滬科版八年級全冊物理第十章 機械與人 單元練習(xí)題

10/1010/1010/10第十章機械與人一、選擇題1.騎自行車爬陡坡時,要沿S形的路線騎行,其目的是〔〕A.

縮短爬坡所走的路程

B.

降低爬坡所做的功

C.

減小爬坡所用的力

D.

節(jié)省爬坡所用的時間2.對于功、功率、機械效率的理解,以下說法中正確的選項是〔

〕A.

功率大的機器做功一定多

B.

做有用功多的機器機械效率一定高

C.

做功快的機器機械效率一定高

D.

功率大的機器做功一定快3.如圖,在水平拉力F的作用下,使物體A沿水平面以速度v向右勻速行駛了距離s,假設(shè)物重為G,平面對物體的摩擦力為f。以下說法錯誤的選項是〔

〕

A.

有用功的功率為夕

B.

拉力做功的功率為3Fv,

C.

裝置的機械效率為

D.

額外功為〔3F-f〕s4.以下圖所示的常用工具中,使用時屬于費力杠桿的是〔

〕A.

筷子

B.

起瓶器

C.

鋼絲鉗

D.

天平5.我國發(fā)射的宇宙飛船在完成任務(wù)后,返回地面指定地點,宇宙飛船在下落到地面附近時,由于空氣阻力作用做勻速直線運動,那么宇宙飛船在勻速下降的過程中,它的〔〕A.

動能不變,勢能減小,內(nèi)能增大

B.

動能不變,勢能增大,內(nèi)能減小

C.

動能減小,勢能不變,內(nèi)能增大

D.

動能增大,勢能減小,內(nèi)能不變6.如下圖,滑雪運發(fā)動從最高處的A點由靜止開始下滑到最低處B點的過程,以下說法中正確的選項是〔〕

?A.

滑雪運發(fā)動在A點時沒有動能,只有重力勢能

B.

滑雪運發(fā)動在A點時只有動能,沒有重力勢能

C.

滑雪運發(fā)動從A點到B點的過程中,機械能不變

D.

滑雪運發(fā)動從A點到B點的過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能7.如圖,用大小相等的拉力F,分別沿斜面和水平面拉木箱,拉力方向和運動方向始終一致,運動時間tab>tcd,運動距離sab=scd,比擬兩種情況下拉力所做的功和功率〔〕

A.

ab段做功較多

B.

ab段與cd段的功一樣多

C.

ab段功率較大

D.

ab段與cd段的功率一樣大8.如下圖,用20N的力F拉著重為100N的物體,使其沿水平面以2m/s的速度勻速運動了5s,假設(shè)每個滑輪重10N,忽略繩重和滑輪軸的摩擦,那么以下說法正確的選項是〔

〕

A.

拉力F做的功為200J

B.

拉力F的功率為120W

C.

滑輪組對物體做的有用功為400J

D.

滑輪組對物體所做有用功的功率為60W9.圖是環(huán)衛(wèi)工人用的垃圾夾結(jié)構(gòu)示意圖。拉繩的一端固定在手把上,另一端穿過空心管桿與兩夾爪的一端相連。當(dāng)用力捏手把時,夾爪在拉繩的作用下可夾持物體,同時彈簧被壓縮；當(dāng)松開手把時,夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀。在使用過程中,手把和夾爪分別是〔〕

A.

費力杠桿,省力杠桿

B.

省力杠桿,費力杠桿

C.

省力杠桿,省力杠桿

D.

費力杠桿,費力杠桿10.人騎自行車下坡時,不用蹬車自由滑行的過程中速度也會越來越快,以下關(guān)于這一運動過程的說法中,正確的選項是〔

〕A.

人與車的動能增大,重力勢能增大

B.

人與車的動能增大,重力勢能減少

C.

人與車的動能減少,重力勢能增大

D.

人與車的動能不變,重力勢能不變11.甲機械比乙機械的功率大,表示兩機械在工作時〔〕A.

甲做功多

B.

甲更省力

C.

甲做功快

D.

甲用時少二、填空題12.一顆子彈在槍膛中所受平均推力約為500N,槍管長1.2m,子彈從被擊發(fā)到離開槍口用時0.1s,那么推力做功為________J,做功的功率為________W．13.如果卡車空載和滿載時都以同樣的速度行駛,那么空載時具有的動能________(填“大于〞、“小于〞或“等于〞)滿載時具有的動能；停放在山頂上的卡車具有的重力勢能________(填“大于〞、“小于〞或“等于〞)該卡車在山下時具有的重力勢能。

14.杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點叫________,用字母________表示．15.如下圖,質(zhì)量為40g的金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下,依次經(jīng)過b處、c處,到達(dá)d處時恰好停下．在從a到b的過程中,重力做功為________

焦；在整個運動過程中,小球克服導(dǎo)軌摩擦消耗的機械能為________

焦?！瞘=10N/kg〕

16.如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)〞的裝置．讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動,碰到同一位置的相同木塊上．目的是探究小車動能的大小與________

的關(guān)系；假設(shè)小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊________

越多,從而判斷小車的動能越大；假設(shè)水平面絕對光滑,按上述方案本實驗將________

(能／不能)到達(dá)探究目的．

17.在斜面上勻速拉一個重4.5N的物體到高處,沿斜面向上的拉力為2N,斜面長為1.2m,高0.4m．這個斜面的機械效率是________,物體受到的摩擦力為________N．18.2019年5月26日,“勇者榮耀花式蹦極〞挑戰(zhàn)賽在湖南張家界大峽谷玻璃橋展開,來自俄羅斯等國的多名蹦極高手在此成功挑戰(zhàn)260米高的世界最高蹦極臺,挑戰(zhàn)者從平臺起跳到下落到最低點的過程中,蹦極繩發(fā)生了________形變,假設(shè)不計空氣阻力和摩擦,在能量轉(zhuǎn)化的過程中機械能的總量________〔填“不變〞“變小〞“變大〞〕。19.學(xué)校升旗儀式上,當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時,國旗就會徐徐上升,這是由于旗桿頂部有一個________滑輪,它的作用是________,它________〔能/不能〕省功.20.如下圖,小明用一個滑輪組勻速提升重為200N的物體,物體在4s內(nèi)上升2m的過程中,人所用的拉力為125N．此過程中,小明做的額外功是________

J,拉力的功率是________W,滑輪組的機械效率是________．21.如圖是衛(wèi)星的軌道示意圖．人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行時,離地球最近的一點叫近地點,最遠(yuǎn)的一點叫做遠(yuǎn)地點．衛(wèi)星在整個運行過程中機械能守恒．當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運動時,它的重力勢能將________〔增大/減小〕．

三、實驗探究題22.在實驗探究中,某小組得知斜面機械效率大小與斜面的傾斜程度有關(guān)后進(jìn)一步猜測：

A、跟斜面的粗糙程度有關(guān)；

B、跟物體沿斜面運動的距離有關(guān)；

C、跟物體的重力有關(guān)．

小組同學(xué)為了驗證猜測是否正確,設(shè)計裝置如下圖〔斜面傾角不變〕．下表反映了他的探究過程．

實驗次數(shù)

斜面材料

物重G/N

上升高度h/m

沿斜面拉力F．N

沿斜面運動距離s/m

機械效率η

1

木板

5

0.35

4.5

0.7

55.6%

2

木板

10

0.35

9.0

0.7

55.6%

3

玻璃

5

0.35

3.5

0.7

69.1%

4

木板

5

0.45

4.5

0.9

55.6%

5

毛巾

5

0.35

5.0

0.7〔1〕實驗中用電動機拉動小車的目的是________

〔2〕第5次實驗時斜面的機械效率為________

〔3〕要驗證猜測B是否正確應(yīng)該比擬哪兩次實驗________

．〔選填實驗次數(shù)〕〔4〕比擬實驗1、3、5可知：斜面傾角一定時,斜面的粗糙程度越大,斜面機械效率越________

．〔選填“大〞或“小〞〕23.某小組的同學(xué)在物理課上研究動滑輪的使用特點時,老師提醒同學(xué)們要正確分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出對應(yīng)的結(jié)論．

〔1〕小涵想知道在動滑輪中繩子兩端的拉力是否相等？于是小涵在動滑輪左側(cè)的繩端也掛了一個彈簧測力計,接下來小涵應(yīng)該如何實驗才能得出結(jié)論？〔2〕實驗中應(yīng)該________拉動彈簧測力計．觀察圖中信息,小涵發(fā)現(xiàn)與老師說的動滑輪可以省一半的力的結(jié)論不相符,主要原因是：________．〔3〕小涵還想繼續(xù)探究使用動滑輪時的做功情況,看一看使用動滑輪能否省功．問小涵還需要測量什么？比擬什么？從而得出結(jié)論．四、綜合題24.小紅每天都練習(xí)跳繩,跳繩時她所穿鞋的總質(zhì)量為0.4kg,平均每分鐘她跳繩120次,假定每次雙腳抬離地面的高度均為5cm,那么：〔1〕每上升一次她對鞋做的功為多少J；

〔2〕她跳繩時對鞋做功的平均功率為多少W。(g取10N/kg)25.鏟車是現(xiàn)代工程建設(shè)中重要的機械裝備,如下圖的鏟車自重為8.5t,在正常工作中,其發(fā)動機的額定功率為150kW,四個車輪與地面的接觸面積為0.2m2,用5s的時間推土前進(jìn)了3m,然后又將1.5t的土舉高了3m裝車運走,整個過程是連續(xù)的,假設(shè)鏟車發(fā)動機的能源來于燃燒柴油且其效率為34.5%,〔q柴=3.3×107J/kg,g=10N/kg〕求：

〔1〕在推土過程中,鏟車受到的阻力為多大？〔2〕在把土舉起時,鏟車對地面的壓強是多大？〔3〕在這次推土、裝土作業(yè)中,鏟車發(fā)動機消耗的柴油為多少kg？〔最后結(jié)果保存兩位小數(shù)〕答案解析一、選擇題1.【答案】C【解析】：根據(jù)功的原理,騎自行車上坡時,做功一定,此時如果走“S〞型路線,相當(dāng)于延長了斜面的長度,斜面越長越省力．

應(yīng)選C．

【分析】根據(jù)功的原理可以知道,在做功一定的情況下,如果費距離就一定能夠省力,所以騎自行車上坡的人常走“S〞型路線可以省力．2.【答案】D【解析】A、D機器的功率大,說明做功快,但不能說明做功多,故A不符合題意,D符合題意；

B、C機械效率是有用功與總功的比值,與做功的快慢、做功的多少無關(guān),故BC不符合題意。

故答案為：D.

【分析】此題考查了學(xué)生對功、功率、機械效率概念的掌握.3.【答案】C【解析】：A.P有用=Fv,因為物體做勻速直線運動,所以F=f,即W有用=fv,故A不符合題意；

B.∵P總=Fv自,v自=3v,∴P總=3Fv,故B不符合題意；

C．因為η=,故C符合題意；

D．W額外=W總-W有用=Fs′-fs=F×3s-fs=(3F-f)s,故D不符合題意。

應(yīng)選C。

【分析】P=Fv、η=、W額外=W總-W有用

的應(yīng)用。4.【答案】A【解析】A、筷子在使用時,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿,A符合題意；

B、使用啟瓶器時,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,B不符合題意；

C、鋼絲鉗在使用時,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,C不符合題意；

D、天平是等臂杠桿,既不省力也不費力,D不符合題意。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)杠杠的平衡條件將杠杠分為三類〔省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿〕來分析。5.【答案】A【解析】【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道動能的大小跟質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢能的大小跟質(zhì)量和高度有關(guān),內(nèi)能的大小跟阻力做功有關(guān),利用排除法進(jìn)行選擇．【解答】宇宙飛船在下落,所以高度減小,那么重力勢能減小,所以B、C不符合題意；

宇宙飛船做勻速直線運動,所以速度不變,動能不變,所以D不符合題意；

由于空氣阻力作用,所以內(nèi)能增大；

應(yīng)選：A．【點評】解決此類問題的關(guān)鍵是要知道各能量跟哪些因素有關(guān),根據(jù)各因素的變化情況分析能量的變化情況6.【答案】A【解析】：A、滑雪運發(fā)動在A點時,只具有高度沒有運動,所以他具有重力勢能,沒有動能,故A正確；

B、運發(fā)動在A點,沒有運動所以不具有動能,故B錯誤；

C、滑雪運發(fā)動從A點到B點的過程中,由于滑板與雪之間的摩擦,一局部機械能轉(zhuǎn)克服摩擦對外做功,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以機械能減小,故C錯誤；

D、滑雪運發(fā)動從A點到B點的過程中,A點的勢能最大,在向B點滑動過程中,高度降低,速度變大,所以重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,故D錯誤．

應(yīng)選A．

【分析】動能是指物體運動而具有的能,勢能是指物體被舉高而具有的能,根據(jù)能的定義和能量之間轉(zhuǎn)換來確定正確選項．7.【答案】B【解析】拉力大小相等且sab＝scd,根據(jù)W＝Fs可知：拉力所做的功相同,A不符合題意,B符合題意；

由于tab＞tcd,根據(jù)得：Pab＜Pcd,C、D不符合題意．故答案為：B

【分析】根據(jù)功的計算公式W=FS及規(guī)律計算公式P=即可比擬大小.8.【答案】D【解析】：A、由v=可得,物體移動的距離：s物=vt=2m/s×5s=10m,

拉力端移動的距離：s=2s物=2×10m=20m,

拉力F做的功：W總=Fs=20N×20m=400J,故A錯誤；

B、拉力F的功率：P===80W,故B錯誤；

C、忽略繩重和滑輪軸的摩擦,那么額外功：W額=G動h=10N×10m=100J,

有用功：W有用=W總﹣W額=400J﹣100J=300J,故C錯誤；

D、有用功的功率：P′===60W．故D正確．

應(yīng)選D．

【分析】〔1〕物體沿水平面以2m/s的速度勻速運動了5s,可求得物體移動的距離,然后可知繩子移動的距離,根據(jù)W=Fs求出拉力F做的功；根據(jù)公式P=求出拉力的功率〔2〕利用總功減去額外功為有用功,利用P=求出有用功的功率．

此題主要考查的是學(xué)生對功率、有用功、機械效率、拉力計算公式的理解和掌握,知識點較多,有一定難度．9.【答案】B【解析】手把和夾爪的杠桿示意圖如下：

在使用手把時〔左圖),作用在手把處的力F是動力,拉繩對手把處的拉力是阻力F1；

由圖可以看出：動力臂要大于阻力臂,因此是手把處是省力杠桿．

在使用夾爪時〔右圖),拉繩的拉力F1是動力,夾爪處受到的阻力F2是阻力；

由圖可以看出：動力臂要小于阻力臂,因此夾爪處是費力杠桿．

故答案為：省力杠桿；費力杠桿．B10.【答案】B【解析】【解答】判斷人與車動能和重力勢能大小的變化,從動能和重力勢能大小的影響因素考慮．

〔1)動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大,速度越大,動能越大．

〔2)重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大．人騎自行車下坡時,質(zhì)量不變,速度越來越快,動能增大,高度減小,重力勢能減?。?/p>

應(yīng)選B．

考點：此題考查動能和勢能的大小變化

【點評】掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素,利用變量法,判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化．11.【答案】C【解析】【解答】解：

A、由W=Pt可知,功率大的機械做功不一定多,故A錯誤；

BC、功率來表示物體做功的快慢的物理量,功率大的做功快,省力與功率大小無關(guān),故B錯誤,C正確；

D、由t=可知,功率大的機械用的時間不一定少,故D錯誤．

應(yīng)選C．

【分析】功率來表示物體做功的快慢．功率是指物體在單位時間內(nèi)所做的功．計算公式P=．二、填空題12.【答案】600；6000【解析】【解答】推力做的功W=FS=500N×1.2m=600J；做功的功率P=W/t=600J/0.1s=6000W。

【分析】推力和槍管長度,根據(jù)W=FS計算推力做功；又知時間,根據(jù)P=W/t計算功率．。13.【答案】小于；大于【解析】【解答】

卡車滿載時質(zhì)量大于空載時的質(zhì)量,因為行駛速度相同,故滿載時動能大于空載時動能；

在山頂?shù)目ㄜ嚫叨却笥谠谏侥_的高度,故在山頂時重力勢能較大。

【分析】動能的影響因素是物體質(zhì)量和速度,可根據(jù)物體的質(zhì)量和速度變化判斷動能的大小變化,質(zhì)量越大,速度越大,動能越大,反之越小；重力勢能的影響因素是物體質(zhì)量和高度,可根據(jù)物體質(zhì)量和高度變化來判斷物體重力勢能的大小變化,質(zhì)量越大,高度越大,重力勢能越大。14.【答案】支點；O【解析】【解答】解：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點叫支點,用字母O表示．故答案為：支點；O．

【分析】一根硬棒,其在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動,這根硬棒就是杠桿；對于杠桿有五個要素：①支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點；②動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力；

③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；④動力臂：從支點到動力作用線的距離；⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離；15.【答案】0.2；0.12【解析】【解答】求出小球從a處到b處下降的高度h,利用W=Gh=mgh求重力做功；小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下,在a處的動能為0,利用E=mgh求出小球在a處的重力勢能；在d處恰好停下,動能為0,利用E=mgh求出小球在d處的重力勢能；小球克服導(dǎo)軌摩擦消耗的機械能等于a、d兩處的重力勢能之差．

〔1〕由圖知,從a處到b處下降的高度：

h=50cm=0.5m,

重力做功：

W=Gh=mgh=40×10-3kg×10N/kg×0.5m=0.2J；

〔2〕在a處小球靜止,動能為0,重力勢能Ea=mgha=40×10-3kg×10N/kg×0.5m=0.2J；

在d處小球靜止,動能為0,重力勢能Ed=mghd=40×10-3kg×10N/kg×0.2m=0.08J；

小球克服導(dǎo)軌摩擦消耗的機械能：

△E=Ea-Ed=0.2J-0.08J=0.12J．

【分析】解決此題的關(guān)鍵是熟知小球動能、重力勢能、機械能的計算,物體的速度為0、動能為0；物體的重力勢能利用E=mgh計算；機械能等于動能和重力勢能之和．計算時注意單位統(tǒng)一．16.【答案】速度；做功

；不能【解析】【解答】〔1〕我們知道,小車從斜面上不同的高度由靜止滑下時,到達(dá)水平面的速度不同．所以,讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動,目的是控制質(zhì)量相同改變速度,探究小車動能的大小與速度的關(guān)系．

〔2〕小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊做的功越多,也反映了小車具有的動能越大．

〔3〕假設(shè)水平面絕對光滑,根據(jù)牛頓第一定律,小車和木塊將永遠(yuǎn)一直運動下去,就達(dá)不到探究的目的了．

所以答案為：速度,做功,不能．

【分析】〔1〕決定動能大小的因素：質(zhì)量和速度．根據(jù)控制變量法的思路,去分析解決．

〔2〕小車把木塊推出的距離長,說明它原來具有的動能大,這是一種轉(zhuǎn)換法的思想．17.【答案】75%；0.5【解析】【解答】解：有用功：W有用=Gh=4.5N×0.4m=1.8J；

總功：W總=Fs=2N×1.2m=2.4J,

斜面的效率：η==×100%=75%；

額外功：W額=W總﹣W有用=2.4J﹣1.8J=0.6J,

因為W額=fs,

所以摩擦力大?。篺===0.5N．

故答案為：75%；0.5．

【分析】〔1〕物體重力和提升的高度,根據(jù)公式W=Gh可求有用功；〔2〕根據(jù)公式W=Fs可求總功,機械效率等于有用功除以總功；〔3〕求出額外功,利用W額=fs求摩擦力．18.【答案】彈性；不變【解析】【解答】挑戰(zhàn)者從平臺起跳到下落到最低點的過程中,重力做功拉動繩子伸長,所以蹦極繩發(fā)生了彈性形變,產(chǎn)生彈性勢能；

假設(shè)不計空氣阻力和摩擦,只有重力做功,能量在動能和勢能之間轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化的過程中機械能的總量不變,即機械能守恒。

故答案為：彈性；不變.

【分析】彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能.物體的彈性形變越大,它的彈性勢能就越大.

在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)(或者不受其他外力的作用下〕,物體系統(tǒng)的動能和勢能〔包括重力勢能和彈性勢能〕發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但機械能的總能量保持不變.這個規(guī)律叫做機械能守恒定律.19.【答案】定；可以改變拉力的方向；不能【解析】【解答】旗桿頂部滑輪的軸是固定不動的,故該滑輪是定滑輪,其實質(zhì)是一個等臂杠桿,使用它可以改變力的方向,但不能省力；它不能省功。

故答案為：定；可以改變拉力的方向；不能

【分析】定滑輪特點：不省力,但能改變動力的方向?！矊嵸|(zhì)是個等臂杠桿〕20.【答案】100；125；80%【解析】【解答】解：〔1〕根據(jù)圖示可知,n=2,總功：W總=Fs=125N×2×2m=500J；有用功：W有=Gh=200N×2m=400J；額外功：W額=W總﹣W有=500J﹣400J=100J；〔2〕拉力的功率：P===125W；〔3〕機械效率：η=×100%=×100%=80%．故答案為：100；125；80%．

【分析】〔1〕由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),然后根據(jù)W=Fs和s=nh求出總功；再利用W有=Gh求出有用功,最后根據(jù)W總=W有+W額求出額外功；〔2〕根據(jù)P=求出拉力的功率；〔3〕根據(jù)η=求出滑輪組的機械效率．21.【答案】減小【解析】【解答】解：當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運動過程中,高度減小,速度變大,重力勢能減小,動能變大,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．故答案為：減?。?/p>

【分析】〔1〕動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大,速度越大,動能越大；〔2〕重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度,質(zhì)量越大,高度越大,重力勢能越大；三、實驗探究題22.【答案】〔1〕使小車沿斜面勻速向上運動

〔2〕50%

〔3〕1、4

〔4〕小【解析】【解答】解：〔1〕只有物體做勻速直線運動時,受到的摩擦力才等于彈簧測力計拉力的大小,實驗中用電動機拉動小車目的是使小車沿斜面勻速向上運動；

〔2〕第5次的機械效率為：η=×100%=×100%=?×100%=50%；

〔3〕要驗證猜測B：跟物體沿斜面運動的距離有關(guān)是否正確,需要控制的是斜面的傾角,粗糙程度,物體重力,改變物體沿斜面的運動距離,比照1、4兩次實驗數(shù)據(jù)說明斜面的機械效率與與物體沿斜面運動的距離無關(guān)；

〔4〕比擬實驗1、3、5可知：斜面傾角一定時,斜面的粗糙程度越大,斜面機械效率越?。?/p>

故答案為：〔1〕使小車沿斜面勻速向上運動；

〔2〕50%；

〔3〕1、4；

〔4〕?。?/p>

【分析】〔1〕物體做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)和拉力的大小相等；

〔2〕機械效率等于有用功和總功的比值；

〔3〕比照實驗1、4數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),控制的是斜面的傾角,粗糙程度,物體重力,改變物體沿斜面的運動距離；

〔4〕比照實驗1、3、5數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),控制的是斜面的傾角,物體的重力,沿斜面運動距離,改變的是斜面的粗糙程度．23.【答案】〔1〕解：因要研究動滑輪的使用特點,小涵想知道在動滑輪中繩子兩端的拉力是否相,故應(yīng)拉動右側(cè)的彈簧測力計,讀出兩個測力計的示數(shù),進(jìn)行比擬；

〔2〕勻速豎直向上；沒有考慮動滑輪的重力及沒有考慮繩和輪之間的摩擦

〔3〕解：小涵還想繼續(xù)探究使用動滑輪時的做功情況,看一看使用動滑輪能否省功,據(jù)此要測量比擬有用功即