辦公自動化作業(yè)三_第1頁
辦公自動化作業(yè)三_第2頁
辦公自動化作業(yè)三_第3頁
辦公自動化作業(yè)三_第4頁
辦公自動化作業(yè)三_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山東建筑大學(xué)商學(xué)院簡介商學(xué)院現(xiàn)擁有工商管理一級學(xué)科碩士學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點,會計學(xué)、企業(yè)管理(含:財務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理等3個二級學(xué)科碩士點,工商管理(MBA)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點;中澳合作辦學(xué)企業(yè)管理1個碩士項目;工商管理、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、電子商務(wù)和物流管理6個本科專業(yè);會計學(xué)、工商管理、財務(wù)管理和市場營銷4個本科雙學(xué)歷雙學(xué)位輔修專業(yè);中澳合作辦學(xué)市場營銷、會計學(xué)2個??茖I(yè);國家級雙語教學(xué)示范課程1門;校級精品課程4門;工商管理本科專業(yè)為校級特色專業(yè);工商管理系列課程教學(xué)團(tuán)隊和商科雙語課程群教學(xué)團(tuán)隊為校級教學(xué)團(tuán)隊。學(xué)院概況目錄一·師資力量二·人才培養(yǎng)三·

黨建工作

四·

商海學(xué)子五:學(xué)院成就及校園風(fēng)光一·師資力量學(xué)院現(xiàn)有教職員工81人,其中教授及副教授28人,博士及在讀博士26人,碩士生導(dǎo)師18人;學(xué)院現(xiàn)有在校生2800人;設(shè)有3個研究中心,1個研究所和3個實驗室,16個教學(xué)實踐基地;先后與澳大利亞的維多利亞大學(xué)、美國波特蘭州立大學(xué)、德國的德根多夫大學(xué)等多所國外高校達(dá)成學(xué)分互認(rèn)合作協(xié)議。商學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師一覽表教學(xué)樓大學(xué)生活動中心宿舍食堂學(xué)生生活娛樂二·人才培養(yǎng)商學(xué)院MBA將提供富有特色的專業(yè)課程教育。主要核心課程包括管理經(jīng)濟(jì)學(xué),會計學(xué),組織行為學(xué),數(shù)據(jù)、模型與決策,市場營銷,運營管理,財務(wù)管理,人力資源管理,戰(zhàn)略管理等。MBA核心課程教學(xué)將由高水平師資與業(yè)界專家聯(lián)袂主講,幫助學(xué)員提高綜合素質(zhì),分享最前沿的研究成果。課程將融會中外經(jīng)營管理的先進(jìn)經(jīng)驗,將中國管理特色與西方現(xiàn)代管理理念相結(jié)合,幫助學(xué)員開闊思路,激發(fā)靈感,提升核心能力。教學(xué)將采用先進(jìn)的教學(xué)理念和獨特的教學(xué)方法,采取案例教學(xué)、情景教學(xué)法、學(xué)員互動的授課模式,提高學(xué)員實戰(zhàn)能力和綜合素質(zhì)。為了深入推進(jìn)學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動,不斷提高做好新形勢下群眾工作的能力,保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,根據(jù)學(xué)校教育實踐活動《實施方案》,經(jīng)學(xué)校黨委研究,決定利用8月27、28、29三天時間,集中開展黨政干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的對象主要是學(xué)校處級以上干部;培訓(xùn)內(nèi)容主要包括黨的十八大精神、黨章、《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》三本資料,以及中央、省委文件和領(lǐng)導(dǎo)同志講話精神;培訓(xùn)形式采取專題輔導(dǎo)、集中教學(xué)、交流研討、警示教育、現(xiàn)場實踐教學(xué)等方式進(jìn)行,內(nèi)容豐富、形式多樣。三.黨建工作黨建工作:商學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園經(jīng)過半年的籌建、組織,于2013年5月份成功落成。該創(chuàng)業(yè)園位于辦公樓六樓及上層閣樓,設(shè)有專門的辦公區(qū)域和會議室若干總面積約一百五十平米,目前有六支隊伍入駐。商學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,由商學(xué)院學(xué)生會創(chuàng)業(yè)部負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo),以培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神為宗旨,為學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育提供實踐平臺的場所。創(chuàng)業(yè)園面向在校生積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐和服務(wù),探索“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的新模式。四·商海學(xué)子創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)園未來將建立專屬網(wǎng)站及其他媒體平臺,致力于成為商學(xué)院創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、建大創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的網(wǎng)上家園。同時,創(chuàng)業(yè)園將努力成為商學(xué)院創(chuàng)業(yè)者的思想樂園和行動指南,為初涉創(chuàng)業(yè)階段的大學(xué)生提供未來發(fā)展中可能遇到的各種問題的解決辦法。此外,創(chuàng)業(yè)園會定期舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍、項目展示等各種活動,鼎力打造線下互動交流平臺,幫助創(chuàng)業(yè)者建立、積累和豐富商業(yè)伙伴網(wǎng)絡(luò)和資源。商學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園將始終秉持“幫助商院創(chuàng)業(yè)學(xué)子實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想”的原則,盡心盡力的幫助、引導(dǎo)、服務(wù)商學(xué)院創(chuàng)業(yè)大學(xué)生走上成功的創(chuàng)業(yè)之路。學(xué)院積極開展科學(xué)研究工作,近年來獲山東省科技進(jìn)步一等獎1項、二等獎2項、三等獎1項;山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎2項、三等獎2項;山東省計算機(jī)應(yīng)用成果二等獎2項;山東省軟科學(xué)獎及山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎10余項;2004年至今,在科研立項方面,山東省科技重大項目1項;建設(shè)部及省科技廳軟科學(xué)6項,橫向課題10余項;有5項科研成果通過省級鑒定,發(fā)表學(xué)術(shù)論文350余篇(核心期刊200篇),出版著作及教材30余部。五.學(xué)院成就獲獎情況獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎2項、三等獎2項,省級優(yōu)秀教材二等獎1項;校級精品課程四門。以姜陣劍教授為課程負(fù)責(zé)人的“物流與供應(yīng)鏈管理”被教育部批準(zhǔn)為國家級雙語教學(xué)示范課程,實現(xiàn)學(xué)校國家級雙語教學(xué)示范課程零的突破。馬瑞華博士1萬澳元的中澳合作教研項目InteractiveTeaching&LearninginLargeClasses,實現(xiàn)學(xué)校國際教學(xué)研究項目零的突破。獲獎情況近年來商學(xué)院學(xué)生在全國“挑戰(zhàn)杯”等比賽中35次獲得佳績;先后有277人次榮獲國家、省級以上獎學(xué)金;21人獲“省級優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽稱號;05-06、06-07連續(xù)兩學(xué)年被校團(tuán)委授予“先進(jìn)團(tuán)總支”榮譽稱號;05、08年度被學(xué)校授予“就業(yè)工作進(jìn)步獎”;曾在學(xué)校“最佳黨日活動”評選中獲得“最佳組織獎”和“最佳黨日活動”二等獎;2006年獲得“工會工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論