新課標(biāo)高考生物選擇題研究分析

新課標(biāo)高考生物選擇題研究高三生物文華考點(diǎn)分布與分值年份必修1必修2必修3201531.25%31.25%37.50%201458.30%16.67%25%201350%28.57%21.42%201228.57%14.28%57.14%201183.30%013.67%201050%14.28%28.57%從分值來看：必修一最多、其次必修三、最少必修二。必修1（47.5%）分子組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)運(yùn)輸細(xì)胞代謝細(xì)胞增殖分化、衰老等2015新課標(biāo)112015新課標(biāo)211112014新課標(biāo)1122014新課標(biāo)211112013新課標(biāo)11112013新課標(biāo)2132012新課標(biāo)22011新課標(biāo)1132010新課標(biāo)12總計（29）2531315考查頻率較高：如細(xì)胞代謝、分化凋亡和癌變、細(xì)胞結(jié)構(gòu)必修2（21.3%）遺傳定律分子基礎(chǔ)變異進(jìn)化2015新課標(biāo)1122015新課標(biāo)2112014新課標(biāo)112014新課標(biāo)212013新課標(biāo)1112013新課標(biāo)2112012新課標(biāo)12011新課標(biāo)2010新課標(biāo)1總計（13）571考查頻率較高：如轉(zhuǎn)錄、翻譯、遺傳定律。必修3（31.1%）動物調(diào)節(jié)植物調(diào)節(jié)生態(tài)環(huán)境2015新課標(biāo)11112015新課標(biāo)2212014新課標(biāo)1112014新課標(biāo)212013新課標(biāo)1112013新課標(biāo)212012新課標(biāo)2112011新課標(biāo)12010新課標(biāo)2總計（19）1225考查頻率較高：如動物生命活動調(diào)節(jié)。實(shí)驗(yàn)圖表字?jǐn)?shù)2015新課標(biāo)117422015新課標(biāo)27372014新課標(biāo)118242014新課標(biāo)217552013新課標(biāo)118012013新課標(biāo)215792012新課標(biāo)28332011新課標(biāo)128552010新課標(biāo)11670總計39整體特點(diǎn)：題目整體閱讀量不大，題目要求只有簡單的一句話圖像圖標(biāo)會設(shè)計一道題，實(shí)驗(yàn)考查近幾年穿插到個別選擇中，不會集中考查。真題這樣考1.(2015新課標(biāo)1)下列敘述錯誤的是A.DNA與ATP中所含元素的種類相同B.一個tRNA分子中只有一個反密碼子C.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成D.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上第1題主要考查的內(nèi)容在人教版高中生物教材必修一第9頁“原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”，必修二第44、66頁。真題這樣考2.(2015新課標(biāo)1)下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯誤的是A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響第2題主要考查的內(nèi)容在必修三第50頁“幼嫩的細(xì)胞對生長素敏感，老細(xì)胞則比較遲鈍”。A在第48頁，B項(xiàng)在第48頁；D項(xiàng)在54頁。真題這樣考3.(2015新課標(biāo)1)某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是A.輸入的溶液會從血漿進(jìn)入組織液B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mLC.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液第3題主要考查的內(nèi)容在必修三第3頁“血漿中的部分物質(zhì)可以進(jìn)入組織液”。真題這樣考4.(2015新課標(biāo)1)下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境第4題主要考查的內(nèi)容在必修三第78-79頁。真題這樣考第5題主要考查的內(nèi)容在必修二第69頁資料分析。5.(2015新課標(biāo)1)人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPBc(朊粒)，就具有了致病性。PrPBc可以誘導(dǎo)更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增——可以引起瘋牛病.據(jù)此判——下列敘述正確的是A.朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化D.PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程真題這樣考6.(2015新課標(biāo)1)抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是A.短指的發(fā)病率男性高于女性B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性D.白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)第6題主要考查的內(nèi)容在必修二第33頁。試題特點(diǎn)及預(yù)測：（1）試題難度較低（2）必修一、三分值比例很大（3）繼續(xù)嚴(yán)格結(jié)合教材，重點(diǎn)要求對基礎(chǔ)知識的掌握（4）突出考查核心概念的理解應(yīng)用（5）實(shí)驗(yàn)考查力度有所降低備考建議：1.回歸教材，重視基礎(chǔ)2015年全國新課標(biāo)I卷生物試題考查內(nèi)容幾乎全為對教材基礎(chǔ)知識的檢測，命題回歸教材考查學(xué)生基本技能和基本方法，教材在高考備考中的地位仍然是最重要的，今后教學(xué)中要充分利用手中教材，讓學(xué)生熟記教材中的基本原理，觀點(diǎn)、結(jié)論。備考建議：2.核心概念重點(diǎn)復(fù)習(xí)主要的核心概念有：元素種類、基