學(xué)長(zhǎng)培訓(xùn)心得

第43頁(yè)共43頁(yè)學(xué)長(zhǎng)培訓(xùn)心得人間四月芳菲盡，江城五月花正紅。當(dāng)夏風(fēng)拂過(guò)鐘樓，畢業(yè)生互相辭別之時(shí)，第五屆學(xué)長(zhǎng)也送走了第四屆學(xué)長(zhǎng)，開(kāi)始繁忙自己上崗前的一切準(zhǔn)備工作。很榮幸也很幸運(yùn)，自己經(jīng)過(guò)三輪選撥走到了最后，如愿以?xún)數(shù)膮⒓恿说谖鍖脤W(xué)長(zhǎng)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，與一群優(yōu)秀的人共事，互相交流，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。充實(shí)的一天又已經(jīng)過(guò)去，就在今晚停下自己繁忙的腳步，坐在臺(tái)燈前，暮然回首，從遞交學(xué)長(zhǎng)競(jìng)選申請(qǐng)表到第一輪面試；從全校學(xué)長(zhǎng)第二輪筆試到最后一輪的科長(zhǎng)、輔導(dǎo)員教師壓力面試；從最終結(jié)果張榜公布到領(lǐng)取學(xué)長(zhǎng)工作證及《學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》。一路走來(lái)，有太多的感慨。從培訓(xùn)到素質(zhì)拓展，從自我介紹到互相交流，學(xué)有所得，心亦有所悟，受益匪淺。一次挑戰(zhàn)就是一次提升，一次經(jīng)歷就是一次學(xué)習(xí)。還記得在第二輪壓力面試時(shí)，面試官除了我們學(xué)部的全體輔導(dǎo)員之外，還有學(xué)部科長(zhǎng)岳教師在場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備的很充分，但還是很緊張。最后教師給了我一些建議：在接下來(lái)的時(shí)間里，多抓住在群眾面前演講的時(shí)機(jī)，提升自己在眾人面前的演講才能和膽量。在暑期多考慮一下如何把學(xué)長(zhǎng)工作做好。我很感謝教師給我的指導(dǎo)，也許我不經(jīng)歷這次面試，就沒(méi)有這樣的人在我的人上道路上給我以好心的指導(dǎo)并提出珍貴的建議。也許，我還沒(méi)有意思到自己的缺乏，并自以為不錯(cuò)了還在自我欣賞。先做好自己，再去做學(xué)生工作。在幾場(chǎng)培訓(xùn)中，各個(gè)教師圍繞不同的主題教授我們?nèi)绾伟褜W(xué)長(zhǎng)工作做好給予了較系統(tǒng)的指導(dǎo)。最主要的還是要靠我們自己去學(xué)，去探究、嘗試。正如陳曉敏教師說(shuō)的，競(jìng)選時(shí)的信誓旦旦只是參加學(xué)長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的一塊敲門(mén)磚，進(jìn)門(mén)之后還有很長(zhǎng)一段路需要繼續(xù)走。通過(guò)教師講的方法與詳細(xì)實(shí)例，再結(jié)合來(lái)反思自己，發(fā)現(xiàn)自己在很多方面還缺乏，需要努力加強(qiáng)彌補(bǔ)，壞的習(xí)慣要改正。如培訓(xùn)中就講到，帶新生的過(guò)程中要注重自己的言行舉止。多用委婉的口氣，不用回絕的口吻。在新生面前不要太隨意，不要輕易暴露自己的缺點(diǎn)。課后反思自己，發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)和班上同學(xué)交流時(shí)一般是想到什么就說(shuō)什么，偶爾還和混熟了的同學(xué)開(kāi)一下并不高雅的玩笑。今后帶新生時(shí)在這方面還要注意。在素質(zhì)拓展中，教師向滿(mǎn)滿(mǎn)的將要溢出的一杯水里添加回形針的情節(jié)讓我刻骨銘心。當(dāng)時(shí)我以為只要再加幾根水就一定會(huì)溢出來(lái)，可事實(shí)卻出人意料，還可以加五十幾甚至八十幾根，幾乎要不相信自己的眼睛了。但這就是事實(shí)，事實(shí)勝于雄辯。也說(shuō)明了“我以為”并不就一定對(duì)。而卻也啟示我們要不斷充實(shí)自己，我們的潛力是很大的，上升空間也非常大。當(dāng)我們自以為快要不行了的時(shí)候，其實(shí)我們還可以。還有一個(gè)“瞎子”與“啞巴”的那段艱辛之旅也讓我記憶猶新，在一個(gè)美妙的中午一起度過(guò)了一段短暫而又美妙的光陰，領(lǐng)略了互相信任的力量?？傊ㄟ^(guò)簡(jiǎn)短而系統(tǒng)的學(xué)長(zhǎng)培訓(xùn)，自己在思想上得到了很大的提升，同時(shí)也意思到了離教師的要求還有一段間隔，自己身上還有許多缺乏之處需要改正，學(xué)長(zhǎng)這條路還有一段需要我們自己去走。相信在教師的帶著與指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自己的用心與努力，會(huì)把學(xué)長(zhǎng)工作做到位，讓教師放心，學(xué)生滿(mǎn)意，為新生撐起一片藍(lán)色的天！附：在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)到的，我也很欣賞的十句話(huà)寫(xiě)在下面與大家共享、共勉！一、學(xué)生遇到的情況，一切皆有可能。二、認(rèn)真只能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好。三、不要把自己的思想強(qiáng)加于別人，自己的情緒也不要轉(zhuǎn)嫁在別人身上。四、先處理好心情，再處理事情。五、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。六、做學(xué)生典范，傳學(xué)院嘉風(fēng)。七、經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞。八、在給別人一碗水時(shí)，自己要有一桶水。九、相信可以，我們一直在努力。十、讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如緊跟領(lǐng)導(dǎo)腳步。f132.更多心得體會(huì)延伸閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)長(zhǎng)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得我一直以為教師是一種職業(yè)，是一種能帶我獨(dú)立生存的物質(zhì)根底。但在聆聽(tīng)了專(zhuān)家的報(bào)告，觀了幾節(jié)觀摩課后，我的心靈得到了震撼。做一位像他們一樣的教師，這是我今后的奮斗目的。這次培訓(xùn)不僅容豐富，而且培訓(xùn)的形式非常新穎，針對(duì)我們課堂教中存在在的問(wèn)題加以剖析，專(zhuān)家和教師共同討論，努尋找更好的教學(xué)方法。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我決定從以下幾方面來(lái)完善自己：一、更新教學(xué)觀念，確立主體地位教師必須更新觀念，端正教學(xué)思想，明確素質(zhì)教育的要求。從而確立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，轉(zhuǎn)變學(xué)生是收音機(jī)、容器、觀眾或配合教師演教案劇的配角的傳統(tǒng)觀念。教完全是為了學(xué)，教要服從于學(xué)，學(xué)生才能成為真正的主角、主人，教師應(yīng)擅長(zhǎng)運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，讓自己的啟到達(dá)學(xué)生的發(fā)，讓學(xué)生在知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)上，運(yùn)用已有的知識(shí)去分析^p、考慮、理解、掌握、新知。二、學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格小學(xué)生心中的世界，是個(gè)真、善、美為主體的純真世界，他們對(duì)社會(huì)上不良行為和不良風(fēng)氣的影響往往難以判別，甚至于盲從。習(xí)作或日記是他們心靈的窗戶(hù)，友愛(ài)、憎惡是其真情流露。教師應(yīng)擅長(zhǎng)從中發(fā)現(xiàn)苗頭，引導(dǎo)教育，防微杜漸。教育學(xué)生從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大的____理想，明確學(xué)習(xí)的目的，關(guān)心和體貼父母，做力所能及的家務(wù)事，從勞動(dòng)中獲取更多的知識(shí)。三、和學(xué)生一起探究學(xué)習(xí)教學(xué)中要擅長(zhǎng)和學(xué)生一起探究，不要怕丟面子。有學(xué)生問(wèn)我貓是怎樣睡覺(jué)的，我還真不知道，于是我叫他查找資料，請(qǐng)教家里養(yǎng)貓的同學(xué)，我也去找，我不能留給學(xué)生一個(gè)？。后來(lái)他果然找到了并告訴了我，我仍裝做不知，看著學(xué)生好為我?guī)煹臉幼?，我體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的樂(lè)趣。四、和學(xué)生一起享受成功的喜悅學(xué)生的成功，也就是教師的成功。在教學(xué)中，我先學(xué)生之憂(yōu)而憂(yōu)，為學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)。學(xué)生在課堂上會(huì)考慮，會(huì)提問(wèn)，我感到欣喜；學(xué)生能自己主動(dòng)閱讀，寫(xiě)筆記。我為他快樂(lè)；學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)，我為他歡呼；我學(xué)著做一個(gè)伯樂(lè)，為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩；我試著和他們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的壓力，成功的喜悅。五、提升自己的教學(xué)才能教學(xué)才能是成為一名合格教師的根本素質(zhì)。它的進(jìn)步是一個(gè)長(zhǎng)期的理論問(wèn)題，一方面要研究大綱、吃透教材的難點(diǎn)、重點(diǎn)，另一方面要向同行學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課、多開(kāi)課，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，不斷改進(jìn)、不斷總結(jié)，進(jìn)步教學(xué)程度，形成良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。課堂上情緒過(guò)于熱烈會(huì)偏離教學(xué)的目的，過(guò)于緊張會(huì)造成過(guò)高的焦慮，過(guò)于松弛會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的膩厭和乏味。一旦進(jìn)入課堂，就要自我調(diào)整，盡力擺脫各種不良情緒的覆蓋，進(jìn)入教學(xué)的角色。六、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)和尊重每一個(gè)學(xué)生，不但要熱愛(ài)和尊重品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更重要的是熱愛(ài)和尊重困難生，既包括一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，也包括了個(gè)別心理有障礙的和因家庭原因造成心理有陰影的學(xué)生。只有從學(xué)業(yè)上、思想上，生活上等各方面去關(guān)心他們，保護(hù)他們，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于和你在一起，親密無(wú)間，心心相印，師生之間就能產(chǎn)生感情上的共鳴。這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)進(jìn)步，教育教學(xué)效果就會(huì)更好。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專(zhuān)家與名師那份獨(dú)特的魅力――廣博的知識(shí)積累和深沉的文化底蘊(yùn)。這些專(zhuān)家與名師都有一個(gè)共同的嗜好--讀書(shū)，他們充滿(mǎn)智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書(shū)。讀書(shū)，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書(shū)，可以加深自身文化底蘊(yùn)，進(jìn)步自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。讓我覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書(shū)，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書(shū)的過(guò)程中，還必需要學(xué)會(huì)考慮，在考慮中進(jìn)步。寫(xiě)給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的畢業(yè)感言從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;珍重珍重的話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人快樂(lè)。四年，想想很長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)卻如此的短暫，往昔照舊，四年的光景卻如此明晰。四年前第一次走進(jìn)校園的陌生，第一次住進(jìn)集體宿舍無(wú)眠，第一次憑著自己的努力掙錢(qián)，第一次自己處理所有的問(wèn)題，第一次在這樣小型的社會(huì)上獨(dú)立生存，不靠父母，不靠朋友，只有自己。如今這些都成為往事，很多事情都已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，但是記憶卻成為永久。都言道人生是那么的短暫，可我殤逝的青春卻那么的漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的不似留鳥(niǎo)對(duì)春天般的渴望，而是我對(duì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴不敢有絲毫的遺忘。其實(shí)我一直有這樣一種夢(mèng)想，去遙遠(yuǎn)的神話(huà)世代做個(gè)騎士，銀白色的盔甲坐騎在棗紅色戰(zhàn)馬上，身后的披風(fēng)將遠(yuǎn)方拉的好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。大學(xué)仍在，只是我在飛逝，畢業(yè)后站在校門(mén)口一看，才知道熟悉也可以變成一種模糊地映像。以前吧也曾以為大學(xué)吧就是用青春來(lái)追夢(mèng)的過(guò)程，畢業(yè)了才知道我的青春沒(méi)了，夢(mèng)早就沒(méi)了。人生最可怕的就是理想迷失了方向，可是我卻連理想都沒(méi)有。大學(xué)吧，本來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，倘假設(shè)你覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)用而去干別的事，那么無(wú)論你獲得多高的成就都會(huì)在記憶中成長(zhǎng)著一種灼灼的痛。所謂的社會(huì)經(jīng)歷就是在某種意義上增加對(duì)人的不可信度，匆匆忙忙中四年淺嘗輒止的東游西蕩所積累的那點(diǎn)社會(huì)經(jīng)歷，工作以后你在辦公室個(gè)月絕對(duì)搞定，因此你假設(shè)為了社團(tuán)等活動(dòng)無(wú)論繁忙了多少，命運(yùn)的結(jié)果只你能對(duì)你的將來(lái)不公。大學(xué)的墮落其實(shí)只有兩種，一種是忙于戀愛(ài)而苦費(fèi)心思，另一種是只忙于睡覺(jué)和游戲。關(guān)于就業(yè)我就一直想不通，與其匆忙年去考了大學(xué)而去選擇家政，那么還不如從小去牛肉面館去打工，從小就洗碗還有不會(huì)的家政嗎?也許你說(shuō)我說(shuō)的是鐘點(diǎn)工，可是你仔細(xì)想想那兩種工作的本質(zhì)有區(qū)別嗎?只是領(lǐng)導(dǎo)者與員工的關(guān)系，其實(shí)就是一個(gè)系統(tǒng)的。考研的學(xué)生也許不會(huì)是將來(lái)同班人中錢(qián)最多的，但卻一定是大學(xué)里同期開(kāi)花所結(jié)的最充實(shí)的果實(shí)。曾經(jīng)在心里為自己雕刻過(guò)一個(gè)城堡，也曾遐想過(guò)讓自己無(wú)數(shù)次的在自己的城堡里來(lái)回奔跑，只是最近才感覺(jué)到有些冷，原來(lái)孤單本來(lái)就是孤單，把孤單種在心里只能讓自己更孤單。興趣愛(ài)好只能是興趣愛(ài)好，最好單純的只為了自己對(duì)自己詮釋得一種完善，不能因?yàn)橄矚g天文學(xué)就指望太陽(yáng)系的其它星球上給你送來(lái)金子。事業(yè)成于堅(jiān)韌，毀于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在沉著者的后邊;疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。剛剛畢業(yè)半年，卻好似經(jīng)過(guò)了半個(gè)世紀(jì)。其實(shí)并沒(méi)有經(jīng)歷什么，只是生活的著重點(diǎn)不一樣了。打打鬧鬧的日子沒(méi)有了，隨之走的，還有那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。雖然問(wèn)候還是很親切，可是我已經(jīng)把思念壓在了心底。如今，突然聞到了你們的味道，特別澀。又到了六月，一個(gè)讓畢業(yè)生留戀但又不得不分開(kāi)的日子，去年送別朋友，互相祝福的場(chǎng)景，如今還歷歷在目，沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼之間就輪到自己分開(kāi)了，不知道我的朋友是不是也在祝福我?父母還能給我們提供好多，因此就最好早些找個(gè)適宜的結(jié)婚生個(gè)孩子讓父母幫著帶帶，趁著父母還在，也盡量多回家看看，也趁著父母都還在，別多年以后心欲孝而親早已不再。對(duì)于尚未成熟的人來(lái)說(shuō)，自由就是散漫。我那些我愛(ài)過(guò)的人，其實(shí)我好討厭你們，你們就像夢(mèng)魘一樣讓我在冰火中來(lái)回煎熬，即使我在心里情愿承受這種折磨，可那也畢竟是一種痛楚。記得以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):大學(xué)很無(wú)聊，大學(xué)上課很無(wú)聊，大學(xué)上課睡不著覺(jué)最最無(wú)聊，如今卻連這樣一個(gè)無(wú)聊的時(shí)機(jī)都沒(méi)有了，原來(lái)有些東西就真的失去了不會(huì)再來(lái)，即使你曾經(jīng)多么的不喜歡。曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有修好圖書(shū)館而去外面上網(wǎng)，后來(lái)因圖書(shū)館有了好電腦而去圖書(shū)館上網(wǎng)，如今卻因?yàn)橛辛俗约旱碾娔X而再也沒(méi)有去過(guò)圖書(shū)館，以后去的時(shí)機(jī)也會(huì)越來(lái)越少，只是我仍不懂得珍惜。我走想南方其實(shí)就是只想在心煩的時(shí)候可以去看海，灰蒙蒙的海面一定可以通過(guò)我哀傷的眼神透過(guò)那迷濁的雙眼將那憂(yōu)郁的心靈映祭的一片蔚藍(lán)。我也曾祈求上帝賜給我一個(gè)女孩，讓我們來(lái)相知，相愛(ài)，相偎，相依，只是上帝沒(méi)給我時(shí)機(jī)，仔細(xì)想想我也似乎沒(méi)給上帝什么給我時(shí)機(jī)的時(shí)機(jī)。我就像燈泡一樣，即使是感性和理性的極至交融在一起，可發(fā)光的地方照舊只能是我的真空!似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。所謂仁慈不是你對(duì)人有多好，而是在你的眼中別人所有的過(guò)錯(cuò)都是可以改正的。記得剛進(jìn)入大學(xué)那會(huì)自己和哪些陌生的面孔一樣，仿佛都是從天邊趕來(lái)的，只是四年后我和幾個(gè)哥們?nèi)ネ媪薗Q三國(guó)，班里還有幾個(gè)人考上了研究生獎(jiǎng)學(xué)金和掛科之間的差距不得不讓我去疑心：當(dāng)年我真的是自己考上大學(xué)的嗎?人生最隱隱的一種痛就是一直想做某種事卻一直也沒(méi)做。拋棄理想就像你撕自己的肉刺，先是一絲，后來(lái)是一縷，最后卻撕扯著一塊，直到鮮血滲染著拇指才想起可以用指甲刀，很難說(shuō)兩個(gè)過(guò)程那個(gè)更痛，只是把理想像肉刺那樣在早期就剪掉你甘心嗎?原來(lái)有些痛楚是性格生來(lái)的。四年的時(shí)間，不知不覺(jué)已經(jīng)走到了盡頭，我告訴我自己，最后一次作為學(xué)生走出校門(mén)的那一剎那，我將對(duì)我的青春回憶做一個(gè)辭別，將一切的記憶，深深的烙在心底最深處。將來(lái)還有很多路要走，帶著美妙的記憶迎接美妙的明天。四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。當(dāng)大學(xué)從我身上下來(lái)，提著褲子說(shuō)：你可以走，但青春必須留下此刻，我才恍然大悟：不是我上了大學(xué)而是大學(xué)上了我。三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次;三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味有聲有色的光陰。再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美妙，多么值得回憶!出生后，只有一張身份證;畢業(yè)后，多了一張畢業(yè)證;老些后，又多了一張結(jié)婚證;死了后，只留下一份遺產(chǎn)證。四年同窗，共沐一片陽(yáng)光;一千個(gè)白晝，譜寫(xiě)了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美妙的回憶。永留在心房。畢業(yè)感言：送給大四的學(xué)長(zhǎng)們每天都有個(gè)零點(diǎn)，其實(shí)是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)；大學(xué)的完畢是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)，一切又開(kāi)始是新的！學(xué)校有以晚會(huì)迎新生和送老生慣例，所有人的大學(xué)生活都在歡聲中開(kāi)始，笑語(yǔ)里完畢。說(shuō)一聲珍重，道一句平安――臨別前的祝福我們總有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻又總是無(wú)從說(shuō)起。平素、唯美的舞臺(tái)，伴著優(yōu)雅的音樂(lè)，晚會(huì)的主題緩緩浮上銀幕：愛(ài)在離別時(shí)，且行且珍惜。四年，轉(zhuǎn)瞬而逝，我的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們?nèi)松玫拇髮W(xué)一站即將走完。曾經(jīng)，我與你們因?yàn)榫壏窒嘧R(shí)，又因緣分相知；曾經(jīng)，我隨你們一起歡歌，一起縱笑；曾經(jīng)，你們領(lǐng)著我一步步的適應(yīng)大學(xué)生活，一點(diǎn)點(diǎn)的積淀工作經(jīng)歷……而如今，你們卻真的要走了――匆匆的拾掇起了行禳，來(lái)不及揀拾昨日的回憶，又開(kāi)始奔向生活的前方。歲月的車(chē)輪即將駛出青春的校園，我們相逢在陌生時(shí)，卻分手在熟悉后。明天，你們要到生活的舞臺(tái)上再次找尋自己新的坐標(biāo)；我將祈禱上蒼給你們一個(gè)永遠(yuǎn)最好的運(yùn)氣、最好的祝福，因?yàn)槟銈兊膬?yōu)秀，你們的勤奮，你們的努力，成功的一切都將注定。校園的林蔭路上，仍留著你們青春的腳?。换▔能跋阒?，還藏著你們的笑語(yǔ)歡歌；活動(dòng)申優(yōu)的文檔里，還有你們?yōu)⑾碌暮顾@的每一個(gè)角落，都珍藏著你們的足跡，都彌漫著你們的曾經(jīng)拼搏的味道。還記得，才進(jìn)大學(xué)時(shí)，是學(xué)長(zhǎng)告訴我怎樣貼海報(bào)、送請(qǐng)?zhí)?、搞晚?huì)、做總結(jié)，是學(xué)姐我怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí)、怎樣搞好活動(dòng)……失敗時(shí)總有你們的鼓勵(lì)和撫慰，驕傲?xí)r總有你們的提醒和批評(píng)，自己也就在你們關(guān)心下漸漸的成長(zhǎng)，漸漸的磨練。終于，我長(zhǎng)大了，貼海報(bào)不會(huì)再不平整，做總結(jié)不會(huì)再要返工，送請(qǐng)?zhí)粫?huì)再找不到地方，搞活動(dòng)不會(huì)再一團(tuán)糟。而你們，曾經(jīng)我這些的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們卻真的要走了……帶著記憶，帶著夢(mèng)想，走向生活，走向社會(huì)，走向祖國(guó)的四面八方。佛曰：“命中注定，不可逆!”曾經(jīng)，注定我們?cè)谶@里相遇；今朝，又注定在這里分別――不要太多的淚水，不要太多的感傷，不要太多的無(wú)奈――相識(shí)是天意，相知是人意，相加后便是友誼，有情便有意，命中注定今夜無(wú)眠，今生相識(shí)無(wú)悔！千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福，只匯成一句話(huà)：愛(ài)在離別時(shí)，且行且珍惜，愿你們一路順風(fēng)，一切順利！[畢業(yè)感言：送給大四的學(xué)長(zhǎng)們]培訓(xùn)心得溝通，每個(gè)人都知道它的定義，是為了一個(gè)設(shè)定的目的，把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。但是如何能保證溝通的實(shí)際效果呢?做為督查組這個(gè)部門(mén)，有效溝通是在工作中需必備的一項(xiàng)技能，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，進(jìn)入了今天柳青教師的專(zhuān)題講座《溝通的技巧》。首先是講解的是溝通的三要素：①要有一個(gè)明確的目的；②達(dá)成共同的協(xié)議；③溝通信息、思想和情感。就是在溝通之前要有一個(gè)事件、異議或需明確的事項(xiàng)，然后通過(guò)語(yǔ)言交流或其他方式，獲得雙方一致認(rèn)定的一個(gè)結(jié)果。如何保證這溝通過(guò)程的順利進(jìn)展，到達(dá)共同的協(xié)議呢？這就要注意方式和技巧，首先要理解溝通對(duì)象的人際風(fēng)格，是屬于哪一方面的性格的人。屬于分析^p型的人辦事認(rèn)真嚴(yán)肅、有條不紊、有方案有步驟，動(dòng)作少，面部表情少，因此，與屬于分析^p型的人進(jìn)展溝通，要注意細(xì)節(jié)，遵守時(shí)間，要有記錄防止有太多的動(dòng)作，盡量防止眼神的交流，身體后仰。屬于支配型的人辦事獨(dú)立果斷，熱情有才能、有作為。與屬于支配型的人接觸，需講究實(shí)際效率、不要有太多的應(yīng)酬，直接說(shuō)出目的，聲音宏亮，充滿(mǎn)信心，要有強(qiáng)烈的目光接觸，身體要前傾。和諧型的人比擬有好、合作、有耐心，與這種類(lèi)型的人接觸，他所關(guān)注的是雙方良好的合作關(guān)系，喜歡別人的贊賞，與之交談時(shí)需時(shí)刻充滿(mǎn)微笑，說(shuō)話(huà)要注意抑揚(yáng)頓挫，并追求他的意見(jiàn)，要有頻繁的目光接觸。表達(dá)型的人比擬外向、直率有好，動(dòng)作多、話(huà)多，與這類(lèi)型的人交流時(shí)，需創(chuàng)造良好的氣氛，眼神看著對(duì)方，聲音宏亮，要伴有肢體動(dòng)作，只見(jiàn)森林不見(jiàn)樹(shù)木，要比擬宏觀的看事情。理解了溝通對(duì)象的人際風(fēng)格，并順應(yīng)他的性格去溝通問(wèn)題，創(chuàng)造良好的溝通氣氛，會(huì)加大雙方之間有好的合作關(guān)系，獲得彼此認(rèn)同的協(xié)定結(jié)果。督查的工作中需要溝通的事情比擬多，聽(tīng)了這一講的課程，我受益匪淺，在工作中常常因?yàn)榕c員工的溝通、分公司總辦的溝通或部門(mén)負(fù)責(zé)人的溝通不暢，而導(dǎo)致矛盾或誤解，因此掌握溝通的技巧，方能使各部門(mén)之間、員工之間合作愉快，通過(guò)今天的培訓(xùn)，我總結(jié)了以下受益點(diǎn)：1、與員工之間的溝通，需友好、態(tài)度要端正，勿急躁。2、要設(shè)身處地認(rèn)真聆聽(tīng)，切忌聽(tīng)而不聞。3、不要以權(quán)利壓制對(duì)方，觀點(diǎn)要明確，對(duì)事不對(duì)人。4、換位考慮，但又不失原那么性。5、在遵循企業(yè)制度的前提下達(dá)成共識(shí)。6、不在乎對(duì)方的態(tài)度，以理服人。與各種性格的上司打交道中也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)不同類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，給出了不同的應(yīng)對(duì)措施。我覺(jué)得我的領(lǐng)導(dǎo)是控制型、互動(dòng)型、事實(shí)型三者的結(jié)合，其中三方面的風(fēng)格她都具備，即嚴(yán)格又認(rèn)真，且比擬有權(quán)威，因此說(shuō)服上司需掌握以下技巧：1、選擇適當(dāng)?shù)奶嶙h時(shí)機(jī)〔在心情愉快的時(shí)候〕。2、提議時(shí)數(shù)據(jù)要有很強(qiáng)的說(shuō)服力。3、設(shè)想上司的質(zhì)疑。4、說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)明扼要。在下午的課程中講解了贊揚(yáng)部下和批評(píng)部下要掌握的技巧，通過(guò)培訓(xùn)并結(jié)合實(shí)際工作，我汲取了以下好處。督查組的部門(mén)雖人員不多，但是工作涉及檢查的內(nèi)容較多，檢查范圍很廣，權(quán)限也比擬大，因此要具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作技能要求會(huì)很高，因此下屬們的工作壓力也比擬大，而且如今根本都是新人，出錯(cuò)的幾率也較多。如何可以把各項(xiàng)工作做到最好，做為督查組主管要慎重對(duì)待。因此在對(duì)下屬下達(dá)命令時(shí)，一定要正確傳達(dá)命令的意圖，下達(dá)命令時(shí)態(tài)度要和藹，強(qiáng)調(diào)工作的重要性，賦予下屬更大的自主權(quán)，共同討論狀況，并讓部下及時(shí)地提出疑問(wèn)，是保障所傳達(dá)命令與事項(xiàng)圓滿(mǎn)完成的前提。在員工工作成績(jī)優(yōu)異或?qū)δ骋豁?xiàng)工作圓滿(mǎn)完成、或各項(xiàng)考核數(shù)據(jù)到達(dá)優(yōu)異時(shí)，就需要進(jìn)展適當(dāng)?shù)馁澝?，但是假設(shè)沒(méi)有掌握贊美部下的技巧，就會(huì)導(dǎo)致部門(mén)其別人員的態(tài)度不端正或情緒低落，不思進(jìn)去，因此贊美員工時(shí)首先態(tài)度必須真誠(chéng)，贊美的內(nèi)容要詳細(xì)，注意贊美的場(chǎng)合，并適當(dāng)運(yùn)用間接贊美的技巧。在員工犯錯(cuò)誤時(shí)，要進(jìn)展適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，但是要把握批評(píng)的度，在批評(píng)時(shí)，要先進(jìn)展真誠(chéng)的贊美，也就是強(qiáng)調(diào)“尺有所長(zhǎng)、寸有所短”，人非圣人，孰能無(wú)過(guò)，在工作中不經(jīng)意的犯錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度要端正，要及時(shí)改正。再者就是要尊重客觀事實(shí)，不要傷害員工的自尊和自信，友好的完畢批評(píng)。以上是在近一天的培訓(xùn)中，獲得的一些受益點(diǎn)、感想和心得，企業(yè)花了較大的人力物力來(lái)推行培訓(xùn)工作，我們做為各部門(mén)的主管，一定要汲取培訓(xùn)內(nèi)容中的精華和經(jīng)歷，并運(yùn)用到實(shí)際的工作中，把各項(xiàng)工作做到盡善盡美，團(tuán)結(jié)一起，精誠(chéng)合作，共創(chuàng)佳績(jī)。網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)培訓(xùn)心得六月十二號(hào)開(kāi)始的連續(xù)3個(gè)周末，我很榮幸參加了南京市第8期網(wǎng)管教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)班由南京市電教館主辦，培訓(xùn)地點(diǎn)在南京市秦淮區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，我感覺(jué)受益匪淺。下面簡(jiǎn)單談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得體會(huì)：我是一名即將走上工作崗位的新教師，對(duì)工作有點(diǎn)迷茫，去學(xué)校幾次理解了一下?tīng)顩r，只是大概明白要做些什么。在實(shí)習(xí)的學(xué)校學(xué)了一點(diǎn)東西，但是我知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，畢竟很多沒(méi)親手理論過(guò)，要學(xué)的還有很多。這次網(wǎng)管培訓(xùn)，正好給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我學(xué)到了好多實(shí)用的知識(shí)，更加明確了自己的工作職責(zé)。首先，請(qǐng)的學(xué)校教師講的都很好：講課內(nèi)容一點(diǎn)沒(méi)有枯燥的感覺(jué)，立足學(xué)校實(shí)際，經(jīng)歷加理論，強(qiáng)調(diào)實(shí)用，注重實(shí)效，這對(duì)我們以后管理維護(hù)校園網(wǎng)很有幫助，教師們聽(tīng)的都很認(rèn)真帶勁；講課風(fēng)格都比擬幽默，課堂氣氛比擬輕松；上課根本是教學(xué)做合一，效果不錯(cuò)。不過(guò)有兩次課程請(qǐng)的是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠家的技術(shù)人員講課的，從我個(gè)人來(lái)講，我覺(jué)得這兩次課效果不是很好，理論多與理論，實(shí)用性不強(qiáng)，比擬空泛，假設(shè)加強(qiáng)一下針對(duì)性就好了。其次，培訓(xùn)內(nèi)容很豐富、全面透徹：windowXp快速部署、路由和防火墻的根本配置、安防領(lǐng)域的ISA20xx，SERV-U架構(gòu)FTp效勞器，根底布線與規(guī)劃、Win20xx優(yōu)化與配置加強(qiáng)等。這些內(nèi)容很實(shí)用，幾天的培訓(xùn)我大概熟悉了軟件的使用，還有許多問(wèn)題和疑惑那就只能自己在工作中不斷研究學(xué)習(xí)了。感謝這次時(shí)機(jī)讓我學(xué)習(xí)了這么多知識(shí)。再次，我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)管理員這個(gè)崗位不僅僅只是維護(hù)一下機(jī)房，裝裝系統(tǒng)、搞搞軟件，修修機(jī)器，其職責(zé)范圍涉及根底設(shè)施管理、操作系統(tǒng)管理、應(yīng)用系統(tǒng)管理、用戶(hù)效勞與管理、平安保密管理、信息存儲(chǔ)藏份管理、機(jī)房管理等方方面面。我如今與這個(gè)要求差距還很大，需要不斷理論努力，確保校園網(wǎng)平安高效運(yùn)行，促進(jìn)教學(xué)資交流共享。最后，感受謝南京市教育館和秦淮教師進(jìn)修學(xué)校以及建鄴教師進(jìn)修學(xué)校給我們提供的這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。培訓(xùn)中每一位講師的技術(shù)都讓我敬仰，我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的典范和目的。培訓(xùn)心得：培訓(xùn)是什么？心得：培訓(xùn)是什么？培訓(xùn)是什么？培訓(xùn)是一種福利。是的，不花錢(qián)，免費(fèi)學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)機(jī)，多么難得。學(xué)?；蛘哒湾X(qián)，自己進(jìn)步，自己拿證，算起來(lái)怎么都是自己沾光。向我這次參加的培訓(xùn)，不花一分錢(qián)，自己的，自己學(xué)校的，都是西安市財(cái)政買(mǎi)單。吃住學(xué)統(tǒng)包，吃的好，住的不錯(cuò)，學(xué)的更優(yōu)。脫離繁雜的教學(xué)一線，還換取了寧?kù)o的幾天生活，何樂(lè)而不為？多好的福利啊。培訓(xùn)是一種進(jìn)步。是的，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，自己的思想境界，自己的理論程度，自己的眼界見(jiàn)識(shí)，自己的工作方法都有進(jìn)步。那么多專(zhuān)家來(lái)授課，那么多優(yōu)秀學(xué)校來(lái)做范例展示，怎么著，也都能搬回去一些。我記得某個(gè)學(xué)校每個(gè)學(xué)期要讓教師交"十個(gè)一"〔我們學(xué)校才"五個(gè)一",哈哈〕；我記得某個(gè)學(xué)校每位教師都做成長(zhǎng)手冊(cè)，紙質(zhì)的和電子的〔我們學(xué)校只讓學(xué)生做成長(zhǎng)手冊(cè)，哈哈〕；我記得某個(gè)學(xué)校要求教師每周上交一篇教育敘事〔我們學(xué)校一學(xué)期一篇，哈哈〕；我記得某個(gè)學(xué)校的根本功考核分學(xué)科分專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)教師畫(huà)圖講解，語(yǔ)文教師寫(xiě)詩(shī)朗讀，美術(shù)教師現(xiàn)場(chǎng)命題繪畫(huà)，體育教師現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)音樂(lè)編操……計(jì)時(shí)記分〔我們學(xué)校沒(méi)分這么多條條框框，哈哈〕；我記得某個(gè)學(xué)校開(kāi)展的是聽(tīng)課周活動(dòng)〔我們還是按天記的，哈哈〕；我記得某個(gè)學(xué)校人人必須報(bào)小課題〔我們學(xué)校是自愿的，哈哈〕；我記得……我記得太多太多，我也忍不住想，這么多任務(wù)，怎么保質(zhì)保量按時(shí)完成？于是，我們?cè)谡＝虒W(xué)之余，對(duì)培訓(xùn)就應(yīng)付吧，于是，我們就成了職業(yè)倦怠了。這不是一個(gè)怪圈嗎？培訓(xùn)是一種思索。是的，我在這幾天的培訓(xùn)中不斷反思。我終于明白了什么事校本研修；我也知道了還有一種文章叫做《校本研修報(bào)告》，有一種方案叫做《個(gè)人校本研修方案》；我還知道了勤奮才能有收獲，要擅長(zhǎng)寫(xiě)出自己的思想來(lái)，要重視自己做過(guò)的每一件事情，經(jīng)常把自己做過(guò)的事情整理〔拍照留存〕，這叫搜集過(guò)程性資料。我反思了很多，關(guān)于職業(yè)幸福，關(guān)于職業(yè)倦怠，關(guān)于自我成長(zhǎng)，關(guān)于今后的工作方向。我也在改進(jìn)，這不，我就寫(xiě)了這么多東西了。培訓(xùn)是一種折磨。是的，每天近十個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)聽(tīng)課，專(zhuān)家們的教學(xué)方法大多是我講你聽(tīng)，我說(shuō)你記。有時(shí)，學(xué)習(xí)之后還要寫(xiě)一些或者進(jìn)展考試。都是一把年齡的人了。很多教師都說(shuō)，每天這么坐著，腰疼，頭疼，脖子疼；還有很多教師說(shuō)，記不住啊，腦子反響慢了……這是學(xué)習(xí)的苦。小孩子學(xué)習(xí)很辛苦，大人學(xué)習(xí)更辛苦。假設(shè)沒(méi)有較強(qiáng)的自我約束力和意志力，這類(lèi)培訓(xùn)就是一種自我折磨。培訓(xùn)是一種費(fèi)事。是的，因?yàn)閶寢屢嘤?xùn)，孩子就要交給爸爸或者奶奶或者姥姥或者其別人來(lái)管理。孩子大一點(diǎn)的，自己回家，想方法吃飯，晚上先睡覺(jué)；孩子小一點(diǎn)的，誰(shuí)去幼兒園接？誰(shuí)來(lái)照顧？家里有老人的，老人的照顧怎么辦？都得一一安排好。這是家中的費(fèi)事。學(xué)校里，一位一線的語(yǔ)文教師、去培訓(xùn)，誰(shuí)來(lái)帶這個(gè)班？誰(shuí)來(lái)上這節(jié)課？誰(shuí)來(lái)改這些作業(yè)？等等的一切，學(xué)校要安排好，教師要交接好?？墒侨缃竦膶W(xué)校又能有幾個(gè)機(jī)動(dòng)的人員可以隨時(shí)頂替別人的崗位？于是，人走了，任務(wù)留著呢，培訓(xùn)完畢后，自己想方法，加班加點(diǎn)，干完它。多費(fèi)事啊，誰(shuí)還愿意去培訓(xùn)？培訓(xùn)是一種痛苦。是的，寒冷的冬天，瑟瑟的北風(fēng)，不能遲到，不能早退，每天奔波。從城市的這一頭，來(lái)到城市的那一頭，唉。為了完成一份作業(yè)，查閱資料，冥思苦想，奮筆疾書(shū)；為了專(zhuān)家的一句話(huà)，反復(fù)思索，來(lái)回琢磨；聽(tīng)到或者看到別人的創(chuàng)新，趕緊記錄，要帶回去，自己也要這么做。進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步；改掉，改變，再改進(jìn)。這個(gè)痛苦的過(guò)程。培訓(xùn)是一種應(yīng)付。是的，為了完成一次培訓(xùn)，為了拿到一次培訓(xùn)的證書(shū)，按時(shí)點(diǎn)名簽到，按時(shí)上交作業(yè)。一切都按時(shí)按要求，完成了就行，無(wú)非就是為了一個(gè)證證，不必費(fèi)心費(fèi)力。專(zhuān)家上課時(shí)，不妨看看小說(shuō)，睡睡小覺(jué)；完成作業(yè)時(shí)，不妨稍等一等，等奮進(jìn)的同學(xué)完成了，拿來(lái)小抄一下，也無(wú)關(guān)痛癢；即將開(kāi)課時(shí)，晚來(lái)一會(huì)兒；快要完畢時(shí)，早走片刻，這也沒(méi)什么大不了的。總之，認(rèn)真也是一張紙，應(yīng)付也是一張紙。完成就好，何必較真？六天下來(lái)，誰(shuí)來(lái)上課？上了什么課？一概不知，這樣的培訓(xùn)有什么效果？唯"證"而已。培訓(xùn)是什么？唯心而已。師資培訓(xùn)教師培訓(xùn)心得培訓(xùn)心得1孔菲菲為期一周的培訓(xùn)即將完畢了，在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了好多一起學(xué)習(xí)的教師。在學(xué)習(xí)及游戲中，我們亦師亦友，隨著培訓(xùn)的接近尾聲，我們也即將別離?；叵肫鹨恢艿呐嘤?xùn)，給我最深感觸的其實(shí)是和“自然作文”的相見(jiàn)恨晚。假設(shè)能早點(diǎn)遇上“自然作文”，我一定會(huì)對(duì)寫(xiě)作文充滿(mǎn)興趣。還記得曾經(jīng)有個(gè)教師教我們作文的時(shí)候，只追求數(shù)量不追求質(zhì)量。每周讓我們上交五至七篇作文，交上去的大致瞟一眼，標(biāo)注個(gè)修改日期后就發(fā)還給我們。然后，隨機(jī)挑選一個(gè)小組的同學(xué)依次上去讀自己的作文，作文念完，一節(jié)課就這樣過(guò)去了，也不加點(diǎn)評(píng)或指導(dǎo)，讓我們根本不知道學(xué)什么，怎么學(xué)。這讓當(dāng)時(shí)的我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抗拒心理。在自然作文的課堂上，教師卻是引導(dǎo)孩子通過(guò)對(duì)古語(yǔ)、古詩(shī)詞的理解、領(lǐng)悟?qū)ふ易约焊星榇蚱泣c(diǎn)，讓孩子們的作文自然地流露而出，有的放矢。并且，教師會(huì)認(rèn)真地修改孩子們的作品，及時(shí)的肯定孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，對(duì)于不同于常規(guī)的思路和方法給予足夠的重視和積極的評(píng)價(jià)，時(shí)刻不忘提醒孩子，“你很棒”、“你能行|”……假設(shè)能早點(diǎn)遇上“自然作文”，我一定會(huì)養(yǎng)成積累豐富寫(xiě)作素材的意識(shí)，在“自然作文”的課堂上，教師對(duì)當(dāng)堂學(xué)習(xí)的古語(yǔ)、古詩(shī)詞，都能讓孩子快速地學(xué)會(huì)運(yùn)用。在運(yùn)用中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在運(yùn)用中積累素材。以往學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我們都只會(huì)用來(lái)應(yīng)付試卷上的根底常識(shí)題，都不知道這些好詞好句是可以活學(xué)活用的。以往寫(xiě)作文時(shí)，總會(huì)絞盡腦汁想引用好詞好句，可自己平時(shí)抄在筆記本，根本就沒(méi)在腦海中停留過(guò)，死記硬背進(jìn)腦海里的素材總那么不夠用，但是在“自然作文”的活課堂上，對(duì)于那些古語(yǔ)，古詩(shī)詞及古往今外的美詞美句，都是在理解之后，還會(huì)有更深層次的思想感情升華，這樣曾經(jīng)有過(guò)如此強(qiáng)烈的感情共鳴的語(yǔ)句，想忘都難。在以后的寫(xiě)作中，會(huì)是多么大的助力呀！我深知我與一名合格的天作教育的教師還有很遠(yuǎn)的一段間隔，正如胡擎教師所說(shuō)，也許我的文學(xué)“內(nèi)功”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我相信我還年輕，我還有很多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我今后必需要多充實(shí)自己，沉淀自己，以胡擎教師為標(biāo)桿、為典范、為目的，好好努力，讓更多的孩子可以有時(shí)機(jī)得益于“自然作文”，不會(huì)再有“假設(shè)早點(diǎn)遇上就好了”的悔意。培訓(xùn)心得陳美霞一個(gè)星期的培訓(xùn)馬上要完畢了，這期間，有過(guò)緊張，有過(guò)揪心，有過(guò)歡笑，但更多的是欣喜與收獲。在沒(méi)有承受培訓(xùn)之前對(duì)于作文教學(xué)，我的腦海里是一片空白，因?yàn)閺男∥乙彩菍?duì)作文課充滿(mǎn)了恐懼感。作文課上，教師不是泛泛地大講寫(xiě)作技巧，便是讓我們欣賞別人佳作，借鑒別人寫(xiě)法，所以作文課堂就是仿照別人的作品做樣子說(shuō)假話(huà)。但是自從走進(jìn)了自然作文，讓我對(duì)作文教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識(shí)。教孩子們寫(xiě)作文，不應(yīng)該生搬硬套的模擬別人的東西，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子們?nèi)?xiě)他們想說(shuō)的，想寫(xiě)的，正如胡擎教師所倡導(dǎo)的我手寫(xiě)我心。對(duì)于我這樣一個(gè)剛剛踏上教學(xué)之路的新手，從自然作文的課堂中學(xué)到的不僅是教孩子們寫(xiě)作文的方法與技能，更重要的是學(xué)到了許多做人的道理。做人，我們應(yīng)該簡(jiǎn)單些，讓自己的心靈在這個(gè)喧鬧的世界中保持一份寧?kù)o，銘記自己的人生目的——成為一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，并為著這個(gè)目的一步一個(gè)腳印的走下去。也許如今的我并不優(yōu)秀，天資也并不聰明，但我堅(jiān)信只要堅(jiān)守自己的信念，永遠(yuǎn)不放棄，做事情盡心盡力最終便會(huì)成功。真的是發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝胡擎教師，她不僅把我們當(dāng)成學(xué)員盡心傳授技能，更是把我們當(dāng)成朋友用心和我們交流。我一定要盡全力學(xué)好自然作文教好自然作文，不僅是為了感謝胡擎教師的循循善誘，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！培訓(xùn)心得鐘國(guó)華一周的培訓(xùn)就要完畢了，不知為什么，竟然有些留戀，有些不舍……在和胡教師一起渡過(guò)的光陰中，雖然每一天都在緊張的學(xué)習(xí)中渡過(guò)，但身邊似乎仍然回蕩著在一起的歡聲笑語(yǔ)及胡教師對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的指導(dǎo)，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰝€(gè)好教師，如何對(duì)待人生。。。。。。點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不浸透著胡教師豐富的人生閱歷及上善假設(shè)水的心靈。在聽(tīng)課中，我不由得被胡教師精彩的講課藝術(shù)所陶醉，也深深的被胡教師那份仁慈所感染。在這物欲橫流的世界中，我看到了我們自然作文的真、善、美……因?yàn)檫@點(diǎn)使我愛(ài)上了胡教師，愛(ài)上了自然作文。我堅(jiān)信，帶著這份真、善，自然的美，我們自然作文這朵奇葩，定會(huì)開(kāi)遍祖國(guó)的每一個(gè)角落！培訓(xùn)師培訓(xùn)心得首先感謝世紀(jì)公司為我提供了一個(gè)這么好的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，感謝卓越的bsi孫健教師傳授技藝，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，本人受益良多，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中更好地運(yùn)用。培訓(xùn)一開(kāi)始就進(jìn)入分組，其主要強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作精神，表達(dá)團(tuán)隊(duì)的力量，以竟賽的形式進(jìn)展，團(tuán)結(jié)成員，盡最大的努力為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，以這種方式穿于整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，有效地活潑培訓(xùn)氣氛，進(jìn)步學(xué)員的積極情。“ttt”〔traninthetrainer〕培訓(xùn)師培訓(xùn)，由“量”至“質(zhì)”的轉(zhuǎn)化，有學(xué)員笑稱(chēng)其是“集中營(yíng)訓(xùn)練”，也有學(xué)員將其命名為“魔鬼訓(xùn)練”。原因無(wú)他，本次培訓(xùn)的互動(dòng)性與參與性強(qiáng)于以往，矜持、內(nèi)向、羞澀與當(dāng)中講演的緊張，在培訓(xùn)中被全部“敲碎”。為期二天的ttt培訓(xùn)完畢了，來(lái)自bsi孫教師給我留下了非常深化的印象，并且傳播了以前我都不曾學(xué)到的知識(shí)和技能，鎮(zhèn)定并且有深度的孫教師，經(jīng)歷非常豐富，重點(diǎn)部分講解恰到好處，他的講解就象沙漠里的一泓清泉，沁人心脾;熱情并且充滿(mǎn)活力的導(dǎo)師，用他的激情與專(zhuān)業(yè)為我們演繹著每一分鐘，用他的知識(shí)感染著每一個(gè)學(xué)員。在培訓(xùn)完畢的時(shí)候，我們?nèi)w學(xué)員對(duì)他們報(bào)以熱烈的掌聲，是感謝，是不舍t(yī)tt培訓(xùn)讓我知道作為一名合格的培訓(xùn)教師，不單要懂得“講”，還要做到很多演講中的技巧和細(xì)節(jié)，比方：上臺(tái)下臺(tái)的禮儀，還讓我明白，導(dǎo)師與學(xué)員間是一種合作的關(guān)系，在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員是主體，導(dǎo)師是起到一種引導(dǎo)的作用，也是說(shuō)導(dǎo)師在整個(gè)過(guò)程中要發(fā)揮“編、導(dǎo)、演”的作用讓學(xué)員有效的承受到知識(shí)。今次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實(shí)用的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲，我將向以下六個(gè)方面努力，做好日后的培訓(xùn)工作：1、把培訓(xùn)當(dāng)作是一件有趣的事情，興趣是最好的教師，只有體會(huì)到培訓(xùn)工作的樂(lè)趣，才能傾我所學(xué)，授人以漁。2、培訓(xùn)內(nèi)容要表達(dá)實(shí)用性，我會(huì)將根據(jù)實(shí)際需要或存在的問(wèn)題來(lái)確定培訓(xùn)內(nèi)容：需要什么、培訓(xùn)什么，缺什么、補(bǔ)什么，的培訓(xùn)原那么。3、準(zhǔn)備永遠(yuǎn)比資歷重要：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容要了如指掌，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”一語(yǔ)道破了準(zhǔn)備工作的重要情，因?yàn)橛泻枚嗬鋱?chǎng)的原因大多是對(duì)培訓(xùn)課程不熟悉所致，所以，在培訓(xùn)前期我會(huì)全面準(zhǔn)備，加強(qiáng)練習(xí)，其標(biāo)準(zhǔn)是“純熟”。4、一個(gè)培訓(xùn)導(dǎo)師抑制緊張情緒是致關(guān)緊要的，站在講臺(tái)上本身就證明是夠資格的，沒(méi)有聽(tīng)眾會(huì)同情自己，絕對(duì)不要試圖用示弱的方式來(lái)讓別人同情。與其示弱，不如表現(xiàn)得更加自信一些，因?yàn)槲抑馈罢l(shuí)也不會(huì)知道自己緊張，除非自己露餡”。5、采用靈敏的培訓(xùn)方法，員工的認(rèn)知和承受才能有一定差異，在理解清楚學(xué)員特點(diǎn)后，我覺(jué)得要在保質(zhì)保量前提下采用靈敏培訓(xùn)方式，這樣才能讓場(chǎng)面活色生香，培訓(xùn)效果才會(huì)到達(dá)最正確。6、在日常工作、生活中，都需要注意觀察和積累工作、生活中方方面面的材料，厚重的積累才能更好地豐富我的培訓(xùn)課程。培訓(xùn)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，但我相信，只要我將此次培訓(xùn)所學(xué)學(xué)以致用，堅(jiān)持努力，加強(qiáng)積累和訓(xùn)練，在培訓(xùn)工作上一定會(huì)獲得可喜的成果。村官培訓(xùn)培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)大年夜家好!尊敬的各位引導(dǎo)，我的新戰(zhàn)友們：下面談一點(diǎn)工作上的心得領(lǐng)會(huì)，與大年夜家進(jìn)展交換，有紕謬的處所還請(qǐng)各位引導(dǎo)和同事批駁斧正。下面我想以朱莊村為例，向諸位介紹一下朱莊村的根本情況、我的工作情況以及一些日常工作感觸感染，欲望大年夜家經(jīng)由過(guò)程我的介紹可以或許對(duì)即將面對(duì)的農(nóng)村基層工作有個(gè)初步懂得。朱莊村位于槐蔭區(qū)西部，220國(guó)道貫穿全部村落，將村落一分為二。公路北側(cè)以四合院式平房為主，稱(chēng)為老村;公路南側(cè)那么是現(xiàn)代化社區(qū)，有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做玉珠花圃小區(qū)，村平易近習(xí)慣稱(chēng)之為新村。朱莊村共有98戶(hù)，370人，個(gè)中有26名黨員，2名預(yù)告黨員，3名入黨積極分子。全村共有地盤(pán)455畝，現(xiàn)有耕地222畝，人均耕地6分。村集體經(jīng)濟(jì)收入重要有集貿(mào)市場(chǎng)、小區(qū)物業(yè)治勞憾タ屋租賃三塊。朱莊村村委XX年6月在新址落成，由老村遷到新區(qū)，緊靠202國(guó)道。在村委的三層小樓上全部村落一目了然，可以周全地控制全部村落的動(dòng)向。朱莊村大年夜94年開(kāi)端大年夜力成長(zhǎng)集體經(jīng)濟(jì)，將村委改為公司制，以企代村，走成長(zhǎng)的新路因?yàn)槌砷L(zhǎng)較早，朱莊村平易近與四周村落比擬較為充裕，但成長(zhǎng)到如今有點(diǎn)后續(xù)乏力，比起河王村和古城村都還有必定的差距。給大年夜家談這些主假設(shè)想讓大年夜家對(duì)一個(gè)村居的根本情況有個(gè)初步的懂得，比及工作崗?fù)ど蠒r(shí)，重要大年夜地輿區(qū)位、村居優(yōu)勢(shì)、村居特點(diǎn)、黨建情況、集體收入及村落汗青等幾個(gè)大年夜的方面進(jìn)展懂得?；叵隭X年8月3日，我們一行15人懷揣著沖動(dòng)與不安，來(lái)到槐蔭區(qū)組織部，對(duì)即將面對(duì)的農(nóng)村基層工作既滿(mǎn)懷神往又有些不知所措。農(nóng)村生活的陌生以及村居情況的一竅不通，這份工為難刁難我們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了未知與挑釁。我們畢竟能不克不及適應(yīng)如許的工作呢?這是繚繞在腦海中的重要問(wèn)題。鮮攀來(lái)大年夜家應(yīng)當(dāng)與我們當(dāng)時(shí)的設(shè)法主意類(lèi)似。我是張萌，在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)朱莊村村委會(huì)工作，卒業(yè)于山東大年夜學(xué)，XX年選聘到村任職，如今工作恰滿(mǎn)一年。起首，我代表段店鎮(zhèn)的八位同仁及槐蔭區(qū)全部十三位戰(zhàn)友向大年夜家的參加表示迎接與祝賀。有了你們，我們的____更強(qiáng)大年夜了，欲望大年夜家可以或許互相贊助，互相進(jìn)修，共同努力，合營(yíng)成長(zhǎng)，合營(yíng)進(jìn)步。我的辦公室在二樓，本身一間，孫書(shū)記給我裝備的辦公用品也非常齊備。一開(kāi)端我挺享受單獨(dú)一間辦公，自由安閑，沒(méi)人打攪。過(guò)了兩周創(chuàng)造紕謬，事理很明白，情況封閉就會(huì)缺乏懂得，既不克不及讓別人懂得你，你也不克不及懂得別人，而懂得是一切工作的起點(diǎn)!所今后來(lái)我走出本身的辦公室，主動(dòng)與書(shū)記、經(jīng)理、管帳、出納等人交換;即使有時(shí)在辦公室里也要把門(mén)翻開(kāi)，以便隨時(shí)存眷到村委會(huì)來(lái)的村平易近，主動(dòng)與他們措辭、聊天，幫他們找人、做工作、解決問(wèn)題。漸漸地工作就翻開(kāi)始面了，因?yàn)槭煜つ愕娜嗽絹?lái)越多，彼此加深了懂得，并且由懂得逐漸生出信賴(lài)，我的工作也由根本的去除整頓、寫(xiě)文件、傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精力成長(zhǎng)為組織黨員進(jìn)修科學(xué)成長(zhǎng)不雅、組織平易近主生活會(huì)、介入村委兩委會(huì)議，可見(jiàn)信賴(lài)可以或許為工作由表層成長(zhǎng)到深層供給保障!村委會(huì)的工作就是如許，需要大年夜家學(xué)會(huì)找工作做，如不雅不主動(dòng)出擊，有可能一天都沒(méi)什么事，所以要學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。第一，調(diào)劑身心，做好吃苦的預(yù)備。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。我們要錘煉身材，盡量把身材機(jī)能調(diào)試到最正確狀況，如許，一方面可以抑制不服水土情況的產(chǎn)生，盡快適應(yīng)新情況;另一方面可以或許防止給村委引導(dǎo)、村平易近們嬌氣、不潑辣的印象，向村平易近展示出大年夜學(xué)生的活力。心態(tài)的調(diào)劑更為重要，記得第一次在組織部開(kāi)會(huì)，引導(dǎo)懇求我們盡快轉(zhuǎn)換心態(tài)，面對(duì)實(shí)際，找準(zhǔn)地位。夢(mèng)想與實(shí)際老是有必定的間隔，尤其對(duì)于身在象牙塔缺乏社會(huì)歷練的大年夜學(xué)生而言，腦筋里往往夢(mèng)想的器械多，教材教條的器械多，更要懂得調(diào)試心態(tài)，放下本科生、研究生的架子，以?xún)?yōu)勝的心態(tài)開(kāi)端新的進(jìn)修里程。第三，大年夜小事起，勿以善小而不為。農(nóng)村工作最明顯的特點(diǎn)是瑣碎，每一件事都是詳細(xì)而細(xì)微的，但都關(guān)系到村平易近的親自好處。要有“村平易近所想的、所欲望的就是我要干的”意識(shí)，大年夜小事做起，把工作做好，竭盡全力地為村平易近解決最關(guān)心、最直接、孜實(shí)際的好處問(wèn)題。比方村里為村平易近解決新農(nóng)合及小額保險(xiǎn)的時(shí)刻，有時(shí)需要反復(fù)登門(mén)落實(shí)，我們村的費(fèi)用都由村委出還好說(shuō)，由村平易近本身交費(fèi)的村落，工作加倍瑣碎，工作量更大年夜，為了給村平易近搞妥保險(xiǎn)，不遺留任何一小我，這時(shí)就需要我們大年夜小事做起，把每一件小事落實(shí)清跋扈，才能稱(chēng)得上是在其位謀頗┞服。第五，加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)組織調(diào)和力。我們液Ｚ嬋互相間的溝通、多交換工作中的問(wèn)題、多分享經(jīng)歷結(jié)不雅、多組織有意義的晃蕩來(lái)強(qiáng)大年夜如許一個(gè)____，加強(qiáng)____的凝集力和聯(lián)結(jié)力。只有____強(qiáng)大年夜了，小我才能站在一個(gè)高的起點(diǎn)上更快的成長(zhǎng)。如今我們有了一個(gè)很好的交換平臺(tái)，那就是槐蔭新農(nóng)平易近的博客，這是我們本身的┞敷地，我們向外界發(fā)生發(fā)火聲音的舞臺(tái)，所以迎接或者說(shuō)懇求大年夜家把本身的工作心得與感悟整頓出來(lái)，揭橥在我們的博客上。第四，遵守規(guī)律，對(duì)自我嚴(yán)格懇求。農(nóng)村工作作息不像其他工作那樣有嚴(yán)格的光陰規(guī)定，工作的內(nèi)容平日也執(zhí)僨些零碎小事。有的村村干部年紀(jì)偏大年夜，對(duì)工作光陰等懇求不是很?chē)?yán)格。然那么我們必須嚴(yán)格懇求本身，讓群眾干事的時(shí)刻找獲得人，天天保持坐班，并給本身列個(gè)作息表，嚴(yán)格遵守。要對(duì)本身有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)懇求，“取之上而得乎中，取之中而得乎下”的事理人人都懂吧。第六，總結(jié)記錄，保持寫(xiě)工作日記。李部長(zhǎng)曾經(jīng)向我們提到過(guò)反芻進(jìn)修法，而日常平凡的記錄積聚那么是進(jìn)展反芻的根本。第二，虛心進(jìn)修，多看多聽(tīng)少措辭。剛開(kāi)端到一個(gè)新的情況，對(duì)村里的一切都不熟悉，村落的家族人際關(guān)系非常交織復(fù)雜，碰著工作的時(shí)刻，必定不要隨意表態(tài)措辭，更不要僅憑大年夜書(shū)本上學(xué)的常識(shí)和本身的主不雅臆斷處懂得決問(wèn)題。最開(kāi)端我們要做的就是多看多聽(tīng)少貳言，向村書(shū)記、主任及兩委成員進(jìn)修，多聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诨鶎臃e聚的豐富經(jīng)歷，多看看他們是假設(shè)何處理村平易近之間的抵觸膠葛的。其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，要進(jìn)修的器械真的很多，李部長(zhǎng)曾經(jīng)教導(dǎo)我們，要我們“不僅僅大年夜書(shū)本學(xué)，還要大年夜理論中學(xué)，要向地盤(pán)學(xué)、向社會(huì)學(xué)、向村‘兩委’干部學(xué)，同時(shí)還要賣(mài)力進(jìn)修上級(jí)黨委的文件、政策和引導(dǎo)講話(huà)精力，我區(qū)‘槐蔭五年大年夜變樣’計(jì)謀目的及‘新槐蔭精力’的本質(zhì)內(nèi)涵”等等，所以說(shuō)我們要一路盡力呀!第七，勤于思慮，周全晉升思慮力。我們所熟知的“四研究”與“四進(jìn)步”，即研究一個(gè)村居，進(jìn)步落實(shí)科學(xué)成長(zhǎng)不雅才能;研究村兩委班子，進(jìn)步聯(lián)結(jié)調(diào)和才能;研究一個(gè)課題，進(jìn)步分析^p才能;研究方針政策，進(jìn)步計(jì)謀思維才能。以上四個(gè)方面的研究都離不開(kāi)日常平凡工作進(jìn)修中的思慮所得。以上都是一些詳細(xì)方法，每小我可能都可以或許總結(jié)出很多不合的工作方法。然而工作立場(chǎng)倒是不變的——我們要本著一顆辦事群眾，為村平易近謀福利的┞鋒心。我們要時(shí)刻與工資善，善解人意，如許我們可以或許把復(fù)雜的工作變得簡(jiǎn)單，把不調(diào)和的身分變得調(diào)和。最后，再向大年夜家推薦“四個(gè)一”，即一本書(shū)——《鄉(xiāng)土中國(guó)》，一本雜志——《半月談》，一個(gè)博客——槐蔭新農(nóng)平易近，一個(gè)網(wǎng)站——槐蔭黨建網(wǎng)。今天，我試圖用本身一年的經(jīng)歷為大年夜家答復(fù)三個(gè)問(wèn)題。第一，將來(lái)的工作充滿(mǎn)未知，我能不克不及勝任;第二，槐蔭選擇我，我選擇槐蔭，對(duì)紕謬;第三，選擇當(dāng)一名駐村大年夜學(xué)生，好不好?其實(shí)，這三個(gè)問(wèn)題的謎底需要我們大年夜家在往后的工作中持續(xù)書(shū)寫(xiě)，在這里請(qǐng)容許我代表22位槐蔭區(qū)駐村大年夜學(xué)生們向各位引導(dǎo)表個(gè)態(tài)，我們必定戒驕戒躁，謙虛慎重，盡力工作，不負(fù)重托!最后，可能還有一個(gè)很深化很復(fù)雜的問(wèn)題繚繞大年夜家的腦海，那就是：考取村官，畢竟對(duì)自我成長(zhǎng)有何利弊?本來(lái)15人的____，如今已經(jīng)變成12人，有兩人考取了公事員。才能晉升，善抓時(shí)機(jī)。信賴(lài)組織，也要信賴(lài)本身。心中始終充滿(mǎn)自負(fù)與豪情。借用華中科技大年夜黌舍長(zhǎng)李培根在卒業(yè)典禮上的致辭——“我知道你們不愛(ài)好‘被就業(yè)’、‘被倔強(qiáng)’，那就挺起你們的脊梁，挺起你們的胸膛，本身去就業(yè)，倔強(qiáng)而大膽地到社會(huì)中去闖蕩。”信賴(lài)我們選擇到農(nóng)村、到基層，可以說(shuō)是挺起胸膛，倔強(qiáng)而大膽地到農(nóng)村來(lái)闖蕩。接下來(lái)，我們要做的那么是挺著我們的脊梁和胸膛，直面工作生活中的各類(lèi)艱辛與挫折，對(duì)得起本身的選擇。其拭魅這個(gè)問(wèn)題對(duì)于每小我而言可能謎底不合，成功的人不克不及簡(jiǎn)單的歸功于一個(gè)職業(yè)或崗?fù)?，掉敗了也不克不及歸咎于一個(gè)職業(yè)或崗?fù)ぁ２皇菃?時(shí)機(jī)在本身手中，主動(dòng)在本身手中，最終只有本身能對(duì)本身負(fù)責(zé)。我們當(dāng)時(shí)是由市委組織部同一分派到槐蔭區(qū)的，張主任到現(xiàn)場(chǎng)把我們領(lǐng)出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛又重要又神秘，可以說(shuō)是槐蔭選擇了我們;這一次據(jù)說(shuō)大年夜家是根據(jù)成就排序自立選擇的，大年夜家在這里相聚，可以說(shuō)是你們選擇了槐蔭。我想大年夜家前幾天坐著中巴車(chē)，在駛向槐蔭的路上，第二個(gè)問(wèn)題也就油然而生——槐蔭區(qū)，這個(gè)選擇對(duì)紕謬呢?我想以一年的工作理論告訴大年夜家，謎底是肯定的!起首，我們?nèi)缃裾s上槐蔭區(qū)“五年大年夜變樣”的汗青時(shí)機(jī)，此次時(shí)機(jī)給大年夜家?guī)?lái)了展示才干與才能的大年夜舞臺(tái)。其次，區(qū)委組織部出臺(tái)“五項(xiàng)軌制”，把我們駐村大年夜學(xué)生與下派干部一樣當(dāng)做一支干軍____來(lái)抓，更給我們進(jìn)步工了可以發(fā)揮才干的機(jī)制平臺(tái)，我們?cè)诨笔a可以獲得全方位的錘煉與進(jìn)步。第三，一年來(lái)我們十幾人的成長(zhǎng)與區(qū)委組織部引導(dǎo)及兩鎮(zhèn)引導(dǎo)的關(guān)心與大年夜力贊助密弗成分。引導(dǎo)不僅在工作上支撐我們，更在生活上照顧我們，大年夜家大年夜可寧神大年夜膽地放手去工作。光陰荏苒，一年彈指一揮間，我的┞封一年是充分的一年，是成長(zhǎng)的一年，更是感恩惠一年。感謝組織部和兩鎮(zhèn)引導(dǎo)對(duì)我們這個(gè)____的培養(yǎng)與關(guān)心，有了你們的注目與攙扶，我們變得加倍大膽、加倍自負(fù);感謝村委會(huì)的同事們，有了他們的包涵與鼓勵(lì)，我們變得加倍潑辣、加倍成熟;感謝我的伙伴們，他們總會(huì)在你生病的時(shí)刻賜與無(wú)微不至的┞氛顧，在你碰到挫折的時(shí)刻賜與支撐鼓勵(lì)，你錯(cuò)的時(shí)刻他們會(huì)毫不虛心的指出，你進(jìn)步了他們也會(huì)真心為你喝彩、為你加油![培訓(xùn)心得]新教師入職培訓(xùn)心得新教師入職培訓(xùn)心得邱越2023年8月23日開(kāi)始我們參加了教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動(dòng)，聽(tīng)了奇斯琴教授、秦智琳教授和婁帝等幾位教師的講座，通過(guò)這幾天充實(shí)的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解，收獲頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包括對(duì)的教育、工作、教育教學(xué)工作、、職業(yè)道德修養(yǎng)和信息技術(shù)等諸多方面的學(xué)習(xí)。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的總結(jié)如下：23日上午，奇斯琴教授講授了《創(chuàng)造并享受教育工作的美麗——做師德高尚的人民教師》。我曾是一名臨聘教師，從參加工作以來(lái)，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但聽(tīng)了奇教師的講授令我受益匪淺，原來(lái)我們應(yīng)該以師德為先，用我們的人格來(lái)影響學(xué)生；以教育為志，用博愛(ài)喚醒學(xué)生。奇教師告訴我們要熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)孩子！聽(tīng)完奇教師的講座，我在想遇到一位這樣的教師實(shí)在