《三字經(jīng)》教學設(shè)計

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《三字經(jīng)》教案教學目標：傳統(tǒng)。教學預備：小黑板、掛圖教學過程：一、導入揭題？〔引出不管老少，都可以努力求學的道〕二、授感悟4同桌讀、小組讀、全班齊讀。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。是做父母和教師的本份，但做子女的也應(yīng)當理解父母和教師的苦心，才能自覺嚴格要求自己。求就是做教師的懶散了?？h太爺命人把他母親請來，當他們母子一見面，母親很哀思的抱者兒子大哭。誰知道，那個強盜竟然狠狠的將母親的耳朵咬了下來，并且難過地說子不學，非所宜。幼不學，老何為?！咀g文】小孩子不愿好好學習，是很不應(yīng)當?shù)?。一個人如果小時候不好好學習，到老的999時候既不懂做人的道理，又無學問，能有什么用呢？【故事】清朝時，大將左宗棠的部下張曜，立了很多功績，于是左宗棠便升了他的官，但是很多不服氣的人，便以張曜沒有念過書為理由，不給他官做。張曜知道由于自己的不識字，而做不了官，心里很難過，于是發(fā)奮苦讀，最終靠著他的學識，把官給爭了回來。三、爭論、溝通：你認為哪句話對你的啟發(fā)最大？為什么？要想將來成為一個有長進的人，小時候就要怎么樣？四、小結(jié)：大以后才能為社會做出應(yīng)有奉獻。3、4

《三字經(jīng)》教案授課目標讓學生懂得人類或許要良好的教育，才能成為一個有用的人。教學過程一、復習已學語句兩人為一組，以相對拍手玩耍方式，自由邊拍手邊誦讀已學《三字經(jīng)》語句。〔6個字立大聲誦讀，然后再轉(zhuǎn)身傳球。更豐富。二、揭題：告知了我們一個什么道理？【故事】從前楚國有個名叫卞和的人。有一天，他在山里找到了一塊還沒有琢磨過的玉石，于是他便把這玉石呈現(xiàn)給當時的楚厲王。沒想到，宮里的玉匠竟說這只是一塊一般的石可是，仍舊遭到了被定罪的命運。卞和無望的抱著石頭，在山腳下哭了三天三夜。文王即位后知道了這件事，便將卞和請進宮來，命令玉匠把這塊石頭好好打造一下，覺察果真是一塊所以人類或許要良好的教育，才能成為一個有用的人。三、授感悟”33同桌讀、小組讀、全班齊讀。教師講解這3句三字經(jīng)的含義。禮儀，不能成才。人也是一樣，只有經(jīng)過刻苦磨練才能成為一個有用的人。為人子，方少時，親師友，習禮儀。事的禮節(jié)和學問。之長補己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦。四、爭論、溝通：你認為哪句話對你的啟發(fā)最大？為什么？要想將來成為一個有長進的人，小時候就要怎么樣？小結(jié)：人類或許要良好的教育，才能成為一個有用的人。五、擴展活動：學了本課后，你有什么想法，用你寵愛的方式表達出來。6、7

《三字經(jīng)》教案授課目標讓學生懂得感恩，學會感恩。(重點)能流利地朗讀和背誦3句三字經(jīng)。教學過程一、導入同學們，你們寵愛誦讀《三字經(jīng)》嗎？為什么寵愛？〕二、揭題、授講了一件什么事？告知了我們一個什么道理？〔一〕學文釋義、學文曉理：很令人鄙視。和黃香同一個時代，有個叫孔融的小孩。有一天，父親的朋友送來一簍子的梨子，父親要孔融拿一個去吃孔融就在一堆梨子里挑了一個最小的父親很訝異地對他說“孩子你怎么不挑大的，反而挑個最小的呢？”孔融答復說“爹，我的年紀最小，應(yīng)當吃最小的，大的留給哥哥吃” 孔融這種友愛兄長的行為，確實很值得我們效法。【講解】東漢孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種敬重兄長的道理，是每個人從小就應(yīng)當知道的。一個人首先要學的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來才是學習看到和聽到的學問。提問：⑴圖中誰是孔融？⑵孔融最先拿梨，原來能拿到最好、最大的，可他卻是怎么做的呢？⑶他為什么要給自己選一個最小的？⑷孔融把大梨、好梨讓給了哥哥和弟弟，這說明白什么？⑸孔融吃梨時講謙讓，爸爸的表情怎樣？爸爸會怎樣夸獎孔融？⑺孔融這樣做，他的哥哥會怎樣想？弟弟呢？他們以后也會怎樣做嗎？人的贊揚，也受到了世人的贊揚?？兹谝渤蔀榱诵∨笥褜W習的好典范。〔二〕誦讀句子生借助拼音自讀一遍。出示授語句：香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。3.學生試讀，教師引導學生正音。教師朗讀三字經(jīng)，請學生一起讀。三、總結(jié)朗讀今日所學。、對教師。也可以用完整的話說向教師和同學們說說你的打算。第8、9《三字經(jīng)》教案〔九〕教學內(nèi)容：曰春夏曰秋冬 此四時運不窮 曰南北曰西東 此四方 教學目標嫻熟誦讀《三字經(jīng)》原文。為準相互對應(yīng)。教學過程一、復習已學語句二、授感悟2同桌讀、小組讀、全班齊讀?！竟适隆窟h古時代的皇帝，是個既能管天上的神，也能管地上萬物的神。當時，有個東方部族的首領(lǐng)名叫蚩尤，由于他不服皇帝的指揮，皇帝打算率領(lǐng)軍隊攻打他。但是，蚩尤格外勇敢善戰(zhàn)，他有八十一個兄弟，分別掌管八十一個部落，如今遭到皇帝的攻打，他們便團結(jié)起來使出自己最拿手的招式來應(yīng)付皇帝， 兩方交戰(zhàn)時，皇帝的軍隊顯得有些招架不住。打算臨時收兵，等霧散之后，再連續(xù)戰(zhàn)斗。的手指肯定指著南方。于是，就靠著指南車，皇帝輕易的戰(zhàn)勝了蚩尤的軍隊?！咀⑨尅吭唬赫f道，提到。運：循環(huán)、運轉(zhuǎn)。南北西東：指四方。應(yīng)：比照、相應(yīng)。中：中心。2句三字經(jīng)的含義。曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮。變化是由于地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的關(guān)系。于自然我們也要心懷感恩之心。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。中心移動，方向也跟著轉(zhuǎn)變。三、小結(jié)，并齊誦一遍句子。11、12《三字經(jīng)》教案教學內(nèi)容：曰水火木金土 此五行本乎數(shù) 十干者甲至癸 十二支 教學目標：了解中華傳統(tǒng)文化的一個重要概念：五行。教學過程三、學習句子誦讀句子。曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。先掃除生1暢，可以變換方式多讀兩遍?！竟适隆炕稹⑼吝@五種觀念來概括全部的事物，也就是認為天下的事均和五行有關(guān)。這樣地位才能穩(wěn)固。此當了皇帝，他所代表的顏色就是黃色。3.【解讀】格外簡單，但似乎也格外有條理古時候計時標記有兩種，一是十干，又叫“天干所以六十年就是一甲子。五行和天干、地支，在古代時占了很重要的地位。1010迎下載本：根源、依據(jù)。再次集體誦讀一遍。小結(jié)：這幾句介紹了組成萬物的五種重要的東西。13、14《三字經(jīng)》教案教學內(nèi)容：首孝弟，次見聞，知某數(shù)，識某文。 而百，百而千，千而萬。教學目標：懂得孝和悌，懂得向善路上應(yīng)當怎么做。讓學生懂得感恩，學會感恩。教學過程一、復習已學語句二、授感悟2同桌讀、小組讀、全班齊讀。教師講解解釋這2句三字經(jīng)的含義。shǒu xiào tì cìjiàn wén zhīmǒu shù shímǒu n 首 孝 悌，次 見 聞， 知 某 數(shù)，識某 文?！窘忉尅恳粋€人必需懂得做人做事的道理，首先要學的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，〔問：從這句話中我們懂得了什么呢？〕的人，就必需這從兩點做起。yīér shí shíérbǎi bǎi ér qiānqiān ér wàn 一 而 十而百，百 而 千， 千 而 萬?！窘忉尅刻斓娜f物得計算，都是從一開頭，一到十是最根本的數(shù)字，接著還有十到百，〔問：這一句話是怎么理解的呢？請說一〕。三、穩(wěn)固：小組競賽讀，看哪組讀得又準確又流利。15、16《三字經(jīng)》教案教學內(nèi)容：三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。教學目標嫻熟誦讀《三字經(jīng)》原文。初步感受中華傳統(tǒng)文化的“天人合一”思想。了解一些古代星象學問, 國古代天文學的博大精深以及浩瀚星空帶給人們的無窮想象。教學過程家要從小開頭學，從孝順父母友愛兄弟姐妹學起，接下來我們再看看古時候的孩子具體要學這里頭的“三才“和“三光“，都是傳統(tǒng)中國極其重要的文化概念。二、誦讀句子：〔212〕三、講解句子。義的根