中班美術(shù)教案《小蝸?！穇第1頁(yè)
中班美術(shù)教案《小蝸牛》_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

中班美術(shù)教案《小蝸?！分邪嗝佬g(shù)泥工活動(dòng)教案《大蝸?！?/p>

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)運(yùn)用揉、團(tuán)、揉、卷等技能用橡皮泥搞蝸牛。

2、體會(huì)泥工活動(dòng)的快感。

3、喚起孩子討厭小動(dòng)物、愛(ài)惜小動(dòng)物的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

橡皮泥、火柴若干；課件；背景音樂(lè)；背景桌面。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、看看課件，引發(fā)幼兒興趣

――先出具泥工蝸牛的身體，"懇請(qǐng)幼兒猜這就是什么？"收斂幼兒思維，引發(fā)幼兒興趣。

――"小朋友除了相同的見(jiàn)解嗎？"

――再出具蝸牛的殼，懇請(qǐng)幼兒接著猜猜，"我們接著往下看看"

――"我們看一看到底是不是大蝸牛"最后出具完備的泥工蝸牛圖片。

――懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道大蝸牛紫帶什么樣子的？（身體、殼、眼睛）

――大蝸牛用什么材料制成？誰(shuí)曉得就是怎么做出的呢？（幼兒講話）

2、示范點(diǎn)傳授

――教師示范點(diǎn)傳授，特別注意要點(diǎn)：先挑選一種顏色的彩泥把它揉硬，團(tuán)成球，揉短搞蝸牛的身體；出馬另一種顏色的彩泥揉短，從一頭已經(jīng)開(kāi)始卷，必須卷得很緊一點(diǎn)。在頭上可以用火柴搞大蝸牛的觸角和眼睛。

3、擴(kuò)散教育：大蝸牛討厭灰暗、干燥的環(huán)境，特別討厭在晚上或下雪的時(shí)候出玩玩，最害怕太陽(yáng)曬太陽(yáng)了，所以，小朋友在外面看到蝸牛時(shí)，能夠把它放到太陽(yáng)底下跟它一起玩玩嗎？對(duì)，我們必須愛(ài)惜大蝸牛。那這一只自己有些寂寞，我們?nèi)兔λ阋恍┬』锇榘桑?/p>

4、幼兒操作方式

――教師明確提出明晰的建議：告誡小朋友橡皮泥、火柴無(wú)法喝，無(wú)法往地上投擲，不和別人搶奪彩泥；火柴頭很細(xì)長(zhǎng)無(wú)法對(duì)小朋友和自己的眼睛。（配班教師遞送橡皮泥）

――教師和孩子一起制作蝸牛，特別注意用口訣鼓勵(lì)幼兒。

――懇請(qǐng)幼兒幫忙搞好的小蝸牛再搞一個(gè)小伙伴，教師巡回演出指導(dǎo)，及時(shí)表彰引導(dǎo)。

5、游戲：蝸牛搬離設(shè)計(jì)一個(gè)桌面：蝸牛的溫馨小家，懇請(qǐng)幼兒將

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