國(guó)學(xué)少年成長(zhǎng)體驗(yàn)課 - 副本

國(guó)學(xué)少年(shàonián)成長(zhǎng)體驗(yàn)課精品資料主辦單位：

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長(zhǎng)沙棒棒糖老師親子教育工作室精品資料活動(dòng)(huódòng)

錦集精品資料精品資料精品資料活動(dòng)課程(kèchéng)簡(jiǎn)介《炎黃少年(shàonián)》旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，將現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)國(guó)學(xué)相融合，為孩子們樹(shù)立正確的、積極的國(guó)學(xué)理念，積極傳播中國(guó)文化。《炎黃少年(shàonián)》大型主題活動(dòng)分為線下體驗(yàn)式情景教育與電視欄目?jī)刹糠?，其目的以弘揚(yáng)傳播國(guó)學(xué)文化為藍(lán)本，為當(dāng)今社會(huì)詮釋真正的國(guó)學(xué)文化，為孩子們樹(shù)立正確的、積極的國(guó)學(xué)理念，同時(shí)，普及國(guó)學(xué)知識(shí)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，推進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)，積極傳播中國(guó)文化，擴(kuò)大中國(guó)傳統(tǒng)文化影響，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量?；顒?dòng)體現(xiàn)方式：我們摒棄傳統(tǒng)的書(shū)本教學(xué)式和古板枯燥的經(jīng)典書(shū)藉講解式。以動(dòng)態(tài)與表演式的教育方式，生動(dòng)展現(xiàn)孩子眼中的國(guó)學(xué)，在沒(méi)有過(guò)份引導(dǎo)的狀態(tài)下，由孩子獨(dú)立思考與理解國(guó)學(xué)內(nèi)容，并以理解的形式獨(dú)立創(chuàng)作符合大背景故事下的小情景劇，并完成上臺(tái)表演，在表演與創(chuàng)作的過(guò)程中，由知名演員輔助、配合，最大化的將孩子們理解的國(guó)學(xué)展現(xiàn)出來(lái)，之后通過(guò)專家學(xué)者對(duì)國(guó)學(xué)深度研究的角度，闡述孩子對(duì)國(guó)學(xué)內(nèi)容理解的偏差與可取之處，從而將正確、積極的國(guó)學(xué)文化傳授給孩子們，以此達(dá)到國(guó)學(xué)傳播與弘揚(yáng)的任務(wù)目的。精品資料

國(guó)學(xué)體驗(yàn)式第一課：祭孔儀式(yíshì)1、恭請(qǐng)主祭官獻(xiàn)花、行叩拜禮（向至圣先師孔子像行五鞠躬禮（一拜自強(qiáng)不息、二拜厚德載物、三拜精忠報(bào)國(guó)、四拜孝親尊師、五拜世界大同）），稟告孔子活動(dòng)緣由，祝禱典禮圓滿成功。大家一起朗誦儒家經(jīng)典《禮記》禮運(yùn)篇大同章2、恭請(qǐng)讀祝者恭讀祭文。3、執(zhí)事者帶領(lǐng)大家宣讀誓詞：飲水思源，師恩浩蕩，傳道解惑，關(guān)懷備至，我們一定虛心學(xué)習(xí)，不驕不怠，他日如有所成，一定不忘老師的恩情！既讀圣賢之書(shū)，誓傳圣賢之道，入則孝，出則悌，上報(bào)國(guó)，下澤民，為普天下人謀福利，為中華文化和中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的厚望?。ㄈ瞎?、執(zhí)事者帶領(lǐng)大家行叩拜禮。5、禮成。

精品資料獻(xiàn)祭禮(jìlǐ)讀頌文精品資料國(guó)學(xué)(guóxué)體驗(yàn)式第二課：拜師禮1長(zhǎng)者入席。贊禮唱：“請(qǐng)長(zhǎng)者入席”，長(zhǎng)者（隨從一位侍者帶托盤(pán)束修六禮：肉干（謝師恩），芹菜（業(yè)精于勤），龍眼干（啟竅生智），蓮子（苦心教學(xué)），紅棗（早日高中），紅豆（宏圖大展），等組合成的六禮束修。）到教室中心，向孔子像行正規(guī)揖禮，后向眾賓行小禮。然后入座。2弟子入席。贊禮唱：“請(qǐng)學(xué)子入席”，學(xué)子起立站好，贊禮唱：“請(qǐng)學(xué)子向先師孔子行禮，”學(xué)子向孔子像行正規(guī)揖禮。3師者入席。贊禮唱：“請(qǐng)師者入席”，師者（侍者帶托盤(pán)龍眼干、芹菜和蔥）至教室中心，著漢服師者將案上三柱香插上香爐，然后在向孔子像行正規(guī)揖禮。入席。4遞拜師貼。贊禮唱：“請(qǐng)長(zhǎng)者呈上拜師帖”長(zhǎng)者將拜師貼遞交給老師。老師接過(guò)，長(zhǎng)者向師者行禮。5束修禮。贊禮唱：“請(qǐng)長(zhǎng)者為師者敬上束脩之禮”。侍者隨長(zhǎng)者到師者前，將束脩遞給長(zhǎng)者。師者立，向長(zhǎng)者行小禮，接過(guò)束脩，長(zhǎng)者回禮。師者遞給身邊侍者。師者回坐。6拜孔。贊禮唱：“請(qǐng)弟子向儒門(mén)先圣行大禮?！钡茏诱！耙话菰弧A夏文明，德牟天地(tiāndì)’-----二拜曰‘先圣師道，功過(guò)古今’------三拜曰‘格物致知，修齊治平’----起！”。

精品資料7回禮。贊禮唱：“請(qǐng)師者回禮”?；囟Y為龍眼干、芹菜和蔥。龍眼干象征開(kāi)竅生智，芹菜寓意勤勞，蔥寓意聰明。完畢后師者歸位。8拜師。贊禮唱：“學(xué)子向師者行大禮。”弟子自動(dòng)轉(zhuǎn)向師者，前兩位弟子走向師者前，自行成恭立?！耙话菰弧畮煹雷鸪纾⑷肆⒌隆?----二拜曰‘傳學(xué)授業(yè)，教化解惑’------三拜曰‘感念師恩，天地為鑒’----恭立?！?敬茶。贊禮唱“請(qǐng)弟子為師者敬茶”。兩位侍者分別從兩側(cè)端茶托盤(pán)至學(xué)子前。學(xué)子以右手端茶，左手捋袖。（侍者后撤）再雙手高舉過(guò)頭，向師者敬上。師者雙手接過(guò)，端到額頭，閉眼。以示敬意(jìngyì)。后以左手托茶碗，右手持蓋碗撫茶，喝茶，（侍者到位），接過(guò)師者茶碗。歸位。10聆訓(xùn)。贊禮唱：“學(xué)子聆訓(xùn)！”，侍者將聆訓(xùn)稿子（《弟子規(guī)》首章）端給師者，師者朗誦。完畢后師者唱“請(qǐng)起！”弟子直身向師者行禮。11禮成。贊禮唱“禮成”。準(zhǔn)備物品：孔子像，香爐，三柱香。束脩六禮：肉干（謝師恩），芹菜（業(yè)精于勤），龍眼干（啟竅生智），蓮子（苦心教學(xué)），紅棗（早日高中），紅豆（宏圖大展），等組合成的六禮束脩。）回禮：（龍眼干、芹菜和蔥。龍眼干象征開(kāi)竅生智，芹菜寓意勤勞，蔥寓意聰明。）拜師貼。茶碗，聆訓(xùn)稿。精品資料呈六禮(liùlǐ)耹師訓(xùn)(shīxùn)精品資料第三課：開(kāi)筆(kāibǐ)禮（一）正衣冠——1、主持人：第一項(xiàng)活動(dòng)“正衣冠”。古人云：“大抵為人，先要身體端整。自冠巾，衣服，鞋襪，皆須收拾愛(ài)護(hù)，常令潔凈整齊?！薄耙鹿凇辈粌H僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。這正是——童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理?！兜茏右?guī)》中說(shuō)到：冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢衣貴潔不貴華上循分下稱家2．主持人：請(qǐng)按號(hào)令開(kāi)始“正衣冠”（1）自正衣冠（請(qǐng)同學(xué)們自己整理衣冠）（2）互正衣冠（請(qǐng)鄰座同學(xué)相互整理衣冠）（3）師正衣冠（請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師幫助(bāngzhù)學(xué)生整理衣冠）精品資料（二）、朱砂啟智主持人：第二項(xiàng)活動(dòng)“朱砂啟智”。下面請(qǐng)各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生代表以三個(gè)縱隊(duì)排好；請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，為學(xué)生祝福。“朱砂啟智”又稱“開(kāi)天眼”。“痣”通“智”，意為開(kāi)啟智慧，以此寄托美好的愿望，從此眼明心亮，好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好。方式：可用鉛筆的膠擦頭沾上朱砂給學(xué)生正額上涂上紅痣，現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給學(xué)生點(diǎn)痣時(shí)要給學(xué)生以和藹(héǎi)的笑容，并說(shuō)上你是個(gè)聰明的孩子，你一定會(huì)更加聰明！”“你一定會(huì)更棒的！”等祝福的話語(yǔ)。精品資料（三）、擊鼓鳴志主持人：第三項(xiàng)活動(dòng)“擊鼓鳴志”?！傍Q”通“明”，“鳴志”即“明志”，就是表明自己的志向，意為擊鼓的聲音(shēngyīn)越響，聲音(shēngyīn)傳得越遠(yuǎn)，說(shuō)明志向就越遠(yuǎn)大。敲擊時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們心里默默地說(shuō)出自己的理想和志向（班主任可在事前指導(dǎo)）。方式：先由教師敲擊鼓三聲以示學(xué)生從今啟蒙，而后讓小朋友們排隊(duì)依次走到大鼓前敲擊，告訴學(xué)生敲擊時(shí)心里默默地說(shuō)出自己的理想和志向。精品資料（四）、啟蒙描紅主持人：第四項(xiàng)活動(dòng)“啟蒙描紅”?！叭松斆髯R(shí)字始”，寫(xiě)字識(shí)字是學(xué)習(xí)文化的第一步，描紅筆畫(huà)簡(jiǎn)單而意義深遠(yuǎn)的大楷“人”字，寓意著在人生的啟蒙階段，學(xué)會(huì)做人是最為重要的。這楷體的“人”字的一撇一捺相互挨著，方能立穩(wěn)，我們?yōu)槿嗽谑?，就?yīng)該互相支持，互相幫助，才能構(gòu)成和諧社會(huì)。指導(dǎo)老師(lǎoshī)：現(xiàn)在我給同學(xué)們寫(xiě)一個(gè)字。（現(xiàn)場(chǎng)直書(shū)一尺見(jiàn)方或更大尺幅的楷體“人”字）。寫(xiě)毛筆字的坐姿，要求做到八個(gè)字：頭正、身直、臂開(kāi)、足安。請(qǐng)學(xué)生代表按照老師(lǎoshī)的握筆姿勢(shì)，在紙上也寫(xiě)上一個(gè)“人”字。主持人：今天我們以一個(gè)‘人’字開(kāi)筆，要把這個(gè)“人”字也寫(xiě)得堂堂正正、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、神采飛揚(yáng)、氣勢(shì)非凡。這是因?yàn)槲覀冞M(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，做人首先就必須堂堂正正，正地立身。請(qǐng)高高地舉起你們寫(xiě)的字給周?chē)募议L(zhǎng)、老師(lǎoshī)和嘉賓們欣賞。精品資料（五）、茶敬親師主持人：第五項(xiàng)活動(dòng)“茶敬親師”。請(qǐng)家長(zhǎng)代表到前臺(tái)(qiántái)列隊(duì)，請(qǐng)學(xué)生代表給家長(zhǎng)們敬茶。通過(guò)手捧茶水獻(xiàn)給現(xiàn)場(chǎng)觀看的父母，并說(shuō)說(shuō)感謝父母的話，以示感恩之心（班主任可在事前指導(dǎo)）。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師到前臺(tái)(qiántái)列隊(duì)，請(qǐng)學(xué)生代表給老師敬茶。通過(guò)手捧茶水敬獻(xiàn)老師，并說(shuō)說(shuō)感謝老師的話，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)，從今天開(kāi)始，老師將引領(lǐng)自己走過(guò)長(zhǎng)達(dá)10余年的學(xué)習(xí)生涯，所以要“親