相對還比較年輕的祖輩們也樂此不疲，當(dāng)活動需要爸爸媽媽配合時，爺爺奶奶也都以他們忙來搪塞，但真正出現(xiàn)問題時，年輕的家長總喜歡把問題歸結(jié)于教師，殊不知如今的教育需要的是家園的配合、社會的共同努力。如小班新生，我們從與家長的交流中得知95%的孩子由祖輩帶著，70%晚上都跟祖輩睡覺，其中每天給孩子的講故事、交流的微乎其微。那么爸爸媽媽們在做什么?玩電腦、打牌、上夜班(大部分)、外面玩還不乏長期不回家的。于是，把家長分成三類，開展針對性的家長工作。1、重視、積極型。此類家長的育兒觀念，我們可以從孩子的著裝、談吐等方面就能直接感受到，他們會主動與教師交流，商討孩子教育的點(diǎn)滴，會把孩子的進(jìn)步與缺乏及時與教師溝通，達(dá)成教育的一致。對幼兒園的各項活動能表現(xiàn)出積極的態(tài)度，還會出謀劃策參與班級管理。對于這種家長，我們以委以重任，如班級家委會主任、園家委會成員等職務(wù)，讓他們充分發(fā)揮家長職能，讓他們成為教育的支持者、宣傳者。2、淡然、一般型。此類家長屬于慢熱型，他們中一部分比較內(nèi)向不善交流，一部分由于工作確實(shí)忙無法脫身，往往認(rèn)為把孩子交給教師就可以了，孩子的根本情況也都是在教師不停的問訊中理解到的。對于這些家長，我們采用積極、主動的態(tài)度，隨時與他們溝通孩子的教育問題，聊聊家庭情況等等，讓他們逐步敞開胸懷，放下工作參加到班級管理中來，長此以往，他們將會成為很好的朋友、有力的支撐者。3、漠不關(guān)心型。此類家長往往是集寵愛于一身，祖輩也特別能干，所有的事情都不需要操心，因此，這些家庭的孩子往往畏縮、缺乏自信，當(dāng)出現(xiàn)問題時，家長比較沖動。對于他們，我們需要的是耐心，首先是耐心做好祖輩工作，讓他們逐步放手。其次是耐心做好年輕家長的思想工作，從根本上轉(zhuǎn)變他們的觀念，幫助他們樹立正確的育兒觀。最后是耐心教育他們的孩子，讓他們在孩子的進(jìn)步中感悟教育的重要性。除此之外，我們還要認(rèn)真做好家訪工作，從行動上得到家長的理解、支持。家長工作，是一項詳細(xì)工程，只有認(rèn)真、細(xì)致的做好家長工作，我們的家長將成為教育工作中有力的支持者、合作者。家長工作學(xué)習(xí)心得范文3家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子可以茁壯成長，也是教師和家長的共同愿望。盡管如此，由于教師和家長之間教育觀念、考慮角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，如何解決家長的批評和抱怨，是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容，在工作中，我的體會是：一、防患未然先行一步幼兒家長，來自社會的各個層面，處理問題的方式存在很大差異，比方：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭，有些家長甚至?xí)粏柷嗉t皂白，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友，或心里對教師產(chǎn)生極大的不滿。針對這種情況，我們在開家長會的時候，通過典型事例，向家長提出要求，并對那些可以支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚(yáng)和感謝，為家長樹立學(xué)習(xí)的楷模，并對家長曉之以理、動之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數(shù)家長都可以理解教師的苦心，強(qiáng)調(diào)之后，家長訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因為幼兒之間出現(xiàn)糾紛也都可以通過教師進(jìn)展調(diào)解。一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也可以把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時，通過多種形式，讓家長理解現(xiàn)代幼兒園教育，理解幼兒園教師工作的價值，只有這樣，家長才能理解教師，支持教師，也只有家長的教育觀念與教師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實(shí)。二、換位考慮，主動調(diào)整幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，教師一定要耐下性子，冷靜，并多多的換位考慮，我有個好方法傾聽。傾聽家長投訴，有時候會就事論事，有時候，可能是借題發(fā)揮，把平時對教師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。這時候教師別急著解釋，只要專注、耐心的傾聽就可以了，其實(shí)，家長可能是想讓教師多多關(guān)注自己的孩子，訴說之后，他自己就會發(fā)現(xiàn)，并沒有什么大不了的事情，即沒有詳細(xì)想要解決的問題，教師們也沒有什么原那么性的錯誤，訴說之后，心情平靜下來，問題就變得簡單多了。另外，從家長的傾訴當(dāng)中教師很容易理解家長的真實(shí)想法，便于解決，到達(dá)令家長滿意的效果。幼兒園無小事，教師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是平安快樂的。但是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方，對于我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，敢于面對家長的質(zhì)疑，以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作，到達(dá)令家長滿意的結(jié)果。寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最根本的方針。家長和幼兒園有一個共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情。班長工作心得體會一、班級工作經(jīng)歷光陰如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)兩年的工作學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢,我們迎來了新的開始，作為班長我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)同同學(xué)們建立好我們的班集體，并努力創(chuàng)立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；貞涍^去的兩年，我成長了很多，思想素質(zhì)、身心素質(zhì)、工作才能都有了很大的進(jìn)步，在班級工作方面也積累了一些經(jīng)歷。一、班級領(lǐng)導(dǎo)者--班長要樹立威信1、多做實(shí)事，讓班級成員知道你在不停地為大家效勞，自己付出了實(shí)際行動，才會的到班級同學(xué)的認(rèn)同；2、以身作那么，敢出頭，以自己為表率帶著大家適應(yīng)尋找適宜班級的、同學(xué)自己的合理的大學(xué)開展道路；3、言行一致、做事果斷。我們將面臨很多的班級開展道路上的抉擇，在一件事發(fā)生分歧或班內(nèi)出現(xiàn)一些不和諧聲音時，要敢于堅持己見果斷行事。二、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識班會上發(fā)言時適當(dāng)展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)和風(fēng)采。讓大家在潛意識里覺得你像個領(lǐng)導(dǎo)，大家才能樂于承受你的領(lǐng)導(dǎo)。多參加組織各類活動，進(jìn)步自己的組織才能，在活動中要盡量起到組織者、發(fā)揮者、領(lǐng)導(dǎo)者的支柱作用。班長就是班級核心，要敢于并且有才能支撐起整個班級的開展。三、要樹立全面的典范模范自己在班級中并不是每個方面都是最優(yōu)秀的，必須在班級的每個方面都要樹立起典范，培養(yǎng)一種競爭的意識，大家共同學(xué)習(xí)才會有更好的開展，要以自己的言行舉止，在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面起到帶頭作用，要不斷通過各種途徑如參加各種活動來鍛煉自己，進(jìn)步自己的才能，進(jìn)步自信，把最正確的一面展示給同學(xué)。四、處理好同學(xué)關(guān)系要處理好同學(xué)關(guān)系，首先就要把同學(xué)把班級利益放在第一位，還應(yīng)多與同學(xué)私下交流，理解同學(xué)的想法，私下交流時必用謙虛態(tài)度，不可與同學(xué)關(guān)系太疏遠(yuǎn)，但也不可太親近，間隔也能促使威嚴(yán)的形成。把握一個度。五、進(jìn)步班級團(tuán)結(jié)意識團(tuán)結(jié)是一個集體之所以成為一個集體的根底，進(jìn)步班級凝聚力，進(jìn)步集體榮譽(yù)感認(rèn)同感，首先就要加強(qiáng)班委團(tuán)結(jié)，班委就像高樓的框架，只有一個高效團(tuán)結(jié)的班委才可以帶動班級走得更高，還應(yīng)多舉辦集體活動，加強(qiáng)班級成員之間的友誼。在此根底上適當(dāng)與其他班進(jìn)展競賽性活動，比方各種體育比賽等，班級自然就擰成一股繩了，班級的開展同學(xué)的開展也就有了強(qiáng)大動力。六、工作目的明確1、給班委分配任務(wù)要詳細(xì)詳細(xì)，要將任務(wù)落實(shí)到詳細(xì)的責(zé)任人，讓班委樂于積極聽從指揮，進(jìn)步工作效率。2、通知事情前要做好充足準(zhǔn)備，通知事情要簡明扼要。要讓每位同學(xué)都可以明確知道自己需要干些什么。3、在聯(lián)絡(luò)同學(xué)與教師、輔導(dǎo)員之間工作時要懂得話語的取舍，明確什么應(yīng)該給同學(xué)講什么不應(yīng)當(dāng)講。比方一些自身工作的要求不應(yīng)當(dāng)隨意的說，以免造成不良影響。個人的心得體會--責(zé)任大學(xué)是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是一個重要的起始點(diǎn)，人生很多的夢想都是從這里開始起飛的，大學(xué)生活是豐富多彩的，其中也有很多的誘惑，我們必須選擇好自己的大學(xué)開展軌跡，這也將很大程度上的影響到自己的一生，有時候我們會依賴別人提醒會引導(dǎo)，但我們更多是要依靠自己，自己親身的踐行。大學(xué)光陰應(yīng)該是短暫的，因此我們的成長應(yīng)該是全面的快速的。從大一競選成為班長以后，不僅是在身心素質(zhì)有了變化，在待人接物、為人處事、生活習(xí)慣也都產(chǎn)生了很大的變化，從一個稚幼的高中生成長成為一名身心等各方面才能素質(zhì)都逐漸成熟的大學(xué)生，我們在以后的社會工作中還會有很多需要學(xué)習(xí)進(jìn)步的方，但是經(jīng)過兩年的班長工作經(jīng)歷，讓我更加的認(rèn)識到了自身的責(zé)任，無論是對自己還是對父母對社會的責(zé)任也都更加坦然更加英勇的去承擔(dān)。在經(jīng)過大一大二的適應(yīng)熟悉大學(xué)的生活，作為班長在每個時期也都有不同的任務(wù)，雖然有時候的工作非常的繁瑣，但是我們也都可以也必須可以堅持，越是可以堅持就是越是對自己的一種挑戰(zhàn)。在大學(xué)里每個人的目的將會有很大差異，都有自己的夢要去追尋，在大學(xué)更加要求的是自主的學(xué)習(xí)，因此有如此多的屬于自己的時間，大家會漸漸走上不同的路，在這時班長是什么？班長也有自己的路需要走，在很多人眼里班長不過是傳達(dá)一下教師、輔導(dǎo)員的指令而已，但是我自己明白，就算每位同學(xué)的道路不一樣，但是就像黑夜漂泊的船只，有自己的航線，但也都有一個燈塔為他們指引方向。作為班長我們都需要很高的人格魅力，這樣才可以形成一種潛意識的引導(dǎo)力，應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，雖然大學(xué)是一個時間行動比較自由的地方，但是這不能并不能影響到大家是班集體的一份子，盡管每個人都有自己的想要的生活方式和開展方向，但是對于班級都應(yīng)該有集體榮譽(yù)感，班長就是要可以引導(dǎo)這股集體的力量更好的互相促進(jìn)共同開展。班長需要從各個方面培養(yǎng)自己可以獨(dú)當(dāng)一面的才能，因為自己的責(zé)任是不僅要自己開展好，還要班級、同學(xué)都可以開展得更好。首先，思想要先進(jìn)、領(lǐng)導(dǎo)有風(fēng)格作為一名學(xué)生干部，更作為一名黨員學(xué)生干部，擁有先進(jìn)的指導(dǎo)思想，才可以有力的指導(dǎo)發(fā)揮好自己的才能，可以自覺地去解決主觀或客觀的問題不一致。我們不僅要要學(xué)習(xí)好政治理論、專業(yè)知識、和歷史文化，更要學(xué)習(xí)社會、學(xué)習(xí)情感、學(xué)____。只有擁有豐富的經(jīng)歷，在班級的領(lǐng)導(dǎo)中才可以樹立自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，班級的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是民主的，但是必要時也必須堅持自己的意見，表現(xiàn)出一種強(qiáng)勢的態(tài)度，樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信。其次，發(fā)揮模范作用、行動上看得見班級的建立中，要在各個方面樹立起模范，而自己應(yīng)當(dāng)?shù)谝粋€行動起來爭當(dāng)模范先進(jìn)，作為一名班長應(yīng)該在各個方面都要突出，要明確目的堅決理想信念，要在行動上看得見，擁有先進(jìn)的指導(dǎo)思想更要有實(shí)際的行動，要真抓實(shí)干務(wù)務(wù)實(shí)效，在班級工作中做出成果。要敢于出頭，正視困難和危險，危難時站得出。最后，親密聯(lián)絡(luò)同學(xué)、發(fā)揮集體的力量在班級工作中必需要發(fā)揮個人才能，但也必須聯(lián)絡(luò)同學(xué)發(fā)揮集體的力量，一個班級必需要有一定的共同理想，培養(yǎng)強(qiáng)大的凝聚力和集體榮譽(yù)感每位同學(xué)都有自己優(yōu)勢的一個方面，在工作中我就應(yīng)該擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)獨(dú)特的一面，擅長利用發(fā)揮好他們的優(yōu)勢，這樣班級才會有更多亮點(diǎn)，同學(xué)也才會獲得更大進(jìn)步，班級也會增添更多的榮譽(yù)。在進(jìn)入高年級之后，班長的工作看似減少了很多，但是這才是真的考驗，在學(xué)習(xí)更加專業(yè)化后，首先是自己學(xué)習(xí)上的難度