《為人民服務(wù)》耿

《為人民服務(wù)》毛澤東給劃線字注音：

鴻毛哀思剝削

奮斗

興旺李鼎銘追悼

犧牲送葬

徹底檢查預(yù)習(xí)記準(zhǔn)字音字形：鴻毛（hóng）哀思（āi）剝削（bō）（xuē）奮斗（fèn）興旺（xīng）李鼎銘（dǐng）

追悼（dào）

犧牲（xī）

送葬（zàng）

徹底（chè）

解釋詞語：追悼：哀思：鴻毛：泰山：寄托：賣力：興旺：死得其所：精兵簡政：五湖四海：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛：

熟記解詞：

追悼：懷念死者，表示哀悼。哀思：悲哀的思念。

鴻毛：大雁的毛。比喻事物微不足道。

泰山：古人以泰山為高山的代表。用來比喻敬仰的人和重大的、有價(jià)值的事物。

寄托：托付；把理想、希望、感情等放在（某人身上或某種事物上）。

賣力：盡量使出自己的力量。

興旺：興盛，旺盛，蓬勃地向前發(fā)展。這里是不斷擴(kuò)大、強(qiáng)盛的意思。

死得其所：形容死得有意義、有價(jià)值。所：處所、地方。

精兵簡政：縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。這里指為減輕人民負(fù)擔(dān)，使部隊(duì)、機(jī)關(guān)變得更精干、更靈活，更有戰(zhàn)斗力。

五湖四海：泛指全國各地。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛：人必然有一死，有的人死得比泰山還重（有意義），有的人死得比大雁的毛還要輕（毫無價(jià)值）。固：必。或：有的人。于：表示比較。

了解下列句子之間的關(guān)系，記住關(guān)聯(lián)詞

1、人總是要死的，但死的意義有不同。[

關(guān)系]2、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。[

關(guān)系]3、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指正。[

關(guān)系][

關(guān)系]4、不管是什么人，誰向我們指出都行。[

關(guān)系]5、只要你說得對，我們就改正。[

關(guān)系]6、只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。[

關(guān)系]7、只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。[

關(guān)系]指出復(fù)句類型：1、人總是要死的，但死的意義有不同。[轉(zhuǎn)折關(guān)系]2、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。[選擇關(guān)系]33、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，

就不怕別人批評指正。[因果關(guān)系][假設(shè)關(guān)系]4、不管是什么人，誰向我們指出都行。[條件關(guān)系]5、只要你說得對，我們就改正。[條件關(guān)系]6、只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。[條件關(guān)系]7、只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。[條件關(guān)系]指出句中劃線字的詞性：

1、我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的。2、為人民利益而死，就比泰山還重。3、你說的辦法對人民有好處。4、我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)。1、我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的。（副詞）2、為人民利益而死，就比泰山還重。（介詞）（副詞）3、你說的辦法對人民有好處。（介詞）（動詞）4、我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)。（副詞）（介詞）文學(xué)常識填空：

1、《為人民服務(wù)》選自《

》，這是

1944年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼

的會議上的演講。2、司馬遷是

文學(xué)家，史學(xué)家。字

，著有我國第一部紀(jì)傳體通史《

》，共130篇。

1、《為人民服務(wù)》選自《毛澤東選集》，這是毛澤東1944年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼張思德同志的會議上的演講。2、司馬遷是

西漢

文學(xué)家，史學(xué)家。字子長，著有我國第一部紀(jì)傳體通史《史

記》，共130篇。

作者簡介

毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)者，詩人，書法家。毛澤東簡介

毛澤東（1893--1976），湖南湘潭人。字潤之，筆名子任。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家。1893年12月26日生于韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。早年就讀于長沙湖南第一師范，即開始革命活動，接受并傳播馬克思列寧主義，1921年成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。歷任中國共產(chǎn)黨中央委員會主席、中央軍事委員會主席、中華人民共和國主席等職。平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛詩詞、書法，用功尤勤，造詣甚深?！稙槿嗣穹?wù)》是毛澤于1944年9月8日，在中央警衛(wèi)團(tuán)舉行的張思德同志追悼會上所作的講演。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，著重闡述了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍“為人民服務(wù)”的根本宗旨。號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。寫作背景

1944年9月8日，中央直屬機(jī)關(guān)在延安鳳凰山腳棗園操場上為張思德舉行了追悼會。毛主席親筆寫了“向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉峦局戮础?。下?時(shí)以后，毛主席邁著沉重的步子走上祭臺，作了題目是《為人民服務(wù)》的演講。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。我們通過對課文的學(xué)習(xí)，在今后的人生道路上要樹立這樣一種信念：不是人人為我，而是我為人人。

——1944年9月21日，《為人民服務(wù)》的講演以新聞稿的形式在延安《解放日報(bào)》第一版上發(fā)表。

——1945年4月，具有重要?dú)v史意義的黨的第七次全國代表大會在延安召開?！叭娜獾貫槿嗣穹?wù)”，被鮮明地概括為我黨我軍的根本宗旨，并寫進(jìn)“七大”報(bào)告。

——1945年9月，毛澤東同志給《大公報(bào)》題詞：“為人民服務(wù)”。

——1953年，《為人民服務(wù)》正式成文，收入《毛澤東選集》第三卷。

在某一特定的、正式的場合，面對聽眾把自己對某一問題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來，這就是演講。演講時(shí)所說的內(nèi)容就是演講詞。在內(nèi)容上，應(yīng)視有關(guān)集會或活動的要求而定，力求中心明確，言之有物；在表達(dá)上，偏重于議論，說明，也不排斥必要的記敘、抒情，力求條理清楚不繁雜。演講和演講詞一、要有針對性。要考慮演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題。二、要有啟發(fā)性。要通過充實(shí)的內(nèi)容、嚴(yán)密的邏輯，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動的目標(biāo)。三、要有感染性。由于演講詞是說給聽眾聽的，因此語言要明白曉暢、自然樸素；演講者能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)，與聽眾作情感上的交流，以情動人，無論議論、說明還是記敘，在字行間孝應(yīng)該傾注作者的真情實(shí)感。演講詞的特點(diǎn)

為人民服務(wù)教學(xué)重點(diǎn)：⒈學(xué)習(xí)以事實(shí)為論據(jù)證明論點(diǎn)的寫法。⒉理清文章結(jié)構(gòu)。⒊了解夾敘夾議、以議為主的寫法。⒋學(xué)習(xí)張思德同志全心全意為人民服務(wù)的精神。

張思德（左一）——張思德留下的唯一的照片

在炭窯里出炭

張思德:小名谷娃子人，1915年出生于四川省貧苦農(nóng)民家庭。1933年加入紅軍。中共中央警備團(tuán)戰(zhàn)士。1935年，他跟隨紅軍退出根據(jù)地，開始長征,負(fù)過傷。1937年10月，張思德加入了共產(chǎn)黨，是一個(gè)忠實(shí)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年，張思德接受上級的燒炭工作。

9月5日帶領(lǐng)4個(gè)戰(zhàn)士到安塞縣燒炭。中午時(shí)分，窯洞突然塌方，張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲。時(shí)年29歲。張思德簡介◆聽錄音◆思考討論：演講的聽眾是誰？毛澤東同志的這個(gè)講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？◆思考討論：

演講的聽眾是誰？毛澤東同志的這個(gè)講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？聽眾是根據(jù)地的軍民。圍繞的中心是：為人民服務(wù)。張思德是為人民利益而犧牲的，我們應(yīng)該追悼他，學(xué)習(xí)他，真正做到“為人民服務(wù)”。第一段有幾句話？每句寫什么？句與句之間有什么關(guān)系？分別說隊(duì)伍的性質(zhì)、任務(wù)、這次追悼的人物。有三句。并列關(guān)系。學(xué)習(xí)第一段

第1段：指出“為人民服務(wù)”思想是革命隊(duì)伍的宗旨。

①我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。②我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。③張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。1段的中心句：1段：我們這個(gè)隊(duì)伍是完全為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。學(xué)習(xí)第二段1、中心句：人總是要死的，但死的意義有不同。2、作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的？

先引用司馬遷的話做論據(jù)，再具體講什么樣人的死毫無意義，什么樣的人死得有價(jià)值。最后肯定張思德的死比泰山還要重。

3、你怎樣理解司馬遷的話？

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的意思是人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。

小結(jié)：這一段是講革命者對生死的看法，人要死得有意義、有價(jià)值，揭示了革命的人生觀。第2段：闡述“為人民服務(wù)”思想的“生死觀”。

①人總是要死的，但死的意義有不同。②中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！雹蹫槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。④張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。2段的中心句：2段：張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1、這段是圍繞哪句話論述的？我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。2、是怎樣圍繞這句話論述的？通過舉例（李鼎銘提出”精兵簡政“的例子）加以論述。第一句講有了缺點(diǎn)就不怕別人批評。第二句講不管是什么人，誰向我們指出都行。第三句講凡是符合“說得對”、“對人民有好處”這個(gè)條件，不管是誰的批評和意見，我們都要改正，都要照辦。3、每句說的是什么？這段話一句緊扣一句，層層遞進(jìn)聯(lián)系非常緊密。先講不怕批評再講不講究批評的對象和方式方法。衡量是與非的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是是否符合人民的利益。學(xué)習(xí)第三段第3段：闡述“為人民服務(wù)”思想的“襟懷”。

①因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。②不管是什么人，誰向我們指出都行。③只要你說得對，我們就改正。④你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。⑤“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。⑥只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。3段的中心句：3段：為人民的利益堅(jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的。學(xué)習(xí)第四段1、“共同的革命目標(biāo)”是什么？【從1段中找】解放人民，完全、徹底為人民服務(wù)2、為實(shí)現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎樣做？“不怕困難”，“不怕犧牲”，“互相愛護(hù)”3、我們“為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”這個(gè)目標(biāo)是什么？為什么說我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?目標(biāo)取得全民族的解放。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是為人民服務(wù)。第4段：闡述實(shí)現(xiàn)“革命目標(biāo)”，實(shí)踐“為人民服務(wù)”思想所應(yīng)持的正確態(tài)度。

①我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。②我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。③我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。/④我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。⑤中國人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要努力奮斗。⑥要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。⑤但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。⑥不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。/⑦我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。4段的中心句：4段：我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。我們?yīng)當(dāng)盡量減少哪些不必要的犧牲。1、我們要為什么人開追悼會？（開追悼會的制度是什么？）不管是誰死了，只要他是做過一些的益的工作，我們都要給他送葬，開追悼會。2、開追悼會的意義是什么？寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。

學(xué)習(xí)第五段第5段：號召革命的隊(duì)伍貫徹“為人民服務(wù)”的宗旨，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。

①今后我們的隊(duì)伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。②這要成為一個(gè)制度。③這個(gè)方法也要介紹到老百姓那里去。④村上的人死了，開個(gè)追悼會。⑤用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。5段的中心句：5段：追悼為人民利益而犧牲的同志，寄托我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。

一、第一段有幾句話？每句寫什么？句與句之間有什么關(guān)系？二、將“人固有一死，或于泰山，或輕于鴻毛?！弊g為現(xiàn)代文。為什么毛澤東同志說張思德的死比泰山還重？三、第三段的中心論點(diǎn)是什么？運(yùn)用了什么論證方法？答：有三句；分別說隊(duì)伍的性質(zhì)、任務(wù)、這次追悼的人物；并列關(guān)系。答：人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。因?yàn)閺埶嫉率菫槿嗣窭嫠赖?。答：我們要為人民的利益?jiān)持好的，改正錯(cuò)的；舉例論證法：李鼎銘提出”精兵簡政“的例子。當(dāng)場檢測四、我們“為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”這個(gè)目標(biāo)是什么？為什么說我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其?答：目標(biāo)是徹底地、完全地為人民的利益工作；因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是為人民服務(wù)。五、第五段說到開追悼會的制度是什么？開追悼會的目的是什么？答：不管是誰死了，只要他是做過一些的益的工作，我們都要給他送葬，開追悼會；目的是寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。為人民服務(wù)文章結(jié)構(gòu)：全文共五自然段，可分為三部分第一部分（1）指出“為人民服務(wù)”思想是革命隊(duì)伍的宗旨。第二部分（2～4）具體闡述“為人民服務(wù)”思想的內(nèi)涵。可分為三層：第一層（2）：闡述“為人民服務(wù)”的“生死觀”。第二層（3）：闡述“為人民服務(wù)”的“襟懷”。第三層（4）：闡述實(shí)現(xiàn)“革命目標(biāo)”，實(shí)踐“為人民服務(wù)”思想所應(yīng)持的正確態(tài)度。第三部分（5）號召革命的隊(duì)伍中貫徹“為人民服務(wù)”的宗旨，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。

本文通過悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。

中心思想中心論點(diǎn)：張思德是為人民利益而犧牲的人，我們應(yīng)該追悼他，學(xué)習(xí)他，真正做到“為人民服務(wù)”。概括各段段意（練習(xí)找中心句）：1段：我們這個(gè)隊(duì)伍是完全為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。2段：張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。3段：為人民的利益堅(jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的。4段：我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。我們?yīng)當(dāng)盡量減少哪些不必要的犧牲。5段：追悼為人民利益而犧牲的同志，寄托我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。理出本文的論證思路：1首先指出“我們這個(gè)隊(duì)伍是為人民利益工作的”；2然后從張思德的死提出“生與死”這一人生重大主題，引用司馬遷的話作為道理論據(jù)，高度贊揚(yáng)張思德的死，說他的死比泰山還重，而另一種死卻比鴻毛還輕；3接著又舉出李鼎銘的的事例作為事實(shí)論據(jù)，指出我們要為人民利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。4再次，通過談張思德開始談大題目，即“為人民服務(wù)”，號召我們團(tuán)結(jié)起來去奮斗，去拯救中國人民。但也不能搞無謂的犧牲，要盡量避免犧牲。但犧牲來了也不怕，因?yàn)槲覀優(yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?最后號召大家追悼那些為人民的利益而犧牲的同志，團(tuán)結(jié)起來。

《為人民服務(wù)》背后的真實(shí)故事

1944年9月21日，在延安出版的《解放日報(bào)》上，發(fā)表了根據(jù)毛澤東主席在中共中央直屬機(jī)關(guān)和中央警備團(tuán)追悼張思德同志的會議上所作的講話整理的文章《為人民服務(wù)》。60年過去了，但“為人民服務(wù)”這5個(gè)光輝大字，卻愈發(fā)顯示出永恒的魅力！毛主席參加一位普通戰(zhàn)士的追悼會，并即席講話半個(gè)多小時(shí)，肯定是有著深遠(yuǎn)思考的。張思德是毛主席內(nèi)衛(wèi)班戰(zhàn)士，毛主席不僅認(rèn)識和了解張思德，而且在張思德調(diào)到內(nèi)衛(wèi)班之前，毛主席同張思德有過兩次不尋常的邂逅。飛身頂大梁驚動毛主席一次是1942年春天，上級決定在楊家?guī)X建一座大禮堂。施工發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，張思德一個(gè)箭步?jīng)_過去，飛身跨上架頂，用肩頭死死頂住大梁，使梁下的工人和戰(zhàn)士避免了一場大禍。這時(shí)，戰(zhàn)友們也跟著張思德沖上去了，張思德眼尖手快，他從戰(zhàn)友手中要過斧頭，“啪、啪、啪”幾下，只聽見“咔”的一聲，大梁牢牢地對準(zhǔn)柱榫，可是當(dāng)張思德掄最后一斧頭時(shí)，由于用力過猛，一個(gè)趔趄從架子上摔下來?！鞍嚅L，張思德！”工人和戰(zhàn)友們不約而同地大喊起來……這喊叫聲，驚動了正好路過這里的毛主席。毛主席快步如飛地走過來。一見是一位戰(zhàn)士摔傷了，便立即指示派人去棗園請醫(yī)生過來，并高聲地說：“決不能有一分一秒的耽誤！”幾位戰(zhàn)士按毛主席的吩咐，把受傷的張思德抬到毛主席的窯洞里。當(dāng)把張思德抬到毛主席的躺椅上時(shí)，毛主席仔細(xì)一看，認(rèn)出了是張思德，便親切地叫了一聲：“老朋友，是你呀，張思德同志！”冰窟窿推車感動毛主席戰(zhàn)士們很納悶，毛主席咋就知道張思德的名字呢？原來，在此之前，由于“推車”一事，張思德給毛主席留下了深刻印象。那是一年前冬天的一個(gè)上午，張思德一行3人，從楊家?guī)X前往新安場，途中路過石砭時(shí)，他們見毛主席的小汽車正陷進(jìn)磨溝的冰窟窿里，張思德和另兩位戰(zhàn)友立即跑去推車。這時(shí)，毛主席和警衛(wèi)員也下了車，他們5人都在用力推車，可是，只見車子后輪在冰上原地打轉(zhuǎn)，沒有向前挪動一點(diǎn)點(diǎn)。張思德見此，立即把鞋襪一脫，跳進(jìn)冰水中，兩手抱起大石頭，對準(zhǔn)車輪前的冰坨子猛砸，又喊旁邊的戰(zhàn)友搬一些小石頭來，把冰坨子砸碎，將碎石頭墊在車輪子底下。冰窟窿推車感動毛主席司機(jī)見車輪子前已墊起了一層碎石子，便將車子發(fā)動，“咕咚”一聲，車輪子便從冰窟窿中滾了出來，順利地上了路。毛主席用雙手一邊給張思德暖和凍紅了的手，一邊叫大家給他搓腿，以防冰水把腳凍壞。毛主席細(xì)細(xì)地端詳了張思德幾眼，問了張思德的名字，從懷里掏出筆記本，把張思德的名字記在本子上。臨走時(shí)，拍了拍張思德的肩膀，風(fēng)趣地說：“小同志，你是見路不平，舍身相助，這種精神，值得學(xué)習(xí)哩！”

因張思德事跡的觸發(fā)，毛主席的“為人民服務(wù)”的思想更加清晰更加完善起來。后來，毛主席就把“為人民服務(wù)”的思想倡導(dǎo)推廣到全黨全軍全國人民中去了。⒈文章中心明確，思路十分清楚。⒉用事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)證明論點(diǎn)。⒊運(yùn)用多種論證方法進(jìn)行說理，增強(qiáng)了文章的說服力。⒋采用了夾敘夾議、以議為主的表達(dá)方式。⒌議論精辟，語言富有感染力、號召力。

寫法特色：遷移訓(xùn)練：舉一個(gè)在今天新形勢下為人民